溫暖的作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的溫暖的作文，希望對大家有所幫助。
溫暖的作文1
溫暖像一滴甘露，滋潤人們干涸的心田;溫暖像一縷陽光，照亮人們昏暗的心扉;溫暖像一爐烈火，溫暖人們冰冷的心靈。
太陽漸漸落入西山。太陽剛一走，雪就盡情地下了起來，蓋住了操場、遮住了地上的枯葉、埋住了花壇里光禿禿的泥土，外面的世界銀裝素裹，分外妖嬈。
而我此時還在教室里孤零零地向一道難題發(fā)起攻擊。望著窗外的積雪，我不禁嘆了口氣。想起來老師說的話：不把這道題寫完，不準回家。
我開始后悔起來，悔恨自己上課不認真聽講。我望著家的方向，想到了媽媽焦急的面容，悔恨極了。一陣狂風把大門吹開，吹到了衣衫單薄的我的身上，我發(fā)抖起來。
這時，一陣急促的腳步聲傳來了。一個同學急匆匆地跑了起來——他的水杯忘帶了。
他一轉(zhuǎn)身，看到了在思考的我，就好奇地向我走來，看了看我手中的.題，思考了一會兒，皺了皺眉頭，便笑了笑：“這道題不算太難，我給你講講吧�！�
我一向爭強好勝，不肯示弱，便冷冷地答道：“謝謝，我自己能行。”他看透了我的心思，便故作無事地說：“再不回家，某人的家長就要擔心了!”我愣了一下。他觀察到了我的表情，向我走來。
一陣狂風吹了出來，毫不留情地吹到我的身上。我又發(fā)抖起來，隱約聽到了它留在我耳邊的聲音：“你真笨!”
他看了，連忙把他身上的棉衣脫了下來，給我披上。我剛要把棉衣給他，他卻搖搖頭：“沒事，我不冷�！�
雪下得小了。
他走了過來，開始認真地給我講了起來。他講得比老師講得還耐心、詳細，不一會兒，我就聽懂了。幾分鐘后，在校園昏暗的燈光下，兩人一個搭著別人的背，一個摟住別人的脖子，一起走出了校園。
雪停了，一股暖流涌上了心頭。
溫暖的作文2
溫暖是一種心理，是感覺，是一種溫馨的心里觸摸。生活給每個人的喜怒哀樂，溫暖即在其中。
她是一個鄉(xiāng)下的姑娘，家里很貧困，一個聾啞的母親和一個眼睛不太亮的父親在一塊生活，只靠種田和家里牲畜積攢維持生活，家中的貧困引來了別人的歧視和嘲笑，但她在這樣的家庭中，確感到與常人不同的溫暖。
終于有一天，她到了上學的年齡，看著別的伙伴背著書包，像快活的小鳥蹦入了校堂，自己羨慕不已，只能躲在角落里偷看，時常在校門口徘徊，聽著朗朗的讀書聲。
她知道家里沒錢供她讀書，只是每天愁眉苦臉的.，父親發(fā)現(xiàn)女兒最近有些不對勁，最后才知道是女兒想上學，他只是唉聲嘆氣。父親看到別人家的孩子在學校，而女兒卻在家干家務——喂豬，覺得特別慚愧，為啥別人家的孩子能去上學，而自己的孩子確不能呢？最終把女兒送了校堂，她進學校聽到的父親的囑咐就是：“好好學習，為咱家祖墳添根好苗子，爸就是累死，也不能苦了你�！�
她學習很刻苦，成績一直優(yōu)異。而家里是雪上加霜，更加貧困，父母的消瘦，兩雙破繭的手維持家計。
一次，她在街上和小伙伴發(fā)生了糾紛，她被打哭了，跑回去告訴了自己的母親，母親帶著出街把那個孩子給打了一頓，結果引起了許多人的議論：“孩子們打架，大人來幫打，說什么也是個啞巴，不和人一樣。”當時她特別的慚愧，知道母親做的不對，母親是個聾啞人，但是她對女兒的愛是無與倫比的，她不想讓女兒受欺負，這有什么不對？為了擺脫可惡的人們，為了父母晚年的幸福，她更加刻苦學習。
后來，她考上了大學，那些可惡的人們不再是那副嘲笑和諷刺的嘴臉，羨慕她：“看啞巴的女兒多有出息！”常對著母親伸出大拇指，家里添加了一些活氣，父親也時常哼著“社會主義好”的老歌……
她在接下來的日子里該做些什么呢？
溫暖伴隨著我們，也許有的人沒有感到，讓我們用心去細細品味吧，我們應用真心去回報所有給我們溫暖的人，讓大家都擁有溫暖。
溫暖的作文3
在十六歲的天空下，一雙笑意不達眼底的眼睛里潛藏著淡淡的哀傷。有些茫然地尋找溫暖，原來發(fā)現(xiàn)，溫暖一直都在身邊……
上了初三，給原本灰暗的生活又添了一層霧靄。繁重的課業(yè)壓得我喘不過氣來，天真的夢想也淹沒在書的海洋里。課桌上一疊一疊又一疊的書本，頗有“書山有路勤為徑”的意境。大大小小的考試接踵而至，來不及總結上次考試的經(jīng)驗，要投身于下次考試。不知是誰說過：“有考試翻來覆去的死！”于是，老師又增加作業(yè)，一本本的作業(yè)又像敢死隊的小日本兒，打死一個又來一個。冰冷的桌椅板凳讓我找不帶一絲溫暖。
每當我要出門，家里沒有一個人回應，我就像個隱形人。終于終于，我不甘孤獨，向爸爸媽媽叫囂著，用叛逆來顯示我的存在�？山Y果都是爸爸皺著眉頭吸煙，媽媽搖搖頭又去做飯。冰冷的房子讓我找不到一絲溫暖。
某日在家看電視，《士兵突擊》里一根筋的“許三多”在孤單的修建道路，他“瘋狂”的行為感動了原本厭惡他的戰(zhàn)友。我喜歡其中的一句話“不拋棄，不放棄”，剛七連的一直感動著每一個人，我恍然大悟，這不正是我所尋找的溫暖嗎？其實他也并不遙遠。
于是，我用心感悟著。
雖然到了初三，可班上的青春氣息可一點兒沒減！課下依然有人哼著那不知名的小調(diào)，依然有人在為偶像漂亮爭得面紅耳赤，依然有人在操場上揮灑青春朝氣的汗水。
家里已經(jīng)做好飯的媽媽，站在窗前望著我回家的路。我明白，讓我獨自飛翔累的是我的.心，傷的是我稚嫩的翅膀，痛的是媽媽愛我愛到極致的心！
十六歲的天空，如同暴風雨洗禮后的維也納，是初晴時的驚艷，是梔子花淡淡的清幽；十六歲的天空，如同一塊大表，初陽與遲暮，血紅與黑夜，反反復復；十六歲的天空，如同一個沙漏，盈滿與匱乏，滿足與需要。
在十六歲的天空下，有一種叫溫暖的東西在心底蔓延……
溫暖的作文4
天氣漸冷，秋天似乎一下子就過完啦。早上姥爺照例騎電動自行車送我上學，坐在姥爺?shù)能囎雍笞�，看著姥爺�(shù)暮蟊�，一種暖暖的感覺從心里升起來。我想到了我一年級時候的一件事情，那年冬天特別冷，雪總是下了又下，路上的積雪薄了又厚，厚了又薄，就沒有完全干凈的時候，姥爺每天接送我都要給我?guī)呻p鞋子，一雙路上穿，一雙到了學校換上，姥爺怕我著涼生病，所以總是不斷地提醒，結果有一天，我正好值日，放學晚了，看著其他同學都已經(jīng)走了，我就著急得沒有換鞋子就跑到學校門口，姥爺還站在風里，姥爺問我為啥沒有換鞋子，我說懶得管了，而且我一著急脾氣就不好，沖著姥爺囔囔說：我不想換，我就不換!姥爺看天色不早了，也沒再說什么，但是路上是積雪和積水又很容易把我的鞋子弄濕，于是，姥爺說我背你吧!我爬到姥爺?shù)谋成�，姥爺很艱難地站起來，一步步地踏著積雪回家，天氣很冷，我戴著嚴嚴實實的帽子，手套，姥爺沒有戴帽子，我看見姥爺花白的頭發(fā)，后腦勺和耳朵兩邊的頭發(fā)上，都有了細密的汗珠，呼吸也是粗粗的，我有點心疼姥爺，要求下來自己走。姥爺說：沒幾步就到家了，別弄濕了鞋。趴在姥爺?shù)谋成�，我緊緊地抱著姥爺?shù)牟弊樱瑸榱俗约旱娜涡院筒欢律钌畹刈载��；氐郊遥褷敳虐盐曳畔�，我看見姥爺額頭上的大大汗珠，姥爺脫下外套，都感覺騰起了一層白霧，我的眼睛也被白霧蒙上了一層霜氣。
這件事過去三年了，但是，每次天氣漸冷的時候我都會想起，每次想起，都有一種暖暖的'感覺。姥爺從來不說愛我，也很少跟我玩，但是姥爺總是默默地做我喜歡吃的菜，買我愛吃的零食，一家家去找我要的學習用品，戴著老花鏡一遍遍檢查我的作業(yè)，每天風雨無阻地接送我上學放學。姥爺用他的方式在愛著我，一直陪伴著我，這就是溫暖。
溫暖的作文5
人的一生將會經(jīng)歷許許多多的事情，而每一件事情都令人無比懷戀。有那樣一件事一直在我的記憶中，像春風般拂過我的心田，令我久久無法忘懷。
那是在一個寒假，我們即將要去長沙參加舞蹈比賽，我們正在舞蹈學校排練。輪到我們這隊出場了，我由于緊張而不知所措，明明會做的動作被我做得亂七八糟。后面的同學等得不耐煩了:“哎呀，自己不會還拖后腿！”“快點，怎么又做錯了。”“真是的，等下又要推遲下課了�！�
唯獨只有排在第一個的同學劉悅什么話也沒說，只是給了我一個眼色，似乎是讓我跟她做，可我還是沒跟上節(jié)奏，慢了半拍。
李老師的火眼金睛看到了我動作做錯，臉色變得嚴肅起來，拿起粗棍向我走來，我趕緊往后退，但粗棍還是打在了我的腿上，李老師恨鐵不成鋼的`邊打邊說:“劉妤謙呀劉妤謙，你看看你，這些動作我都講了多少遍了，馬上就要比賽了啊，你不用下課了，給我留下來練動作!”說完，其他同學就離開了。
教室里我在角落里埋頭抽泣著,突然有人拍了拍我的肩，我抬頭一看，原來是劉悅，她遞給我一張餐巾紙，輕聲安慰我:“別傷心了，我來教你動作吧!你肯定可以的！”她把我拉起，“第一個動作，雙臂交叉······”她一遍又一遍的教著我，不厭其煩，我看見她的頭上有點點汗珠，但她仍舊教的很認真，一絲不茍的糾正我每一個動作，我的動作也越發(fā)熟練。這時，李老師走了進來，說:“我來檢查你的動作�！蔽疫B貫地把所有動作都做了出來，李老師嘴角浮一絲微笑:“不錯，繼續(xù)努力！”我和劉悅相視一笑。
劉悅，感謝那時候有你，給了我溫暖。
溫暖的作文6
溫暖是石，敲出星星之火；溫暖是火，點燃熄滅的燈；溫暖是燈，照亮夜行的路；溫暖是路，引你走向黎明。溫暖無處不在，它如一縷輕風，吹拂著我們的心，讓我們幸福，讓我們感受生活的美好。
小時候，我像一只小獸，經(jīng)不起風吹雨打。我獨自闖進了布滿黃刺蟲的果樹林，卻帶著疼痛與哭聲而歸。姥姥可比我還痛��！抱著我一轉(zhuǎn)悠就是一整夜，從客廳到?jīng)龇�，從涼房到倉庫，嘴中的童謠是暖暖的'春風，直入我幼小的心田，雞鳴了，姥姥去種地了，我載著溫暖入睡了。啊！溫暖是姥姥熱乎的懷抱，凝聚著心血的懷抱。
長大了點兒，我像一株小樹，仍然懵懂脆弱。我受傷了，獨自躺在陰暗的病房里，看著無色的天花板，仿佛映著鬼魅魍魎的影子。我的成績怎么辦？我真的要淪為一個學渣了，不禁地膽戰(zhàn)心驚。正當這時，我的好兄弟進來了，摸摸我的臉，滔滔不絕地講起了那兩天所學的內(nèi)容。我呆呆地聽著，想著，陰暗的病房霎時布滿了陽光與色彩。�。嘏桥笥言谀憷щy時的那只手，那只拿著友誼的手。
現(xiàn)在，我像一堵墻，已經(jīng)成熟、堅固，我的心已不再空虛。走在路上，看著互不相讓的汽車，放聲狂吠的大狗，真覺得這個世界挺無情。我走到一個賣報的地攤前，賣者是一個弱冠殘疾青年，我們彼此對視了一下，我拿起上面那份已經(jīng)布滿灰塵的報，與他握了握手，看見他微笑的樣子，我想：他的內(nèi)心深處一定很溫暖吧？�。嘏瞧降�，是靈魂深處的尊重與愛。
我們隨著溫暖長大，一路上多少陽光，多少鮮花！溫暖的世界如詩如畫，使每個人愉快幸福。那么，我們?yōu)楹尾蝗シ瞰I出自己的溫暖呢？那些麻木自私的人��！快去奉獻出溫暖吧，畢竟你們也是在溫暖中長大的。讓我們付出溫暖，收獲溫暖，鑄就溫暖的世界！
溫暖的作文7
假如每個人獻上一份愛，全球就更為溫暖。
今日，爸爸和我趕到了秦望城市廣場，取出網(wǎng)球，正準備開始打籃球。忽然，一陣光亮讓我覺得迷了，原來是有些人在唱歌呀！
我走以往，是一個膝關節(jié)凹進來的男人在唱歌，邊上有些人不斷在獻愛心，父親也給了我錢，我高喊：“四十塊！”父親說：“今日原本是來打乒乓球的，因此 沒有帶過多錢！”我將錢放入了盒子里，猛然，心里泛起一陣無名的愉悅。
一個嘶啞的女人的聲音在主持人著，我一看，這一女性矮矮的，腿好像被分為了幾段，她主持人完之后，又上一個年齡較為大的.，有五十多歲，可他從三歲起，就一直坐著殘疾輪椅上，我又長出一股憐憫之情。
但是，麥克風響聲太大，我只模糊不清的聽見“九個傷殘人”。
我走以往看一下這些傷殘人，有一個人，并不是非常好嗎？不，別看他坐下來非常好，使他站起來了，我有點兒詫異，她最多個能夠站1分鐘，因此 是一半跪著的。有傷殘人，在后面伴奏音樂，有的在彈鋼琴，有的在敲鼓，也有的在吹笙。
在記憶里中，一個兩鬢斑白的老太太趕到盒子前，捐了五十元，父親看見老太太逐漸遠去的背影，對我說：“你看看，連老太太都捐了，相信這五十塊，她平常都舍不得用！”是啊，多溫暖啊！我又看到一個男孩兒手上緊握著十元錢，我覺得這錢是他用于買冰激凌的，可他分毫沒有遲疑，把錢放入了盒子里。是啊，多溫暖��！也有一位穿著工程項目工作制服的祖父帶著孫子趕到盒子前，捐了手里僅有的一百元。是啊，多溫暖�。�
雖然有的人家世不太好，但是他勇敢面對日常生活，由于她們了解造物主一旦給他關掉一扇門，便會給他開啟另一扇門，她們一起唱歌，盡管并不是唱得很好，但是她們主要表現(xiàn)很開朗。大伙兒并不是獻愛心，只是為她們的頑強關注，她們在一起如同家人一樣，多溫暖呀！
溫暖的作文8
眼前的這個胖叔叔，叼著煙卷，紋著花臂，歪著腦袋，把我剛才的幻想一下子趕到了九霄云外。瑟縮在他的面前，我甚至感到自己渾身顫抖起來。
我怔在那里，進退兩難。
就在半個小時前，在烈日炎炎的山大路上，在蟬鳴無風的人海之中，我和母親走散了。
我默默地走在大街上，一聲不吭，但是心里卻沒有一絲靜意，不斷地埋怨母親。若不是她剛才不讓我?guī)уX包，我也不至于現(xiàn)在這個窘相，連坐出租或者坐公交車的錢都沒有。
急中生智之下，我來到了附近的小商品市場，有個鄰居阿姨以前在這里賣玩具，可以找她借點錢回家�？墒�，眼前的景象卻讓我一臉懵。阿姨呢?以前，她就在這里賣玩具啊。
以前的攤位現(xiàn)在擺滿了小零食，阿姨不在，只有這個紋身的胖叔叔。他看到我的模樣，便和氣地問：“你要什么，小朋友。”“不……，什么也不要。”可能是我的表現(xiàn)過于緊張，他又問：“你怎么了?”說著他挪到我身邊，渾身的煙味。我只好下意識地往后退了兩步，沒有作答。
他扔掉煙頭，俯下身子，繼續(xù)問：“怎么了，孩子?”看他一臉真誠，我把事情一五一十地講述下來，他聚精會神地聽著，然后，很自然地掏出手機，遞給我，“給你媽媽打個電話，先讓她放心。”我用叔叔的手機打給母親，但是母親說她堵車了，讓我自己想辦法回家。他帶我走進他的攤位，打開一個木錢盒子，拿出大概三十元錢：“你打的回家吧!”“不用，叔叔，我坐公交車就行�！薄澳阕鲎廛嚩嗍娣�，拿去吧!”“真不用，叔叔，給我兩元就行。”
破舊的木盒子上，我下意識地看到了幾張照片，應該是他和孩子的合影，旁邊記著幾行字，還有一些莫名其妙的畫。他撓撓頭，尷尬地笑了，“叔叔沒文化，很多字不會寫，就畫個符號。你可要好好學習啊�！彼褍稍X塞到我手中，露出一臉樸實的'笑。
在這惹人煩躁的盛夏，吹來一股清爽的風，帶給我莫名的舒適與感動。其實，清風隨處有，只要彼此真情流露，能治愈心靈傷口的溫暖就會如影隨形。
溫暖的作文9
那一刻，溫暖人心。
清晨，我迷迷糊糊地睜開朦朧的雙眼，溫暖的陽光透過輕薄的沙窗洋洋灑灑地照了進來，細碎的旭光輕柔地扶摸著我的臉頰，真愜意！
很快，我一切準備搞定了，靜悄悄地走近了爸爸媽媽的房門，屏住呼吸，小心翼翼地朝里面望去，很好！都還在睡。我松了一口氣。
探完“敵情”后，我回了“根據(jù)地”——書房。
我閉上眼輕輕地深呼吸，今天可是老爸的生日，我要給一個大大的驚喜！
想罷，手里便開工了，鉛筆、尺子、剪刀……準備好后，我先將卡紙拆成一個立體圖形，再平推在桌上精心地畫上了一些美倫美煥的`邊框，可當邊框完成后，我看看手中的筆，又看看精美的卡片，有些出神，先前肚子里滿滿的話一掃而空，取而代之的是一片空白，早忘了該從何下筆。
不知多久后，我的手已有些輕微地顫抖，在反復地斟酌下，我寫了幾個大字“祝爸爸生日快樂，工作順利”，這幾個字雖有些寒酸，但一股暖意還是涌出來。
我望著桌上的卡紙，心中不免有些沾沾自喜。
時間留得飛快，轉(zhuǎn)眼晃到了下午。我悄悄走進書房，暗自平撫著內(nèi)心的小激動，拿起卡紙正欲往外走，可我又有一點猶豫了，萬一老爸不喜歡怎么辦？還是不送了？不行，我已經(jīng)做了，今天是老爸生日一定要送！
我猶豫不決，在書房里踱來踱去，每次鼓起勇氣要出去，可腿就如灌了鉛般，再也挪不開一步。時間一分一秒地過去，我捏了捏拳頭，算了，硬站頭皮沖吧！這一刻，我不再猶豫，大步走到了老爸面前，深呼一口氣，將卡片遞向老爸：“今天，今天你生日，這是我做的禮物，送給你！”也許是緊張，我有一些語無倫次。
老爸抬頭看了看我，又看了看卡片，凝視許久，我有些不知所措。不過，他突然會心一笑：“謝謝！”
一股暖流涌進我的心房，原來我之前的擔心一直是在杞人憂天��！
爸爸的笑，溫暖了我的心。
溫暖的作文10
每年元宵節(jié)，我都去姥爺家，看著月亮，看著煙花，看著孔明燈飛向天空時，在冷風、稀星、殘云中劃過的那一抹溫暖。
姥爺喜歡坐在門前的石凳上看夕陽西下，抽著自己卷的大旱煙，狠狠吸上一口，吐出一圈圈的煙霧，霧氣繚繞，一直升到天空中，仿佛化作天上的云卷。
姥爺有的時候，猛吸一口，就嗆到自己，于是喊我給他捶背，我滿是怒氣地把拳頭攥得像石頭一樣，猛猛地向姥爺?shù)谋吃胰�，姥爺閉上眼說：“好舒服呀！”
我總是突然想到什么，對，總是突然想到夜空中飄著的一盞盞孔明燈，然后討好地問：“姥爺，你什么時候也教我做孔明燈吧�！崩褷敽呛且恍Γ昂�，等你高中畢業(yè)吧�！倍疫@時往往看到的，是石凳邊兩雙破得不能再破的牛皮拖鞋——據(jù)說是姥姥的嫁妝。兩雙拖鞋年年都在那里，如姥爺書架上放的書一般，落滿灰塵，亙古不變。
而后，傍晚，我坐在姥姥姥爺之間，看著月亮，看著煙花，看著姥爺放飛的孔明燈，灑下溫暖的光。夕陽落了，又起，起了又落，這場景一次次重復，帶走了時光，帶走了姥姥。
一切沒怎么變，石凳還在，燈籠還在，書架上的書還在，只是兩雙拖鞋變成了一雙，姥爺不再常對我笑，只是呆滯地盯著那雙拖鞋�！盎甑衾�！”媽媽說。
“姥爺，你什么時候也教我做孔明燈吧�！�
“好，等你高中畢業(yè)吧。“
而后，傍晚，我坐在姥爺旁邊，看著月亮，看著煙花，看著姥爺放飛的.孔明燈，灑下溫暖的光。
夕陽落了又起，起了又落，這個場景不斷重復，帶走了時光，帶走了姥爺。
我還是每年元宵節(jié)去姥爺家，看著月亮，看著煙花，可惜不再有孔明燈看了，我的本子上多了一句話“今年，元夜時，月與燈依舊，不見去年人，淚濕沾衫袖�！�
我慢慢明白，時光在流逝，帶走了門前的姥爺和姥姥，但那一份情，一份回憶，一份溫暖，是再冷的夜，也帶不走的，抹不去的，這份溫暖，會化作一種形式，永遠在我心中留存。
夕陽落了又起，起了又落！
溫暖的作文11
座座高樓被朦朧煙霧纏繞，家家燈火早已通明。仰頭望著這座陌生城市的天空，不知道你是否和我懷有同樣的念想。久久凝望，哈，好遙遠……
在那座小山村上，有我們彼此共同度過的美好時光。直至現(xiàn)在想起，那段日子依然溫暖著我，心情依舊。
老家，埋葬了記憶中的奶奶，掩埋了回不去的時光，可就是在這里度過了我的童年。
凜冬到來，周圍的`一切事物都降下溫度，暗夜的露珠淌在花草身上，悄悄地，悄悄地，凝結成霜，一觸即破。我和奶奶一同住在老家的那所房子當中，可以說是小時候的相依為命吧。而我的學校卻離家很遠，可以說是要”翻山越嶺"，因此，每次上學都要起來的早早的，對于我來說，這儼然成為家常便飯。
老家的公路是土公路，沒有大城市的柏油路，也沒有大城市的盞盞路燈。上學時，黎明并沒有破曉，四周都是黑漆漆的，因此要打手電筒前行，奶奶不放心我獨自一個人去學校，所以，每每我上學，她也跟著起床，吃了香噴噴，熱騰騰的早飯，就一同出發(fā)，去上學。
奶奶這一路忍著寒風，拿著手電筒，照亮我前行。
“奶奶，我拿吧，這么冷，手肯定凍僵啦�！薄澳闶菍W生，又是女孩子，手長創(chuàng)傷了，可不好看。我都老了，皮老厚了，這點兒寒風算什么�！蹦棠叹镏�，豪邁的笑著。
…………
有好幾次都對她說：“哎呀，奶奶，你以后別送我了，我自己能行的，你放心吧，我同學他們都是自己上學的�！�
可我每次這樣說，她總是一笑而過。還是堅持送我上學，漸漸地，漸漸地，便習慣了她一路的陪伴。奶奶，我好想你!多想和你在冬日早晨談天說地，多想你再為我拿上那把手電筒，照亮我前方的路。即使你早已離我遠去，可那道路上的光芒，依然存在我心中。風吹干了眼角的淚水。我會記得，在那冬日的早晨，是那束光照亮了漆黑的道路，是你溫暖了我的心靈。
溫暖的作文12
一顆助人靈是溫熱的，一個健全的，滿溢的是動人的溫馨，在每一個角落，為生活其中的人們，帶來霍霍燃燒的希望與。
還記得那一年的地震災害嗎？暴雨襲擊，狂風怒吼，一時間山河變色，滿目瘡痍，許多災民失所，一世的心血在短短的一夕之間，付諸滔滔滾滾的泥流中，甚至失去摯愛的親人，如此強烈的打擊，怎教人承受？“”在這個時候啟動了，每一份子是它的能量來源，大家有錢出錢、有力出力，每個人微薄的力量匯聚成的大溫暖，乘載著厚實濃烈的愛與熱情，送至每一位災民受創(chuàng)的`心中！“患難見真情”！里的每一份子都是生命共同體，唯有同舟共濟、互相扶持，才能讓的溫度加溫，而不是冷漠冰冷的，讓溫情誕生在每個人的心頭！走在街頭，如果稍做留意，便會發(fā)現(xiàn)許多人與溫馨的小風景，卻足以打動人們易感的心！一個氣溫低迷的午后，寒風颼颼，人人無不緊裹著厚重的大衣，手也深深口袋，只怕刺骨的寒風要趁隙鉆進袖里！這時，我瞧見一個怯生生的身影，縮著身子在人群間發(fā)，是口袋太暖和了嗎？竟沒半個人伸手去接。那瘦瘦的背影和僵直的雙手，我所見是空洞的無助與徬徨，突然一陣帶勁的冷風，那人一失神，了他凍的發(fā)紫的手，飛舞著，飛舞在人來人往卻漠然的街上。
那雙微微帶著稚氣的眼眶努力隱著驚慌的淚�！拔�?guī)湍銚�！”說話的是一位人，字字鏗鏘，其它人不聽見也難，只見他一彎腰，一張，小心翼翼放進背包，第二張、第三張，卻直接分送給圍觀的人，這次沒人不接了。那位男孩呆愣的站在一旁，這次他的淚終于流下了──是振奮且感激的熱淚！誰能感嘆冰冷呢？讓它散發(fā)溫暖動人的光亮，是我們共同的責任！燃燒吧！中的大愛！
溫暖的作文13
溫暖，是一種信任；是一句問候；是一次理解……
那是一個深秋的下午，天空陰沉沉的。我剛踏出校門就感到一股寒氣撲面而來。天空中還時不時飄下雨滴�？晌覜]走幾步路，雨便下得越來越大，我又沒帶傘，于是只能到離我最近的小賣部躲雨。時間慢慢地流逝著，可雨卻沒有一點點要停的意思。寒冷和無助使我的`淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，只能著急地在店里來回轉(zhuǎn)圈。我想：我要怎樣回家��？這雨下得這么大，父母會不會擔心我呢？我想到這里，委屈的淚水不禁流了下來。
店里的一位女店員似乎看出我沒帶傘，便走到我面前，微笑著對我說：“小朋友，你是不是沒帶傘？我可以借給你，你先別哭了！”我聽了，想：太好了，我的救星來了�？晌颐嗣澴哟雍蜕弦驴诖�，卻一樣東西也沒有摸到。我有些不好意思地說：“阿姨，我沒有東西可以抵押。再說了，您給了我傘，您下班的路上不也要淋到雨嗎？”她笑了：“你不用擔心我，我相信你，明天你可以把傘再帶過來，我姓王。”我感激地接過了傘，向她道別，開開心心地回家去了。
可當我第二天再一次到小賣部去的時候卻發(fā)現(xiàn)那個阿姨不在了。我問了店中的員工，她說：“昨天，小王忘帶傘了。下班路上淋了雨生病了，今天請了病假！”我先是一愣，隨即一股暖流涌上心頭。我想：小王阿姨真好��！她不顧自己把傘借給了我。她善良的謊言使我感激。我以后也要學習她那樂于助人的品質(zhì)，在別人困難時，也給予他們幫助。
當我還完傘走出小賣部的門時，一縷晚霞照在了我的身上，更照在我的心頭，讓我覺得無比溫暖。
溫暖的作文14
溫暖是一雙體貼的大手，把你從地上扶起來；溫暖是一句暖心的話語，支持著你，鼓勵著你；溫暖是一個大大的擁抱，安慰著你，關懷著你……溫暖就在生活中的點點滴滴里。我們的舞蹈教師——齊老師，給我的那片刻的溫暖，一直深深地印在我的腦海之中……
上周日我的腿不小心磕破了，我擔心有些舞蹈動作做不了，被齊老師批評。我心神不定地來到舞蹈教室，慢吞吞地走到齊老師跟前，深吸了一口氣，定了定心神說：“齊老師，我、我的腿磕破了，我怕……”齊老師看著我不安的神情，溫柔地拍了拍我的肩，微笑著說：“下次小心點兒，課后我?guī)湍阃瓿傻孛嫔系木毩晞幼�！”望著老師溫柔的笑臉，一股暖流涌入我的心間。
“丁零零”下課鈴響了，齊老師走到我身邊，牽起了我的手，投給我一個鼓勵的眼神：“江月，我們開始練習！你別擔心，一切困難交給老師！”我那顆忐忑不安的心，似乎找到了一個溫暖的港灣，漸漸地平靜下來。一切準備就緒，齊老師的雙手費勁地抬起了我其中一條腿，雙腳頂住我的另一條腿，并使勁兒把我抬起的.腿向上抬。我側(cè)著頭看了一眼齊老師，只見她的臉漲得通紅，脖子上青筋突起，頭發(fā)都散了，一顆顆豆大的汗珠從她的腦門上滾落下來。那汗珠好似瞬間變成了一股溫熱的暖流，溫暖了我的心田。齊老師一邊幫我一個動作一個動作地做著，還一邊鼓勵著我：“別著急，慢慢來，老師相信你一定能做好！”
在齊老師的鼓勵和幫助下，我終于完成了練習動作。此時的我，雖然渾身酸痛，但齊老師的話語如和煦的陽光，讓我的心感到無比溫暖……
溫暖的作文15
書上說“人是獨立的個體”，看到這句話感到心涼涼的。人都是有感情的，但并不是說把自己的感情變化依賴在別人身上。
中國古代文人面對人生不如意的時候常有一種寄情山水的傳統(tǒng)，朱自清在不如意的時候，則選擇到自然中看美景，并進入到聯(lián)想和想象中。觀荷塘，想采蓮，尋找溫暖家園。這種美景是感情的外在體現(xiàn)，而這種想象也許是我們每個人都固有的一種追求方式。但是我們必須在現(xiàn)實中學會找尋屬于自己，來自自身的那份溫暖，讓疲憊的心靈得以憩息。
溫暖，它不僅會讓你在孤獨時感到有人陪伴在旁，也會讓你在幸福時倍感快樂。而這種溫暖它來自于自身，不是只有別人才能給予你的，我們自己也可以溫暖自己。
有一種溫暖來自自身——熱情。因為對科學的熱情，出身貧賤的法拉第終于成一代偉大的科學家；因為對文學的熱情，巴爾扎克為創(chuàng)作奮斗一生才為人稱道。若不是熱情給了他們溫暖，他們怎會有如此成就？是熱情，溫暖了他的心，更是熱情，溫暖了他的思想，讓溫暖成為他的動力。
有一種溫暖來自自身——執(zhí)著。因為菲涅爾對光的執(zhí)著，現(xiàn)在的我們才會對光有所了解；因為史公對寫作的執(zhí)著，現(xiàn)在的歷史中才會流傳史記；夸父追日，因為執(zhí)著，他堅持到最后一刻；愚公移山，因為他的執(zhí)著，他感到了天神，最后成功。是執(zhí)著，給予他們力量，讓他們不顧一切，奮力拼搏！
溫暖是波濤洶涌的大海中的一艘前行的`帆船；溫暖是黑暗的山洞中的一絲微弱的燭光；溫暖是疲憊的旅人到達目的地后的喜悅。
當太陽的光逐漸退去后，你是否感到寒冷？當身邊的人隨即離去后，你是否會感到孤單？——別忘了！有一種溫暖來自自身，自己同意可以溫暖自己。
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