最溫暖的禮物作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的最溫暖的禮物作文，希望對(duì)大家有所幫助。
最溫暖的禮物作文1
金色的絲綢包裹著我的禮物，在客廳中央的桌子上擺著，待一次啟封。
陽(yáng)光席卷城市，鳥(niǎo)鳴沖洗都市，萬(wàn)物喧嘩，而我獨(dú)坐窗邊，感受風(fēng)浪，蕩起的千層名喚思念的氣息。
我的父親何日能歸來(lái)，帶著他戰(zhàn)勝的驕傲和久備的禮物呢?
自我有意識(shí)起，父親就鮮少留家。他是白楊樹(shù)般挺拔的軍人，是高山荒地中的巨石。家里人時(shí)時(shí)擔(dān)心他被風(fēng)吹戰(zhàn)火燒，而他總會(huì)對(duì)我嬉嬉笑笑，將我背在背上，使我聊以體驗(yàn)風(fēng)的疾馳。
三年前，夏色癱軟在一片寂靜的黑色中。我癡迷于《7號(hào)房的禮物》，看了一遍又一遍。影片中的小女孩是整個(gè)7號(hào)獄房的禮物。縱然小女孩的父親被誤判死刑，整個(gè)7號(hào)房的人仍然抱有善心，好像是拯救自己的靈魂一樣給女孩的生日準(zhǔn)備了禮物。在這個(gè)故事里，那些曾經(jīng)有著黑點(diǎn)的人們，似乎成了徹頭徹尾的好人。我心寄小女孩的美少女書(shū)包，爸爸不知何時(shí)從媽媽那里得知了我的心愿，并寫(xiě)信給我說(shuō)，一定會(huì)在生日那天帶著美少女書(shū)包來(lái)見(jiàn)我。
邊境險(xiǎn)惡，戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，滾滾硝煙戰(zhàn)火吞噬了一批批年壯軍人的生命。在那次意外的飛行里，父親的身體歸于疾風(fēng)，亦如我幼時(shí)感受到的那般，可是背我的那個(gè)人卻再也回不來(lái)了。我們一家人麻木地舉行喪禮，猶記得不久前，我總愛(ài)趴在窗口，任由電視里放著《7號(hào)房的禮物》，我知道我等待的禮物終究不會(huì)再出現(xiàn)在我的生命里了。倒不是想要那個(gè)美少女的書(shū)包，我不過(guò)是想要見(jiàn)見(jiàn)我久別的父親，摸摸他鐵一般硬的胡須，再抱抱他寬厚強(qiáng)壯的肩膀，聽(tīng)他講講戰(zhàn)事風(fēng)云。
葬禮完畢，遠(yuǎn)處層疊的樹(shù)林里依舊有鳥(niǎo)鳴四起，而不遠(yuǎn)處的城市里也仍舊是歌舞升平。我的父親，我最想獲得的禮物，永遠(yuǎn)地離去了。他像影片里智力殘缺卻愛(ài)女如命的父親一樣，一樣將我視若珍寶，可承載他生命的熱氣球卻沒(méi)能被電網(wǎng)勾住繩索，他飛走了，伴著疾風(fēng)飛走了。
不久之后，托運(yùn)的禮物到了家里。媽媽將她放到了客廳中央的`桌子上，我能看到微弱的陽(yáng)光打在金黃的絲綢上，我想風(fēng)中的父親也一定見(jiàn)到了那包裹上浮起的柔光。
三年過(guò)去，我仍未將那禮物拆封，我深知，這是最好的禮物，也是最不舍的離別。
最溫暖的禮物作文2
在成長(zhǎng)歷程中，陪伴，是最不能少的東西。是啊！每一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都少不了父母、老師、親人的陪伴。但是，陪伴并不是簡(jiǎn)單的“守在你身邊”，而是在你困惑時(shí)給你指點(diǎn)，在你失望的給你鼓勵(lì)，在你驕傲?xí)r給你警告……但在我看來(lái)，陪伴是最溫暖的禮物。
還記得那次，我和家里人鬧矛盾，當(dāng)時(shí)一氣之下就離家出走了。一個(gè)人在外面傻傻的走著，不覺(jué)中就來(lái)到了奶奶家。奶奶看著面容憔悴，眼圈泛紅的我，著急地問(wèn)我：“孩兒，你怎么了？”我委屈地將事情的來(lái)龍去脈告訴奶奶。奶奶聽(tīng)了后，一邊安慰我，一邊叫我先洗澡換衣服。是啊！身上臟兮兮，臭哄哄的，先洗個(gè)熱水澡冷靜一下吧。
洗完澡后，走出浴室，一股香噴噴的味道撲面而來(lái)�！巴邸緡９緡！蔽屹潎@著，我的肚子也急不可待地催著我吃飯了。好久沒(méi)嘗過(guò)奶奶的手藝了，真好吃！奶奶看著狼吞虎咽的我，默默地笑了笑。
飯后，我無(wú)精打采的看了會(huì)電視，便進(jìn)臥室睡覺(jué)了。正當(dāng)我快睡著時(shí)，聽(tīng)到了奶奶和爸爸媽媽通電話。"孩兒在我這邊呢！放心！她很好！"掛了電話后，奶奶走了過(guò)來(lái)，我馬上拿被子裹住身子。奶奶以為我睡著了，便語(yǔ)重深長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“孩兒啊！你知道陪伴嗎？從你一出生，爸爸媽媽就無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在你身邊，哄你睡覺(jué)，逗你開(kāi)心。也許你還小，不懂得陪伴的真正含義，明天是你生日，你要好好想想�。 蹦棠炭匆�(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，嘆了口氣，關(guān)門(mén)離開(kāi)了房間。奶奶離開(kāi)后，我再也抑制不住我的眼淚了，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣，止不住的往下流。
我默默地想著：今天是我的錯(cuò)，如果我能心平氣和地和爸爸媽媽解釋清楚，也許就不會(huì)鬧成現(xiàn)在這樣了。爸爸媽媽壓力很大，頭上日漸增多絲絲白發(fā)，我沒(méi)能好好陪伴他們，卻還惹他們生氣，我真不應(yīng)該��！想著，想著，我便睡著了。
早上起來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)在奶奶家做好可口的早餐等著我了。媽媽高興地說(shuō)：”孩子，今天是你的生日喔！"大家開(kāi)心的吃著早餐，有說(shuō)有笑地講述著我小時(shí)候的點(diǎn)滴趣事，我看著爸爸媽媽，情不自禁地落下了熱淚……
是��！陪伴是最珍貴，也是最溫暖的禮物！
最溫暖的禮物作文3
送一個(gè)八音盒，能給人帶來(lái)心靈的愉悅;送一句誠(chéng)懇的話，能給他人重拾信心;送一壺涼茶，能幫他人洗去心頭的不悅……
禮物，顧名思義，就是你真心想送給被人的東西，有的禮物，看似貴重，實(shí)際上毫無(wú)用處，有的看似不值一文，里頭卻飽含了濃濃的親情――
我清楚的記得，那兩年前的冬天那一軟綿綿的手套，和圍巾，讓我體會(huì)到了親人的關(guān)愛(ài)。
那年寒假，我爸爸媽媽出差了，留下我一人，叫我自己買(mǎi)火車票去泉州的二嬸家住。我再過(guò)三天就要出發(fā)，這事被我姑婆知道了，一向心疼我的她又嘮叨起來(lái)“唉，一去就是一個(gè)寒假，我真擔(dān)心你在哪兒凍著了”“去了也好，你也好久不見(jiàn)你二審和姑媽他們了。”“我還是擔(dān)心……”
說(shuō)也奇怪，在我還沒(méi)走的這幾天，姑婆竟悄無(wú)聲息，不知道她在那見(jiàn)巴掌大的小屋里干什么，我還是像往常一樣早上把牛奶提到她家門(mén)口，然后再悄悄跑回家(因?yàn)槲以缟腺I(mǎi)牛奶都路過(guò)她家，就順便幫她買(mǎi)了)。
就這樣，過(guò)了兩天。第三天，我照例去買(mǎi)牛奶，再把牛奶放在她家門(mén)口，就當(dāng)我正要走，見(jiàn)門(mén)上用做衣服的粉筆寫(xiě)著“文瀚，你來(lái)了就進(jìn)來(lái)一下”，于是我推開(kāi)了門(mén)。
一進(jìn)門(mén)，見(jiàn)姑婆趴在桌子上，熟睡著。桌子上，有一對(duì)羊毛手套和一條羊毛圍巾，厚厚的，摸起來(lái)很舒服。桌上還有一張紙條，我拿起來(lái)，輕聲念道：
“文瀚，我一聽(tīng)你要去泉州，就一會(huì)兒擔(dān)心這個(gè)，一會(huì)兒擔(dān)心那個(gè)，最后覺(jué)得織一對(duì)手套和一條圍巾比較好。我跑了好幾家商店，里面的圍巾和手套都太薄了，是不能御寒的。我指的手套和圍巾是沒(méi)比商店的好，可真的很溫暖，姑婆身上沒(méi)多少錢(qián)，也就只能送你這個(gè)。還是祝你玩得開(kāi)心點(diǎn)，早點(diǎn)回來(lái)哦，姑婆在家等你�！�
此時(shí)我怔住了，眼前浮現(xiàn)出了姑婆為了我日夜地織圍巾、手套的情景，此時(shí)的睡得好香好甜。
我?guī)е闷诺亩Y物悄悄地開(kāi)。
在路上，那套圍巾和手套，幫我驅(qū)走了寒冷，它可不是一般的禮物，它飽含著姑婆對(duì)我的關(guān)心啊。它像一杯加熱的咖啡，那溫暖的香味，彌漫在我身邊，陪我度過(guò)了寒冷卻溫暖的假期。
最溫暖的禮物作文4
每次走進(jìn)房間，都能看到玻璃箱子里的幾本作業(yè)本，那是再普通不過(guò)了。還是舊時(shí)的好老黃紙、封面還隱隱有些沉甸和紙?jiān)��？墒俏覅s是多么珍惜，它亦如珍珠明亮、似瑪瑙珍貴、更是我心中最溫暖的蠟燭。
那幾本老年時(shí)代的作業(yè)本，是小時(shí)的玩伴送我的禮物。
那時(shí)是元宵節(jié)，過(guò)了那天我就要離開(kāi)老家了。離開(kāi)小時(shí)那些真摯的朋友了，下一次的再見(jiàn)也許是五年左右吧!這對(duì)于幼小的我們是多少個(gè)世紀(jì)!那時(shí)的我們?cè)缫咽橇硪环N面孔!那些快樂(lè)的回憶此時(shí)在我們腦海里浮現(xiàn)，在心中萌芽!那一天，我和朋友們聚在一起聊天，明明是那么歡樂(lè)，可周圍的氣氛卻彌漫著悲傷和沉默。幗還總是笑著說(shuō)：“哎呦!開(kāi)心點(diǎn)!最后的時(shí)光必須是美好的!”她總是能這樣笑著安慰大家，做各種鬼臉、各種滑稽的動(dòng)作，這便在我們心中有了一點(diǎn)小小的慰藉�？勺詈笪覍�(shí)在忍不了，但我不想表現(xiàn)出悲傷，只好裝作不舒服回家默默流淚。
這時(shí)，正淚流滿面的我聽(tīng)到有人叫我的名字，是朋友們!我選擇默不作聲，可又忍不住她們的再三呼喚，我只好擦干淚水，強(qiáng)顏歡笑的迎上去。幗笑瞇瞇地望著我說(shuō)：“請(qǐng)把手伸出來(lái)!”我疑惑不解地伸出來(lái)，只見(jiàn)幗遞來(lái)一本作業(yè)本說(shuō)：“這是我為你準(zhǔn)備的禮物，里面有我的祝�？ê鸵恍┯涗浵聛�(lái)的快樂(lè)回憶!這可是我熬夜制作成的。至于這本作業(yè)本?你還記得在我家做客時(shí)，我們認(rèn)識(shí)的吧?”哦!我頓時(shí)想起來(lái)了，那是多小的時(shí)候呀!幗竟然還記得那么清楚。接著，是敏把一本小數(shù)學(xué)作業(yè)本放在我手中，她紅著臉，什么都沒(méi)說(shuō)，卻還是那樣可愛(ài)。思也把那作業(yè)本放在我手中，還哼著調(diào)曲說(shuō)：“你個(gè)書(shū)呆子，除了學(xué)習(xí)就是作業(yè)，我能不送你這個(gè)嗎?你可要好好使用啊!開(kāi)心點(diǎn)啊!”我感動(dòng)極了說(shuō)：“我才不舍得用呢!我要好好珍藏，謝謝你們!我最真摯的朋友�！蔽野堰@幾本作業(yè)本托在手心中，它似蠟燭一樣溫暖。我們的淚水不經(jīng)奪眶而出，誰(shuí)都忍不住，卻還是笑著。我們擁抱在一起，多希望時(shí)間能停留在那美好的一刻!而這會(huì)隨風(fēng)組成我們記憶中最美麗的畫(huà)卷!
至今我仍不能忘記當(dāng)時(shí)分別的感動(dòng)與美好，那幾本普通的作業(yè)本是我心中最溫暖的蠟燭，是最珍貴的禮物。透過(guò)那個(gè)玻璃箱子，我看見(jiàn)了那最純真稚嫩的臉蛋，聽(tīng)到了童年歡樂(lè)的笑聲，感受到了那時(shí)溫暖的幸福。
最溫暖的禮物作文5
自小到現(xiàn)在我收到過(guò)大大小小很多份禮物�？梢哉f(shuō)，每一份禮物都情深意厚。而我今天要說(shuō)的禮物卻是我收到的最特殊的一份禮物。
記得那天上午，我們正準(zhǔn)備默寫(xiě)《愛(ài)蓮說(shuō)》和兩首古詩(shī)。突然王老師說(shuō)道：“等你們默完后，我要送給你們一份禮物�！蔽覀兟�(tīng)了以后十分驚奇，她會(huì)送我們什么禮物呢?看著王老師臉上隱隱的笑容，我們更好奇了，于是都迫不及待地動(dòng)起了筆。
我們以最快的速度寫(xiě)完并把默寫(xiě)本交了上去。老師似乎忘了禮物的事，只是把昨天的家庭默寫(xiě)本發(fā)了下來(lái)，“禮物就在一號(hào)本里，找到的同學(xué)請(qǐng)舉手�！�
我聽(tīng)了后，立刻翻找起來(lái)。我先看看今天批改的作業(yè)，一個(gè)紅紅的大勾與一個(gè)“優(yōu)”字，其它與往日也沒(méi)什么不同。我開(kāi)始有些疑惑了，又翻了翻之前的作業(yè)結(jié)果也一無(wú)所獲。我有些失望，心想：老師是不是在騙我們?還是……我沒(méi)有禮物呢?
我抬起頭，環(huán)顧別的同學(xué)。只見(jiàn)有的和我一樣，滿臉困惑，還有的同學(xué)尋找“禮物”的方法更獨(dú)特：有的把本子從頭到尾翻一遍;有的瞪大了眼睛，把每一頁(yè)紙都對(duì)著光看，看看老師是不是用了高科技把禮物“藏”了起來(lái);有的甚至在抖動(dòng)自己的本子，希望“喜”從天降。看著他們也一無(wú)所獲，我又想：老師這葫蘆里到底賣的是什么藥?
老師看著我們的行為笑了說(shuō)：“昨天家默作業(yè)，是誰(shuí)把‘讒言’的‘讒’寫(xiě)成了‘饞貓’的‘饞’了，都站起來(lái)吧。”只聽(tīng)一陣桌椅移動(dòng)的聲音，站起來(lái)好一大堆人。
“聽(tīng)好了，我送給你們每人一句話。”老師突然嚴(yán)肅地說(shuō)道：“普希金有一首小詩(shī)《假如生活欺騙了你》，老師送你們的禮物就是‘假如我欺騙了生活……’”王老師邊說(shuō)邊在黑板上板書(shū)，“這后面的內(nèi)容你們自己補(bǔ)充，相信你們都會(huì)有一些感悟�！�
老師撂下的這句話，讓我陷入沉思：原來(lái)老師通過(guò)這次找禮物的過(guò)程，是想讓我們明白一些道理。
我終于明白了：假如我們欺騙了生活，生活也會(huì)給我們以沉重的打擊，這不就等于自己欺騙自己?jiǎn)?
這個(gè)禮物對(duì)我來(lái)說(shuō)是最特殊的，因?yàn)閯e的禮物是物質(zhì)上的，而老師給我們的是精神上的，是給我們的忠告，我一定要好好珍惜這份禮物。
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