有關(guān)溫暖的作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)溫暖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)溫暖的作文1
我有一個(gè)溫暖的家。爸爸媽媽都對(duì)我很好。從小到大，爸爸媽媽為我付出了很多。
還記得在我兩歲那年剛好已經(jīng)到了大年三十晚，家家戶戶都在吃團(tuán)圓飯。而我們家就因?yàn)槲依亲�，發(fā)高燒，爸爸媽媽連忙送我去醫(yī)院，連飯都沒(méi)吃，更談不上團(tuán)圓了。那時(shí)到了醫(yī)院我的體溫以達(dá)到了39C°半，醫(yī)生說(shuō)：“要掛鹽水�！倍鴣�(lái)掛鹽水的護(hù)士阿姨剛好是個(gè)實(shí)習(xí)生。掛來(lái)掛去都沒(méi)掛好。媽媽心疼得也掉下了眼淚。因?yàn)槲颐恳淮慰蘼暰拖襻樢粯右膊暹M(jìn)了他的心里。爸爸趕緊去叫另一個(gè)護(hù)士，還好這一次順利掛起了鹽水�？偹隳茏尠职謰寢尩男膹母咛幏呕亓嗽c(diǎn)。媽媽抱起我擦掉了我滿臉的淚水。
那時(shí)我非常調(diào)皮，看見(jiàn)頭上的鹽水瓶怕的又哭又鬧。媽媽抱都抱不住。后來(lái)只好抱著走來(lái)走去。爸爸的手舉著鹽水瓶直直的不敢放低下來(lái)。媽媽邊抱邊搖，嘴里還哼著兒歌哄我。而我卻那么的無(wú)知。這一吵一鬧就三個(gè)多小時(shí)。掛好鹽水回到了家，已經(jīng)是晚上12點(diǎn)了。爸爸只是隨便吃了一點(diǎn)東西就趕緊拿著干凈的毛巾在我頭上。媽媽連飯都不吃，還是緊緊抱著我。生怕把我放下來(lái)會(huì)又哭又鬧起來(lái)，就這樣他們兩人被我折騰了一個(gè)晚上。
第二天，家家戶戶都放起了鞭炮，他們都在迎接著新的一年的到來(lái)。而在我爸爸媽媽的眼里卻是希望我能在新的一年里健康成長(zhǎng)。
有關(guān)溫暖的作文2
太陽(yáng)給大地溫暖，大地給泥土溫暖，泥土給花草溫暖，父母給我們幸福溫暖。大家常說(shuō)幸福，我想問(wèn)一下，幸福是什么呢？
幸福是一粒種子，一生陪伴著我們。幸福是一條小船，會(huì)伴隨著我們不斷長(zhǎng)大，會(huì)載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
每個(gè)人都會(huì)感受到幸福，我當(dāng)然也不例外！生活中，母親給予我們的愛(ài)是最多的。是母親的愛(ài)讓我生活在幸福之中。
還記得那是個(gè)陰沉的下午，不久就下起了傾盆大雨，大家因?yàn)樘鞖獠缓盟远疾婚_心。放學(xué)了，同學(xué)們排列著整齊的隊(duì)伍走出校門，在學(xué)校門口隊(duì)伍里的同學(xué)漸漸地被家長(zhǎng)們接走了。因?yàn)閶寢寷](méi)有來(lái)，所以我便去小餐桌等媽媽。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是冬天而且還下著雨，所以天黑的比較快，四周都是暗暗地，只有馬路上那黃昏的燈光和小餐桌里的燈光是明亮的。小餐桌的同學(xué)也漸漸離去，我等了很久媽媽才來(lái)接我。我問(wèn)媽媽：“您怎么今天來(lái)的這么晚呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)榻裉靻挝簧祥_會(huì)了，所以我今天來(lái)的晚些了�！币�?yàn)閶寢寔?lái)得急，所以只帶了一把雨傘。所以我們兩個(gè)只能共用一把雨傘了。媽媽為了不讓我淋雨總是把雨傘向我這邊“推”！不久我和媽媽便到家了，我摸了一下媽媽的衣服，衣服都濕了。這是我的眼睛濕潤(rùn)了。而我的衣服一點(diǎn)也沒(méi)有濕。
我的媽媽是最平凡的，也是最關(guān)心我的人，她給我太多幸福的溫暖。
有關(guān)溫暖的作文3
老師的愛(ài)像冬天里的太陽(yáng)一樣溫暖，她總是通過(guò)一個(gè)笑，一句話，一個(gè)動(dòng)作來(lái)傳遞。
今年暑假，我離開了熟悉的學(xué)校，愛(ài)我的老師和最要好的同學(xué)，來(lái)到了陌生的成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，心里難免有些緊張與害怕。
那天下午爸爸帶我向新教室走去，我一邊走一邊想：這個(gè)班的同學(xué)會(huì)不會(huì)欺負(fù)新同學(xué)呢？他們會(huì)和 我做朋友嗎？這里的同學(xué)會(huì)不會(huì)很小氣呢？我牽著爸爸的手，忐忑不安地走到樓梯口，我越想越害怕。這時(shí)，我看到了一位漂亮的老師，她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上，彎彎的眉毛像黑色的月牙，“月光”下有一雙水汪汪的大眼睛。爸爸告訴我這位老師就是我的新老師——黃老師。我連忙行了個(gè)禮，說(shuō)：“黃老師，您好！”黃老師輕聲說(shuō)：“走，我們一起上樓吧！”說(shuō)著便伸出大手牽著我的小手，低下身子對(duì)我講：“你以后就是我們四（四）班的同學(xué)了，我們一起加油！”這時(shí)，我感覺(jué)到自己的手心里有一陣溫暖，一直暖到我的心里。我高興地想：“這個(gè)四（四）班的老師這么好，同學(xué)也一定不錯(cuò)。”我們走到教室門口，黃老師和顏悅色地說(shuō)：“這就是我們四（四）班了，進(jìn)去吧！”教室里的桌子整整齊齊，后面有一排柜子，老師告訴我們，這些柜子就是我們放自己東西的地方，要收拾好。
握著老師溫暖的大手，看著可親的老師和這潔凈的教室，我喜歡上了這所新學(xué)校，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活充滿了無(wú)限的向往，并且信心十足。
有關(guān)溫暖的作文4
小時(shí)候，我總喜歡緊緊地拽著爸爸的手，雖然粗糙，但是卻給我一種安全感；也總愛(ài)輕輕地拉著媽媽的手，雖然很纖細(xì)，但總是讓我感覺(jué)很溫馨；前不久，一雙肉乎乎的陌生的手，卻給我?guī)?lái)了無(wú)盡的溫暖。
記得，那是一個(gè)冷風(fēng)肆虐的早晨，同學(xué)們隨著廣播中歡快的音樂(lè)大踏步涌向操場(chǎng)，當(dāng)然我也不例外。我一個(gè)人孤零零走向龐大的隊(duì)伍，冷風(fēng)直向我領(lǐng)口里灌，我拖著顫抖的身軀加入了晨跑大軍中。
“一二、一二……”我跟著大家的步伐跑著，不知為何前面的同學(xué)突然越跑越快，我也緊跟著加快了步伐，但還是明顯感到了一絲呼吸急促，不過(guò)，我還是咬咬牙跟了上去。忽然，前面的同學(xué)不知為何停了下來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及穩(wěn)住奔跑的身體，后面的同學(xué)撞了我一下，原本就沒(méi)站穩(wěn)的我，瞬間像失去了平衡的木偶一樣倒在了地上，手也被石子磕破了一條小口子，我無(wú)力的坐在地上，完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍巳經(jīng)跑遠(yuǎn)，我掙扎著嘗試站起來(lái)，追趕遠(yuǎn)去的隊(duì)伍，卻很難辦到。
“沒(méi)事吧？”忽然，一只胖呼呼的小手伸到我面前，那只手白嫩白嫰的，指甲修剪的整整齊齊，甲蓋閃著珍珠般的光芒，我緊握著那雙手，頓時(shí)感覺(jué)到了她手心的溫度，是那樣的溫暖，讓我瞬間忘記了疼痛，并勇敢地站了起來(lái)，和她追趕到晨跑大軍。
在時(shí)間的流逝中，雖然，我早巳不記得那雙手的主人容貌，但是，我依然清晰地記得她那雙白嫩的、帶給我溫暖的手。
有關(guān)溫暖的作文5
陽(yáng)光到底是什么時(shí)候才是溫暖的呢?陽(yáng)光在黑暗寂寞的小徑中獻(xiàn)上一片光明時(shí)是溫暖的，陽(yáng)光在為將要枯萎凋謝的鮮花獻(xiàn)上一片照耀時(shí)是溫暖的。
陽(yáng)光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來(lái)水的清涼;陽(yáng)光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱;陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來(lái)希望;陽(yáng)光是……那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽(yáng)光，照耀我的心田。
如果歷史在時(shí)光的洪流中突然地轉(zhuǎn)彎會(huì)留給我們?cè)鯓拥幕匚赌?如果命運(yùn)改變了寫好了的注定，又會(huì)留有怎樣美好的邂逅?我在掙脫時(shí)光陰郁的手臂，迷迷惘惘地行走在時(shí)光的邊緣，臉上的茫然在不知所措中越發(fā)的清晰，突然間不知道自己該說(shuō)什么。看著熟悉又陌生的場(chǎng)景泛濫在面前，有種難言的涌動(dòng)，說(shuō)不清楚是憂慮還是快樂(lè)。
陽(yáng)光普照，你們——兩只可憐的小貓，出現(xiàn)在斜射的光線下，對(duì)我招手，似乎在說(shuō)：“你好!”我多么想把你們帶回家，可是不行，因此只好常常來(lái)這看你們。
邂逅的人多了，就越加感到世界的奇特，向往對(duì)世界的感知，對(duì)朋友的關(guān)懷的溫暖。
時(shí)間是冷漠的，但我還是站立在原地，只等待著。也許，當(dāng)一切早被注定的扯到一起，緣份會(huì)帶給我們最好的詮釋，即使它也許很快就會(huì)消失。
我遇到了你們，遇到了那么多美麗的.風(fēng)景。
讓我們?cè)谶@溫暖的陽(yáng)光中，笑著來(lái)銘記青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們?cè)谶@溫暖的陽(yáng)光中，共同成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造幸�？鞓�(lè)的回憶。
有關(guān)溫暖的作文6
生活中令人感覺(jué)溫暖的是很多，例如：在公交車上給老人讓座，幫別人找到丟失的物品，等等還有許多。但我要說(shuō)的是奶奶對(duì)我的的愛(ài)，比這些事還要溫暖許多倍。那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的冬天。窗外的水全被凍住了，屋內(nèi)雖說(shuō)有煤炭在燒，但還是感覺(jué)到深深的寒意。這天早上，雪比往常還要大，奶奶穿著厚厚的衣服，戴上帽子，圍上圍巾，匆匆走出了門。我在家是個(gè)懶蟲，再加上這么冷的天就更不愿起床了，于是就縮在被窩里。真暖和。心里想：這么冷的天奶奶出去干嘛呢？不想太多，接著睡。
睡得正香的我，被一股寒風(fēng)吹的打哆嗦。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)奶奶手提籃里有幾顆新鮮的大白菜，原來(lái)奶奶出去買菜了。
做好飯后我立刻爬起來(lái)，洗漱完了之后就開始吃飯。吃飯時(shí)無(wú)意中掃到奶奶的滿頭白發(fā)，看到她龜裂的手指，還有歲月在她臉上留下的痕跡：滿臉皺紋。奶奶冒著鵝毛大雪跑出去買菜給我做飯，而我卻是什么事都不做，就等著吃。這不是一天兩天，而是每一個(gè)冬天。想到這些，我的鼻子一酸，眼前模糊了......那次冬天，我和朋友在外面瘋玩�；氐郊沂种竷龅猛t，奶奶責(zé)備我怎么這么傻，手指凍成這樣，要是長(zhǎng)了凍瘡可怎么辦？然后奶奶用她那龜裂的手指給我暖手。我知道，奶奶責(zé)備我傻只是換種表達(dá)對(duì)我的愛(ài)。
其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單，它只是奶奶冒著大雪出去買菜做飯，只是她用龜裂的手指為我暖手。這就是奶奶的愛(ài)，很簡(jiǎn)單，但也很珍貴
有關(guān)溫暖的作文7
我的好朋友小芳，一次溜冰的時(shí)候，不小心被另一位同學(xué)碰了一下，摔倒了，把腳骨頭摔斷了。
小芳的媽媽立即把她送到縣醫(yī)院去接骨�？h醫(yī)院立即對(duì)她進(jìn)行了手術(shù)，骨頭是接好了，但小芳要住院一段時(shí)間。我們聽到這個(gè)消息，都替小芳難過(guò)。明天是星期六了，我約了小敏等幾個(gè)要好的同學(xué)去醫(yī)院看望小芳。
次日清早，我們把平時(shí)省下的媽媽給的零用錢拿出來(lái)，買了蘋果、桔子，還有一個(gè)大花籃，花籃里有康乃馨、百合花。我們來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)院是天藍(lán)色的，給人一種溫馨和恬靜的感覺(jué)。我們好不容易找到了小芳住院的房間，推開門時(shí)，只見(jiàn)小芳正在看《丑小鴨》的童話，我們齊聲叫道：“小芳，祝你健康快樂(lè)！”小芳一看是我們幾位鐵桿姐妹，激動(dòng)地哭了，我知道她是見(jiàn)到我們后的歡喜的哭，是高興的哭。待她哭過(guò)后，我走過(guò)去安慰她：“小芳，別怕，你會(huì)很快好起來(lái)的，就像你看的書一樣，你會(huì)變成一只可愛(ài)的白天鵝�！毙》键c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“看見(jiàn)你們，我的傷痛就好像好了一半。謝謝你們！”
我看到她的眼里閃過(guò)的欣喜，我知道，她心里感受到了同學(xué)們的友誼和關(guān)心帶給她的溫暖。
以后，我們又利用課余時(shí)間為她補(bǔ)功課，小芳的的學(xué)習(xí)成績(jī)終于沒(méi)有掉隊(duì)。小芳康復(fù)后，激動(dòng)地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，是你給我的溫暖帶給我戰(zhàn)勝傷痛的無(wú)窮力量！”
有關(guān)溫暖的作文8
湛藍(lán)的天空中帶著一縷縷若有若無(wú)的云，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線牽著一只靈巧的燕子，在空中隨著風(fēng)的演奏自由自在地飛翔。風(fēng)箏線的那頭，是外公溫暖的大手�！霸亠w高點(diǎn)，再飛高點(diǎn)！”我一邊跟著風(fēng)箏跑，一邊興奮地大喊。
外公把風(fēng)箏放得高高的，放的時(shí)候還一步一步往后退，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線從外公的手中一圈圈地轉(zhuǎn)著，變得越來(lái)越長(zhǎng)，風(fēng)箏也飛得越來(lái)越高�！澳阋囋嚳磫幔俊蓖夤蝗晦D(zhuǎn)過(guò)頭，笑瞇瞇地問(wèn)我。我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，用干脆而響亮的童聲回答道：“要！”
外公慢慢地把風(fēng)箏放了下來(lái)，握住我的胖乎乎的小手，我雙手的食指和拇指被外公按得牢牢捏住風(fēng)箏后面的骨架，讓風(fēng)箏處于逆風(fēng)的狀態(tài)，接著外公放開我的手，將風(fēng)箏線拉長(zhǎng)約10公尺，拿住風(fēng)箏。
然后就是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了，外公待陣風(fēng)一來(lái)，便叫我將風(fēng)箏輕拉，就在我輕拉之后不久，外公也放了手使得風(fēng)箏像只輕盈鳥兒飛了起來(lái)，外公放手后急忙朝我跑了過(guò)來(lái)在旁指揮我的一舉一動(dòng)，我邊跑邊放線，直到風(fēng)箏升起至相當(dāng)高度時(shí)，前后輕抖，使風(fēng)箏穩(wěn)定。我放著風(fēng)箏，在廣場(chǎng)瘋狂地來(lái)回跑著。“飛起來(lái)咯！飛起來(lái)咯！”外公看著我，在我的身邊“咯咯咯”地笑個(gè)不停。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了多年，外公也回了老家頤養(yǎng)天年，可是卻給我留下了非常深刻的印象，至今我的腦海里依然清清楚楚地記得，當(dāng)我的風(fēng)箏在空中飛得那么高，高得與天并肩的情景和我放完風(fēng)箏后看到我得意的表情的外公的一絲淡淡的笑容。
有關(guān)溫暖的作文9
嘀嗒，嘀嗒……時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大。回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最讓我難以忘懷的是那一抹心中的溫暖。
“嘟嘟嘟，唰……嘭”我乘著時(shí)光穿梭機(jī)來(lái)到了那個(gè)冬天，想起了那個(gè)令我難忘的溫暖。北風(fēng)呼呼地刮著，刺骨的寒風(fēng)如針般針針穿過(guò)我的身體，刺痛了我的心房。“好冷啊”我心里暗暗地想，正在這時(shí)，忽然，有一股暖流流入我的心間，“啊！好溫暖！”抬起頭，原來(lái)是媽媽把她的衣服披在了我的身上，我望向媽媽，媽媽朝我微笑著，心中隨即又襲來(lái)了一股暖流�？僧�(dāng)我看到媽媽身上那單薄的衣服彎曲的脊梁時(shí)，我的眼眶里瞬間擠滿了那淘氣的淚水，我眨了眨眼努力讓它不掉下來(lái)并且脫下了衣服披在了媽媽的身上說(shuō)：“”媽媽，我不冷，你穿上吧！”但是媽媽卻固執(zhí)的說(shuō)：“傻孩子，快穿上，只有你不冷，媽媽才能暖和��！”就這樣，那件溫暖的衣服又被披在了我的身上。我無(wú)奈了，只好乖乖地穿上了衣服并且和媽媽說(shuō)：“那等到了學(xué)校，你就要穿上衣服哦。”媽媽會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)天晚上，媽媽生病了，因?yàn)槲遥业男睦镆虼耸謨?nèi)疚，于是每天給媽媽端水拿藥直到她病好的那天。
“對(duì)不起，對(duì)不起，信號(hào)不足，信號(hào)不足，嘟嘟嘟，唰……嘭”時(shí)光穿梭機(jī)又把我送回到了現(xiàn)在。呵呵，現(xiàn)在想想，那一抹心中的溫暖原來(lái)就是那傳說(shuō)中偉大的母愛(ài)的真諦��！
那一抹心中的溫暖，溫暖了那個(gè)寒冷的冬天，溫暖了那個(gè)童年時(shí)代的我！
有關(guān)溫暖的作文10
趁著那個(gè)假期，我去往了東北大連。
北方人淳樸的民風(fēng)深深地刻在了我的心里。
那天晚上，風(fēng)雪交加。實(shí)在走投無(wú)路了，隨便找了個(gè)飯店。飯店很小，菜也沒(méi)幾個(gè)。一行人都看不起這個(gè)飯店。過(guò)了很久，菜才端了上來(lái)，普通的模樣加上普通的味道實(shí)在是令人不足為奇。大家吃得很不愉快。店里的老板見(jiàn)狀跑了過(guò)來(lái)，向我們道歉。
大家都驚呆了，老板帶著笑臉賠禮道：“現(xiàn)在剛好是春節(jié)，廚房也沒(méi)幾個(gè)菜，所以……”說(shuō)到這兒，老板有點(diǎn)兒不好意思：“你們吃的菜是我們借來(lái)的。”大家都被這一番話驚住了。那位老板羞愧的神態(tài)更是讓人驚訝。
過(guò)了許久，老板才坦白了：他打小就住在農(nóng)村，沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)。家里僅靠他父母微薄的積蓄支撐著。
現(xiàn)在，他父母沒(méi)有能力掙錢了，雙雙臥床。于是，他才出來(lái)開店，他努力著，拼搏著。為了家里的生活條件變好，他日夜操勞著。
大家聽完他的故事后，紛紛慷慨解囊，老板對(duì)我們的捐贈(zèng)感激不已。
一個(gè)平凡的小店，一個(gè)平凡的人，卻有著不平凡的故事……
有關(guān)溫暖的作文11
有人說(shuō)家是溫暖的港灣。我也是這么認(rèn)為的，家是溫馨的，她帶給了我歡笑、快樂(lè)。我生活在一個(gè)四世同堂的大家庭里。有慈祥的老奶奶，有勤勞的奶奶，有溫柔的媽媽，有熱心的爸爸，還有活潑可愛(ài)的我。
又逢國(guó)慶節(jié)，爸爸、媽媽帶著我回山東老家了，樓下的蓉蓉姐姐看見(jiàn)了我，高興地拉起我的小手一起來(lái)到我家。老奶奶看見(jiàn)蓉蓉，親昵地?fù)н^(guò)她：“蓉蓉來(lái)了，快來(lái)吃個(gè)香蕉！”老奶奶一邊說(shuō)一邊把香蕉往她手里塞。正在拖地的奶奶看見(jiàn)蓉蓉衣服上的紐扣快要掉了，忙說(shuō)：“蓉蓉，快脫下來(lái)衣服，奶奶給你釘一釘。”奶奶戴上老花鏡，一針一線的縫起來(lái)。媽媽也急忙從行李箱里拿出從北京帶來(lái)的果脯讓蓉蓉品嘗。爸爸問(wèn)蓉蓉：“蓉蓉，你爸爸在家嗎？好久沒(méi)見(jiàn)他了。”蓉蓉說(shuō)：“我爸爸在家修暖氣爐子呢，修了半天了，還沒(méi)修好呢！”爸爸聽了，急忙跑下樓去。我想：熱心的爸爸又要去幫忙了。正當(dāng)我和蓉蓉姐姐玩的高興的時(shí)候，爸爸大聲喊著：“修好了，修好了�！卑职忠贿吅爸贿呌檬植聊樕系暮�。爸爸的臉真象一個(gè)大花貓，哈哈哈哈……我們?nèi)叶夹α�，笑聲從窗�?nèi)傳到了窗外，一直飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
小鳥離不開窩，小魚離不開水，小小的我也離不開溫暖的家，因?yàn)榧彝Ыo了我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)！
有關(guān)溫暖的作文12
“嘩啦啦，嘩啦啦……”聽，那片雨聲很美，很美，猶如一位音樂(lè)家演奏著美妙的樂(lè)曲；那片雨聲很大，很大，大得仿佛是老天爺發(fā)怒了，下個(gè)不停。望著這傾盆大雨，讓我回想起那片溫暖的回憶。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈地踩著雨水，坐著車回家。而我，卻很失落，因?yàn)閶寢層衷摓槲宜蛡懔恕?/p>
只見(jiàn)媽媽那微駝的背，粗糙的手，衣衫不整，還拿著一把破舊的傘來(lái)接我。媽媽走到我跟前，突然埋怨自己：“哎呀瞧我這記性，只帶了一把傘�！薄皼](méi)事，媽媽，還是您打吧！”“算了，孩子，你小，不能被雨淋著。”頓時(shí)我感到心里酸酸的……
一路上，雨聲猶如一首贊歌，讓我快樂(lè)不已；雨聲猶如媽媽的話語(yǔ)，滋潤(rùn)我的心田；雨聲猶如一縷陽(yáng)光，讓我心里暖暖的；可那雨點(diǎn)卻無(wú)情地打在媽媽那疲倦的背上，淋濕了衣角，浸濕了鞋，但媽媽臉上卻始終掛著微笑，沒(méi)有一絲難過(guò)，這讓我明白，母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，母親可以為了孩子付出自己的一切！頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。
那件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但令我永生難忘，因?yàn)槟瞧曷�，溫暖我心�?/p>
有關(guān)溫暖的作文13
雖然，我們來(lái)自不同的地方，但我們用熱情和智慧編織著一個(gè)共同的夢(mèng)想，因?yàn)槲覀儞碛幸粋�(gè)共同的“家”。
我們?cè)?jīng)一起在烈日下接受嚴(yán)格的訓(xùn)練，那是這個(gè)家庭團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的開始；我們?cè)?jīng)一起拼搏在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，黃沙地上留下了我們的腳印與汗水；我們?cè)?jīng)一起在黑板報(bào)廊上描繪，方塊之間留下了我們青春的誓言……
當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀從每個(gè)人手中傳過(guò)時(shí)，我們都為自己是這個(gè)集體中的一員而感到驕傲。
在綠樹成蔭的校園里，活躍著我們這群風(fēng)華正茂的少年，與魯迅筆下的“百草園”相比，這里雖然沒(méi)有叫天子的齊鳴，但卻有我們心靈的謳歌；在寬敞明亮的教室里，端坐著我們這些渴求知識(shí)的學(xué)子，與魯迅的“三味書屋”相比；這里雖然沒(méi)有刻著“早”字的書桌，但卻有我們立下的雄心壯志！
我們深愛(ài)著這個(gè)集體，因?yàn)檫@里的每一個(gè)成員都能真誠(chéng)相待，互幫互助。在這里，每個(gè)人都可以感到家的溫暖。相識(shí)是緣，我們都明白這份情誼的來(lái)之不易，我們不愿意錯(cuò)過(guò)，所以選擇了珍惜。
盡管在奮斗的路上，我們也會(huì)跌倒，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，而且堅(jiān)守著一個(gè)信念——從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。這個(gè)集體，不會(huì)讓你感到孤獨(dú)，它給予你真情的關(guān)懷，它為你的前進(jìn)吶喊助威，它是你可以依靠的避風(fēng)港——這就是我們的班集體，我們溫暖的“家”。
有關(guān)溫暖的作文14
溫暖是什么？溫暖是冬日里太陽(yáng)射下的一縷縷陽(yáng)光，溫暖是犯錯(cuò)時(shí)老師給你的安慰，溫暖更是摔倒時(shí)同學(xué)給予你的問(wèn)候與照顧。
記得那一次，上體育課的時(shí)候，大家在操場(chǎng)上跑完步后，老師說(shuō)可以去自由活動(dòng)，大家就全部都跑了，男生去打籃球，女生去玩游戲。我從小華手里搶到了籃球，就在我準(zhǔn)備投籃時(shí)，我的右腳突然“咔”地一聲扭到了，腳關(guān)節(jié)傳來(lái)一陣鉆心的疼痛，接著，我摔了一跤，疼痛難忍，忍不住大叫一聲：“哎呀！”小明聽見(jiàn)了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖過(guò)來(lái)蹲下問(wèn)我：“怎么了？”“腳剛才扭到了……”我眉頭緊鎖，難受地用左手扶著受傷的那只腳，痛苦地呻吟著，其它同學(xué)也紛紛跑來(lái)了。小剛拖著我的右腳，問(wèn)我：“受傷的是這只腳嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，這只腳有些腫！”這時(shí)，小天說(shuō)：“教室里有風(fēng)油精，我去拿來(lái)看看管不管用！”話音剛落，他正準(zhǔn)備向教室跑去，小紅對(duì)他說(shuō)：“別去了，還是扶他去校醫(yī)室吧！”小明和小華自告奮勇扶著我去校醫(yī)室。一瘸一拐地，后面看著的同學(xué)都叫：“小心點(diǎn)��！”一路上，小明對(duì)我說(shuō)：“要好好療傷，不然嚴(yán)重了就麻煩了�！钡搅诵ａt(yī)室，醫(yī)生看了看我受傷的腳，說(shuō)：“沒(méi)有什么大問(wèn)題，敷一下冰就可以了�！狈笸炅吮∶骱托∪A又扶著我回教室了。
回到教室，同學(xué)們圍著我，問(wèn)候我。我望著同學(xué)關(guān)切的臉，開心地笑了，心里也感受到暖乎乎的。同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，使我感受到了陽(yáng)光般的溫暖。
有關(guān)溫暖的作文15
有人說(shuō)，溫暖是一場(chǎng)紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；有人說(shuō)，溫暖是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰籍。而我想說(shuō)，溫暖是跌倒時(shí)的一次攙扶，一句關(guān)心的話語(yǔ)。即使是一件小事，也能讓我倍感溫暖。
記得那是四年級(jí)的事了。一天中午，我吃好飯，看了看手表，發(fā)現(xiàn)快要遲到了。我連忙向?qū)W校沖去。當(dāng)我快要爬上四樓的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)站在走廊上，伸出了一只腳，不知是無(wú)意的，還是想搞惡作劇。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意到，急急忙忙地向教室跑去。“砰”的一聲，我被那個(gè)障礙物絆倒，重重地摔在了地上。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)若無(wú)其事地走開了，心里很難過(guò)。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)女同學(xué)從我們班教室里走出來(lái)，看見(jiàn)我坐在地上，連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“吳瑕，你怎么了？”她的眼里寫滿了關(guān)切。我沮喪地把事情一五一十地告訴了她。“��？那個(gè)人真可惡！”她為我感到憤憤不平。這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)又走了出來(lái)他們把我扶起來(lái)，走進(jìn)了教室。我強(qiáng)忍著淚水，這淚水包含的不僅僅是傷心，更多的是感動(dòng)。同學(xué)們有的拿來(lái)了紙巾和紅藥水，有的去告訴了老師。我看在眼里，感動(dòng)在心里，不住地向同學(xué)們道謝。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年，但同學(xué)們當(dāng)時(shí)關(guān)切的神情還深深地刻在我的腦海里，難以忘懷。我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)樗屛腋惺艿搅藴嘏?/p>
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