溫暖小學(xué)作文(精選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的溫暖小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖小學(xué)作文1
一片綠色的樹葉落在我身上，像大地在撫摸我，感受到無限的溫暖。
一縷金色的陽光照耀著我，像一雙將陽光放在心里的手，感受著無私的溫暖。
我身邊的一片大海，像生命的春天，感受到了生命的希望。
母愛是一種溫暖，關(guān)心也是一種溫暖。身邊有很多溫暖，只要用心去感受，就會(huì)感受到更多的溫暖。
吉林省豐滿區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)，吉林省李善玉3360
溫暖小學(xué)作文2
我的生活有著很多事，其中讓我最難忘的是媽媽在下雨時(shí)到學(xué)校遞給我的毛衣和雨傘的那件事。
記得有一天，我在學(xué)校上課，天正下著大雨，風(fēng)一吹來，冷極了！突然，從教室外傳來一陣熟悉的聲音：森杰！森杰！我才知道，是媽媽，她找到我的教室，我發(fā)現(xiàn)：媽媽滿頭大汗，氣喘吁吁。就是為了幫我送毛衣和雨傘。森杰，出來，媽媽給你送雨傘來了！我跑出去，淚珠在眼框里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，媽媽給我穿上毛衣，遞上雨傘，這時(shí)我仿佛到了春天。當(dāng)我想看一眼媽媽時(shí)，媽媽已經(jīng)消失在茫茫大雨中
我回到家時(shí)，媽媽已經(jīng)睡了，還帶著微笑，笑得那么甜
漳浦縣舊鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)：鄭森杰
溫暖小學(xué)作文3
總評(píng)說明：鑒于當(dāng)前泉州市開展的同題材比賽活動(dòng)，故取消原有的具體評(píng)析內(nèi)容。借此機(jī)會(huì)，再次提醒同學(xué)們不要把將用于比賽的習(xí)作發(fā)表上來，為不影響比賽的公正性，對(duì)這類作文本專輯一律不予以做指導(dǎo)性的評(píng)析！
點(diǎn)評(píng)人：閩南?同學(xué)少年吳曉婷（小學(xué)高級(jí)教師）
我相信，溫暖存在于每個(gè)孩子的心中，不管是窮苦的孩子，或是富裕的孩子，是孤兒還是單親家庭的孩子，都會(huì)有在心里感到溫暖的時(shí)候。但是，有時(shí)這溫暖會(huì)跟你玩有趣的捉迷藏，讓你不知它的去向，不知它什么時(shí)候出現(xiàn)……
溫暖小學(xué)作文4
她，有一頭黑里透金的短發(fā)鼻梁上架著一副紫紅色的眼鏡，總愛穿這一身素雅的衣服。他能說會(huì)道，說起話來不得不令你頻頻點(diǎn)頭。她是誰？她就是我們的班主任——趙老師。我非常的敬佩她。
上課時(shí)，老師就像一本《百科全書》。一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書，讓同學(xué)們閱讀，瀏覽，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
趙老師又是多么的溫柔體貼！記得二年級(jí)隆冬的星期三，天上布滿了鉛色的陰云，我坐在課桌前瑟瑟發(fā)抖，老師見了，便關(guān)心地說：“文佳，衣服應(yīng)該多穿點(diǎn)，這樣很容易會(huì)感冒的”！說完，遞給我了一雙手套。我感動(dòng)地說：“謝謝，謝謝老師！”老師聽了，笑了笑，又去繼續(xù)工作了…。
瞧！這就是令人可親又可敬的趙老師！
溫暖小學(xué)作文5
冬天的一天，我一個(gè)人出去玩。突然，“吱——”一聲，我轉(zhuǎn)身走了。原來是一個(gè)老人騎的三輪車車輪陷在雪里動(dòng)彈不得。我正要去幫忙，看到一群人已經(jīng)去幫忙了。就在這時(shí)，又是一聲“砰——”。因?yàn)槁泛芑�，一個(gè)騎自行車的人撞上了一個(gè)路人，路人手里保溫瓶里的湯被雪覆蓋了。
我以為他們會(huì)吵架，沒想到騎車的人站起來說：“對(duì)不起，我把你的湯弄丟了�！甭啡诵χf：“沒關(guān)系，都是我的錯(cuò)。我走路的時(shí)候沒有‘眼睛’�！彬T自行車的人聽著，和路人一起笑著，握手，然后分道揚(yáng)鑣。“好的。”一個(gè)人喊了一聲，我轉(zhuǎn)過頭看到三輪車也被推出雪坑了。��！多美的世界��！多和諧��！
溫暖小學(xué)作文6
炎熱夏天晌午的樹蔭下，我看見一位年輕的媽媽還撐著一把傘，傘下是一個(gè)小男孩，小男孩正在津津有味地啃西瓜，母親憐愛地看著孩子，那孩子仿佛不是在吃西瓜，而是在啜吸著媽媽的乳汁。我沒有、也沒有必要去探究這么熱的天，母親為何沒讓孩子在家中享受西瓜、享受涼爽，但眼前這位母親的行為的確是感染、感動(dòng)了我，我也好像驀地感受到了母愛的溫暖。
是的，母愛的溫暖無時(shí)無處不在我們的身邊。天熱了，母愛是一股清涼的風(fēng)；天冷了，母愛是一件厚厚的棉襖。你成功的時(shí)候，母愛是含著幸福淚花的祝福者；你失敗的時(shí)候，母愛是讓你重新振作的源動(dòng)力。
愛母親吧，因?yàn)樗俏覀兩钠鹪矗俏覀儛酆土α康脑慈?/p>
溫暖小學(xué)作文7
我們生活在幸�？鞓分校械耐閭儏s生活在困難之中。讓我們伸出援助的手、溫暖的手吧。
老師呼吁我們找找家中的舊衣服和舊文具，捐給青川受水災(zāi)的同伴們。聽到這個(gè)消息，我和同學(xué)們都很難過�；氐郊遥覀冋伊似饋硪路臀木�，并帶了些繩子和大口袋，積極地參加這次捐贈(zèng)活動(dòng)。一到學(xué)校，同學(xué)們紛紛把東西放到墻角。過了一會(huì)兒，墻角的東西已經(jīng)堆成料一座小山坡。上第三節(jié)課時(shí)，我們開始給衣服“穿衣裳了”(用口袋把衣服裝起來)，用繩子捆綁好，交給了學(xué)校。
我們伸出了援助的手，把我們的溫暖傳遞給了他們。世界上需要關(guān)愛和幫助的人很多，我們應(yīng)該獻(xiàn)出我們的愛心，讓世界變得更加和平、快樂和幸福。
溫暖小學(xué)作文8
長不大的我們，在這個(gè)大千世界中徘徊。那顆孤獨(dú)，好奇的心，卻在一種溫暖下，茁壯成長。
她那時(shí)32歲，我那時(shí)9歲。她是我小學(xué)的語文老師。我們的陳老師。
“張馨月，作業(yè)寫完沒？該交了�！苯M長在一旁催促著�！白屗龑懓�！我來收�！标惱蠋熣f�！皶�(huì)寫嗎？”老師關(guān)切地問我。我并沒有回答，而是在埋頭寫作業(yè)。我害怕，我擔(dān)心，思緒胡亂得很。
“還在呀！天冷，喝杯綠茶，驅(qū)驅(qū)寒在寫吧！”我還是不說話，老師拉住了我的手，說：“慢慢寫，別著急，以后認(rèn)真點(diǎn)�！�
老師的手好溫暖，我“恩”了一聲，喝了老師給我泡的綠茶，這茶里有說不出的味道。
溫暖小學(xué)作文9
今天我和爸爸媽媽、叔叔阿姨們?cè)缟狭c(diǎn)出發(fā)，開了兩個(gè)多小時(shí)的車來到藍(lán)田縣，這里下起了不大不小的雪，更顯的冷了！我們給這里的留守兒童送煤、爐子、溫暖的羽絨服、水杯、文具盒、書包等學(xué)習(xí)用品，因?yàn)樗麄儧]有溫暖的教室，沒有父母在身邊，沒有人買溫暖的衣服和書本文具，我看見他們的手都凍的通紅。
這些小朋友們上學(xué)要走一個(gè)小時(shí)的路，想想我自己在漂亮的教室里上課，穿著爸爸媽媽買的漂亮衣服，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我想我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來我要考上國外最好的大學(xué)。
溫暖小學(xué)作文10
我有一個(gè)即溫暖又可愛的家！
每天早晨，我都會(huì)聽見小房間傳來優(yōu)美的歌，我走向小房，原來是媽媽在玩電腦！我一邊看風(fēng)景一邊聽著優(yōu)美的歌，我看見花園里的花長得茂盛極了！在陽光的照耀下閃閃發(fā)光！那兒的花顏色極多！有紅色，有黃色，有藍(lán)色……旁邊還圍著翠綠翠綠的草看起來顯得更加美麗，更加鮮艷！
花園旁邊還有小溪，我聽著小溪那嘩嘩嘩的.聲音！我用手放到小溪里，小溪冰冰的，感覺好舒服！我每次心情不好的時(shí)候我都會(huì)到小溪那兒，聽小溪的聲音，把手放進(jìn)去，感受它那冰冰的感覺，這樣我的心情就會(huì)好的！
外面的風(fēng)景，外面的清晰讓我感到家變得更溫暖了！
溫暖小學(xué)作文11
20xx年10月24日星期三下雨
今天早上雨下得很小。吃完早飯，我趕緊背上書包，沖到門口。就聽，我媽在家喊：“帶把傘，外面下雨了！”我回答：“雨很小，不要帶。”
我一個(gè)人在小雨中慢慢走著，感覺清涼。雨飄在我的小臉上，很有意思！
過了一會(huì)兒，一陣大風(fēng)刮過來，一串雨滴直直地落下來，雨下得很大。我正后悔沒聽媽媽的話，一把漂亮的傘出現(xiàn)在我頭上。原來媽媽在這里。
突然心里暖暖的，心想：“我媽總是千方百計(jì)的照顧我。我長大了一定好好孝敬她！”
溫暖小學(xué)作文12
九點(diǎn)釧了，房門照例打開，一杯熱氣騰騰的牛奶放在了桌上。三年如一日，每天此時(shí)都有一杯熱氣騰騰的牛奶風(fēng)雨無阻地放到我的課桌上。那新鮮的牛奶中溶進(jìn)了母親對(duì)女兒的愛，溶入了一顆慈母永恒的心。夜已經(jīng)深了，母親房里的燈依舊亮著。我輕輕推開門，母親正在燈下為我打毛衣。在一個(gè)夜深人靜夜晚，一位母親為了自己的女兒能穿得曖和，帶著絲絲疲倦，不停地打著毛衣，此情此景，怎能不叫我心動(dòng)？
家，似絢麗多彩的小溪，有著不盡的愛，有著溫曖的情。父母以自己的方式愛著我，呵護(hù)著我，使我在人生的道路上渡過了一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，感受著人間美好的情感。
謝謝你，我的家，給我?guī)砹藷o盡的愛。
溫暖小學(xué)作文13
5月31日下午，文瀾五（2）班的教室里歡聲笑語，充滿著節(jié)日的氣氛。這種氛圍寫在臉上，寫在臉上，寫在黑板上，寫在教室的每個(gè)角落。同學(xué)們興高采烈圍坐著，一邊談笑風(fēng)生，一邊欣賞著精彩的節(jié)目。舉行著“放飛夢(mèng)想，溫暖童年”為主題的六一慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)一開始老師就給我們送來節(jié)日的祝福，并分發(fā)節(jié)日的禮物。在屬于我們自己的節(jié)日里，我們盡情的慶祝著，我們充分的感受到老師的“愛”和同學(xué)間的“情”。
“六一”是全世界兒童的節(jié)日�！傲弧笔怯亚榈南笳�；“六一”是活潑的象征；“六一”更是歡樂的象征！“六一聯(lián)歡會(huì)”結(jié)束了。正是因?yàn)檫@是一個(gè)激動(dòng)人心的節(jié)日，所以更讓我們期待明年。
溫暖小學(xué)作文14
20xx年10月24日星期三下雨
今天早上雨下得很小。吃完早飯，我趕緊背上書包，沖到門口。就聽，我媽在家喊：“帶把傘，外面下雨了！”我回答：“雨很小，不要帶。”
我一個(gè)人在小雨中慢慢走著，感覺清涼。雨飄在我的小臉上，很有意思！
過了一會(huì)兒，一陣大風(fēng)刮過來，一串雨滴直直地落下來，雨下得很大。我正后悔沒聽媽媽的話，一把漂亮的傘出現(xiàn)在我頭上。原來媽媽在這里。
突然心里暖暖的，心想：“我媽總是千方百計(jì)的照顧我。我長大了一定好好孝敬她！”
溫暖小學(xué)作文15
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”每次聽到這首歌，我的腦海里就會(huì)想起那次下雨天的情景。
我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天都要騎著自行車上學(xué)�？墒悄翘煜挛鐓s下起了傾盆大雨。外面風(fēng)在呼嘯，雨在咆哮，我開始擔(dān)心起來：沒有雨衣，雨這么大，可怎么回家呀？老天爺，求求你，別再下了！
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴�！狈艑W(xué)了，雨還在不停地下。我走到一樓放自行車的地方，感覺有點(diǎn)冷。心想：要不要沖出去呢？如果沖出去衣服就要淋濕，也許就要感冒，明天還能不能來上課呢……
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