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溫暖的時(shí)刻作文15篇（實(shí)用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的溫暖的時(shí)刻作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖的時(shí)刻作文1
正值畢業(yè)時(shí)節(jié)，何老師家里擠滿了學(xué)生。一數(shù)正是45人，一個(gè)都不少。
桌上放著一個(gè)大蛋糕，上面插滿了蠟燭。一數(shù)，恰好是45根，是代表45個(gè)學(xué)生？哦，今天不是自己的45歲生日嘛！何老師這才想起。45個(gè)學(xué)生給45歲的老師過(guò)生日，何老師欣慰的笑了。一晃45年過(guò)去了，何老師突然想看看自己45歲的模樣，鏡中的他頭頂已是一片“荒地”，周圍只長(zhǎng)了一圈“雜草”，皺紋布滿了他的臉。
“祝你生日快樂(lè)�！�45個(gè)學(xué)生齊唱起了生日歌。
45根蠟燭點(diǎn)燃了，點(diǎn)燃了45顆稚嫩的心，照亮45個(gè)艱辛的歲月。
“小貝克”端著一塊蛋糕，深情地說(shuō)：“何老師，您還記得嗎？我喜歡踢球，成績(jī)被我踢得‘一窮二白’，我覺得我的未來(lái)也要被我一腳踢飛了�？赡鷧s說(shuō)您非常喜歡我?guī)蛲粐臎_勁、不停奔跑的干勁、永不服輸?shù)捻g勁，有了這股勁，球踢得棒，書也可以讀得好。后來(lái)，我把這股勁帶到了課堂上。如今，我成了學(xué)習(xí)上的‘小貝克’了。老師，感謝你，是您的欣賞給予了我前進(jìn)的動(dòng)力啊！”
“小貝克”把蛋糕放在何老師面前，只見何老師的皺紋似乎淺了。
“老師我也要感謝您！”是我們班的“羅丹”，一個(gè)其貌不揚(yáng)的人�！坝幸淮紊险n，我正在畫您‘拋荒地’旁的‘雜草’時(shí)，被您發(fā)現(xiàn)了，我都做好了接受您的‘河?xùn)|獅吼’的準(zhǔn)備，可您卻說(shuō)‘不錯(cuò)呀，畫的入木三分，可要注意創(chuàng)作時(shí)間啊�！�(jīng)您這一欣賞，我成了班上的‘名人’了。從此，課堂上，我認(rèn)認(rèn)真真；課余時(shí)，您就成了我的業(yè)余模特。我的肖像畫《老師》還在‘藝術(shù)小達(dá)人’競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了。成績(jī)嘛，也是一路看漲。老師在您欣賞的.目光里，我肯定了自己。”
“羅丹”給老師斟滿了一杯紅酒。老師臉上的皺紋似乎被熨開了。
蠟燭依然亮著，溫暖的燭光照耀在45名學(xué)生和一位45歲的老師的臉上，是那樣的醉人。那蠟燭就像老師欣賞的目光，學(xué)生在欣賞中成長(zhǎng)，師生在欣賞中和諧。
呵，這溫暖的時(shí)刻！
溫暖的時(shí)刻作文2
那一刻那一幕在我的眼中定格在我胸，在我的記憶中沉淀。
——題記
母親對(duì)孩子的愛是無(wú)私的，電視中的這位母親就是這樣。
踏板跪著在地上，雙手撐地，早已停止了呼吸，背的是千金重的石頭，身下是安然入夢(mèng)的孩子。瞧著孩子睡的多甜啊!在母親的懷抱中，神色安詳，沒(méi)有一絲驚慌，沒(méi)有一絲的恐懼。她用手機(jī)給孩子留下來(lái)最后的'遺言孩子如果你還活著，請(qǐng)你記住，媽媽是永遠(yuǎn)愛你的。媽媽對(duì)你的愛永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。這一生你是媽媽的唯一當(dāng)我從電視機(jī)中看到這一幕時(shí)，我被電視機(jī)中的那位母親對(duì)孩子的無(wú)私的愛深深的震撼了。轉(zhuǎn)頭看看母親，母親卻早已淚充滿面。
“過(guò)來(lái)”母親輕輕的呼喚著。
我走到母親身邊，母親抱住我，頭擱在我的肩上輕輕的啜泣起來(lái)，我能感覺到他身體的顫動(dòng)。
“媽，怎么了?”我著急的問(wèn)
許久，媽媽抬起頭來(lái)，兩眼通紅，默默的看著我，我從來(lái)沒(méi)有看到母親這么深情的目光。心中驀然的一陣顫動(dòng)他粗糙的雙手緊緊的握住我的手，似乎要說(shuō)什么但動(dòng)了嘴唇卻什么也沒(méi)有說(shuō)，目光又轉(zhuǎn)向了電視。
孩子救就出來(lái)了，武警戰(zhàn)士用滿是血泡的雙手，從廢墟中，小心翼翼的把孩子救了出來(lái)，拖著他，拖著一個(gè)生命，拖著一個(gè)希望。我想，那位母親在天堂的路上看到自己的孩子得救了一定會(huì)安心的去了
母親的淚一直在流，他的聲音有點(diǎn)發(fā)顫他把我摟得更緊了“丫頭要是我們這也地震了你就躲到媽媽身下，放心媽媽撐得住一定撐得住媽媽絕不會(huì)讓你受到傷害”媽媽把我摟得很緊很緊。好像怕我從他身邊飛了似的。
那一聲聲話語(yǔ)，撞擊著我的心扉，你一滴眼淚，洗刷著我的心靈。媽媽，你一定會(huì)為女兒撐起一片藍(lán)天，一片希望的。
我把頭埋進(jìn)母親的懷里，冰涼的淚水從眼角流下而此刻，我的心中卻溫暖如春。
溫暖的時(shí)刻作文3
溫暖，也許是黑夜里的一束燈光；溫暖，也許是一頓豐盛的早餐；溫暖，也許是下雨天的一把傘；溫暖，也許是生病時(shí)的一杯溫水……
是你每天堅(jiān)持起床為全家人做早餐，你怕我餓著肚子學(xué)習(xí)累壞身體。每當(dāng)我起床后，看到那簡(jiǎn)潔而又講究有營(yíng)養(yǎng)搭配的早餐，我就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。吃完飯，細(xì)心的你給我一張紙巾擦嘴，這時(shí)我總是笑著說(shuō)：“媽媽做的飯?zhí)贸粤恕！?/p>
有一次早飯后，我去上學(xué)，可剛出小區(qū)門口，就下起了傾盆大雨，霎時(shí)，我被淋成了落湯雞，突然我身后出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，遞過(guò)來(lái)一把大傘和一個(gè)袋子，只說(shuō)了一句：“澆壞了就會(huì)感冒，下雨天別騎那么快，注意安全��！”每次都會(huì)聽到這句話的我早已厭煩了，于是丟下三個(gè)字“知道了”就離開了。
在路上，我看見了一對(duì)母女打著傘，女兒在傘里開心的牽著媽媽的手，而媽媽的半個(gè)身體已經(jīng)淋濕了，我心顫了一下，開始后悔起來(lái)，早上對(duì)媽媽為什么那么沒(méi)好氣。媽媽每天早早起床為我做飯，叮囑我，我有什么不滿意的呢？媽媽一定生我的氣了，而且一定很傷心吧！一上午，我都在后悔中度過(guò)。
放學(xué)了，我打開媽媽給我的'小袋子，里面有一瓶水和面包，并附上一張便利簽：“孩子，放學(xué)了肯定會(huì)餓，吃個(gè)面包墊墊吧！放學(xué)后，媽媽給你做好吃的�！被丶液笠贿M(jìn)門，我大喊一聲：“媽�！眿寢尲泵膹N房出來(lái)了，我給了媽媽一個(gè)大大的擁抱，附上一句：“媽，我錯(cuò)了，我早上應(yīng)該好好和你說(shuō)話�！薄皼](méi)事。”兩個(gè)字包含了你的寬容，真想對(duì)你說(shuō)一句：“媽媽我愛你。”可是，每次到了嘴邊卻又說(shuō)不出口。
體會(huì)到母愛的那一刻，是我最溫暖的時(shí)刻！
溫暖的時(shí)刻作文4
溫暖是什么?溫暖是炎炎夏日里一縷清風(fēng);是我失落時(shí)的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);是我急需幫助時(shí)的一雙援助之手。
如今，電梯已成為高層建筑里不可缺少的一部分，它在人們的生活中作用很大，可一到早晨，上班的，上學(xué)的人都用記載電梯門口，僅有的兩部電梯卻成了最大的問(wèn)題，而在我們這幢樓上卻從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題，因?yàn)橛兴?/p>
他是一位年邁的老人，白花花的頭發(fā)，鼻子上還架著一副沉舊的眼鏡。那是一個(gè)美好的`早晨，小鳥在枝頭歡唱著，金子般的陽(yáng)光灑在大地上，上班的。上學(xué)的都站在電梯門口等電梯。電梯來(lái)了，人們都有學(xué)的走上了電梯，最后，電梯里還有站一個(gè)人的空隙，但是電梯外還有一位阿姨和年邁的老爺爺沒(méi)上來(lái)，這時(shí)，老爺爺臉上露出和藹的笑容站在一旁，一手拄著拐杖，一手做出一個(gè)“請(qǐng)進(jìn)”的姿勢(shì)，說(shuō)：“你們上班上學(xué)的先走吧!我一個(gè)老頭子不著急!”說(shuō)著，他雙手緊握拐杖，自己走向了步行樓梯口，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老爺爺總是把許多機(jī)會(huì)讓給我們，他一直為別人服務(wù)著。他的背已經(jīng)有些彎曲，歲月在他的臉上刻下了痕跡，雖然那個(gè)身影并不高大，但他卻深深的刻在了我的腦海里。
一次，我下樓玩耍，看到電梯里有一袋又臟又臭的垃圾，我們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有那一位老爺爺蹲下他那并不靈活的身子提起那一袋垃圾，爺爺?shù)哪樕喜](méi)有一點(diǎn)不高興的表情，還樂(lè)呵呵的，我愣住了，停下了奔跑的腳步，感覺心中有一股暖流在回蕩。
如果人人都獻(xiàn)出一份溫暖，我們的社會(huì)也將會(huì)更美好，每一份溫暖就像一個(gè)個(gè)美麗的貝殼裝點(diǎn)著我們的城市。
我站在那里，眼前仿佛又出現(xiàn)了老爺爺?shù)哪莻�(gè)背影……
溫暖的時(shí)刻作文5
又見落花春雨，殘葉吹離散……看著早春時(shí)節(jié)窗外一片清冷景象，我不禁想起依依往事，如同塵埃落定后不斷閃爍著光亮的珍珠，從記憶深處被覺察。
去年初春，天氣微涼，剛剛開學(xué)沒(méi)幾天的我還處于迷糊狀態(tài)，早晨出門時(shí)明知是陰天，但雨傘拿到手里還是放下了。傍晚放學(xué)時(shí)，天空中飄起了小雨，雨滴雖小卻很密集�？粗@飄逸的細(xì)雨，我很是無(wú)奈，但還是戴上帽子走出教學(xué)樓，打算狂奔回家。
可是，跑了不一會(huì)兒，雨下得更大了，是繼續(xù)冒雨前進(jìn)還是等雨小些再走呢？我收住腳步，不由得焦躁彷徨起來(lái)……
突然，肩頭被人一拍，“哎，蕓熙，你沒(méi)帶傘�。俊蔽一仡^一看，原來(lái)是同班同學(xué)小源�！耙�，咱倆合用一把傘吧，剛好同路�！薄昂冒�！”被雨淋得已經(jīng)快瘋了的我一口答應(yīng)下來(lái)。用手一擰頭發(fā)，竟然擠出不少水滴來(lái)。唉，快被淋成落湯雞了，竟然還有人愿意與我合打一把傘，心里頓時(shí)生出一陣感慨。
一路邊走邊聊，不一會(huì)兒就到了我家小區(qū)門口。我雖與他同路，但卻住在兩個(gè)不同的小區(qū)。我到家了，可他離家還有些路程。
“你到家了�！薄班牛易吡��！蔽覜_他一擺手就準(zhǔn)備跑回家�！鞍ィ纫幌�，進(jìn)小區(qū)還有一段路，你撐傘回去吧�！薄斑@不太好吧，你呢？”我見他平日里一點(diǎn)兒也不正經(jīng)的人，突然變得如此紳士，心里有點(diǎn)小好奇�！拔沂悄凶訚h嘛，淋這點(diǎn)小雨算什么？”我當(dāng)時(shí)有些驚訝，莫非他真的'浪子回頭了？
心中雖有驚訝，但更多的還是感動(dòng)�？此び甓サ纳碛埃页聊嗽S久才緩步回家……
初春小雨，絲絲微涼，但是在無(wú)盡的悲涼之中卻難忘那一幕溫暖的時(shí)刻。真正溫暖的時(shí)刻，不是一瞬即逝，而是長(zhǎng)存在記憶中的永恒的溫暖。
溫暖的時(shí)刻作文6
考試就在眼前，這幾天我“臨陣磨刀”天天熬到很晚。今天又是沖刺的一天，心情被可惡的復(fù)習(xí)弄得亂七八糟，恨自己為什么平日不好好學(xué)習(xí)！看到書上似曾相識(shí)又有點(diǎn)兒陌生的知識(shí)，感到一絲疲倦和屑。
“孩子呀，我之前就告訴過(guò)你，平日多復(fù)習(xí)，現(xiàn)在呢，快要大考了，天天熬夜學(xué)習(xí)，你……”“夠了，別說(shuō)了，學(xué)習(xí)是我的事不用你管�！睂�(duì)于媽媽的嘮叨，我大聲的吼了一句并將書扔在了地上趴在床上。媽媽顯得有些吃驚，但她這次沒(méi)有反駁我，將書撿起來(lái)就出去了。
我再次拿起書，努力的支撐著雙眼，在臺(tái)燈幽暗的光亮下看著似懂非懂的`文字。似乎又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，然后我伸伸懶腰，揉揉眼睛。媽媽可能睡著了，我突然后悔起剛剛對(duì)媽媽的不尊重，而正當(dāng)這時(shí)媽媽推開了門，手里端著裝滿橙塊的小盤走了進(jìn)來(lái)，溫柔的說(shuō)：“孩子，別學(xué)得太晚了，吃點(diǎn)兒橙子，休息休息�！闭f(shuō)著便將一塊橙子塞進(jìn)我的嘴里。
涼涼的橙子被我咬開，清新的香味在我的嘴里蔓延開來(lái)。絲絲甜味充滿我的大腦，涼涼的感覺遍布全身，頓時(shí)感到比剛剛有精神了。
“甜嗎？”媽媽期待著問(wèn)道，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“太甜了”媽媽也開心的笑了，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上不再有光滑，多了幾條皺紋，手也變得粗糙了。
那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽在這幾天的拼搏中不僅我累，媽媽也每天和我同期同睡，為我加油為我剝橙子。眼前的橙子開始模糊，差點(diǎn)將眼淚滴下來(lái)。心中不知說(shuō)了多少遍“媽媽對(duì)不起”但從沒(méi)有真正的大聲喊出過(guò)，現(xiàn)在看著媽媽離去的身影悄悄的小聲說(shuō)了一句“對(duì)不起”。
媽媽的辛酸與忍耐，這一刻，我才真正的體會(huì)出啊……
溫暖的時(shí)刻作文7
那一刻，讓我溫暖；那一刻，讓我心潮澎湃；那一刻，讓我銘記；那一刻——溫暖的時(shí)刻。
父愛讓我感到溫暖，溫暖可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
二月的天格外地冷，似乎連空氣都要被凍僵，連鳥兒也早早地躲了起來(lái)。父親騎著摩托車帶我去買鞋，摩托車如同一匹黑色的寶馬，飛馳在冰雪未消融的路上。寒風(fēng)如同一把把利劍，一絲不茍地往我的衣袖里鉆，割得我遍體鱗傷。在父親高大的背影下，我如同一只弱不禁風(fēng)的`小鳥。但我沒(méi)有向父親要求開慢點(diǎn)，因?yàn)槲遗c父親沒(méi)有共同的語(yǔ)言，父親與我隔著一條不可逾越的鴻溝。依然無(wú)語(yǔ)，我強(qiáng)忍住寒冷，而寒風(fēng)卻更加肆無(wú)忌撣，奔騰著，呼嘯著，如同一群手持大刀的魔鬼，氣勢(shì)洶洶地奔騰而來(lái)。一直進(jìn)入我的骨髓，我的手腳麻木了，緊接著，我的心也隨之麻木了。牙床不由自主地瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，父親的手忽然伸了過(guò)來(lái)，一把將我拽向了他，這一只手散發(fā)著溫暖，散發(fā)著愛，我的胸膛貼上了父親的背。父親的體溫像一股源源不斷的暖流，涌向我的胸膛，父親的愛，如同一輪暖陽(yáng)，溫暖了我的心房。此刻，我的心像是春天復(fù)蘇般的，暖烘烘地。寒風(fēng)依然凜冽，而我卻不再感到寒冷。
母愛讓我感到溫暖，溫暖可以是一杯濃茶。
夜，黑的無(wú)邊無(wú)際，想死一般沉寂。就連天空中那幾顆星星也昏昏欲睡了。燈下，我依舊漫游在書山題海中。突然，門被輕輕地推開了。母親端著一杯茶，小心翼翼地飛了進(jìn)來(lái)。幾乎感覺不到地面的震動(dòng)。母親悄無(wú)聲息地將茶放在了書桌上，又輕輕地抬起腳，靜靜地離去了。夜，依然安靜，聽不見任何聲音，即使是母親的一來(lái)一去，桌上那一杯茶散發(fā)著淡淡的香氣，透過(guò)我的鼻腔，進(jìn)入我的肺腑，一直回蕩在我的心頭。讓發(fā)我細(xì)細(xì)地品味著這溫暖，品味著母愛。
這一溫暖一直佇留在我的內(nèi)心深處，讓我抵御寒冷，戰(zhàn)勝困難，久久不愿散去。
溫暖的時(shí)刻作文8
溫暖，像一片羽毛一樣簡(jiǎn)單。
陽(yáng)光在焦躁的中午“砰”得一下“破窗而入”，抓走了空氣里的每一滴水汽。每一寸氣息都仿佛要燃燒起來(lái)，只有那扇門，冷得像塊冰。
門外是我的表弟，他把嘴鼓得像只蛙，把臉漲得像個(gè)蘋果，時(shí)不時(shí)用腳惡狠狠地踹向門，發(fā)泄著他心中的不滿。門內(nèi)是我，鎖緊了門，氣呼呼地寫著作業(yè)。
這場(chǎng)矛盾的原因很清晰——我在寫作業(yè)，表弟非拉著我和他玩，于是我用一扇冰冷的門將他堵在了門外。
正當(dāng)空氣被濃重的`火藥味凝固時(shí)，一聲清脆的鳥鳴吹入了我的耳中，我暫且放下了怒火，向窗外望去，是我養(yǎng)的那一窩十姐妹鳥，它們像一個(gè)個(gè)小毛團(tuán)兒，在站桿上跳著，叫著，仿佛在慶祝著什么。
我好奇地走了過(guò)去。干燥、酷熱的陽(yáng)光令這些小鳥們心煩，它們急切地想洗洗澡。只是，那水盆太小，容不下兩只同時(shí)泡水，更別說(shuō)四只了，我并不想看見它們打架的樣子，剛打算回到位置上寫那帶著“怒火”的作業(yè)，卻看見年長(zhǎng)的那只小鳥一躍跳進(jìn)了水盆，翅膀上下翻飛，激起朵朵剔透的水花，很快，它的羽間就浸滿了涼涼的水珠，它跳上站桿，不將自己的濕羽抖干，直接把潔白的羽毛挨在另一只鳥兒身上，那只鳥兒被羽毛上的水滴浸潤(rùn)著，很快涼爽起來(lái)，活潑起來(lái)了。
緊接著那只年長(zhǎng)的鳥兒，又有一只蹦下去，做了同樣的事情。我看見它們用“晶瑩”潔白的羽毛擁抱著它們的兄弟，姐妹，家人，一顆溫暖的小心臟在它們濕漉漉的羽毛下有力地跳著，將那一份溫暖傳遞出去。它們雪白的羽毛飄呀飄，像一朵云，在我的心里，為我遮了燥熱的陽(yáng)，給我一份寧?kù)o，一份涼爽，一份溫暖。
溫暖，像一片羽毛一樣簡(jiǎn)單。
看著它們，我有些后悔了，我望著房門，慢慢走了過(guò)去，當(dāng)我把手放在門把手上時(shí)，我感覺就在那一瞬間，門不再冰涼了，轉(zhuǎn)動(dòng)把手時(shí)的聲音和著鳥鳴。我打開門，抱住了在門口苦苦等待的小表弟，決定耐心陪他玩一會(huì)兒。
那一刻，一份溫暖在我的心中被點(diǎn)亮了，當(dāng)然，也亮在他心里，就像一片羽毛一樣簡(jiǎn)單……
溫暖的時(shí)刻作文9
窗外的雨輕輕敲打著玻璃窗，在玻璃窗上留下一道道水痕，仿佛是痛苦的淚水，我手里緊攥著那張“闖禍”的試卷，腦子里不停地回想著剛才的畫面。
爸爸一定是氣極了，從來(lái)不打我的他，這次竟拿著筷子向我的手掌拍來(lái)，氣得手都顫抖起來(lái)，筷子打在了桌沿上。
門外響起爸爸的腳步聲，“他一定失望了�！蔽倚睦锵胫氵M(jìn)書房旋即拉上了門。腳步近了，很輕，很慢，最后停了下來(lái)。門外響起他急促的呼吸聲，看來(lái)他又要發(fā)火了！然而，他什么也沒(méi)說(shuō)。
我拉開一條門縫，偷偷地向外看，我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一幕——爸爸在哭！
他抿著嘴，淚珠淌過(guò)他黝黑的臉，突然，他張大了嘴巴，好像在竭力克制著自己，不讓自己哭出聲來(lái)，我不知道他的.眼神落在了什么地方，但那里分明只有失望，甚至還有一絲難以察覺的張皇與無(wú)助，我的心里泛起一陣酸楚，眼淚早已不爭(zhēng)氣地流出眼眶。
過(guò)了一會(huì)兒，他慢慢地蹲下身子，把頭深深地埋在了雙膝間，抽泣著，他該是忍不住了，我再也無(wú)法保持沉默了，飛快地跑了出去，拉著爸爸，帶著抽泣的聲音說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸，我讓你失望了，我不是個(gè)好女兒！”爸爸抬起頭，用布滿血絲的眼睛看著我，抬起手臂橫著擦掉了掛在臉上的淚水，說(shuō)：“只要你不放棄努力，我就不會(huì)失望，答應(yīng)爸爸，做個(gè)有出息的人！”
爸爸的話不是批評(píng)，是鼓勵(lì)！爸爸不是對(duì)我失望，而是擔(dān)心！看著爸爸真誠(chéng)、鼓勵(lì)的眼神，我重重地點(diǎn)下了頭，剎那間，一股暖流從心中散發(fā)，這個(gè)時(shí)刻是感受到的最溫暖的時(shí)刻！
那晚之后，我明白了很多，爸爸的鼓勵(lì)讓我重拾信心，在多少個(gè)挑燈夜讀的晚上，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)溫暖時(shí)刻的景象：爸爸用鼓勵(lì)的眼神看著我，落日的余輝將他的暗影撐得很大、很大……
溫暖的時(shí)刻作文10
當(dāng)你在馬路上跌倒的時(shí)候，媽媽會(huì)將你扶起；當(dāng)你在風(fēng)雨中前行的時(shí)候，媽媽會(huì)給你撐傘；當(dāng)你半夜生病的時(shí)候，媽媽會(huì)背你去醫(yī)院；當(dāng)你有許許多多困難時(shí)，你的媽媽都會(huì)幫你，挺你，但是，你應(yīng)該要弄明白，只有是你的親人才會(huì)這樣做。假設(shè)上述這些情景換成一個(gè)陌生人，他還會(huì)嗎？我的回答是：“會(huì)�！彼欢〞�(huì)的，因?yàn)槲揖陀幸淮紊羁潭洃洩q新的回憶。
應(yīng)該是在讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)總有一位老奶奶在學(xué)校外面賣東西，每節(jié)課下后，我?guī)缀醵家剿抢锶ベI東西。今天，終于放學(xué)了，我兜里還有一塊錢，便迫不及待地把它花掉，我就在她的那個(gè)攤子前面選了好久，但是都沒(méi)如我意的.東西。這時(shí)，一位高于我一個(gè)腦子的六年級(jí)學(xué)生過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你請(qǐng)我一元的東西�！碧�，一元錢，給你拿之后，我還有個(gè)屁呀！于是我沒(méi)有答應(yīng)他，他似乎憤怒了，又道：“五角。”但是我仍然不答應(yīng)。因?yàn)檫@是我的錢，所謂我的地盤我做主，就應(yīng)有我的錢財(cái)我做主，不給就不給，沒(méi)什么商量的余地。
只見那個(gè)學(xué)生攥著拳頭，打了我一拳。那老奶奶見了，連忙大叫道：你這娃兒好生無(wú)理，這孩子的錢你為什么要強(qiáng)求，這么小的人你都要敲詐，還敢打他，走，跟我去校長(zhǎng)辦公室。”那個(gè)學(xué)生見了這番情況，嚇壞了，一溜煙的功夫就跑遠(yuǎn)了。
那位老奶奶叫我坐下，跟我講遇到壞人不要害怕，該如何去應(yīng)付。隨后，她又拿出手機(jī)，對(duì)我說(shuō)：“你媽媽電話號(hào)碼是多少，我讓她來(lái)接你�！蔽冶愀嬖V了她號(hào)碼。隨后十幾分鐘，我媽媽來(lái)了，給老奶奶道謝后，便回家了。
此后，我才細(xì)想那件事，一想到那位老奶年不認(rèn)識(shí)我，卻為我打抱不平，心里有一絲暖意流過(guò)。那么老奶奶不僅為我打抱不平，還教我應(yīng)對(duì)壞人時(shí)的方法，這使我的心已經(jīng)50℃了，但那位老奶奶不僅教我應(yīng)對(duì)壞人時(shí)的方法，而且還通知我的家長(zhǎng)，這使我的心沸騰起來(lái)，我的心好似在電爐里烤，多么地暖和、溫暖。那一刻，是溫暖的時(shí)刻。
溫暖的時(shí)刻作文11
最近，我們家對(duì)面搬來(lái)了一位新鄰居，可我并不喜歡她，因?yàn)樗已b修房子時(shí)，“嗚——嗞——咚——哐當(dāng)——哐當(dāng)——”這種刺耳的聲音快把我耳膜震破了，作業(yè)也根本寫不下去。直到那幾件事的發(fā)生，我改變了對(duì)新鄰居的看法。
對(duì)面的房子裝修好以后，我的“噩夢(mèng)”也結(jié)束了，我以為我從此不會(huì)再和這位討厭的鄰居有任何交集。沒(méi)想到一天下午，我家的門被敲響了，媽媽急忙去開門，我好奇也跟了過(guò)去。只見外面站著一位中年婦女，她憨厚地笑著說(shuō)：“我是剛搬過(guò)來(lái)的，就住在對(duì)面。前幾天俺家房子裝修，打擾到您家休息了，真是對(duì)不住!”媽媽知道她的來(lái)意后，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，誰(shuí)家房子裝修都是這樣的!”她們寒暄過(guò)后，我心中對(duì)她的.不滿也消失了不少，這位新鄰居還真不錯(cuò)!
媽媽養(yǎng)了幾盆綠蘿，可總“面黃肌瘦”的，于是媽媽就把長(zhǎng)得不太好的綠蘿搬到了樓道，想讓綠蘿多吸收一點(diǎn)兒陽(yáng)光，可好幾周過(guò)去了，綠蘿的葉子還是蔫黃的。奇怪的是，自從對(duì)面鄰居搬來(lái)以后，綠蘿的葉子就變得綠油油的了，枝葉也變得茂盛了。這是為什么呢?那天，我出門的時(shí)候正好碰見鄰居，只見她正在細(xì)心地為綠蘿噴水，還不時(shí)用手擦擦葉子上的灰塵!原來(lái)如此，我不由得對(duì)她產(chǎn)生了好感。
這天，我正寫著作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)窗外面飄起雨滴。我無(wú)意掃了一眼陽(yáng)臺(tái)上曬的衣服，突然想到，家里的被子還在外面曬著呢!我急忙穿好鞋正準(zhǔn)備下樓，忽然聽見一陣敲門聲，我打開門，發(fā)現(xiàn)正是那位新鄰居。只見她手里拿著我們家的被子，憨厚地笑著說(shuō)：“早上俺看見媽在外面曬被子，這不，今天下雨，順便幫你們家收回來(lái)。”我接過(guò)被子連忙道謝，她卻擺著手說(shuō)道：“不客氣的，咱都是鄰居呢，以后還要互相關(guān)照呢!”目送她回家，我才發(fā)現(xiàn)自己露出了一個(gè)會(huì)心的微笑。雨仿佛有感應(yīng)似的，漸漸停了，天空也逐漸露出了明媚的笑臉。
我很感謝我的新鄰居，但是一直都沒(méi)有什么機(jī)會(huì)回報(bào)她，我想我能做到的最好的回報(bào)，就是把這份溫暖傳遞下去，讓這善意灑滿人間。
溫暖的時(shí)刻作文12
當(dāng)災(zāi)難向人們襲來(lái)的時(shí)候，人們學(xué)會(huì)了互相溫暖。
一個(gè)艱難的姿勢(shì)在空中揚(yáng)起，一個(gè)莊嚴(yán)的隊(duì)禮在風(fēng)中定格。3歲的感恩少年朗錚，沒(méi)有只言片語(yǔ)，卻收獲了所有人的淚水，銘記著滴水之恩，匯成了感恩的江河。
一首童謠，唱出了一個(gè)6歲女孩兒的天真；一首童謠，唱出了一個(gè)6歲女孩兒對(duì)生命的希望；一首童謠，唱出了樂(lè)觀少年任思雨直面震災(zāi)的堅(jiān)強(qiáng)。這首童謠，在廢墟中唱得那么清脆，那么震徹心扉。
一個(gè)人，有兩個(gè)腳��；兩個(gè)人，是4個(gè)腳印。有兩個(gè)人翻山越嶺，然而一路走來(lái)，只洋洋灑灑地留下了兩行深淺不一的印痕。他背著妹妹，跟著逃亡的人群，徒步11個(gè)小時(shí)，只因心里有個(gè)堅(jiān)定的信念父母在前方等著與他們團(tuán)聚。終于，他們抵達(dá)了安全的地帶。11歲的頑強(qiáng)少年張吉萬(wàn)，用瘦弱的雙肩承受著妹妹的.重量，用自己的雙腳丈量著對(duì)妹妹的愛、對(duì)生命的敬重。他用責(zé)任心讓生命之樹參天，生長(zhǎng)得枝繁葉茂。
千里之外，一位一臉亂發(fā)、雙手皺褶的老人，捐出了一天的“乞討”收入，那一張張零亂的角票并不遜色于明星企業(yè)家的百元大鈔和支票。
“512”大地震震撼人心，它讓人們清醒地認(rèn)識(shí)了天災(zāi)的恐怖，也讓人們?cè)谀且豢谈惺艿搅巳诵缘膫ゴ蠛蜏嘏�。那一刻，我們聽到了哀�?hào)，也聽到了歌聲；看到了痛苦，也看到了幸存的小女孩臉上洋溢著最美麗的笑容。
這一刻，充滿了痛苦，也充滿了溫暖，這一份溫暖來(lái)自于大難面前中華民族的凝聚力。在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，最激動(dòng)人心的字眼就是滾動(dòng)于熒屏、流傳于民間的“汶川不哭！中國(guó)不哭”，最樸素最富有情味的一句口號(hào)就是“我們都是汶川人”。那一刻，令每一個(gè)汶川人感到溫暖。
這種溫暖，除了支持，除了生死救援，除了關(guān)愛，還有那震不垮的民族精神。
此刻，我的心中涌動(dòng)著溫暖的情愫。因?yàn)槲业纳眢w里流淌的是中國(guó)血，胸腔里跳動(dòng)的是中國(guó)心。
溫暖的時(shí)刻作文13
溫暖的時(shí)刻劉奇燦這里是我們的家，時(shí)時(shí)刻刻寫下了我們的努力與成敗的地點(diǎn)；時(shí)時(shí)刻刻用我們的熱情與真心營(yíng)造出溫暖的六年級(jí)二班。走進(jìn)這個(gè)“與眾不同”的教室，你會(huì)看到墻上貼著我們的心血——愛心傳遞本。
它的里面刻著老師與同學(xué)之間的故事，有的值得表?yè)P(yáng)，有的要提出警告，幫助另一個(gè)同學(xué)同學(xué)改正錯(cuò)誤，有的寫到了請(qǐng)求幫他解愁。有了這個(gè)愛心傳遞本讓我們與老師架起一座師生橋，讓我們與老師緊緊靠攏，沒(méi)有距離。那本書上還充滿了真摯的祝福。每當(dāng)看到這些，就覺得這時(shí)是最溫暖的時(shí)刻。
回顧我們，班上的成長(zhǎng)歷程，沒(méi)有最使人值得驕傲的地方，也沒(méi)有令人羨慕的分?jǐn)?shù)，而是時(shí)時(shí)刻刻洋溢著溫暖。想起前一個(gè)月前九月二十日的那一天，艾老師的生日，我們班上的同學(xué)都捐上了一份小愛心，為老師買了一個(gè)生日蛋糕，蛋糕上插著并不太明亮的燭光，卻將暖意送到每一個(gè)的心間，艾老師感動(dòng)了，連哭笑也分不清楚了。窗外投來(lái)別的班同學(xué)小木的目光，這目光也是融入一份暖意。在開學(xué)時(shí)，班上舉行了“想唱就唱”的比賽。
同學(xué)們都拿出了熱情，準(zhǔn)備讓新來(lái)的班主任面前展示我們班的風(fēng)采。平時(shí)愛鬧的`男生也有了短暫的安靜。到了比賽那天，我們的新特別慌，怕獻(xiàn)了丑，然而站在臺(tái)上的那一刻，欣欣同學(xué)把所有的膽怯竟然，無(wú)聲無(wú)息地化成勇氣與力量，那首《123木頭人》唱出了我們的心聲。我在主席臺(tái)上當(dāng)主持也被這股力量震撼，不禁拍起了雙手。幾個(gè)男生也唱得不錯(cuò)，
但是也有一些音調(diào)唱了走調(diào)，但是曾廣狄唱的《小小少年》，唱出了我們六（2）班童年的快樂(lè)，也得到了一陣陣熱烈的掌聲。這一刻，所有的努力都值得，這一刻，什么叫激動(dòng)，什么叫“功夫不負(fù)有心人”，全都盡在不言之中。然而那種溫暖卻永遠(yuǎn)刻小心頭。六（2）班是個(gè)溫暖的大家庭，望著四周的布置，望著那愛心傳遞本。
讓我們懂得什么見人與人的互愛，其中互愛這蘊(yùn)飽著兩個(gè)永遠(yuǎn)鮮明的大字：——溫暖。
溫暖的時(shí)刻作文14
人生的路很長(zhǎng)，在這段路上，會(huì)經(jīng)歷多次磨煉，有哭有笑，有勝利有失敗——它讓我們的人生更加精彩。
自從參加了垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽，我不停地背著知識(shí)。雖然我有很多強(qiáng)敵，但是我明白：我命由我，不由天！是贏是負(fù)，我自己說(shuō)的才算！所以無(wú)論如何，我都要盡力。我每天都堅(jiān)持做題，不斷地磨煉自己，等待著學(xué)校初賽的`到來(lái)。
我們班包攬了學(xué)校初賽的前三，沒(méi)想到我是唯一考上95分的。因?yàn)檫@場(chǎng)比賽，我成為種子選手，有望沖擊街道決賽。
還來(lái)不及高興，街道環(huán)保比賽緊鑼密鼓地舉行。如果贏了，我還將得到小學(xué)生涯中首張街道級(jí)獎(jiǎng)狀。但在街道比賽中，我的成績(jī)與其它學(xué)校的對(duì)手并列第三，我當(dāng)時(shí)傷心又緊張：我會(huì)被淘汰嗎？是我拉了后腿嗎？我們?nèi)齻�(gè)人還有機(jī)會(huì)并肩作戰(zhàn)嗎？就在我思緒萬(wàn)千時(shí)，隊(duì)友朱清源、謝詩(shī)妍卻對(duì)我說(shuō)：“彭哥，沒(méi)事，你能考到97分，已經(jīng)很不錯(cuò)了！你是我們的驕傲！”他們的話讓我重新?lián)碛辛诵判�。在煎熬中，終于得知我們仨代表街道繼續(xù)向晉江市環(huán)保知識(shí)比賽進(jìn)軍。
接下來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)人一起備戰(zhàn)，都發(fā)誓要在市筆試預(yù)選賽中大顯身手。
考試當(dāng)天，他們倆又鼓勵(lì)了我�？荚囍�，我奮筆疾書，認(rèn)真仔細(xì)地答卷。做完便一絲不茍地檢查著，不到考試結(jié)束，我絕對(duì)不停止思考�？荚嚱Y(jié)束后，成績(jī)終于出來(lái)了，我們?nèi)缭高M(jìn)入了決賽。但我們并沒(méi)有松懈。決賽中，朱清源在限時(shí)題中失誤了，但我和謝詩(shī)妍力挽狂瀾，將歷史改寫！最后，我們用市級(jí)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀圓夢(mèng)！當(dāng)時(shí)我的心暖暖的，我特別感謝隊(duì)友鼓勵(lì)我，如果沒(méi)有隊(duì)友，我也就不可能有這樣的輝煌！
團(tuán)結(jié)就是力量！一支隊(duì)伍的榮譽(yù)就是每個(gè)人的榮譽(yù)，我們團(tuán)結(jié)一致，什么事情都將迎刃而解！
溫暖的時(shí)刻作文15
早讀課上，我焦慮的看著窗外的天，因?yàn)樗幊脸恋�，好像是一�?chǎng)大雨即將降臨，教室里依舊書聲朗朗。同桌搖頭晃腦讀著《出師表》，那頗為抑揚(yáng)頓挫的聲音響徹教室。我惱怒的說(shuō)：“小點(diǎn)聲兒，都被你攪渾了�！�
可是，他并不在乎，故意把聲調(diào)提高八度——“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也……”，我瞪了他一眼，他卻裝作沒(méi)看見，我心想：好，你在哪兒裝，姐也不是省油的燈，于是，我一下提高嗓音，這下，估計(jì)他連自己的聲音也聽不見了吧。
第三節(jié)是自習(xí)，整節(jié)課，我來(lái)了個(gè)“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”，估計(jì)他心里像貓抓似的'，憋了一肚子火吧！突然我的胳膊被他狠狠的撞了一下，我瞪著雙眼“你發(fā)什么神經(jīng)？”“你胳膊伸過(guò)來(lái)了！”原來(lái)是我的胳膊越過(guò)了他所謂的“三八線”，我看著桌面，又大聲說(shuō)：“你書包不也放在我的凳子上了嗎？存心報(bào)復(fù)！”
他說(shuō)了幾句陰陽(yáng)怪氣的話，而我漢豈是等閑之輩？于是乎，他一言，我一語(yǔ)，吵了整整一節(jié)晚自習(xí)，下課鈴響時(shí)，才于同學(xué)勸架而告終
“轟——”一聲雷響，天下起雨來(lái)了。屋檐下，濺起一朵朵雨花，地上的水匯成了小溪，蜿蜒地流去。我心想不好，我要去姨媽家，從這兒到那兒，還有二三十分鐘路程，我豈不是要變成落湯雞？
哈哈，同桌也沒(méi)有帶傘，活該！我幸災(zāi)樂(lè)禍的看著他，又抬頭看著天。
雨越下越大，同學(xué)們也走的差不多了，同桌也早回家了——他家離這里不遠(yuǎn)。
十多分鐘過(guò)去了，我獨(dú)自坐在空蕩蕩的教室里，一會(huì)兒揉揉咕咕叫的肚子，一會(huì)兒望望昏暗的天。
突然一陣急促的腳步聲傳來(lái)，是我同桌，他的頭發(fā)已被淋濕長(zhǎng)長(zhǎng)的斜劉海正往下掉著水珠，手里拿著一把傘，握著傘的那只手也濕漉漉的。他不太自然的說(shuō)：“吵架歸吵架，我們還是同桌，你要去你的姨媽家，給你傘�！�
我驚訝地看著他，羞愧，驚喜的把我的心塞得緊緊的，我輕輕打開那把傘，好一片溫馨的天地！擋住了風(fēng)和雨，抹去了我心頭的陰霾。
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