精選瞬間溫暖作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的瞬間溫暖作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
瞬間溫暖作文 篇1
昨天下午我去圖書館里還我借了幾個(gè)月的書。我把兩本書放在借書器的感應(yīng)區(qū)里，機(jī)器一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我正著急時(shí)，從對(duì)面走來(lái)一位年輕人，主動(dòng)幫我，然后還教我怎么還書，我很感動(dòng)。
然后，我走進(jìn)圖書館里準(zhǔn)備借書。哇！沒(méi)想到看書的人那么多，占滿了所有的位置�？磿拇蠖嗍菍W(xué)生，偶爾有一兩個(gè)中年婦女，大概是老師吧。我向來(lái)對(duì)于愛讀書的孩子很喜歡，說(shuō)明他們愛學(xué)習(xí)。一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子將來(lái)肯定會(huì)有出息的。他們知道要想掌握更多的知識(shí)，最直接最有效的辦法就是多讀書，閱讀大量的書籍才能獲取更多的知識(shí)。他們知道知識(shí)能改變命運(yùn)。
學(xué)生讀書不足為奇，最主要的是大人讀書，都中年了還不忘讀書，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。如果人人都像他們一樣，社會(huì)文明程度就提高了，最起碼人與人之間沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有打架斗毆事情發(fā)生了。人們過(guò)著“桃花源”式的生活，那該多好啊！
于是，我找了兩本《閱讀與寫作》和《做人的圓與方》，一本是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，一本是對(duì)做人有幫助。我拿著這兩本書準(zhǔn)備去在借書器上操作時(shí)，只顯示借了一本，然后我問(wèn)了問(wèn)圖書管理員，圖書管理員就耐心地幫我查詢，原來(lái)是我操作失誤。我有時(shí)感覺(jué)自己很笨，很簡(jiǎn)單的事我就搞不好，幸虧遇見兩位好心人幫助了我。
通過(guò)這兩件事我體會(huì)到人間的'溫暖，上午在銀行受的氣早就跑到九霄云外了。那些穿著公安服的在銀行工作的人做事是那么讓人寒心，而一個(gè)小小的圖書管理員卻給人那么溫暖，所以服務(wù)態(tài)度的好與壞與學(xué)歷無(wú)關(guān)，而取決于一個(gè)人的涵養(yǎng)。
瞬間溫暖作文 篇2
今年，我又回到了那個(gè)闊別已久的故鄉(xiāng)。
還是沒(méi)變，一切都沒(méi)變！大紅燈籠高高掛，街頭巷尾的鳶尾花，還有最疼我的爺爺！
爺爺不識(shí)字，他只認(rèn)得門框上的一道道筆跡。
那時(shí)的門框是嶄新的，筆跡是嶄新的，日子也是嶄新的。
爺爺總是在午后和我一起去散步。一老一小的背影在陽(yáng)光的映襯下分外溫暖。每年的初春時(shí)節(jié)，爺爺喜歡拉著我，領(lǐng)我來(lái)門框前量身高，用烏黑色的筆在棕紅色的門框上涂記。
我總是不耐煩。爺爺哄著我來(lái)到門框前。我卻仍不安分，一刻也不曾停下，左蹭右擰，企圖想逃脫爺爺?shù)?“魔爪”。于是我躬著脊背，身子悄悄地往下縮了縮。爺爺極為嚴(yán)肅，板著個(gè)臉：“背挺直，給我站端嘍！”我不敢再頑皮，只得乖乖聽話。爺爺用尺子仔細(xì)地為我量身高，然后小心翼翼地把尺子對(duì)準(zhǔn)我的頭，慢慢地、輕輕地在門框上做上一道漆黑的標(biāo)記。他不時(shí)抬抬鼻子上的老花鏡，摸了摸他那撮胡子，癡癡地看著那門框上的筆跡說(shuō)：“我的心肝兒寶貝長(zhǎng)大嘍！”
中秋時(shí)節(jié)，我和爺爺會(huì)去街巷處撿落葉。爺爺喜歡收藏落葉，他會(huì)將一些自己中意的落葉捧回家，輕輕地夾在書里，連同我們?cè)谝黄鸬臏剀皶r(shí)光，一起夾在一本名為“歲月”的書里。每一段經(jīng)過(guò)爺爺涂抹后的粗陋筆跡，都是一片葉子。那些成長(zhǎng)的遺骸，無(wú)法言說(shuō)的舊日時(shí)光，成了書簽，丈量著這本書的歷程，時(shí)刻提醒著我，哪些句子需要再一次愛撫，哪些情節(jié)需要重溫。我教爺爺在那些落葉上寫字，爺爺小心翼翼，仿佛怕碰壞了一份念想。寫上了字的葉子，就如同被嵌入了靈魂，重新活了過(guò)來(lái)。他們惺惺相惜，彼此噓寒問(wèn)暖。就像午后散步的爺爺和孫女。
那一年，我將故鄉(xiāng)揚(yáng)棄在小小的村莊里。今年再見年近七旬的爺爺時(shí)，我忍不住潸然淚下。我撲進(jìn)爺爺?shù)膽牙�，爺爺也緊緊地抱著我，不愿撒手。門上的筆跡已經(jīng)模糊得看不清楚，可爺爺執(zhí)意要為我量次身高。我擔(dān)心爺爺夠不到我的額頭，身子向下縮了縮。爺爺卻依舊嚴(yán)肅地說(shuō)：“背挺直，給我站端嘍！”我把背挺得直直的，不再動(dòng)彈。爺爺用力地踮了踮腳，用筆畫上一道清晰的印記。他笑笑說(shuō)：“我的寶貝長(zhǎng)大了！長(zhǎng)大嘍！”那一刻，望著爺爺佝僂的身影，斑白的鬢角，滿是皴皮的雙手，我悄悄背過(guò)身，擦了擦臉上的兩行熱淚。
如今，爺爺為我量身高的那把尺子已經(jīng)不見。門框上，那一道道模糊的筆跡也早已看不清了。但爺爺為我量身高時(shí)一絲不茍的神情，小心翼翼的動(dòng)作，微微踮起的雙腳都構(gòu)成了我們攜手走過(guò)的永恒記憶，溫暖著彼此最重要的時(shí)光。
瞬間溫暖作文 篇3
在生活中，有許多讓人難以忘懷的瞬間，如汶川地震救援；扶起摔倒的同學(xué)；一句溫暖的話……有這樣一件事，它就像一顆閃閃發(fā)光的星星在我的心中，使我記憶猶新。
記得那是去年暑假的一天早晨，我們一家三口坐公交車去博物館參觀。我們上一輛公交車，只見車?yán)锏娜四缃吁�，十分嘈雜，恨不得能把一個(gè)胖子壓成“肉餅”。我們只好抓緊欄桿，站在狹窄的角落里。這時(shí)，只見一位白發(fā)蒼蒼的老人，拄著拐杖，步履蹣跚地走上公交車，老人皺著眉頭，用手擦著從額頭流下的豆大的汗珠，并向車廂內(nèi)四處張望。他似乎在尋找座位，順著人流走到一位年輕的'小伙子身旁，小伙子旁若無(wú)人，裝作若無(wú)其事地翻動(dòng)著手機(jī)。我心想：這位大哥哥太沒(méi)素質(zhì)了吧！正在這時(shí)，后座有一位大腹便便的孕婦連忙站起身子，對(duì)老大爺說(shuō)：“大爺，我下一站就下車了，您行動(dòng)不方便，您坐到我這里吧！”老爺爺連忙否定：“別！別！看你身子不方便，還是你坐吧！”他倆就這樣互相推讓，相持不下。
車?yán)镌谧娜硕技娂娖鹕恚瑩屩o這位老爺爺讓座，老爺爺有點(diǎn)兒不知所措，連連擺手，此時(shí)的車?yán)镆粓F(tuán)亂麻，但我卻覺(jué)得很溫暖。旁邊的那位大哥哥有點(diǎn)不好意思了，他感到羞愧不已，立即摘下耳機(jī)，誠(chéng)懇地對(duì)老爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，老爺爺，剛才人太多，沒(méi)看見您，您還是坐到這里吧！”他一邊說(shuō)一邊起身，小心翼翼地扶老爺爺坐下。已經(jīng)落座的老爺爺欣慰地笑了，連忙向他道謝，頓時(shí)眉頭也舒展開了。周圍的乘客向他投來(lái)贊賞的目光，這份溫暖伴隨著我們這一程……
讓座的事情雖小，可這溫暖的瞬間卻感動(dòng)了我，感染了每一個(gè)人。其實(shí)好事并不難做，當(dāng)我們給老人、小孩、行動(dòng)不便者讓座時(shí)，只要我們能“勿以善小而不為”，就能發(fā)現(xiàn)人與人之間的真善美。讓座是中華民族傳統(tǒng)美德，它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，讓我們把這種美德發(fā)揚(yáng)光大，讓它隨風(fēng)傳播，讓它在每個(gè)人的心中扎根成長(zhǎng)。
瞬間溫暖作文 篇4
這一個(gè)寒假毫不夸張的說(shuō)是在罵聲中度過(guò)的，雖知道每句罵聲都是愛，我面對(duì)突如其來(lái)的愛壓的疲憊不堪，我對(duì)罵聲早已不在乎了，愛理不理的，直到我驚訝的發(fā)現(xiàn)了媽媽的另一面愛我的方式，才注意罵聲。
那天傍晚，我給媽說(shuō)：“明天我要和同學(xué)一起去吃中飯�！眿屨f(shuō)，好啊，但我必須現(xiàn)在哥哥家把寒假作業(yè)搞定，不會(huì)去問(wèn)你哥哥，我不同意，因?yàn)椴蛷d離哥哥家很遠(yuǎn)會(huì)來(lái)不急，但媽說(shuō)不行，一定要去，我堅(jiān)持不去，但是最后我還是跟著去了。那天晚上，我趕作業(yè)趕到10；30。躺在床上。想著：外面現(xiàn)在在下雪，明天雪會(huì)積起來(lái)了，媽媽會(huì)來(lái)嗎？但愿能來(lái)接我去吧。
第二天，我起的很早。一起來(lái)就給媽打電話，我說(shuō)我作業(yè)做好了，你來(lái)接我把。媽恩了聲，說(shuō)已經(jīng)在來(lái)了，我看看手表，6：00，看看窗外，積雪厚厚的。掛了電話，看了電視，你由的為媽媽的安全心跳了一下。8：30媽到了，我哥哥說(shuō)了聲再見，上了車。心中感到一絲開心…
我和媽媽在雪白是馬路上開的飛快，我說(shuō)：“小心一點(diǎn)，開慢點(diǎn)�！眿屨f(shuō)：“要快點(diǎn)了，不然會(huì)來(lái)不及的'�！笨粗鴭尩哪橆a，望著向后飛奔的大樹，掃過(guò)慢慢飄下的雪花。我心中忽然很溫暖！
其實(shí)愛無(wú)處不在，就在每個(gè)人的身邊，但它看不見，摸不著，聞不到，但多的充滿世界……
瞬間溫暖作文 篇5
你曾有過(guò)溫暖嗎？是在什么時(shí)候呢？我也曾被溫暖過(guò)，那是在一個(gè)冬日的傍晚。
天已經(jīng)快黑了，路邊的行人漸漸稀少，學(xué)校也變得冷清了，教學(xué)樓里只有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾處燈光，操場(chǎng)邊的小亭子似乎陰森了起來(lái)。
因?yàn)樽蛱斓?作業(yè)沒(méi)有寫完，我被老師留了下來(lái)，等到所有的作業(yè)都補(bǔ)做完，天已經(jīng)完全黑了。我獨(dú)自一人走在冷清的道路上，肚子早已餓的“咕咕”直叫。風(fēng)呼呼地吹著，樹葉沙沙作響，冷風(fēng)灌進(jìn)我的衣服里，我縮了縮脖子，快步向家的方向走去。
“啊”這大概是全世界最夸張的叫聲吧，我竟然沒(méi)帶家里的門鑰匙，此時(shí)地的我既著急又擔(dān)心，家里一個(gè)人也沒(méi)有，這可怎么辦呢？我不禁鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
這時(shí)鄰居家的門打開了，是王阿姨，她關(guān)切地問(wèn)道:“這么晚了怎么還不回家？”我吞吞吐吐地說(shuō)“沒(méi)，沒(méi)帶鑰匙�！薄鞍。∧悄愕轿覀兗页燥埌�，飯剛做好”，說(shuō)著她便領(lǐng)著我進(jìn)屋去了。瞬間，溫暖襲來(lái)，把我緊緊包裹住，久久不愿離去。門外是冰天雪地，屋內(nèi)是陽(yáng)光明媚。
溫暖就在這一瞬間，我似乎知道了“什么才是世間真正的溫暖”。
瞬間溫暖作文 篇6
一日，在家里翻衣服，無(wú)意中摸到一個(gè)硬硬的筆記本，拿出來(lái)一看，封面上寫著“關(guān)于她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，是母親的筆跡！“她”是誰(shuí)啊？是不是母親？或許是父親？好奇心使我翻了正文的第一頁(yè)，我的大腦也隨著眼睛的搜索而高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)……
再往后迅速瀏覽，才知道“她”原來(lái)是母親的女兒——“我”啊。
從日記本上可以看出，從我出生的第一天，不，甚至可以說(shuō)是從第一個(gè)時(shí)刻起，媽媽就用心記這本日記了。
“1月2日，是女兒出生的第三個(gè)月，由于受了涼發(fā)高燒，我?guī)齺?lái)到醫(yī)院。隔著玻璃，看著細(xì)細(xì)的針頭慢慢地插入她的體內(nèi)，我的心也隨她嘹亮的哭聲而猛烈地震憾著，我只能乞求：孩子快快好起來(lái)吧……”
“6月7日她又發(fā)高燒了，咳嗽一聲接著一聲，我只好來(lái)到醫(yī)院打吊針。進(jìn)入病房后，新來(lái)的實(shí)習(xí)生給她扎了三針都沒(méi)扎上，我心疼地哭了，相反倒是她不停地安慰我，說(shuō)：“媽媽別哭！”
媽媽的日記本給了我怦然心動(dòng)的感覺(jué)，平時(shí)我怎么就沒(méi)有注意過(guò)這一切呢？
上了初中，媽媽記得更詳細(xì)了——
“20xx年3月1日，‘媽媽，我回來(lái)了！’看到她活蹦亂跳如小鳥般的飛進(jìn)屋來(lái)，我知道她一定有什么好消息！這孩子從小到大喜怒反差很大。果然，她的作文得了90分。看著她高興喜悅的樣子，我的'心也暖暖的，我想那是對(duì)她進(jìn)步的滿足與欣慰吧……”
翻著，看著，我的眼前模糊起來(lái)，這一瞬間何止是一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)，我已經(jīng)快哭成一個(gè)淚人了，因?yàn)槲抑滥鞘腔诶⒌臏I水，但是我更清楚那是幸福的淚水…
瞬間溫暖作文 篇7
我和她之間的友情宛如杯中片片菊花茶，浸泡在溫?zé)岬乃�，傲然開放，永不凋零。
春，明媚的陽(yáng)光照耀著大地，澄澈的天空映著嫩綠的枝椏，待放的花苞。我的心情受到天氣的影響，分外愉快。
在校門外正好碰見了超，藍(lán)色的牛仔大衣，看見我匆匆跑來(lái)，我們并肩走向教室。超是去年轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)，基礎(chǔ)不好，我便幫她批改些題，講講方程。一來(lái)二去，我們就成了好朋友，受到老天的眷顧，她是我的前桌。
我習(xí)慣性地把書包放在桌堂里，拿出文具，準(zhǔn)備寫早自習(xí)。李老師布置了密密麻麻的作業(yè)，我掃了一眼，挺簡(jiǎn)單的，開始奮筆疾書�？僧嫈�(shù)軸沒(méi)有格尺我左右看看，同桌沒(méi)來(lái)呢，早自習(xí)不讓說(shuō)話。我急得像熱鍋上的螞蟻，沮喪的在草紙上畫著一個(gè)又一個(gè)的圓圈。姚慧南，早自習(xí)寫完后批改作業(yè)本！快點(diǎn)的！李老師催促道。我大聲回答：恩�？晌倚睦镆稽c(diǎn)兒底都沒(méi)有。超突然回頭，把尺子遞給我，我愣了，超拿尺子戳戳我，放在早自習(xí)本上，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，寫題了。我用超的尺子畫完了數(shù)軸，鮮紅的100分印在本上，我舉起給超看，心里甜甜的`、暖暖的。，在她遞給我尺子的瞬間。
事后，我問(wèn)他怎么知道我缺尺子的，他幽默地說(shuō)：我總是知道你心里在想什么，心有靈通唄。我們撲哧一聲都笑了。在我需要幫助的時(shí)候超挺身而出，芝麻大小的事兒也不落下。
超的舉動(dòng)溫暖了我的心房，瞬間的動(dòng)作，永恒的暖心。
菊花茶澀澀的，但卻很甜;我們之間的友情時(shí)間不長(zhǎng)，卻經(jīng)得住考驗(yàn)。即使菊花茶不泡在水里，依舊芳香。
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