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溫暖的手作文合集【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的溫暖的手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的手作文1
我媽媽的手，不是那種“布滿老繭”的手。她的手，白白的，胖胖的，更是暖暖的。
小時(shí)候，過(guò)馬路總能給我?guī)?lái)莫名的緊張，莫名的恐懼。每一次，等紅燈，汽車“刷刷”竄過(guò)我的眼前，冷汗總會(huì)悄悄滲到我的手心。即使綠燈了，車都停下來(lái)一動(dòng)不動(dòng)，我看著也覺(jué)得它們都在虎視眈眈地盯著我，伺機(jī)要沖上來(lái)，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)讓滿是冷汗的小手鉆進(jìn)媽媽溫暖的'手里，心中立刻就平靜了。媽媽握著我的手過(guò)馬路時(shí)，我就什么也不擔(dān)心了，蹦蹦跳跳地走在黑白相間的斑馬線上，踏踏實(shí)實(shí)地享受著媽媽手上暖暖的安全感。
那是一個(gè)冬夜，彌漫在空氣中的，是寒冷，是寂靜。一陣寒意喚醒了正酣睡著的我，充滿困意的睜開(kāi)眼，臥室里一團(tuán)漆黑，心中也是一團(tuán)懼意。
忽然，一絲若有若無(wú)的腳步聲鉆入我的耳朵，哦，是媽媽。我感覺(jué)自己垂在床邊的胳臂慢慢升起，回歸到了床上。
媽媽平時(shí)溫暖的手，此刻卻有一絲涼意。她又拉過(guò)被我在睡夢(mèng)中踢到一邊的被子，小心翼翼地蓋在我身上。我的身體，我的心靈，立刻都被一陣暖意包裹住了。
媽媽充滿慈愛(ài)的目光灑在我的臉上，輕輕的、輕輕的，那一絲恐懼，那一團(tuán)黑暗，似乎都被媽媽那陽(yáng)光般的目光和她的手驅(qū)散了。良久，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身去，悄悄地、悄悄地，她走開(kāi)了。我看到她的身體在單薄的睡衣中略微顫抖了一下，眼眶一濕，臉頰一暖，一滴熱淚緩緩滑落。
媽媽的手，不管什么時(shí)候都在我身邊，小時(shí)候，這雙手給我穿衣服，這雙手牽我過(guò)馬路；而現(xiàn)在，這雙手為我提書(shū)包，這雙手幫我擦淚水……我就像初春的一株小草，好奇地將頭探到了略帶寒意的空氣里。媽媽的手，像冬日的暖陽(yáng)，為我?guī)?lái)溫暖，帶來(lái)依靠，帶來(lái)探索世界和成長(zhǎng)的勇氣和力量。
媽媽，你的手助我慢慢長(zhǎng)大；長(zhǎng)大后，我一定要用自己的雙手來(lái)陪伴你，陪伴你，陪伴你……直到永遠(yuǎn)！
溫暖的手作文2
在一次夏天，我感受了人與人之間那濃濃的情感，就算從未相識(shí)，但也會(huì)為對(duì)方給予自己的幫助。
那天，我從成都坐火車回遂寧，天氣特別的熱，我走出了火車站，把行李放在火車站外面 一家報(bào)亭前，心里特別高興，終于回來(lái)啦！我身上只有一元錢了，拿起公共電話給媽媽打了過(guò) 去，但不知是因?yàn)槭裁�，電話一直響著忙音。一直撥�?hào)，一直撥號(hào)，仍沒(méi)有人接。最后，我放棄了，當(dāng)時(shí)僅有7歲的我一人坐在地上哭，那哭聲很大很大，許多人都聽(tīng)見(jiàn)了，可都匆匆地走了過(guò)去。突然，一位叔叔把我抱了起來(lái)，問(wèn)：“小朋友，怎么了？不要哭，給叔叔說(shuō)，叔叔幫你找媽媽�！�
我擦干眼淚，抽咽著說(shuō)：“我給媽媽打...... 打電話......媽媽不......不接�！�
叔叔看了看我，“你知道你家在哪兒?jiǎn)�？�?/p>
“在......在沱牌......三廠�！�
叔叔聽(tīng)后，一只手把我抱在身上，一只手提著我的'小箱，然后，上了一輛出租車。
在車上，叔叔問(wèn)我：“怎么只有你一個(gè)人在外面？”我說(shuō)：“我從姑爹家回來(lái)，坐的火車，可媽媽沒(méi)來(lái)接我，我......” 剛要說(shuō)完，哇地一下，不爭(zhēng)氣地又哭了，叔叔不知在找什么，在身上摸索著， 突然，他的臉上露出了笑容，他拿著一顆糖，然后把糖紙撕了，給了我。經(jīng)不住糖的誘惑，我立馬不哭了。
“到家了！到家了！”我看著車窗外那熟悉的景 色，興奮地叫了起來(lái)。
叔叔把我抱了下來(lái)，然后把我?guī)У骄茝S的門(mén)衛(wèi)室，告訴我：“小朋友，媽媽待會(huì)兒來(lái)接你，不要哭哦...... ”隨后，那個(gè)叔叔帶著風(fēng)走了，我看著他高大的背影漸漸遠(yuǎn)去......
過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)了，我又一個(gè)勁地哭，心里還想著那位好心的叔叔。
小時(shí)候是一段難忘的時(shí)光，這段時(shí)光里，我體會(huì)過(guò)高興、傷心、無(wú)聊......那位叔叔，那位陌生的叔叔，他陌生的手，我溫暖的心。
“叔叔，謝謝您�！北M管我們是兩個(gè)素不相識(shí)的擦肩人......
溫暖的手作文3
在生活中，一只黝黑的手一直搭在我的肩上，一股暖流一直猶如蜜一樣在心間流淌，一個(gè)熟悉而又陌生臉龐。就這樣，組成了一個(gè)善良的人。我已不記得她的臉，只記得那雙手很溫暖，很溫暖……
大熱天，時(shí)間好像被上鎖了，太陽(yáng)好像一直在我的頭上，我睜不開(kāi)眼睛了，正好是下班時(shí)間，車子很多很多，把路面塞得水泄不通，可是大家都忙，還要過(guò)馬路。可是我很害怕，平時(shí)我都是乘沒(méi)有車子的時(shí)候才小心翼翼地過(guò)馬路，這在不是趕鴨子上架嘛！我也要過(guò)馬路啊，我突然覺(jué)得很冷，大熱天冒了冷汗，無(wú)疑是一個(gè)神經(jīng)病，心寒啊，十五個(gè)吊桶打水。這時(shí)，車子少了一點(diǎn)，我想過(guò)了，可過(guò)到中線的時(shí)候：車子愈來(lái)愈多，我的心懸起來(lái)了，手握成了拳頭，手上的青筋都冒出來(lái)，兩腿顫顫巍巍，校服的被我拉得緊緊的，一直發(fā)抖牙齒也因?yàn)檫@件事而“打架”。心跳加速，我沒(méi)有看到身旁的人們，只看到了滿路長(zhǎng)著四個(gè)轱轆的“妖怪”。時(shí)間過(guò)得好慢，這時(shí)，一輛紅色出租車緩緩駛來(lái)，我的心像井里的水桶，一下子提了起來(lái)。我的腦子一片空白，什么也沒(méi)想，只是覺(jué)得我落在了無(wú)限的深淵，但愿那司機(jī)沒(méi)眼瞎，我只能向上的禱告，這是，一上手搭在我的肩上，拿手上的余溫暖暖的，我不再害怕，睜開(kāi)了眼睛。
那幾秒鐘里，我瞥了一眼，看見(jiàn)了一個(gè)阿姨，他身上穿著黑色上衣襯托出黝黑的皮膚，剪著一頭短發(fā)，粗糙的.手上長(zhǎng)滿了老繭，但是，我覺(jué)得一點(diǎn)都不刺，覺(jué)得一個(gè)善良的人的手是一種溫暖。她的手搭在我的肩膀上，嘴里說(shuō)著：“小姑娘，慢慢過(guò)�！庇谑怯譅恐业氖�。她的手心里有點(diǎn)汗，暖暖的，我的手暖暖的，心也暖暖的。我上車時(shí)，坐在了最后一排靠窗的位置，望著阿姨，微笑著和她做拜拜，阿姨也笑了，美美的，輕輕的招手，沒(méi)有說(shuō)話，但是我從她的眼神中看出，一種人間的美好。
晚上，我在寫(xiě)日記完時(shí)，我畫(huà)上了承載著美好的一雙手。
溫暖的手作文4
人間的真情，不必轟轟烈烈，一聲溫馨的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑，都存著“真情”。
那個(gè)無(wú)風(fēng)的午后，我們正忙著準(zhǔn)備接下來(lái)的航模比賽，我臉頰上滑落的汗珠一滴滴灑在操場(chǎng)上，想到馬上輪到我比賽了，我興奮不已，加油……最后一次調(diào)試，馬上就比賽了！我的心似乎要跳出來(lái)，卻卡在了嗓子眼里，干干澀澀的�？墒恰弧趺磿�(huì)，航模，它壞了！四個(gè)翼軸無(wú)力地抽動(dòng)了幾下，不動(dòng)了，它們似乎都在嘲笑我的大意。是誰(shuí)今早拍著胸脯說(shuō)不用備用機(jī)的？是我自己，我心中閃過(guò)這個(gè)念頭，立刻感到五臟六腑絞在了一起，簡(jiǎn)直悔得腸子都青了。我呆呆地癡望著手中的航模，咽了口干唾沫，腦海中忐忑不安地想：怎么辦……老師會(huì)罵我的……快輪到我了，回去拿是來(lái)不及了，怎么辦……我想著想著，天空中不知何時(shí)飄起了雨絲。
我不肯說(shuō)任何話，只是抱著冰涼的膝蹲坐在馬路牙子邊，任雨水和淚水在臉上流淌，正當(dāng)我一籌莫展之時(shí)，一只溫暖的手搭在我的頭上，誰(shuí)啊……我心里抱怨著，扭頭甩開(kāi)了那只手，真煩！可那只手像跟屁蟲(chóng)似的，躲也躲不開(kāi)，甩也甩不掉。于是，我抬頭看了看，不禁嚇得跳了起來(lái)，這不是李老師嗎？我心想大勢(shì)不妙，如此沒(méi)禮貌的舉動(dòng)一定讓她生氣了。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“李……李老師，對(duì)不起，您……您有什么事？”她眉毛抬了抬，溫柔地說(shuō)：“鐘宏灝，應(yīng)該是我問(wèn)你吧？”她面帶微笑。我干脆豁了出去，可依舊唯諾地說(shuō)：“��？哦，我的飛機(jī)壞了，所以，那個(gè)……”后來(lái)連我自己都聽(tīng)不清楚了。她眼珠子轉(zhuǎn)了幾圈，秀氣的額頭皺了一下，便說(shuō)道：“哦，原來(lái)這樣，那你看怎么辦？”本來(lái)以為要被挨訓(xùn)一頓的我馬上愣住了，“啊？我也不知道誒�！彼檬滞现掳�，想了一會(huì)，眼珠又一轉(zhuǎn)，盯著我說(shuō)：“要不你先用我的'�！彼郎厝崆宕嗟穆曇�，如同一顆石子投入平靜的水面，我心里暗暗有一絲暖暖的東西拂過(guò)，這溫暖，傳遍了全身。我急忙受寵若驚地看著李老師，眼神中含著感激，她的臉頰也更加美麗。“嗯，可以嗎？”我還有些詫異�！爱�(dāng)然！”她笑了。我連忙接過(guò)航模，時(shí)間似乎凝固在了這一刻，看著李老師在雨中一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去的背影，我不知何時(shí)已熱淚盈眶，這手中的航模，散發(fā)著金色的光芒與溫暖！
人間真情，時(shí)時(shí)包裹著我們，溫暖著我們！
溫暖的手作文5
不管傷口有多深，媽媽的手會(huì)將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會(huì)將它擦干；不管你的心有多冷，媽媽的手會(huì)將它捂熱，這就是媽媽的手，我心中最溫暖的手。
以前，每天放學(xué)媽媽總是拉著我的手回家，我從沒(méi)注意過(guò)媽媽這雙手的樣子，我只是感覺(jué)這是一雙溫暖的手，給我許多快樂(lè)。隨著時(shí)間的推移，我一天天長(zhǎng)大了，一天，牽手和媽媽逛街，這是一雙什么手�。棵先ズ艽植�，細(xì)細(xì)端詳，手上長(zhǎng)著許多繭子，而且還有些倒刺�？戳藡寢尩氖�，我情不自禁的心疼起來(lái)，媽媽整天為我付出了那么多，然而我還不知天高地厚的和她耍脾氣，想想，我便內(nèi)疚起來(lái)。
媽媽的手是一雙神奇的手。一年暑假，我和爸爸媽媽一起去神農(nóng)山玩，路上，我一直蹦蹦跳跳，突然，我被一塊石頭絆了一下，摔了一跤。我嚎啕大哭起來(lái)，爸爸媽媽看見(jiàn)我摔傷了，趕緊送我去山下的醫(yī)院包扎。到了那里，醫(yī)生先給我把傷口上的灰清洗干凈，然后又給我涂了點(diǎn)藥水，這時(shí)，媽媽的手撫摸著我的頭，溫柔的說(shuō)：“現(xiàn)在好點(diǎn)兒了吧，別哭了，擦點(diǎn)藥很快就會(huì)好了�！薄班牛蔽腋杏X(jué)媽媽的手很神奇，仿佛像一味止痛藥，傷口確實(shí)好了很多，不那么疼了。
媽媽的.手是一雙萬(wàn)能的手，記得一次，我的作業(yè)本上不小心弄了墨汁滴，我非常著急，怕老師訓(xùn)我，媽媽見(jiàn)了，笑瞇瞇地用一把小刀小心翼翼地刮刮，一會(huì)兒，一點(diǎn)兒痕跡也沒(méi)有了，我驚訝不已，真是一雙萬(wàn)能手。
媽媽的手是一雙閑不住的手，媽媽每天除了上班，還要做許多家務(wù)，做飯、收拾屋子、輔導(dǎo)我功課……不僅忙于事業(yè)，還忙于家庭，她用這雙手給我創(chuàng)造一個(gè)幸福的家庭，為我的成長(zhǎng)付出辛苦，這雙閑不住的手留給我童年許多美好回憶。
媽媽的手撫平我的傷，溫暖我的心，快樂(lè)我的童年，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最溫暖的手。
溫暖的手作文6
記得我5歲那年的夏天，爸爸帶我去北戴河看海。
第一次見(jiàn)到海的我興奮無(wú)比，望著無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的大海，不會(huì)游泳的我也想迫不及待地親身體驗(yàn)一下被大海擁抱的感覺(jué)。爸爸囑咐我：“我去租游泳圈，你先在沙灘上玩玩沙子，撿撿貝殼。”說(shuō)著，爸爸就向不遠(yuǎn)處走去。我光著小腳丫在沙灘上奔跑著，嬉笑著，不知不覺(jué)地已接近了海水。海水真涼啊，起伏的海浪一下一下地親吻著我的雙腳，真是太舒服了!海水似有無(wú)窮的魔力吸引著我一步一步地向前走去，“啊!”隨著我的一聲尖叫，我腳下一滑，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被海水淹沒(méi)了!恐懼一瞬間向我襲來(lái)，我胡亂地用手臂拍打著海水，拼命地喊著：“爸爸!爸爸!”我的身體不停地隨著海浪起伏著，一口又一口地嗆著又苦又咸的海水。此時(shí)此刻，我感受到了大海的無(wú)情與恐怖，感受到了自己的渺小與無(wú)助，我絕望了!
突然，一雙大手緊緊地抱住了我，這雙手堅(jiān)定而有力，使我的心霎那間變得平靜下來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，是爸爸!是爸爸的手在緊緊地抱著我!我的心里涌起一股暖流，因?yàn)槲抑腊职值挠斡炯夹g(shù)并不好，平時(shí)他總是戲稱自己的泳姿為“狗刨”，可今天爸爸為了救我，卻……想到這兒，我用小手緊緊地?fù)ё×税职值牟弊�，感激地叫道：“爸�?”我的眼淚一串一串地滴落在爸爸那雙粗糙的大手上，淚光中，我仿佛看到爸爸正用大手扶著我學(xué)習(xí)走路，正用大手端著小碗給我喂飯，正用大手為生病發(fā)燒的我拿酒精擦拭身體降溫……我輕輕地用小手撫摸著爸爸的大手，它們是那樣的溫暖。
爸爸把我抱到沙灘上，我看到爸爸大口大口地喘著氣，不停地咳嗽著。“爸爸，是我不好，我應(yīng)該在沙灘上等著您�！薄百嚢职郑前职质韬隽��！卑职肿载�(zé)道。我繞到爸爸身后，用小手一下一下地給爸爸捶著背，深情地說(shuō)道：“爸爸，我愛(ài)您。”爸爸聽(tīng)了，一下子把我拉到胸前，用那雙溫暖的大手扶住我的肩膀，一字一頓地說(shuō)：“好女兒，你記住，爸爸也愛(ài)你!”
我知道，爸爸對(duì)我的'愛(ài)是最無(wú)私的，最真摯的。每當(dāng)我遇到任何困難，只要想起爸爸的那雙溫暖的大手，就會(huì)感受到爸爸那濃濃的愛(ài)，渾身便會(huì)充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量……
溫暖的手作文7
窗外，狂風(fēng)呼嘯，像是要將天空撕碎一般；大雨傾盆，像是要把大地滴穿一樣。天氣悶熱，那是一種不屬于夏天八月的悶熱，像是把一切都悶在不透氣的大蒸籠中似地。
此時(shí)，我正坐在外公家一架揚(yáng)琴前。揚(yáng)琴?gòu)纳峡词且粋�(gè)梯形，一條條琴弦和三排小木柱把揚(yáng)琴分成四個(gè)音區(qū)。它們排列得很整齊，可它們?cè)谖已劾�，就如同一根根糾纏不清的電線，亂七八糟。
我發(fā)自內(nèi)心的覺(jué)得，揚(yáng)琴比鋼琴難多了！雖然外公彈揚(yáng)琴很好，教我也很有耐心，但是，揚(yáng)琴的音規(guī)律特別，找一個(gè)八度音都要跨區(qū)。常常是剛剛找到了一個(gè)音，又忘記前一個(gè)彈的是什么了。
雙手持著揚(yáng)琴琴釬，瞇著眼看譜兒，非常艱難地彈完一曲《賽馬》。嘆了一口氣，有這空兒，還不如看小說(shuō)呢，真的是浪費(fèi)時(shí)間！
這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，一回頭，原來(lái)是外公。外公微微笑著，那有些黑的臉上布滿了魚(yú)尾紋，露出一口潔白的假牙。他向我伸出手，短袖下露出有力的手臂，那寬大的手上有些皺，有著歲月留的條條紋路：“來(lái)，我們一起彈�！�
我看著慈祥的微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。我的雙手迎上他滄桑的雙手，他的雙手緊緊地握住我的雙手。外公的手很溫暖，那種溫暖不似夏日的熾熱，不如開(kāi)水的滾燙，卻傳遞著一種難言的力量，仿佛那一剎那有了靈魂的.共鳴。外公緊握著我的手，兩支琴釬在揚(yáng)琴上彈起落下，交替不斷。如同兩只活潑的精靈，在琴弦里穿梭，旋轉(zhuǎn)，跳躍。
仿佛就在那50秒的時(shí)間里，一首《喜洋洋》就已演奏完畢，而那旋律卻久久地在耳畔回響。外公松開(kāi)手，唱歌去了。我持著手中的余溫，抬起琴釬，自己彈了起來(lái)。
外公向我伸出溫暖地手，給予我力量，彈得酣暢淋漓。外公伸得很慢，卻能體會(huì)到手地溫暖。外公的大手緊握著我的小手，用琴釬在琴弦上奏出最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
神樂(lè)一曲清音囀，刀鳴云動(dòng)驚鳥(niǎo)飛。向我伸出的那雙溫暖的手，溫暖了我的心。
溫暖的手作文8
我時(shí)常憶起那場(chǎng)冰冷的雨,心中的感覺(jué)卻不息冷，是溫暖的。至如今，在雨來(lái)臨時(shí)，我的心總似被一雙粗糙大手遮擋，不再害怕。
夏初，我快步走在上學(xué)的路上，不顧身后的呼喊：“孩子，慢些走！”我仿佛沒(méi)有聽(tīng)到，自顧自地大步跨行。父親只好一路小跑，與我并行，“兒啊，新入學(xué)，你就不擔(dān)心嗎？例如和老師同學(xué)相處什么的。”我立即翻了個(gè)白眼：“我已上了一月余的課了，關(guān)心我前做好功課行么？”他愣了，默不言語(yǔ)。
到校門(mén)口，他拍拍我的肩，向我揮手告別，說(shuō)：“兒子，爸先去賺錢了，放學(xué)來(lái)接你哦。”聞此，我不由得望向他的手，那是一雙怎樣的.手��！十指像被人將折斷的樹(shù)枝，指尖被黃土浸染淡黃色的，掌間像干旱的土地，在正常的紋路上裂出千溝萬(wàn)壑，長(zhǎng)久勞作所致。這是一雙粗糙的工人的手。我厭惡的擺了擺頭，轉(zhuǎn)身入校。
后來(lái)許久，我都在放學(xué)時(shí)弓著腰出去，躲避他的身形，他每天都會(huì)在校門(mén)口等我，哪怕沒(méi)有結(jié)果。
“轟！”狂暴的雷鳴攜漫天風(fēng)雨席卷而來(lái)。我的心猛地一顫，真若被雷劈了，想害怕得大叫。我想逃回家，卻被暴風(fēng)雨掩了去路，只得抱著書(shū)包，在教室里瑟瑟發(fā)抖。
十分鐘。
半小時(shí)。
漫長(zhǎng)的等待使我崩潰，或許是期望他來(lái)接我吧，可他肯定已經(jīng)失望了。我踏著沉重的步伐下樓。
哪怕全身濕透了也無(wú)所謂罷。害怕和恐懼讓我放棄了，想完，就要奔 入雨幕。
正在這時(shí)，一雙粗糙的大手撫在發(fā)梢，粗糙的質(zhì)感此時(shí)溫暖無(wú)比，是父親的堅(jiān)實(shí)。
“走兒子，我們回家�！�
寬大的雨衣下緩步走著父子倆。父親的手撫摸著我的頭，土地的渾厚、泥土般的安全感隔絕了冷雨。我不再害怕。
他的面龐我不怎看得清晰，卻莫名透出些光亮來(lái)。我握住他的手，感知每一道紋路，那其中密密麻麻的鐫刻著的，定是溫暖的父愛(ài)。他一愣，隨后對(duì)我笑笑。他一定看見(jiàn)了的，在我眼睛里晶瑩的淚花。
兩只手握得更緊了，他們都找到了彼此。
那是一雙粗糙卻溫暖的手，在冷雨中溫暖，深深紋路使我不再害怕。
溫暖的手作文9
在我的記憶中，那雙手總是暖乎乎的。
那雙手牽著我慢慢學(xué)會(huì)了走路，那雙手拉著我學(xué)會(huì)了小心過(guò)馬路，那雙手教會(huì)我寫(xiě)自己的名字，那雙手在高興時(shí)會(huì)把我高高舉起，那雙手會(huì)把愛(ài)吃的肉夾到我的碗里。這雙溫暖的大手，握住我的小手在我心中烙上了深刻的印象，這雙手就是爸爸的手。
爸爸的手胖乎乎的。在歷經(jīng)歲月的滄桑后，他的手從滑變得有一點(diǎn)糙了，可不變得是他手心的溫暖，永遠(yuǎn)是那么溫暖，炙熱。
爸爸的大手會(huì)干很多事情。
爸爸會(huì)寫(xiě)一手漂亮的毛筆字，他會(huì)寫(xiě)的書(shū)體很多，可他執(zhí)意只讓我學(xué)隸書(shū)，他經(jīng)常說(shuō)：“只要堅(jiān)持做一件事，就一定會(huì)成功的”。我每次練書(shū)法，他都會(huì)在我旁邊聚精會(huì)神的看著，如果哪一橫那一豎寫(xiě)得不好，他就會(huì)用他的大手緊緊握住我的手，手把手的教我，他每次都會(huì)攥得很緊，使我覺(jué)得很痛，卻能使我銘記每一個(gè)筆畫(huà)的力度與寫(xiě)法。在明亮的書(shū)桌上，他的手顯得那么大，深深的占據(jù)了我的心，溫暖了我的心窩。他還會(huì)用嚴(yán)厲的口氣來(lái)命令我去練書(shū)法，還經(jīng)常說(shuō)練書(shū)法會(huì)長(zhǎng)壽的，雖然我不太相信，但他也是為了我的健康。
爸爸的手還會(huì)做我愛(ài)吃的菜。
爸爸的.口味和我一樣，都喜歡吃超辣的東西，他廚藝雖不精湛，但都很合我的口味。媽媽做飯好吃，卻總是不多放點(diǎn)辣椒，爸爸炒的我最愛(ài)吃的菜就是“麻婆豆腐”，我每次看他炒菜時(shí)，他的手就讓我感到很有份量，舉著那么重的鍋，手上拿著炒勺，上下翻動(dòng)豆腐，還用手抓起一大把辣椒和調(diào)料往進(jìn)倒，他炒菜總是很快，使我很快就能吃到香噴噴的飯菜�！奥槠哦垢背吹谜媸浅保缘梦液臀野种薄拔铩�。他的手做飯卻也是很懶，每次在家給我弄火鍋，海帶不切就往進(jìn)倒，紅著片也不切小點(diǎn)，我和媽媽好像就在吃“長(zhǎng)壽面”，他卻還說(shuō)：“海帶長(zhǎng)著吃長(zhǎng)個(gè)子”。雖然他做得飯一點(diǎn)兒也不“美食”，卻能讓我的心感到暖乎乎的。
別人都說(shuō)：“父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的，沒(méi)有母親那般無(wú)微不至”�？杉�(xì)細(xì)體會(huì)，父愛(ài)就是一瞬間的甜蜜。
爸爸那雙溫暖的手，是我這一生中最珍貴的愛(ài)。
溫暖的手作文10
新學(xué)期開(kāi)始了。
同學(xué)們又開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)，立馬進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，新的老師也繼續(xù)引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋�？傊�，一雙雙手都在忙著事情，還是學(xué)習(xí)，上課，一切都在一如既往地進(jìn)行著。
每逢這時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起我的汪老師，想起她那留有余溫、溫暖的手掌。
汪老師中等個(gè)子，平常的臉上有一對(duì)炯炯有神的似葡萄一樣的雙眼，烏黑的秀發(fā)剪得精神抖擻，櫻桃小嘴經(jīng)常讓課堂增添了幾分生動(dòng)。她一個(gè)長(zhǎng)相普通卻神色中帶有光彩的一名教師，可是她在我心目中卻是崇高的。
教師的職責(zé)本是教書(shū)育人，教我們知識(shí)，可是汪老師除了課講得生動(dòng)，而且課余還不失對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，經(jīng)常無(wú)微不至地照顧同學(xué)們，因此同學(xué)們對(duì)她都非常愛(ài)戴。
記得有一次，教師節(jié)到了，同學(xué)們都在忙著為汪老師準(zhǔn)備花束、賀卡，以表達(dá)對(duì)汪老師的愛(ài)。我和幾個(gè)好朋友想要送汪老師一個(gè)別出心裁的禮物，可思來(lái)想去又不知道送什么好，最終經(jīng)過(guò)一致決定，我們決定下課一起對(duì)汪老師說(shuō)一段祝福的話。
“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了起來(lái)，我們正準(zhǔn)備去老師那兒，可老天總是喜歡刁難人，我正高興地手舞足蹈時(shí)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)旁邊一門(mén)邊，手猛地撞到了門(mén)邊上，頓時(shí)，火辣辣地疼痛直沖心頭，剎時(shí)仿佛這只手就要斷了似地，可為了給汪老師送祝福，我便強(qiáng)忍著痛走到汪老師面前和朋友們一起送祝福。哎，此時(shí)我的手就像被火燒一樣，可我表面上還強(qiáng)顏歡笑，忍的滋味真不好受，可就在這時(shí)，一股暖流涌入了我受傷的'手，“施亦維，手害了怎么不說(shuō)呀，要是傷口感染了怎么辦？趕緊去醫(yī)務(wù)室呀！”汪老師親切地說(shuō)，我抬頭一看，正好裝上了她那明亮的眼睛，手心上的傷口雖然疼痛不已，可和汪老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)相比，真的是微不足道的。
汪老師��！您那溫暖的手掌將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海中，永不磨滅。
溫暖的手作文11
一雙手，可以托起一片希望；一雙手，可以給予許多人幫助；一雙手，可以成就一個(gè)夢(mèng)想。在我的記憶中，也有這么一雙手。
這雙手，是一雙粗糙的手，它因?yàn)槌３８赊r(nóng)活而長(zhǎng)了許多繭子，但它卻曾給過(guò)我很多溫暖和關(guān)懷。這雙手，就是外婆的手。
雖然不是經(jīng)常見(jiàn)面，但每次只要一想起外婆，我的心里就會(huì)很溫暖，就像心中有一個(gè)小太陽(yáng)。
二年級(jí)時(shí)的我，只要一玩起來(lái)，就會(huì)特別瘋。有一次，外婆來(lái)桐鄉(xiāng)看病，要在我家住上一天。我嘛，激動(dòng)得不得了，拉起外婆就往樓下跑，纏著外婆，讓她陪我玩兒。外婆摸摸我的頭，和藹地說(shuō)：“好，好，外婆陪你玩兒。我們玩貓抓老鼠，外婆當(dāng)貓，我來(lái)抓你好不好呀？”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，撒腿就跑。一回頭，外婆邁著小碎步追上來(lái)了呢。我一著急，就加快速度跑了起來(lái)，跑得渾身冒汗。后來(lái)實(shí)在是累得不行了，就在路旁找了塊大石頭坐了下來(lái)，等著外婆跑過(guò)來(lái)抓我�？傻攘撕镁�，還是不見(jiàn)外婆的蹤影。
我等不及了，就站起來(lái)，開(kāi)始四處尋找外婆。但是，我跑遍了整個(gè)小區(qū)，還是沒(méi)有看見(jiàn)外婆。就當(dāng)我的眼淚滑過(guò)臉頰，滴在地上的時(shí)候，我朦朦朧朧地看見(jiàn)了外婆的身影。
外婆一路狂奔，來(lái)到了我的面前。用那雙粗糙的手捧起我的臉，擦干了我的眼淚，說(shuō)道：“你去哪兒了呀？我一直都找不到你，急死我了�！薄拔摇胰フ夷懔�。”我邊哭邊說(shuō)。外婆沒(méi)有多說(shuō)什么，拉起我的.手就往家里走。外婆手上的溫暖一下子傳到了我的心里，我心里暖烘烘的。眼淚又一次奪眶而出，但這一次不是因?yàn)橹保且驗(yàn)楦袆?dòng)。
外婆的那雙手是那么溫暖，那么令人感到幸福。可這一雙手，卻又那么粗糙，還長(zhǎng)了許多繭子，這都是因?yàn)橥馄乓惶煲惶斓馗赊r(nóng)活，空下來(lái)的時(shí)候還要做針線活賺錢。可我卻一點(diǎn)也不理解外婆的辛苦，還給她找了那么多麻煩，讓她操心……想到這些，我突然覺(jué)得自己好對(duì)不起外婆，這么大了還要讓她操心。看著外婆的頭上那日漸增多的白發(fā)，我暗下決心：不能再讓外婆操心了。
在那一刻，我想對(duì)外婆說(shuō)：外婆，謝謝您！我長(zhǎng)大以后一定努力賺錢，報(bào)答您，讓您有個(gè)幸福的晚年。我也會(huì)常去看您，讓您感受到來(lái)自我的那份濃濃的愛(ài)！
溫暖的手作文12
那一雙雙溫暖柔軟的手像厚實(shí)豐潤(rùn)的花瓣，呵護(hù)著我的如同花蕊般嬌小、天真的童年。
這一雙手是光明的使者，將我從黑暗中領(lǐng)到光明中。我蜷縮在小小的角落，看著周圍同齡人燦如夏花的臉龐，聽(tīng)著他們鳥(niǎo)雀般的歡聲笑語(yǔ)，卻不敢向前一步，那仿佛是一個(gè)遙不可及的灼熱世界。一雙白皙的小手伸到我的面前，給這黑暗帶來(lái)了一點(diǎn)溫暖的光。我看著它緩緩落到我的手上，用一種恰到好處的力度握住我，伴隨著一個(gè)清亮的聲音：“來(lái)和我們一起玩吧。”我站起來(lái)。那手像一只有魔力的盒子，牽引著我，走向那充溢著光芒、歡笑與愛(ài)的世界。剎那間，黑暗被拋在了腦后，我逃出了那個(gè)小小的角落，感受到陽(yáng)光的溫暖。是她，那個(gè)女孩，把我?guī)У揭粋�(gè)全新的世界；是它，那一雙手，像天使的翅膀一樣溫柔，把光明與希望傳遞給我。
這一雙手是變幻無(wú)窮的魔術(shù)，讓我的心靈隨之翱翔。停電的夜晚無(wú)聊至極，我輾轉(zhuǎn)難眠。媽媽拉著我的手說(shuō)：“教你做手影吧�！闭f(shuō)著，只見(jiàn)她食指與大拇指輕輕一扣，另外三根手指向上一翹，床邊的白墻上便映出一個(gè)高雅的昂首挺胸的天鵝。媽媽手腕一動(dòng)天鵝便一昂頭；再一動(dòng)，天鵝便謙遜地低下頭，手臂轉(zhuǎn)幾下天鵝就跳起了舞；手臂向上伸去，天鵝便好似要飛走了。我也伸出小手學(xué)著媽媽的樣子擺出動(dòng)作，小手跟著大手，墻壁上兩只天鵝快樂(lè)自由地嬉戲。我仿佛變幻成了童話中的小天鵝翱翔在想象的天空，翱翔在明澈的`藍(lán)琥珀般的湖面上，飛向了遼闊、寬廣的自由天堂�？諝饫锍湟缰鴼q月的靜好，大手牽小手，傳遞著溫暖。
老師彈琴的手，給我?guī)?lái)美的藝術(shù)享受；外祖母辮柳環(huán)的手，教會(huì)我編織夢(mèng)想；爺爺辛勤勞作的手，教會(huì)我用汗水澆灌夢(mèng)想；工人砌墻的手，教會(huì)我學(xué)會(huì)積累……
童年那一雙雙溫暖的手，讓我的心靈如沐春風(fēng)，它們是五彩的光，編織了我那永留心田的純真歲月。
溫暖的手作文13
母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽？
誰(shuí)沒(méi)有過(guò)趕作業(yè)的經(jīng)歷，在這個(gè)寒假，我嘗試了，感覺(jué)很不好玩！前二十多天，我玩得不亦樂(lè)乎，放在墻角書(shū)桌已布灰塵。倒計(jì)時(shí)十天，擦擦桌面，拿起筆戰(zhàn)斗在堆積如山一般作業(yè)的桌面。一天一本，是我的最終計(jì)劃，可失敗了……
倒計(jì)時(shí)三天，七本作業(yè)，外加十篇作文。曾寫(xiě)得手麻木，但不曾放棄。晚上，生怕被父母發(fā)現(xiàn)，他們睡了，我又從床上起來(lái)，同筆戰(zhàn)斗了。清幽寒冷，爐火已經(jīng)息了。獨(dú)自坐在書(shū)桌前，點(diǎn)著臺(tái)燈，微微的黃色燈光陪我進(jìn)入凌晨。
手微微酸疼，心里想著：不做了，沒(méi)一個(gè)人關(guān)心我，我怕他們已經(jīng)在做美夢(mèng)了吧！心里越想越生氣，便埋頭奮筆疾書(shū)。時(shí)光飛逝，日月如梭。馬上要到凌晨?jī)牲c(diǎn)，我的手凍得通紅，還不停的哆嗦起來(lái)。不得不停下來(lái)，搓搓手，唔一口熱氣。想著 : 這些個(gè)大人，沒(méi)一個(gè)關(guān)心我。
一輪金黃的月亮掛在天邊，空明澄澈，望望窗外。咦，怎么是燈光？把頭伸出窗外，是父母房間射出來(lái)的。心里想來(lái)：一定是母親要上廁所，才開(kāi)的燈吧！出乎意料，母親竟喊了一聲：早點(diǎn)休息吧！
好勝心強(qiáng)的'我只嗯了一聲。又埋頭做起作業(yè)，差不多凌晨三點(diǎn)吧！門(mén)外傳來(lái)用腳尖踩地的腳步聲。讓我凝思：誰(shuí)呀，來(lái)干什么？轉(zhuǎn)身等待著，門(mén)被推開(kāi)了，見(jiàn)母親手端一杯熱氣騰騰的牛奶，微笑著走進(jìn)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“喝了它，再去做作業(yè)！”“額，好吧！”我搓搓手回應(yīng)道。眼里淚珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，最終還是忍住了，沒(méi)有哭出來(lái)。牛奶被我一口喝光，又轉(zhuǎn)身做作業(yè)了。她在我身邊坐下，身微微側(cè)看著我。
……
手凍得通紅，不停的哆嗦著�？蔀榱私o自己的好勝心面子，還是埋頭苦干，沒(méi)多久，手已不凍得發(fā)紫，臉微紅。母親見(jiàn)狀，抽出她那溫暖的手來(lái)，捂著我的手，說(shuō)：“你這么傻呀！不知道讓我捂捂你的手嗎？”眼淚不經(jīng)流了出來(lái)，轉(zhuǎn)身擦干了，又埋頭奮筆疾書(shū)了。
一晚上，我做完了四本，手也不知被捂了多少回，眼淚沾濕了衣襟。
母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽？母親�。∧隳且浑p溫暖的手，給我了一片湛藍(lán)的天空。
溫暖的手作文14
有一雙手，它把我摟在懷里，讓我感到踏實(shí)，它耐心地將我牽引，讓我學(xué)會(huì)走路，它指引著我的方向，教我做事一絲不茍，它粗大有力，紋路分明，這雙溫暖的大手給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)與美好的回憶。想知道這雙手是誰(shuí)的嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！——爸爸的手。
爸爸的手上已經(jīng)有繭子了，他的手指甲蓋不在那么粉嫩，他的手顯得十分粗糙，那是因?yàn)樗ぷ鞯姆泵�，給了他壓力，指關(guān)節(jié)上有了許多老繭，褶皺布滿個(gè)個(gè)角落。爸爸的手不如我的手嬌嫩，不如媽媽的手靈巧，不如奶奶的手勤勞，不如爺爺?shù)氖帜艹钥唷５�，爸爸的手能給我?guī)?lái)道理、快樂(lè)。
爸爸的手是鼓勵(lì)的手，三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我最拿手的語(yǔ)文，一落千丈，只有八十六分，那鮮紅的'八十六，似乎在嘲笑我。我的手里捏著試卷，慢悠悠地走在回家的路上，我多么希望永遠(yuǎn)也走不到頭，可一會(huì)兒，就走到了我家，我的手心里出汗了，我的手里十五只吊桶——七上八下，我鼓起勇氣，拿出了試卷，等待著爸爸那雙手落在我手上，出乎意料，您沒(méi)有打我，沒(méi)有責(zé)備，而是細(xì)心地給我講解題目，把錯(cuò)題搞懂。又考試了，我這會(huì)考了九十九分。我一路狂奔，只為讓您早早的看到試卷。我緊緊地拿著試卷，生怕被風(fēng)吹走，我滿臉紅撲撲地回到家，氣喘吁吁地把試卷交給您看，您很高興，把我抱了起來(lái)。是您細(xì)心地教導(dǎo)，才讓我有如此成績(jī)。
爸爸的手是特殊的手，他會(huì)做煲仔飯，只見(jiàn)他，手里拿著一碗米，在碗里接水，放5分鐘，里面配料放臘腸切片，醬油、香菜，電飯煲中一熱，10分鐘，出鍋即可，我站在一旁，流著口水，饞饞地看著，你用手捏著勺子，熟練地炒著，黃色、綠色等等。我吃了一碗，太美味了。
這雙粗糙的手，在全世界那么多雙手中，是渺小的，是微不足道的，卻為我撐起了一片藍(lán)天。
有一種愛(ài)，他崇高偉大，博大無(wú)邊；有一種愛(ài)，它雖不明顯，但卻與你形影不離；有一種愛(ài)，它終生取之不盡，永遠(yuǎn)用之不竭。
這是什么愛(ài)？這就是如山般的父愛(ài)。
我愛(ài)爸爸的手！
溫暖的手作文15
在我的記憶深處，我永遠(yuǎn)忘不了的是我的班主任李潤(rùn)奪老師，她那雙手溫暖過(guò)我幼小的心靈。
知識(shí)的手溫暖著我
第一次見(jiàn)到李老師的手，是在剛開(kāi)學(xué)的那堂數(shù)學(xué)課上。老師講得十分投入，她一邊講解，一邊拿粉筆在黑板上為我們示范如何書(shū)寫(xiě)。這時(shí)，我忽然注意到老師的手。這雙手雖然還算飽滿，但是從粗糙的皮膚中，不難看出它們經(jīng)歷了多年粉筆沫的洗禮。那時(shí)我體會(huì)到了老師的辛苦，卻不知道這雙平凡的人民教師的手給了我多大的溫暖。
關(guān)心的手支持著我
記得初一軍訓(xùn)的第一天，我們頂著烈日站著筆直的軍姿。天空中沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)毫無(wú)遮攔地放射著刺眼的光芒和難耐的熱度。突然間，我感到眼前一黑，腿軟弱無(wú)力，就要癱倒在地上，李老師急忙伸出雙手?jǐn)v住我。頭暈?zāi)垦５奈腋械綔喩頍o(wú)力，十分難受，老師扶著我坐了下來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“歇會(huì)兒，喝點(diǎn)水兒！”在一陣天旋地轉(zhuǎn)之后，我慢慢清醒了，肚子卻翻江倒海似的難受。李老師看見(jiàn)了，又伸手幫我揉肚子，一邊揉一邊安慰我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，一會(huì)兒就好了�！蹦菚r(shí)，我的名字，老師可能都不清楚。
至今想起，仍覺(jué)得眼角濕潤(rùn)。當(dāng)時(shí)我只是一名與她不熟識(shí)的學(xué)生，可是她卻盡自己所能幫助我。哪怕只是揉一揉肚子，說(shuō)幾句安慰的話，對(duì)一個(gè)生病的`學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一份堅(jiān)持下去的勇氣。當(dāng)然，老師伸手鼓勵(lì)我的事情不止這一件。
溫暖的手鼓勵(lì)著我
開(kāi)學(xué)后，在理科方面不精通的我，幾次考試都不理想。我拿著練習(xí)冊(cè)去辦公室問(wèn)題，李老師看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，立刻停下手中判作業(yè)的紅筆，用雙手拉住我，微笑著說(shuō)：“怎么了？”我立刻感覺(jué)到了老師對(duì)我那份真切的關(guān)懷。
我露出了微笑，向老師說(shuō)明了來(lái)由，李老師耐心給我講解。之后，老師又拍了拍我的肩膀，對(duì)我表示鼓勵(lì)。從此，我去老師辦公室問(wèn)題的次數(shù)多了，成績(jī)也提高了。
我時(shí)常在想，老師的手不僅傳授著知識(shí)，還傳播著愛(ài)。這世間最珍貴的就是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
李老師，謝謝您，我永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您那雙溫暖的手。
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