我和我的文具盒作文

我和我的文具盒作文三篇

　　篇一：我和我的文具盒作文

　　我的文具盒很漂亮，我很喜歡它！

　　我的文具盒底色是玫紅色的，拉鏈?zhǔn)屈S色的，形狀是長(zhǎng)方體的，但是四個(gè)角是圓的，預(yù)防被尖角扎傷。文具盒外面的中間有一個(gè)大嘴猴的圖案，它的嘴巴張的大大的，像在對(duì)我開(kāi)心的笑呢！每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我一看見(jiàn)它，心情就立刻好了起來(lái)，它給我?guī)��?lái)了開(kāi)心和快樂(lè)。文具盒的里面有兩層，分別是上層和下層，上層有一個(gè)玫紅色的網(wǎng)膜，網(wǎng)膜的中間有個(gè)黃色的拉鏈，里面放了我的剪刀、直尺、三角尺和我的自動(dòng)鉛筆的筆芯。下層比上層大一些，里面裝了我數(shù)學(xué)課上要用的形狀卡片、鉛筆等等文具。下層的上面還有一個(gè)小筆架，可以裝四支筆，有我心愛(ài)的兩支鋼筆、一支紅筆和一支勾線筆，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多方便。

　　我喜歡我的文具盒，我的文具盒是我學(xué)習(xí)的好伙伴！但我希望有一種多功能文具盒，它的表面有一個(gè)顯示屏，我一觸摸顯示屏，它就能滿足我的各種需求。我觸摸音樂(lè)按鈕，就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我頓時(shí)覺(jué)得輕松很多；我觸摸日歷按鈕，就會(huì)顯示今天的'日期和星期，讓我及時(shí)了解；我觸摸學(xué)習(xí)按鈕，它就會(huì)變成“迷你點(diǎn)讀機(jī)“，讓我更深入的掌握知識(shí)；我觸摸文具按鈕，就會(huì)出現(xiàn)各種文具，輕松一點(diǎn)，需要的文具就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在我的眼前。還有很多很多的按鈕，比如游戲按鈕、查詢按鈕、計(jì)時(shí)按鈕……

　　我為了我的多功能文具盒，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日完成我的多功能文具盒的愿望，給更多的弟弟妹妹的學(xué)習(xí)帶來(lái)方便和幫助！

　　篇二：我和我的文具盒作文

　　有一活潑天真的小女孩，她長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)，小巧玲瓏的嘴巴，靈敏的鼻子，白白的皮膚，瘦瘦的身子，十分漂亮。她喜歡跑步，總能把姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。她是誰(shuí)？她就是我！

　　我有一個(gè)精致的文具盒，已經(jīng)陪伴我度過(guò)了6年的童年時(shí)光，正好這個(gè)文具盒也是6元，所以我非常愛(ài)惜它，親切叫它粉粉。粉粉正面是‘‘巴啦啦小魔仙之彩紅寶石’’，反面是一排各式各樣的發(fā)夾。它的背景色是粉色，帶著一點(diǎn)紫色的感覺(jué)。

　　粉粉是我最最喜愛(ài)的東西之一，每天我都要拿濕巾把粉粉擦干凈，拿橡皮‘‘大掃除’’。記得有一次，我和弟弟妹妹去滑滑梯旁邊玩，回到家里，粉粉卻失蹤了，哪兒都找不到。我急壞了，書包里，書架上，書桌上，都沒(méi)有粉粉的蹤影。那一天，我是有史以來(lái)最傷心的一天了。

　　過(guò)了幾天后，我忽然又找到了粉粉，我欣喜若狂，一蹦三尺高，連忙把粉粉抱在懷里，生怕它又失蹤了。如果要說(shuō)最開(kāi)心的一天是哪一天，我估計(jì)就是找到粉粉那一天了。

　　事后，我問(wèn)媽媽粉粉在哪兒找到的。媽媽告訴我是在書架旁邊的柜子里找到的。我想啊想，終于想起來(lái)是媽媽簽字時(shí)，我順便放那兒的。我暗暗發(fā)誓，一定不亂放東西了。

　　粉粉就像是我的親人，我非常喜歡它。你如果有一個(gè)陪伴你6年的文具盒，你會(huì)愛(ài)護(hù)它嗎？

　　篇三：我和我的文具盒作文

　　我有一個(gè)文具盒，我非常喜歡它。

　　它是我媽媽送給我的。它的顏色是大紅色，樣子很樸素，上面有一個(gè)可愛(ài)的小口袋，還有一個(gè)海盜船的符號(hào)，在它的下面有許許多多的小白點(diǎn)，看起來(lái)著實(shí)不像是小女生用的文具盒哦！

　　在文具盒的第一層放著我的黑筆哥哥、橡皮姐姐和鉛筆寶寶。最后一層放著我勤奮學(xué)習(xí)的見(jiàn)證者——我們學(xué)校特有的紅領(lǐng)巾超市券。嘿嘿，當(dāng)然我要把我最寶貴的鋼筆放在最好最大的一層了！

　　文具盒是我的好幫手，在我寫錯(cuò)字的時(shí)候橡皮姐姐就會(huì)“跳”出來(lái)，幫助我除掉學(xué)習(xí)的“妖魔”——錯(cuò)字。

　　我的文具盒既是我的好朋友也是我的好幫手，我喜歡我的文具盒。

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