我的本領(lǐng)作文范文八篇
【篇一：我的本領(lǐng)】
要說(shuō)是本領(lǐng)我真的沒(méi)有什么太大的本領(lǐng)，但是我有一顆愛(ài)心，我有一顆善于幫助人的心，這顆心讓我和善，這顆心讓我原因助人為樂(lè)。
我的本領(lǐng)可以說(shuō)是很小的本領(lǐng)，在他人眼中這都算不上是什么本領(lǐng)，但往往其他人眼中的本領(lǐng)與你眼中的本領(lǐng)是不一樣標(biāo)準(zhǔn)的，每個(gè)人都有自己的想法，每個(gè)人都有自己的生活，所以定格永遠(yuǎn)都是不同的。
我的本領(lǐng)是助人為樂(lè)，我喜歡助人為樂(lè)，我能用我的愛(ài)心幫助他人，我能用我的愛(ài)心給予他人一種最大的溫暖和關(guān)懷。這樣的愛(ài)心是一種無(wú)私嗎？我喜歡幫助別人，在生活中看到了誰(shuí)有困難我都會(huì)很鬧心，我的心是一種擁有慈心和善心的人。記得有一次看電視看到了新聞中說(shuō)有個(gè)孩子掉進(jìn)了水中，我的心非常的難受，立即把自己的儲(chǔ)蓄罐給打碎，之后數(shù)數(shù)有多少錢(qián)，讓媽媽給那個(gè)孩子送去。我是這么想的，在這個(gè)社會(huì)上的人都是一家人，都是一個(gè)大家庭種的一員，每個(gè)人遇到了困難，大家都有責(zé)任伸出雙手，都應(yīng)該用自己的一些小小的幫助帶給人一份溫暖，這個(gè)社會(huì)上的那么多的人，都伸出雙手那么這個(gè)需要幫助的人會(huì)很快的度過(guò)難關(guān)，很快的從困境中走出來(lái)，這不是一件很好的事情嗎。這不正是一件利于人民，利于自己的事情嗎？善心對(duì)待別人，別人也能用善心來(lái)對(duì)待你，在生活中避免不了誰(shuí)都是一帆風(fēng)順，都會(huì)有坎坷的時(shí)候。
我的本領(lǐng)不算什么，但是我的本領(lǐng)會(huì)讓我擁有一顆善心，擁有幫助其他人的一種付出，我很知足，很樂(lè)觀。
【篇二：我的本領(lǐng)】
我不僅下棋很好，而且打羽毛球也是我的長(zhǎng)處。
記得在我6歲的時(shí)候，就已經(jīng)跟著老爸學(xué)羽毛球了。那時(shí)候我只是出于好奇，發(fā)現(xiàn)球在天上飛來(lái)飛去很好玩，就要跟老爸學(xué)羽毛球。一開(kāi)始，老爸不同意，經(jīng)過(guò)我再三懇求爸爸，終于得到了爸爸的同意。
我一開(kāi)始還拿不了拍子，拍子常常飛出去，有時(shí)球沒(méi)接到，而拍子卻飛出去了。后來(lái)，媽媽告訴我：“打羽毛球最重點(diǎn)要的就是拍子，如果沒(méi)了拍子，就已經(jīng)算輸了�！睆拇�，我就緊緊地握住拍子，寧可接不到球，我也不會(huì)放開(kāi)拍子。直到2008年的奧運(yùn)會(huì)，我才知道羽毛球是奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目。從此，我就更加勤奮學(xué)習(xí)羽毛球的技術(shù)。
8歲的時(shí)候，我殺球、短球、反手握拍已經(jīng)很熟練了，就是低球和吊球不熟練。我打的吊球很高，高得看不見(jiàn)球，卻不能往前飛，直接垂直地掉了下來(lái)，所以過(guò)不了網(wǎng)，而低球接到了，可是太低了，打不過(guò)去。老爸為了提高我這兩種球的技術(shù)，特地一直打這種球，還對(duì)我說(shuō)：“吊球時(shí)，你要把拍子向前輕斜一點(diǎn)，低球時(shí)要像吊球一樣，不要太高，打過(guò)去就行�！蔽衣�(tīng)了，照著老爸的話(huà)一做“啊”真的打過(guò)去了，吊球又高又遠(yuǎn)，低球像短球一樣。老爸看我這兩種球的技術(shù)已經(jīng)爐火純青，就開(kāi)始打扣球了，被我用短球化解了，只見(jiàn)老爸一個(gè)箭步，又打了一個(gè)扣球，這次被我用吊球化解，突然，老爸打了一個(gè)像閃電那么快的球，我也用扣球來(lái)化解，可是沒(méi)有過(guò)網(wǎng)。老爸告訴我：“別只會(huì)防守，進(jìn)攻就是最好的防守。”我就在心里想一定要超過(guò)老爸，去當(dāng)國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員。
現(xiàn)在打羽毛球球我已經(jīng)能和老爸有得一拼了！
【篇三：我的本領(lǐng)作文】
每個(gè)人都有一項(xiàng)拿手的本領(lǐng)，而我的本領(lǐng)是吹葫蘆絲。
開(kāi)始，我從電視上看到那些演奏樂(lè)器的人，感到很羨慕，所以也想學(xué)一樣樂(lè)器。于是，我就把要學(xué)樂(lè)器這個(gè)請(qǐng)求給媽媽提了出來(lái)。媽媽爽快的同意了，并為我選擇了吹葫蘆絲的這個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)，我特別高興，但又有一絲緊張，學(xué)費(fèi)那么貴，如果我學(xué)不會(huì)該怎么辦��？
第一次去見(jiàn)老師的時(shí)候，老師讓我學(xué)著他打拍子。試了幾次后，老師跟媽媽說(shuō)我樂(lè)感很好，并且給了我一個(gè)嶄新的葫蘆絲。回到家后，我高興的不得了，急忙拿出了葫蘆絲，想試著吹一下�？刹还芪以趺创�，發(fā)出的都是一個(gè)音�，F(xiàn)在，我找著了答案：那是因?yàn)槲业臍膺�沒(méi)用足。
上第一節(jié)課的時(shí)候，老師教我練最基本的站姿，我一站就是很長(zhǎng)時(shí)間，完了以后，感到全身都特別的困。那是因?yàn)樯碜右镜闹敝钡�，腿還不能彎曲。而且胳膊要舉起來(lái)，但是得向下垂一點(diǎn)，而手則要負(fù)責(zé)把葫蘆絲拿住。兩只眼睛全神貫注的看著前方，頭微微向上昂一下。
最基本的東西掌握了，老師就開(kāi)始給我教每個(gè)音符的指法了。我本以為教完這些后，老師馬上就會(huì)給我教幾首簡(jiǎn)單的歌曲了，沒(méi)想到老師卻一直讓我練這些音符。那時(shí)，我感到特別煩燥、乏味，但還是堅(jiān)持練了一段時(shí)間。
此后，老師才給我教了吹奏歌曲，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了很多好聽(tīng)的歌曲。老師還夸我學(xué)的又快又好呢！我感到太欣慰了！
�。『J絲可真好，我一定要努力練習(xí)它。
【篇四：我的本領(lǐng)】
說(shuō)起本領(lǐng)，我有很多本領(lǐng)有：會(huì)騎自行車(chē)、會(huì)滑旱冰鞋、會(huì)打架、會(huì)打羽毛球。但我最喜歡的是：學(xué)自行車(chē)，想起自行車(chē)，我又想起我學(xué)自行車(chē)的一幕幕。
在我4歲的時(shí)候，每當(dāng)看到別的小孩再起自行車(chē)，我都很羨慕，特別是哥哥，因?yàn)�，哥哥常把三伯的�?chē)子借來(lái)在奶奶家來(lái)回的走著幾個(gè)人還說(shuō)：“這個(gè)小孩這么小，都能自行車(chē)真了不起呀！”我就越想騎車(chē)子了。
那天爸爸給哥哥買(mǎi)來(lái)一輛自行車(chē)哥哥只要一放下，我就上了，不會(huì)騎，但就把車(chē)子推上滿(mǎn)院子跑，爸爸看我的騎自行車(chē)的興趣很大，就把我叫去說(shuō)：你如果想騎自行車(chē)，也行，我就給你教，我很高興就催爸爸說(shuō)：“爸爸，你現(xiàn)在就去給我教”爸爸先把騎自行車(chē)的要領(lǐng)告訴我：腰不要亂扭；兩只手握緊車(chē)把；胳膊自然伸直；三要眼看前方；兩腳放在車(chē)踏板上用勁蹬；四要全身放松，大膽和勇敢，不緊張，不害怕，學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中把握車(chē)的平衡。
爸爸說(shuō)：“你來(lái)試試”我試了試，但還不會(huì)騎，爸爸就把我扶上，我腰拔得直直的，手緊緊的抓住車(chē)把，爸爸就在后面推，突然，爸爸丟開(kāi)我心里很慌，手忙腳亂一半子，我的手和腳磨爛了，很疼，我問(wèn)爸爸：爸爸，為什么你要丟開(kāi)爸爸說(shuō)：“你要自己騎呢！不能只讓我推呀！”我只好自己騎，可只把車(chē)子推出來(lái)，剛立下又一半子，爸爸把我扶上去半轉(zhuǎn)半轉(zhuǎn)的踏，可看著很不威風(fēng)，就學(xué)會(huì)了踏滿(mǎn)轉(zhuǎn)。又學(xué)會(huì)捎人把哥哥捎上，行子里的那些人說(shuō)：“小得稍大的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”每當(dāng)聽(tīng)到這句話(huà)我都很驕傲。不久我又學(xué)會(huì)了單手騎。
這就是我最拿手的本領(lǐng)，我會(huì)學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)的。
【篇五：我的本領(lǐng)】
要說(shuō)我的本領(lǐng)可多了：跳繩、打字、溜旱冰、騎自行車(chē)……，但我最喜歡的是騎自行車(chē)。
爸爸媽媽很早的時(shí)候就給我買(mǎi)了自行車(chē)，那時(shí)候我還小，自行車(chē)上有四個(gè)輪，兩個(gè)大輪還有兩個(gè)起平衡作用的小輪，所以，我從小就車(chē)技高超，給爸爸媽媽表演轉(zhuǎn)彎、剎車(chē)，常常贏得他們的表?yè)P(yáng)。可是當(dāng)我上學(xué)以后，爸爸媽媽覺(jué)得我長(zhǎng)大了，就把那兩個(gè)小輪給拆了下來(lái)，這下可慘了，我剛坐在車(chē)座上，身子就像有什么東西在拉著一樣，老和車(chē)子鬧別扭，一步還沒(méi)走，就倒下了。每辦法，只得向爸爸媽媽求救。所以，有一天傍晚，爸爸媽媽帶我來(lái)到一處空地學(xué)騎自行車(chē)。爸爸媽媽在車(chē)邊扶著車(chē)子，我使勁蹬車(chē)子，車(chē)又重新飛快的奔跑起來(lái)，我感覺(jué)神氣極了，車(chē)子跑了一圈又一圈，把爸爸媽媽累壞了，他們看我騎得挺好，就松開(kāi)了手，可是他們剛一松手，我就像斷線(xiàn)的風(fēng)箏一樣一頭栽向了地面，車(chē)子也丟到了一邊。雖然摔得很疼，但我并沒(méi)有灰心，爬起來(lái)，推著車(chē)子繼續(xù)練，可是每當(dāng)他們松開(kāi)手，我都像站在平衡木上一樣，掉下來(lái)。
就這樣，我每天都練，每天都要摔幾個(gè)跟頭，每次我都爬起來(lái)，繼續(xù)練，漸漸地，我摔跤的次數(shù)少了，幾天之后，我終于可是非常順當(dāng)?shù)仳T著我的自行車(chē)到處轉(zhuǎn)了。
通過(guò)學(xué)自行車(chē)，我覺(jué)得干好一件事必須要有恒心，不怕困難，要堅(jiān)持，持之以恒，終會(huì)成功。達(dá)到自己的目標(biāo)，我們學(xué)習(xí)也一樣，只要我們踏下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)，也會(huì)取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)自己的努力的。
【篇六：我的本領(lǐng)】
你想知道我的本領(lǐng)是什么嗎？我來(lái)告訴你吧，那就是我會(huì)彈吉他，要知道學(xué)吉他可不簡(jiǎn)單，你想知道我是怎么學(xué)會(huì)吉他的嗎？別急，讓我來(lái)慢慢的告訴你吧。
有一天，我放學(xué)回家，爸爸突然問(wèn)我想不想學(xué)一種樂(lè)器，我說(shuō)：“你問(wèn)這個(gè)干什么？”爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在我覺(jué)得你長(zhǎng)大了，得會(huì)一種樂(lè)器，不然就交不到好朋友了，爸爸上大學(xué)的時(shí)候，和同學(xué)們就喜歡圍坐在學(xué)校的草地上唱歌彈一些樂(lè)器�！薄澳俏覍W(xué)什么樂(lè)器好哪？”我問(wèn)�！爱�(dāng)然學(xué)吉他了，我上學(xué)的時(shí)候就喜歡學(xué)吉他，”爸爸激動(dòng)地說(shuō)�！澳鞘裁磿r(shí)候?qū)W哪？”我問(wèn)，“這個(gè)假期就學(xué)”爸爸很快的答復(fù)了我。
轉(zhuǎn)眼間假期到了，我開(kāi)始學(xué)吉他了，爸爸帶我先去老師那試聽(tīng)一課，我聽(tīng)著聽(tīng)著就被迷住了，老師先讓我們知道了吉他的由來(lái)和構(gòu)造，然后親自為我們彈奏了幾首曲子，可真好聽(tīng)啊。我馬上報(bào)名學(xué)吉他了，一開(kāi)始老師教我們學(xué)指法，用三個(gè)指頭按著琴弦，反復(fù)的彈奏。就這樣過(guò)了不久，我的手指已變的靈活了，接著開(kāi)始學(xué)和弦了，我們學(xué)了C和弦、F和弦等，之后我們學(xué)的和弦越來(lái)越多了，我慢慢的可以彈奏一些簡(jiǎn)單的曲子了，比如“新年好”、“小星星”等等，后來(lái)我們學(xué)的曲子也更多了，和弦也越來(lái)越多越來(lái)越難了，像＃F和弦B和弦。假期很快就結(jié)束了，可我覺(jué)得還想繼續(xù)學(xué)好吉他，便利用周末的時(shí)間來(lái)練吉他，我現(xiàn)在又學(xué)會(huì)了“雪絨花”、“歡樂(lè)頌”、“送別”等等很多的曲子。
我的進(jìn)步很快，已經(jīng)能在別人面前露兩手了。好，下次如果我們見(jiàn)面了，就讓我來(lái)為你彈奏一曲吧。作文
【篇七：我的本領(lǐng)】
我的本領(lǐng)是閱讀，我的本領(lǐng)是看書(shū)，我能從書(shū)中學(xué)習(xí)的更多的知識(shí)，我能從書(shū)中學(xué)習(xí)到怎么樣做一個(gè)人，怎么樣的獲得更多的知識(shí)。
看書(shū)其實(shí)也是一種本領(lǐng)，能夠看得下去，就是秘訣，能夠從書(shū)中無(wú)限的學(xué)習(xí)到知識(shí)這更是一種收獲，我喜歡看書(shū)，我愛(ài)好看出，書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的導(dǎo)師。
每個(gè)人的本領(lǐng)都不同，每個(gè)人都會(huì)有不同的本領(lǐng)，不同的本領(lǐng)帶給人的也是不同的收獲，不同的本領(lǐng)帶給人的也是不同的意義。書(shū)是我的伙伴，書(shū)是我的朋友，書(shū)能教給我知識(shí)，書(shū)能教給我怎么樣做一個(gè)人，書(shū)在生活中給予我?guī)椭�。讀書(shū)是一件非常有意義的事情，讀書(shū)是陶冶情操，讀書(shū)能讓一個(gè)人的胸襟開(kāi)闊。從書(shū)中能一覽眾山小。能感受到一種博學(xué)的感覺(jué)。書(shū)是一種陪伴，書(shū)是一種交流，交流的是生活中的瑣事，交流的是文學(xué)界的知識(shí)天地。從學(xué)習(xí)的角度來(lái)講呢，書(shū)是老師，是傳授知識(shí)的源泉。從生活中來(lái)講呢，書(shū)是我的意師，讓我學(xué)會(huì)了怎么樣做人。怎么樣的生存。我能看書(shū)其實(shí)就是我的本領(lǐng)，我能從書(shū)中學(xué)習(xí)到一種知識(shí)，更是最大的收獲。其實(shí)在生活中閱讀是一件特別有意義的事情，閱讀能讓一個(gè)人的學(xué)習(xí)得到檢閱，更能讓一個(gè)人大開(kāi)眼界。能看到和想到更多的東西，能知道的東西更多。
我的本領(lǐng)讓我學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我的本領(lǐng)讓我與書(shū)結(jié)伴，讓我能心胸開(kāi)闊。
【篇八：我的本領(lǐng)】
我很愛(ài)好踢球，足球是我的夢(mèng)想，如果能有機(jī)會(huì)我想我能成為優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，對(duì)于足球我充滿(mǎn)了希望，我喜歡足球，我更喜歡踢足球。
足球是瘋狂的運(yùn)動(dòng)，在電視中看那些意大利甲級(jí)聯(lián)賽，讓我看的眉飛色舞的，喜歡看球，更喜歡看精彩的足球比賽。
我從小就喜歡踢足球，踢足球可以說(shuō)是我的本領(lǐng)。無(wú)論是在學(xué)校舉行的足球比賽還是在社會(huì)生舉行的足球比賽，如果我有機(jī)會(huì)參加我都要參加。因?yàn)闊釔?ài)，所要就瘋狂的追求。小到從小區(qū)的幾個(gè)小伙伴，大到正經(jīng)的中學(xué)聯(lián)賽我都參加。我喜歡足球，我喜歡瘋狂。記得是一次勢(shì)力舉報(bào)的足球聯(lián)賽，我代表的是我們學(xué)校這支隊(duì)伍，雖然當(dāng)時(shí)我還不算太大，但是已經(jīng)是這支隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)了。教練看好我，說(shuō)我踢球有想法，配合的默契，能從踢的球上看出一個(gè)人的思路，看到一個(gè)發(fā)展中的足球小將。我和我的同學(xué)們和校友們?cè)谶@次比賽中取得了冠軍。給學(xué)校爭(zhēng)得了光彩，給教練了一個(gè)最好的滿(mǎn)意答卷。在生活中會(huì)有人感覺(jué)到這不算什么本領(lǐng)，但我認(rèn)為這是最大的本領(lǐng)，因?yàn)閺奶咔蛑形夷軐W(xué)習(xí)到一種拼搏，我能學(xué)習(xí)到一種責(zé)任，從踢球中我能深刻的認(rèn)識(shí)到一種帶給我快樂(lè)，讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)舞臺(tái)，我喜歡這樣的舞臺(tái)，我要在這樣的舞臺(tái)上表演。
我的本領(lǐng)是踢足球，這樣的本領(lǐng)讓我學(xué)習(xí)到了很多的東西，學(xué)習(xí)到了拼搏，學(xué)習(xí)到了努力，學(xué)習(xí)到了怎樣擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
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