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（熱門(mén)）那雙溫暖的手作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的那雙溫暖的手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那雙溫暖的手作文1
白雪間，那雙手，格外溫暖，宛若春天的陽(yáng)光。
漫步在小區(qū)里，左右看看，全是白色：白色的車(chē)、白色的路、白色的樓、白色的樹(shù)，連空氣中都飄著白色的“柳絮”。
突然間，“哇”的一聲響起，我向源頭看去，前方拐角處，是一個(gè)四五歲的小女孩，正趴在雪地上，淚水大顆大顆涌出來(lái)，落在白色的地上，砸成了兩個(gè)小窟窿。我不禁皺眉，好熟悉的場(chǎng)面，是在哪里見(jiàn)過(guò)呢？張開(kāi)手心，一片白飄飄悠悠落在手上，垂眸輕笑……
那年，我五歲，漫天白雪。白色的世界中一片靜悄悄，唯獨(dú)我這一抹顏色在活蹦亂跳。正肆意歡笑間，不料腳下一滑，向前傾去�！鞍�！”之后，便是“哇——”模糊間，我看見(jiàn)一道人影接近，接著，就是媽媽的呵斥聲。然后……
尖細(xì)的斥責(zé)在耳畔響起，拐角處，出現(xiàn)了一個(gè)女人，她皺著眉頭，沖著地上的`女孩呵到：“我都說(shuō)了多少次了！不要跑！不要跑！你非不聽(tīng)！摔倒了吧！你繼續(xù)跑��！”而那個(gè)女孩，眼淚縱橫了整張臉，坐在雪地上，兩手擦拭著眼淚，卻不想淚珠越擦越多。
我蹙著眉頭，欲要上前阻止。哪有這么當(dāng)家長(zhǎng)的！孩子摔倒了非但不心疼，還吵她！越想越覺(jué)得不公，愈發(fā)加快了腳步。女人的手高高抬起，一會(huì)兒，卻又輕輕放下，撫摸著女孩的臉，幫女孩拂去眼淚。
情不自禁地，停住了腳步。女孩的媽媽呼出一口氣，嚴(yán)厲地說(shuō)：“以后不要跑了。”她又溫柔地笑笑：“好了，沒(méi)事了，不哭了�！闭f(shuō)著，伸出一只手，道：“起來(lái)吧，回家了�！�
哦，我想起來(lái)了。后來(lái)，那是一雙溫暖的手……
那雙溫暖的手作文2
那雙手不大，很粗糙，然而卻是最溫暖的。寒冷的冬日，那雙手為我驅(qū)散所有的嚴(yán)寒。
——題記
我喜歡冬天，因?yàn)樵诙炜倳?huì)有暖流涌上心頭。在冬日暖陽(yáng)的呵護(hù)下，我是幸福的；在天寒地凍的夜晚，我是感動(dòng)的。
我還記得那個(gè)寒冷冬夜，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，耳畔是窗外風(fēng)的呼嘯聲。我的手凍得直發(fā)抖，可作業(yè)還有很多，這真讓人煩。這時(shí)，媽媽輕輕地走了進(jìn)來(lái)，她的手里端著一杯溫?zé)岬拈_(kāi)水。水杯放下后，媽媽的手覆蓋在我冰涼的手上，頓時(shí)我感到那么溫暖。我愣了一下，抬頭看看媽媽。媽媽沖我微笑著，可從那微笑著的臉上，我看見(jiàn)了加深了的魚(yú)尾紋。我的心被狠狠地撞擊了一下。喝下媽媽為我倒的那杯溫水，感覺(jué)是那么甜、那么暖。媽媽的愛(ài)滋潤(rùn)了我的心田。
窗外疏星都快匆匆地下班了，黑夜里的月亮也分外孤獨(dú)。我的作業(yè)終于完成了，走向我的小床鉆進(jìn)被窩。在這寒冷的夜里，被窩也是冰涼的�？稍倮湮乙膊荒軐�(duì)媽媽說(shuō)，她辛苦了一天已經(jīng)十分疲勞了，應(yīng)該讓媽媽休息了。我蜷縮在被窩里，這冰涼讓我一時(shí)難以入睡。
媽媽悄悄推開(kāi)了門(mén)，又躡手躡腳地關(guān)了門(mén)，輕輕地鉆進(jìn)了我的被窩。我輕輕地問(wèn)：“媽媽?zhuān)悄銌�？”“孩子，你怎么還沒(méi)睡著��？”媽媽小聲地�！拔摇瓔寢�?zhuān)阍趺磥?lái)了？”媽媽好像看透了我的心思，說(shuō)：“媽媽還不是怕你冷嗎？”我一時(shí)竟不知說(shuō)什么好了。媽媽鉆進(jìn)我的被窩，將我冰涼的腳抱在懷里，頓時(shí)一股暖流涌過(guò)我的心頭。媽媽每天忙忙碌碌的身影又浮現(xiàn)在我的眼前，我的淚水奪眶而出。我任眼淚無(wú)聲地流淌，生怕驚擾了媽媽。在這個(gè)寒冷又溫暖的`冬夜，我竟無(wú)眠。媽媽?zhuān)膼?ài)我再也不會(huì)忽略。
我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，而我竟沒(méi)有覺(jué)察到。那天，我和媽媽到奶奶家去，媽媽牽著我的手走在泥濘的小路上。驀地，我覺(jué)得媽媽的手是那樣粗糙，那是一雙整日勞作的手�。∩厦孢�裂開(kāi)了幾道口子。但，那雙手是如此的溫暖。突然，媽媽一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒。我急忙攙扶住了媽媽。就在這一刻，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)比媽媽還高了。一低頭竟看見(jiàn)了媽媽的幾根白發(fā)。那些銀絲刺痛了我的眼睛。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽乙欢ㄒ梦业男袆�(dòng)報(bào)答媽媽。我和媽媽牽著手小心地走在幸福的路上。
媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記您那雙溫暖的手。即使是再冷的寒冬我也不怕，因?yàn)橛心菧嘏氖�。即使人生的道路上有再大的風(fēng)雨我也不怕，因?yàn)橛心菧嘏氖�。媽媽�(zhuān)覑?ài)您！
那雙溫暖的手作文3
每到下雨天，我的腦海里總浮現(xiàn)出那一雙粗糙但溫暖的手，牽著我，順著家的`方向走去。
那天，天空陰沉沉的，仿佛要下雨般�？墒菬o(wú)理取鬧的我要去買(mǎi)書(shū)，爸爸嚴(yán)詞拒絕，我對(duì)他說(shuō)：“你騙人。你說(shuō)好要陪我一起去買(mǎi)書(shū)的�！卑职忠�(jiàn)我胡攪蠻纏，出于無(wú)奈只好陪我去買(mǎi)書(shū)。
書(shū)店里的書(shū)，種類(lèi)豐富。我徑直走向童話(huà)書(shū)系列，我拿著書(shū)，樂(lè)呵呵地對(duì)爸爸說(shuō)：“我就要這本�！钡搅斯衽_(tái)結(jié)賬，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下起了傾盆大雨，行人來(lái)來(lái)往往，拿著雨傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵朵花綻放了，我不知所措地望了望爸爸，爸爸聳了聳肩，也不知該怎么辦。正好旁邊有個(gè)雜貨鋪，于是爸爸跑過(guò)去買(mǎi)雨披，讓我在這里等待。也許是雨太大，我沒(méi)有聽(tīng)清爸爸對(duì)我說(shuō)的話(huà)，等我緩過(guò)神來(lái)，爸爸已經(jīng)消失在了雨里。我著急了，走來(lái)走去，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸。我戴著帽子，在雨里尋覓著，我心想：爸爸應(yīng)該就在這附近。于是我繼續(xù)找。恰好，爸爸回書(shū)店了，卻沒(méi)看到我，也跑出來(lái)找我。正好我們遇見(jiàn)了，爸爸指了指我說(shuō)：“你怎么走出來(lái)了，看你衣服都濕了。別感冒了，快把雨披穿上�！蔽以谟昀镂罩职值氖郑请p手粗糙，卻很溫暖，我不禁落淚。爸爸問(wèn)我怎么了，我假裝沒(méi)事。最后，我們倆坐著車(chē)，在雨中消失了。
每當(dāng)回想起這件事，我就不禁潸然淚下。
那雙溫暖的手作文4
走進(jìn)宿舍，打開(kāi)燈的瞬間，女孩的背影已消失，只留下一顆失落的心，感受著女孩那雙溫暖的手，帶給我融融的暖意。
那年寒冬，并沒(méi)有刺骨的風(fēng)，卻冷得人渾身瑟縮。
這一年，我上高三，幸運(yùn)之神在最關(guān)鍵的大考前沒(méi)有光顧我，病魔之星卻不小心走進(jìn)我的生活。多災(zāi)多難的我，又一次在多事之秋遭遇痛苦。我患上了嚴(yán)重的夜盲癥。
那天，活該我霉運(yùn)連連。“屋漏偏逢連夜雨，船破又遇頂頭風(fēng)”,天近黃昏，我卻急需上街辦事�；袒讨凶呱掀岷诘男∠铮徊恍⌒�，先是感覺(jué)自己突然被人推進(jìn)一個(gè)淺坑，既而又撞向一輛�？吭诼愤叺拇筌�(chē)。晦氣的'我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，猛感覺(jué)一腳踢飛了什么東西。
我聽(tīng)到了一聲驚呼!一位老人的聲音。瞬間，我明白了。我踢飛了老人的拐杖�！澳阍趺床豢绰�，怎么走路，丟魂了，冒失鬼!”一個(gè)女孩的聲音緊接著傳來(lái)。
我趕忙道歉：“對(duì)不起，我有夜盲癥，看不清路”.老人和女孩沒(méi)再抱怨，靜靜地走了。
我暗自懊悔，今天幸好遇上了女孩，若遇到男青年，我指不定會(huì)被揍扁，甚至遭訛詐。因?yàn)檫@樣的事，現(xiàn)實(shí)生活中不知報(bào)道過(guò)多少次了，何況這是自己親自撞到槍口上的，怨誰(shuí)呢。
沒(méi)走多遠(yuǎn)，我聽(tīng)到了一陣急促的腳步聲，剛才女孩的聲音再次想起�！暗鹊�!等一下”.我徹底絕望了，一定是他們反悔了!我想跑，可我無(wú)法跑，眼睛已不能讓我逃脫。
空氣在那一瞬間幾近凝滯，我清晰的聽(tīng)得到我急促地呼吸。
“你到哪兒?我送你去!”她甜甜的問(wèn)。
我吱唔道：“不用…不用了!你這是……”.
“不用客氣，爺爺我已送回家，我知道夜盲癥的麻煩�！彼鹞业母觳�，邊走邊說(shuō)。
夜盲癥，讓我自卑的夜盲癥。
“你不必緊張，你一定想知道我為什么幫你吧!”她不管我是否愿意，她仍然一股腦兒的講話(huà)，“我的哥哥上大學(xué)，高三時(shí)也有過(guò)夜盲癥，那時(shí)候，我總是在黃昏的時(shí)候，牽著他的手送他上下學(xué)�！�
“可你，一個(gè)女孩子，在這么黑的晚上……”我還是不同意。
“天是黑的，可心是明的;你的眼是夜盲，看不清路，可心是亮堂的，看得清人。我說(shuō)的對(duì)吧!其實(shí)，我住得離學(xué)校很近，經(jīng)常見(jiàn)你從我家門(mén)前經(jīng)……”她的話(huà)讓我震驚的不知所措，心里涌起一股熱流，我無(wú)法拒絕一個(gè)純潔的心靈給予的陌生的幫助。
雖然說(shuō)那條路我并不陌生，可這是哪家的女孩，我真的不可能知道。
“走吧，你眼睛看不見(jiàn)路，萬(wàn)一摔倒或撞上什么物體，怎么辦?況且我們應(yīng)該順路，就當(dāng)你送我回家吧!”她拽拽我的胳膊，示意我。
面前依舊一片灰暗，我看不清她的臉，猜不到她的年齡，但我能感受到她的真誠(chéng)。
有了女孩的這雙手相攙左右，我的行路少了踉踉蹌蹌，少了磕磕絆絆，少了坑坑洼洼。漆黑的夜不再漆黑，灰暗的路不再灰暗，沮喪的心不再沮喪。
那夜，在寒冷中，有一雙溫暖的手，牽我走過(guò)一段短暫而又漫長(zhǎng)的路，讓我少了一份自卑，多了一份感動(dòng)。一個(gè)不知名姓女孩對(duì)我的熱心引路，成了我那夜的有形拐杖。
多少年過(guò)去了，我也不再夜盲，可我總在幻想：倘若那一天我真的眼盲了，一定會(huì)有一個(gè)女孩愿意用溫暖的雙手牽我走過(guò)黑暗。
有一天，女兒牽著我的手經(jīng)過(guò)這條路的時(shí)候，我把這個(gè)故事告訴她。女兒緊緊地攥著我的手，一如當(dāng)初那個(gè)女孩。我知道女兒懂得了良苦用心。
那雙溫暖的手，改變兩個(gè)人的世界。
那雙溫暖的手作文5
曾經(jīng)有一雙如同孩子般細(xì)膩的手，緊緊地握著我的小手，和我一起成長(zhǎng)。當(dāng)我再轉(zhuǎn)頭時(shí)，早已不是當(dāng)初那雙白嫩的手了，是誰(shuí)奪走了她的美貌？是誰(shuí)讓她的皮膚變得粗糙？是誰(shuí)在她的手上畫(huà)上了皺紋？但那鋪滿(mǎn)皺紋的手依舊充滿(mǎn)力量。
這是一雙靈巧的手，每當(dāng)過(guò)新年的時(shí)候，她總會(huì)剪出各種圖案，各種形狀的窗花。小剪刀在她的手中就像一只可愛(ài)的燕子，在紅色的'彩紙上輕快地飛舞。不管多難的圖案，她都能輕而易舉地剪下來(lái)。
這是一雙勤勞的手，她好像擁有一根神奇的魔法棒，能把印滿(mǎn)污漬的衣服變得光鮮亮麗。還能把原本雜亂的家變得干干凈凈。無(wú)論多么普通的食材，只要經(jīng)過(guò)她的巧手，都能變成美味可口的飯菜。
當(dāng)我感到迷茫時(shí)，這只手會(huì)給我指引方向；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，這只手給我溫暖、給我勇氣；當(dāng)我需要幫助時(shí)，這只手給我力量。這雙溫暖的手，是我美好的童年里，最溫馨的回憶。
那雙溫暖的手作文6
那天早晨，我像往常一樣出去跑步。
那天的空氣特別好，微風(fēng)吹拂，晨光熹微。我的腳步漸漸快了起來(lái)。
突然，我的腳下似乎有什么東西，猛地絆住我的腳，讓我毫無(wú)防備一下子摔倒在地上。
“哎喲！”我只覺(jué)得腳跟火辣辣的疼，仿佛一千萬(wàn)只小蟲(chóng)子在撕咬，疼得我兩眼冒金星，差點(diǎn)分不出天和地了。只見(jiàn)那一塊拌我的石頭安靜地矗立在那里，仿佛在得意洋洋的嘲笑我呢！“討厭！沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)好狗不擋道�。 蔽乙粶绲偷椭淞R著這塊該死的石頭，一面抱著腳“痛哭”。
沒(méi)辦法，我站又站不起來(lái)，只好先“休息”一下嘍。
這時(shí)，一雙寬大的手拍了拍我的肩膀，一個(gè)關(guān)懷的聲音傳來(lái)﹕“你沒(méi)事吧？”我抬起頭，映入眼簾的是一個(gè)比我大一兩歲，扎著馬尾辮的.女孩。
“有事啊……”我嘀咕著，頭深深地垂下來(lái)。那女孩竟不生氣，反而溫和的笑了一下﹕“來(lái)！”她把一雙瘦瘦的手伸到我面前，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂下來(lái)。
我盯著她的手看了好久，心中第一次暖洋洋的。她依舊溫和地笑著，像陽(yáng)光中的向日葵。我的手搭在她溫暖的手上，慢慢的扶著腳穩(wěn)穩(wěn)地站起來(lái)了。
“謝謝…”我不好意思地縮回了手，用我自己才能聽(tīng)到的聲音說(shuō)。她還是聽(tīng)見(jiàn)了，笑得更燦爛了：“沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)！”我怔了一會(huì)兒，猛地抬起頭，只看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)小黑點(diǎn)像蝴蝶般跳動(dòng)，漸漸走出我的視線(xiàn)。可她那天使般的笑容，卻深深映在我的腦海里…
那雙溫暖的手作文7
寒冷的冬天即將來(lái)襲，有人需要暖氣取暖，也有人需要厚實(shí)的衣服，但是人們更需要的是用金錢(qián)買(mǎi)不到的禮物，那就是—「關(guān)懷」，曾經(jīng)有人說(shuō)：「天堂與地獄的`差別，就在于是否人人互相關(guān)懷、互相幫助�！谷绻覀�?nèi)巳硕伎梢曰ハ鄮椭�、關(guān)懹，那我們就可以永遠(yuǎn)不怕被寒冷的冬天折磨。
接下來(lái)，就聽(tīng)我親身經(jīng)歷的小故事！在寧?kù)o的校園里，大家正在上課時(shí)，突然鐘聲一響，全班的同學(xué)不約而同沖向往外跑，有一位小朋友莫名奇妙被撞倒了，這位小朋友手里拿著鉛筆盒，被撞倒的同時(shí)，她手上的東西，也跟著她一起撒落地；她手上的東西往四處掉落。當(dāng)我眼前出現(xiàn)這個(gè)畫(huà)面時(shí)，我激動(dòng)的快速伸出我那雙溫暖的手，幫助她撿起來(lái)，更是用言語(yǔ)關(guān)懷她有沒(méi)有受傷，讓她不再害怕場(chǎng)景，事件結(jié)束后，她一直不斷的向我道謝呢？原來(lái)所謂的「用關(guān)懷的心，撫慰受傷的心。」就是這種感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)這次的關(guān)懷事件，我了解別出心裁的關(guān)懷，勝過(guò)貴重的禮物；我也了解每天主動(dòng)關(guān)懷社會(huì)大眾，社會(huì)也就世界太平；如果關(guān)懷是一條河流，那我更要讓它不斷流動(dòng)，永不止息。
那雙溫暖的手作文8
從我上三年級(jí)起，就有一位溫柔的老師教我語(yǔ)文，我們稱(chēng)她孫老師。還記得那時(shí)我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，字寫(xiě)得又小又斜，難看極了�？墒且�?yàn)閷O老師在課上的一個(gè)舉動(dòng)，現(xiàn)在我寫(xiě)的字在班上可以說(shuō)是名列前茅。那是開(kāi)學(xué)第一天的語(yǔ)文課上，孫老師讓我們寫(xiě)第一課的習(xí)字冊(cè)。我很不耐煩，心想：哎，又是習(xí)字冊(cè)！我寫(xiě)的字那么丑，剛來(lái)就要給老師留個(gè)差的印象，太讓人泄氣了！正在想著，孫老師已經(jīng)開(kāi)始指導(dǎo)了：“寫(xiě)字呢，其實(shí)就是要寫(xiě)好筆畫(huà)，擺好結(jié)構(gòu)。你們看，點(diǎn)像老鼠頭。”說(shuō)完，黑板上出現(xiàn)了一個(gè)神氣活現(xiàn)的筆畫(huà)“點(diǎn)”。孫老師又寫(xiě)了一個(gè)“橫”，她指著橫講解道：“橫像扁擔(dān)，要注意起筆、行筆、收筆�！敝v完還寫(xiě)了一個(gè)很呆板的“橫”讓我們比較。我試著寫(xiě)了一個(gè)橫，咦，也不難嘛！接著，孫老師親切地說(shuō)：“孩子們，字就是一個(gè)
人的終身名片，寫(xiě)得一手好字，你就擁有了一種財(cái)富。寫(xiě)好字不難，難的是認(rèn)真，恒心。老師希望你們從開(kāi)學(xué)的第一天就能認(rèn)真練字，一學(xué)期下來(lái)，肯定會(huì)有進(jìn)步的�！甭�(tīng)了孫老師的話(huà)，我對(duì)練字漸漸有了信心。開(kāi)始寫(xiě)字了，筆好像不聽(tīng)我的使喚，注意了筆畫(huà)，不注意結(jié)構(gòu)，有時(shí)字的大小懸殊太大，我自己看了直嘆氣，心想：我這輩子怕是練不好字了。過(guò)了一會(huì)兒，孫老師走過(guò)來(lái)，她看著我寫(xiě)字，又拿起習(xí)字冊(cè)仔細(xì)端詳，輕輕對(duì)我說(shuō)：“習(xí)字冊(cè)上的'字比較大，你要照著上面寫(xiě)大一些，這個(gè)只要注意一下就行了。最主要的是，你的身子不能斜著坐，這樣會(huì)影響脊柱的發(fā)育，寫(xiě)的字也斜著，就不好看了。”我聽(tīng)了，滿(mǎn)臉通紅，趕緊重寫(xiě)�？墒且苍S因?yàn)槔蠋熣驹谂赃�，我的心跳得很厲害，手也抖得很厲害，�?xiě)的筆畫(huà)像蚯蚓在爬。
孫老師輕輕握住我的手，慢慢寫(xiě)了一個(gè)字。那雙手那么有力，又那么溫暖。我的心又激動(dòng)又幸福，瞬間像涌出了一股暖流。從此，每一課的習(xí)字冊(cè)，每一個(gè)字，每一次作業(yè)，我都不敢怠慢。漸漸的，漸漸的，還沒(méi)有一個(gè)學(xué)期，我的字就改頭換面了。我的作業(yè)貼到了教師的墻上，貼到了學(xué)校的展板上。如今，我愛(ài)上了寫(xiě)字，每次寫(xiě)字時(shí)，總感到有一雙溫暖的手在牽引著我，那是孫老師的手呀！
那雙溫暖的手作文9
雪，悄悄地下著，如同嫦娥打翻的胭脂，如同王母娘娘灑下的玉屑，潔白無(wú)瑕的飄落下來(lái)，我眼前的這一切，讓我想起了五歲的`那一年。那天，也下著雪，大雪已經(jīng)下了好幾天了，積雪厚厚的，松樹(shù)時(shí)不時(shí)地?fù)u晃一下身子，讓雪從身上落下來(lái)。
爸爸媽媽帶我到旺泉步行街去玩。步行街上人很多，大多都是俄羅斯人，商店的招牌大多是用俄語(yǔ)寫(xiě)的現(xiàn)在想起來(lái)，還真像舊社會(huì)的租界。我東張西望，不知不覺(jué)中松開(kāi)了媽媽那溫暖的大手，更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已在熙熙攘攘的人群中沒(méi)了蹤影。等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)找不到爸媽了。我急了，“哇”地一聲哭了出來(lái)。
當(dāng)時(shí)我是多么孤獨(dú)，多么無(wú)助��！這時(shí)，一位大姐姐看到了我，用甜美的嗓音對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，是不是找不到爸爸媽媽啦？”她用溫暖的大手握住了我的手，又安慰我說(shuō)：“別怕，媽媽媽媽馬上就來(lái)�！闭f(shuō)著，就拿出手絹擦干了我的眼淚，要來(lái)了爸爸媽媽的電話(huà)，并打電話(huà)要他們到這里來(lái)。終于，媽媽找到了我。
正當(dāng)媽媽要感謝那位姐姐時(shí)，她卻早已悄然離去了。這件事雖然過(guò)去了很久，那位姐姐的面容我早已記不清，可她那美好的心靈卻永遠(yuǎn)刻在了我的心里。我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)冬天，忘不了那個(gè)姐姐，更忘不了冬日里的那雙溫暖的手。
那雙溫暖的手作文10
從我呱呱墜地，我媽就把我托付給了婆婆，我在她的陪伴下成長(zhǎng)著。她總是微笑著，用她那粗糙的手撫摸著我的面孔，我便是在她的那雙溫暖的手下逐漸成長(zhǎng)。
婆婆在我很小的時(shí)候就會(huì)教我學(xué)算術(shù)，我跟著她用我的手指瞎比劃著，她邊做邊說(shuō)，我就慢慢地學(xué)著，她從不著急,擁有著極大的耐心。我在她的一點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)下，在幼兒園之前就對(duì)加減法有了較高的領(lǐng)悟。
上了小學(xué)之后，我對(duì)婆婆的喜歡,又進(jìn)一步加深了。她總是會(huì)到幼兒園邊上,等到快放學(xué)的時(shí)候就立馬到門(mén)口等我。婆婆比大部分的家長(zhǎng)都矮，我要找到婆婆實(shí)在不容易，于是婆婆就會(huì)將那雙我熟悉的手舉過(guò)頭頂。她布滿(mǎn)了皺紋的手在冷風(fēng)中凍的發(fā)紫，可婆婆卻像絲毫沒(méi)有感覺(jué)似的'，左右微晃，我就一眼看出那是婆婆。在歸家的路上，我們也是歡聲笑語(yǔ)地走著，我的手被婆婆牽著，熟悉又溫馨的感覺(jué)使我幸福萬(wàn)分。
她的手上有很多老繭。婆婆說(shuō)，這是自己以前干農(nóng)活練出來(lái)的，這是勤勞的象征。我會(huì)經(jīng)常牽著婆婆的手，開(kāi)玩笑地說(shuō)，我以后也要擁有這樣的一雙手。婆婆這時(shí)便看著自己手上的老繭，露出一副嚴(yán)肅的表情，說(shuō)我以后要好好讀書(shū)，將來(lái)就不會(huì)受苦了。
在我升初中時(shí)，婆婆知道我要自己去上學(xué)了，她不能接送我了，就和我進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的“深度訪(fǎng)談”，和我講了好多自己回家的休息事項(xiàng)。
直到現(xiàn)在，我每次放學(xué)都會(huì)在茫茫人海中尋找一個(gè)身影，尋找那似曾相識(shí)的感覺(jué)。我要找到那些舉起雙手等孩子的家長(zhǎng)，看是否有那溫馨的場(chǎng)面。我在努力地感受這感覺(jué)，它是那么溫暖的，陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)冬夜，溫暖了我的心靈。
那雙溫暖的手作文11
世界上有許多值得我去感謝的東西。感謝太陽(yáng)，因?yàn)樗鼰o(wú)私地播撒著陽(yáng)光，賜予大地上生物溫暖與希望。感謝雨水，因?yàn)樗犊胤瞰I(xiàn)著自己的生命，使得世間萬(wàn)物都受到滋潤(rùn)與涼爽。但我最想感謝的是那雙溫暖我童年的手——姥爺?shù)氖帧?/p>
童年是美好又自由的。我兩歲起就住在姥姥家，和姥姥姥爺一起生活。那時(shí)還小，不懂事，總是哭鬧。這時(shí)，姥爺就會(huì)用他飽經(jīng)風(fēng)霜的大手包住我稚嫩的小手，帶我去村里的小賣(mài)部買(mǎi)糖。走在路上，姥爺還給我講他年輕時(shí)當(dāng)兵的事，姥爺講的繪聲繪色，而我聽(tīng)的津津有味，也不哭鬧了。
再大一點(diǎn)，姥爺就不帶我買(mǎi)糖了，而是帶我去小公園里蕩秋千。姥爺每次帶我去，我都興奮得不得了，在路上不停的說(shuō)著，笑著。而姥爺則拉著我的手，安靜的聽(tīng)著，還時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。到了公園，我立馬跑的秋千上，坐下，并招呼著姥爺：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我都等不及了！”姥爺沒(méi)有任何回應(yīng)，只是邊笑邊加快了腳步。每次蕩秋千，我都喜歡讓姥爺在我身后推著我。這次也不例外。姥爺在我身后，把他那雖然長(zhǎng)著繭，但又很溫暖的大掌放在我后背，輕輕一推。但我還不滿(mǎn)足，對(duì)姥爺喊著：“高點(diǎn)，再高點(diǎn)！”姥爺就會(huì)適當(dāng)?shù)丶又厥稚系牧α俊Ｃ看问幍阶罡唿c(diǎn)，我總是感覺(jué)自己像一只小鳥(niǎo)，在天空上翱翔，而姥爺?shù)氖滞高^(guò)衣服傳過(guò)來(lái)的`溫暖，就是長(zhǎng)翅膀的地方。
在冬天，我總是凍得臉發(fā)白，姥爺就會(huì)把我冰涼的小手拉過(guò)去，用他溫暖又有著厚繭的大掌包住我的手取暖，還時(shí)不時(shí)低下頭，用嘴呼出一些熱氣。每次姥爺幫我呼氣，我總會(huì)親一下姥爺長(zhǎng)著胡渣的臉頰，并說(shuō)一句：“我最喜歡姥爺了。”姥爺總會(huì)呵呵的笑著。
雖然時(shí)隔多年，但姥爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的笑臉和那雙溫暖的大手。都深深映在我的腦海中，無(wú)法抹去。
那雙溫暖的手作文12
從小到大，我最喜歡的就是奶奶那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。
回過(guò)頭再來(lái)瞧瞧奶奶的手：整只手很干燥，缺少水分，手指短粗，手掌上布滿(mǎn)老繭，很粗糙，摸上去真的跟家門(mén)口那棵桃樹(shù)皮沒(méi)什么兩樣，而且膚色也很暗淡。
奶奶的手，脈絡(luò)里有連綿不斷的慈愛(ài)，骨節(jié)間是年年歲歲的奉獻(xiàn)……
在回憶里，我銘記著那件事。
那次，我期中考試考砸了，傷心加生氣使我的心情一下子跌入了谷底。同學(xué)們看了我的樣子都不敢和我說(shuō)話(huà)，怕我把怒氣灑到他們身上。
回到家，我把成績(jī)告訴了媽媽?zhuān)蟀l(fā)雷庭，批評(píng)了我一頓。不知不覺(jué)，我哭了起來(lái)，奶奶看見(jiàn)了，用她那粗糙的手撫摸著我的臉，然后心痛地把我抱在懷里。但我不知怎么了，居然無(wú)情的推開(kāi)了奶奶，大聲地對(duì)她說(shuō)：“你走開(kāi)，你的手又粗糙又臭，不要碰我，我不需要你的可憐�！痹�(huà)語(yǔ)剛落，媽媽的一巴掌打了過(guò)來(lái)，指著奶奶對(duì)我說(shuō)：“你怎么說(shuō)話(huà)，她是你的親奶奶，她一把屎一把尿把你拉扯大，你這是恩將仇報(bào)，你太讓我失望了！”我抬頭看著奶奶，她站在那委屈地用衣角擦著眼淚，這時(shí)我的心像是被無(wú)數(shù)把刀刺傷了一樣痛，便哭著上了樓。
回房間后，我冷靜了很多，回頭想一想，奶奶為我付出很多。小時(shí)候，父母很忙，沒(méi)時(shí)間管我，一直都是奶奶在照顧我：我餓了，奶奶煮東西給我吃；病了，奶奶帶我去醫(yī)院；我無(wú)聊時(shí)，奶奶陪我玩游戲……尤其令人不能忘懷的是的奶奶的雙手，這雙愛(ài)護(hù)我、關(guān)懷我、陪伴我一天天長(zhǎng)大的、刻滿(mǎn)了勞動(dòng)的艱辛的粗糙的手。一年四季,家中每天最早起的是奶奶，她用這雙手為我燒早飯，洗衣服。到吃早飯時(shí)，她便來(lái)叫我，可我每次都賴(lài)床，于是她就唱歌，用手撫摸著我的臉，我聞到一股清馨的味道后，便有了力量起床......一想到這些，我便無(wú)比愧疚，我會(huì)永遠(yuǎn)記住今天，因?yàn)榻裉欤覀α俗類(lèi)?ài)我的人。
晚上,我沒(méi)吃飯，奶奶便端了飯碗來(lái)我房間，我很感動(dòng)，我以為奶奶生我的氣，一輩子也不理我了。吃完飯，奶奶準(zhǔn)備出去，突然,我一句“對(duì)不起”脫口而出，奶奶聽(tīng)后停下了腳步，我接著說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，奶奶請(qǐng)您原諒我�！蹦棠搪�(tīng)后放下飯碗，走到我身邊，摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“孩子，這世上沒(méi)有哪一個(gè)奶奶會(huì)恨自己的.孩子，你不用愧疚，奶奶了解你，你不是故意的�！蔽野涯棠痰氖仲N在臉上，笑著對(duì)她說(shuō)：“這雙手是我最喜歡的手了�！蹦棠搪�(tīng)后欣慰地笑了。
那天晚上，奶奶還對(duì)我說(shuō)，她沒(méi)讀過(guò)書(shū)；她要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有出息！她說(shuō)她這雙手什么都能給我，唯一給不了的是知識(shí)。
奶奶的手雖然粗糙，但卻是一雙多么溫暖、多么勤勞的手。正是這雙手，給我家，尤其是給我?guī)?lái)了無(wú)比的幸福。這雙手，我永遠(yuǎn)也不能忘懷。
那雙溫暖的手作文13
行走在漫漫的求學(xué)路上，有那樣一雙溫暖的手，曾經(jīng)扶攜著我邁過(guò)困難的門(mén)檻，有那樣一位良師在道路旁邊，時(shí)時(shí)關(guān)注著我的成長(zhǎng)，一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，讓我終生難忘！
還記得剛上小學(xué)一年級(jí)，我第一次演講，站在講臺(tái)上的小小的`我，看著五十八雙閃閃發(fā)光的大眼睛，竟一時(shí)嚇壞了。是您，用溫暖而柔和的目光望著我，使我的恐懼感一下子無(wú)影無(wú)蹤，我流利得演講完，教室里掌聲如雷。如今想起來(lái)時(shí)，我的眼前還會(huì)浮現(xiàn)出您那溫暖而柔和的目光，感謝您老師，正是有了您一次又一次鼓勵(lì)，我的演講才出類(lèi)拔萃。
受了委屈淚水模糊時(shí)，忘不了您春風(fēng)化雨的笑容；遇到困難痛苦難耐時(shí)，忘不了您堅(jiān)定地目光，是您，鼓起我前進(jìn)的勇氣，是您，教我叩開(kāi)了知識(shí)王國(guó)的緊閉的柴門(mén)，是您，領(lǐng)著我從兒時(shí)的夢(mèng)中，找到了一個(gè)五彩的世界，是您，陪我在童年的歡樂(lè)中，暢游在科學(xué)的海洋里。
老師，記憶中的您很堅(jiān)強(qiáng)，也記得您從未流過(guò)淚，可是那一次，您落淚了。那是今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班一千五百米的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員——謝恩楊，因體力不支落在了最后，當(dāng)時(shí)作為女孩子的她沒(méi)有選擇放棄，相反堅(jiān)持的跑完了全程，看著她艱難的一圈一圈的跑，我覺(jué)得很感動(dòng)，抬頭看時(shí)，站在跑道外的老師，兩行熱淚沿著飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐無(wú)聲的滑落，那是我體會(huì)到老師的憐愛(ài)的心情。
從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑落其間，從雛鳥(niǎo)變成雄鷹，有多少展開(kāi)的羽翼將軀體托抱，從繭蛹蛻變?yōu)楹卸嗌贉嘏年P(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了，從何述起，以何回報(bào)。
感謝您，我的老師。
那雙溫暖的手作文14
我的記憶中一直都忘不了那雙手，那是一雙無(wú)比溫暖的手。每當(dāng)我面臨生活或著學(xué)習(xí)上的困境時(shí)，那雙溫暖的手都會(huì)出現(xiàn)在我的心里，從那雙手上傳遞過(guò)來(lái)的溫暖，一直都在鼓勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我勇敢的走出困境，奔赴成功。
那雙溫暖的手是布滿(mǎn)褶皺的，那是在歷經(jīng)滄桑之后，歲月刻上的刻痕。手的主人是我的奶奶，奶奶花白的頭發(fā)，看上去明明那般的弱不禁風(fēng)，但是當(dāng)奶奶握住我的手時(shí)，卻是那般的堅(jiān)定有力。
每次在我遭遇困難挫折的時(shí)候，奶奶都會(huì)用她的手握著我的手。奶奶的手很溫暖，并且不斷的給我傳遞著力量。從手上傳遞過(guò)來(lái)的力量，一直流進(jìn)了我的心里，驅(qū)散了我心里的沮喪與傷心。然后給我?guī)?lái)了無(wú)限的力量，這種力量是永恒的，將會(huì)伴隨著我的一生。
奶奶的一生大起大落，經(jīng)歷過(guò)很多的事情，奶奶的骨子里透著一種無(wú)法言說(shuō)的堅(jiān)定與勇敢。盡管現(xiàn)在的奶奶已經(jīng)年邁，抵不過(guò)歲月的流逝，臉上爬滿(mǎn)了皺紋，也白了一頭的墨發(fā)，但是奶奶的內(nèi)心卻因?yàn)闅q月的醞釀，反而變得更加的獨(dú)特，并且充滿(mǎn)著力量。這種力量，每次在奶奶安慰我的時(shí)候，通過(guò)握住我的那雙手也傳遞給了我。
忘不了那雙手，是因?yàn)槟请p手如此的獨(dú)一無(wú)二，那雙手給我?guī)?lái)的.力量也是如此的震撼我的內(nèi)心。相比于奶奶艱苦的一生，現(xiàn)在的我又是多么的幸運(yùn)。并且誰(shuí)的生活中都會(huì)遇上風(fēng)雨，面對(duì)風(fēng)雨的我們，只要堅(jiān)強(qiáng)的迎面而上，我們也就會(huì)迎來(lái)風(fēng)平浪靜的那一天。當(dāng)我們最終看著平靜的海面，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前的小風(fēng)小浪在人生的旅途之上，或許不值一提。
我忘不了那雙手，更忘不了那雙手的主人。
那雙溫暖的手作文15
在我們一生當(dāng)中成長(zhǎng)伴隨著生命流長(zhǎng)，每個(gè)人都是一朵花，每個(gè)人都是一個(gè)夢(mèng)，無(wú)論是一朵花的成長(zhǎng)，還是一個(gè)夢(mèng)的長(zhǎng)成，都需要一雙溫暖的手，這雙手可能來(lái)自你的父母，可能來(lái)自你的師長(zhǎng)，亦或是你的朋友，甚至只是從未謀面的路人，還有那永遠(yuǎn)不愿放棄的自己，她們就像一雙溫暖的手，托住含苞待放的你走向滿(mǎn)園春色。
走過(guò)了20個(gè)年頭，見(jiàn)過(guò)最多的是放棄，說(shuō)過(guò)最多的也是想要放棄，成長(zhǎng)可能不僅僅意味著年齡的增長(zhǎng)，可是年齡的增長(zhǎng)卻伴隨著選擇和做決定還有太多的不確定性，總是會(huì)一不小心被拉向深淵，有的時(shí)候明知道不對(duì)卻也不愿掙扎去挽回，有的.時(shí)候說(shuō)不清到底是惰性還是我們的不自信亦或是追求自由的心讓我們?nèi)ミx擇放棄。我聽(tīng)過(guò)太多的朋友說(shuō)教教我該怎樣做，我總是在想我們所擁有的無(wú)論是品格還是知識(shí)真的是別人教會(huì)的嗎？老師只講了一道例題但是我們需要學(xué)會(huì)所有的類(lèi)型題，這并非是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，而是一個(gè)用心用腦去感悟的過(guò)程，無(wú)論是感悟知識(shí)還是感悟成長(zhǎng)，所謂的進(jìn)步只是從青澀到熬過(guò)困境，堅(jiān)持過(guò)就會(huì)有所感悟，感悟出的也許就是成長(zhǎng)。我總是對(duì)自己說(shuō)一個(gè)人要像一支隊(duì)伍，但是沒(méi)有人能做到絕對(duì)的堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我們想要放棄的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)那樣一個(gè)人像天使一樣撥開(kāi)云霧，突然讓你有了繼續(xù)走下去的勇氣，哪怕她做的僅僅是聽(tīng)一聽(tīng)你的訴說(shuō)。
小時(shí)候和朋友鬧別扭了，總是哭著跑回家，媽媽把你抱起，輕輕的拍著你的頭給你講道理，那時(shí)候媽媽的手就像一朵花，柔柔的帶著芳香。上學(xué)時(shí)，考試成績(jī)不理想，我們會(huì)望著窗外喧鬧的操場(chǎng)發(fā)呆或是趴在桌子上不知想些什么，朋友會(huì)把你拖進(jìn)操場(chǎng)，給你一個(gè)冰糕，摟著你的肩膀說(shuō)沒(méi)關(guān)系，那時(shí)候朋友的話(huà)就像一條紅領(lǐng)巾，她用紅領(lǐng)巾圍住你的眼睛，閉上眼抬起頭，溫暖的陽(yáng)光和滿(mǎn)世界的紅色，所有的一切都寫(xiě)著希望。長(zhǎng)大后，太多的人太多的事讓你明白有生活就會(huì)有不如意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天早上能夠睜開(kāi)眼就看到和煦的陽(yáng)光，喝上一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，哪怕只是一杯白開(kāi)水，能夠用雙手去觸摸身邊的一切，能夠有強(qiáng)健的骨骼支撐我們走路，我們就比別人幸運(yùn)了太多太多。你所擁有的一切和你所能觸碰到的世界就是一雙溫暖的手，她牽著總是迷茫的你卻不斷的告訴你擁有的幸運(yùn)。
你是不是也總是被情緒牽絆著，因?yàn)閯e人的一句話(huà)而惱怒，你是不是也總是走不出壞情緒的漩渦，仿佛周身的一切都隨之變壞，你是不是也總是勸慰別人該有一顆寬容的心，卻不知如何敞開(kāi)心扉笑著面對(duì)，這個(gè)時(shí)候你會(huì)不會(huì)抱著自己躲在角落里，或是拿著棒棒糖滿(mǎn)世界游蕩，有一群朋友急切而又心疼的安慰著你，卻只有你自己不愿意放棄沉寂。忽然有一天，你笑著起身，又像以前那樣纏繞著陽(yáng)光熟絡(luò)著一切，溫暖四溢。你該感謝這段令你迷失的往事，她像一雙冰冷的手按住你最脆弱的神經(jīng)，當(dāng)你習(xí)慣疼痛、當(dāng)你知道該要堅(jiān)強(qiáng)、當(dāng)你學(xué)會(huì)面對(duì)，這雙手慢慢變的溫?zé)�，觸摸到的不再是那種無(wú)所適從的局促感。
感謝這些溫暖的雙手，讓我知道一個(gè)人的成熟與否，不是出口成章說(shuō)出多少深刻的道理而是待人接物讓人舒適，不卑不亢，保留著自己的棱角又有接納他人的圓潤(rùn)，即使被誤解也無(wú)需辯解，時(shí)間會(huì)解釋一個(gè)，報(bào)以微笑就已足夠。
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