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以溫暖的作文精華【14篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的以溫暖的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以溫暖的作文 篇1
記得那天是一個寒冷的冬日，我轉(zhuǎn)學(xué)了。媽媽把我送到新學(xué)校，我卻很害怕，怕這里的同學(xué)欺負(fù)我，怕老師們討厭我。
進了教室，我看見同學(xué)們都在安靜地寫作業(yè)，老師也在認(rèn)真地備課�？匆娢疫M來，老師對我微笑著說：“你就是新來的同學(xué)吧，我是你的班主任�！比缓缶徒o我安排具體的座位，隨后又讓班里的一位同學(xué)領(lǐng)著我去熟悉整個校園環(huán)境，我的心一下子就溫暖了起來。
我跟著新同學(xué)一起走在校園里。這個校園真大啊，七拐八拐的，走了好大一會兒，我們才來到宿舍樓前。
安頓好宿舍以后，我們又一起參觀了一些其他地方，有美術(shù)室、音樂室、科學(xué)室……真是應(yīng)有盡有。
那天，學(xué)校老師在多功能大廳里，還為全體學(xué)生進行了開學(xué)典禮，我看到了老師們那樣的`盡職盡責(zé)，那樣的熱情，我的心里一直都覺得暖暖的。
外面仍是冰天雪地，我走在去往餐廳的路上，心里卻很溫暖，因為自己認(rèn)識了那么多新同學(xué)，同時也覺得自己懂得了好多好多。
以溫暖的作文 篇2
那一天我走路去學(xué)校，走到中途了，忽然下起了大雨，我只好沖到路邊的一小雨棚躲雨。雨嘩啦啦的下著，此時我進退兩難，前面是學(xué)校，后面是家，可是因下著傾盆大雨，所以去哪個地方都會淋成落湯雞，但不去學(xué)校就會遲到了，我像熱鍋上螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)，經(jīng)過激烈的思想斗爭，我決定沖向?qū)W校，正當(dāng)我準(zhǔn)備沖入大雨時，一位老爺爺問我：“你是不是沒帶傘啊，來，到我的傘里來，我送你去學(xué)校�！蔽遗d奮的沖到了老爺爺?shù)膫阆隆?/p>
他真的把我送到了學(xué)校，我回頭一看，他穿著樸素的棉大衣，灰白的頭發(fā)，打著一把黑色的大傘，多么慈祥的`一位老爺爺啊，我向他道謝，他笑著說：“小事，舉手之勞�！�
那位爺爺?shù)男蜗笊钌畹目淘诹宋业男闹小Ｔ诒涞挠晏�，一把傘溫暖了我的心靈。
以溫暖的作文 篇3
年后，太公的身體愈發(fā)的不好了。爺爺和他的兄弟姊妹們商量后，決定由每家輪流照顧太公。
由于長期纏綿病榻，太公情緒低落，心情不好。這天氣晴朗，我們一大家人都來看太公。姑婆提議帶太公出來曬曬太陽，大家都說好。說著大家都忙活起來了。
爺爺來到床邊，把一只手墊在太爺爺?shù)暮箢i下，另一只手托著太爺爺?shù)?腰，熟練的把太爺爺輕輕扶起來了。三叔公也趕緊過來搭把手。大伯公已經(jīng)搬來一把躺椅放在院子，正穩(wěn)穩(wěn)地扶著椅子等。爺爺和三叔公小心地把太公放到了躺椅上。姑婆把早就準(zhǔn)備好的泡著草藥的水過來，她的手在水里劃了一下，試過水溫后，才把太公的腳輕輕地放到水里。幫太公洗腳腕時，她邊撩起水淋在腳腕上，邊用兩只手輕輕地、一圈一圈的揉；洗腳面時，她用手掌托著太公的腳，上下揉搓，每一個腳趾縫她都細(xì)心地揉捏。太公舒服地半瞇著眼睛。腳洗好了，舅舅拿來指甲剪，認(rèn)真地幫太爺爺修指甲。
陽光下，太爺爺?shù)淖旖俏⑽⒌纳蠐P了。笑容漾在我們的臉上，幸福漾進了我們的心里。
以溫暖的作文 篇4
溫暖，是一顆關(guān)愛他人的心；溫暖是在困難中的一雙手；溫暖是下雨天的一把傘。在生活中處處可以得到溫暖，也要慢慢地感受溫暖。
溫暖很難得到嗎？不是的，我們常常會在不知道的`情況下得到溫暖。那天，我放學(xué)了，外面正下著大雨，所有的孩子們都很著急，怕家長不來接自己回家，我和他們一樣，一步一步走出校門，腳像灌了鉛似的，抬也抬不起來。忽然，看見了一抹熟悉的身影，打著一把藍灰色的傘，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，跑過去叫了聲“爸爸”。此刻感到心里好溫暖。
溫暖，經(jīng)常會隱藏在小事之中，等待你用心去發(fā)現(xiàn)。那次，我正要去上學(xué)，奶奶過來說：“今天天氣涼，多帶件衣服，或者把衣服帶到學(xué)校去，冷了就穿上。”我想說我沒那么脆弱，但我一想起奶奶這是為我好，臉就“忽”一下熱起來，心里不停地問自己，奶奶的好意你怎么能拒絕呢？這時我竟然感覺到了羞愧。
溫暖，一直就在你身旁，要用愛回應(yīng)它。
以溫暖的作文 篇5
世界兒童文學(xué)經(jīng)典中有《海蒂》這樣一本書。讀了這篇文章告訴我們“愛與善，可以溫暖那些孤獨柔弱的心靈”的道理。讀過這篇文章我知道，愛與善的力量，可以溫暖那些需要幫助的人。
記憶的相冊翻開了一頁頁，讓我回想起二年級那時，我因為身體不好，少上了很多課，我便認(rèn)為，老師不會幫助我，同學(xué)們也不會幫助我，更不會和我一起做游戲。但去了學(xué)校，完全出乎我的意料，同學(xué)們不但幫助我，還和我一起做游戲，讓我的自信心漸漸恢復(fù)了起來，我的臉上也有了笑容，老師也認(rèn)真地給我補課，我的知識一天天的增多，我的煩惱卻一天天的減少！終于功夫不負(fù)有心人，在老師，同學(xué)的幫助下，那次語文考試我得了全班第一名。我那時十分激動，那一滴一滴的汗水匯成了今天的`成就是那些給予我?guī)椭娜�，給了我希望，給了我?guī)椭?/p>
愛與善，可以成為一種美德；愛與善，可以成為一種力量。我們可以用愛，去融化內(nèi)心冷酷的人；我們可以用愛，溫暖那些孤獨柔弱的心靈。
隨著我的成長，我也就越來越明白了這些道理，每一種精神都能成為一種力量�！皭叟c善，可以溫暖那些孤獨柔弱的心靈�！边@句話將永遠記在我心里！
以溫暖的作文 篇6
溫暖是一種恩情，比如：“媽媽對你的溫暖或家人對你的溫暖都是辛苦付出的。
媽媽對我的溫暖是一碗能吃飽的'飯。我每次吃飯，媽媽都盛了很多飯給我吃，生怕我說吃不夠，可我說：“媽媽，不要盛太多了，你還要吃呢！”媽媽說：“沒關(guān)系，媽媽減肥只吃一小碗！”我心里難受極了！“媽媽為了自己的孩子吃飽足，她也愿意只吃一小碗還說了謊。
媽媽對我的溫暖是一件能保暖的毛衣。每一年的冬天，媽媽為了我和弟弟能暖暖和和的，就織毛衣給我們穿，媽媽一滴一滴地辛苦汗水滴落在毛衣上。我穿上媽媽千辛萬苦做的毛衣，我感到這是比金錢還貴重的毛衣，是一件讓我溫暖起來的毛衣。
媽媽對無的溫暖是一種詳細(xì)地教導(dǎo)。當(dāng)我不會寫日記時，媽媽提供一些好寫的日記內(nèi)容和要加上恰當(dāng)?shù)脑~語，通順的語句。
可現(xiàn)在媽媽帶著弟弟到香港讀書，等我讀書好了，就去香港讀，可我舍不得我最好的朋友詠馨，也不是不和媽媽在一起，可什么最重要——我的媽媽。媽媽也不會教弟弟A、B、C……所以我得好好讀書去香港。
媽媽，我愛您！
以溫暖的作文 篇7
昨天晚上，外面天氣非常寒冷。人們都穿上了厚厚的棉衣，急匆匆地往家趕。只有路燈發(fā)出淡淡的亮光。爸爸媽媽趁今晚有空，帶我到人民商場去買衣服。
到了那里，一股暖流迎面撲來，非常舒服。商場里面寬敞明亮，燈火輝煌，人頭攢動，熱鬧非凡，猶如白天一樣。里面的衣服大大小、各式各樣，顏色很多，有紫紅色的、翠綠色的'、棕色的……五彩繽紛，好看極了！爸爸說要給我買兩套內(nèi)衣，我自己挑了兩套：一套是藍色的，一套是咖啡色的。上面都有小狗的圖案，一只小狗在打網(wǎng)球，另一只小狗在乘飛機，樣子非�？蓯邸Ｎ蚁氪┰谏砩弦欢扰陀制�。
接著我們又到買羽絨背心的柜臺，看到那個小車?yán)锓胖鞣N各樣、大小不同的羽絨背心，媽媽幫我挑了一件黑色的背心，上面還有紅色的圓形“雙喜”花紋。摸在手上軟綿綿的，穿在身上非常暖和。
走在回家的路上，我覺得十分快樂，謝謝爸媽給我買了那么多衣服，讓我感到了春天般的溫暖！現(xiàn)在我一定要努力學(xué)習(xí)，長大了報答父母的養(yǎng)育之恩！
以溫暖的作文 篇8
雷鋒已經(jīng)永遠離開了我們，但他的精神卻無處不在，讓我無時無刻都感覺他活在我們的心中，就在我們的身邊。
今天，我完成了老師布置的'家庭作業(yè)，出門去買東西。在馬路上，我看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶要過馬路，她用棍子在馬路上探路。原來老奶奶是一位盲人。公路上車來車往，一不留神，就會被車撞的。馬路上的行人似乎也沒有看到老奶奶，我很想幫助老奶奶，于是我便向雷鋒叔叔那樣攙扶著老奶奶過了馬路。當(dāng)我把這位老奶奶送過馬路時，老奶奶說了一聲謝謝。她雖然看不見，但是很想知道我的名字和樣子，我沒有對老奶奶說，只是對她說：“我是一名普通的少先隊員，這是我們應(yīng)盡的職責(zé)。如果每一個人都能伸出自己的援助之手，世界將會變得更美好。”說完我就跟老奶奶說了聲再見。
每個人的心中都要保留著一個重要的東西，那就是幫助別人的愛心，要有無私奉獻的精神。如果每一個人都能向需要幫助的人伸出援助之手，那么這個世界將會變得更加美好。
以溫暖的作文 篇9
來自心靈的一種溫度，叫溫暖。
——題記
那是我第一次去輔導(dǎo)班學(xué)英語的日子。早上出發(fā)的很早，漫步于去學(xué)校的路上，望著熙熙攘攘的人群，似乎不知道目的地。想起那陌生的環(huán)境，生疏的'面孔，就唉聲成串。到了班里，果然“不出我所料”，我似乎是空氣。
在臨上課前的3分鐘，奔進來一名“假小子”女生——她留著一頭烏黑的短發(fā)，身穿一身素色運動服，洋溢著青春的活力。報過到后，她張望全班，似乎感到了陽光的氣息，讓我不得不關(guān)注他。她看了看我身邊的座位，又看了看我，便說：“我可以坐在這里嗎？”我笑著說：“當(dāng)然可以�！蔽覠o法抑制被溫暖感染的表情，我們成了同桌。
下課了，她主動找我說話，漸漸地，我們越聊越投機，心情也越來越舒暢……
伴隨著暢快的心情，我聽完了屬于我的第二節(jié)課——英語似乎挺簡單——溫暖效應(yīng)。
放學(xué)了，她主動提出要送我回家，但我卻說我們并不順路，她依然很開心，說沒關(guān)系。我們接著又聊了一路，笑了一路，輕松了一路。
此后，我們成了無話不談、沒有秘密的好姐妹，我們以彼此相伴一年多了。
那一種溫暖，給我?guī)砹艘晃恢�，那一種溫暖，敲開了我空虛的內(nèi)心世界，至今每每想起，都是值得回憶的財富。
以溫暖的作文 篇10
燕子早已飛向南方，青蛙也該冬眠了。金黃的樹葉隨風(fēng)飄落，寒冷的冬天即將來臨。穿上棉衣的我心中突然想起：災(zāi)區(qū)的小朋友們你們冷嗎？
周一的升旗儀式上，校長倡議全體師生開展“向災(zāi)區(qū)小朋友送溫暖”活動。呼吁生活在幸福中的同學(xué)們，不要忘記災(zāi)區(qū)的'同齡小朋友們，他們生活的還好嗎？地震過后，他們在生活上、精神上還缺少什么？冬天來了，他們有棉衣棉被嗎？
下午的班會上，班主任老師講了本次活動的意義，可以捐錢，也可以捐物，新舊都可以，但必須是整潔干凈的�！谤i鵬，你打算向災(zāi)區(qū)的小朋友們捐獻什么？”同桌小軍突然問我�！拔�，我”，我在沉思著，媽媽剛給我買了件嶄新的棉襖，顏色鮮艷，我很喜歡。我的思想在激烈地斗爭著�！拔覌寢尳o我買了新的保暖內(nèi)衣，我打算交給班主任，捐獻給災(zāi)區(qū)�！毙≤娤虬嘀魅魏暗馈Ｔ谛≤姷膸ьI(lǐng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)言，“我捐我的零花錢30元”“我捐我的新棉襖”……
放學(xué)后，我回家向媽媽說了學(xué)校號召向災(zāi)區(qū)小朋友捐款捐物的事情，媽媽聽后對我說：“鵬鵬，你想一想，你若是災(zāi)區(qū)的小朋友，你需要朋友的幫助嗎？”聽了媽媽的話，我突然明白了許多。
夜里，我做了個夢，夢見災(zāi)區(qū)的小朋友穿上我的新棉襖正向我笑呢。
以溫暖的作文 篇11
秋季的一天，雷公公無情地打起鼓來;風(fēng)婆婆似乎要把整個口袋的風(fēng)放完;雨神也毫不留情地下起了傾盆大雨 ......
就在那個風(fēng)雨交加的傍晚，整個校園都被烏云籠罩著，窗戶被風(fēng)吹得辟辟作響。我焦急地望著窗外，坐如針氈。"怎么辦呢?我可沒帶傘呀。"我多么希望有人能伸出援助之手。就在這時，身后傳來了親切的聲音："湯曉河，你沒帶傘吧，我送你回家。"原來，是晨晨。此時此刻，我如魚得水，爽快地答應(yīng)了。
一路上，花草樹木不停地在風(fēng)雨中顫抖。我知道，晨晨的小花傘本來就小，于是，我就悄悄地把傘往晨晨那兒挪了一些。漸漸地，雨花不停地打落在我的肩膀上，衣服也濕透了。晨晨見我不停地打著寒顫，又把傘往我這兒挪......就這樣，我們倆不停地在風(fēng)雨中讓著傘，直到他把我送回了家。
我換好拖鞋，跑到窗前，望著那車水馬龍的大街，行人來來往往。一把把雨傘映入我的眼簾，但不知怎么的，晨晨的`那把小花傘就是好看，對我來說，它有很大的意義。
望著晨晨那遠去的身影，那把小花傘，清風(fēng)夾雜著落葉，一股暖流涌上了我的心頭......以溫暖為主題的
以溫暖的作文 篇12
有一天，我自己走著去小姨店里玩兒，因為要走的那條路還沒有修好，坑坑洼洼的，天又下著雨，所以路特別泥濘，一腳陷下去就拔不出來了。那天，我不小心滑了進去，鞋子怎么拔也拔不出來，就好像粘上一樣。雖然天氣很冷，但我仍然急得滿頭大汗。旁邊許多賣菜的叔叔、阿姨卻視而不見，我更急了，不知什么時候才能脫身。這時，我忽然聽到一個親切而急促的聲音：“孩子，把你陷進去的那只鞋脫掉，朝臺階上走!”我抬頭一看，一位賣點心的阿姨正弓著身子朝我喊。我照著她的辦法做了，可那只鞋就像孩子不愿離開媽媽一樣，怎么拔也不肯出來。我又用無奈的眼神看了那位阿姨一眼。阿姨見狀，趕快跑過來，艱難地把我抱到了臺階上。在我還沒來得及說聲謝謝時，阿姨已轉(zhuǎn)身離開了。這時，我才發(fā)現(xiàn)，一滴熱淚從我的眼眶里悄悄地滑落下來。雖然刺骨的寒風(fēng)依然刮著，但我的.心卻十分溫暖。
我明白了，如果世界上每天都能多一個對老人生出一分尊重、對孩子增加一分關(guān)愛的人，那么我們的社會將會更加和諧、美好，充滿溫暖。
以溫暖的作文 篇13
是人間美好的象征，它也仿佛一樣，無私的滋養(yǎng)著大地上的花草樹木，蟲魚鳥禽，和在地上的我們。
溫暖，可能是從一件小事感動，一件微不足道的小事，但處處體現(xiàn)出對我們的關(guān)心。
比如說題目：在你需要的'時候，給你一些和的話語，你會怎樣——感到般的溫暖；在你玩耍的時候，父親問一聲“寫完了嗎？”你會怎樣——感到春天般的溫暖；在你生氣悶悶不樂的時候，弟弟給你一個調(diào)皮的鬼臉，你會怎樣——感到春天般的溫暖；在你勇于承認(rèn)錯誤的時候，與以你欣慰的笑容，你會怎樣——感到春天般的溫暖；在你遇到的時候，主動你，你會怎樣——感到春天般的溫暖；還有在你的時候，、和家人帶給你溫柔的問候和美好的祝愿，你會怎樣——感到春天般的溫暖。
這種小事是說也說不完，道也道不盡。其實中有許許多多的溫暖著我們，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)的。
我們在中時時會感到溫暖。我在中長大；我在溫暖中長大；我們在中長大；所以我愛我現(xiàn)在所擁有的一切！
以溫暖的作文 篇14
冬天，讓北方的我不僅就想起了寒風(fēng)、飄雪、凋零，就像進入了黑白的世界。
我穿上厚厚的棉服，脖子縮在衣服里，雙手縮在衣服里，連嘴巴都恨不得縮進去�？粗鰜淼陌咨F氣，感覺一個冬天都無法直起身體，總想團縮在一起，這個時候，感覺心情也團縮在了一起。
媽媽告訴我，當(dāng)你懼怕一切，那個一切就會變成巨人；當(dāng)你不再懼怕，那個一切就會很小。于是，我試著伸直脖子，伸出雙手，挺直胸膛，睜開眼睛，一下子看到了星星點點的陽光灑在了大地，灑在了我的身上，就像白日的星空，如此美麗。忽的又看到了一些綠色的植物，雖然沒有夏季的茂盛，但也為冷冬點亮了色彩。媽媽還告訴，最冷的時候，傲梅盛開，那一陣陣的冷香，自古都是文人墨客的抒懷之物，如此圣潔。
慢慢的，我的心暖了，我的`身也暖了，滿眼不再是黑白。原來內(nèi)心才是冬日里真正的暖陽，有一顆發(fā)現(xiàn)美麗的心，我的世界就會無處不是暖陽。
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