溫暖的旅程作文【熱門】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的溫暖的旅程作文，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的旅程作文1
家到學(xué)校，那是一段再熟悉不過(guò)的路。
春陽(yáng)，暖暖地灑下，包裹了整個(gè)小城。我拎起書包，跨上電動(dòng)車后座，父親熟練地駕駛著，穿梭于熙熙攘攘的大街。
一路輕風(fēng)悄然拂過(guò)，捎來(lái)花的香氣，伴著點(diǎn)點(diǎn)清脆的鳥鳴，我沐浴在春光里，欣賞一路的風(fēng)景，不覺到了學(xué)校，帶著父親后背的余溫，照例下車轉(zhuǎn)身，揮手跟那道身影告別。
夏天的臉，總是說(shuō)變就變。這不，剛剛還是晴空萬(wàn)里，突然就落起了雨，一滴，兩滴，不久就是一道雨簾，又密又急。伴隨著聲聲雷鳴，我不禁心驚膽戰(zhàn)。
坐在父親身后，電動(dòng)車在人流中緩緩前行。雨滴擊打在地面上，如同玻璃珠兒，碎成七八瓣。雨點(diǎn)打得傘搖搖晃晃，還“啪啪”地響。
“有淋到嗎？”聲音從前座傳來(lái)。雨順著風(fēng)勢(shì)襲來(lái)，只有頭頂一把傘，如何擋得��？
“沒�！蔽颐槊楦赣H的后背，試探著問一句，“你身上濕了嗎？”
“肯定沒�！蹦锹曇舴滞獯_定。
進(jìn)門，看見父親身上那深深淺淺的水印，我心中泛起陣陣漣漪，雨水是冰涼的，我的心卻是暖暖的。
冬天的早晨格外寒冷，風(fēng)“呼呼”地吹，我躲在電動(dòng)車后座，縮在父親的后面，不停地搓著凍得發(fā)紅的雙手。
“冷嗎？這風(fēng)吹來(lái)挺寒的�！备赣H的話變成一道白霧傳到我的耳朵里，“靠緊些�！�
“嗯……”我慢慢往前挪，靠上父親的背，“呀！”冰冷冰冷的，他的背僵硬著，不知他的臉是否青一塊、紫一塊。
原來(lái)，父親比我更冷。想著，我緊緊地貼到父親背上，一股暖流涌上心頭，也想暖一暖他的后背。
從幼兒園到小學(xué)，我在父親的電動(dòng)車后座，走過(guò)了八個(gè)春秋，賞過(guò)似錦繁花，頂過(guò)炎炎烈日，穿過(guò)似火霜楓，吹過(guò)蕭蕭寒風(fēng)，轉(zhuǎn)眼，不覺便踏入初中的校門。
時(shí)光悄無(wú)聲息地流逝，父親慢慢老去，我慢慢長(zhǎng)大，但家到學(xué)校的那段距離，仍是我心中最溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文2
歲月荏苒，自己已在語(yǔ)文教學(xué)的第一線上摸爬滾打度過(guò)了十四個(gè)春秋。作為一線的語(yǔ)文老師，我深知：只有閱讀，我們的思想才有飛翔的空間，情感才有停泊的港灣。我深知：讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓他們?cè)谌松牡缆飞仙僮叨嗌購(gòu)澛罚瑫?huì)讓他們的思想不再幼稚單純，會(huì)讓他們不在迷惘。
正因?yàn)槿绱耍彝诳招乃枷氚盐业倪@種想法傳遞給他們。從考試閱讀題目占大分值的實(shí)用主義，到書籍是人類精神家園的一部分，從把“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“腹有詩(shī)書氣自華”……名人名言抄給他們，到把名人讀書要“三到”、“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法告訴他們。我告訴他們讀書給我們的不僅是知識(shí)的增廣，而且對(duì)內(nèi)能感化陶冶我們的精神……可以說(shuō)我好話說(shuō)盡，可是收效甚微，閱讀課上學(xué)生該怎么樣還是怎么樣。
我陷入了深深的深思迷惘之中，常常在辦公室里感嘆現(xiàn)在的學(xué)生怎么了?書尤其是經(jīng)典怎么就提不起他們的興趣，而對(duì)動(dòng)謾、網(wǎng)游卻情有獨(dú)鐘，津津樂道。正在我百思不得其解之時(shí)，一篇學(xué)生的作文提醒了我：語(yǔ)文老師整天讓我們記閱讀筆記、整天強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，而有些書他根本沒有熟讀。
學(xué)生的這句話深深的刺激了我，的確，忙于俗事的時(shí)間太多了，肚子里的那點(diǎn)東西快過(guò)時(shí)了，于是我決定在閱讀課上和學(xué)生共讀，和學(xué)生一起分享閱讀的快樂。閱讀課上我們共讀一本書，我們從貝多芬身上學(xué)到痛苦可以化為歡樂，從歌德的詩(shī)句讀出了睿智人生……師生相互談讀書的心得體會(huì)，相互推薦好文章。
漸漸的，讀書成為了學(xué)生的一種需要，一種內(nèi)心的選擇。讀書的過(guò)程也促進(jìn)了我和學(xué)生的共同提高，我偶有涂鴉的文字見諸報(bào)端，而學(xué)生更是一發(fā)不可收拾，多篇習(xí)作在語(yǔ)文雜志上發(fā)表……看到學(xué)生的作文水平，知識(shí)能力在不斷的提高，作家余華的話又在我腦子里縈繞：“在偉大的作品面前我們都是些膽怯的孩子。我對(duì)那些偉大作品的每一次閱讀，都會(huì)被它帶走。當(dāng)我回來(lái)后，才知道它們已經(jīng)和我在一起�！�
與學(xué)生共讀，不僅提高了自己，也是對(duì)學(xué)生的一種身教。讓我們多讀書，讀好書，與學(xué)生共同分享溫暖的旅程，做一個(gè)快樂的老師。
溫暖的旅程作文3
春風(fēng)帶走冬日最后一抹寒冷，暖陽(yáng)下，萬(wàn)物都旺盛起來(lái)，欣然躍動(dòng)。路邊，幾只早鶯爭(zhēng)奪溫暖的樹枝，檐下不知誰(shuí)家飛來(lái)的燕子，忙碌地啄著春泥。我在春日的旅程中看見一抹溫暖……
路上，正趕上早高峰。人和車比往常都多。我在一條主干道上等綠燈，因?yàn)橹挥?0秒，馬路又寬，我必須快速走過(guò)去。綠燈亮起，正要起步，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)旁邊有位上了年紀(jì)的老爺爺，他拄著拐杖，顫顫巍巍，跟著人群往前走。我心想，這下糟了，以老爺爺?shù)乃俣雀緹o(wú)法在30秒內(nèi)走到對(duì)面。正想著，只見一位哥哥走到老爺爺身邊�！按鬆敚曳鲋^(guò)去吧�！薄爸x謝你，不用不用我自己能走�！崩蠣敔攷е⑿�，并倔強(qiáng)地?fù)]手拒絕哥哥的幫助。他身子還算硬朗，走路不是問題，但畢竟年老，速度慢些。他不停地抬頭看著前方所剩無(wú)幾的秒數(shù)，顯然很著急，加快腳步，身體卻也越來(lái)越搖晃。我能清晰地聽到拐杖與地面快速碰撞的聲音。
紅綠燈再次變紅，寬闊的斑馬線上只剩孤零零的老爺爺。我焦急地看著他，心想是否要去幫他?但他之前拒絕了哥哥的幫助。而且他也并不需要?jiǎng)e人攙扶。這可怎么辦?我陷入兩難境地。就在這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在斑馬線上。
一位小姐姐從馬路對(duì)面跑來(lái)，走在老爺爺有車的一邊，放慢腳步，與他并排，看了一眼老爺爺，掏出手機(jī)，邊低頭邊以與他同等速度往前走。我恍然明白，小姐姐為老爺爺擋住了車，跟他一起走過(guò)馬路。而且她的做法既不會(huì)讓老爺爺?shù)淖宰鹦氖艿絺�，也可以悄無(wú)聲息地陪伴他一起走過(guò)馬路。
斑馬線上，一老一少并排前行，一旁的車也靜靜停下，目送二人安全度過(guò)馬路。老爺爺一直埋頭快走，并未發(fā)覺有人在默默幫助他。來(lái)到馬路對(duì)面，二人各自走開，消失在人海中。
望著這溫暖的一幕我恍然大悟，助人為樂的前提是平等相待，而不是對(duì)弱者的憐憫。人人都有自尊，往往并不需要來(lái)自他人的施舍。就像這位小姐姐，用平等的步伐與老爺爺一同行走。原來(lái)助人為樂的至高境界不是伸出援手，而是相伴同行。
春日的暖陽(yáng)滋潤(rùn)萬(wàn)物，也滋潤(rùn)了我的心靈，斑馬線上的身影為這多彩的春日增加一抹溫暖，溫暖了春日，也溫暖了我的旅程。
溫暖的旅程作文4
多雨的夏季是一個(gè)令人心煩的季節(jié)，地上總是濕漉漉的.，連空中也懸浮著朦朧的霧氣。
終于放晴了，考試卻失敗了。
我垂頭喪氣地回到家，映入眼簾的不是熟悉的母親的身影，而是哥哥。聽到門開的聲響，他回過(guò)頭來(lái)，監(jiān)視我回來(lái)了，笑著走過(guò)來(lái)將我肩上的書包接過(guò)放到了書房里，便又回廚房切菜了。我微微一笑，也轉(zhuǎn)身到書房分析試卷了。我將書包扔到了桌子投下的陰影里，一把抓起畫滿紅色大叉的卷子，眼眶逐漸翻紅，而手中的試卷上出現(xiàn)了許多并不美觀的褶皺�？蛇@又有什么所謂呢，它總比大叉要美觀，我恨恨的想，不自覺的便狠狠地捶了一下桌子。
自然，我疼得呲牙咧嘴。
他聞聲跑來(lái)，剛想問點(diǎn)兒什么，一低頭卻發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被我揉成一團(tuán)的試卷。他無(wú)奈的搖搖頭，撿起它，又揉了揉我的頭發(fā)，輕嘆一聲，將紙團(tuán)輕輕展開，又輕輕地?fù)崞皆嚲�。一下一下，似在安撫我狂躁的心�?/p>
他幫我拉開椅子示意我坐下，又另拉了一把椅子坐在我身旁，給我分析錯(cuò)題。
我將腦袋輕輕地靠在哥哥的肩上，他滿含笑意地看了我一眼，騰出左手輕輕地?fù)ё×宋业募绨�。月光就這么輕輕地、悄然無(wú)聲地籠罩了我們。
我靠著他的肩膀從側(cè)面看著他骨節(jié)分明的手捏著那只印著青花瓷花紋的鋼筆在一疊干凈整齊的草稿紙上鹽酸出同樣簡(jiǎn)潔的步驟，那瀟灑俊逸的字跡，恰如其人。
時(shí)間悄悄流逝，外面的星星也向我們眨著眼睛，溫暖的燈光投下一片光輝，我們肩并著肩，頭靠著頭，屋里只有我和他討論題目的聲音，美麗夢(mèng)幻地就像一個(gè)夢(mèng)。
他忽然起身走向書房外，我皺著眉頭不知道他想怎樣，好一會(huì)兒，他才拿著一杯溫溫的，散發(fā)著誘人香味的牛奶與一小碟桂花糕。
我忽然感覺眼眶有點(diǎn)兒發(fā)酸，于是背過(guò)身將牛奶接過(guò)一飲而盡。一股暖意自心底油然而生。我抹抹眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)身去，綻放出一個(gè)燦爛的笑容：“謝謝哥哥！”
他又輕輕一笑，將我有點(diǎn)松散的發(fā)絲攏到耳后，眉眼彎彎的。我們就這么‘你一口，我一口’地把那碟糕點(diǎn)吃了個(gè)精光。
南風(fēng)陣陣，暖意濃濃，那骨節(jié)分明的手撫平了我心中的不平，溫暖了我的心，照亮了我的記憶。
溫暖的旅程作文5
臘月里，大雪紛飛，心里卻是一陣陣暖意。暖心，不因結(jié)果，只因過(guò)程。
年少愚昧，僅為娛樂。
學(xué)為娛樂，娛樂方才溫暖。小時(shí)候，為何而學(xué)？為娛樂。本是一無(wú)所知的我們，帶著一張張嫰稚的臉頰，為玩之心，可謂是老練滄桑。如何玩，怎樣才能玩得心安理得，對(duì)其把控卻也是爐火純青。我們道：成績(jī)能決定娛樂。對(duì)那時(shí)的我們而言：學(xué)習(xí)就是用來(lái)玩的工具。
做一個(gè)“好”學(xué)生就能放肆地玩，玩得心安，玩得理得。仍憶曾經(jīng)，年級(jí)尚小，不會(huì)學(xué)習(xí)，也算半個(gè)差生。考試結(jié)束，面對(duì)那滿卷紅義，也無(wú)心地放肆地玩的時(shí)候，一個(gè)巴掌拍打在臉，是痛的回味。學(xué)吧，學(xué)吧，為了娛樂與玩耍。
初擁思想，只因成績(jī)。
學(xué)為成績(jī)，一句學(xué)霸便為世間最大的溫暖。長(zhǎng)大些，為何而學(xué)？為了那個(gè)第一的頭銜，為了那一句句一聲聲撲面而來(lái)的學(xué)霸。當(dāng)你走在名次的路程上，愈向前走，人的野心也隨之增長(zhǎng)，進(jìn)了前五欲赴第一，勝了班級(jí)之爭(zhēng)，就日日殷切地渴望贏回年級(jí)之爭(zhēng)。窗寒苦讀也罷，萬(wàn)難千難也罷，到了最終，卻只為了那縹緲而又虛無(wú)的崇拜的目光與贊美。聽了那一聲聲的學(xué)霸，再苦再辛便也忍了，再痛在累也只好咽下。肩上的壓力紛紛沉入地下。取而代之的是成績(jī)帶給我的溫暖。
奮發(fā)于題海，即便是課間也不愿意停歇。某同學(xué)緊了緊眼皮，拖著一雙猶如灌鉛的雙腿，走了過(guò)來(lái)�！按髮W(xué)霸，這題怎么做？”對(duì)我而言，每天迎接這恭維似的求助便是此時(shí)此刻極致的溫暖。
今朝此刻，為了收獲。
學(xué)為汲取，豐富自己才是溫暖。今朝今時(shí)，為何而學(xué)，為的是豐盈自己，豐富內(nèi)心，用知識(shí)與理想去澆灌內(nèi)心懵懂無(wú)知的苗，學(xué)習(xí)為的是學(xué)習(xí)與學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)而非記得，而是入及心靈與自知運(yùn)用。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)，用知識(shí)運(yùn)撐人生。學(xué)習(xí)是為了得到知識(shí)，讓心去體會(huì)，去收獲，學(xué)到比那一切的虛無(wú)縹緲的表象更為重要。
用知識(shí)與汗水去澆灌那渴求知識(shí)嗷嗷待哺的嫩葉。明晰板書與人生中的知識(shí)，方是一生的暖意。
心靈的萌發(fā)于成長(zhǎng)是路徒，旅程，而今的路程中的得到與學(xué)會(huì)，便是人間四月的芬芳與暖意。
溫暖的旅程作文6
成長(zhǎng)亦如旅程，走過(guò)的風(fēng)景是見證了我成長(zhǎng)最好的印記。漫漫長(zhǎng)路，最佳伴侶莫過(guò)于書了。從旅途開始到如今，已走過(guò)了十余年時(shí)光，從聽書，到讀書，再到品書。書中一系列的精彩內(nèi)容片段，常常讓我沉醉于其中。
書如佳肴，從一開始，不會(huì)讀書，只能讓母親一字一句地教，一字一句地讀。如“潘多拉魔盒是萬(wàn)惡之源，它可是釋放了仇恨，妒嫉等，是很恐怖的……“瞧，從我有記憶的每一天的每一個(gè)晚上幾乎都是在媽媽的故事中入睡的。哦，聽書的過(guò)程總是那么美好。
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的一些字，便在媽媽的引導(dǎo)下慢慢地看了，從《猜猜我有多愛你》到《三毛流浪記》，那時(shí)，我忽然發(fā)覺，我缺不了書的陪伴。會(huì)讀書了，我總想著，要跟人家大作家一樣，不僅會(huì)讀，還要會(huì)品。
可書如海洋，廣闊無(wú)垠，我在里面暢游，卻怎么也游不到邊際。我只能一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢品味，如《紅樓夢(mèng)》“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”讀后，心不覺一顫，從當(dāng)今繁榮富貴。到最后的墮落平民。未免使人嘆息。黛玉《葬花吟》中，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”不覺心痛，當(dāng)賈寶玉想到黛玉花顏月貌，將來(lái)也會(huì)有無(wú)可尋覓之時(shí)，怎不讓人心碎斷腸。正與父母談?wù)摯藭鴷r(shí)，談到一半，只剩嘆息�！狈此懔饲淝湫悦暗耐跷貘P，自恃清高的妙玉……個(gè)個(gè)深入人心。個(gè)個(gè)歷經(jīng)悲歡離合世態(tài)炎涼。一切看完，心情倒也變得十分舒暢愜意。繁華富貴又怎樣？自己努力才是王道。
再如《簡(jiǎn)·愛》，簡(jiǎn)愛身份卑微，但卻純真和善良。合書，深思，我為何不如簡(jiǎn)愛那樣突破世俗藩籬去努力，去奮斗，去爭(zhēng)取自己想要的生活呢？
讀著，讀著，書中故事讓我沉醉，而我，也早已發(fā)現(xiàn)，我已陷入書海，無(wú)法自拔。
驀然回首，回顧行走過(guò)的旅程，忽覺，每一本書都是在教你成長(zhǎng)，教你感悟世界，就如高爾基所說(shuō)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”，想到這兒，心底暖流涌動(dòng)。這應(yīng)該就是讀書的愜意吧！
這場(chǎng)溫暖旅程不會(huì)終止，行走的腳步，也不會(huì)停滯。
溫暖的旅程作文7
最溫暖的旅程就是成長(zhǎng)，在這個(gè)溫暖的旅程”中有父母、老師、朋友、親人、同學(xué)、甚至陌生人。他們陪伴著我們。幫助我們?cè)谶@溫暖的旅程”中堅(jiān)持地走下去。
小的時(shí)候，每在放學(xué)時(shí)，看見有許多比我大一些的孩子們，騎著自己的自行車回家。我的心里自然羨慕的不得了。想擁有一輛屬于自己的自行車。于是便回到家，請(qǐng)求母親給我買一輛自行車。我從母親的眼神中看到到一絲無(wú)奈的神情，雖然只有一瞬，但還是被我捕捉到了。母親搖頭道：你還小，騎自行車太危險(xiǎn)，的你長(zhǎng)大了再給你買。”失望的我無(wú)聊地回到屋里看電視。
終于在我軟磨硬泡下打動(dòng)了媽媽那顆堅(jiān)定的心。
清脆的放學(xué)鈴敲響了，夕陽(yáng)陪伴著我走到家。看到一個(gè)箱子立在地板上，好奇的我走進(jìn)屋看到父親母親和一些穿工作制服的陌生人談話。原來(lái)媽媽買了一輛自行車是可以進(jìn)行組裝的，工組人員熟練的組裝好了自行車。它像一個(gè)小戰(zhàn)士似地立在那里。黃色的車身上貼著一些精美的圖案，令人忍不住去騎上它，遨游四方。
我拉著父親的手嚷嚷道要學(xué)習(xí)騎自行車，可是父親說(shuō)：天不早了，該吃晚飯了，明天教你騎快吃飯吧。”我興奮的吃過(guò)晚飯，便聽話地躺在床上，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見我騎著自行車，徜徉在樹的中央，臉上洋溢著燦爛的笑容起床了”爸爸的聲音叫醒我。我趕緊穿上衣服吃過(guò)早飯拉著父親來(lái)到了一條小路上。我坐上自行車，父親扶著車吧，推著自行車自行車慢慢地跑著嘴里不停地說(shuō)：控制方向！控制方向！”父親急忙拉住車后座扶住車把，將自行車停了下來(lái)父親繼續(xù)指導(dǎo)著我
經(jīng)過(guò)一次次的努力、練習(xí)。終于，我學(xué)會(huì)了。風(fēng)兒輕輕地在我耳邊吹過(guò)，好像對(duì)我說(shuō)：你真棒！”我還聽見鳥兒在空中嘰嘰喳喳地唱著快樂地歌，我慢慢悠悠地騎著自行車，心是別提有多高興了！
我們要感謝在這個(gè)旅程中陪伴著我們的人，因?yàn)橛兴麄兾覀儾拍軋?jiān)持下去，在這溫暖的旅程”中走下去。
溫暖的旅程作文8
人生如一場(chǎng)旅程，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，遇見彩虹。但無(wú)論是在高峰還是低谷，總會(huì)有一群人在背后默默地支撐著你……
想起溫暖的旅程，我就直接聯(lián)想到了那件曾經(jīng)我們引以為傲的事情。
那是發(fā)生在兩個(gè)月前的事，我們?nèi)喽嫉竭_(dá)了期盼已久的德育基地，開始了為期三天兩夜的集體生活，也一同做了許多有意義的事情，不過(guò)我覺得最有意義的就是團(tuán)體浮橋這個(gè)活動(dòng)了。
一名隊(duì)長(zhǎng)，兩位安全員，一位橋下輔助員，一群斗志昂揚(yáng)的同學(xué)們，就組成了我們這個(gè)團(tuán)體。一開始，我是排隊(duì)等著過(guò)同學(xué)們用肩膀支撐的力量過(guò)那個(gè)浮橋的，輪到我的時(shí)候心里還是有些忐忑不安的，但是已經(jīng)到我了，也就不再胡思亂想那么多了，剛上橋的時(shí)候，感覺到同學(xué)們有點(diǎn)撐不住，為了減輕他們的負(fù)擔(dān)我決定爬快點(diǎn)，可是心急吃不了熱豆腐，走了一半的時(shí)候有一塊板有輕微地陷下去了，我開始慌了，害怕因此連累同學(xué)們，這時(shí)，橋下的輔助員開始發(fā)揮起他的作用了，他用自己的力量把橋又撐了起來(lái)，我看著他們那辛苦的樣子，有點(diǎn)心疼，就那么一瞬間，我往橋下看了一下，我看見地板上有著輔助員留下的大顆的汗珠，他的額頭上也布滿了許多的汗珠，但是他絲毫不在意，他只想讓我們每個(gè)人都安全到達(dá)目的地，那他就放心了。
輪到我是支撐者了，說(shuō)實(shí)話，那個(gè)板子搭在肩上還真是有那么一點(diǎn)疼，不過(guò)人人為我，我為人人嘛，那點(diǎn)小疼痛早已不復(fù)存在了。我這次是支撐一個(gè)“重量級(jí)”的人，周圍的同學(xué)們都有點(diǎn)擔(dān)憂，但是無(wú)論怎樣，我也要把他安全送過(guò)去！他過(guò)來(lái)了，我要用上全部的力氣去支撐他，不讓他掉落，隊(duì)長(zhǎng)仿佛看到了我們的憂愁，立馬給我們加油鼓勁，就這樣，我們?cè)谶@么一個(gè)溫暖的旅程中發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)無(wú)所不能的自己。
感謝機(jī)遇，讓我來(lái)到了這個(gè)班級(jí)，遇見了那么多團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，讓我能在一場(chǎng)看似無(wú)意的活動(dòng)中體會(huì)到集體的溫暖。這可真是一場(chǎng)溫暖的旅程�。�
溫暖的旅程作文9
從城里到農(nóng)村老家那條漫長(zhǎng)的路，因?yàn)橐患屛殷@悸而又感慨萬(wàn)千的事，成了最溫暖的旅程。
那一年我讀小學(xué)三年級(jí)，爸爸帶我回老家過(guò)年，那時(shí)候還沒有私家車，回家就得擠大客，真的能把人擠成照片，但是我的心里依然是興沖沖，暖融融，關(guān)鍵是可以盡情和小伙伴們玩兒。
車在崎嶇的山路上行駛著，我和爸爸幾乎同時(shí)看見一個(gè)青年男子在偷一個(gè)上了年紀(jì)的老奶奶的錢包，我特別緊張，喊了半句“小偷”，就被爸爸堵住了嘴兒，我像小貓一樣緊緊依在爸爸身邊，遇到壞人了。爸爸目光冷峻，眉頭緊鎖，過(guò)了一個(gè)站點(diǎn)，有幾個(gè)下車的，爸爸就把小偷拉過(guò)來(lái)坐下，我的心蹦到了嗓子眼兒，暗暗責(zé)怪爸爸“引狼入座”，爸爸用鉗子一樣有力的大手攥住小偷的胳膊，壓低了聲音，“剛才你拿了一位老奶奶的錢包”，小偷掙了掙胳膊，但絲毫沒有掙脫，“沒……沒有”，“我親眼看見的，你是一個(gè)好人，再苦再難不能走錯(cuò)路，一會(huì)兒把錢包還給老人家!”，爸爸的目光很誠(chéng)懇，充滿了期待，當(dāng)然也咄咄逼人，我不怎么害怕了，我發(fā)現(xiàn)爸爸根本就不怕小偷，過(guò)了幾個(gè)站點(diǎn)，又有幾人上下車，老奶奶突然失聲喊道，“我的錢包不見了，我的錢包----”，爸爸老虎鉗子般的大手輕輕地?fù)u動(dòng)著小偷的胳膊，向他遞了一個(gè)眼色，“老奶奶，你的錢包掉地下了，在這兒，給……”滿車人的目光齊刷刷地聚在小偷的身上，老奶奶連聲道謝，大家七嘴八舌贊不絕口，小偷的臉紅的像猴屁股，眼里閃著淚花。
爸爸和小偷搭訕起來(lái)，原來(lái)小偷是個(gè)打工仔，在外面出了一年苦力，春節(jié)還沒有拿到工錢，沒臉見父母，爸爸說(shuō)“我這兒有四樣?xùn)|西，送你兩樣孝敬爹媽，不管多難，千萬(wàn)別走邪路”，在爸爸的執(zhí)意堅(jiān)持下，小偷帶著兩樣禮品，熱淚縱橫地下了車。
那個(gè)冬天，那段旅程，真的好溫暖。
溫暖的旅程作文10
“隆隆隆??”火車的鐵軌聲不絕于耳，它沉重的敲擊著。黑暗的隧道中，昏暗的燈光從那窗框滲進(jìn)來(lái)，傾瀉在我們對(duì)終點(diǎn)充滿期待的眼神之上。突然，黑色的幕布從車窗上撤去，眼簾再次被掠上白輝。視線漸漸清晰。
“我的包呢?”一個(gè)女人高聲尖叫起來(lái)。旁邊的小孩子也哭了。 “這車上還有小偷?”“誰(shuí)啊，是不是包掉了�！薄翱傻卯�(dāng)心了，壞人太多!”??車廂里的人們議論紛紛“能不能請(qǐng)你們??”可還沒等女人出口，大家就已經(jīng)自發(fā)地開始尋找，座位下，桌角，角落中，可是一無(wú)所獲。眼看著包失去了蹤跡，女人更加焦急。
“哪個(gè)缺德的!”女人火冒三丈，開始在車廂里謾罵起來(lái)。我剛從睡夢(mèng)中緩過(guò)來(lái)，不知道發(fā)生了什么。我只是看見在那窗邊，有一個(gè)縮在座位上的，緊張不安的年輕人。過(guò)了一會(huì)兒，他起身去了廁所。坐在他的對(duì)面是一個(gè)彎腰駝背，白發(fā)星點(diǎn)的老人，他也走起身離開了座位。那個(gè)年輕人以為老人也要上廁所，便請(qǐng)老人先進(jìn)去。
火車依舊不停向前行駛，窗外是黃土，遠(yuǎn)處的山坡依稀可見幾個(gè)窯洞，點(diǎn)點(diǎn)灰綠落在那漫漫土坡之上，顯得十分破敗
我很無(wú)聊，肚子似乎也因?yàn)槌粤巳头奖忝娑行┎贿m，就看著廁所門口，等著沒人就過(guò)去。我在那個(gè)方向好像可以聽到很低聲的的輕語(yǔ)。不過(guò)太依稀了，估計(jì)也只有站在門口才能聽清。我看到那個(gè)年
輕人的臉突然變得漲紅，使勁地搓手。兩腿不斷的交換位置，在原地轉(zhuǎn)圈。
那個(gè)老人出來(lái)了。而年輕人卻沒有進(jìn)去，反而直接回到了座位。我愣了一下，然后就去了廁所。等我往回走時(shí)，瞟了一眼那個(gè)年輕人。他拿著一個(gè)粉色的包，上面都是掛飾，這不應(yīng)該是女生才用的嗎。
這時(shí)，年輕人站了起來(lái)，走到女人面前。我也一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，想揭發(fā)他的偷竊行為�？蓻]等我開口，他說(shuō)：“呃，請(qǐng)問這是你的包嗎?”
女人看了一眼，十分興奮地說(shuō)道：“是的!謝謝你!真的很謝謝你!”車廂里人也說(shuō)：”找到就好”大家的都笑了，那個(gè)年輕人也笑了，老人也笑了。我也將話咽了回去。此刻，車廂中的每個(gè)人都很開心，它使每個(gè)人的旅途都多了一份溫暖，伴隨我們，去那遠(yuǎn)方。
溫暖的旅程作文11
我想要看春天的雨水，想要聞夏天的傍晚，也想擁抱秋天的落葉。
仰望著天上密布的烏云，果然啊…期待的事又落空了�？s在墻角的腐朽的樹木沒有一絲生機(jī)，里面的枯枝丫什么時(shí)候才能開花呢？
“淅瀝瀝”下雨了，微風(fēng)吹起地上的塵埃。
清新的空氣中還彌漫著絲絲泥土的腥甜味兒，不難聞，還讓人忍不住大口的多呼吸了幾口，吸入體內(nèi)，仿佛將整個(gè)胸腔都給洗滌了一遍。
“你看，我就說(shuō)很美吧！”男孩指著遠(yuǎn)處一朵花瓣上沾滿了雨水的不知名的花朵。
“嗯嗯！好想帶回家啊�！�
“你很喜歡嗎？我去想辦法�！�
感覺到衣角被微微拉扯，反射性的低頭查看，“姐姐你能幫我摘那朵花嗎？”他指著遠(yuǎn)處一朵花瓣上沾滿了雨水的不知名的花朵。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，幫他摘下了那朵花。他甜甜的笑了笑，對(duì)我說(shuō)了句謝謝就轉(zhuǎn)身將花遞給另一個(gè)小男孩：“你不是喜歡這朵花嗎，吶！”
“誒誒！你居然真的摘下來(lái)了！好厲害！”
“不是我摘的啦，是我找那位姐姐幫我摘的噢！”
“謝謝你！”他朝我鞠了一躬。
他們舉著那朵花離開了，帶著歡聲笑語(yǔ)。
夏天的傍晚，螢火蟲總是用著那微小的淡黃色的燈光照亮一處處角落。雖然燈火不通明，但隱隱約約能夠看見青草的輪廓。靜靜聆聽著溪水流淌的聲音，沒有“叮叮咚咚”的俏皮，有的只是“淅瀝淅瀝”的沉穩(wěn)。
秋風(fēng)總是無(wú)情的吹落本就脆弱的枯葉，它們飄飄揚(yáng)揚(yáng)的在風(fēng)中起舞，風(fēng)停了，它們又飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落在地面上。他們也不知道會(huì)落在哪兒，只是用盡全力在風(fēng)中做最后的狂歡。
我不知道春天的雨水是否綿綿，也不知道夏日的螢火蟲是否愿意亮著燈光，也不知道秋日的枯葉是否愿意落下，我只知道這是對(duì)我而言的溫暖的旅程。
每當(dāng)看見它們胸膛里總是泛起一股暖流，或許這就是溫暖吧？
它們和以往一樣出現(xiàn)，總是讓我產(chǎn)生“它為我一人而來(lái)，也只為我一人而離”的美好錯(cuò)覺。
溫暖的旅程作文12
成長(zhǎng)這趟旅程中會(huì)與許多的美麗不期而遇，這些美或許會(huì)令人一生難忘，有些美麗會(huì)影響你的一生。而成長(zhǎng)中也不缺乏溫暖，有些溫暖會(huì)令你的一生中都永遠(yuǎn)銘記并不缺乏它，這些溫暖可以撫慰任何的傷疤。噓！別出聲，靜下心來(lái)，好好品味這些溫暖。
去年冬天，太陽(yáng)公公難得不休假，與我們來(lái)了個(gè)美麗的邂逅。溫暖的陽(yáng)光噴灑下來(lái)，令人不免覺得有些舒適、愜意。一道爭(zhēng)吵聲，劃破了天際，將這一片安寧、舒適給打破了。
聲音的源頭正是我家，此時(shí)只見媽媽瞪著眼跟我對(duì)峙。我氣急敗壞地打開房門，關(guān)門的時(shí)候特意將門重重的一拉。門外響起了媽媽怒不可遏的聲音：“我告訴你，你不要以為你要上初中了，翅膀硬了，我就管不到你了，我告訴你，你要是還天天想出去玩，就別去上學(xué)了，去外面做童工去，還給我賺錢，我也不用養(yǎng)你了！”“不用你養(yǎng)，就不用你養(yǎng)，反正我也不稀罕你養(yǎng)我！”其實(shí)我并不是真的天天出去玩，而是我最近看媽媽工作太忙了，想讓她放松一下，陪我出去玩�？墒遣恢俏矣缅e(cuò)了方法，還是她最近工作壓力太大了，我一說(shuō)讓我和她一起出去玩，她立馬跟點(diǎn)了炮仗一樣，我認(rèn)為自己的一片真心被辜負(fù)了，便和她吵了起來(lái)，一吵就不可收拾。
到了傍晚，突然狂風(fēng)大作，與下午的溫暖舒適完全不同�！斑恰钡囊宦�，停電了，我還一個(gè)人待在房間里鎖著門，我怎么也找不到鎖，急得快哭了。我自小怕黑，便下意識(shí)地喊：“媽媽！媽媽！”在媽媽聽見我的呼喊聲后，我聽見了門外急急忙忙的腳步聲，我心下一喜，仿佛救世神來(lái)了一樣�？墒窃郊�，門就打不開，我又一下回到解放前，癱坐在地上，小聲抽泣。
突然門開了，我見到了一束光。媽媽聽見我的抽泣聲，連忙將我護(hù)入懷中，緊緊擁抱住我，我感受到了她懷中的溫暖，心中便有一陣暖流流過(guò)。
溫暖的旅程作文13
昏黃的天空中，一輪火紅的夕陽(yáng)發(fā)出一束束光，直射向土黃色的樓梯，給斑斕的歲月染上一抹哀愁。一位孤獨(dú)的老人緩緩地一步步踏上臺(tái)階，身后的影子被漫長(zhǎng)的歲月拉長(zhǎng)，她身著灰色棉衣，顯得格外寂寥。垂暮的樓梯，垂暮的老人，正當(dāng)我這樣想著時(shí)，她緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑得燦爛地說(shuō)：“今晚吃紅燒肉嘍！”我哀傷的心情似乎一剎那間被點(diǎn)亮，我望向她，我的外婆，她的皺紋依舊，只是在彎彎的雙眼襯托下變得明媚，她的雙眸清澈，目光溫和而又剔透，正如同她對(duì)于生活這趟旅程的一些看法。
外婆是土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下人，小麥色的皮膚暴曬于太陽(yáng)之下，層層的汗水揮灑于田野之中，在空蕩的山谷之中，似乎只有鳥雀在嘰喳作響，外婆一個(gè)人守著無(wú)盡的田野，望著一望無(wú)垠的天空，想釋放寂寞但終只能徒增憂愁。但她從未放棄或控訴，她拖出一袋袋種子，一粒粒取出，捧在手里，對(duì)著陽(yáng)光仔細(xì)端詳，如同透過(guò)小小黃黃的種子窺見生命的奇跡。而如今，外婆也是獨(dú)自一人守著空空的房間，孩子們要外出奔波掙錢養(yǎng)家。從記事起便是外婆默默在廚房忙碌的身影，將從園子里摘來(lái)的新鮮蔬菜一根根洗凈，用剪刀一絲絲地裁剪，如同創(chuàng)造一個(gè)精美的藝術(shù)品，來(lái)安排自己孤獨(dú)寂寞的歲月。外婆就是這樣，外公很久之前去世后，她獨(dú)自一人從容地熬過(guò)艱難歲月，走在自己的路上，安然迎送著或寂寥或熱鬧的時(shí)光。
外婆獨(dú)自一人在孤獨(dú)中，安放他人孤獨(dú)的靈魂。快過(guò)年了，她將自己辛勞一年，滿屋子的臘肉臘魚干貨串成串，一路背回城市。大大小小的足有十幾塊，它們焦黑的外殼上散發(fā)著金黃的光澤。如同象征著這外婆幾十年來(lái)的心血。她用溫柔的手洗刷著，心中想著的是家人笑開的眉眼，卻忘記自己時(shí)常是孤獨(dú)一人。手工的作料，自種的蔬菜，一桌鮮美無(wú)比的菜肴給大家?guī)?lái)了久違的歡樂。原本疲憊了一天的父母空洞木然的眼神變得閃亮，外婆的眉眼彎彎，收藏起自己的一切孤獨(dú)，卻為家人送去了溫暖與慰藉。
這使我始終相信，外婆之所以孤獨(dú)，是因?yàn)樗龑剀芭c歡樂不求回報(bào)地贈(zèng)與他人，用她一生默默地奉獻(xiàn)。一輪冉冉升起的紅日照著外婆的身影，與空蕩蕩的四周形成一幅令人動(dòng)容的圖畫，但我總能聽見爽朗的笑聲在回蕩，外婆臉上燦爛的笑容在蕩漾，如她這一生孤獨(dú)而溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文14
慢慢踱到書架前，手指在書背上律動(dòng)著，停在了一冊(cè)書前，稍稍一頓，纖細(xì)的食指與中指抽出一本書來(lái)。
這書有些重，我便用右手輕輕托住了它——《平凡的世界》。
自四年級(jí)起，我就注意到了它，藏在書架的角落，書頁(yè)略微發(fā)黃，顯出時(shí)代的久遠(yuǎn)。慢慢翻開扉頁(yè)，原西縣中學(xué)的午餐引起了我的注意，從孫少平在筐中拾起兩塊黑面饃起，我就被這本書深深地吸引了。
看到孫少平的姐夫被抓去勞教時(shí)，我打心底對(duì)這人感到厭惡，可當(dāng)我看到孫少平不緊不慢地安排家中之事時(shí)，我的心中流進(jìn)了一絲溫暖，一個(gè)家中總會(huì)有一名乖順懂事的孩子，但讓我感動(dòng)的其實(shí)并不是孫少平，而是他的妹妹蘭香。在看到了家中混亂時(shí)，她自覺地不聲不響地完成了瑣碎的家務(wù)事，當(dāng)父親與哥哥想起時(shí)，她已經(jīng)完成了。
同樣令我感到溫暖的是田潤(rùn)葉對(duì)李向前的愛，雖然愛情是什么我并不清楚，但當(dāng)我看到她在丈夫向前殘疾后，盡棄前嫌，更加地關(guān)愛丈夫，也在各個(gè)方面上支持向前，我不禁心中澎湃，一股暖流沖進(jìn)我的心田。
最令我感到溫暖的，是孫少平在當(dāng)煤礦工人時(shí)，對(duì)班長(zhǎng)王世才的感情。在班長(zhǎng)在世時(shí)，他們每天都在一起喝酒，談天說(shuō)地，少平在空閑時(shí)間也經(jīng)常來(lái)幫班長(zhǎng)的嫂子做事。在班長(zhǎng)為了救一名煤礦工人犧牲后，雖然別人都說(shuō)他跟惠英嫂的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，但他都不管這些，繼續(xù)幫嫂子干活，還陪明明玩，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，這類人，已經(jīng)越來(lái)越少了。
在田曉霞犧牲后，他整天痛苦流涕，但又會(huì)有誰(shuí)知曉這位普普通通的煤礦工人的心聲，在茫茫的人海中，沒有實(shí)力，誰(shuí)會(huì)來(lái)看你。
這本書告訴我，如果想在這個(gè)世界上生存下去，就必須有不屈不撓的精神。只要你堅(jiān)持，沒有什么事做不成；但如果你不堅(jiān)持，就會(huì)前功盡棄，一敗涂地。
我靜靜地看著這本帶給我無(wú)限感悟和溫暖的書，慢慢地?fù)崮χ�，將它緩緩地放進(jìn)書架上它原本的位置。
溫暖的旅程作文15
春風(fēng)，吹拂著我的臉龐，陽(yáng)光從窗外射入，一切都是那么美好�？赡阒绬幔窟@束陽(yáng)光給了我多大的安慰。
那一日，正值傍晚，我們自行溫書時(shí)，“暖冬”（昵稱，之后就用此代名）輕輕悄悄走至陳老師身邊，小聲說(shuō)了些什么，陳老師忽然嚴(yán)肅地說(shuō)：“我不支持帶。”她似乎沒有懂得其中之意：“陳老師，是能帶還是不能帶？我們最后一次春游了，想留下美好的回憶……”說(shuō)著，眼淚隨即而下。
陳老師見狀，馬上安慰她：“不要哭了，‘暖冬’，沒事的，大家以后還會(huì)再見面的�！彼榇さ鼗卮穑骸翱�，可是，我初，初中在柯橋讀。”
……
我們?cè)谝慌晕⑿�，陳老師�?yán)厲地批評(píng)我們說(shuō)：“她都這樣了，你們還在這里笑。”我們只好收住笑聲，連忙安慰她。
過(guò)了半晌，放學(xué)了，教室里只剩下那三個(gè)教室“長(zhǎng)駐戶”。我突然像水龍頭的開關(guān)打開一般，眼角淚光閃閃，兩行淚默默留下�！皨珊恪保欠Q，同前）一驚：“陳舊！你沒事吧！”我默默吐出幾句話：“‘嬌恒’，你說(shuō)，如果畢業(yè)了，真得與同學(xué)們分開了，怎么辦呀？”她似乎被觸到痛點(diǎn)，淚也隨之落下：“我還要去杭州呢！我也不想這樣子，‘暖冬’只去柯橋……”
陳老師，你殊不知，我們的那個(gè)微笑，只是為了掩蓋那般失落的悲傷，很多人吧，也許不理解那份情緒，是因?yàn)闆]有親身經(jīng)歷過(guò)吧。一對(duì)好朋友在分別時(shí)經(jīng)歷的悲傷，不是那么輕描淡寫的，在一個(gè)組合（自創(chuàng)四人歌唱組）被解散的那一刻……真不敢想象那一幕。
這時(shí)，一束陽(yáng)光從窗外射入，是多么燦爛，那么耀眼，豁然開朗。驀然回首，相處的短暫幾年著實(shí)令人回憶。在此抱怨，何不珍惜我們相處的每分每秒呢？任何人都逃不過(guò)時(shí)間的魔掌，何必如此悲傷呢？
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離……”這首歌心碎般的旋律在耳邊回蕩……
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