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      2. 書法伴我成長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)作文

        時(shí)間:2021-08-21 18:14:07 我要投稿

        書法伴我成長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)作文

          不經(jīng)意的相約

        書法伴我成長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)作文

          小時(shí)候,常聽到當(dāng)老師的媽媽感慨:如果一手字能寫得漂亮,那么在課堂上就能更加灑脫自如了。而我恰恰受媽媽“左撇子”遺傳的影響,左手用起來(lái)遠(yuǎn)比右手靈活。于是在上學(xué)后,媽媽要我拜小方老師門下,當(dāng)時(shí)還懵懵懂懂的我就此與書法有了約會(huì)。

          淺嘗并未輒止

          原先上書法課也是很枯燥的,每星期兩節(jié)課,在紙上涂字,然后是筆硯常洗。但小方老師的講課倒是出奇得吸引人,課堂上時(shí)不時(shí)能爆出幽默的笑聲。于是洗墨的日子,也隨著笑聲走過(guò),我的筆力也在老師的鼓勵(lì)聲中,有所提高。但真正讓我喜歡上書法是第一次書法考級(jí)。記得那次參考的作品是行書,而我們平時(shí)練的是楷書,還沒(méi)有正式接觸過(guò)行書。一看到那繞得像麻花一樣的字,我心里暗暗叫苦。我小聲地抱怨,這次作品的字,怎么以前沒(méi)有練過(guò)。课視(huì)寫得一團(tuán)糟的。陳老師也真是的。但在下筆寫的時(shí)候,突然有一種靈感涌上我的心頭。我才發(fā)現(xiàn),行書、楷書雖然字體不同,但是字的生命相通的。行書看似雜亂,實(shí)則行云流水,氣息通暢,也非常適合我的'假小子性格。我于是一氣呵成,瀟灑地寫完了這幅作品。由此我感到,其實(shí)字也是有生命的。只有用心去寫字,才能與它心靈相通。于是,我喜歡上了書法。

          如影相隨,伴我成長(zhǎng)

          隨著練書法的年頭的增加,我對(duì)書法又悟懂了許多。其實(shí)書法也是中華民族幾千年博大精深的文化的體現(xiàn)。書法中蘊(yùn)含著許多做人的道理,處世的哲學(xué)。如書法中的“中宮緊縮”,讓我們明白了人要能屈能伸;“靈活多變”的筆法,讓我們知道不能只用一種方法,要從多種角度去考慮問(wèn)題,解決問(wèn)題;大章法中“中心對(duì)齊”,不也正有人心齊,泰山移的意思嗎?現(xiàn)在我的書法水平也提高了很多,而我對(duì)書法的理解也越來(lái)越豐富了。與其說(shuō)是練字,不如說(shuō)是追求一種美,追求一種勇攀高峰,超越自我的一種精神。書法讓我經(jīng)歷了一次次的蛻變,一次次的磨練。

          書法,伴我成長(zhǎng)!

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