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（經(jīng)典）不期而遇的溫暖作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的不期而遇的溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
不期而遇的溫暖作文1
兩年前，因?yàn)榘峒遥壹业匿撉僮哒{(diào)了，所以我打電話找人調(diào)了。鋼琴的方形翻蓋打開后，隱藏著許多微妙的接觸。
來(lái)這里的老師是陳，他戴著一副方形眼鏡。陳師傅熟練地打開前蓋，一排整齊的牙齒出現(xiàn)了。每次播放聲音時(shí)，相應(yīng)的齒塊向下移動(dòng)。我看見陳師傅拿出一把“L”形扳手，把旋鈕放在上面，一個(gè)一個(gè)地把牙擰緊，以防松動(dòng)，又把牙擰得太緊，以防演奏時(shí)發(fā)出“呻吟”的聲音。
做完這些工作后，陳師傅離開了。我迫不及待地想練習(xí)鋼琴，但當(dāng)我彈奏高音時(shí)，似乎有什么東西卡在那里，甚至連琴鍵都打不下來(lái)。
第二天早上開始下大雨，陳師傅突然來(lái)到我家門口。我們還沒來(lái)得及說(shuō)話，他就迅速穿上了鞋套：“我知道，這就是我來(lái)這里的原因。”
他很快又打開了鋼琴的前蓋。我和他都很驚訝。原來(lái)L形扳手在鋼琴演奏區(qū)的最右邊。他小心翼翼地繞過牙套，輕輕地、堅(jiān)定地取出了短扳手。
在和我們告別的第二天中午，陳師父釋放了一群朋友：
“今天發(fā)生了一件小事故。我的扳手整晚都放在別人的鋼琴里。今天，當(dāng)他打開和合上蓋子的時(shí)候，他的眼淚都快掉下來(lái)了。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)事故的嚴(yán)重性就像醫(yī)生給病人滴紗布一樣。在我們的工作中，我們是醫(yī)生，鋼琴是我們的病人。我們應(yīng)該對(duì)每個(gè)病人負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@是人們應(yīng)該做的.職責(zé)。在這里，我為我的失職感到抱歉。
讀完全文后，我深深地感覺到他可能只是一個(gè)生活極其平凡的人，但他有著非凡的精神，使他們光芒四射。這架鋼琴的輕微觸感給我留下了深刻的印象！
不期而遇的溫暖作文2
天漸漸陰了下來(lái)，烏云密布，教室里的我坐立不安，我生怕會(huì)下雨，心里祈禱著：老天開眼吧，不要下雨，我沒帶傘，爸爸媽媽出差了，求求你了。但是我的話老天可不聽，不一會(huì)，雷聲大作，雨就嘩啦啦的下了起來(lái)。
下課，輔導(dǎo)班老師一聲下令，同學(xué)們都收拾好東西回家，我十分慌張，又十分無(wú)助，只好收拾好東西，在走廊里等雨停了再回家，我走出教室，坐在走廊里，看著同學(xué)們的爸爸媽媽陸續(xù)接回家，心里難過極了，但是有別無(wú)辦法，天冷極了，我縮在墻角里打著哆嗦�！巴瑢W(xué)，放學(xué)這么久了，你怎么不回家那？”一個(gè)溫柔而清晰的'聲音傳入我耳邊，我猛一轉(zhuǎn)身，看見一個(gè)很漂亮的同學(xué)，風(fēng)吹過她的臉頰，頭發(fā)拂過，顯得那么真誠(chéng)，善良，我忙起身跑過去說(shuō)道：“唉，沒辦法，爸媽出差，我沒帶傘，只好在這坐著等雨停。”她微微一笑說(shuō)：“嗯，我想這雨應(yīng)該是連夜雨，不會(huì)停了，不如，我送你回去吧？”我猶豫了一下：“不行，你家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心你的，你別管我了，快回家吧！”……我爭(zhēng)執(zhí)的好久，她堅(jiān)持要送我回去，我只好麻煩她了。
一路上我和她聊的很歡快，她很有趣，很善良，我和她聊的很投機(jī)，我明顯的感覺到傘向我這邊偏，我退了過去，但是不一會(huì)，他又退了回來(lái)。她問：“你家在哪？我送你過去�！蔽腋嬖V她位置，他說(shuō)剛好順路，我沒想什么就和她一起回家了。沒多大功夫，我就到家了，天十分冷，光顧著回家了，只說(shuō)了聲再見，忘了說(shuō)謝謝，臨走時(shí)，她說(shuō)：“回去洗個(gè)熱水澡，別著涼，再見”我匆匆忙忙在了見上了樓。
擦了擦臉，透過窗戶看了看，她竟然望相反的地方走了，莫名，有一種溫暖涌入我的心間，寒風(fēng)呼嘯，雷聲大做的夜里，有種不期而遇的溫暖到達(dá)我的身上。
那個(gè)女孩，你很善良，謝謝你，讓我在寒冷的夜里想到你，就覺得溫暖。
不期而遇的溫暖作文3
總覺得小時(shí)候的自己有些喜歡胡思亂想，現(xiàn)在憶起，卻又回想不起那時(shí)的思路。
我一年級(jí)時(shí)，第一次離開家，因?yàn)槭羌乃拗茖W(xué)校。每一個(gè)次分別就是五天。
上小學(xué)的第一個(gè)星期，父母不在身邊，同學(xué)又沒有很熟，
感到無(wú)所適從。吃好晚飯，我獨(dú)自在走廊里走著。看到一輛和爸爸的車一樣的車從教
學(xué)樓附近開過。那時(shí)還記不清車牌，認(rèn)錯(cuò)了車。心里忽然蹦出個(gè)想法，爸爸媽媽不要
我了！我追著跑了起來(lái)，可人腿怎么能追上車輪，我很難過，也許是因?yàn)楹ε掳�。我托著不情愿的心情回到了教室，因�(yàn)闀r(shí)間還早，教室里還沒有多少人，我的語(yǔ)文老師卻早已坐在講臺(tái)傍，開始批改作業(yè)了，她姓陳。我抹著眼淚進(jìn)了教室的大門。老師好像聽到了我的哭聲，她把我叫到了講桌前，她輕輕的放下了手中的紅筆。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)不要一上學(xué)就被老師“點(diǎn)名”（在我的家鄉(xiāng)點(diǎn)名就是批評(píng)的意思），我聽到老師叫我的.時(shí)候，還是十分緊張的，心里一直在想自己有沒有犯錯(cuò)。老師向我伸出了一只手，我以為自己犯了大錯(cuò)，要被老師責(zé)罵了，把頭低的死死的，老師看我像烏龜縮頭一樣的動(dòng)作“噗嗤”一聲笑出聲來(lái)，她問我是不是想家了，我支吾著答是。老師從口袋里拿出一包手帕紙對(duì)我說(shuō):“別哭啦，我們一個(gè)姓，說(shuō)不定幾百年前還是一家人呢，要把學(xué)校當(dāng)成自己家呀�！蔽矣X的有些難為情，小聲地同意了。老師向我笑了一下，我看著老師的笑擦干眼淚，笑出了聲來(lái)。
老師在我二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)走了，雖然不記得她的全名，不記得她和善的面龐，但我記住了她親切的話語(yǔ)，記住了那不期而遇的溫暖。
不期而遇的溫暖作文4
溫暖就如四月的春風(fēng)習(xí)習(xí)，吹過你耳畔；溫暖就如夏夜的星光璀璨，縱是世間萬(wàn)難，也能明亮你的心扉；溫暖又如冬季的幾縷陽(yáng)光，環(huán)繞著你。而溫暖，從來(lái)都是不期而遇的。
慕寒有一首歌，叫《不期而遇的溫暖》，大致歌詞講述的是溫暖在人與人中是多么重要的存在，也似在告訴我們，總有一天，也會(huì)遇到，凜冬散盡，星河長(zhǎng)明；也會(huì)遇到，不期而遇的溫暖。
溫暖時(shí)時(shí)存在。它可能是媽媽一天為你準(zhǔn)備的三餐，可能是朋友間一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，可能是上級(jí)或老師對(duì)你的一句夸贊，又有可能是遭遇不順時(shí)，陌生人對(duì)你的幫助。你看，這世界偷偷愛著你，只是你不知道而已。
溫暖需要等待。與不期而遇的溫暖同在的還有生生不息的希望。雨果的`《九三年》里有一句話“我們無(wú)法在時(shí)間的長(zhǎng)河中垂釣，但我們可以將對(duì)苦難的詰問化為覓渡的力量�！敝灰冗^漫長(zhǎng)的艱難，溫暖就會(huì)降臨，只要春天不死，就有迎春的花朵年年歲歲開放。你看，即使歲月漫長(zhǎng)，然而值得等待。
溫暖即是互相陪伴。殷勤花下同攜守，更盡杯中酒。都說(shuō)，贈(zèng)人玫瑰手有余香。溫暖正像圣誕老人，你在渴望他來(lái)臨，他也在觀察手里是否有玫瑰的余香。你在溫暖他，他也在竭盡所能回饋你。你可能會(huì)偶爾收到多年未見的老友的一封來(lái)信，告訴你，即使多年，你仍是我念念不忘的人；你又可能深夜伏案桌前，醒來(lái)時(shí)身上披著一件衣服。你看，陪伴或許就是最好的愛，可以抵擋時(shí)間所有的堅(jiān)硬，可以溫暖生命所有的歲月。
“相遇和離別每日造訪，從未被這個(gè)世界遺忘，煙火在夜空絢爛綻放，閃耀著夏日祭的光芒。”歌是美好的，希望你也是。夜晚會(huì)悄悄降臨，溫暖也是。
不期而遇的溫暖作文5
風(fēng)起寒意，獨(dú)自行。
月色慘淡，星光無(wú)神。寒風(fēng)劃過樹葉簌簌作響，心里也如這樹葉一般凌亂，只有遠(yuǎn)處的那點(diǎn)微光，安撫著我那疲憊不堪的心，格外溫暖。
放學(xué)回家的學(xué)生三五成群，說(shuō)笑著走過街道，在分叉路上散開我獨(dú)自走在路上，在大家的嬉笑聲中顯得那樣孤獨(dú)。初三的生活太緊湊了，壓力總讓人喘不過氣來(lái)。日復(fù)一日地過著相似的生活真是無(wú)趣啊。黑暗襲來(lái)，寒風(fēng)襲來(lái)，我便哼著歌為自己壯膽，但無(wú)名的落寞還是爬上了新月，高掛在心頭，真正體會(huì)到了李白人煙寒橘柚，秋色老梧桐的感覺。
不遠(yuǎn)處的老梧桐樹下，是一個(gè)餛飩攤，攤主是一位和藹的老爺爺。已是深秋初冬時(shí)，餛飩攤的生意格外好。
喘著氣，疾步走著，快挨到老梧桐樹時(shí)才放慢了步子。老爺爺正要收攤，看到我，他帶著微笑向我招呼道：小姑娘，吃餛飩嗎？我低頭看路，搖了搖頭。他又接著說(shuō)：上學(xué)挺累吧？這個(gè)點(diǎn)兒一定餓了，來(lái)爺爺這兒，今天請(qǐng)你吃。我坐下了，心里的落寞被撫平了些。
爺爺租住在我們小區(qū)的一間小房子。關(guān)于爺爺?shù)纳硎牢乙猜犝f(shuō)過。老伴早已過世，生活僅靠這個(gè)小攤維持著。他挺有個(gè)性的，堅(jiān)決不領(lǐng)政府補(bǔ)貼，說(shuō)是要把補(bǔ)貼讓給比他更需要的'人，想來(lái)也是位固執(zhí)可愛的老人。生活的擔(dān)子壓得他好累，但當(dāng)乞丐經(jīng)過他的小攤乞討時(shí)，他便會(huì)端上一碗熱騰騰的餛飩；他也經(jīng)常為放學(xué)晚歸的學(xué)生留一盞小燈，這種不期而遇的溫暖，讓我感動(dòng)的心緒不止一次涌動(dòng)。
餛飩順著喉嚨而下，心也溫暖了起來(lái)。風(fēng)，早把蒙在月上的云吹散，慘淡的光變得清亮，梧桐演繹著自己的童話。路上的寒冷黑暗無(wú)影無(wú)蹤，反而多了一份賞月的欣喜�；厥�，借著微光，老人和車攤依舊在那梧桐下，溫暖著一個(gè)又一個(gè)路人。
風(fēng)息暖意，愛相伴。
那天的餛飩暖暖的，心中熱騰騰、明凈凈的。此后心冷之時(shí)，總能憶起這不期而遇的溫暖。
不期而遇的溫暖作文6
秋風(fēng)瑟瑟，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
周五下午，我們正在上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們的數(shù)學(xué)老師十分幽默，正好我話也多，讓老師有點(diǎn)不耐煩了，課已經(jīng)過了四十分鐘，我也不知怎的，突然悠哉悠哉地吹起了口哨，這下可把老師激怒了。
“到底是誰(shuí)啊？一點(diǎn)規(guī)矩都沒有�！蔽业耐乐钢�。“是你啊，站到后面去，下課到我辦公室來(lái)�！�
我的心仿佛碎了一樣，我清楚地知道這事兒鬧大了。
沒過一會(huì)兒，下課鈴響了，我跟在老師后面來(lái)到辦公室，班主任也在，年級(jí)主任也在，我想：這下完了，估計(jì)要被罰了。
“你上課吹口哨干嘛？”我沒吱聲，三個(gè)老師都盯著我，我開始冒汗了，這是我第一次害怕地流虛汗�！按悼谏�？你膽子不小啊，這才開學(xué)第幾周��？敢在課上吹口哨，班規(guī)怎么規(guī)定的？”班主任狠狠地盯著我�！俺瓕懓嘁�(guī)……三遍�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)著�！叭コ轮芤�，把你家長(zhǎng)喊來(lái)。”我灰溜溜地走出辦公室，眼淚禁不住地往下掉……
我默默地坐在座位上抄寫班規(guī)，心拔涼拔涼的。聽著值班班長(zhǎng)在班務(wù)總結(jié)時(shí)，一遍一遍地點(diǎn)名批評(píng)我，我也真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
放學(xué)了，我聽見大家都在收拾，但我頭也沒抬，我覺得我沒臉見到他們了。但沒幾分鐘，好多同學(xué)都圍了過來(lái)�！拔乙呀�(jīng)幫你和老師求過情了，也解釋了，老師沒說(shuō)什么，你加油吧�！壁w陽(yáng)說(shuō)。“哎，師傅，別傷心了，加油哈�！编囀玮f(shuō)�！皷|東，我不知道你為什么吹口哨，但我也替你難過，你加油吧，”鄧慧榮說(shuō)。還有的'人沒說(shuō)什么，拍拍我的肩膀，給了我一個(gè)加油的手勢(shì)……
我本以為我為班級(jí)抹黑，讓老師對(duì)我們班的印象不再那么好，他們會(huì)不理我，甚至?xí)治�，但我不敢相信的是，他們不僅沒有排斥我，反而在安慰我，才認(rèn)識(shí)短短十五天，他們竟讓我明白了什么是友情。一種被班級(jí)溫暖的心緒，溢滿了全身。
規(guī)矩的含義是圓成規(guī)，方成矩，它是一種對(duì)自我更好的管制和約束。這種溫暖更加促進(jìn)我想成為一個(gè)更好的人。不為別的，我該為這個(gè)集體的溫度重塑自我。
不期而遇的溫暖作文7
“收卷子！”“收卷子！”午讀的教室里如往常一樣，回響著數(shù)學(xué)課代表的忙碌呼喊聲，這是要收昨晚作業(yè)的訂正了。
我也一如往常，在卷子上匆忙地寫下學(xué)號(hào)，便上交了卷子，翻開復(fù)習(xí)資料，開始讀書。
陽(yáng)光正好灑在書頁(yè)上，窗外時(shí)不時(shí)聽見鳥兒清脆的叫聲，教室里響起參差不齊的讀書聲，又是一個(gè)與往日相同的平凡下午。
在自習(xí)課開始后，午讀收的卷子已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，因?yàn)橄胍嘣趯W(xué)校完成一些作業(yè)，讓晚上的自己減少一些負(fù)擔(dān)，顧不得看卷子變又開始奮筆疾書。
“哎，黃鈺煒，借我看一下你的數(shù)學(xué)訂正，我的這道題還是不對(duì)。”將卷子借給同學(xué)后不久，自習(xí)課的下課鈴響起，同學(xué)們也不得不停下筆，拿出了晚自習(xí)的書，準(zhǔn)備上課。
秋天的白晝短于炎夏，放學(xué)時(shí)天空已經(jīng)被黑色濃墨渲染，同學(xué)還回了我的卷子，就在我將卷子折好準(zhǔn)備放進(jìn)夾子里時(shí)，我看到了紙張中間有兩行流暢的字，擠在我密密麻麻的訂正旁邊：訂正很認(rèn)真！加油！你一定行！
雖然是短短的幾個(gè)字，卻讓我愣神了許久，一時(shí)沉浸在感動(dòng)中無(wú)法自拔，因?yàn)橐s緊回家，收拾好東西我便離開了校園。
回到家后，我又拿出那張卷子，看著上面的簡(jiǎn)單話語(yǔ)，一時(shí)眼眶微潤(rùn)。數(shù)學(xué)是我的弱勢(shì)學(xué)科，許久以來(lái)，因?yàn)槲乙言趯覕覒?zhàn)中喪失了太多信心，所以這樣的肯定對(duì)于我來(lái)說(shuō)是無(wú)比重要，這就好似在踽踽獨(dú)行的道路上，有冷風(fēng)吹，有喉間渴，有心底疲憊，卻還有人為你加油鼓勁，并雪中送炭般給你遞來(lái)了一杯熱茶。
班里數(shù)學(xué)優(yōu)秀的.同學(xué)數(shù)不勝數(shù)，對(duì)于我這個(gè)不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的人來(lái)說(shuō)，我總以為，老師不愿意在我身上花太多功夫，我總以為，忙碌的老師不會(huì)體察入微，但那天那寫在我卷子上的真誠(chéng)話語(yǔ)，卻讓我內(nèi)心深受觸動(dòng)，也倍增信心。
時(shí)間已經(jīng)過去了很久，但我依舊記憶猶新，至今在看那張卷子，內(nèi)心依舊是滿滿的感動(dòng)。
不期而遇的溫暖作文8
冬日的清晨，我急匆匆地拎著剛買好的雞蛋餅，斜跨著書包，奔向了公交站。突然一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，順著我的衣領(lǐng)鉆入，我渾身一哆嗦，不禁將圍巾拉緊了些。
隨著刺耳的剎車聲，我苦苦等待的公交終于到了。我上了車，挑了一個(gè)后排位置坐下。站點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)，人群魚貫而入，空間變得越來(lái)越小，喧鬧的公交車上，各種嬉笑聲、吵鬧聲混雜在一起，使本來(lái)就狹小的`空間更加擁擠，如同一鍋大雜燴。車上的位置已是零零星星，每一個(gè)剛上車的人眼中都閃著光，拼命地想尋找一個(gè)好的座位。此時(shí)，一位戴著墨鏡、帽子歪戴、斜跨背包、吊兒郎當(dāng)?shù)那嗄晟狭塑�。他毫不猶豫地坐在了靠門的位置，又隨手將書包放在一旁的座位，一個(gè)人占了兩個(gè)位置！
一邊的乘客開始抱怨起這個(gè)青年，但他置之不理。我心中暗忖：“這人怎么如此不厚道，一個(gè)人占了兩個(gè)座位！”
又到了下一站，這一次，上車的是一對(duì)老夫妻，老奶奶那干枯又有些開裂的手顫抖著扶住了扶手，隨著車搖晃著。青年立馬把包背上，把老爺爺扶到了位置上，又把自己的位置讓給了老奶奶。
老奶奶看著他，止不住地說(shuō)：“謝謝！”而青年卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“沒關(guān)系，我馬上要下車了！”
可到了最后，他同我一樣在終點(diǎn)站下了車。我追上了他問：“你為什么這么做？”他微微一笑，說(shuō)道：“占座是為了那兩個(gè)老人。這對(duì)老夫妻每星期這個(gè)點(diǎn)都會(huì)去醫(yī)院復(fù)查。我怕人多，他們沒位置，就先幫他們占了位置。我站著無(wú)所謂，但老人是吃不消的�！�
清晨的日光撥開了云朵，我的內(nèi)心流入了一股暖流，驅(qū)散了內(nèi)心的寒冷。我腦海中浮現(xiàn)出他那淡淡的笑容。
平凡的生活，平凡的你我，但總在不經(jīng)意間流露出那絲絲暖意、縷縷溫情，雖平凡卻偉大，雖短暫卻永恒。
不期而遇的溫暖作文9
與音樂 不期而遇，讓我在欣賞那美妙的音符時(shí)可以使我沉睡的靈魂飛揚(yáng)；與蝴蝶不期而遇，讓我在欣賞那凄美的化蝶時(shí)可以使我感悟生命 的真諦；與粉色的桃花不期而遇，讓我在同情 黛玉的婉美時(shí)可以使我陶醉于精妙的文字。
從襁褓時(shí)起，與音樂 不期而遇。我的童年一直受到媽媽 的細(xì)心呵護(hù)，我的媽媽 常常在耳邊輕輕哼唱著一首首兒歌。童年的我就這樣不知不覺地愛上了音樂 。如果說(shuō)是那美妙的音樂 陪伴著我度過了童年，倒不如說(shuō)是我媽媽 的身影每時(shí)每刻在陪伴我度過了童年。因?yàn)槲抑溃灰?jīng)由媽媽 的嘴唇發(fā)出的`聲音 就是天籟��！我的童年，都沉浸在媽媽 愛的關(guān)懷里，都沉浸在媽媽 音樂 般的吟唱中！
在公園里，與蝴蝶不期而遇。蝴蝶美麗絢爛，光彩照人。這種美麗的生靈喜歡在花叢中飛翔。我就這樣不知不覺地愛上了蝴蝶。我輕輕去捕捉蝴蝶，它那玲瓏的身影和完美 的體形簡(jiǎn)直令人嘆為觀止！長(zhǎng)大了，不經(jīng)意間讀了法布爾的《昆蟲記》，書中對(duì)蝴蝶的介紹 讓我知道了蝴蝶是如何完成從丑陋到美麗的蛻變的。一曲《梁�！罚�?yàn)橛辛撕�，才�?huì)對(duì)愛做出精彩的詮釋。今日，我從蝴蝶身上有了自己 的感悟—在自己 的生命 中，我也想有一雙隱形的翅膀！
在春日里，與桃花不期而遇。明媚的陽(yáng)光 ，快樂的假日，跟老爸老媽一起，徜徉于漂亮的季節(jié)，無(wú)意間看到了桃花！這是我夢(mèng)寐以求的喜事啊！昨晚上，我還偷偷地讀著曹老先生的《紅樓夢(mèng)》中那段凄美的“葬花”呢，想不到，今天就給我遇上了。令我心動(dòng)的是那一株粉色，仿佛是抹上了一層生命 的光輝，還略略帶有一抹黯然神傷。在這里我才深深折服于黛玉的文字了。
感謝 母親 ，讓童年的我領(lǐng)略到音樂 的美，感謝 蝴蝶，讓年少的我領(lǐng)略到科學(xué)的美，感謝 桃花，讓正在成長(zhǎng) 的我領(lǐng)略到文學(xué)的美。
不期而遇的溫暖作文10
校門外，總有一個(gè)人與他的破自行車在“守候”。
他是一個(gè)小販，又矮又瘦，成天是一副沒有完全睡醒的樣子：眼睛充血，眼皮下搭，萎靡不振，招呼我們這些客人也有些有氣無(wú)力。這個(gè)人，便是我們口中的“大叔”。盡管他被學(xué)校趕走了許多次了，可他還是靠著他的頑強(qiáng)在小販中“活”了下來(lái)，他茍延殘喘著。
元旦節(jié)那天，雪花在成都空中飛降，它們下得安靜，無(wú)聲。我們中午便放學(xué)了，那時(shí)雪花下得很囂張，大叔在門口站著，身上有雪，像個(gè)雪人。他冷壞了，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我們說(shuō)說(shuō)笑笑地從他身旁走過，卻不知，我身上的50塊錢掉了，那可是我一個(gè)月的零花錢啊!等到回了家，再和同學(xué)們一起玩電腦游戲時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的錢沒了。我努力回想，猜：嗯，肯定是那個(gè)可惡的大叔把我的錢偷了，一定是!于是，我們幾個(gè)穿上衣服，氣沖沖地去找到大叔“報(bào)仇”。
門外，雪還是下的那么大……
走到了大叔平時(shí)在的`地方，車不見了，人也不見了。我又生氣，又悲傷，心想：世界上怎么有這樣的人，拿著我的錢就跑了，還跑的那么遠(yuǎn)。
我們要準(zhǔn)備回家了，我心里不住地罵他。正當(dāng)要走進(jìn)小區(qū)了，大叔卻騎著車來(lái)了，他一邊騎車一邊說(shuō)：“小朋友，你的50塊錢掉我這里了，我找了你好久，你終于來(lái)了!”說(shuō)罷，便騎車來(lái)到我的身旁，把錢交還給了我。緊接著，他又騎著他那破自行車走了。
剛才的憤怒消失了，取而代之的，是一種莫名的溫暖。
后來(lái)才知道，大叔最開始并沒有騎車，他來(lái)找我時(shí)，自己的貨物被人偷了，損失了好幾百塊錢。
那天，我心里很暖，盡管雪還是下的那么大……
不期而遇的溫暖作文11
不知道你是否在孤單無(wú)助的時(shí)候，會(huì)遇到某個(gè)人，而那個(gè)人就在那一刻溫暖了你的心。
那天早上如往常一樣，在上完兩節(jié)課后，需要去跑操，我想很多人應(yīng)該同我一樣討厭跑步吧，但是為了初三的中考，又不得不努力。
“今天女生內(nèi)圈三圈，男生外圈三圈�！闭驹谒玖钆_(tái)上的老師說(shuō)道。這時(shí)，又總會(huì)聽到抱怨聲，“哎，又是三圈�！薄翱刹豢梢圆慌馨��！薄罢娴氖抢鬯廊�，跑完又要虛脫了�！薄鐾隉嵘砗�，老師一“哨”令下，全初三的人如整裝待發(fā)的戰(zhàn)士一般，沖了起來(lái)，一個(gè)個(gè)充滿活力的背影如風(fēng)一般在我眼前閃過。而我在全力沖完第一圈時(shí)，體力就下降了，第二圈則是氣喘吁吁地勻速奔跑。越跑，越不能好好呼吸。我都有了不跑的念頭，可能身上的各個(gè)部位都感受到了我的疲勞，但在前方的是班主任，體育老師，我又只好咬著牙邁出艱難的每一步。經(jīng)過老師時(shí)，她對(duì)我喊：“呀，你怎么落隊(duì)了，快沖��！”我依然是一副非常痛苦的樣子。就在這時(shí)，有一雙手向我伸來(lái)，同樣喘著氣，對(duì)我說(shuō)：“走，我拉著你跑，我們一起！”我緩緩伸出手，努力邁出每一步，來(lái)跟上她的`步伐。那時(shí)，她就好像雪地里的一束陽(yáng)光，把寒冬都融化了。
她邊跑還邊給我打氣，于是，我順利地跑完了這三圈。跑三圈很累，但我卻在這么痛苦的跑步中，我卻得到了溫暖。
是啊，可能這就是在我們快要絕望時(shí)，上帝為我們開了一扇窗吧，他派了一位“好人”來(lái)支援我，在我最難過的時(shí)候給了我力量，使我變得堅(jiān)強(qiáng)。
這大概就是在不期而遇的時(shí)候遇到了溫暖。
不期而遇的溫暖作文12
四年級(jí)時(shí)，老天似乎與我開了個(gè)天大的玩笑，我竟然名落孫山了。那幾天幾夜精心寫的作文竟然榜上無(wú)名。難道是與獎(jiǎng)無(wú)緣？老師的輔導(dǎo)，同學(xué)的祝福，爸媽的'鼓勵(lì)……更別說(shuō)爺爺奶奶了！一聽說(shuō)我進(jìn)了決賽，都想著怎么為我慶祝，可我卻……我不能接受事實(shí)，離開了這個(gè)給我無(wú)數(shù)溫暖的家。
哭著，跑著，我也不知跑到了何處。只見一條孤獨(dú)的長(zhǎng)椅，我便坐了上去。我開始環(huán)視四周，咦？這不是我以前常來(lái)的小公園嗎？可是
它現(xiàn)在被拆了。心中剛升起一絲溫暖，又被殘酷的現(xiàn)實(shí)給打破了。
我不再環(huán)視，心中如同針刺般疼痛，又抱頭大哭起來(lái)。不一會(huì)兒，我突然聽到有人叫我�！皩氊悾∧阍谀睦锇�？寶貝，你快點(diǎn)出來(lái)。”是媽媽。我不敢回頭，怕看到她失望的眼神。媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我坐在這兒，立馬跑了過來(lái)，
看到我眼角紅紅、濕濕的，便問：“怎么了？”我不想看媽媽，怕看到她知曉結(jié)果而失望的臉。失敗的刺痛讓我感到無(wú)法呼吸，所以我也不做出回答。但媽媽總是這樣，我沒有說(shuō)出口，她竟然都知道發(fā)生了什么事情。她拍拍我的肩膀說(shuō)：“一次小小的失敗并不能代表什么，只有吸取教訓(xùn)，努力付出，才能迎接下一次成功。”我默不作聲，風(fēng)輕輕拂過臉頰，心，也漸漸平靜下來(lái)。對(duì)呀！我曾有那么多快樂幸福的事情，這一點(diǎn)點(diǎn)失敗又算什么呢？希望，才是生命之弦。我不再沉浸在悲傷之中，而是被那股風(fēng)溫暖了心靈。
這，是一種不期而遇的失��；這，也是一種不期而遇的溫暖。我就像一艘前進(jìn)著的小船，在茫茫大海中，總會(huì)會(huì)被海浪追逐、掀翻。而媽媽就是那股溫暖的風(fēng)，引領(lǐng)小船駛向正確的路線，讓我找到回家的路。
不期而遇的溫暖作文13
今天，我去商店買了一包鹽，突然間，我不由自主地想起了去年夏天發(fā)生的事情，讓我至今仍記憶猶新。
那是一個(gè)烈日炎炎的午后。我去商店買鹽，正要回家時(shí)，卻下起了大雨。我撒腿就跑，突然撲通一聲，我重重的摔了一跤。腿上出了點(diǎn)血，我顧不上痛，咬著牙站了起來(lái)，繼續(xù)向家跑去。這時(shí)我已淋成落湯雞了。
雨不停地下，我不停地跑，跑著跑著，一不小心我又滑了一跤，鹽從我手中甩了出去，我卻全然不知。這時(shí)隱隱約約一個(gè)黑影子在我眼前閃過，我定睛一看，原來(lái)是一位帶著雨傘的阿姨，來(lái)到了我的面前。她彎著腰把我扶了起來(lái)，關(guān)切地問：“小朋友，你沒事吧？阿姨送你回家吧！”我默不作聲，想想以前聽過有關(guān)騙子的傳聞。
一串串的可能性在我腦海里閃過，我還來(lái)不及細(xì)想，她接著又說(shuō)：“小朋友，你沒事吧？”我連忙擺擺手說(shuō)：“沒事，沒事�！毙闹杏窒肫鹆藡寢屧�(jīng)說(shuō)過：“如果你已經(jīng)知道別人是壞人，就要表現(xiàn)得很乖巧，然后想辦法逃掉。”正想著，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，讓我送你回家，好嗎？”她邊說(shuō)邊把鹽撿給我，我接過鹽，低著頭，連句道謝的'話都沒有，拔腿就往回家的路上一瘸一拐地跑去。
身后傳來(lái)阿姨的叫喊聲：“小朋友，小心點(diǎn)，當(dāng)心別摔跤！”我邊跑邊想：“哈哈，想騙我，沒門！”“��！”我尖叫一聲，又摔了一跤。那位阿姨緊跟了上來(lái)。我心想：“媽呀，這回完蛋了！”沒想到那位阿姨不聲不響地扶起我，和藹可親的看著我，小心翼翼地陪著我，一直把我送到家門口。
看著阿姨漸漸消失的背影，想著自己荒謬的想法，我頓時(shí)恍然大悟，一股暖流油然而生，心中不由自主的感嘆：“人間處處有溫暖呀！”
不期而遇的溫暖作文14
其實(shí)，每件事情的背后總會(huì)有那么幾個(gè)素不相識(shí)的人，會(huì)溫暖了對(duì)方。
我從小就熱愛并擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。所以，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)的失敗，給了我很大的'打擊。我甚至開始自我麻痹：我其實(shí)更適合踏踏實(shí)實(shí)念書，不適合運(yùn)動(dòng)。
那次長(zhǎng)跑，我原本以為是一個(gè)輕松且容易得到第一的項(xiàng)目，于是毫不猶豫地報(bào)名了。心情也并沒有過多的緊張，我也相信這次比賽是輕而易舉的，因此我也放棄了僅剩的練習(xí)時(shí)間。
一個(gè)個(gè)身影都沖向前，我攥緊了拳頭，咬緊牙關(guān)，“賭一把!”我閉上了眼，拼命地往前沖，兩側(cè)的雙手不停地?cái)[動(dòng)著，步子也越來(lái)越大，喘氣也一次比一次艱難。慢慢地，我覺得自己跑不動(dòng)了……
后來(lái)，我輸了。
快要期末了，出來(lái)放松放松。不知不覺中，又走到了操場(chǎng)。
陽(yáng)光直射在操場(chǎng)上，足球門和排球網(wǎng)孤單樹立著，只有四周的松柏頗有生機(jī)的挺立著。偌大的操場(chǎng)，一切都那么乏味無(wú)聊。
這時(shí)，我卻注意到了一道別樣的風(fēng)景。一個(gè)女孩，在操場(chǎng)上慢吞吞地跑著。每當(dāng)她累了，就喝口水，散一會(huì)兒步，但卻始終沒有停下。因?yàn)楹闷�，我看了許久，竟也不覺得有多熱。我走到她身邊，和她打招呼，她朝我笑了笑，停了下來(lái)。
“我認(rèn)識(shí)你，上次運(yùn)動(dòng)會(huì)我看見你了�！�
“你怎么在這跑步，天這么熱?”
“我體育不好，經(jīng)常被老師罵，所以我要練啊�！�
我突然說(shuō)不出話了。我曾經(jīng)說(shuō)我熱愛操場(chǎng)，卻根本做不到始終如一，僅僅一次的失敗就讓我一蹶不振，那我還有什么資格去熱愛。
我陪了她很久，也就這么呆呆地想了很久……
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，但不會(huì)有人像我一樣果斷放棄，因?yàn)樗齻兪钦娴臒釔邸?/p>
想通了，覺得失敗算什么。有經(jīng)歷才有經(jīng)驗(yàn)，有失敗才有成長(zhǎng)。
感謝她的堅(jiān)持，給了我熱愛的溫暖和勇氣。
不期而遇的溫暖作文15
“千里之行，始于足下。繩鋸木斷，水滴石穿�！边@是婦孺皆知的人生哲理。但是并不是每個(gè)人都真正懂得它的含義。人生就像一段艱苦漫長(zhǎng)的馬拉松賽程，沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沒有出色的人生設(shè)計(jì)，是很難跑完全程的。只有不斷地發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整自己的人生軌跡，不斷地完善自己，才有可能最終摘取人生的桂冠。
還是孩童的時(shí)候，我們就已開始接觸這個(gè)未知的世界，不知不覺中就沾染了一些壞習(xí)慣。比如：脾氣暴躁，不講衛(wèi)生，做事馬虎。這時(shí)父母無(wú)疑是我們?nèi)松詈玫?啟蒙恩師。他們總是不厭其煩地一次又一次的規(guī)范著我們的言行，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕，F(xiàn)在回想起來(lái)真是受益匪淺，若沒有那時(shí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，又怎能成為現(xiàn)在的文明少年?
生存不能沒有好習(xí)慣。良好的習(xí)慣可以不斷向我們饋贈(zèng)生活的精品。我們看到“滴水石穿”的自然現(xiàn)象，明白小事物同樣可以創(chuàng)造生命奇跡的道理。我們看到“聚沙成塔”的過程，明白了“小與大”的辯證關(guān)系。海納百川，故能成其大，泰山不辭寸土，故能成其高。古今中外哪一位名人學(xué)者不是從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，最終成就了一番事業(yè)?良好的習(xí)慣的確可以令人受益終身。而養(yǎng)成好習(xí)慣，就必須關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好每件小事。
人生如同一條流淌的河流，而好習(xí)慣就如一條船。我們借助它可以輕易地到達(dá)成功的彼岸。生活中的小事，就好比是造船的材料，只有不斷地積累，才會(huì)最終打造一艘航母�？梢�，好的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的。
“天下大事，必做于細(xì)”，只有留心自己身邊細(xì)小的事，不斷地提高自身修養(yǎng)，你才會(huì)擁抱人生的輝煌!