那雙溫暖的手作文

那雙溫暖的手作文[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的那雙溫暖的手作文，歡迎大家分享。

那雙溫暖的手作文1

　　行走在漫漫的求學(xué)路上，有那樣一雙溫暖的手，曾經(jīng)扶攜著我邁過困難的門檻，有那樣一位良師在道路旁邊，時(shí)時(shí)關(guān)注著我的成長(zhǎng)，一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，讓我終生難忘！

　　還記得剛上小學(xué)一年級(jí)，我第一次演講，站在講臺(tái)上的小小的我，看著五十八雙閃閃發(fā)光的大眼睛，竟一時(shí)嚇壞了。是您，用溫暖而柔和的目光望著我，使我的恐懼感一下子無(wú)影無(wú)蹤，我流利得演講完，教室里掌聲如雷。如今想起來(lái)時(shí)，我的眼前還會(huì)浮現(xiàn)出您那溫暖而柔和的目光，感謝您老師，正是有了您一次又一次鼓勵(lì)，我的演講才出類拔萃。

　　受了委屈淚水模糊時(shí)，忘不了您春風(fēng)化雨的笑容；遇到困難痛苦難耐時(shí)，忘不了您堅(jiān)定地目光，是您，鼓起我前進(jìn)的勇氣，是您，教我叩開了知識(shí)王國(guó)的緊閉的柴門，是您，領(lǐng)著我從兒時(shí)的夢(mèng)中，找到了一個(gè)五彩的世界，是您，陪我在童年的歡樂中，暢游在科學(xué)的海洋里。

　　老師，記憶中的您很堅(jiān)強(qiáng)，也記得您從未流過淚，可是那一次，您落淚了。那是今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班一千五百米的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員——謝恩楊，因體力不支落在了最后，當(dāng)時(shí)作為女孩子的.她沒有選擇放棄，相反堅(jiān)持的跑完了全程，看著她艱難的一圈一圈的跑，我覺得很感動(dòng)，抬頭看時(shí)，站在跑道外的老師，兩行熱淚沿著飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐無(wú)聲的滑落，那是我體會(huì)到老師的憐愛的心情。

　　從幼苗長(zhǎng)成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間，從雛鳥變成雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱，從繭蛹蛻變?yōu)楹�蝶，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了，從何述起，以何回報(bào)。

　　感謝您，我的老師。

那雙溫暖的手作文2

　　父親有一雙寬厚的手，能幫我度過難關(guān)；

　　媽媽有一雙溫暖細(xì)膩的手，她能告訴我很多生活細(xì)節(jié)；

　　老師有一雙美麗又勤奮的手，他可以引導(dǎo)我探索更多未知的世界。

　　我喜歡這雙曾經(jīng)帶給我無(wú)限力量，無(wú)限力量，每一分鐘都充滿活力的手。當(dāng)然也給了我溫暖。

　　那時(shí)候我被生活中的'瑣事困擾著。每天在家里——學(xué)校這兩點(diǎn)一線之間來(lái)回跑。沒有多余的情緒，周圍的一切似乎都靜止了。于是，我的心變得更加煩躁，眼里的一切都顯得更加刺眼。朋友似乎看出了我的想法，說(shuō)：“我們出去走走吧！”我頭也不抬地回答：“沒心情！”然后繼續(xù)做手頭無(wú)意義的“工作”。朋友笑笑，沒多說(shuō)，拉著我的手走了出去。我嘴里嘟噥著，怨恨我的朋友為什么要這樣做，但是這個(gè)想法很快就消失了，我面前的一切都很美好。

　　夕陽(yáng)染紅了半邊天，校園里的樹更綠了。地平線上的五朵花被賦予了各種各樣的表情，但它們并不悲傷和不快樂。突然明白了很多。再看著朋友，我的手還是緊緊的握著，臉上露出了一張稚氣的，可愛的笑臉。我也對(duì)她笑了笑，我們的笑容在夕陽(yáng)的映襯下更加甜蜜。

　　感謝那雙溫暖的手，把我從煩惱中拉了出來(lái)，讓我不再是過去的壓抑，而是永遠(yuǎn)帶著微笑迎接明天！

那雙溫暖的手作文3

　　曾經(jīng)有一雙如同孩子般細(xì)膩的手，緊緊地握著我的小手，和我一起成長(zhǎng)。當(dāng)我再轉(zhuǎn)頭時(shí)，早已不是當(dāng)初那雙白嫩的手了，是誰(shuí)奪走了她的美貌？是誰(shuí)讓她的皮膚變得粗糙？是誰(shuí)在她的手上畫上了皺紋？但那鋪滿皺紋的手依舊充滿力量。

　　這是一雙靈巧的手，每當(dāng)過新年的.時(shí)候，她總會(huì)剪出各種圖案，各種形狀的窗花。小剪刀在她的手中就像一只可愛的燕子，在紅色的彩紙上輕快地飛舞。不管多難的圖案，她都能輕而易舉地剪下來(lái)。

　　這是一雙勤勞的手，她好像擁有一根神奇的魔法棒，能把印滿污漬的衣服變得光鮮亮麗。還能把原本雜亂的家變得干干凈凈。無(wú)論多么普通的食材，只要經(jīng)過她的巧手，都能變成美味可口的飯菜。

　　當(dāng)我感到迷茫時(shí)，這只手會(huì)給我指引方向；當(dāng)我傷心難過時(shí)，這只手給我溫暖、給我勇氣；當(dāng)我需要幫助時(shí)，這只手給我力量。這雙溫暖的手，是我美好的童年里，最溫馨的回憶。

那雙溫暖的手作文4

　　“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”我踏進(jìn)新學(xué)校的大門時(shí)，校園廣播里正播放著這首悅耳的旋律。

　　我忐忑不安的心稍微平靜了些。新疆是少數(shù)民族聚居區(qū)，我們學(xué)校的師生也來(lái)自不同的民族。

　　他們長(zhǎng)什么樣？穿什么衣服？他們講話我能聽懂嗎？他們對(duì)人兇不兇？我正站在教室門口不知所措，一個(gè)男生跑過來(lái)友好地說(shuō)：“你是四年級(jí)二班的吧？我也是。我們進(jìn)去吧！我叫某某，回族的。你呢？”見我還在猶豫，他竟主動(dòng)拉起了我的手。他的手暖暖的，我的心里也暖暖的。

　　我來(lái)到班里交的第一個(gè)朋友是石怡雪，她是一位苗族女孩。她是一個(gè)性格內(nèi)向、助人為樂的人。在這一天里，我遇到的所有麻煩幾乎都是她幫著解決的。

　　第一天考試，一向認(rèn)真的我竟忘了帶鋼筆。看著別人低頭答卷子，我都要哭了。

　　就在這時(shí)，旁邊伸出了一只溫暖的手。我轉(zhuǎn)過頭，正好遇上石怡雪那熱情的`目光。真是雪中送炭，我是多么感激她�。∠铝苏n，我想上廁所，可是不知廁所在哪。我生來(lái)就拘謹(jǐn)，也不好意思問。這時(shí)又是石怡雪過來(lái)拉起了我的手，她的手也是那么溫暖！

　　后來(lái)參加班級(jí)、學(xué)校和區(qū)里的活動(dòng)，我拉過許許多多少數(shù)民族老師和孩子溫暖的手。

　　不同的服裝，不同的語(yǔ)言，不同的風(fēng)俗，可是有一點(diǎn)是相同的：我們都是中華這個(gè)多民族大家庭里的一員�，F(xiàn)在我越來(lái)越深刻地感受到：民族團(tuán)結(jié)一家親！我們這些來(lái)自大江南北的異鄉(xiāng)人，都在盡自己的微薄之力，為新疆的發(fā)展和西部大開發(fā)增磚添瓦。

那雙溫暖的手作文5

　　從我呱呱墜地，我媽就把我托付給了婆婆，我在她的陪伴下成長(zhǎng)著。她總是微笑著，用她那粗糙的手撫摸著我的面孔，我便是在她的那雙溫暖的手下逐漸成長(zhǎng)。

　　婆婆在我很小的時(shí)候就會(huì)教我學(xué)算術(shù)，我跟著她用我的手指瞎比劃著，她邊做邊說(shuō)，我就慢慢地學(xué)著，她從不著急,擁有著極大的耐心。我在她的一點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)下，在幼兒園之前就對(duì)加減法有了較高的領(lǐng)悟。

　　上了小學(xué)之后，我對(duì)婆婆的喜歡,又進(jìn)一步加深了。她總是會(huì)到幼兒園邊上,等到快放學(xué)的時(shí)候就立馬到門口等我。婆婆比大部分的家長(zhǎng)都矮，我要找到婆婆實(shí)在不容易，于是婆婆就會(huì)將那雙我熟悉的手舉過頭頂。她布滿了皺紋的手在冷風(fēng)中凍的發(fā)紫，可婆婆卻像絲毫沒有感覺似的，左右微晃，我就一眼看出那是婆婆。在歸家的路上，我們也是歡聲笑語(yǔ)地走著，我的手被婆婆牽著，熟悉又溫馨的感覺使我幸福萬(wàn)分。

　　她的手上有很多老繭。婆婆說(shuō)，這是自己以前干農(nóng)活練出來(lái)的，這是勤勞的象征。我會(huì)經(jīng)常牽著婆婆的手，開玩笑地說(shuō)，我以后也要擁有這樣的`一雙手。婆婆這時(shí)便看著自己手上的老繭，露出一副嚴(yán)肅的表情，說(shuō)我以后要好好讀書，將來(lái)就不會(huì)受苦了。

　　在我升初中時(shí)，婆婆知道我要自己去上學(xué)了，她不能接送我了，就和我進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的“深度訪談”，和我講了好多自己回家的休息事項(xiàng)。

　　直到現(xiàn)在，我每次放學(xué)都會(huì)在茫茫人海中尋找一個(gè)身影，尋找那似曾相識(shí)的感覺。我要找到那些舉起雙手等孩子的家長(zhǎng)，看是否有那溫馨的場(chǎng)面。我在努力地感受這感覺，它是那么溫暖的，陪我度過了一個(gè)又一個(gè)冬夜，溫暖了我的心靈。

那雙溫暖的手作文6

　　走進(jìn)宿舍，打開燈的瞬間，女孩的背影已消失，只留下一顆失落的心，感受著女孩那雙溫暖的手，帶給我融融的暖意。

　　那年寒冬，并沒有刺骨的風(fēng)，卻冷得人渾身瑟縮。

　　這一年，我上高三，幸運(yùn)之神在最關(guān)鍵的大考前沒有光顧我，病魔之星卻不小心走進(jìn)我的生活。多災(zāi)多難的我，又一次在多事之秋遭遇痛苦。我患上了嚴(yán)重的夜盲癥。

　　那天，活該我霉運(yùn)連連。“屋漏偏逢連夜雨，船破又遇頂頭風(fēng)”,天近黃昏，我卻急需上街辦事。惶惶中走上漆黑的小巷，一不小心，先是感覺自己突然被人推進(jìn)一個(gè)淺坑，既而又撞向一輛�？吭诼愤叺拇筌嚒；逇獾奈疫�沒來(lái)得及反應(yīng)過來(lái)，猛感覺一腳踢飛了什么東西。

　　我聽到了一聲驚呼!一位老人的聲音。瞬間，我明白了。我踢飛了老人的拐杖�！澳阍趺床豢绰�，怎么走路，丟魂了，冒失鬼!”一個(gè)女孩的聲音緊接著傳來(lái)。

　　我趕忙道歉：“對(duì)不起，我有夜盲癥，看不清路”.老人和女孩沒再抱怨，靜靜地走了。

　　我暗自懊悔，今天幸好遇上了女孩，若遇到男青年，我指不定會(huì)被揍扁，甚至遭訛詐。因?yàn)檫@樣的事，現(xiàn)實(shí)生活中不知報(bào)道過多少次了，何況這是自己親自撞到槍口上的，怨誰(shuí)呢。

　　沒走多遠(yuǎn)，我聽到了一陣急促的'腳步聲，剛才女孩的聲音再次想起�！暗鹊�!等一下”.我徹底絕望了，一定是他們反悔了!我想跑，可我無(wú)法跑，眼睛已不能讓我逃脫。

　　空氣在那一瞬間幾近凝滯，我清晰的聽得到我急促地呼吸。

　　“你到哪兒?我送你去!”她甜甜的問。

　　我吱唔道：“不用…不用了!你這是……”.

　　“不用客氣，爺爺我已送回家，我知道夜盲癥的麻煩�！彼�拉起我的胳膊，邊走邊說(shuō)。

　　夜盲癥，讓我自卑的夜盲癥。

　　“你不必緊張，你一定想知道我為什么幫你吧!”她不管我是否愿意，她仍然一股腦兒的講話，“我的哥哥上大學(xué)，高三時(shí)也有過夜盲癥，那時(shí)候，我總是在黃昏的時(shí)候，牽著他的手送他上下學(xué)�！�

　　“可你，一個(gè)女孩子，在這么黑的晚上……”我還是不同意。

　　“天是黑的，可心是明的;你的眼是夜盲，看不清路，可心是亮堂的，看得清人。我說(shuō)的對(duì)吧!其實(shí)，我住得離學(xué)校很近，經(jīng)常見你從我家門前經(jīng)……”她的話讓我震驚的不知所措，心里涌起一股熱流，我無(wú)法拒絕一個(gè)純潔的心靈給予的陌生的幫助。

　　雖然說(shuō)那條路我并不陌生，可這是哪家的女孩，我真的不可能知道。

　　“走吧，你眼睛看不見路，萬(wàn)一摔倒或撞上什么物體，怎么辦?況且我們應(yīng)該順路，就當(dāng)你送我回家吧!”她拽拽我的胳膊，示意我。

　　面前依舊一片灰暗，我看不清她的臉，猜不到她的年齡，但我能感受到她的真誠(chéng)。

　　有了女孩的這雙手相攙左右，我的行路少了踉踉蹌蹌，少了磕磕絆絆，少了坑坑洼洼。漆黑的夜不再漆黑，灰暗的路不再灰暗，沮喪的心不再沮喪。

　　那夜，在寒冷中，有一雙溫暖的手，牽我走過一段短暫而又漫長(zhǎng)的路，讓我少了一份自卑，多了一份感動(dòng)。一個(gè)不知名姓女孩對(duì)我的熱心引路，成了我那夜的有形拐杖。

　　多少年過去了，我也不再夜盲，可我總在幻想：倘若那一天我真的眼盲了，一定會(huì)有一個(gè)女孩愿意用溫暖的雙手牽我走過黑暗。

　　有一天，女兒牽著我的手經(jīng)過這條路的時(shí)候，我把這個(gè)故事告訴她。女兒緊緊地攥著我的手，一如當(dāng)初那個(gè)女孩。我知道女兒懂得了良苦用心。

　　那雙溫暖的手，改變兩個(gè)人的世界。

那雙溫暖的手作文7

　　溫暖，是在溫暖的被窩，還是在冬天的一把火堆柴。

　　那一天的冬天特別特別的寒冷，但我卻每天都要頂著忍忍來(lái)上這個(gè)學(xué)校，但是我最溫暖的是手手上有著厚厚的手套，腳上有著溫暖的棉鞋，身上也穿著厚厚的。又好看的棉襖，這樣的話我們就不會(huì)特別的冷了。

　　有一次的時(shí)候，我有一套厚厚的手套被弄丟了，可我又不敢告訴爸爸媽媽，我只能把我的雙手放進(jìn)我的.衣服口袋里面了，到了學(xué)校的坡上，我的小手也特別的寒冷了，我在學(xué)校外面找了一個(gè)小板登做了一下，我又打了哈欠來(lái)取暖，我的雙手可是打了哈欠還是一點(diǎn)都沒有用。

　　我上完學(xué)走出校門口，天空烏云密布的好像要打雷下雨的樣子，嘿嘿，爸爸最終還是來(lái)接我了，我一回到家，媽媽放在煮好的湯放在桌上給我們喝，因?yàn)檫@個(gè)可以取暖，我們的手把手放進(jìn)碗的邊緣的角可以保暖兩只手的。溫暖，喝起來(lái)也特別特別的舒服。

　　爸爸又把火爐給我們開了起來(lái)，我把手放進(jìn)火爐的上面，這樣的話，手會(huì)變得更溫暖，更舒服。

　　到了冬天你們要保暖自己的手哦，還有身體。

那雙溫暖的手作文8

　　在我小時(shí)候的記憶中，爸爸的手是那樣大，仿佛一支手就可以蓋住藍(lán)天。爸爸的手是那樣長(zhǎng)，仿佛一伸手便可摘到星辰。爸爸的手是那樣粗糙，但讓我倍感溫暖。每當(dāng)記起那件事，我心中便蕩起濃濃的父愛。

　　那一年夏天。我參加了跑步訓(xùn)練。雖然我跑得不快，但我相信通過自己的努力一定會(huì)成功。一天，爸爸帶著我來(lái)到了比賽的.場(chǎng)地。雖然，我努力壓制著興奮和激動(dòng)，但是臉上不禁露出了高興的表情。爸爸牽著我的手看其他選手比賽。

　　一聲令下，選手們像箭一樣飛奔了出去。我在心中暗叫道：“好快！”太陽(yáng)當(dāng)空，終于要到我了。我不由得心跳加速。熱汗直流，這時(shí)爸爸的手握住了我的手。雖然爸爸一言未發(fā)，我卻明白了他的意思。我慢慢地冷靜了下來(lái)。我感受到了爸爸內(nèi)心對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。一種無(wú)形的力量從他那寬大而又粗糙的手中傳來(lái)。在老爸的鼓勵(lì)下我越來(lái)越自信，是爸爸給了我動(dòng)力。終于到我上場(chǎng)了。我站在起跑線上，等待發(fā)令。我一定會(huì)成功的，不會(huì)讓老爸失望！我在心中暗暗發(fā)誓。

　　又是一聲令下，我飛奔了出去，我用盡全力奔跑著，雙手用力地?cái)[，風(fēng)在耳邊呼嘯著。在風(fēng)中我隱隱聽到老爸為我加油的聲音，我不會(huì)讓老爸對(duì)我的期望變成失望的。到了第二圈，我漸漸慢了下來(lái)，我早已被太陽(yáng)曬得口干舌燥，雙腿也軟弱無(wú)力了。我大口大口地吸著口氣。我早已聽不清旁邊的聲音。終點(diǎn)線就在眼前了，我擠出了一絲微笑，我笑著輕聲說(shuō)道：“我要成功了！”就在我要沖線時(shí)，后面的五名選手一下子超過了我。可想而知結(jié)果是怎樣的。天空暗了下來(lái)，我低著頭，緩慢地向前行走。可惡！我前面的努力都白費(fèi)了嗎？我還有什么臉見爸爸。

　　不知不覺中我走到了爸爸身前。我抬起頭，凝視爸爸那張大汗淋漓，嘴唇干裂的臉龐。心中一酸。淚水流了出來(lái)。我低著頭，傷心地嗚咽著。這時(shí)爸爸那只寬大的手放在了我的頭上，爸爸蹲了下來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，你哭什么。這可不像一個(gè)小男子漢哦！”我嗚咽著說(shuō)：“爸爸對(duì)……對(duì)不起，我輸了！”爸爸聽了笑了笑說(shuō)：“沒事，人的一生中總會(huì)失敗的，如果這點(diǎn)失敗都承受不了，長(zhǎng)大了那怎么辦……。”說(shuō)著爸爸雙手抖了抖我的肩。爸爸的手中藏著父愛，這父愛傳到我內(nèi)心深處。對(duì)呀！失敗乃成功之母呀！

　　爸爸的手伴隨著我長(zhǎng)大，帶給我許多溫柔與關(guān)愛。

那雙溫暖的手作文9

　　在我們身邊有許多工作的手，這些手分別是勤勞的、和諧的、靈巧的、溫和的……惟有那雙溫暖的手讓我無(wú)法忘記她的模樣兒。

　　今天放學(xué)時(shí)，忽然電閃雷鳴，雨嘩啦啦地下起來(lái)，雨水打在玻璃窗上滴答滴答響個(gè)不停，像琴手在彈奏一首美妙的樂曲。兩位老師將我們送出了校門，同學(xué)們分別在早已等在校門外的家長(zhǎng)的呵護(hù)下回家了，還有幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)等家長(zhǎng)。因?yàn)樵绯可蠈W(xué)沒帶雨傘，在雨中我感覺孤伶伶的，真想爺爺或者媽媽神奇般地出現(xiàn)。這時(shí)伍老師走過來(lái)，問：“爺爺沒來(lái)接你嗎？”“沒有，今天爺爺不來(lái)接我，要我自己搭車回去的�！蔽野亚耙蚝蠊�告訴了伍老師。她聽后便一手扶著我，一手給我撐著雨傘，將我送到平安超市前的公共汽車站。我上了公共汽車，坐在座位上，透過車窗看到站在雨中的老師，便戀戀不舍地向伍老師揮了揮手，見她遠(yuǎn)去的背影，想起了她那雙溫暖的手，我的心中充滿了感激。

　　伍老師，平時(shí)您上課是那么有趣，是那么讓人開心。如今你那雙溫暖的手又讓我無(wú)法忘記，是那么讓人想念。伍老師您是一個(gè)好教師，您讓人敬佩！您那雙手是摸不去的'夕暉，那雙手永遠(yuǎn)讓人佩服，永遠(yuǎn)是溫暖與和諧的、是神奇的。因?yàn)闊o(wú)數(shù)的孩子在您那雙溫暖的手的指點(diǎn)下長(zhǎng)大，成才！

　　我愛老師為我們遮風(fēng)擋雨的那雙溫暖的手。

那雙溫暖的手作文10

　　依稀記得那雙溫暖的手，曾在黑夜中用愛救贖我無(wú)助的靈魂

　　——題記

　　溫暖人心的事很多，但最讓我感到溫暖的是外婆的那雙手。

　　小時(shí)候，夏夜，外婆會(huì)手搖一把芭蕉扇，輕柔地在我耳畔旁扇著，一邊拍著我，一邊給我講她小時(shí)候的故事，我往往是伴著外婆的呢喃甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候，她的手是輕柔的，帶著夢(mèng)的甜美。

　　上學(xué)后，雨天，粗心大意的我總是不帶傘，看著窗外的傾盆大雨，只好一咬牙，飛奔往家跑。每當(dāng)這時(shí)候，我總會(huì)在五彩繽紛的傘與嘈雜的人聲中聽見那聲：“你這丫頭，出門又沒有帶傘吧？”外婆總會(huì)撐著一把淡粉色的傘，拉著我走回家，她溫暖的手讓冷得縮成一團(tuán)的我不再害怕自己被淋成“落湯雞”。那時(shí)候，她的手有力的'，帶給我希望的曙光。

　　但有時(shí)候外婆的手會(huì)讓我陷入兩難。

　　四年級(jí)，雖然我長(zhǎng)大了一些，但是膽子沒見長(zhǎng)，見了老師都要繞道走，外婆卻要我自己去交作業(yè)。當(dāng)然，我選擇了隱藏問題。可不知外婆如何得知。我一出門就問：“你作業(yè)可交了？”“沒”“去，不交就別回來(lái)！”她輕推了我一把。我只好回去學(xué)校，膽怯地交了作業(yè)。那時(shí)候，她的手是嚴(yán)肅而堅(jiān)定的，帶著不可否定地堅(jiān)持。

　　我上初中了，她不再常來(lái)。有時(shí)，她會(huì)在電話中間問一問我，那雙溫暖的手也不再牽著我了。

　　她老了，我也長(zhǎng)大了。那雙溫暖的手似乎成了遙遠(yuǎn)的回憶。有時(shí)，她會(huì)用手輕輕摸摸我的頭，鼓勵(lì)我在黑暗中繼續(xù)前行。那時(shí)候，她的手充滿了鼓勵(lì)和信念，帶著我的努力而高飛。

　　那雙溫暖的手，在光陰中伴我成長(zhǎng)，在歲月中成為我力量的來(lái)源，更重要的是那雙手蘊(yùn)藏的親情，溫暖我的心。

那雙溫暖的手作文11

　　人生就像大海中行駛的小船，不會(huì)總是一帆風(fēng)順。每個(gè)人在生活中總會(huì)遇到一些困難需要?jiǎng)e人的幫助，幫助的人和被幫助的人都會(huì)從中感受到快樂和溫暖。我的身邊就曾發(fā)生過這樣的事情。

　　我的個(gè)子長(zhǎng)得小小的`，瘦瘦的，力氣也不大。有一天，我和好朋友穆雅蕾一起蹦蹦跳跳地去上廁所，就在快到廁所時(shí)，有一位高個(gè)子的初中男生面朝著我像離弦的箭一樣沖過來(lái)，“砰”地一聲撞到了我的身上，我頓時(shí)感覺天旋地轉(zhuǎn)，即將摔倒，旁邊的穆雅蕾急速地拉住了我，幸虧拉得很及時(shí)，否則我就會(huì)仰面朝天摔到堅(jiān)硬的地磚上，后果不堪設(shè)想。她拉住了我，自己卻差一點(diǎn)被我拽倒。穆雅蕾也和我差不多高，力氣可能還沒我大，她拉住我一定很難吧�？伤�拉起我來(lái)后，卻用關(guān)切的語(yǔ)氣微笑著對(duì)我說(shuō)：“你沒被撞痛吧？以后走路可一定要小心��！”我聽了她的話之后，特別感動(dòng)，疼痛早已飄到了九霄云外，我馬上說(shuō)道：“沒事，沒事。你為了拉我，自己差點(diǎn)要倒了，謝謝你！”穆雅蕾笑著說(shuō)：“好朋友之間應(yīng)該互相幫助，我?guī)土四�，心里也非常高興！”之后我們又一起說(shuō)說(shuō)笑笑地往前走了。

　　我想：“我以后也要和我的好朋友穆雅蕾一樣樂于助人。我一定不要忘記那雙帶來(lái)快樂和溫暖的手！”

那雙溫暖的手作文12

　　向來(lái)，我都懼怕冬天，聽著窗外那呼嘯的寒風(fēng)，仿佛它是要把外面的世界給撕裂，那邊的天穹中飄下潔白的雪花，落在地上，一層接著一層，是想把大地都籠罩在她的冰雪下，躲在教室里的我，依稀仍能感覺到外面的“天寒地凍”。

　　“丹，怎么辦，又下雪了，這什么鬼天氣嘛，真是的�！蔽遗み^頭，對(duì)著坐在身后的那位正深思熟慮中的她問道，思緒似被打斷了，“嗯”，猛一抬頭，一張可愛的臉映在我的'眼簾，“是啊，又下雪了，好美哦，不過，你要怎么過這個(gè)雪天呢”眼神中流露一絲焦慮與不安，丹咬著筆頭，靜靜思考著，我不忍破壞，便又轉(zhuǎn)過身來(lái)繼續(xù)享受老師唾沫的洗禮。

　　也許是我身體極陰的緣故吧，一到冬天手腳冰冷，觸碰著門前淌過的流水竟奇跡發(fā)現(xiàn)那是熱的，其余剛一觸碰就似觸電般縮回，丹和我都是因?yàn)檫@個(gè)原故所以才有所思慮。

　　下課鈴終于響了，我似冰凍了的木頭呆坐在座位上，不敢移動(dòng)也不能移動(dòng)了，丹見狀走到我面前，溫柔地說(shuō)：“把你的手借給我。”我不解，但還是機(jī)械地伸出手“干嘛，我好冷�！蔽叶咚髦鴨柕�，她不曾理會(huì)我這個(gè)問題，只是將手從口袋里伸出，拿出一個(gè)大大的手袋套，將我的手套進(jìn)去，然后不停地搓磨我的手，不時(shí)地對(duì)我的手呵氣，一伸進(jìn)那個(gè)手套，只感覺著暖和，當(dāng)她手剛碰到我的指尖時(shí)，我似碰到什么火球，我手一縮，我不想她的手和我一樣冰冷，可她卻抓住了我，她的溫度不停地傳到了我身上，望著她，更顯她的可愛與善良，也許不曾注意我，感動(dòng)的淚水也已經(jīng)浸潤(rùn)我的眼眶，那雙溫暖的手，那個(gè)溫度讓我好難忘懷。

　　晚上，下了晚自習(xí)就要回家，一走出教室，我就后悔了，只能說(shuō)“我所住的并非人間”，好冷啊，可更要命的是，我沒拿手電筒，外面又黑又冷，地上還有積雪，家，雖然十幾分鐘的距離，此刻卻覺得好遠(yuǎn)，這時(shí)一雙溫暖的手牽著我，是丹，她對(duì)我說(shuō)：“走吧，我們兩個(gè)一回家，這樣我們兩個(gè)都不用怕了”。望著眼前這個(gè)單純善良的女生�！暗ぁ�…我說(shuō)不出話了”，我不知道怎么說(shuō)，就任她帶著我走，她緊緊牽著我，我也緊緊握著她，風(fēng)依舊那么凜冽，那么冷得徹骨，夜依舊那么漆黑，那么讓人感覺害怕，可望著眼前穿得像球狀的女生，一切都不那么重要的，黑暗的夜晚，依晰會(huì)看到我甜蜜的笑容。

　　那雙溫暖的手，將它的溫暖留在了我的手上，留在了我的身體里，更留在我的心上。

　　那雙溫暖的手，謝謝你陪我度過了那個(gè)嚴(yán)冬，我想我會(huì)將你給我的那份愛心傳遞給別人，希望這個(gè)世界能成為一個(gè)充滿愛心與溫暖的世界，這樣，我就不會(huì)懼怕嚴(yán)冬了。

那雙溫暖的手作文13

　　寒冷的冬天即將來(lái)襲，有人需要暖氣取暖，也有人需要厚實(shí)的衣服，但是人們更需要的是用金錢買不到的禮物，那就是—「關(guān)懷」，曾經(jīng)有人說(shuō)：「天堂與地獄的差別，就在于是否人人互相關(guān)懷、互相幫助。」如果我們?nèi)巳硕伎梢曰ハ鄮椭�、關(guān)懹，那我們就可以永遠(yuǎn)不怕被寒冷的冬天折磨。

　　接下來(lái)，就聽我親身經(jīng)歷的小故事！在寧?kù)o的校園里，大家正在上課時(shí)，突然鐘聲一響，全班的同學(xué)不約而同沖向往外跑，有一位小朋友莫名奇妙被撞倒了，這位小朋友手里拿著鉛筆盒，被撞倒的同時(shí)，她手上的`東西，也跟著她一起撒落地；她手上的東西往四處掉落。當(dāng)我眼前出現(xiàn)這個(gè)畫面時(shí)，我激動(dòng)的快速伸出我那雙溫暖的手，幫助她撿起來(lái)，更是用言語(yǔ)關(guān)懷她有沒有受傷，讓她不再害怕場(chǎng)景，事件結(jié)束后，她一直不斷的向我道謝呢？原來(lái)所謂的「用關(guān)懷的心，撫慰受傷的心。」就是這種感覺。

　　經(jīng)過這次的關(guān)懷事件，我了解別出心裁的關(guān)懷，勝過貴重的禮物；我也了解每天主動(dòng)關(guān)懷社會(huì)大眾，社會(huì)也就世界太平；如果關(guān)懷是一條河流，那我更要讓它不斷流動(dòng)，永不止息。

那雙溫暖的手作文14

　　又是一個(gè)紅燈，我不耐煩的嘆了一口氣，向車外看去，不知怎的，我的腦海中驀然閃現(xiàn)出那雙凍紅的手，那雙緊握著小手的纖細(xì)的手。

　　那天的寒風(fēng)刮得格外歡暢，聽爸爸說(shuō)前日下霜了，媽媽一大早就嘮叨著讓我多穿點(diǎn)衣服，我卻只可惜冷得不夠，沒有雪，無(wú)法見到大雪洋洋灑灑的北國(guó)風(fēng)光，但還是老老實(shí)實(shí)的戴上了手套和護(hù)耳，毛茸茸的護(hù)耳弄得我整個(gè)臉頰暖融融的。我迎著風(fēng)走出了家門，坐上了懶洋洋的公交車。

　　公交車到了第一個(gè)紅綠燈路口，紅燈在公交車通過的前一秒亮起來(lái)。司機(jī)不耐煩的停了車，呼了一口氣，那呼出的氣體立刻化成了白霧。我轉(zhuǎn)頭透過車窗，看到一個(gè)和公交車靠得挺近的女人，騎著助力車，身后坐著一個(gè)約莫五六歲的小男孩。那女人看起來(lái)柔弱極了，畢竟只是一個(gè)年輕的母親啊，頭上連一絲白發(fā)的影子也沒有。

　　紅燈還在不厭其煩的倒計(jì)時(shí)，一陣砭骨的冷風(fēng)透過車窗襲來(lái)，我打了一個(gè)寒顫，再往外看，我隱隱有些擔(dān)心窗外的女人，她和她的小孩都沒有戴手套，這么冷的天，手怕是要凍裂了吧？

　　我原以為，那個(gè)女人會(huì)趁著紅燈把手伸進(jìn)口袋里暖和暖和，哪個(gè)年輕女性會(huì)不愛惜自己的雙手？但我想錯(cuò)了，她轉(zhuǎn)過身，悄悄地握起兒子肉嘟嘟的小手，她的兒子沒有口袋，她應(yīng)該是意識(shí)到了這一點(diǎn)。她不停地揉搓著兒子的手，接著又徐徐地把兒子的雙手，往前收攏到自己上衣的口袋中，她的口袋不大，裝一只大手和一只小手顯得有些艱難。于是，女人把自己的手慢慢抽了出來(lái)，帶著些許對(duì)口袋里溫度的不舍，整個(gè)過程是無(wú)聲的，她的嘴唇甚至不曾動(dòng)過一下。但單看她朝坐在身后的兒子伸出的那雙手，就能馬上明白她到底有多冷——那雙手是通紅的.，通紅到看不出它們?cè)瓉?lái)的顏色。在那一刻，時(shí)間仿佛靜止了一般。

　　那次紅燈，似乎等了很久很久，而我不再關(guān)注紅燈中那跳動(dòng)的數(shù)字，只因?yàn)檎麄�(gè)時(shí)空，仿佛都凝固在那個(gè)女人不動(dòng)聲色而又無(wú)限深沉的母愛中。曾記得小時(shí)侯，有多少的寒冷的冬日，媽媽也總是這樣輕輕地把我的手放進(jìn)她的口袋，而我一回家也是奔向媽媽尋找溫暖，把自己冰冷的手塞進(jìn)媽媽的懷里，媽媽則毫不猶豫的握住我的雙手，恨不得立馬將自己的溫度傳給我……媽媽們都是不怕冷的嗎？不是，那是愛的力量。我猜想此刻那位媽媽的臉上，一定掛著恬靜而滿足的微笑。

　　第一次我不再厭煩等待紅燈，但紅燈終究留不住這樣溫馨的場(chǎng)面，我在腦海中鐫刻下那兩雙重疊的手，和那手中傳遞的不動(dòng)聲色的愛，讓我明白愛就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中……

那雙溫暖的手作文15

　　每當(dāng)我走過校門前的那條馬路就讓我想起那位老人，想起他那溫暖的手。

　　那位老人在校門前馬路的對(duì)面擺了一個(gè)賣文具的小攤，每天上學(xué)和放學(xué)都能看到他的身影。老人個(gè)子不高有些駝背，蓄著一撮短而硬的八字胡,一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里,一頭蓬亂的灰白頭發(fā)，滿手皺紋而粗糙。

　　記得四年級(jí)時(shí)，父母因?yàn)楣ぷ鞯腵原因不能每天接送我上下學(xué)，這讓他們很為難。因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，而且學(xué)校門前的馬路車水馬龍，路況復(fù)雜。父母很是擔(dān)心，為了讓他們放心，我安慰他們說(shuō)：“放心吧，我已經(jīng)十歲了，我能自己過馬路，我會(huì)注意安全的�！睕]有辦法，父母也只能放手讓我自己試試了。

　　那是一個(gè)周一，我第一天獨(dú)自上學(xué)，當(dāng)我走到那條馬路時(shí)，看著來(lái)回穿梭的汽車，我還真是有些害怕了，我按照父母教我過馬路的方法，小心翼翼地往前剛走了兩步，一輛轎車“嗖”的從面前飛過，嚇得我往后退了三步，此時(shí)，忽然覺得近在咫尺的校門離我那么遠(yuǎn)。正在我進(jìn)退兩難時(shí)，突然，一只粗糙而溫暖的大手握住了我的手。抬起頭，原來(lái)是賣文具的老人。老人沒有說(shuō)話，把我領(lǐng)過了馬路，松開手，擺了兩下，示意讓我快進(jìn)校門。驚魂未定的我連聲謝謝都忘了說(shuō)，轉(zhuǎn)身進(jìn)了學(xué)校。就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。在以后的日子里，他每天在我上學(xué)時(shí)把我送過馬路，放學(xué)時(shí)把我接過馬路，就算天氣不好他不擺攤，也會(huì)照舊到那條馬路等我。日子一天天的過去，我和老人雖然沒說(shuō)過幾句話，但每次握住他那雙手都讓我覺得一股暖流從心田流過。不知從何時(shí)起，那雙手再也不粗糙了，讓我感覺到的只有溫暖。

　　這就是那位普通的老人，用他那雙溫暖的手給予了我無(wú)私的關(guān)愛，我會(huì)永遠(yuǎn)把他珍藏在心中。

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