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溫暖的作文實(shí)用[15篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的溫暖的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![溫暖的作文實(shí)用[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4077_5fbf7ed493488.jpg)
溫暖的作文1
溫暖是什么，是關(guān)愛，是安慰，也是一絲的悲傷，溫暖是一個(gè)打招呼，一個(gè)簡單的開始。
站在校門口，不禁有點(diǎn)含羞，剛轉(zhuǎn)到一個(gè)新學(xué)校，難免有點(diǎn)不適應(yīng)。跟著一位年輕老師到了我的新教室，教室里只剩下四位女同學(xué)，“陳諾你們幾個(gè)，帶這位新同學(xué)到你們的音樂教室上課�！蹦贻p老師吩咐道�！昂玫模覀儊�。”四位女同學(xué)領(lǐng)我到四樓，進(jìn)了教室，教室里全是人，發(fā)現(xiàn)我后，都用驚奇的目光看著我，討論著我，老師讓我挑個(gè)位子，我馬上選擇坐在人偏僻的`地方，不敢望著大伙，只是低著頭看音樂書。
下課了，我跟著新同學(xué)進(jìn)入問我還不太認(rèn)識的教室。數(shù)學(xué)課開始了，老師讓我站在講臺(tái)上，用粉筆在黑板上寫自己的名字，并讓同學(xué)們念三遍，我望著大伙，臉上不禁出現(xiàn)幾分紅暈，老師問大伙誰想和我同桌，單獨(dú)坐的同學(xué)全舉手了，我有點(diǎn)感激，便挑個(gè)位子走去，誰知走過頭，幸好一位同學(xué)大喊：“過啦！”我才醒悟，忙轉(zhuǎn)身到位子上坐下，幾秒時(shí)間內(nèi)，全班轟然大笑，我臉紅了，同桌拍了拍我的肩，說：“別太內(nèi)向嘛，像個(gè)女孩子一樣，我叫徐慎成，以后什么問題全問我。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)，我的耳朵捕捉到一個(gè)難為情的信息，一位男同學(xué)說：“他真逗，以后班級有得看嘍！”一位女同學(xué)也點(diǎn)頭贊成，我拍了拍腦袋，便進(jìn)入了新學(xué)校的第二節(jié)課程……
溫暖，一點(diǎn)一滴，都十分的微小，不起眼，但只要認(rèn)真用心去體會(huì)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
溫暖的作文2
溫暖，什么是溫暖？溫暖就是一個(gè)人幫助了你，讓你覺得此時(shí)你很幸福。一個(gè)微笑、一句話、一個(gè)眼神都能讓你永遠(yuǎn)的記住當(dāng)時(shí)的情景。
一次幫助，會(huì)讓我們一直記在心里。有一次，我?guī)屠蠋煱岜咀樱墒潜咀犹�、太重，因此掉了一地。這時(shí)，一個(gè)大概二年級的小妹妹看到了，說：“大姐姐，你怎么這么不小心��？我來幫你吧！”說著，我們很快就收拾好了所有的本子。我對那個(gè)小妹妹說：“謝謝你啊，小妹妹！”
一個(gè)微笑，也能讓我們一直記在心里。有一天，我迷了路，便問旁邊的叔叔：“叔叔，請問珠海路怎么走？”那個(gè)叔叔說：“在前進(jìn)200米，最后右拐，就到了！”接著，那個(gè)叔叔給了我一個(gè)微笑，并告訴我下次不要再迷路了。這時(shí)，我心里暖洋洋的。
一句話，也可以讓我們記在心里。還有一次，我被一個(gè)人欺負(fù)，突然，一個(gè)大姐姐出手相助，并急忙問我：“小妹妹，你沒事吧？”我笑著說：“沒事，大姐姐!"
溫暖，在我們的`生活中無處不在，只要我們細(xì)心觀察，就一定會(huì)知道溫暖就在我們身邊，在我們的記憶里。
溫暖的作文3
在生活中，我們會(huì)得到很多的溫暖。比如有同學(xué)幫助我們，我們會(huì)感覺到溫暖；老師的鼓勵(lì)，也讓我們感覺到溫暖；媽媽親切的眼神，同樣也會(huì)讓我們感受到溫暖。
有一天晚上我獨(dú)自在家，外面飄著鵝毛大雪，我在家里悠閑的看著電視，旁邊開著空調(diào)，真暖和��！可是，不一會(huì)兒，燈突然熄滅了，怎么回事？難道是停電了？不久，一陣深深的寒意向我襲來。
這時(shí)我走到窗前，向外望去，外面黑洞洞的，讓我的心情更加壓抑。突然我看見了一個(gè)亮光，是什么呢？原來是維修電路的.人過來了，他手里的燈光并不怎么亮，外面的大雪還沒有停，可他并不放棄，嘴里在嘟囔著說:"不行，現(xiàn)在是黑夜，而且還下著雪，要是沒有電，這個(gè)小區(qū)的人們一定會(huì)感到寒冷的，我必須把電路給修好，這就是我的使命。”
聽完這段話后，我深受感動(dòng)。一會(huì)兒，來電了，空調(diào)又開始工作了，我瞬間感到了溫暖，這不僅僅是外表的溫暖，更是心靈上的溫暖。
有一年除夕的晚上，我們家來了很多的親人，他們談得談，笑得笑。而我當(dāng)然是和我的小伙伴們一起玩了。等到春晚倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)把我們叫過去，讓我們和家人們一起倒計(jì)時(shí)，倒計(jì)時(shí)的聲音，讓我感到溫暖，這不僅僅是因?yàn)槁曇舻暮榱�，更是因�(yàn)橐患胰嗽谝黄鸬男腋８泻桶踩小?/p>
不同的時(shí)候，溫暖有不同的含義，其實(shí)啊，溫暖不僅僅是身體上的溫暖，更重要的是心靈上的溫暖。讓我們感到溫暖的時(shí)候，也要溫暖別人。
溫暖的作文4
秒針緩緩地走動(dòng)，有多少溫暖的故事在其中上演；分針漸漸的消失，有多少溫暖的故事隨之遙遠(yuǎn)。在每一天，你被多少人所溫暖？
在我眼里，父母所給予我的一切，是我用盡一生也無法還的。特別是他們的.關(guān)心、愛護(hù)以及養(yǎng)育，是不能用金錢所交換的。從小在溫暖中長大的我深刻體會(huì)到這點(diǎn)。
記憶的門坎上有一次我刻骨銘心：暑假里的一天，母親看見我的臉上有一片片紅紅的地方，我沒有在意。幾天后，我在寫作業(yè)時(shí)總感覺身體癢癢的，便在屋子里走來走去，媽媽主動(dòng)問我怎么了，我說很癢，我說沒什么事，可她立刻意識到了什么，而后馬上拿出了藥膏，幫我擦好。這時(shí)父親在工作。只有母親一個(gè)人來管我。
當(dāng)時(shí)，我還以為涂上點(diǎn)藥膏就了事了�？烧l知，病態(tài)反而愈來愈嚴(yán)重了，只有幼兒園的我怎么能忍受這樣的感覺，便遲遲睡不著覺，而母親便守在我身邊知道我入睡。我感受到了母親給予的溫暖。
母親花了幾天時(shí)間，帶我去各個(gè)地方的兒童醫(yī)院檢查，我以為治好就可以了，可母親還把病因查了出來，為什么會(huì)病，以防以后在犯。
溫暖，不必用美麗的詞語去形容，也無須用精妙的畫筆去表達(dá)，但卻依然光亮耀眼，引人注目。同學(xué)的一聲寒暄，老師的一次真心談心，朋友的一只熱情的手，父母的一聲問候都讓你感到溫暖。在困難與競爭面前，它們一定是你精神的支柱！
溫暖的作文5
在生活中，我感受過很多溫暖。有老師給予的溫暖;朋友給予的溫暖;也有一些素不相識的人給予的溫暖。但讓我感受最深的還是家庭給予的溫暖。
幾句關(guān)心的.話語讓我感到溫暖
那天早晨，我剛起床，爸爸便對我說：“昨天天氣預(yù)報(bào)說今天要下雨，你記得多加件衣服，上學(xué)時(shí)別忘了帶雨傘�！蔽衣犃撕笮睦镆活潱S即一股暖流涌上了心頭。
一個(gè)鼓勵(lì)的眼神使我感到溫暖
記得上一次期中考試，我考的非常糟糕，心里特別難過，周末回家也顯得無精打采。媽媽知道了事情的原因，并沒有發(fā)脾氣，而是給我投來了一個(gè)鼓勵(lì)的目光。隨之，我心頭一熱，流下了慚愧的淚水。
一杯熱茶讓我感到溫暖
一天晚上，我正在為一道數(shù)學(xué)題奮戰(zhàn)時(shí)，房門輕輕被打開了。只見弟弟端著一杯熱茶向我走來，對我說：“姐姐，溫
暖
習(xí)這么長時(shí)間了，很累的，喝一杯熱茶吧。”看著弟弟真誠的目光，聽著弟弟關(guān)心的話語，又一股暖流涌上了我的心頭。
家很溫暖很溫馨，它可以緩解人們在冬天的寒意，給人帶來心靈的慰籍。
溫暖的作文6
溫暖就像一粒種子，它需要人們?nèi)ド⒉ニ?溫暖就是一份快樂，它總是那么簡單;溫暖總能填滿我們空虛寂寞的心!每個(gè)人都有一份屬于自己的溫暖，也許你還沒有感受到，但是它無一不守護(hù)在你的身邊，我的溫暖就是老師帶給我的那份無私的愛!
那一次，在上語文課時(shí)，郝老師正在講臺(tái)上講的津津有味，龍飛色舞，同學(xué)們也在下面聽的很認(rèn)真。而這時(shí)的我非常難受，可能是沒吃早飯的緣故吧，我膽子小不敢舉手說我想吐，就在我正準(zhǔn)備鼓起勇氣站起來時(shí)，卻刷的一下吐到了地下，同學(xué)們的小腦袋不約而同的轉(zhuǎn)向了我這兒，我的臉一下子通紅，感覺很丟人，有的同學(xué)捂住自己的'鼻子，叫道;“臭死了!”全班亂成了一片這時(shí)郝老師說了聲：“全班安靜”然后走了過來，用手輕輕拍拍了我拍我的背，和藹的說：“是不是早上沒吃飯，以后早上一定要吃飯�！蹦菚r(shí)已經(jīng)下課了，郝老師把我叫到辦公室，讓我先坐下，隨后給我到了一杯暖暖的白開水，用從抽屜里取出藥，讓我服下。又給了我五元錢讓我等會(huì)買點(diǎn)早餐，還囑咐我下次一定要吃早餐。
在郝老師遞給我那杯水時(shí)，仿佛那比任何藥物更有效，有一股莫名暖流從我身體的每個(gè)角落流過，溫暖了我，溫暖了我的心，她就像一個(gè)慈祥的母親，不管在生活或是學(xué)習(xí)中都對每個(gè)人那么關(guān)心，那么在乎，她沒次都會(huì)給予我們鼓勵(lì);給予我們信心;給予我們溫暖!
溫暖的作文7
烏云密布，一道閃電從空中劃過那種聲音，把小動(dòng)物嚇得串來串去，但我看著《檢閱》這本書，讓我感覺十分溫暖，好似窗外陽光明媚，遍地開滿了鮮艷的花朵。
在閱兵儀式前，兒童隊(duì)員一直講著如何安排這件事，但他們想隊(duì)伍中有一個(gè)截肢的孩子。他們是個(gè)團(tuán)隊(duì)，但他們里面卻有一個(gè)與他們不同的人，但他們關(guān)心他，還是讓他進(jìn)入這次莊重的儀式里去了，兒童隊(duì)員們并沒有不把他加入閱兵儀式，在他們的附近就應(yīng)該有這種榜樣，不管他是不是比她們更加多才多藝，還是拿著這長長的拐杖。只要大家像大雁一樣，那永遠(yuǎn)誰都不要拋棄誰，在交朋友時(shí)，我一定不會(huì)再和朋友分離，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤而爭吵，他們的舉動(dòng)，可能就是愛吧！
在開始時(shí)，在兒童隊(duì)員們的面前，那位截肢的兒童居然和隊(duì)長排在第一排，他們信任他，連觀眾都情不自禁地鼓起掌來說：“這些小伙子真棒�。 本褪且�?yàn)槟嵌嗄甑挠亚�，就能化成這樣溫暖的“水源”。
信任是一種愛，是一種美好的情懷，以后我也必須信任每一個(gè)人，哪怕這里面有一點(diǎn)點(diǎn)不好，在我眼中，這兒童隊(duì)員有著像中國的'少先隊(duì)員一樣的品質(zhì)。
兒童隊(duì)員們的一舉一動(dòng)，對那位殘疾兒童的幫助，給我們還在成長的人做了一個(gè)榜樣。他們給他的愛，我也會(huì)去學(xué)習(xí)。我會(huì)記住這個(gè)溫暖而有愛的故事。
溫暖的作文8
溫暖的春天為我們奏起了美妙的音樂。在這歌聲中，樹葉漸漸變綠，鳥兒漸漸活潑，花兒笑得更美……快樂的孩子們也長大了一歲。他們在溫暖的春風(fēng)中變化了許多。這就是暖，一種氣候。
說到暖的“味道”，你們也一定見過。俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。每當(dāng)我們吃飯的時(shí)候都會(huì)吃到暖的味道。當(dāng)媽媽在廚房準(zhǔn)備美味佳肴時(shí)，總是把火開得大大的，希望快點(diǎn)煮好，所以我們吃飯時(shí)感覺很香，不時(shí)會(huì)被燙到。吃著這暖暖的飯菜，我仿佛看見媽媽忙碌的身影。這就是暖的味道。
暖是親人之愛。上次，舅舅帶我去逛街，幫我買了一個(gè)十分昂貴的'足球，我高興極了，幸福極了。身邊的親人都那樣關(guān)心我、寵愛我，讓我感到了濃濃的愛。
暖的人情也是無處不在。記得有一次，我在過馬路時(shí)，一輛摩托車在我身旁橫沖直撞、呼嘯而過。我當(dāng)時(shí)正在聽著音樂，并沒有注意來往的車輛。還好一位阿姨把我拉住了。她說：“你以后過馬路一定要小心，不能再三心二意了。”聽著她的話，我不好意思地低下了頭，心里一直在感謝她。這就是人情的溫暖所在。
這就是暖，暖在生活中，暖在人心上……
溫暖的作文9
溫暖是黑暗里的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠里稀有的一碗水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
那天是星期二，太陽炙烤著大地。我正在小區(qū)的小路上散步，突然，一位拄著拐杖的老爺爺被一個(gè)可惡的青年絆倒了。老人手里的拐杖摔在了堅(jiān)硬的石頭上。一旁的路人看見了，氣得瞪了青年一眼。我和兩位好心的大哥哥跑過去，把老爺爺小心翼翼地扶了起來。我還把自己身上的一塊面包給了老爺爺，幾位大人都贊許我的做法，紛紛加入了幫助老人的`行列。老人看起來十分激動(dòng)，高興地贊嘆起來：“你們真是好孩子�！�
把老爺爺扶起來之后，老爺爺一直扶著墻壁遲遲不肯走開。大家問起了老爺爺：“您為什么不走呢？”“我年紀(jì)大了，腿走不動(dòng)要用拐杖�！崩蠣敔斅朴频鼗卮稹４蠹乙豢蠢先说墓照纫褦喑闪藘山�。這下可怎么辦呢？大家都沒有辦法，上哪去給老爺爺找一根完整的拐杖呢？
那個(gè)青年終于坐不住了，跑回家里把一根拐杖拿了過來，帶有歉意地對老人說：“老爺爺，我這里有一根拐杖，您要不介意就拿去用吧�！贝蠹倚α似饋�，老人接過拐杖欣慰地笑了。
這些人的熱心真是比太陽還溫暖！
溫暖的作文10
溫暖是一道光，為你照亮前方令人迷茫的黑暗；溫暖是一股風(fēng)，給你帶來清爽與舒適；溫暖很簡單，那便是不受外界因素與內(nèi)心的刺激，就是溫暖。
時(shí)間像流水般逝去，我望了望床邊的鬧鐘，這時(shí)已經(jīng)一點(diǎn)多了�？晌覅s睡不著覺，全身很熱，頭上一直在冒汗……我實(shí)在受不了了！我掀開被子，在黑暗中慢慢的摸索著我的拖鞋，之后我走進(jìn)媽媽的臥室�！皨�，我好熱�！碑�(dāng)她聽到我在說話時(shí)，便艱難地坐了起來，睡眼朦朧的揉揉她已經(jīng)勞累了許久的雙眼。不一會(huì)兒，她便麻溜地走了下來，她好像很擔(dān)心，急忙用手摸我的頭，然后又摸了摸她自己的.。“孩子，你這發(fā)燒了呀！”突然我被母親飛快地拉回床上，躺在床上的我隱隱約約聽到母親的打水聲，以及匆匆忙忙的腳步聲，很快便又再次看到母親的臉。她反復(fù)地揉搓著那條布，生怕水太多，會(huì)流出來。當(dāng)她要幫我擦汗和身體時(shí)，我能很清晰的看見，在她的鬢角以及劉海中夾雜著布滿整個(gè)額頭的汗珠。還有那永遠(yuǎn)不知疲憊的雙眼，周圍又多了幾條令人心疼、心酸的皺紋。霎那間，淚水順著我的臉頰滴落在枕邊。直到母親把我身體弄好，她又開始忙活起來了，在深夜中煮水，在疲憊中找藥……但我已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，我不知道母親在這個(gè)晚上整整來回起了三四次。
溫暖如水，或簡單、或甜蜜、或美味；溫暖如歌，或樸素、或輕松、或悠揚(yáng)。
溫暖的作文11
春天因?yàn)橛嘘柟獠艜?huì)燦爛;夏天因?yàn)橛嘘柟獠艜?huì)精彩;秋天因?yàn)橛嘘柟獠艜?huì)豐收;冬天因?yàn)橛嘘柟獠艜?huì)溫暖。陽光它總是無聲無息地來，而后又無聲無息地走，就像媽媽的愛一樣。
初三的我面臨著初中升高中的巨大考驗(yàn)。中考的壓力雖早在初二顯露出一點(diǎn)兒威力但遠(yuǎn)不是此刻所能比的。課程的增多，作業(yè)的增加便在我們剛進(jìn)初三時(shí)表現(xiàn)出來。我感到十分累，也十分迷茫，學(xué)習(xí)狀態(tài)極其不佳。我的這些問題媽媽早就已經(jīng)看了出來，但卻并未戳穿，而是以一種實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來。我發(fā)現(xiàn)媽媽最近的嘮叨少了，早上早起為我做早飯，每一天都有牛奶喝并且時(shí)常鼓勵(lì)我。這些默默無聞的舉動(dòng)都幫忙我打破那冰一般的困難束縛供給助力，讓我那一顆疲憊的心得到滋潤，喚醒我新的生機(jī)，讓我重燃斗志。然而一次小考的失利讓我覺得十分難過，我覺得自我對不起媽媽對我的付出。回到家我便向媽媽坦白了成績。慣例的批評并未到耳邊，有的只是一句陽光般溫暖的'鼓勵(lì)“這次考不好就算了，下次努力吧，我明白你最近很用功，也很上進(jìn)，批評的話不用多說你也明白。對于成績，你只要自我問心無愧便行了。”“問心無愧”這一句話久久縈繞在我耳邊。
我心中的陽光，便是媽媽的愛，它在我迷茫時(shí)告訴我前進(jìn)的方向，在我有困難時(shí)給我溫暖，在我成功時(shí)陪我一齊歡欣。我要這一縷陽光直到我老去還陪著我，無論我的心有多么滿我也會(huì)保留它，直到永遠(yuǎn)。
溫暖的作文12
那是一個(gè)周末，我在家做作業(yè)，媽媽在公司加班。
突然，天空慢慢變暗，原本蔚藍(lán)的天空突然變得陰沉沉的`。原本金色的陽光突然消失，天空堆積了很多積雨云，馬上就要下雨了！果然，過了一會(huì)兒，天空開始打雷，閃電沖了下來，雷聲大作。仿佛一桶水被倒進(jìn)了天空，下起了大雨，水不停地濺起，像瀑布一樣從天而降。
“這下完了，我媽馬上要下班了，而且好像雨還不會(huì)停。怎么辦？媽媽沒有帶傘。沒門！我要送一把傘給我媽！”我心想，我拿了兩把傘沖了出去，消失在雨中。
走了一會(huì)兒，我的鞋子里有很多水。此刻，不僅下著大雨，還刮風(fēng)。前后有一段時(shí)間被傘下的風(fēng)吹著，雨根本停不下來。我從頭到腳幾乎全濕透了。
最后去了媽媽的公司，成了落湯雞。我媽看到我給她帶傘，被食材感動(dòng)，把我緊緊地抱在懷里。這就是溫暖！
下班后，我和媽媽打著傘回家。這時(shí)，雖然還在下雨，但風(fēng)沒有那么大�；氐郊�，雨漸漸停了，云開了，一輪金色的陽光照在我們身上。遠(yuǎn)處的山坡上架起了一道美麗的彩虹！
溫暖的作文13
溫暖不僅僅是指溫度，它還擁有至愛的含意。
——題記
媽媽從來不讓我喝飲料，一年四季喝的都是開水或是溫白開，涼白開都很少讓我喝。
一到夏天我便煩透了早上媽媽給我?guī)У乃绕涫巧贤牦w育課時(shí)，我寧可口渴不喝，也不會(huì)去喝一口比天氣還火熱的溫白開。
我每天帶著一口未動(dòng)的水杯回家，第二天仍會(huì)有滿滿的一杯開水。
看著同學(xué)們冰涼的.飲料，我再也抵擋不住冰水的誘惑。在一次體育課后，我便買了一瓶冰水一飲而盡。頓時(shí)覺得精神抖擻，炎熱、疲倦一掃而空……
回家后，隨即而來的是胃的翻江倒海，幾乎痛得直不起腰了，面對媽媽心疼的目光，我真不知說些什么……
接著又是一陣接一陣的劇痛。
“運(yùn)動(dòng)后不能馬上喝涼水，你胃不好，喝白開水最健康。”躺在床上半醒半睡地聽著媽媽的數(shù)落，有些后悔、有些慚愧……
早上起來，電水壺仍“突突”地?zé)_水，媽媽仍在廚房忙碌著，天氣仍然酷熱。今天仍要喝熱水？雖不甘心又沒有辦法。
臨走時(shí)，媽媽把水杯放在書包里，輕輕地說：“檸檬涼茶，水不會(huì)太燙�！惫粌善瑱幟熟o靜地斜倚在杯壁上，用金色的氣息感染四周的酷熱。這杯檸檬水會(huì)留在這個(gè)夏天的記憶里，在陽光的照射下，指尖觸到杯身——不是炎熱，而是溫暖的母愛……
溫暖的作文14
從小到大，我有過很多溫暖人心的師生之間的經(jīng)歷，而其中最令我難忘的，是記憶深處柏老師溫暖的手。
那時(shí)我剛上小學(xué)，班主任是柏老師。柏老師平時(shí)挺嚴(yán)厲的，對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，但在日常生活中她卻是溫柔可親的。有一次課間，我玩的時(shí)候不小心跌了一跤，跌得膝蓋都破了，還流了好多血，痛得鉆心。我立刻就哭了，跌跌撞撞地跑到老師辦公室。柏老師一見我受傷了，二話沒說，立刻放下手頭的活兒，扶我到教室我自己的位子上坐下，然后把班級的小藥箱拿到我旁邊，用酒精給我擦傷口，又給我包扎了一下。當(dāng)時(shí)我還不懂事兒，只是一個(gè)勁兒地哭著喊“疼”，柏老師輕輕地吹著我的傷口，用她那像母親一樣的手，輕輕地?fù)崦业南ドw。這一刻，我覺得自己象是正躺在媽媽的懷里，一邊哭，一邊感受著媽媽的愛。柏老師的`手輕柔而溫暖，我終于止住了哭，破涕為笑。柏老師松了一口氣，才放下了心。
那一次，我非常感動(dòng)。雖然現(xiàn)在柏老師已經(jīng)調(diào)走將近三年了，但是她那溫暖的手所傳達(dá)的愛，我卻一直銘刻在我的心中。
溫暖的作文15
今天，天氣突然變冷，一想到要學(xué)古箏，我變得高興不起來。可是有什么法子呢？這不媽媽已經(jīng)是第三遍催我出發(fā)了。我只得頂著刺骨的寒風(fēng)硬著頭皮來到古箏室，古箏室里的小學(xué)員們一個(gè)個(gè)凍得直打哆嗦。
教我們古箏的向老師讓我們自己練一會(huì)兒，我的.手因?yàn)轭澏抖宦犑箚�。向老師來檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)我彈得亂七八糟，正準(zhǔn)備問我怎么回事，可看到我那凍得像紅蘿卜似的小手時(shí)，心里頓時(shí)明白了八九分，她二話沒說，用她那溫暖的大手握著我的小手來回搓動(dòng)，我一下子覺得好溫暖，有好多小朋友也和我享受同等待遇。下課了，向老師怕我們這群嬌小的孩子凍著，于是為我們生起了炭火。我們圍坐在火盆旁，覺得空氣中到處彌漫著溫暖和溫馨。接下來的一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都聽得很認(rèn)真，彈得也很投入。
放學(xué)了，我乘車回家，售票員阿姨給我讓了座，發(fā)現(xiàn)我的衣服扣子沒有扣好，便伸過后給我扣扣子。一雙好溫暖好溫暖的手��！多好的阿姨�。�
今天天氣雖然很冷，但我的心里卻是熱呼呼的，一種從來未有過的溫暖包圍著我。
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