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我的良師益友作文范文
我的良師益友作文(一)
藝校這字眼已伴隨了我六年,它曾讓我有過辛酸,但更多的是快樂,它讓我學(xué)會(huì)了許多,許多煩人的藝校。
哎,好不容易有個(gè)星期六,還非報(bào)什么藝校!我常常氣憤又無奈地這樣想。因此,二年級(jí)的一次電腦課,我終于忍無可忍,決定逃學(xué)。簡直是天助我也,一位比我大幾年級(jí)的哥哥也和我一同前往。我和他先進(jìn)教室,去點(diǎn)名簿上簽名,然后似腳底抹油——溜之大吉。我和他來到江濱公園的健身器械處盡情地玩了一節(jié)課,頓時(shí)忘記了身后潛伏的危險(xiǎn)
那時(shí)的我,還是滿腦的無知,認(rèn)為只有玩是快樂的,F(xiàn)在想起來,我不禁嘿嘿啞然失笑。其實(shí),學(xué)習(xí)是一件多么快樂的事,我卻放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),還嫌棄它。
愛上藝校
四年級(jí)時(shí),我報(bào)了一個(gè)硬筆書法班。當(dāng)時(shí)聽了媽媽學(xué)好寫字,收益一生的建議,抱著試試的心理上了這個(gè)班。任班的劉老師性情溫和,對(duì)待每一個(gè)同學(xué)就如同一個(gè)價(jià)值連城的古董,無微不至。她在上課前,會(huì)在黑板上按照書本的筆畫練習(xí),接著在上課時(shí)無比認(rèn)真地寫上去。她不會(huì)像有的老師,要我們就在這節(jié)課寫完一張,而常常是囑咐我們追求的是質(zhì)量,慢慢寫,下節(jié)課再交。劉老師平易近人,也會(huì)給我們講笑話,讓我們休息、玩耍。
這學(xué)期后,當(dāng)我瀏覽了我的寫字本時(shí),我大吃一驚:我的字在一筆一劃中改變了,從原來所謂的狗爬字,變成了能讓我驕傲的一項(xiàng)。媽媽也驚訝不已,并從中激勵(lì)我,要好好學(xué)習(xí),像這次的學(xué)習(xí)一樣,都要學(xué)有所成,才能在一點(diǎn)一滴的改變中進(jìn)步。
正是這位看似放任的老師給我留下了深刻的印象,讓我愛上了藝校,讓我懂得了學(xué)習(xí)的真諦。
我的良師益友作文(二)
書是要從薄讀到厚,再從厚讀到薄。這是讀書的方法。不知道多少次我看著我喜愛的書-----森林報(bào)投入夢鄉(xiāng);也不知道我多少次我一個(gè)人再書的王國里遨游,每當(dāng)我讀到作者開心的時(shí)候,我便情不自禁地跟著主人公一起高興;每當(dāng)讀到作者悲傷的時(shí)候,我就仿佛自己身臨其境;每當(dāng)讀到優(yōu)美的語句我總會(huì)用優(yōu)美的線條把它們畫起來,然后用心品味。
書是人類的長生果;它是一位知識(shí)淵博的長者,講述著人生的道理。我從書中明白了是與非、善與惡、美與丑!稅鄣慕逃方虝(huì)了我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想;森林報(bào)讓我看到了一年里森林里發(fā)生的趣事;《雷鋒的故事》讓我懂得幫助別人就需要放棄個(gè)人利益......
我的良師益友作文(三)
你想知道書是什么嗎?書就是生命,是知識(shí),是力量。自已再累也要讀書;工作再忙也要談書;收入再少也要買書;住處再擠也要藏書;交情再少也要送書。
記得有一次,我在電視上看到天上有多少顆星星?這個(gè)問題。姐姐馬上回答:當(dāng)然是無數(shù)顆了。我馬上說:心急吃不了熱豆腐,錯(cuò),天上的星星是數(shù)得清的.,1等星20顆,2等星46顆,3等星134顆,4等星458顆,5等星是1476顆,6等星最多,有4840顆,一共是6974顆。我的答案竟然和電視里的答案一樣。這都是書的功能,沒有書,可能我也會(huì)像姐姐一樣,什到也不懂。我的知識(shí)都是書給我的,因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯,所以我感謝書。
毛澤東,是一個(gè)馬克思主義者,共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,無產(chǎn)階級(jí)革命家、政冶家、軍事家、文學(xué)家,中國共產(chǎn)黨、中國各族人民的領(lǐng)袖和導(dǎo)師。在革命打戰(zhàn)的時(shí)候,他都帶著一本書——《三國演義》。他非常用心地支看,看了一次又一次,都快把這本書給背下來了。因?yàn)檫@本書是毛澤東成為軍事家的唯一條件。如果沒有這本書,毛澤東也就不會(huì)有今天的做戰(zhàn)策略,也就不會(huì)有今天的中國。所以我們不得不感謝書。
最庸俗的人是不讀書的人;最吝嗇的人是不買書的人;最可憐的人是與書無緣的人。
書,我的良師,我的益友。人與書之間的關(guān)系日益密切,因?yàn)橹R(shí)就是力量,然而,何來知識(shí)呢?就是從書中獲取的。
我的良師益友作文(四)
你想知道書是什么嗎?書就是生命,是知識(shí),是力量。自已再累也要讀書;工作再忙也要談書;收入再少也要買書;住處再擠也要藏書;交情再少也要送書。
記得有一次,我在電視上看到天上有多少顆星星?這個(gè)問題。姐姐馬上回答:當(dāng)然是無數(shù)顆了。我馬上說:心急吃不了熱豆腐,錯(cuò),天上的星星是數(shù)得清的,1等星20顆,2等星46顆,3等星134顆,4等星458顆,5等星是1476顆,6等星最多,有4840顆,一共是6974顆。我的答案竟然和電視里的答案一樣。這都是書的功能,沒有書,可能我也會(huì)像姐姐一樣,什到也不懂。我的知識(shí)都是書給我的,因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯,所以我感謝書。
毛澤東,是一個(gè)馬克思主義者,共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,無產(chǎn)階級(jí)革命家、政冶家、軍事家、文學(xué)家,中國共產(chǎn)黨、中國各族人民的領(lǐng)袖和導(dǎo)師。在革命打戰(zhàn)的時(shí)候,他都帶著一本書——《三國演義》。他非常用心地支看,看了一次又一次,都快把這本書給背下來了。因?yàn)檫@本書是毛澤東成為軍事家的唯一條件。如果沒有這本書,毛澤東也就不會(huì)有今天的做戰(zhàn)策略,也就不會(huì)有今天的中國。所以我們不得不感謝書。
最庸俗的人是不讀書的人;最吝嗇的人是不買書的人;最可憐的人是與書無緣的人。
書,我的良師,我的益友。人與書之間的關(guān)系日益密切,因?yàn)橹R(shí)就是力量,然而,何來知識(shí)呢?就是從書中獲取的。
我的良師益友作文(五)
在我有模糊的記憶的時(shí)候,爸爸每天帶我上長海幼兒園,一邊騎車,一邊教我背唐詩,兩天我就會(huì)背一首,為此幼兒園阿姨在我的額頭上每天都要貼五角星,直夸我聰明。
在小學(xué)三年級(jí),當(dāng)我一個(gè)數(shù)學(xué)題不會(huì)解答,媽媽教了我兩遍而氣得罵我笨時(shí),爸爸輕松地對(duì)我說:哪里不會(huì),讓我來看看,我不信我們宋超就不會(huì)。他輕輕地坐在我旁邊,看了下數(shù)學(xué)題目,又翻開課本瞧了瞧,展開草稿紙,便為我講解起來,講了一遍,問我懂了沒,我搖了搖頭,講了第二遍,又問我,我又搖了搖頭,第八遍,我豁然開朗,終于明白是怎么回事了,我高興地說:我會(huì)了,爸爸!。爸爸摸著我的頭說:好樣的,你再算一遍,哪有我們兒子不會(huì)的題呢?。
2005年4月25日,我放學(xué)回家,做好家庭作業(yè),便打開電腦玩起了《紅色警戒》,不知不覺一個(gè)多小時(shí)過去了。爸媽下班時(shí),問我做什么,我說在做家庭作業(yè)。爸爸打開電腦,馬上回來問我做什么,我回答拒不這是做家庭作業(yè)。爸爸火了,拉我到電腦前,我打游戲的畫面全都放了出來??原來爸爸在電腦上安裝了《屏幕錄相機(jī)》。我傻了,從來沒風(fēng)過爸爸發(fā)這么大的火,讓我的屁股受了頓苦,還讓我寫了《保證書》。
我爸爸是軍人,20多年的軍旅生活造就了他愛憎分明的剛正性格,他說我可以不成才,但不可以不成人,他對(duì)我的一切,以前我不是很懂,但我在逐漸明白。爸爸是我真正的良師益友。
我的良師益友作文(六)
大家知道嗎,現(xiàn)在我有一個(gè)天天在身邊的朋友。它,不是人,而是——書。
書,是我們形影不離的好伙伴。前幾天,我們教了一篇課文叫《竊讀記》,這篇課文講了一個(gè)小女孩,沒錢買書,只能到書店里竊讀。她那種既快樂又懼怕的心里,和那急切找書的一連串動(dòng)作,讓我感動(dòng),為了看書,她能不顧一切,連短發(fā)弄亂了她也毫不在乎。老師也說過我們?nèi)艘砷L,精神和心靈也要成長。書就是我們的一把鑰匙,它能解開我們心中的疑惑,能解開我們心中的煩惱,還能帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。高爾基也說過:書是人類進(jìn)步的階梯。
我愛上書的原因是在一年級(jí)的時(shí)候,媽媽第一次給我買書。我高興得一蹦三尺高。一回家,我就抽出一本書看,剛看完第一篇,我就被故事里的情節(jié)深深吸引住了。到了晚上8點(diǎn),以前一開飯就大開殺戒的我,今天連我平常最愛吃的荷包蛋我也聞不到了。我聞的正是書中的飯菜,爸爸還說我廢寢忘食呢!等到12點(diǎn)時(shí),爸爸使出殺手锏:擰我屁股,我才記得飯還沒吃。啊!這一頓精神盛宴真好吃呀!
書真神奇,能把我們帶入知識(shí)的海洋,能充實(shí)我們的大腦。
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