溫暖的作文

關(guān)于溫暖的作文精華[15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于溫暖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于溫暖的作文1

　　那些曬不開的思念，化不開的憂傷，隔著稀薄的云層，從陽(yáng)光里傾斜出來(lái)。

　　我踮著腳尖，背負(fù)著你的愛戀，在這個(gè)城市的末路行走。

　　我的思念，在光年以外的距離守候，并且從很早很早就開始。七。六。五。四。三。二。一。唱歌。繁復(fù)。離開。偶爾。記得。遺忘。選擇。離開。不離。不記。不忘。思量。緬懷。祭奠。沉陷。微笑。這是一些詞語(yǔ)，是我想念你的詞語(yǔ)。從十六個(gè)月之前的開始，直至此時(shí)，知道秋葉落下的此時(shí)。

　　我一個(gè)人完成著一副畫，輕勾細(xì)廓，大范圍的著色，細(xì)處修飾……由始至終都是我自己一個(gè)人的事情。隔著那些時(shí)間，慢慢發(fā)霉，化為思念。故事的最開始，請(qǐng)你記得我的樣子。請(qǐng)你在心底默念我的名字。

　　謝謝你。一直在暗處默默支持著我。

　　你在七月的時(shí)候。許下有關(guān)我們的愿望。當(dāng)你微笑站在我面前，當(dāng)你把心里最柔軟的東西展現(xiàn)給我時(shí)，我決定不再離開你。

　　你已經(jīng)陪我走過(guò)這么多的路，從夏初到今日，那一路的繁華，是我對(duì)你訴說(shuō)的美好，也是你對(duì)我愛憐的回報(bào)。

　　九月。你淺淺的`說(shuō)著你曾經(jīng)的傷痛。那一刻。我突然覺得你比我更脆弱。以后，只要你想要，只要你愿意，沒有什么不可以。

　　感謝你一直在我身邊，一直將嘴角上揚(yáng)。你說(shuō)我是你的微笑。我想，我還有什么比微笑更值得給予你呢。

　　你陪我一路走來(lái)，看見了我的改變。于是，我試圖滿足你的愿望，我要做的只是如此。你說(shuō)我的微笑可以溫暖一季。那是我給你的，也是你給予我的。

　　親愛的。這是十月。處處落葉的秋天。我親愛的你。在第幾個(gè)路口等我。

　　你要記得。你說(shuō)過(guò)。我是你的地老。你是我的天荒。

關(guān)于溫暖的作文2

　　劉青青是一名小學(xué)生，他家境很貧寒，父母離異，他的爸爸白天工作，晚上編織手工，盡管這樣，錢總是不夠用。劉青青很懂事，總是想給家庭掙錢，于是他未經(jīng)父親的同意，晚上偷偷幫父親編織手工。久而久之，他因?yàn)槠�勞過(guò)度，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，父親對(duì)他的脾氣也越來(lái)越差，最后甚至不管他了。直到有一天，父親發(fā)現(xiàn)了劉青青的行動(dòng)，以后對(duì)劉青青更好了。

　　這個(gè)故事看似簡(jiǎn)單，其實(shí)隱藏著親情之間的大秘密，這里隱藏著親人之間的相互關(guān)愛，又表現(xiàn)了親人之間的感情問(wèn)題。親人之間的確是要相互關(guān)愛的，要不那還叫親情嗎。敘利奧就是因?yàn)殛P(guān)愛父親才幫父親抄紙稿，這是一種非常高尚的行為。作為新世紀(jì)的我們，過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活，我們不能只貪圖享受，應(yīng)該關(guān)心家人，幫助他們做力所能及的事。我經(jīng)常給媽媽捶背、幫助她提重的物品、到菜市場(chǎng)買菜等，也常陪爸爸去散步、倒垃圾、拖地等，因?yàn)槲覑鬯麄儭Ｋ�以，我認(rèn)為親人之間是要相互關(guān)愛的。只有彼此關(guān)愛了，才能溫暖彼此的心靈。

　　親人之間的感情，直接影響著人的心情。如果兩個(gè)親人之間沒感情，兩個(gè)人都對(duì)對(duì)方愛答不理的.，兩個(gè)人的心情肯定不好；相反，如果兩個(gè)人聊得很投機(jī)，這樣兩個(gè)人的心情會(huì)很好，氣氛也會(huì)很和諧。因此，親人之間一定要有感情。

　　友情也許最有趣，但它不能經(jīng)常帶給你樂(lè)趣。親情就不一樣了，它雖然不那么有趣，不那么熱烈，卻可以帶給你一生的幸福，這就是親情的好處。親情的深厚可以影響到你，感情深了，就可以幸福地生活；感情淺了，就會(huì)過(guò)著不愉快的生活。所以，大家要讓親情充滿我們的生活，溫暖我們的心靈。

關(guān)于溫暖的作文3

　　暑假里，我完成了當(dāng)天的作業(yè)，爸爸說(shuō)：我?guī)�你去公園吧！我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們到了以后，我對(duì)爸爸說(shuō)：一定要多拍幾張照片哦！那里的風(fēng)景很美，有五顏六色的花，有枝繁葉茂的樹我舉起相機(jī)拍個(gè)不停，拍著拍著我看見了這樣一個(gè)畫面：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前方，有一個(gè)大概三四歲的小男孩摔倒了，我正想跑過(guò)去扶他，突然感覺肚子一陣疼痛，絕對(duì)是昨天的幾根冰棒在作怪，我就趕緊跑去了旁邊的公廁。

　　我出來(lái)了以后，小男孩仍然坐在地上哭，他膝蓋上的鮮血已經(jīng)流到地下了，沒有一個(gè)人扶他，甚至有人路過(guò)停下來(lái)看熱鬧，我趕緊加快了腳步，這時(shí)，有一位正在跑步的姐姐把他抱了起來(lái)，把自己的碘伏拿出來(lái)給他擦，又用創(chuàng)可貼給他貼好傷口，這個(gè)小朋友躺在姐姐的懷里漸漸睡著了。這位姐姐一直抱著小朋友，等他的家長(zhǎng)到來(lái)，等了有四十多分鐘，小朋友的媽媽急急忙忙趕過(guò)來(lái)，看到這一幕，連連給姐姐道謝。

　　后來(lái)才知道，原來(lái)這個(gè)小朋友的媽媽是去給他買吃的'，讓這個(gè)小男孩自己在這玩等媽媽回來(lái)。還好遇見了善良的小姐姐。這時(shí)，媽媽打來(lái)了電話讓我們回去。我們回到家，我把經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：這個(gè)世界有善良的人也有厭惡的人，我們一定要做善良的人，這樣世界才會(huì)變得越來(lái)越美好。我一定要像媽媽說(shuō)的永遠(yuǎn)做一個(gè)善良的人。

關(guān)于溫暖的作文4

　　話說(shuō)我是上帝眷顧的一位幸運(yùn)兒。很幸運(yùn)出生在了一個(gè)幸福美滿的家庭，很幸運(yùn)到了八班這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，很幸運(yùn)遇到了一群熱心，活潑的同學(xué)們，很幸運(yùn)遇了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心和愛我們的`班主任“媽媽”謝老師。

　　溫暖這個(gè)詞并不是說(shuō)在一天就能體驗(yàn)到的，而是相處的時(shí)間久了，互相了解了，之后在某件事上就體驗(yàn)到了溫暖。我認(rèn)為在我身邊溫暖無(wú)處不在，在家中為了輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，忙碌了一天的媽媽，仍不辭辛苦幫助我講解數(shù)學(xué)，翻譯英語(yǔ)短文，雖然我從不喜歡說(shuō)出來(lái)，但是媽媽這濃濃的愛，身為孩子的我怎能體會(huì)不到？這是媽媽在和我一起努力，幫助我把成績(jī)提上去，這其中蘊(yùn)藏的溫暖我體會(huì)到了。

　　在學(xué)校里，謝老師對(duì)我們特別特別的好，每次都能照顧到每一位同學(xué)的心理感受。老師從不看不起任何一位學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)，這是我深有感觸的。謝老師喜歡鼓勵(lì)人，老師相信每一位同學(xué)都可以創(chuàng)造無(wú)限可能，而且我是屬于一直努力可是卻學(xué)的很慢的一種類型，于是謝老師就給我舉了一個(gè)例子。老師說(shuō)以前她兒子班里有一個(gè)女孩，每天都特別努力，可每次考完試，成績(jī)都不理想，很多人都瞧不起她，那個(gè)女孩就是屬于學(xué)習(xí)進(jìn)度慢的，但是在高考時(shí)，那個(gè)女孩考取了九八五大學(xué)。我特別震驚，老師告訴我讓我不要放棄，因?yàn)樘焯檬堑鬲z的終極，地獄是天堂的階梯，我一定會(huì)一直堅(jiān)持下去的，啃下學(xué)習(xí)這塊硬骨頭。老師的每一句鼓勵(lì)是溫暖，在遇到困難老師向你投來(lái)的充滿堅(jiān)定與信任的眼神也是溫暖。

　　生活中，溫暖無(wú)處不在，只要我們慢慢體會(huì)，一切都會(huì)變得溫暖和幸運(yùn)起來(lái)！

　　“一切美好，在慢慢奔向你，一定要再堅(jiān)持一下！”。

關(guān)于溫暖的作文5

　　那天，我讀了《悲慘世界》，感觸很多。

　　《悲慘世界》講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫冉阿讓的苦役犯出獄后經(jīng)卞福汝主教的點(diǎn)化后，靠自己的努力成為了馬德蘭市長(zhǎng)。后來(lái)他救了一個(gè)流落街頭的女人芳汀，他幫助芳汀尋找她的女兒珂賽特�？上У腵是，在尋找珂賽特時(shí)，芳汀意外死了。不過(guò)，冉阿讓并沒有停止尋找珂賽特。冉阿讓找到了珂賽特，經(jīng)過(guò)了許多悲慘的遭遇后，珂賽特長(zhǎng)大了。這時(shí)，冉阿讓不幸過(guò)世了。

　　這本書圍繞兩個(gè)字“悲慘”來(lái)寫。寫了窮人的悲慘遭遇，也寫到了慈愛的人，就如卞福特主教。人間事物的慘狀使他具有悲天憫人的心，他的慈善心腸讓冉阿讓感受到了溫暖，同時(shí)也得到了啟示。于是，一顆仁慈的心改變了冉阿讓的后半生。可見，愛是偉大的，它可以改變一切，只要人人寬容一點(diǎn)，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)任何事，世界將變成美好的人間。

　　有一次，我在街角看見了一位乞丐。他頭發(fā)亂蓬蓬的，穿著黃粗布襯衫，藍(lán)棉褲更是破爛不堪，一個(gè)漆頭成了白色，一個(gè)漆頭有了窟窿。看到他的樣子，我覺得他怪可憐的，可轉(zhuǎn)念一想：“誰(shuí)叫他沒出息呢。”我猶豫了很久，終于憐憫之心占了上風(fēng)。我把口袋里僅有的，已經(jīng)捂得熱呼呼的兩枚硬幣遞給他，笑著說(shuō)：“給你�！逼蜇は仁前l(fā)怔，消瘦的面孔驚訝、疑惑和歡樂(lè)，然后很快露出了陽(yáng)光般的笑容，一時(shí)間，這發(fā)自內(nèi)心的笑感染了我，使我也笑了。

　　一個(gè)眼神，一句話，甚至是兩枚硬幣……就能使人與人之間有一座溝通的橋梁，使人感覺幸福。

　　所以，用愛溫暖人心，只是我們應(yīng)該做的，也是我從《悲慘世界》中悟出的。

關(guān)于溫暖的作文6

　　是你們，讓我一次又一次地感到溫暖，宛若陽(yáng)光的無(wú)私，風(fēng)兒的無(wú)畏，我懷者對(duì)跳動(dòng)的熒熒之火的感恩，一次次地被無(wú)言的愛所包圍。

　　是你，永遠(yuǎn)在那條無(wú)邊的羊腸小道上張望，北風(fēng)吹亂了你頭發(fā)，凌虐著你干瘦的身軀，你站在那，身上裹著一件單薄的大衣。我從車上下來(lái)，你趔趄著走過(guò)來(lái)，慢慢地說(shuō)：“回來(lái)了？”“恩�！蔽铱粗�你微笑，扶著你回家，看著你眼中閃爍的淚花。哦，爸爸，謝謝你的愛溫暖了我。

　　是你，總是把我掛在嘴邊，一張酷似冷漠的臉從未對(duì)我說(shuō)過(guò)親熱的話，我們時(shí)常爭(zhēng)執(zhí)，總是有些小摩擦：你批評(píng)我不要取得點(diǎn)成績(jī)就翹尾巴;我取笑你思想落伍不懂得追求時(shí)尚……盡管如此，你依然是我心目中的偶像。吃飯時(shí)夾肉肉給我，自己吃青菜;吃鴨蛋時(shí)蛋黃留給我，自己吃咸咸的蛋青;經(jīng)常用零用錢給我買書……哦，爺爺，謝謝你的愛溫暖了我。

　　是你，時(shí)常和我鬧笑話，我們一起偷甜桿，一起捕魚蝦，一起在柳樹下看漫畫，一起跑出去玩被爺爺罵。那天我生病了，你背著我上診所告訴我不要怕，前腳量體溫后腳測(cè)血壓，忙碌的身影讓我忍不住淚濕雙襟。哦，哥哥，謝謝你的愛溫暖了我。

　　是你，絮叨著我早已聽膩的話“好好學(xué)習(xí)，不愁將來(lái)沒工作”“虛心求教，別怕同學(xué)看笑話”“淳樸善良，別弄花樣搞虛假！”聽著電話中你沙啞的聲音，我心里酸酸的，不知該說(shuō)什么，只好“恩，啊”的回答，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你讓我心懷牽掛。哦，媽媽，謝謝你的愛溫暖了我。

　　……，……

　　我站在愛的`天空下，溫暖的陽(yáng)光包圍著我。感受溫暖，感受愛的陽(yáng)光，我懷著對(duì)跳動(dòng)的熒熒之火的感恩，又一次次地被這無(wú)言的愛所包圍……

關(guān)于溫暖的作文7

　　在我的生活中，給我溫暖的有很多，天空的太陽(yáng)能給我溫暖，屋里的火爐子能給我溫暖。但是最讓我感受到溫暖的是我的家人，家人給我的溫暖暖到了我的心底。

　　冬天早上出門的時(shí)候，奶奶都會(huì)叫住我。奶奶知道我做事稀里糊涂，不管外面的風(fēng)雪有多大，我穿上個(gè)棉襖，其他的什么都不準(zhǔn)備就能出門。奶奶叫住了我后，拿來(lái)了圍巾，將圍巾好好的圍在我的脖子上，然后又遞給了我手套，末了還為我拿來(lái)了一個(gè)針織帽子。

　　生活中的奶奶無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我，因?yàn)槟棠痰募?xì)心，盡管在寒冷的冬天里，我依舊過(guò)的很溫暖。

　　每天中午來(lái)學(xué)校為我送飯的媽媽同樣給了我溫暖。上午第四節(jié)課一結(jié)束，班上的同學(xué)們紛紛去了校園里的食堂吃飯，而我的媽媽早早的就在教室外面等待著我們下課。等到一下課，媽媽便提著飯盒來(lái)到了教室里，來(lái)到了我的課桌前。

　　飯盒里的飯菜還是溫暖的'，美味的菜肴是媽媽特意為我準(zhǔn)備的，我吃著午飯的時(shí)候，媽媽就坐在我的對(duì)面。媽媽就這么看著我用餐，媽媽說(shuō)她瞧著我吃得津津有味，心里都高興了起來(lái)。我吃過(guò)飯后，媽媽主動(dòng)收拾起飯盒。我每日的午餐里，都是媽媽保藏起來(lái)的愛。

　　給我溫暖的媽媽是如此可愛，不管春夏秋冬，我的媽媽都會(huì)來(lái)學(xué)校為我送午飯。媽媽給我的溫暖是來(lái)自心里的感動(dòng)，那股感動(dòng)的暖流在我心里流淌著，永遠(yuǎn)都在溫暖著我。

　　晚上放學(xué)回家，溫馨的家里有著太多讓我感受到溫暖的地方，在廚房里忙活著晚飯的媽媽，收拾著餐桌的奶奶，還有剛剛下班回來(lái)的爸爸。

　　爸爸每日里為了這個(gè)家忙碌，在奔波中無(wú)怨無(wú)悔，爸爸同樣給了我溫暖，給了這個(gè)家溫暖。

關(guān)于溫暖的作文8

　　有時(shí)覺得自己還有希望。有自己的期冀，有想要得到的東西，有所愛著的人，享受這個(gè)世界的陽(yáng)光。

　　就像七月落箋所說(shuō)的：世界并不凄涼，只要心不一直空著。只要你還眷戀一個(gè)神態(tài)，記掛著幾句古老的詩(shī)，想念著一個(gè)人，或是，萌發(fā)想要融入自然和宇宙的沖動(dòng)。只要心不空，這世界絕無(wú)你想象的悲涼。只要還有支持自己的，抑或愛自己的人，便能感受到溫暖。心不空，充填著一點(diǎn)點(diǎn)的幸福。

　　那是我所活下去的理由。只要仍有快樂(lè)，就不要輕易拋棄他。世界有時(shí)是一個(gè)悲涼的存在，你能做的，僅僅只是發(fā)覺他的快樂(lè)，發(fā)覺愛和幸福。享受它。一直覺得自己是一個(gè)懦弱之人，在悲傷，失敗，冷嘲熱諷中低頭，埋膝哭泣。害怕與逃離。生活與現(xiàn)實(shí)使我不得不睜開雙眼，面對(duì)他。逃避并不是辦法。不要再寬恕自己。愛自己。愛別人。想想那些快樂(lè)的事，想想自己快樂(lè)的過(guò)往。時(shí)光交錯(cuò)，已然成為過(guò)去，成為孩童，我的.心有這么寬。理解生活的無(wú)奈，瘋狂，逃避，膽怯都不是生命。是溫暖，是愛，是希望……

　　真正的生命，其實(shí)是人類能夠生存千年，從不消亡。生生不息。面朝大海，春暖花開。從今天起，我要做一個(gè)幸福的人。悠揚(yáng)，甜苦，有些浮躁的這個(gè)世界。也請(qǐng)學(xué)會(huì)去愛他。什么都不可怕。冷靜下來(lái)，想想自己。不要那種膚淺與狂躁。

關(guān)于溫暖的作文9

　　世界上有幾千幾萬(wàn)但合起來(lái)都是一種愛，母愛。

　　在我很小的時(shí)候，家里很窮，只有一個(gè)小木屋。父親整天都到外面找工作，母親則在家為我縫衣服，到了幼兒園母親為了能讓我在幼兒園能吃飽穿暖，到了凌晨幾點(diǎn)才睡。終于我們家買了新房子，母親再也不用那么累的為我縫衣服了。

　　到了小學(xué)，我才知道什么是母愛，我一回家就把生活用品亂擺，母親沒有責(zé)怪我，他們以為我還小還不懂事，母親一早上就用搓衣板子洗衣服，有一次母親的手上磨出了血泡，但母親卻當(dāng)這件事不存在，繼續(xù)洗衣粉，到了五年級(jí)我才懂得什么叫做母愛，當(dāng)母親的手流血的時(shí)候，我卻不聞不問(wèn)，當(dāng)六年級(jí)的時(shí)候我的成績(jī)急速下降，母親看了我的成績(jī)，就用衣架打我手，教了我錯(cuò)題的正確方法。

　　到了后來(lái)才明白母親之所以打我就因?yàn)樗麗畚也艜?huì)的我，讓我牢記這次教訓(xùn)，不要再讓我打“瞌睡”，要讓我的'大腦活動(dòng)起來(lái)。

　　到暑假了，母親帶我去了我的老家，那里有一大堆枇杷，還有一些帶滿了刺的草，那里還有一些樹上帶著些刺的樹。

　　有一次，我在那里玩耍的時(shí)候一不小心把手刮破了，那時(shí)候我還小，在那里哭了起來(lái)，母親找到了我，親切的說(shuō)：孩子你怎么了？母親一看到了那傷口，連忙把我抱到了醫(yī)院里去，打了破傷風(fēng)針，我在那哭個(gè)不停，母親說(shuō)：不哭了，不哭了，這一次經(jīng)歷使我終身難忘。

　　母愛如水，父愛如山。母親的愛是必不可少的，父愛也是如此，每一個(gè)孩子都需要要這倆種愛。

關(guān)于溫暖的作文10

　　總會(huì)有一刻，讓人覺得世間春暖花開，也總會(huì)有一刻，讓人覺得春天背后隱藏著無(wú)限的憂傷

　　——題記

　　那是很久以前的事了，但有多久，還真是讓人說(shuō)不清。

　　那一年，應(yīng)該屬于冬天，還未過(guò)秋天，已是寒風(fēng)凜冽，走在凄涼的街道上，給人以無(wú)限的惆悵。那時(shí)的我還很小，也就是剛剛有點(diǎn)記性的時(shí)候，我清楚地記得，當(dāng)時(shí)，天下著雨，雨很大，還摻雜著風(fēng)，很冷很冷。

　　爺爺緊緊地把我摟在懷里，很匆忙得往家趕。我覺得雨打在身上，刺骨的疼，后來(lái)，風(fēng)越來(lái)越大，我就嘟囔著：“冷，爺爺，冷……”爺爺顯然很無(wú)奈，他抱著我，拐向旁邊一戶人家。

　　那戶人家有一個(gè)陌生的老婆婆，她很奇怪我們的.到來(lái)，待爺爺解釋后，她很熱情的邀請(qǐng)我們進(jìn)了屋，并找出了她孫女小時(shí)候的衣服，小心翼翼的給我穿上，那一刻，我清楚地記得一陣暖流穿過(guò)我的心，很溫暖，很溫暖。

　　忽然間，她停住了，眼淚就像斷了線的珠子，接著她給我們講述了一個(gè)很悲傷的故事，不，是事實(shí)：她有一個(gè)兒子，是一名建筑工人，在一次施工過(guò)程中摔成了殘疾，兒媳婦終是不堪重負(fù)棄這個(gè)家而去，而她尚在讀書的孫女卻堅(jiān)定地表示要好好撐起這個(gè)家。孫女一直很優(yōu)秀，每次都能用到獎(jiǎng)學(xué)金，但不幸的是，在一次車禍中，她永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。

　　故事是如此的倉(cāng)促，讓我覺得現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷，我多希望那一刻的溫暖能長(zhǎng)存，那一刻的憂傷能隨風(fēng)散盡。

關(guān)于溫暖的作文11

　　人與人之間是需要關(guān)愛，關(guān)愛是人類高尚品質(zhì)的基礎(chǔ)。只有從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才能發(fā)現(xiàn)。

　　——題記

　　一個(gè)昏天暗地的雨天，一把小小的雨傘，一個(gè)個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)個(gè)神情讓我感到了關(guān)愛。

　　那天下午放學(xué)，太陽(yáng)公公溫暖的笑臉突然消失在蔚藍(lán)的天空中，烏云星羅棋布，隱隱約約聽到遠(yuǎn)處有雷聲響起，不一會(huì)兒，黑云愈來(lái)愈濃。天色越來(lái)越暗。

　　當(dāng)我剛準(zhǔn)備走出學(xué)校大廳時(shí)，一道閃電劃破長(zhǎng)空，一個(gè)炸雷，“嘩——”雨下起來(lái)了。我停住腳步眼巴巴地看著外面，不知如何是好。這時(shí)一只手拍在我的肩上。

　　“你怎么不走了？”

　　“我……我”我回頭吞吞吐吐地回答。一看原來(lái)是小衛(wèi)。

　　“雨太大了。”

　　“你沒帶傘嗎？”小衛(wèi)好奇地問(wèn)

　　“沒有”。

　　我不安地想：“雨這么大，他肯定不會(huì)讓我一起打傘……但是……”

　　“咱們一起走吧！”

　　我緊張的心情立馬放松了，他把我拉進(jìn)了傘區(qū)。

　　此時(shí)，有刮大風(fēng)又下暴雨，雨像是“黃河之水天上來(lái)”，橫著沖了過(guò)來(lái)，像驚濤，像駭浪，雖然比不上錢塘江大潮，卻也兇猛無(wú)比；雨有像一塊透明的布，被風(fēng)一吹，吹起了無(wú)數(shù)道波痕，那無(wú)數(shù)波痕，被閃電照得亮閃閃，白花花，煞是好看。帶傘的人很難往前走，可小衛(wèi)并沒有讓我暴雨狂奔，而是用傘舉在我的.頭上自己半個(gè)身子讓雨激打著，小衛(wèi)的腿一步一步地往前走，雙手一直按著我的書包，神情放得很輕松，這把傘一直溫暖地罩在我的頭頂上。

　　雨越下越大，小衛(wèi)的半邊衣服已經(jīng)濕透了，而我的衣服只不過(guò)被打了幾滴小雨點(diǎn)。到了樓道口我對(duì)小衛(wèi)說(shuō)了聲謝謝，而他卻對(duì)我微笑一下，轉(zhuǎn)身走了。

　　望著他在雨幕漸漸消失的背影，一股暖意在我心中蕩漾……

關(guān)于溫暖的作文12

　　外面還飄著雪。等不及動(dòng)物園里的動(dòng)物從冬眠中醒來(lái)了。動(dòng)物園的公共用意應(yīng)該是為大眾提供一個(gè)觀賞動(dòng)物的機(jī)會(huì)。

　　可是，在動(dòng)物園里，沒有任何一個(gè)游客可以捕捉住動(dòng)物的眼神。這是，空間被壓制的悲傷前些天，和兩位在加拿大生活了大半輩子的老者聊天。

　　他們并不害怕死亡，但是他們怕死的地方不對(duì)�？傊�，他們不愿意客死異鄉(xiāng)，害怕死都在漂泊。

　　這是，空間被放大的悲傷。幾年前讀過(guò)一個(gè)日本人寫的一套關(guān)于歐亞大陸的游記。觸動(dòng)最深的地方并不是作者遍歷了整個(gè)歐亞大陸，而是他對(duì)旅行者精神狀態(tài)的細(xì)致觀察。他記載了自己目睹長(zhǎng)期旅行對(duì)人的精神造成的改變。

　　旅行者突然失去了所有關(guān)于時(shí)間和空間的感覺，什么地方也不想去，也不想回家。自己卡在了某個(gè)小旅館，漫無(wú)目的.地一天天呆下去。

　　他不是余秋雨式的游記，放些照片和歷史，加點(diǎn)感悟就成的。那樣的游記，讀著都不像是在說(shuō)人話。旅行者用腳板去丈量土地，應(yīng)該使得個(gè)人的存在更加真實(shí)。

　　只有旅游才是請(qǐng)一座城堡自己出來(lái)說(shuō)話的。旅行是一種精神狀態(tài)，是聽一塊石頭在內(nèi)心的低語(yǔ)。只是，旅行也無(wú)法克服空間的悲傷。

　　從空間被壓制的悲傷到空間被放大的悲傷，又回到空間被壓制的悲傷。平靜安定，漂泊流浪，都無(wú)法對(duì)抗空間的悲傷。

關(guān)于溫暖的作文13

　　夜幕降臨了，寒風(fēng)好似一個(gè)醉漢，在路上游蕩著，時(shí)而放開喉嚨狂怒地咆哮，時(shí)而疲憊地喘著粗氣。光禿禿的樹枝在狂風(fēng)怒吼中戰(zhàn)栗，搖曳不定，月也怕冷似得躲進(jìn)了云層。

　　人們顫著身子，捂著雙手走在大街上，狂風(fēng)肆無(wú)忌憚，涼颼颼的，直灌入人的衣襟，吹得人心寒。樹木“嘩嘩”直響，狂風(fēng)卷著樹枝、樹葉揮動(dòng)，像魔鬼的爪子在亂舞。

　　我的鄰居阿克瑪拉力是一名英語(yǔ)教師，作為一名哈薩克族她經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，早出晚歸已經(jīng)是常事。這天正值她在學(xué)校匯演彩排當(dāng)跟幾個(gè)不同民族的學(xué)生演完節(jié)目之準(zhǔn)備回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的棉衣被鎖在了候場(chǎng)區(qū)的一個(gè)教室里，天色已晚又沒有鑰匙，怎么辦呢？“衣履單薄的學(xué)生們?cè)鯓硬拍芑丶野�？�?/p>

　　此時(shí)阿老師想的不是自己，是擔(dān)心這些學(xué)生們。燃眉之下，阿老師決定把自己的棉衣拿給了學(xué)生們穿，自己卻只能披著單薄的夏裝外套出門，為了能讓孩子們安全回家，她搭車把孩子們一個(gè)一個(gè)送回家，見到孩子的家長(zhǎng)激動(dòng)地不知說(shuō)什么才好。盡管外面寒氣逼人，但是師生之間的'溫情卻彌漫在空氣中，似乎融化了寒冷的冬天。

　　民族團(tuán)結(jié)無(wú)小事，這是一種態(tài)度。大家是一家人，因?yàn)�，我們懂得愛，懂得關(guān)懷。讓我們每個(gè)人從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓民族團(tuán)結(jié)的濃濃深情抒寫著大美新疆。

關(guān)于溫暖的作文14

　　溫暖是朵朵浪花在大海里翻滾著，是天邊灑下的彩色絲帶。大地的溫暖是陽(yáng)光的照射，鳥兒的溫暖是舒服的草窩。

　　每天清晨，都會(huì)得到母親一句甜蜜又溫暖的叮嚀，“當(dāng)你在上學(xué)途中迷了路，可千萬(wàn)別慌張。大自然有很多天然的指南針，它們能為你指引方向�！睂W(xué)校和家隔著一片茂盛的樹林，需要穿過(guò)方能通往學(xué)校的路。

　　小時(shí)候，母親就牽著我稚嫩的小手，我也握著她那雙粗糙的手，飽經(jīng)風(fēng)霜的手，穿過(guò)那片樹林。現(xiàn)在，我就像一只鳥兒，有著憧憬的那片天，自由地飛去了，離開了窩。在那片樹林里，留著我和母親走過(guò)的足跡。出門前，母親總不忘一句叮嚀：“當(dāng)你在上學(xué)途中迷了路……它們能為你指引方向�！蔽抑�道母親的用意，為了讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　溫暖是冬天里的一鍋滾燙的熱粥，每每放學(xué)回家，總能喝上母親煮的一碗熱粥�！伴|女，溫著呢，快喝吧！別著涼了�！蔽矣梦抑赡鄣碾p手捧著一大碗粥，喝一口。這時(shí)，你胸前有一股滾燙的熱火正燃燒著，你會(huì)跑到門外吹吹涼風(fēng)，哇，好舒服！

　　溫暖是一個(gè)含淚滾燙的擁抱。與母親在離別的車站，母親含著淚水，我也滿是熱淚盈眶。因?yàn)槲疑岵坏门c母親那種骨肉分離的是模樣，就像是用刀將身上的'肉一塊塊割下來(lái)。在母親上車的那一瞬間，我含著淚花奔向母親，母親轉(zhuǎn)過(guò)身，給了我一個(gè)溫暖的擁抱。我在母親身上號(hào)啕大哭，我忍不住了。車已離開，母親說(shuō)：“你這傻丫頭，哭甚么，我要和你爸出去工作哇！”我哭著道：“媽媽，我舍不得你……”母親用她那雙粗糙的手，飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著我的頭。不一會(huì)兒，我在母親溫暖又滾燙的懷抱中停止了哭泣。

關(guān)于溫暖的作文15

　　漸漸的，我喜歡獨(dú)自一人。一個(gè)人逛街，一個(gè)人唱歌，一個(gè)人的行李。每當(dāng)在孤獨(dú)的夜晚，躲在一個(gè)人的角落，小小的被窩，我的夢(mèng)想，在里面蕩漾。窗外的風(fēng)在有氣無(wú)聲地吹著，而屋里，安靜的，好像時(shí)間就此打住。就這樣，靜止，許久。每一天都是在這樣平靜的夜晚中度過(guò)，同時(shí)也在享受著這份單純的靜謐。喜歡這種平平淡淡的溫暖，就好像我，普普通通，不需要波瀾壯闊，要的只是完整的真實(shí)的我。我也在一向?qū)ふ疫@種屬于自我的真實(shí)的溫暖。

　　默默地走在這熙熙攘攘的大街上，看著過(guò)往的人群在我的眼前匆匆掠過(guò)，我不清楚他們要去做什么，也不清楚他們此刻的情緒，或許，家里面做好了飯?jiān)诘戎�他們回去，或許孩子放學(xué)了等著去接，再或許是朋友生病了，在等著去看望這些我都不清楚，但我明白，一切都只是因?yàn)闇嘏�，以溫暖的名義，我們幸�；虿恍腋５拿χ�。

　　其實(shí)溫暖，不需要刻意的尋找，它就在我們身邊，只是我們沒有靜下心來(lái)駐足留意的勇氣。我們活著，有著37°C的體溫，這是種由內(nèi)而外的溫暖，它是我們生存在這世上最好的'見證。本來(lái)就是因?yàn)檫@種溫暖，讓我們?cè)诓粩嗟娜紵��?/p>

　　因?yàn)橥�一個(gè)班，讓我們幾個(gè)聚在了一齊，圍成了一個(gè)小小的圈。在這個(gè)光怪陸離的時(shí)代，是他們帶給了我溫暖，并用微笑證明著自我的存在。我們?cè)诠餐�追逐著同一個(gè)夢(mèng)想，不斷的在分享著共同的喜悅。我們之間，不需要太多的悲傷，太多的憂愁，彼此的微笑，就能夠沖淡那些不愉快的過(guò)去。我們彼此溫暖，彼此感動(dòng)。

　　在這溫暖的世界，你我的心緒融化在陽(yáng)光里。

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