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      2. 溫暖的作文

        時(shí)間:2023-07-12 14:21:36 溫暖 我要投稿

        溫暖的作文(熱門)

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的溫暖的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        溫暖的作文(熱門)

        溫暖的作文1

          我又如往常一樣拖著疲憊的身子,在手夾著一本作業(yè)悶悶不樂(lè)的回到了家中。開門的依舊是笑容滿面的母親。和從前一樣,母親又開始滔滔不絕地詢問(wèn)起我在學(xué)校里發(fā)生的趣事和壞事。以前我雖覺得煩,但也樂(lè)意講給她聽,而現(xiàn)在,我卻一點(diǎn)說(shuō)話的想法也沒有。

          面對(duì)我的沉默,母親察覺到了,但她沒有問(wèn)出來(lái),而是輕輕地問(wèn)了一句:“今晚是想吃飯還是喝牛奶?”吃飯當(dāng)然是不可能的,因?yàn)楦緵]有飯和菜。我也只得應(yīng)付著回答:“牛奶!

          夜深人靜,窗外只殘存著幾點(diǎn)燈火,那些人家里會(huì)不會(huì)也是像我一樣的學(xué)生呢?母親已經(jīng)開始燒水了,而那機(jī)器轟鳴的聲音使我更加煩躁不安。母親照舊坐在我的床上,背靠墻壁。我也壓抑不住自己,照舊向母親傾訴自己的內(nèi)心。

          “今天考試考砸了,有好幾個(gè)題因?yàn)闆]看清題意而錯(cuò)了,這個(gè)毛病已經(jīng)害了我好多次了。”沒有回答。我繼續(xù)說(shuō)著:“我發(fā)現(xiàn)我的做題速度也變慢了,別人都做完了好長(zhǎng)時(shí)間,而我還沒做完。”燒水壺已停止了它的轟鳴,水開了。母親起身去泡牛奶。我也閉上了嘴巴,等待母親回來(lái)。

          母親仍面帶微笑,雙手捧著熱氣騰騰的牛奶。當(dāng)她把那杯牛奶放在我的桌子上時(shí),仿佛空氣中溫暖了一度,不知是冬夜太冷了還是我的心太熱了。母親重新坐回她的位置,而我意識(shí)到時(shí)候不早了,該做作業(yè)了。

          夜的寂靜,你知我知,但又有誰(shuí)將它說(shuō)出口,只怕打擾了那些還在努力的人吧。轉(zhuǎn)眼間,作業(yè)已經(jīng)完成,我也要休息了。回頭看母親,母親早已進(jìn)入睡夢(mèng)中了,望著她熟睡的面容,真不忍打斷她。轉(zhuǎn)頭望見桌上的牛奶,牛奶已結(jié)了一層膜,拿起杯子,涼涼的。冷了。一飲而盡,身體瞬間溫暖起來(lái)。冷的牛奶遇到滾燙的`心也會(huì)變得溫暖吧。

          母親是我的傾聽者,是我的幫助者。她無(wú)微不至的關(guān)愛使我溫暖,她無(wú)聲的回答是最好的回答。學(xué)習(xí)過(guò)程中哪有一帆風(fēng)順,向她傾訴我心中的酸甜苦辣是我的榮幸,因?yàn)橹挥兴拍苷嬲斫馕,幫助我,關(guān)愛著我,傾聽著我。

          冷了一杯牛奶,溫暖了我的心。

        溫暖的作文2

          母親,是世上最偉大的職業(yè):母愛,也是史上最大的溫暖?墒,又有誰(shuí)知道這個(gè)職業(yè)和這個(gè)愛的偉大之處。

          我的媽媽,是一位極其嚴(yán)厲,但又在嚴(yán)厲中帶有一絲愛的母親。她總是在我摔倒、受傷的時(shí)候,一改嚴(yán)厲,化作一位善良的“天使”來(lái)精心照料我、呵護(hù)我。

          在我二年級(jí)的時(shí)候,有一天中午放學(xué)回家的路上,因?yàn)槿松饺撕,所以我為了躲避擁擠,從一輛小汽車與廣告牌之間走過(guò)。剛剛走過(guò)去,就發(fā)現(xiàn)地上有一點(diǎn)鮮血,我嚇得眉頭往上一揚(yáng),然后我感覺右手的手肘有一絲癢,就用手去摸了一下,一看,竟是滿手的鮮血。我驚恐地瞪大了眼睛,右手立即翻打過(guò)來(lái),一道巨大的傷口擺在我眼前,血正源源不斷地想看到外面的光明。我頓時(shí)一下子愣住了,隨即哇哇大哭起來(lái),幸好有一位好心的姐姐帶我去到醫(yī)院,并通知了我的媽媽。我媽媽聽了心里焦急地像火在燃燒一樣,飛快地跑過(guò)來(lái),像一匹奔跑的駿馬,一路上風(fēng)塵仆仆地趕到醫(yī)院來(lái),看到我的右手綁著白布紗,瞪大了眼,詢問(wèn)我:“怎么樣了,怎么會(huì)這樣子?”我跟媽媽解釋了一下,是我自己不小心的.,媽媽心疼地說(shuō)了一句:“下次注意一點(diǎn)就行。”

          這天下午,天氣晴朗起來(lái)了,我的病情也有所好轉(zhuǎn)了。我突然看見媽媽額頭上殘留著少許的汗水,眉頭一皺,淚水浸透了我的雙眼,媽媽看到這一幕,像一只關(guān)心孩子的母羊,焦急地直跺腳,后來(lái)我說(shuō)了一聲我沒事,她的眉頭才舒展開來(lái)。

          晚上,我倚靠母親的肩頭,感覺到了無(wú)窮的溫暖。

          天空陰沉沉,在空中演雜技的鳥兒不見了,我總有些不祥的預(yù)感。

        溫暖的作文3

          那天,天氣很好,萬(wàn)里無(wú)云。我像往常一樣來(lái)到學(xué)校,但一個(gè)不好的消息傳來(lái):上午第二節(jié)課考數(shù)學(xué),下午一二節(jié)課考語(yǔ)文,第三節(jié)考英語(yǔ)。呀,我的蒼天呀!為什么要這樣對(duì)我!我的心如同一塊冰,一下子涼了。

          時(shí)間就像離弦的箭一樣飛快地流走了。第一節(jié)課我一直在發(fā)呆,直到下課才回過(guò)神來(lái)。我一看,呀,原來(lái)第一節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了!我趕快打開數(shù)學(xué)書認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。這時(shí),我才知道時(shí)間過(guò)得是那么快,想讓它慢點(diǎn)它又不慢,想讓它快點(diǎn),它就是不快。

          當(dāng)我剛復(fù)習(xí)到一半時(shí),數(shù)學(xué)老師就抱著試卷走進(jìn)教室,我迅速把試卷一半過(guò)了一遍。老師大聲說(shuō):“把關(guān)于數(shù)學(xué)的東西都放下去,留一本草稿本和筆!”我聽了立即把東西了放了下去,做起試卷來(lái)。這張?jiān)嚲聿浑y,我很快就做完了,下面我認(rèn)真地把試卷檢查了一遍。

          下課了。我心情不安地洗好手,排好隊(duì),去吃了午飯。在吃飯時(shí),數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“毛奕晨,你這次考得不好啊。”我聽了,心里有點(diǎn)酸酸的。吃好飯,我來(lái)到教室又認(rèn)真復(fù)習(xí)了起來(lái),我對(duì)自己說(shuō):“數(shù)學(xué)沒考好,下面的考試一定要考好!

          考試了!我認(rèn)真地把語(yǔ)文試卷寫完,又認(rèn)真地把英語(yǔ)試卷寫完了。這次考試,我覺得自己考得不好,就一個(gè)人慢慢地走到學(xué)校的“七彩園”里,坐在臺(tái)階上傷心地哭了起來(lái)。我的好朋友高鼎炎找到了我,她輕輕地走到我身邊安慰我說(shuō):“數(shù)學(xué)沒考好沒關(guān)系,又不是代表所有的.都考砸了!笨晌疫在哭,她見了,剛想繼續(xù)勸我,天卻下起了雨,它好像知道我在傷心,它也傷心地哭了起來(lái)。高鼎炎輕輕扶起我,對(duì)我說(shuō):“以后如果有不會(huì)的題目你就來(lái)問(wèn)我,我一定會(huì)告訴你!甭犃怂脑挘业男臐u漸地溫暖了起來(lái),抬起頭對(duì)她笑了笑說(shuō):“好,謝謝你!”

          從那件事后,對(duì)面對(duì)考試我就一直很樂(lè)觀,是那股暖流讓我這樣的樂(lè)觀面對(duì)考試。

        溫暖的作文4

          夜幕降臨,夕陽(yáng)沉到山的那一邊。一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),高樓里也亮起了星星點(diǎn)點(diǎn)的光。教學(xué)樓里,傳來(lái)一陣陣笑聲,給這個(gè)寒冷的夜增添了幾許溫暖。

          原來(lái)有間教室里聚集著許多學(xué)生和老師,他們要在這里給一位老師開生日派對(duì)。

          大家都在精心的布置著場(chǎng)地:有人在畫黑板報(bào),有人在整理桌椅,有人在準(zhǔn)備氣球,有人在掛彩燈。教室里雖然鬧成一鍋粥,但卻洋溢著溫馨、友愛與幸福。許久沒有見面的老師和學(xué)生們似乎有說(shuō)不完的話。話語(yǔ)中,洋溢著老師對(duì)我們的關(guān)注。

          布置好教室后,學(xué)生們又去擺蛋糕、水果、零食。有人邊準(zhǔn)備邊偷吃,老師發(fā)現(xiàn)了后哭笑不得。干活時(shí),大家嫻熟而又忙亂。當(dāng)奶油蛋糕混合著巧克力餅干的香味飄來(lái)時(shí),餐桌便成了溫暖的心臟,一群人圍聚在一起,催促著快點(diǎn)開吃。同學(xué)們的影子擠滿了白墻,忽大忽小,斑駁搖曳。一陣風(fēng)吹過(guò),“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲為我們?cè)黾恿嗣烂畹?配樂(lè),溫暖也漸漸擴(kuò)散出小小的教室。

          這位老師突然端起一盤香甜的蛋糕向教室外面走去。我們都十分茫然,不知道老師要干什么,便偷偷跟了過(guò)去。一直跟到保安室。哦,原來(lái)老師是想著守門的保安啊!

          這溫暖的小盤子趕走了些許寒冷,跟隨著老師進(jìn)入了保安室的門。保安叔叔那飽經(jīng)風(fēng)霜滿是皺紋的臉突然間笑開了花。他忙從椅子上站了起來(lái),連連道謝。他吃著蛋糕,眼角隱隱有眼淚流出,不知是不是風(fēng)太大的緣故。蛋糕頓時(shí)讓保安叔叔這冷寂的小屋熱乎起來(lái)

          隔天早上,我走到校門口的時(shí)候,聽見昨天的保安叔叔在跟保潔阿姨聊天:“我只是一個(gè)保安,一個(gè)沒有多少人瞧得起的職業(yè)。昨天學(xué)校老師有派對(duì),竟然還給我送了蛋糕,好久沒有人對(duì)我這么好,真的很感動(dòng),很感動(dòng)”說(shuō)著說(shuō)著,他哽咽起來(lái)了。保潔阿姨羨慕地說(shuō):“這還是老師會(huì)關(guān)心人啊!”

          在深秋,黑夜里,一點(diǎn)小小的關(guān)心能讓人感受到如此動(dòng)容。老師給保安叔叔送的不是蛋糕,是溫暖和愛。當(dāng)寒冷來(lái)襲時(shí),我們每個(gè)人都需要傳遞溫暖和愛,讓需要的人得到這份欣喜。

        溫暖的作文5

          溫暖好似一盞明燈,給在黑暗中行走的人們點(diǎn)燃一點(diǎn)光亮,溫暖好像沙漠的綠洲,讓饑渴難耐的人們有了新的希望;溫暖好像雪地中的一堆篝火,讓人們堅(jiān)定信念,抗擊風(fēng)雪。

          20xx年12月,常熟迎來(lái)了初雪,這使我非常興奮。那一天,外邊下起了大雪,雪花從一望無(wú)際的天空中輕輕飄落下來(lái),紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑……一朵朵、一片片,結(jié)白如銀,像上帝派來(lái)的小天使,來(lái)裝飾這美麗的人間。在這美麗的雪景中,我也收獲了驚喜與感動(dòng)。

          那是一個(gè)平常的夜晚,我上完英語(yǔ)課,準(zhǔn)備和媽媽打出租車回家。因?yàn)樘鞖獗平阆,所以打出租車顯得十分困難。我和媽媽站在路邊,看著車來(lái)車往,好不容易看到有一輛,里面竟還坐著乘客。我小聲嘀咕道:“哎,這鬼天氣,什么時(shí)候才能回家呀!”我和媽媽凍得瑟瑟發(fā)抖,正想給爸爸打電話,請(qǐng)他來(lái)接我們。此時(shí),一輛出租車停在了我和媽媽面前。我們剛進(jìn)出租車,一股暖流把我的身體緊緊擁住,原來(lái)是司機(jī)叔叔早已開好了空調(diào)。出租車載著我和媽媽向家的方向駛?cè)ァR宦飞,我就借著沿街兩?cè)的微弱燈光,津津有味地看起了一本故事書……過(guò)了很久,我無(wú)意間感覺到一束燈光一直在我書的上方亮著。怎么回事?我驚異地抬起頭,原來(lái)是司機(jī)叔叔特意為我點(diǎn)亮了車上的后排燈。我有些不好意思,紅著臉小聲向司機(jī)叔叔道謝。司機(jī)叔叔只是微笑了一下,繼續(xù)認(rèn)真開車?斓郊視r(shí),他又提醒我們帶好隨身物品,等我們都站穩(wěn)了腳跟,才又駛?cè)肓嗣C5?大雪中。

          外面仍是寒風(fēng)凜冽,雪花飛舞,但我的心里有一股暖流,將寒冷驅(qū)趕得一干二凈,我和媽媽站在路邊目送著出租車遠(yuǎn)去……

          這只是20xx年的一件小事,回望這一年,我得到了許多人的幫助,在我失意時(shí)老師的一句鼓勵(lì),在我遇到困難同學(xué)對(duì)我的支持……這些善意地舉動(dòng)溫暖了我的20xx年,希望這份溫暖能繼續(xù)傳遞下去。

        溫暖的作文6

          和我一樣年齡的朋友們,都是不折不扣的“草莓族”,表面疙瘩而富有個(gè)性。我總喜歡用自己的小氣,生硬、不講理和媽媽比試一下,去試探媽媽其實(shí)柔軟的心。

          發(fā)現(xiàn)媽媽最近特別嘮叨。

          星期五放學(xué)回家,媽媽又沒完沒了地嘮叨起來(lái):“趕緊把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完,明天還要補(bǔ)課,作業(yè)寫完才能玩電腦……”我實(shí)在受不了這沒完沒了的嘮叨了,于是坐在椅子上,埋怨了一句。

          媽媽生氣了,我也好像吃了炸藥一樣,和媽媽越吵越兇。最后,我坐到桌邊,埋頭做作業(yè)。你狠,我比你更狠!我不和你說(shuō)話,看你怎么兇。果然,媽媽也不說(shuō)話了,坐在客廳里發(fā)愣。

          不知過(guò)了多久,我想抬起看看媽媽在干什么,可我又不敢抬頭,怕被她看見。就這樣忍著,忍著,越忍越想看。

          過(guò)了一會(huì)兒,我聽見客廳那里有動(dòng)靜,媽媽走過(guò)來(lái)了。我想,媽媽要是過(guò)來(lái)幫我把書包放進(jìn)房間,我就抬起頭說(shuō):“媽,我錯(cuò)了!钡,媽媽真的把我的書包放進(jìn)房間了,我仍是默默地寫作業(yè)。我又做了許多假設(shè):假如媽媽幫我泡好茶,幫我放好牙杯,擠好牙膏……我就說(shuō):“媽我錯(cuò)了。”但是媽媽真的一一幫我做了,我卻仍是默不作聲。

          最后,媽媽對(duì)我說(shuō):“不早了,趕緊刷牙睡覺吧!本褪沁@樣一句平凡的.話,卻使我流下淚來(lái)。

          躺在床上,我默默地哭著。

          其實(shí),我們每天都在玩“我不認(rèn)識(shí)你,你不認(rèn)識(shí)我”的游戲。在這種游戲里,我都會(huì)獲勝。其實(shí),愿意輸?shù)娜耸菋寢,她甘愿,因(yàn)橛篮愕某兄Z,因?yàn)槟笎鄣臒o(wú)私。

          第二天,我要去補(bǔ)習(xí)了,我和爸爸走下樓。偶一抬頭,發(fā)現(xiàn)媽媽站在窗邊,看見我,她愣了一下,微笑了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,又是那么倔強(qiáng)地噘起嘴,含淚笑了。

          家是你心靈永遠(yuǎn)的驛站,父母是你永久?康母蹫场

          我也想讓父母贏幾回,但是我還太倔強(qiáng)。

          整條大街撒滿了金色陽(yáng)光,林蔭路上也不再冷清,心也仿佛被愛充實(shí)了,不再孤單,而一切都是那么溫暖。

          暖暖,原來(lái)幸福曾來(lái)過(guò)。

        溫暖的作文7

          生活若是一扇冷酷無(wú)情的門,來(lái)自同學(xué)的溫暖就是一把金光燦爛的鑰匙;生活若是一面蒼白無(wú)力的墻,來(lái)自同學(xué)的溫暖就是那一扇通往光明的窗

          一個(gè)涼爽的秋天,我坐在教室里,低著頭,聽著講臺(tái)上老師愉悅的聲音,就像被羽化一樣慢慢消失在我的耳際。窗外幾只小鳥正嚶嚶地輕啼,還有蝴蝶正撲棱棱地扇動(dòng)著翅膀。我抬頭望向窗外,天是那么藍(lán);我低下頭,卷紙上的分?jǐn)?shù)再一次刺痛我的心。怎么?難道,這就是我一直擅長(zhǎng)并引以為傲的英語(yǔ)嗎?淚水慢慢地浸濕了我的雙眼,又悄悄地滴在卷紙上。失望與失落狠狠地揪緊了我的心。

          正在這時(shí),叮鈴鈴“下課了,吃午飯啦!”同學(xué)們叫嚷嚷地飛也似地沖出教室,宛如一頭頭奔騰的小馬,歡快地向食堂疾馳。很快,教室里就剩下我和幫老師批改作業(yè)的他了。我緊鎖眉頭,努力不讓自己哭出來(lái),可是無(wú)濟(jì)于事。我趴在桌面上,又一次嚶嚶地哭泣起來(lái)。心理全都是平時(shí)老師對(duì)我的期盼和父母對(duì)我的希望。怎么可以這樣呢?我在心里不斷問(wèn)自己,陷入到無(wú)限的自憐自艾中一陣腳步聲傳來(lái),耳邊一位男同學(xué)的'聲音響起:“別傷春悲秋了,啥事兒還能有吃飯這事重要?不就是一次小考么,有什么啊,下次努力唄!”聽了這幽默純正的東北普通話,我不禁笑了出來(lái)。抬頭一看,原來(lái)是他呀。一個(gè)粗枝大葉的男孩,想必一定不太會(huì)安慰人,但他的眼神卻滿是真誠(chéng)的同情和理解,話雖簡(jiǎn)單卻一下點(diǎn)醒了我。

          是啊,一次考試失誤而已,我何必氣餒、難過(guò)?絕不能為此失了斗志,一定要繼續(xù)努力。想到這些,再看著他認(rèn)真安慰我的表情,我笑了。陽(yáng)光撒在我的心上,陰霾瞬間散去。暖暖的我站起身來(lái),和他一起向食堂走去那天的飯菜和往常相同,卻更香。

          學(xué)校生活有時(shí)會(huì)有小小挫折,同學(xué)的安慰是一股炙熱的暖流,暖人心脾;有時(shí)也遇小小坎坷和不悅,同學(xué)的關(guān)心是一縷陽(yáng)光,直射心窩。這溫暖,是一雙隱形的翅膀助我高高飛翔!

        溫暖的作文8

          吃過(guò)午飯,我便到公園散步。我想,天看起來(lái)不太好,我就帶上了一把小傘,披上了外套,以防萬(wàn)一。

          走著走著,我遇到了兩個(gè)六七歲的小孩,他們穿著輕薄,看起來(lái)絲毫不怕雨天。幾個(gè)小孩打打鬧鬧的像公園深處走去,伴隨著止不住的笑聲,我沒有太在意,于是繼續(xù)閑逛。

          過(guò)了許久,天貌似更陰了,飄來(lái)了幾片黑壓壓的烏云,冷風(fēng)也嗚嗚的'穿梭在公園中,我伸出手,接到幾滴雨。

          我撐開了傘,突然想到了剛剛遇到的兩個(gè)小孩子,他們會(huì)不會(huì)被淋到?他們會(huì)不會(huì)感覺很冷?我順著他們剛才走的路線向公園深處走去,企圖能夠找到他們。

          風(fēng)聲中好像夾雜著一點(diǎn)孩子的哭聲,越往公園深處走聲音越大。我在一棵大樹下找到了他們,他們蜷縮在樹下,哆嗦著抱著自己的身體,濕濕的頭發(fā)貼在額頭上。孩子們聽到了腳步聲,抬起了頭,流了幾滴淚。

          我快速走過(guò)去,把外套脫下來(lái)披在他們身上:“下雨了,為什么不回家?”我輕聲問(wèn)他們。一個(gè)孩子往我這邊靠了靠,擠出了幾個(gè)字:“冷。還迷路了…”“這邊一個(gè)人都沒有,姐姐你救了我們!蔽夷眉埥斫o他們擦了擦頭發(fā),擁抱了他們!皠e怕,我?guī)銈兂鋈!蔽艺f(shuō)。

          我給兩個(gè)孩子打著傘,他們很可愛的搓著手,搓一會(huì)就捂一會(huì)我的手!敖憬阋埠芾浒,這樣會(huì)不會(huì)讓你暖和一點(diǎn)呢!蔽倚α。他們很關(guān)心我呢。年齡幼小,卻也懂得回報(bào)。

          不久,我?guī)е麄冏叱隽斯珗@。雨變小了,一絲陽(yáng)光從云朵鉆了出來(lái),好像是老天想給孩子們多一些溫暖。兩個(gè)孩子抱了抱我:“謝謝你,姐姐你真好。有人關(guān)心我們,好感動(dòng)!薄耙皇悄阏业搅宋覀,我們會(huì)凍壞的!闭f(shuō)著,他們的眼角泛起了一絲淚光!斑@是我們最喜歡的玩具,送給你!彼麄兾罩业氖郑锩嫒艘恢⌒芄,便跑走了。在拐角消失之前,還回頭看了我一眼。

          天晴了。我看著手里的那只小熊笑了。即使身子被淋濕了半邊,我心里卻很溫暖。

        溫暖的作文9

          一句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)令人溫暖,一些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)令人溫暖,一個(gè)充滿期望與激勵(lì)的眼神令人溫暖。在豐富多彩的日常生活中,無(wú)論就是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)還就是鄰居,然而都令我感到無(wú)比的溫暖。

          在我過(guò)生日時(shí),爸爸給我送了一根昂貴的、嶄新的、銀白相間的鋼筆,它令我愛不釋手。我常常帶著我的寶貝鋼筆外出購(gòu)物、玩耍。但好景不長(zhǎng),我在一次玩耍時(shí)我的寶貝鋼筆不幸失蹤了。那天下午放學(xué),滿天的云就像被火燒著了一般,紅彤彤的,把太陽(yáng)擋遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我和好朋友王凱良一齊在學(xué)校里玩,我們跑呀跑,跳啊跳,玩的不亦樂(lè)乎。我不經(jīng)意間摸了一下口袋,不覺一震,仿佛空氣都凝固了起來(lái),“呀!鋼筆不見了!”我連忙將這個(gè)不幸的消息告訴了王凱良,王凱良的笑容立即凝固了起來(lái),只見他雙眉緊蹙,看起來(lái)比我都著急。他用教訓(xùn)的口氣說(shuō):“那你還呆在那里?快去找呀!”這話流露出他焦急的情緒,我的心一下溫暖了:這鋼筆又不就是他的,但他竟像自我的鋼筆丟了一樣著急,然而真不愧就是我的好朋友、好兄弟呀!我和他立即行動(dòng)起來(lái),我在跑道上草草地看了一遍又一遍,連根鋼筆的影子也看不見;而他呢,貓著腰,都快要趴下了,他一會(huì)跑到樓梯上看一遍,一會(huì)又走到花池里找一翻,甚至連垃圾箱之間的縫隙也不放過(guò)。看!那邊有一小堆垃圾,他趕忙跑了過(guò)去,不嫌臟地把手伸進(jìn)去翻來(lái)翻去?吹搅诉@些,我忍不住想提醒他一句:那就是我的鋼筆呀。天氣悶熱,我想誰(shuí)都受不了,我找一會(huì)兒喘一會(huì)兒氣,找一會(huì)兒抹一把汗;而王凱

          良呢,他一聲不吭,沒叫苦,沒叫累,更沒有去抱怨我,只見他頭上的汗珠就像斷了線的珍珠一般往下流,半袖被汗水打濕,我的心酸酸的.,又暖暖的。他看到一根很像鋼筆的鐵棒也要好奇的看上幾眼才肯放下,最后,在黃昏之時(shí),然而他幫我找到了那根離開我好幾個(gè)小時(shí)寶貝鋼筆。

          天邊幾絲微云隨風(fēng)而去,我的心暖暖的。

        溫暖的作文10

          母愛是細(xì)膩的,而父愛是嚴(yán)肅、剛強(qiáng)的、博大精深的,偉岸如青山;圣潔如冰雪;溫暖如嬌陽(yáng);寬廣如江海!父親從男性的角度,給予孩子堅(jiān)強(qiáng),自立,自強(qiáng),自信,寬容,使孩子能感覺到與母愛不同的愛。父愛同母愛一樣偉大,只是父親表達(dá)愛的方式不同而已。

          從小我就害怕我的爸爸,但隨著年齡的增長(zhǎng),我們都漸漸地開始珍惜我們的友誼,喜歡沒事時(shí)到別的同學(xué)家玩玩。今天是星期天,同學(xué)們說(shuō)要到我家來(lái)看看,我一時(shí)不好回絕,答應(yīng)啦,但我知道父親一向十分嚴(yán)肅,肯定會(huì)反對(duì)我的。我硬著頭皮把同學(xué)們帶啦回家,一開門,呀!是爸爸,他一下就看見啦我身后的同學(xué),可他沒有像我想象中那樣生氣,笑一笑,說(shuō):“呀!來(lái)客人啦,孫泰然,是你的同學(xué)們吧!今天是星期天,你們?cè)谖壹液煤猛嫱姘?我正好要出去散步,你們玩吧,桌上有糖和水果,要吃自己拿,別客氣!”爸爸轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō):“別玩的太遲,別人家還遠(yuǎn)著呢!你們玩完后,給我打個(gè)電話啊!”我認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭,爸爸便走啦。爸爸走啦之后,同學(xué)們說(shuō):“你爸爸挺客氣的啊!好像沒有你說(shuō)的那么嚴(yán)肅啊,挺開明的!庇谑,同學(xué)們?cè)谖壹彝娴嚼舶它c(diǎn)多,我就送他們回家啦。

          他們回家后,我馬上給爸爸打啦個(gè)電話,爸爸回家后,我問(wèn)他:“爸爸,你為什么不反對(duì)我呢?”爸爸摸摸我的.頭說(shuō):”朋友不是不能交往,比如今天是星期天,沒什么事情,可以邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)我們家玩玩。其實(shí),爸爸也不是你想象那樣死板,爸爸小時(shí)候也常邀請(qǐng)朋友來(lái)家玩,爺爺也沒有反對(duì)啊!”我開心的笑啦。

          父愛其實(shí)很簡(jiǎn)單。它像白酒,辛辣而熱烈,讓人醉在其中;它像咖啡,苦澀而醇香,容易讓人為之振奮;它像茶,平淡而親切,讓人自然清新;它像篝火,給人溫暖去卻令人生畏,容易讓人激奮自己。

          父親的愛,是春天里的一縷陽(yáng)光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一絲涼風(fēng),吹散啦我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果,指引著我走向成功;是冬天里的一把火,溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛,無(wú)處不在!

        溫暖的作文11

          親情是一把結(jié)實(shí)的傘,為你遮風(fēng)擋雨;親情是一件厚厚的棉衣,為你抵御嚴(yán)寒;親情是一張柔軟的床,你累了,讓你忘記疲憊;親情是一條干爽的毛巾,你哭了,為你拂去心中的淚水;親情是一杯甜甜的冰紅茶,你笑了,讓你從嘴里甜到心里…

          我說(shuō):“人生如歌,譜寫出與眾不同的樂(lè)譜,每一個(gè)符號(hào)都代表了酸甜苦辣;人生如畫,記載了我們的人生,每一個(gè)線條都描述了我的思想與感情;人生如舞臺(tái),感情主宰我們,每個(gè)旋轉(zhuǎn)和跳躍都代表了我們的青春活力!”

          孟郊曾說(shuō)過(guò):“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!庇贸煽(jī),學(xué)業(yè),報(bào)答您,只要您那會(huì)心一笑,在那一瞬間,我就滿足了,跌倒時(shí),您用雙手?jǐn)v扶起我,用粗糙的手替我擦拭眼淚;孤單時(shí),您用臂膀溫暖我,用感動(dòng)的語(yǔ)言填補(bǔ)我的心;脆弱時(shí),您用微笑給我自信,用哲理的話在慢慢的將我“扶起”。

          最近成績(jī)的下降,您也跟著我擔(dān)心起來(lái),那皺在一起的眉頭,我真想用熨斗把它熨平,卷子的成績(jī),讓我原有的信心不知所終,換來(lái)的是煩躁的心情。

          夜,清冷,點(diǎn)點(diǎn)星光綴于天幕。月,皎潔,灼灼光華淡雅彌漫。風(fēng),微涼,絲絲寒意滲透而來(lái)。

          孤單失望的我,對(duì)這個(gè)原味的人生,有了一絲絲的厭煩,她漸漸地走來(lái)對(duì)我說(shuō):“競(jìng)爭(zhēng)的.社會(huì),是不會(huì)留下失敗的人”心中猛的一顫,是啊!我應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)超越別人,應(yīng)該一直向前走,懦弱的人,沒有資格存留。一句不起眼的話,卻讓我的受益匪淺。謝謝您,從您的話中讓我感到了親情的溫暖,和你那無(wú)私的愛。

          如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符;如果說(shuō)人生是一副多姿多彩的畫,那么苦難則是一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程;如果說(shuō)人生是展現(xiàn)的舞臺(tái),那么受傷則是一個(gè)必不可少的路途。

          親情的溫暖和愛是世界上最寶貴的,擁有它的人將會(huì)一生幸福,你擁有了嗎?

        溫暖的作文12

          花落花開,有多少溫暖的真情故事上演。細(xì)水長(zhǎng)流,有多少溫暖故事久久不忘。

          那是一個(gè)火熱無(wú)比的夏天,我跟往常一樣,去巾幗園學(xué)國(guó)畫,可是課上到一半時(shí),我就發(fā)現(xiàn),烏云密布,天空時(shí)不時(shí)還響起悶雷,這天氣像小孩子的臉說(shuō)變就變,指不定待會(huì)就晴空萬(wàn)里了呢!于是,我抱著美好的幻想上完了這一節(jié)課。誰(shuí)知道天有不測(cè)風(fēng)云,剛上完那一節(jié)課,就下起了傾盆大雨,只見有傘的同學(xué)回家了,沒傘的也被家里人接走了,過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)都差不多走了,就剩下我,于是,我把資料頂在頭上,準(zhǔn)備跑向離我將近有100米的車站,1!2!3!跑,我邁著大步跑向車站,到了車站,我已經(jīng)全身淋成“落湯雞”了。噢,我的天呀!我的錢掉了,這可怎么坐車回家呀!嗚嗚!這時(shí),一位好心的阿姨走過(guò)來(lái),問(wèn):“小朋友,你怎么全身淋濕了?怎么還不趕緊回家”, “我........我........我的錢掉了,我.......回不了家了........”,“沒事,你爸爸電話多少?”“137........”“哦!阿姨接通爸爸的電話,讓我跟爸爸說(shuō),我聽到電話里熟悉的聲音,仿佛感覺到爸爸就在眼前,我的心平靜了許多,感到不害怕了。阿姨安慰我,“小朋友別著急,我給你錢,你快點(diǎn)坐車回家,回去趕緊換身衣服,小心著涼生病”,我原本寒冷的心,一下子被溫暖了,我感受到媽媽一樣的溫暖。我接過(guò)阿姨手中的'錢,記住阿姨說(shuō)的話。

          謝謝阿姨!我坐上40路公交車.......望著那位好心阿姨遠(yuǎn)去的背影,心想,我要以阿姨為榜樣,讓這種愛永遠(yuǎn)傳遞下去。讓我們的世界充滿溫暖。

        溫暖的作文13

          陽(yáng)光是沙漠中的一汪清泉,給干渴的人帶來(lái)水的清涼;陽(yáng)光是夏日中的一陣清風(fēng),給煩躁的人帶走余熱;陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈,給惶恐的人們帶來(lái)希望;陽(yáng)光是……那一件讓我永久不能忘懷的事,正如溫暖的陽(yáng)光,照耀我的心田。

          已值秋冬季節(jié),天氣漸漸涼了起來(lái),陽(yáng)光也不會(huì)像夏天那樣奢侈了,一陣寒風(fēng)匆匆而過(guò),坐在教室的我,不禁打了個(gè)寒顫,啊,真冷啊,心中這樣想到,快臨近放學(xué)了,真希望現(xiàn)在就在家中。

          放學(xué)了,走在路上,刺骨的寒風(fēng)如同刀割一般,樹上的葉子也在嘩嘩唱歌。

          媽媽下班回來(lái)了,我看到她手里拿了一個(gè)袋子,里面好像是毛線又好像什么圓形東西,算了,不要瞎猜了,還是會(huì)房間寫作業(yè)吧,作業(yè)寫好時(shí),已經(jīng)9點(diǎn)多了,可是媽媽房間的燈還在值班,不對(duì)啊,媽媽平時(shí)很早就休息了,今天怎么……我懷著好奇的心理,輕輕走到媽媽門前,露出一小條縫隙,而心中緊張的像小兔子到處跑,可能是媽媽太專注手中的事沒在意我,看她專心致志地表情,心中不免有些感動(dòng),看著毛線針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來(lái)飛去,過(guò)了一會(huì),正打算走時(shí),無(wú)意間聽到媽媽說(shuō);明天就可以給甜甜穿了,這樣她可以更暖和些,我的心,顫動(dòng)了,以前小時(shí),媽媽給我的毛衣,原來(lái)是她一針一線織的,而我卻不愛惜,記憶里全是媽媽的片段,雨中送傘,生病時(shí)陪著我,傷心是鼓勵(lì)我……媽媽,對(duì)不起,我以前總是為了一點(diǎn)小事與你鬧矛盾,那是竟感覺不到你對(duì)我的愛,媽媽,對(duì)不起,對(duì)不起,心里滿是愧疚,兩行熱淚不知不覺滑過(guò)臉龐,媽媽,謝謝您。

          陽(yáng)光正如冰冷的'洞窟中人們的希望,陽(yáng)光正如午后船前的那一束溫暖,陽(yáng)光正如逆境中的奇跡,陽(yáng)光正如……溫暖的陽(yáng)光正如媽媽的愛照耀我的心田。

        溫暖的作文14

          那是十月里一個(gè)悶熱的日子,但不久,天就像被劈開了一道縫,大滴的雨點(diǎn)連成一條長(zhǎng)辮打向大地,抽在玻璃上,甩在樹葉上,雨水把玻璃沖刷的模模糊糊,使人看不清外面的風(fēng)景。

          母親用她那溫柔的手掌輕輕地?fù)崦业暮蟊,嘴里還不時(shí)唱著童謠。她身上的一陣一陣清香傳入鼻中,使人難以忘記。當(dāng)我沐浴完后,母親的身上滿處都是水,她不感到冷嗎?我微微地抬頭向母親問(wèn)道?吹轿覞M臉的疑惑,母親只是微微笑了笑。

          被母親抱到被中,舒服極了。隨后,開始在被窩里打滾,上躥下跳,不知要怎么才好。而母親進(jìn)入被中時(shí),身上冰涼。兒時(shí)的我就是那么無(wú)知,只管在母親溫暖的懷抱中睡覺,母親散著冰涼的頭發(fā),看著我在她懷中睡熟時(shí),母親笑了。

          第二天,雨還在繼續(xù)下著,只聽見颼颼風(fēng)聲、瀟瀟雨聲、沙沙樹葉聲匯成的一首交響曲,美妙的歌聲又將我們送到了山清水秀的鄉(xiāng)村。

          鄉(xiāng)村的一切都與城里不一樣,清瑩澄澈的河水、嫩嫩的綠草、淡淡的云彩,都使人流連忘返。屋是人們用是石磚砌成的',難免會(huì)留下縫隙,秋冬時(shí),人們的衣服難免要裹好幾層。

          到了傍晚,雨終于停了。皎潔的月光灑滿整個(gè)村莊。全家人都玩累了,我打完哈欠正準(zhǔn)備去洗澡時(shí),母親攔住了我,并親切的對(duì)我說(shuō):“孩子,我先來(lái)洗吧!”我滿臉的不高興,但母親執(zhí)意要先洗。等到我去洗時(shí),一開門一陣暖流撲面而來(lái),剎那間,它流入我的心田。沐浴室原本的寒冷都被驅(qū)趕,剩下的只有溫暖……

          躺在已被母親熱好的被窩里,我悄悄地想:感謝母親,是你教會(huì)了我怎樣把溫暖給予別人。

        溫暖的作文15

          “家是一個(gè)家,國(guó)是大中國(guó)”,每當(dāng)我聽到這首歌時(shí),都會(huì)心潮涌動(dòng),不禁想到我的第二個(gè)家——可愛的66中學(xué)。

          今年9月初,我第一次離開家鄉(xiāng),踏進(jìn)這美麗的校園,一進(jìn)門就被這里極富有生機(jī),又不乏現(xiàn)代化氣息的環(huán)境吸引住了!

          來(lái)到7年級(jí)4班,我們的新教室里早已三三兩兩坐滿了新的同學(xué),他們說(shuō)著我聽不懂的語(yǔ)言,穿著和我風(fēng)格不同的服飾——原來(lái)我是班里唯一的柯爾克孜族。

          我心里害怕極了,孤獨(dú)與無(wú)助一波接一波的拍打著我的心房。我哭了,也許在這個(gè)班里甚至這個(gè)學(xué)校我都無(wú)法交到好朋友了……

          這時(shí),有個(gè)眼睛亮晶晶的女孩走到我身邊,用漢語(yǔ)溫和的對(duì)我說(shuō):“你怎么了?我叫吐爾遜阿依?麥麥提尼孜亞,有需要我?guī)椭膯幔俊蔽覔u了搖頭,告訴她我只是想家了。

          她牽起我的手,說(shuō):“別哭了,我陪你到小花園走走吧!”在小花園里散步后,我的心情好了許多。她的手暖暖的,我的心也暖暖的,從那以后我們倆成為了形影不離的好朋友。

          開學(xué)不久,我適應(yīng)不了烏魯木齊變化多端的天氣,在一天夜里發(fā)起了高燒。凌晨一點(diǎn),同學(xué)們告訴了生活老師,生活老師立刻要帶我去醫(yī)院。

          吐爾遜阿依聽到我們的動(dòng)靜后,毫不猶豫的穿衣起床,告訴生活老師:“她是我的妹妹,我要陪她一起去。”整整兩個(gè)小時(shí),她寸步不離地緊緊握住我的手,她的手暖暖的,我的心滿滿的……

          漸漸地,我卸下心房,和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,一起生活,也開始變得不再孤單,校園的'一切看上去都是那么溫馨。

          雖然我們不是同一民族,但我們親如一家,我們要團(tuán)結(jié),要奮斗,努力建設(shè)我們美好的家——66中學(xué)。我要用我的雙手牽起更多人的手,讓我的溫暖也傳遞到更多人的手中,讓我的溫暖也淌入到更多人的心田。

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