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原來(lái)，我正被溫暖地愛(ài)著作文【合集】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的原來(lái)，我正被溫暖地愛(ài)著作文，希望對(duì)大家有所幫助。
原來(lái)，我正被溫暖地愛(ài)著作文1
脈脈斜暉，我愛(ài)一彩最美；涓涓細(xì)流，我掬一捧最清；回顧走過(guò)的森林，我獨(dú)戀楓葉正紅�；赝砷L(zhǎng)的路，我不忘母親那溫暖的愛(ài)與呵護(hù)。
今天早上媽媽一反常態(tài)，竟然讓我自己去買早餐吃。我心里很不痛快，暗暗抱怨著：為什么不給我做早飯呢？難道不知道外面的早餐很不衛(wèi)生嗎？我心情酸溜溜的走出了家。
好不容易挨到了中午放學(xué)，我早早來(lái)到學(xué)校大門(mén)口，卻不見(jiàn)媽媽來(lái)接我。難道她是不怕我出什么意外啦？以前不是千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我不要自己往家走嗎？
悻悻地走回家。媽媽平靜地對(duì)我說(shuō)：“飯?jiān)阱伬�，你自己弄吧。”我走向廚房，心里憤憤不平的抱怨著：為什么讓我自己弄？難道不怕我被燙傷嗎？我獨(dú)自默默地吃著午飯，心里感到媽媽在悄悄地遠(yuǎn)離我。吃過(guò)午飯，我也沒(méi)在家久留，就去上學(xué)了。
一下午的課程滿滿的，我忘了在家里的不愉快。到了放學(xué)時(shí)間，我卻看到了爸爸的身影出現(xiàn)在校門(mén)外。我抱怨道：“為什么媽媽不來(lái)接我？”爸爸輕聲說(shuō)：“你媽病了，正在醫(yī)院打吊瓶呢。怕你找不到她，就讓我來(lái)接你。”
�。繈寢尣×�！我的心像被根根尖刺狠狠地扎著一樣，萬(wàn)般疼痛�；叵肫鹬形绲臅r(shí)候，媽媽是有些虛弱。可我心里全是抱怨這抱怨那的，哪有注意到媽媽的不對(duì)勁兒呢？
但媽媽為什么不告訴我呢？難道是怕我擔(dān)心難過(guò)嗎？
到了醫(yī)院，看著媽媽疲憊無(wú)力的'，我不知道該說(shuō)些什么。我撲過(guò)去擁抱住正在打吊瓶的媽媽，心在吶喊著：“對(duì)不起！我的好媽媽！我為我的疏忽而道歉，我為我的大意而道歉――我現(xiàn)在才知道我錯(cuò)得有多離譜！我只想著我自己，卻絲毫也沒(méi)有關(guān)心一下媽媽！”淚水肆意地涌出我的眼簾。
媽媽用手輕輕地擦去我臉上的淚水，溫情脈脈地說(shuō)著：“不用擔(dān)心，媽媽沒(méi)事的�！�
是的，媽媽在自己的女兒面前永遠(yuǎn)都是強(qiáng)人，即使有病，她也會(huì)獨(dú)自撐著一切。難道這不是愛(ài)嗎？
原來(lái)，我正被溫暖地愛(ài)著，一直是��！
原來(lái)，我正被溫暖地愛(ài)著作文2
愛(ài)，多么美好的字眼。生活中因?yàn)橛袗?ài)而更加溫暖，學(xué)習(xí)中因?yàn)橛袗?ài)而更加振奮。
我是一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的女孩，特別喜歡語(yǔ)文。愛(ài)屋及烏，我對(duì)語(yǔ)文老師也有著特別的好感。可是那天，老師批評(píng)我了……
那節(jié)課間，老師怒氣沖天地把卷子發(fā)下來(lái)。我，只得了十九分。心里有點(diǎn)失落，淡淡的失落。上課后，老師挨個(gè)批評(píng)了幾個(gè)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，有我。我因?yàn)闆](méi)好好做題，所以并沒(méi)有埋怨老師，可是……
我剛坐下不久，老師就拿我和同桌做比較，那同桌簡(jiǎn)直就完美無(wú)缺啦！不由得令我滋生了些許不滿�？墒�，一波未平，一波又起。
老師總說(shuō)我學(xué)習(xí)態(tài)度不好，在我面前猛表?yè)P(yáng)同桌。那些在同桌心里如蜜一般甜的話語(yǔ)卻像一根根針刺進(jìn)我的自尊，我苦惱極了！
老師還說(shuō)我和同桌只差一個(gè)發(fā)卡――因?yàn)槲掖髁硕罌](méi)戴，老師就武斷地判定“戴者黑，不戴者赤”，有這樣說(shuō)事的嗎？我心里的不滿真是達(dá)到極點(diǎn)了！尤其是同桌她也戴，只不過(guò)是就今天就此時(shí)沒(méi)戴！我心里的不平衡打破了一切。
直到那一天，我似乎才明白……
那天，我把作業(yè)送到了老師辦公室。剛打算離開(kāi)，卻被老師叫住了。我心里暗想：“又要說(shuō)我了吧？天天挑刺，雞蛋都挑出骨頭來(lái)了，哼！……”
還沒(méi)等我思緒回來(lái)，老師已經(jīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我知道你心里有不滿的情緒，但我更知道你頭腦里還有不滿的知識(shí)。你是學(xué)習(xí)的好苗子，素質(zhì)不錯(cuò)。要善待自己，才不枉費(fèi)年少時(shí)光�。 �
望著老師意味深長(zhǎng)的眼神，想想往日她苦口婆心的`教誨，我忽然頓悟：那生氣的批評(píng)，那擔(dān)憂的語(yǔ)氣，那防微杜漸的告誡……何嘗不是一位嚴(yán)師對(duì)愛(ài)徒的殷殷矚望呢？她把希望根植在彼此拼搏的理想中，她把滿腔摯愛(ài)凝注在我年少的成長(zhǎng)里……
心，豁然開(kāi)朗。原來(lái)，我正被老師殷切地培植著，這不正是一份溫暖的愛(ài)嗎？
感謝老師的良苦用心！我步調(diào)穩(wěn)健地走向了班級(jí)，走向了我的未來(lái)。
原來(lái)，我正被深深地關(guān)愛(ài)著，似春風(fēng)如雨露般溫暖醒人的師愛(ài)！
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