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(精選)關(guān)于溫暖的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于溫暖的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于溫暖的作文1
其實溫暖不曾遠(yuǎn)離你！
有人苦苦哀求為什么我的一生是那么悲慘！沒有朋友，沒有快樂，沒有色彩，更多的只是學(xué)習(xí)的憂愁，更多的只是生活的壓力！
如果我身邊有這樣的人我會告訴他，你的父母以前給你過溫暖，盡管他們對你嚴(yán)格要求，可是原因只有一個，那就是你是他們的兒子！如果身邊有個郁悶不樂的人，我會告訴他，不要把視線看向一個角落，因為外面的世界更廣闊！如果有人沉浸在失去親人的痛苦之中，那么我會告訴他，他們的逝去是為了更快的讓你學(xué)會獨立自主，你不就應(yīng)讓他們失望，更不就應(yīng)沉浸在失去他們的痛苦之中！這樣只會讓他們更加悲哀！如果我們把視線投向更遠(yuǎn)的藍天，那么心中的‘‘溫暖’’便會為你撐起一片天！
逝去的就讓它逝去，不要去想抓住永恒，因為如果那樣你會像去抓住風(fēng)那樣任憑他從身旁吹過，你則拼命追尋，最后只會落得一無所有！只有在迷茫的.世界里徘徊！
講了那么多我只想告訴你，人生還有許許多多的彩虹，不要因為一點挫折而迷失，其實溫暖不曾遠(yuǎn)離你，只是你缺乏觀察它的眼睛，只是你缺乏理解他的心！
記住溫暖不曾走遠(yuǎn)！
關(guān)于溫暖的作文2
人們經(jīng)常歌頌?zāi)笎�，但還有一種愛，它同樣讓我們的心靈為之震動，那就是父愛。 記得那天，天空突然電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，班里響起了陣陣刺耳的尖叫聲。這突如其來的暴雨使我十分苦惱——放學(xué)后，我如何回家呢？雨傘未帶，母親出差、爺爺奶奶年歲已高又離學(xué)校太遠(yuǎn)，父親剛患重感冒，就連起身都很困難……我想著想著不禁暗暗地抽泣起來。 放學(xué)的鈴聲很快響了，同學(xué)們一窩峰沖出了教室，而只有我孤零零地一步步緩緩地下樓。走出校門，人山人海，我無望地向人群中瞥了幾眼，果然沒有一個熟悉的面孔�！罢胬浒�！”我不禁打了個寒戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)眼間，人群離去，我無奈地躲在屋檐下�！按藭r此刻，如果母親沒出差，父親不是臥病在床，那該多好�。 闭�(dāng)我胡思亂想時，一個熟悉的身影正步履蹣跚地向我走來，仔細(xì)
望去，那不正是患重病的父親嗎？
看到他強忍著病痛，邁著沉重的腳步，一幅虛弱無力的樣子。我的眼角濕潤了，淚水充滿了眼眶。
突然，父親撲通一下摔倒了，我大叫一聲，大步流星地奔了過去，急忙把父親扶起來，用自己的衣袖擦干了父親臉上的泥土。“爸爸，您怎么來了？”我趕忙問道。父親先是咳嗽了幾聲，然后上氣不接下氣地說：“孩子……快……快把雨衣穿上�！蔽铱蘖�，可父親卻笑了。 那晚，我忘記了自己是怎樣攙扶父親回家的.，卻清楚地記得父親回家后高燒又起。 每當(dāng)想起此事，我的心靈總是為之震動，那風(fēng)雨中步履蹣跚，虛弱無力的身影總會浮現(xiàn)在我的眼前……
關(guān)于溫暖的作文3
人生就好比一段漫長的旅程，而我們就猶如一個個行者，走遍大江南北，感受世間百態(tài)。在這樣一段未知的旅程中，總會遇到一些人，經(jīng)歷一些事，讓飽經(jīng)風(fēng)霜的心感受到一縷溫暖。
—— 題記
小學(xué)到中學(xué)，是我人生的第一個轉(zhuǎn)折點。因為結(jié)識了你——我的親愛的閨蜜，我的人生開啟了新的旅程。
金黃的九月份，當(dāng)我還沉浸在假期的快樂中，新的.學(xué)期已悄然向我走來。
新的班級中沒有了以往那一張張熟悉的笑臉，學(xué)習(xí)氛圍逐漸緊張，課業(yè)壓力也越來越大。這些突如其來的變化讓本就茫然的我越發(fā)束手無策。
恍惚間一雙溫暖的手握住了我冰冷的雙手，如同在黑暗的洞穴中遇到燦爛的陽光。我抬頭，你那烏黑的眼睛如同山間泉水般清澈、明亮，映照著你的美好。就這樣，我們相識了。
晨光熹微，教室內(nèi)書聲瑯瑯。本來美好的心情卻被灰暗的試卷所攪亂，那鮮紅的分?jǐn)?shù)看起來是如此刺眼，我終于控制不住自己悲傷的情緒，嚎啕大哭。眼前突然出現(xiàn)一張手帕，“給，擦擦吧，別哭了”。我抬起頭來，淚眼婆娑地望著你，你輕輕地拍拍我的肩膀說：“沒關(guān)系，下次再努力，好好考就是了”。一股暖流注入我心頭，抹了把眼淚，微笑著堅定地回應(yīng)你：“恩！”。
風(fēng)調(diào)皮地的在竹林中吹著和竹葉嬉戲，發(fā)出瑟瑟的響聲。在時光流轉(zhuǎn)中，我找到了你——那個屬于我的太陽，是你帶給我溫暖，支持和力量，讓我感受生活的美好。在人生的旅程中，因為有了你的相伴，是別樣的溫暖。
關(guān)于溫暖的作文4
什么是溫暖？溫暖是一束陽光在冬天，人們感覺溫度；溫暖是在水中的沙漠，人感覺涼；溫暖是饑餓時一片面包，人們突然感到滿意。溫暖總是能夠幫助你，當(dāng)你需要它。溫暖不只是一個字，它是一個擁抱，溫暖的鼓勵。
體育不是我的力量，比人們喜歡運動，但我不喜歡。但星期五的體育課，比如說，老師說要測量跳遠(yuǎn)。我看到老師手中拿著記錄，我正直，眼睛直straight eng頭向前，心里恐懼自發(fā)，害怕他們不能達到傳球的范圍。每個老師都說一句話，我總是堅定地傾聽，不容易去上帝。我看到老師在規(guī)模后面拿起，慢慢地來到我們，輕輕地在跑道上，用1厘米的眼睛和規(guī)模，好像不是一個錯誤。
測試開始，xxx！從班上打聽許多同學(xué)，哇！隨著學(xué)生的興奮，第一批學(xué)生也腳下降。 Xxx同學(xué)開始了。沒有時間，輪到準(zhǔn)備我，我的'心是七八點，然后立即去朋友 ，隨便聊天天，說些什么，緩解心臟的壓力。王浩然！耳朵聽到我的名字，扭曲拒絕走，說他不會跳。我的朋友不敢看，所以拿了我的胳膊，拖了我。旁邊的李文晶對我說：沒什么，閉上眼睛跳起來，不要擔(dān)心怎么結(jié)果，只要在書上登記就行了！聽了這些話之后，我的心里有一股溫暖，也許她的話給了我力量，給了我溫暖，只是擔(dān)心被扔進云里。據(jù)她說，我站在指定的位置，閉上眼睛，深吸一口氣，身體跳躍，我已登陸，結(jié)果并不壞。我看到李文晶看著我，點了點頭，像我的肯定。
溫暖讓我有力量，所以我不再害怕。
關(guān)于溫暖的作文5
前天是“六一”兒童節(jié)，雖然我沒有玩好，卻感受到了從未有過有溫暖。
早上，我早早地起了床，希望爸爸帶我出去玩�？蓜偝赃^早飯，爸爸就接到了他們單位上的電話，說是要到鳳凰山上去。我一聽，小嘴馬上就翹了起來。
爸爸走后，我一個人在家看電視，一直悶悶不樂。到中午，爸爸還沒有回來，我知道今后下午肯定沒戲了，心情變得更加糟糕，把爸爸床上的東西一股腦兒全部推到了地上，把椅子到處亂扔，嘴里還罵罵咧咧的。就在這時，門外響起了急促的敲門聲，我打開門，原來是爸爸，他見屋子一片狼藉，便收拾起屋子來。我坐在沙發(fā)上盯著他，時不時地潑他一句冷水。
屋子干凈了，爸爸拉起我的手，說：“別生氣了，走，我們?nèi)コ缘驴耸�！”吃完德克士，我的心情好多了。晚餐后，我們父女正在散步，在半路上碰到了爸爸的同事李叔叔，他指著我說：“你真上幸福，你爸爸為了你玩都沒玩就回來照顧你！”“��！”我心中有一股暖流流淌“我居然錯怪爸爸了！”
爸爸，是您讓我感到了人澡親情的'溫暖。
關(guān)于溫暖的作文6
“新鮮出爐的番薯餅�。】靵碣I��！”隨著一陣陣賣力的吆喊聲，我扭頭一看，便看到了一個年過花甲的老奶奶推著小車子賣番薯餅。那飽經(jīng)滄桑的臉和那慈祥的笑容，我仿佛看到了在老家的奶奶。
記得有一年國慶節(jié)放假，我們一家人回老家看望我們的奶奶。到了老家已經(jīng)是晌午了，我的肚子自然也不斷發(fā)出“咕咕”的響聲。我對奶奶說：“奶奶啊，我肚子餓了，有東西吃了嗎？”奶奶不好意思地說：“孩子，我們已經(jīng)吃過午飯，沒有想到你們這時侯回來。行，我現(xiàn)在在做番薯餅，不如我煎幾個番薯餅給你吃，好嗎？”于是，奶奶馬上走去廚房，弄起番薯餅來了！奶奶雖然頭上滿頭大汗，但慈祥的笑容掛在臉上。過了一會兒，奶奶還在廚房里忙著煎番薯餅，我的肚子卻快餓穿了。這時，一陣香氣撲鼻而來，我越聞，那肚子的“咕咕”聲越來越響了。這時候，奶奶終于從廚房中出來，手中端著一盤番薯餅，對我溫柔地說：“孩子，快趁熱吃吧！”我歡天喜地地跑過去，接上奶奶的'盤子，狼吞虎咽地吃了起來，這番薯餅實在太好吃了！奶奶看著我，笑著說：“別急，小心熱！”她老人家全然不知道，她的頭上悄悄爬上了好多根銀絲，銀絲上的汗水在陽光的照耀下晶瑩剔透。額頭上，也不知何時爬上了好多根皺紋。
幾年過去了，每當(dāng)我看到番薯，便會想起我家奶奶做的番薯餅，不僅帶給我美味的番薯餅，還帶給我最美味的溫暖！
關(guān)于溫暖的作文7
我有過開心的課堂、難過的課堂、有趣的課堂等等。但最令我記憶猶新的還是那溫暖的課堂。
一年冬天，下著鵝毛大雪，風(fēng)呼呼地吹著。這寒冷的天氣，讓人看著就覺得冷。出門去，看看地上的.腳印，你就知道雪下得有多大了，地上的積雪有多厚了。
人人都不想出門，可這是還并沒有開始放寒假，所以還是得風(fēng)雨無阻的去上學(xué)呀！
到了學(xué)校，有的學(xué)生小手被凍的通紅，還有幾個學(xué)生臉上被凍傷，凍爛。
在上第二節(jié)課時，我們班有一位同學(xué)吐了，同學(xué)們一聞見吐的味道，就都捂著鼻子，不愿意接近那位同學(xué)。而我們班的一位同學(xué)，小昊卻挺身而出。他遞出紙給吐的同學(xué)，隨后又倒了杯熱茶給他。接著，小昊又跑出去，鏟了一些沙回來清理衛(wèi)生。
小昊是我們班學(xué)習(xí)最差的一位同學(xué)，我們一般都不愛跟他玩�？稍谶@件事中，從他所做的行為中，讓我們覺得他多么高大，多么好。也讓我們打心底里敬佩他。
經(jīng)過這件事，老師又告訴我們：“如果你們自己吐了的話，這個時候同學(xué)們都不幫助你，還都說你很惡心人，那么你的心里是什么滋味？難道能是開心的嗎？所以說同學(xué)之間要互相幫助，和睦相處。我們都應(yīng)該向小昊同學(xué)學(xué)習(xí)，主動，熱心的幫助別人。這樣，才能成為一個美好的大家庭�！甭犕昀蠋煹脑捨覀兌紵崃业貫樾￡煌瑢W(xué)鼓掌。
外面，雪下著，風(fēng)吹著。而小小的教室里卻充滿了溫暖。
關(guān)于溫暖的作文8
有時覺得自己還有希望。有自己的期冀，有想要得到的東西，有所愛著的人，享受這個世界的陽光。
就像七月落箋所說的：世界并不凄涼，只要心不一直空著。只要你還眷戀一個神態(tài)，記掛著幾句古老的詩，想念著一個人，或是，萌發(fā)想要融入自然和宇宙的沖動。只要心不空，這世界絕無你想象的悲涼。只要還有支持自己的，抑或愛自己的人，便能感受到溫暖。心不空，充填著一點點的幸福。
那是我所活下去的`理由。只要仍有快樂，就不要輕易拋棄他。世界有時是一個悲涼的存在，你能做的，僅僅只是發(fā)覺他的快樂，發(fā)覺愛和幸福。享受它。一直覺得自己是一個懦弱之人，在悲傷，失敗，冷嘲熱諷中低頭，埋膝哭泣。害怕與逃離。生活與現(xiàn)實使我不得不睜開雙眼，面對他。逃避并不是辦法。不要再寬恕自己。愛自己。愛別人。想想那些快樂的事，想想自己快樂的過往。時光交錯，已然成為過去，成為孩童，我的心有這么寬。理解生活的無奈，瘋狂，逃避，膽怯都不是生命。是溫暖，是愛，是希望……
真正的生命，其實是人類能夠生存千年，從不消亡。生生不息。面朝大海，春暖花開。從今天起，我要做一個幸福的人。悠揚，甜苦，有些浮躁的這個世界。也請學(xué)會去愛他。什么都不可怕。冷靜下來，想想自己。不要那種膚淺與狂躁。
關(guān)于溫暖的作文9
外面還飄著雪。等不及動物園里的動物從冬眠中醒來了。動物園的公共用意應(yīng)該是為大眾提供一個觀賞動物的機會。
可是，在動物園里，沒有任何一個游客可以捕捉住動物的眼神。這是，空間被壓制的悲傷前些天，和兩位在加拿大生活了大半輩子的老者聊天。
他們并不害怕死亡，但是他們怕死的地方不對�？傊麄儾辉敢饪退喇愢l(xiāng)，害怕死都在漂泊。
這是，空間被放大的悲傷。幾年前讀過一個日本人寫的一套關(guān)于歐亞大陸的游記。觸動最深的地方并不是作者遍歷了整個歐亞大陸，而是他對旅行者精神狀態(tài)的細(xì)致觀察。他記載了自己目睹長期旅行對人的精神造成的改變。
旅行者突然失去了所有關(guān)于時間和空間的感覺，什么地方也不想去，也不想回家。自己卡在了某個小旅館，漫無目的地一天天呆下去。
他不是余秋雨式的游記，放些照片和歷史，加點感悟就成的。那樣的游記，讀著都不像是在說人話。旅行者用腳板去丈量土地，應(yīng)該使得個人的存在更加真實。
只有旅游才是請一座城堡自己出來說話的'。旅行是一種精神狀態(tài)，是聽一塊石頭在內(nèi)心的低語。只是，旅行也無法克服空間的悲傷。
從空間被壓制的悲傷到空間被放大的悲傷，又回到空間被壓制的悲傷。平靜安定，漂泊流浪，都無法對抗空間的悲傷。
關(guān)于溫暖的作文10
松樹給了小松鼠一個安全的家，小松鼠感覺很舒服。大海給了小魚一個超大的游樂場，小魚感到無比幸福。天空給了小鳥一個完美的.舞臺，小鳥感到無比自由。
記得有一天早上，媽媽送我和妹妹去上學(xué)，走出家門，太陽暖洋洋地照在上學(xué)的路上，我和妹妹感覺天氣很好，心里非常開心。
時間飛快地過去，轉(zhuǎn)眼間便到了放學(xué)時間，只見天空上出現(xiàn)一片烏云，緊接著便是電閃雷鳴，一瞬間的工夫，傾盆大雨不期而遇。我和妹妹躲在保安室里等著媽媽來接。媽媽什么時候才來？校門口的學(xué)生慢慢少了，可是媽媽的身影還沒出現(xiàn)。我和妹妹開始變得不安起來。
過了好久，媽媽總算來了�！皨寢專阍趺磥砟敲赐�？”“路上塞車，所以來晚了�？禳c上車吧！”我和妹妹穿上雨衣，坐上了電動車。過了一會兒，媽媽問我們冷不冷，我和妹妹異口同聲地說不冷。
我發(fā)現(xiàn)，以前這條路起碼要一個小時，這次卻快了好多。我們到家了，我和妹妹的衣服大部分都被淋濕了，媽媽急忙去房間里幫我倆拿干凈的衣服，拿完衣服后又去熬姜湯。媽媽一邊叮囑我們趕緊換好衣服再出來喝姜湯……我心頭一熱，媽媽對我們這么好，我們一定要報答媽媽。
在生活中，我們會獲得不計其數(shù)的溫暖。我們要常懷一顆感恩之心。
關(guān)于溫暖的作文11
溫暖時時在，哪怕是一個小動作，不禁意的一句話，我們的心中總會充滿暖流。
早晨，我將圓規(guī)拿出來擺弄。我的前桌向我借圓規(guī)，用來當(dāng)槍玩，我爽快地答應(yīng)了他。一個下課功夫，我問他要回圓規(guī)，當(dāng)他卻說：“沒有了！剛才我放還桌上的！”我一聽，驚了：那可是我唯一的圓規(guī)呀！并且那可是15元買來的。一節(jié)課，我呆呆地聽著老師講課，但我一直感覺不到窗外的陽光，我也疑惑陽光是否會真的出現(xiàn)。
直到上午放學(xué)，我還忘不了我的圓規(guī)，不過我的'心中平靜了一點兒：不就是個圓規(guī)嗎！算了，算了。陽光似乎微強了一點兒，我能感受到它了，沒有事的，反正是朋友嘛！不過，我卻怎么也找不到他，他早早就跑回家了吧。
一個中午過去，我已經(jīng)忘記了這件事。但是，當(dāng)我高高興興地來到學(xué)校時，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的圓規(guī)竟然重新出現(xiàn)在我的桌子上。它就像一陣霧，淡得時候，讓我怎么也捉到它，看不到它，濃得時候卻奇妙地出現(xiàn)在眼前。我也很奇怪，莫非是它自己長腳“跑”回來的？經(jīng)同桌一講述，我終于明白了。
我的前桌，他中午留下來，費盡心思將我的圓規(guī)尋找回來，好好放在我的桌子上，默默離開。
眼前桌凳仿佛更加整齊，像三段金黃的綢緞，在微風(fēng)中緩緩的飄揚。在窗外那一縷縷溫暖的陽光下，顯得更加燦爛，就如同我的前桌一樣。
待他回到教室，我也不去謝謝他了，只在心中，為他默默的點贊、感謝、敬佩。當(dāng)我在陽光下奔跑時，總覺得陽光輕拂我，春天伴我左右。
關(guān)于溫暖的作文12
冬天，毫不猶豫的把大雪獻給了久別了親友的母親，在這冬日的清晨，是一幅怎樣的畫面？放眼望去，擁擠的雪花在空中爭先恐后的展示著妙漫的舞姿，灰暗的空中的打著轉(zhuǎn)的殘葉兒不再孤獨了，因為花似的雪從遠(yuǎn)方回家了，似曾想起離別時那滿流著的.露珠，久久在空中徘徊，不愿舍去。
一切的一切－－所占據(jù)著，也只有這些罷了，也僅有這些罷了，還流有什么呢？春天里的冬雪覆蓋了，地上的積雪是好？還是壞？舊去的冬雪的降臨，誰會留念？
徘徊在路間，尋找些什么？可在這久違的冬季里，卻缺少了往年的春意！偶一抬頭，好像有一縷陽光刺得我的眼睛睜不開，可是眼睛里卻聽見了一陣陣歡笑，那樣天真的笑，在心中是那樣回味無窮，那一張張可愛的笑臉，是那樣純潔！
仰頭，高望天空，那純純的白云，好像流進了我的心底，漫漫的！那樣親切，回味�。。。。�！寒風(fēng)中，飄舞的雪花兒，好像云彩兒一樣，也有一絲甜甜的味道，暖暖的，是怎樣的細(xì)滑！
面對這成千上萬的雪點，樹林快被壓垮了！終于！�。。。�！他們撐不住了，放走了人們藏在心底的那一絲溫暖！冬季里的春天，如此溫暖，在這萬籟寂靜的冬日里，雪是那樣美好！那承載著萬物的春天，在這無際的空中是怎樣的溫親！
關(guān)于溫暖的作文13
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，那件事已經(jīng)過了兩年多，但那甜美的笑臉時常在我眼前閃爍，揮也揮不去。
記得事情發(fā)生在我讀三年級，學(xué)校舉行校運會，每個班級都要參加集體跳繩比賽。因此活動課或體育課我們都訓(xùn)練。體育課上班主任和體育老師帶我們訓(xùn)練，正當(dāng)我們跳得起勁時，我被繩子絆倒了，下巴破了，我嚎啕大哭，老師立即把我送到衛(wèi)生院，醫(yī)生說：“傷口太大，需要縫針�！薄拔也灰�，我要媽媽來�！蔽曳怕暱薜�。老師通知我媽媽，媽媽馬上趕來，抱著我說：“女兒，別怕媽媽在這�！笨粗鴭寢尳辜钡纳袂�，我的心比傷口還疼。傷口處理好后，媽媽帶我回家。
第二天，放早學(xué)后，同學(xué)們帶著禮物來看我，一進門小麗說：“老師和同學(xué)們捐錢賣水果和牛奶送給你，希望你早日康復(fù)�！薄班牛抑懒�。回去代我謝謝老師和同學(xué)們�！毙∪鐔枺骸皞谶�疼嗎？可惜你不能參加比賽�！蔽艺f：“沒事的，到時我會給你們捧場，你們要加油哦�！蓖瑢W(xué)們都笑了。我雖然不能參加比賽，可我卻從同學(xué)們對我的關(guān)愛中領(lǐng)悟到：“人間處處有真情”的`含義，讓我學(xué)會了珍惜友情。
簡評：全文敘事具體，重點突出、生動，能抓住人物的語言、動作、心理活動來展示了“人間處處有真情”。
關(guān)于溫暖的作文14
溫暖時刻在于每個人的心靈，“心靈”在于每個人的“心”，無論在什么時候，媽媽的心懷是最溫暖的，因為我們是媽媽掉下的肉，也是媽媽用生命換來的你。
“慈母手中線，游于身上衣”，這是孟子的《游子吟》，這句話的意思是：每個人的溫暖有在與自己的媽媽。溫暖的心，慈祥的愛，偉大的力量，慈母般的心，慈母般的愛，慈母般的力量最偉大。
有曾多少愛，有曾多少淚，有曾多少溫暖就有你不知不覺的時刻。你知道嗎？你感受到了嗎？
溫暖的心靈善發(fā)著陣陣清香，在那一時刻你卻不知從何做起，你卻不知道那是什么，我曾知道，有一個人，她因失去了自己的爸爸，后來她媽媽就走了，在這一時刻中，她還小，但卻知道，媽媽走了，在這一時刻中，她還小，但卻知道，媽媽走了，媽媽不在要她了，她的幸福，溫暖就從這兒消失了�？伤]有放棄她的生命，她也依然努力的在世上存活。因為老天爺帶給她前進的`希望，正因為如此她的生命的靈魂卻消失了，而她的內(nèi)心依然是善良的是可好的。在這個世上，她就像一個孤獨的人沒有人給她洗衣服，沒有人給她炒著香噴噴的菜，也沒有人每天晚上跟她睡，也得不到溫暖。
你知道是誰嗎？
你知道媽媽的胸懷有多寬大嗎？在坐的所有人，你知道嗎？你媽媽有多人沒有用心地去看你，有多久沒有跟你睡同一張床了，有多久沒跟你好好聊聊了。
溫暖的愛，媽媽的愛，祖國的愛，有多少愛，有多少讓你不知道的愛呀！
關(guān)于溫暖的作文15
今天好冷，經(jīng)過激烈的思想斗爭后我還是早早地下了床，因為我和媽媽在新年里要做一件有意義的事——去“南山園”老人公寓探望那些孤寡老人，給他們送去溫暖。
進入老人公寓，映入我眼簾的是一座舊舊的樓房，還有一小塊空地——那是老人唯一的娛樂場所。我們帶著三箱牛奶，上面都貼著小卡片，寫上了祝福語。我們?nèi)ヅ惆?07和308房間的老奶奶。在新年里沒有親人給他們送祝福，那就讓我做他們臨時的“外孫女”，讓他們體會到愛的溫暖。
房間不大，只有兩張床，一臺電視機和一個簡陋的衛(wèi)生間。奶奶們好高興，緊緊地握住我的小手，把體內(nèi)的溫暖傳給我。我看見老奶奶的眼睛瞇成了一條縫，布滿皺紋的'臉上閃著激動的淚光。奶奶又把我抱在腿上，不停地和我拉家常，當(dāng)說到孩子時，顯得格外興奮。唉，父母多愛孩子呀，年紀(jì)大了，卻沒有孩子陪伴在身邊，不能見到日思夜想、天天牽掛的兒女，真讓人心酸。我陪伴著老人們，聽她們興致勃勃地聊天；我還給她們表演節(jié)目，又唱又跳，不僅老人樂了，我也樂了。這一刻，能看到老人們的笑臉就是我莫大的幸福。
其實，老人并不缺少錢財，只是缺少家人的陪伴和關(guān)心。我們偶爾的探望并不能完全驅(qū)散他們心里的孤獨，我們要經(jīng)常去看望他們，才能真正理解他們，做他們真心的朋友，讓他們的晚年充滿溫暖。
讓我們獻出每一個音符，每一分溫暖，讓小小的玫瑰匯成花園，讓關(guān)愛的力量聚成大海，永不磨滅。
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