溫暖的旅程的作文

溫暖的旅程的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的溫暖的旅程的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖的旅程的作文1

　　“嘿！你們是外地人吧？坐我的車吧，我?guī)в慰腿ラL(zhǎng)城多少次了，還能給你們介紹介紹。”我們一家三口感覺(jué)到北京司機(jī)的友好，便上了他的車，一陣寒暄之后，我們深感北京老司機(jī)的那份溫情。

　　告別一路風(fēng)塵，我們來(lái)到長(zhǎng)城腳下。我興奮地跳下車，深深感受到長(zhǎng)城屹立千年不倒的氣魄與君臨天下的壓迫感，我迫不及待地走上前去，這時(shí)，那位司機(jī)叔叔也跟了上來(lái)。他告訴我長(zhǎng)城的石磚每塊都有千斤重，這些石塊都是人力背上來(lái)的，我不得不驚嘆古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧。

　　此時(shí)，司機(jī)叔叔已化身導(dǎo)游，邊走邊講解長(zhǎng)城悠久的歷史以及長(zhǎng)城的主要組成部分。他見(jiàn)我只是微笑并不說(shuō)話，于是問(wèn)道：“都說(shuō)不到長(zhǎng)城非好漢，你們有沒(méi)有一種當(dāng)好漢的快感呀？”我們笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了烽火臺(tái)上，我們已大汗淋漓，這時(shí)，司機(jī)叔叔從他的背包里給我們拿出了他精心準(zhǔn)備的礦泉水。

　　拿著這瓶礦泉水，心頭暖意融融，一口飲下大半，當(dāng)真解渴至極。導(dǎo)游叔叔此時(shí)頗合時(shí)宜地對(duì)著城外大吼，那一聲大吼竟有震撼人心的力量。突然，司機(jī)叔叔轉(zhuǎn)過(guò)身，拉起我的'手，用另一只手指著城下的遠(yuǎn)山說(shuō)：“每當(dāng)我被城市喧囂所染時(shí)，我都會(huì)來(lái)到這里，沖著遠(yuǎn)處大喊幾聲，心情也就平靜下來(lái)了，你也試一試。”于是，我仰起頭，鼓足勇氣，用盡全力大喊了幾聲，果然一股豪爽沖破心中壁壘，我長(zhǎng)呼了一口氣，內(nèi)心漸漸變得澄澈。

　　這一次長(zhǎng)城之旅，也是一次心靈的旅程，大好河山將純凈填滿心間，讓平靜驅(qū)逐喧囂，也讓我們感受到人與人之間至善至純的溫暖與美好。

溫暖的旅程的作文2

　　人生就是一場(chǎng)旅行，一場(chǎng)未知的旅行，你不知道在這場(chǎng)旅程中會(huì)發(fā)生什么，你會(huì)經(jīng)歷許多的事情，總會(huì)有溫暖拯救你。

　　九月份，我剛剛來(lái)的這里，還沉迷在小學(xué)，暑假的甜蜜里，突然來(lái)到了初中，失去了甜蜜讓我不習(xí)慣。

　　雖然在班級(jí)中，熟悉的面孔還是比較多，可是科目越來(lái)越多，不熟悉的地方也越來(lái)越多，自己睡眠時(shí)間也越來(lái)越少。

　　讓我最苦惱的，自己成績(jī)?cè)絹?lái)越不好，認(rèn)識(shí)的同學(xué)，沒(méi)有多少個(gè)和我一起玩。可是我必須度過(guò)這一段旅程，沒(méi)有小學(xué)的快樂(lè)，沒(méi)有暑假的甜蜜，只能在忽甜忽苦的日子里面度過(guò)。

　　在這個(gè)忽甜忽苦的日子，很煎熬，時(shí)時(shí)想念小學(xué)，可是又能怎么樣？

　　當(dāng)你一開(kāi)始旅行的時(shí)候，你在這場(chǎng)人生的旅程中你第一個(gè)會(huì)遇到的就是親情。

　　老師，在這一場(chǎng)旅程里面，他指導(dǎo)你去對(duì)的方向，把她會(huì)的都用親切的言語(yǔ)告訴你，他會(huì)鼓勵(lì)你，讓你往前走，越走越遠(yuǎn)。

　　父母，就是我這場(chǎng)人生的旅程中的其中一絲親情所在，令人倍感溫暖，他會(huì)告訴你，她半生中的對(duì)與錯(cuò)，讓你以后過(guò)的比他以前的好。

　　同學(xué)，在這一場(chǎng)旅程里面，一直陪伴你，她把你當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一起度過(guò)這個(gè)溫暖的旅程，你不會(huì)她教你，你會(huì)她不會(huì)你可以教他，在這個(gè)溫暖的旅程，大家都需要互相幫助，一起加油，向前。

　　當(dāng)年學(xué)會(huì)了很多很多的技巧，去過(guò)很多很多景點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是孤獨(dú)的.，你非常需要一位朋友，你想要警惕起來(lái)，畢竟有一些人虛情假意只是為了你某一方面的東西，所以你要尋找一個(gè)志同道合的，對(duì)你好的，和她一起討論未知。溫暖的旅程中，她們也是一部分。

　　溫暖的旅程中親情是第一部，可是你要是沒(méi)有走好，怎么為接下來(lái)的路做鋪墊。

　　在這個(gè)溫暖的旅程中有苦有甜，你要學(xué)會(huì)適應(yīng)，幫助別人和幫助自己。

溫暖的旅程的作文3

　　窗外，風(fēng)輕輕地吹著，春雨飄飄灑灑，太陽(yáng)又淘氣地和我們玩起了捉迷藏，不知躲到那里去了。我呆呆地看著窗外，看著雨水緩緩落在樹(shù)的枝頭，流經(jīng)樹(shù)葉，滴落在濕潤(rùn)的土地上。那“滴嗒，滴嗒”的雨水聲，那在雨中急走的人們，讓我入了神。

　　那是一把深棕色的，雖然有些破舊，卻充滿溫暖的傘。

　　只記得那是個(gè)雨天的'晚上。趁著天還沒(méi)有下雨，我和媽媽一起去超市采購(gòu)一周的生活用品，我們出發(fā)了。

　　到了超市，天還沒(méi)有異樣，我和媽媽便進(jìn)了人山人海的超市，等我們倆采購(gòu)好物品準(zhǔn)備回家時(shí)，超市外卻已下起了瓢潑大雨。

　　我和媽媽在超市門(mén)口焦急地等候著，等待雨勢(shì)能夠減弱。可是，我們等了很久，雨卻沒(méi)有一點(diǎn)想放我們回家的意思。我急得像只熱鍋上的螞蟻，來(lái)回徘徊，時(shí)不時(shí)地問(wèn)：雨什么時(shí)候能停啊?

　　就在我們實(shí)在沒(méi)辦法，打算回超市買(mǎi)把雨傘的時(shí)候，一個(gè)青年男子遞過(guò)來(lái)了一把傘，跟我們說(shuō)：“你們拿去用吧!”

　　這話語(yǔ)如同冬天里的一把火，沙漠中的一眼泉般來(lái)得及時(shí)。但陌生人的東西可不能亂拿。“謝謝!”于是我們說(shuō)：“你的好意我們心領(lǐng)了，但這傘我們不能拿，我們還是去買(mǎi)一把好了。”說(shuō)著，我們便把傘還給他。

　　“等等”，他說(shuō)，“這把傘本就不是我的，你們拿去吧!當(dāng)初，我也不帶傘，于是，就有一個(gè)大哥給了我這把傘，他告訴我，這把傘不是一把普通的傘，而是愛(ài)心的傳遞器，他希望能把這份溫暖傳遞下去，所以，我才把它交給了你們。”

　　我的眼睛不知不覺(jué)間便濕潤(rùn)了，心中感到無(wú)比的溫暖，仿佛太陽(yáng)已經(jīng)照耀著大地。媽媽上前一步拿了傘，說(shuō)了聲“謝謝”!

　　等我們出門(mén)時(shí)，雨勢(shì)已經(jīng)減小，我們撐著這把充滿愛(ài)與溫暖的傘回家了。

　　我覺(jué)得我是受到大地眷顧的，讓我親身經(jīng)歷這一份溫暖，這一次的旅程是充滿愛(ài)與溫暖的……

溫暖的旅程的作文4

　　“精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)借問(wèn)，緣何使永團(tuán)圓！”凄寒月色下，我坐于桌前，細(xì)細(xì)品味作品《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞，悠然一股溫暖徘徊于心中。于我，只有閱讀的時(shí)候才是一段真正溫暖的旅程。

　　世人皆看作品《紅樓夢(mèng)》，憐惜林黛玉的不在少數(shù)，贊賞寶釵的也不少，可我卻獨(dú)獨(dú)愛(ài)上了她——香菱。

　　香菱無(wú)疑是一個(gè)可悲可嘆的人物，打小兒看燈時(shí)被人拐走，歷經(jīng)坎坷，卻被薛蟠霸占了去，承受不少**。可她并不消沉，在隨她家姑娘薛寶釵住入大觀園后，每日徜徉在詩(shī)中便成了她的樂(lè)趣。于她讀詩(shī)作詩(shī)才是一段溫暖的旅程，于我，讀懂她也是一段溫暖的旅程。初進(jìn)大觀園，她便纏著林黛玉教她作詩(shī)，在那樣的時(shí)代，與她命數(shù)相似的女孩兒不再少數(shù)，但多屈服于命運(yùn)以針織為業(yè)。唯有她努力為自己探索方向，樹(shù)立自己的人生價(jià)值。

　　她學(xué)詩(shī)的過(guò)程也頗為坎坷，于她卻樂(lè)在其中吧。林黛玉給她出題目，出個(gè)“月”字，她第一首失敗后卻仍未丟下，卻在園子中發(fā)起了呆，時(shí)而含笑，時(shí)而蹲著摳土，時(shí)而坐在山石上出神，令眾人驚訝。一時(shí)又有一首又興沖沖跑去找林黛玉，寫(xiě)得卻也甚是不錯(cuò)，我也不大懂詩(shī)詞，卻也喜她的“淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜扶玉欄。”

　　但她又錯(cuò)了意，自以為掃了興，卻只是丟不開(kāi)。便走至臺(tái)階下閑步苦苦思索，兩耳不聞。最后于睡夢(mèng)中朦朧之中得了佳句。

　　我感嘆于她的不懈堅(jiān)持，于一個(gè)身份如此的'她來(lái)說(shuō)已是難得，卻完全是醉心于此。我想我在讀她的過(guò)程中也絕沒(méi)有她如此的投入，但有一點(diǎn)我們是一樣的。閱讀于我，作詩(shī)于她都是人生難得可貴的溫暖旅程。

　　對(duì)她來(lái)說(shuō)，大半生的苦難早已將她折磨透，但她也知道自己去創(chuàng)造溫暖，在大觀園中和眾多姑娘在一起吟詩(shī)作賦的時(shí)光是人生中難能可貴的溫暖吧，她親手創(chuàng)造了她溫暖的旅程。

　　而我，也會(huì)創(chuàng)造自己的旅程也亦不辜負(fù)這溫暖的旅程。

溫暖的旅程的作文5

　　似水的年華里，有太多的故事，如田野間揚(yáng)起的蒲公英，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，卻透露著耀眼的光芒……我追憶著，那飛揚(yáng)又溫暖的往事，追憶著，似水的年華。

　　剛?cè)氤跞�，莫名其妙地有些緊張。每天早早起床，看一個(gè)小時(shí)的書(shū)；然后上學(xué)，在公交車上還要背英語(yǔ)單詞；到了學(xué)校，課間時(shí)居然能很入定地待在教室里像模像樣地做數(shù)學(xué)題。忙得一塌糊涂。爸媽心疼得地勸，同學(xué)嘻皮笑臉地諷刺，老師柔聲細(xì)語(yǔ)地開(kāi)導(dǎo)，我才終于回歸到了常態(tài)。

　　前奏，本來(lái)應(yīng)該舒緩，我卻唱成了超快的旋律。不過(guò)，有這么多人關(guān)心，讓我收獲了意外的溫暖，值了！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們蓄勢(shì)待發(fā)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中最大的風(fēng)采莫過(guò)于女子800米了！隨著“砰”的一聲槍響，我和班上的A同學(xué)頓時(shí)如駿馬，在廣闊的的草原上奔騰著，加油聲充斥在耳邊，我沉浸在鼓舞中，忘卻了時(shí)間……不幸發(fā)生了，在最后100米沖刺中，我摔倒在地，無(wú)法站起，A同學(xué)立馬折返，她一步步攙扶著我走完100米，回到看臺(tái)上，我以為同學(xué)們的責(zé)怪會(huì)撲面而來(lái)，但他們卻不停地安慰我，為我按摩，我仿佛看到金色的陽(yáng)光灑滿操場(chǎng)。

　　同學(xué)的'關(guān)心、理解溫暖著我。這溫暖的旋律在我心中徜徉流淌。

　　只不過(guò)一眨眼的功夫，時(shí)間老人又收拾包裹上路了。溫暖的日子只剩20天，每天的復(fù)習(xí)讓人疲憊。下午第二節(jié)課，我睡著了，睡得格外香甜。幾分鐘后，同桌將我戳醒，我有些憤怒，耳邊傳來(lái)老師講卷子的聲音。同桌說(shuō)：“不能再浪費(fèi)時(shí)間了，大家都很累，但你不能放棄每一次的機(jī)會(huì)。好好珍惜、享受這最后的時(shí)光吧。”我聽(tīng)了突然好感動(dòng)。

　　每當(dāng)回憶起這段溫暖的旅程，回想起與同學(xué)、與老師相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)，溫暖便會(huì)慢慢地?cái)U(kuò)散到全身。我相信，有了這溫暖的歌聲的伴奏，我一定會(huì)走好未來(lái)的每一步，過(guò)好未來(lái)的每一天！

溫暖的旅程的作文6

　　熾熱的太陽(yáng)烘烤著大地，“知了”不知停歇地扯著喉嚨嘶喊著，嘈雜，心煩。順手翻起桌上的一本古詩(shī)書(shū)。

　　“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”在這里，我感受到了春那生機(jī)勃勃的氣息，一枝一花便足已表達(dá)。在這里，我仿佛全身的血液又流淌了起來(lái)，如此溫暖。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我看到了草，看到了頑強(qiáng)不屈，絕不向人低頭的草。雖然草會(huì)被人們踩，但春風(fēng)一吹，春雨一淋，它又立了起來(lái)，多么頑強(qiáng)。再看我們?nèi)祟悾�我們是多么脆弱，一條胳膊，一條腿，稍稍受了傷，就廢掉了，更何況被人踩呢！所以，我們應(yīng)向小草學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”我看到了雨滴滴落在地上的痕跡，聽(tīng)到了它發(fā)出的清脆的響聲，聞到了那股特有的清新。但我更從它的背后，看到了默默奉獻(xiàn)的老師。老師的關(guān)心教育同雨是一樣的：我恍然大悟，想起老師平時(shí)的種種舉動(dòng)，心里更是劃過(guò)一陣又一陣的溫暖。

　　“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”讀著，讀著，我仿佛看到了那個(gè)爹娘膝下的小公主，仿佛看到了那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上英姿颯爽的戰(zhàn)士，仿佛看到了那個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)，卻又英勇返鄉(xiāng)的壯士。我不禁迷茫了，到底哪個(gè)你才是最真實(shí)的？在你剛強(qiáng)的外表下，是否有一顆如水的心？你的故事如海般壯闊，我也讀出了她的心聲——保衛(wèi)國(guó)家人人皆可，誰(shuí)說(shuō)女子不如男！

　　一花，一草，一雨，一人。有的旺盛，有的.堅(jiān)強(qiáng)，有的默默，有的愛(ài)國(guó)。我從中悟出了許多數(shù)不清的道理。

　　每一首詩(shī)，都是一場(chǎng)溫暖的旅行。我第一次感受到了：

　　生活，如此溫暖。

溫暖的旅程的作文7

　　人人都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的，但我認(rèn)為父愛(ài)與母愛(ài)同等偉大。

　　——題記

　　父愛(ài)如山，讓我們停留依靠，為我們遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)如水，讓我們健康成長(zhǎng)，為我們洗滌心靈。記得有一次同學(xué)聚會(huì)，我非要自己騎電動(dòng)車去玩，因?yàn)楝F(xiàn)在的車輛很多，而且有許許多多的道路正在維修，所以爸爸有些擔(dān)心，不愿意讓我自己去。但在我的懇求，保證，撒嬌，賣(mài)萌。一切的絕招下，爸爸不得不向我投降，讓我自己去玩。于是我高高興興地收拾完?yáng)|西，騎上車子出去了。

　　我和好久不見(jiàn)的同學(xué)們說(shuō)啊，笑啊，鬧啊。正當(dāng)我們玩的正歡快時(shí)，我不輕易間看到身后的不遠(yuǎn)處有一個(gè)和爸爸體型相似的身影。我回頭一想：家里面有好多事情要做，爸爸怎么還有時(shí)間跟著我呢。于是我就沒(méi)放在心上，繼續(xù)與朋友有說(shuō)笑。我們騎著車子在路上走，可是我老是感覺(jué)一個(gè)人跟著我們。我想他可能是盯上了我們中的某一個(gè)人，我心里害怕極了，不敢脫離大部隊(duì)半步。

　　終于，聚會(huì)結(jié)束了，我們?cè)摶厝チ恕Ｎ乙粋�(gè)人走在回家的路上，感覺(jué)那個(gè)人好像在跟著我。“他不會(huì)是盯上我了吧！”懷著恐懼的心理，我頭也不敢回，繼續(xù)向家的方向走。在轉(zhuǎn)彎時(shí)，我微微側(cè)了一下頭，看到了那個(gè)人的身影。總感覺(jué)他和爸爸很像，于是我邊想著爸爸騎車時(shí)的習(xí)慣，邊和這個(gè)身影對(duì)比，大概有百分之八十的相似性。難道他真的`是爸爸？不知不覺(jué)我到家了。

　　回到家，我看見(jiàn)了正在洗衣服的媽媽和正在玩耍的弟弟，可偏偏沒(méi)有爸爸的身影，我先里產(chǎn)生里一些疑問(wèn)。在我下車后還沒(méi)有兩分鐘的時(shí)間，爸爸騎著車子進(jìn)來(lái)了。就是爸爸！肯定是爸爸！我的淚水立馬溢了出來(lái)，家里這么多事要做，爸爸因?yàn)椴环判奈揖谷慌阄以谕饷婀淞艘簧衔纾�我怎能不感�?dòng)呢！

　　我的心都被暖化了，這是一個(gè)最溫暖的聚會(huì)，是一個(gè)最為暖的旅程！爸爸，我愛(ài)你！

溫暖的旅程的作文8

　　在一列開(kāi)往某市的列車上，一位大爺在列車關(guān)門(mén)前的幾秒鐘沖進(jìn)了車廂，臉上充滿了疲憊。

　　這位大爺衣著樸素，手上提著大包小包和一條小板凳，一看就知道買(mǎi)不上坐票。大爺向四周看了看，見(jiàn)四下無(wú)人，便找了一個(gè)近門(mén)的座位坐了下來(lái)。

　　車開(kāi)了，行駛了好幾站也沒(méi)有人來(lái)和大爺爭(zhēng)座，這讓大爺心中有了一絲僥幸和一點(diǎn)小得意。

　　須臾，一個(gè)小姑娘上車了。她看見(jiàn)大爺坐在那里，先是一驚，上下打量了他一番，然后靜靜地站在了大爺身邊。大爺見(jiàn)有人來(lái)了，下意識(shí)地說(shuō)了一句：“小姑娘，你沒(méi)票啊？”

　　“對(duì)啊。”小姑娘接道。

　　“要不……我的座位給你！”

　　“不用了，我只坐三站。”

　　“那也要站四五十分鐘啊。以后，上了車先找一個(gè)沒(méi)人的.座位坐著。你看我，本來(lái)不也是站票嘛，占到了這個(gè)座位，現(xiàn)在也沒(méi)人來(lái)。我這還有條板凳，要不你先坐……”大爺?shù)脑捪蛔右淮蜷_(kāi)，合也合不上。他的語(yǔ)氣中，充滿了對(duì)陌生人的熱情。

　　小姑娘在一邊聽(tīng)著，不知不覺(jué)地笑了。

　　“嘩——”突然，天空下起一陣小雨。車窗一下子就模糊了，像蒙上了一層薄霧。

　　站了許久的小姑娘終于被車廂中查票的乘務(wù)員注意到了。

　　“這位女士，請(qǐng)問(wèn)您為什么在這個(gè)座位旁站了那么久！那邊有空位，您可以去那邊休息。”乘務(wù)員指了指對(duì)面的空座。

　　“呃……”小姑娘從口袋里拿出了一張車票，上面清楚地寫(xiě)著座位號(hào)。

　　“走，我去餐車給你找個(gè)座位。”乘務(wù)員瞬間明白了，帶著她去了餐廳。

　　窗外，雨停了，晶瑩的雨珠慢慢地從車窗上滑落……

溫暖的旅程的作文9

　　在二年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅程。

　　那天，在上數(shù)學(xué)課，我心不在焉地聽(tīng)著，只聽(tīng)見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)。上課做練習(xí)時(shí)，讓我們先自己做，我根本就不會(huì)做，只能等到老師校對(duì)答案時(shí)，到時(shí)候把答案全部抄下來(lái)，我心里想著，希望不要做《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》。但是該來(lái)的還是來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“今天完成《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》1頁(yè)，要在下課之前完成。”我心想，這下完了，我還有幾題今天教的應(yīng)用題不會(huì)做呢，怎么辦啊！

　　老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我把會(huì)做的'題目全都做完了，只有兩道題是今天上的。我看我的同桌已經(jīng)把那題做完了，我正準(zhǔn)備去抄，可同桌老是把手放在那里，我動(dòng)作又不敢太大，怕被老師發(fā)現(xiàn)，所以只有等老師沒(méi)有往我這邊看的時(shí)候，去抄一下。下課預(yù)備鈴響了，但我才抄了一題，抄最后一題的時(shí)候，我同桌已經(jīng)做完了，我想去抄后面兩個(gè)同學(xué)的答案，可他們也已經(jīng)做完了，我心想，這次肯定完蛋了，要被老師狠狠地批評(píng)了，臉上露出了著急的模樣，我同桌看見(jiàn)了就問(wèn)：“你是不是這題不會(huì)做啊。”我以為她是來(lái)嘲笑我的，然后，我就什么也沒(méi)有說(shuō)，她又說(shuō)：“不會(huì)做應(yīng)該早就來(lái)問(wèn)我，我來(lái)告訴你怎么做。”她把所有的方法都講了一遍，最后，終于在我的同桌的幫助下，做完了這一頁(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)難上加難的《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》，我嘆了一口氣，感覺(jué)整個(gè)人都輕松了，不像剛才那樣沉重，感覺(jué)非常累，但我還是非常高興，因?yàn)橛行┤艘埠臀乙婚_(kāi)始一樣不會(huì)做，但他們被老師批評(píng)了！

　　這驚心動(dòng)魄的事，就是我溫暖的旅程。

溫暖的旅程的作文10

　　緩緩走上舞臺(tái)，手上提著心愛(ài)的琴，心如同受驚的小鹿，橫沖直撞，感受聚光燈照在身上的溫度。

　　兩個(gè)月以前，老師讓我參加興趣班里的文藝晚會(huì)，還用盡詞藻地夸了我一番。我心里想這也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，欣然同意了。

　　一聲“好的”，只要一秒，可準(zhǔn)備卻要很久，這就是所謂的“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。那是一首略超我能力范圍的樂(lè)曲。所以我緊張得像意外時(shí)刻會(huì)發(fā)生一般。

　　在臺(tái)上站定，我鞠了一躬，架起了琴，手顫抖得很厲害，就像兇手看見(jiàn)了自己行兇的兇器。我低著頭，不敢看觀眾們的眼睛。

　　音符在指間流淌，我沉浸在自己的音樂(lè)之中了，動(dòng)作也漸漸輕松，不如剛才那般拘謹(jǐn)了。

　　演出已經(jīng)過(guò)去了一大半。正當(dāng)我以為自己良好的狀態(tài)而高興時(shí)，意外突降，我在一瞬間忘記了之后的旋律，忘得一干二凈，毫無(wú)蹤跡。樂(lè)曲不得不終止，我手足無(wú)措地站在臺(tái)上，大腦一片空白，僅有兩個(gè)字在久久回蕩：“完了”。我呆滯地望著觀眾們，如饑似渴地尋找著老師的身影，希望她能給我一點(diǎn)提示，可是沒(méi)有，我又尋找著觀眾席中的媽媽——也沒(méi)有。我像一只在森林里迷失方向的`鹿，左沖右撞，卻找不到路。

　　這時(shí)，我偶然看到一位叔叔的臉上有些許贊許和鼓勵(lì)，還豎著一個(gè)大拇指。主持人也在此時(shí)出來(lái)打了個(gè)圓場(chǎng)：“觀眾朋友們，讓我們?cè)俳o這個(gè)小朋友一次機(jī)會(huì)，好不好？”我又一次拿著琴，演奏起來(lái)。

　　演奏時(shí)，我一直看著方才給予我鼓勵(lì)的叔叔，他正微笑地坐在座位上，手打著拍子，似乎對(duì)我的演出很滿意，看著他的臉，我的“大腦程序”又找回了丟失的文件。我圓滿地完成了演出。

　　走下臺(tái)，叔叔輕聲告訴我：“告訴自己，你是最好的，你邊就是最好的”。短短一句話，帶著溫暖直入我心。

　　回想那次演出，是一次溫暖的旅程，也是一個(gè)溫暖的夢(mèng)。

溫暖的旅程的作文11

　　有人說(shuō)：“成長(zhǎng)就是一次旅行。這次旅途中，我們會(huì)領(lǐng)略到生活的艱辛，失敗的痛苦，成功的喜悅。但更多的，是周圍人給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖。

　　此刻正是深夜，我已被作業(yè)折磨得要瘋了。望著眼前堆積如山“高大巍峨”的作業(yè)，我欲哭無(wú)淚。

　　“孩子，還沒(méi)寫(xiě)完啊？”忽然，一道溫柔的聲音響起。是媽媽！媽媽邊說(shuō)，邊端來(lái)一杯熱水放到桌前。“媽，你還沒(méi)睡啊？”我詫異地問(wèn)道。“嗯，媽媽等你。”媽媽在我身旁坐下。我心中漾起一絲溫暖。等我作業(yè)寫(xiě)完，媽媽已經(jīng)熟睡了。我的眼睛微微濕潤(rùn)。

　　老師的指引

　　“大家好……”還沒(méi)等我練完一遍，便被老師打斷了：“停！你的聲音太軟了，要響亮些，像這樣……”雖然我是個(gè)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的新手，天賦也不行，但老師并未氣餒，而是一遍遍地教導(dǎo)我。漸漸地，老師的聲音喊啞了，眼睛布滿了血絲。而我的水平也提高了，在活動(dòng)中取得成功。

　　朋友的關(guān)懷

　　正當(dāng)我想借點(diǎn)紙時(shí)，卻與同學(xué)的'目光碰在了一起，他心有靈犀地掏出紙，遞給我。

　　正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，溫暖了成長(zhǎng)這段旅程，令我在成長(zhǎng)路上走得更遠(yuǎn)。

　　父母的陪伴

　　時(shí)間如流水一般飛逝，不知不覺(jué)間，作業(yè)已空了一半，但這剩下的一半作業(yè)，令我?guī)缀醣罎ⅰ?/p>

　　父母的陪伴，帶給我溫暖。

　　還記得一次獻(xiàn)詞活動(dòng)，由于我是初次參加此類活動(dòng)，所以怎么也練不好。

　　老師的指引，帶給我溫暖。

　　那是一個(gè)冬日，寒風(fēng)刺骨，我感冒了。我的身體哆嗦著，進(jìn)了教室才稍好一些。

　　朋友的關(guān)懷，帶給我溫暖。

溫暖的旅程的作文12

　　總是想著能夠乘上列車，去浪漫的花野。題記

　　十一歲那年，我第一次坐上火車，去遙遠(yuǎn)的北京。以前啊，總是搖搖地望著，先是聽(tīng)到火車?guó)Q笛，然后看著它出現(xiàn)暮色里，心中頓時(shí)一陣潮涌，我發(fā)現(xiàn)它并不多見(jiàn)，頭一回是綠皮，這回是棕皮。

　　上火車帶的東西也很簡(jiǎn)單，一本書(shū)，一個(gè)水杯，一支筆其余的都在媽媽那里。我和媽媽同行，可座位不在一起，于是，媽媽決定讓我一個(gè)人坐，可等同于我一個(gè)人坐火車。

　　我是害怕的'。坐在那兒，靜靜地等待著列車啟動(dòng)。坐我旁邊的是一個(gè)小姐姐，她一上來(lái)就沖動(dòng)我笑了笑，我未回應(yīng)，而是翻開(kāi)那本書(shū)，自管自看了起來(lái)，車啟動(dòng)了，緩緩地朝北方駛進(jìn)。“您看什么書(shū)？”她突然問(wèn)我。我愣住了，似乎是第一個(gè)陌生人會(huì)這么主動(dòng)靠近我，還未等我反應(yīng)，她就看到了書(shū)名，隨即和我聊起天來(lái)，“你是哪里人啊？”“你多大了？”“你”她似乎是個(gè)健談的人，可我不是，所以大都她問(wèn)我。我搖搖頭，“還有我媽媽，她不跟我一起。”“哦”她頓了頓，“沒(méi)事，你有什么不會(huì)的叫我，我?guī)湍悖　?/p>

　　硬是一句“我?guī)湍恪弊屛倚姆克朴惺裁幢挥|動(dòng)了，是那塊下定決心要堅(jiān)強(qiáng)的地方又柔軟起來(lái)，心靈上被勾起了最溫暖的那根弦。

　　我也開(kāi)始敞開(kāi)心扉與她聊起天。她長(zhǎng)了我五歲，就坐在我旁邊，靠著窗，指著外邊的一行白鷺，說(shuō)著自己的事情這個(gè)畫(huà)面安逸至極，害怕與孤獨(dú)都消散了。我要喝水，她陪我走出來(lái)找開(kāi)水處，就算列車有些不穩(wěn)會(huì)摔倒也還是帶我去。

　　于是啊，她于我在那趟列車上結(jié)下了友誼，算是陪我過(guò)了趟旅程。她要去北京上學(xué)，所以一到站，我們就散在人茫茫的兩端了。

　　媽媽拎著大包小包來(lái)找我，問(wèn)我一個(gè)人怕不怕。我笑了，接過(guò)媽媽手中的大小包，跟媽媽說(shuō)著列車上經(jīng)過(guò)

　　即便是討來(lái)了聯(lián)系方式也不常聯(lián)系，卻是在我11歲那年陪我走過(guò)一段溫暖的旅程，哪怕短暫得很。

　　若發(fā)現(xiàn)途中能有個(gè)陌生人來(lái)與你談天說(shuō)笑，其實(shí)那浪漫的花海到不了也不重要了，它是進(jìn)了我的心里。

溫暖的旅程的作文13

　　小學(xué)到中學(xué)，是我人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折。我認(rèn)識(shí)了你，是你開(kāi)啟了我人生新的旅程。——題記風(fēng)吹樹(shù)葉響。在發(fā)呆的我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)那墨綠的樹(shù)葉，才發(fā)現(xiàn)夏日來(lái)了。看著花盆中栽種的花枝，那枯萎的葉片，傾斜的身姿，渾然沒(méi)有夏日的熱情，而充滿了秋季的憂傷。九月份、秋季。當(dāng)我還沉浸在假日的蜜罐中，新學(xué)期已悄然向我走來(lái)。

　　變了、全世界都變了。在班級(jí)中那一張張收悉的臉孔少了，課業(yè)壓力大了，學(xué)習(xí)環(huán)境改了。這些突如其來(lái)的變化讓茫然的我束手無(wú)策。我就如同一人乘坐著木筏在前往太平洋的路上，偌大的空間里，只容納了我獨(dú)自一人，失去指南針的我，只能蹲在木筏上偷偷哭泣。恍惚間我冰冷的手有了溫度，我如在黑暗中的洞穴中遇到陽(yáng)光那樣驚喜。我抬頭，一雙眼睛吸引了我，她的眼睛就像山間叮咚響的泉水那樣清澈、明亮，照應(yīng)出她的美。如果說(shuō)從前的我是站在黑夜中慢慢前行的人，而你就是帶領(lǐng)白晝來(lái)到我身邊的人。你用手心的'溫度，溫暖了站在寒冬烈風(fēng)中的我；用陽(yáng)光的性格，照耀了我的臉龐，漸漸地我的左半邊臉龐的輪廓開(kāi)始清晰起來(lái)，而右半邊的殘缺該怎么辦。你的好，讓我形成了對(duì)你的依賴。關(guān)系越好，距離越近。從前的我根本不相信人們常說(shuō)的“距離產(chǎn)生美”，但殘忍的現(xiàn)實(shí)就擺在身邊，讓我不得不相信，距離之中真得有美。

　　大大小小的爭(zhēng)吵，讓我開(kāi)始思考是否要放棄這份友誼。可是現(xiàn)實(shí)告訴我不能，因?yàn)槭�去了你，我就失去了方向。就像是向日葵日�?fù)一日的追尋太陽(yáng)行走，卻不知太陽(yáng)的軌跡在哪。如果失去了太陽(yáng)，就失去了方向。只能呆呆的站在原地，任憑時(shí)間的侵蝕和風(fēng)雨的摧殘，最終蒼老、凋零。風(fēng)呼呼的風(fēng)在竹林里吹著和竹葉嬉戲，發(fā)出瑟瑟的響聲，吹來(lái)了夏日的氣息。學(xué)期末，暑假來(lái)了。在這兩個(gè)月中讓你我都好好整理這份友誼。在時(shí)間的推移中，我找到了一個(gè)屬于自己的太陽(yáng)，在追尋的過(guò)程中會(huì)有困難，但我不會(huì)放棄。新的旅程、很美。

溫暖的旅程的作文14

　　那一天，我放學(xué)回家。一縷陽(yáng)光照射在綠色的樹(shù)葉上，那綠葉勃勃生機(jī)。看著這一切，我特別高興。心里好像打翻了一大罐蜜糖似的，甜甜的。

　　突然，我看到一個(gè)乞丐，他面色如土，一雙眼睛里失去了生機(jī)。他只有一條腿，整個(gè)人看起來(lái)很憔悴，似乎只剩下瑣碎的靈魂和干枯的身軀。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手上拿著一個(gè)碗，幾個(gè)硬幣，他不停地晃動(dòng)著，硬幣發(fā)出的聲音，仿佛在等待他人的施舍，還說(shuō)著：“好心人，給點(diǎn)錢(qián)吧。”但過(guò)路的行人都很匆忙，沒(méi)有人搭理他。

　　這時(shí)，有一位阿姨匆匆走過(guò)，朝乞丐的碗里扔了一塊錢(qián)，連同銀行卡一起扔進(jìn)去了。因?yàn)橛屑笔拢�根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)，馬上就離開(kāi)了。

　　乞丐看著那張銀行卡頓時(shí)呆若木雞，他的眼睛中放射出光芒，心中好像有幾只小蟲(chóng)子在撓癢癢。過(guò)一會(huì)兒，他的眼神又黯淡下來(lái)，仔細(xì)端詳著銀行卡。他一直猶豫著，多次想要把它藏進(jìn)自己的口袋里。但是乞丐放棄了這個(gè)念頭，意志堅(jiān)定地想把銀行卡還給那位阿姨。

　　于是乞丐拖著自己的那條殘疾的腿，朝阿姨走去的那個(gè)方向前進(jìn)。我跟了過(guò)去，看見(jiàn)那個(gè)乞丐的額頭上布滿了汗珠。他吃力地向前走著。他很累，但是如果他心里明白，若是丟失了誠(chéng)信，他以后的.生活會(huì)毫無(wú)意義。

　　不久，乞丐就碰到那位阿姨，她滿頭大汗，急著尋找自己的銀行卡。正當(dāng)她覺(jué)得全世界都一片漆黑的時(shí)候，乞丐出現(xiàn)了。她很感動(dòng)，不停地對(duì)乞丐說(shuō)著謝謝。

　　乞丐笑了笑說(shuō)：“不用謝，雖然我現(xiàn)在的生活過(guò)得很不快樂(lè)，但是假如我丟掉了誠(chéng)信，我會(huì)更不快樂(lè)的。”

　　我的眼睛濕潤(rùn)了，乞丐是最需要錢(qián)的人，但他卻不顧一切地把錢(qián)還給阿姨。

　　看到了這些，溫暖融化了我的心，他給我上了成長(zhǎng)過(guò)程中深刻的一課。

溫暖的旅程的作文15

　　如果說(shuō)，我是一個(gè)路人，那么那段時(shí)光便會(huì)是一段溫暖的旅程。在這美好的旅途中，我緩慢地走著。

　　我的家在山的附近，每天上學(xué)都必定要經(jīng)過(guò)一段陰森森的.小路，平日里，都是媽媽陪伴我一起走過(guò)這段路的。

　　一次，媽媽鄭重其事地摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，今后，你自己走去學(xué)校吧！”我一聽(tīng)，想了想那恐怖的小路，心不禁顫了一下。說(shuō)著，媽媽便讓我自己去上學(xué)了。

　　我望了望小路，兩邊的一顆顆樹(shù)如那來(lái)自地獄的黑手。天灰沉沉的小路上的泥土有些血色，我忐忑不安地走著。“沙沙”。是人踩過(guò)樹(shù)葉的聲音，我警惕地望了望四周，卻只有一個(gè)飛快的人影閃過(guò)。我的心仿佛要跳出來(lái)了一般，林子中靜極了。鳥(niǎo)兒只是偶爾從天空中掠過(guò)，這四周不可能除了我以外，有第二個(gè)人。

　　“媽呀，有鬼啊。”我不禁驚慌失措。我還管他三七二十一呢，我開(kāi)始狂奔起來(lái)。可，雙腿總是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。

　　我一個(gè)不留神，就摔了個(gè)眼冒金星。“沙沙”聲音越來(lái)越大。我哭了，腳上的血似斷了線的珍珠，一滴接著一滴流了下來(lái)。

　　忽然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——媽媽。頓時(shí)我明白了一切，剛才是媽媽在后面觀察我。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，媽媽背上我，一步一步緩慢地走著，不知怎么了，風(fēng)越來(lái)越大，我不禁瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)媽媽把外套蓋在了我身上，自己卻開(kāi)始抖動(dòng)，還笑著說(shuō)不冷。原本只有幾分鐘的路程，如一個(gè)世紀(jì)般長(zhǎng)。媽媽一路對(duì)我噓寒問(wèn)暖，不禁，我的心涌起了一股熱流！

　　這段路，雖然我摔了，卻十分溫暖，如三月的暖陽(yáng)般暖暖的。

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