描寫(xiě)我的300字作文
我有一對(duì)小小的耳朵，聽(tīng)人講話有時(shí)聽(tīng)得清，有時(shí)聽(tīng)不清，總之，聽(tīng)力不穩(wěn)定。牙齒很多都蛀了——都怪我以前經(jīng)常不刷牙、吃飯后不漱口。一頭烏黑的頭發(fā)，我的頭發(fā)“成長(zhǎng)”的速度非�？�。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的男生，家里人都說(shuō)我笑起來(lái)更加可愛(ài)。
我的缺點(diǎn)是健忘和多動(dòng)。
健忘癥：一天下午，我忘帶了A本。陳老師叫我們把A本放到桌面上。我拿起書(shū)包東翻翻西翻翻，哪里都沒(méi)有，急得像熱窩上的.螞蟻。就在這時(shí)侯上課了，我只能和同桌一起看，一邊還在當(dāng)心陳老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)不會(huì)批評(píng)我。唉！
多動(dòng)癥：有一次，陳老師在評(píng)講《每課一練》時(shí)，她喊：“停！”可我沒(méi)把她的話當(dāng)回事，直到寫(xiě)完了才停下。陳老師沒(méi)收了我的筆，過(guò)了一會(huì)兒，又把筆還給了我。我已經(jīng)嚇得不行了，心想：以后可不敢多動(dòng)了，老師叫我停，我就一定得停。
我的優(yōu)點(diǎn)是字寫(xiě)得比較好。二年級(jí)下學(xué)期，我參加了班級(jí)選拔賽。我全神貫注地把自己的字寫(xiě)好，才滿意地交上去。幾天后，陳老師對(duì)我說(shuō)：“下次你去參加年段寫(xiě)字個(gè)人賽�！蔽覙�(lè)得心都快蹦出來(lái)了。
這就是我，既有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)的我。你愿意和這樣的我交朋友嗎？
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