精選溫暖的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的溫暖的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的作文 篇1
雨，滴在地上，涼的。因?yàn)闇嘏粼诹宋倚牡住?/p>
雨聲聲滴落，是那樣的一種聲音。那樣溫柔地，在心底慢慢散播，像是怕驚醒了夢(mèng)著的人。
雨輕輕敲打著那漸已迷蒙地窗，劃下一道道生命的印記。在潛行，在摸索，尋那一條回去云端坦途。也許有人說(shuō)，雨本靈魂地嗚咽帶來(lái)得的滿是哀傷。可我認(rèn)為，雨是最圣潔，最歡快的，它能振奮人心，讓我心中無(wú)比的溫暖。
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，若可聽(tīng)聽(tīng)雨打芭蕉，心情不也很明朗嗎？最喜歡的是在下雨天，打開(kāi)寬大的落地窗，坐在屋中的藤椅上，泡一杯香茗，打開(kāi)cd機(jī)，放著迷人的江南小調(diào)，微閉上眼，眼前便浮現(xiàn)出素衣布裙地江南女子，撐著油紙傘，走在風(fēng)雨中，回眸一笑，無(wú)比清新自然。
雨又是那樣令人溫暖，滋潤(rùn)我久已迷茫的眼，久已干涸的心靈，在雨中，喚起我無(wú)人知曉的名。喚醒我。我生命中所需要地，也就是這樣的一種聲音，這樣溫暖而又振奮地聲音。
雨，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，在空中左扭扭右扭扭，演奏出和諧的樂(lè)曲，生命的樂(lè)曲。失意時(shí)，雨給我希望，思念時(shí)，雨是”何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！苯o我寄托，失敗時(shí)，雨給我鼓勵(lì)，成功時(shí)，雨也給我贊許。雨為我付出這么多，讓我收獲這么多，偉大而無(wú)私地雨，不僅滋潤(rùn)萬(wàn)物，使萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)；還溫暖心靈，久久地留在心底。
晉陶淵明愛(ài)菊，自李唐來(lái)世人盛愛(ài)牡丹，周敦頤喜愛(ài)蓮，而我若在山水花鳥(niǎo)中選一物的話，我惟愛(ài)圣潔的雨。自然萬(wàn)物，它最歡快一塵不染，陶，追求隱逸；世人追俗浮現(xiàn)，周敦頤，潔身自好，而我只愿追求我愛(ài)的生活，有生命力的生活。
雨，給了我喜愛(ài)的生活，帶給我歡快，雨是留在我心底溫暖。
獨(dú)倚小窗，享天籟，聽(tīng)雨聲。快哉，樂(lè)哉，是留在心底的溫暖。且聽(tīng)風(fēng)吟，且享溫暖。
溫暖的作文 篇2
今早醒來(lái)時(shí)天色尚早。打開(kāi)手機(jī)看時(shí)間，順便關(guān)注了一下朋友們?cè)谖⑿派戏窒淼奈恼隆D片和感想。沒(méi)有時(shí)間細(xì)讀，但是很多時(shí)候僅從題目上便能體會(huì)到某種會(huì)心在流動(dòng)，溫暖而美好。許久不見(jiàn)的一位朋友在微信上留言，相約全家周末一聚。近年來(lái)家庭工作繁事纏身，跟朋友們多數(shù)無(wú)暇聯(lián)絡(luò)，但是彼此之間的友情隨著時(shí)光的流逝更為溫潤(rùn)和美好。內(nèi)心溫暖，于是微笑。
跳下床來(lái)，給孩子們準(zhǔn)備早餐和午餐。然后叫醒孩子們起床，叮囑天氣冷了要穿外套別著涼，路上騎車注意安全。對(duì)于我一貫的啰嗦，孩子們習(xí)以為常，寬容以待。老人們年事已高，但尚能健于行，敏于思。愛(ài)，讓我內(nèi)心溫暖。于是，微笑告別，出門(mén)上班。
天氣秋涼漸進(jìn)，尤其是清晨寒意甚濃。下車后一路快走。朝陽(yáng)正從青色的灰朦中掙脫而出，散發(fā)著金光。涼意在金光斑瀾中漸漸消散殆盡。小徑旁，泡桐樹(shù)葉黃綠橙褐，色彩斑雜。石榴花兒正紅，果子正碩。蝴蝶蘭恣意地伸展著。玫瑰花盡情地燦爛著。草地如同拋了光打了蠟一般青翠蔥綠。鳥(niǎo)兒在枝頭鳴啾，松鼠在地上不時(shí)地跳來(lái)跳去。萬(wàn)物蓬勃，時(shí)光靜好。內(nèi)心溫暖，于是微笑。
辦公樓前，一位設(shè)施管理部門(mén)的工作人員正在打電話。猛然想起兩天前三個(gè)負(fù)責(zé)設(shè)施的工作人員告知我周四會(huì)過(guò)來(lái)拆除我屋外的自動(dòng)接水器，要我周三下班時(shí)把屋里的電源拔掉，并詢問(wèn)我?guī)c(diǎn)上班，要在我到達(dá)辦公室之前把需要斷電狀態(tài)下進(jìn)行的拆除工作完成。工作人員真誠(chéng)體貼，讓人溫暖。刷卡進(jìn)入辦公大樓，一切靜謐如常。走到辦公室門(mén)口發(fā)現(xiàn)，之前的自動(dòng)接水裝置已經(jīng)拆除，矮一些的按壓式飲水器仍然保留著以供正常使用。拆除的殘局用塑膠帶和塑膠紙整齊干凈地封著，完全沒(méi)有施工中的一絲凌亂和狼藉。心中暗自思忖，工人們得多早過(guò)來(lái)干活。同時(shí)，某種溫暖在心中流動(dòng)。于是微笑。
推開(kāi)房門(mén)，空氣中氤氳著淡淡的幽香。一朵小巧的白玉蘭花正靜靜地躺在桌子上，枯萎衰敗，卻芳香濃郁。那是昨天一個(gè)同事停車遠(yuǎn)，在穿過(guò)校園的上班途中順手摘給我的。此時(shí)，晨光正一點(diǎn)點(diǎn)地爬上墻，爬上桌子，直至完全將我淹沒(méi)。就在這樣明媚的陽(yáng)光里，在這樣美好的時(shí)光里，我開(kāi)始著又一天的工作。內(nèi)心溫暖，于是微笑。
溫暖的作文 篇3
我們年復(fù)一年，日復(fù)一日地暢游在愛(ài)的長(zhǎng)河之中，感受著愛(ài)帶來(lái)的溫暖。這些愛(ài)除了母愛(ài)、父愛(ài)、還有師愛(ài)，也有友誼之愛(ài)。正是這些愛(ài)，滋潤(rùn)著我們的心田，我們的心也愈加純粹。
剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)時(shí)，我心中十分忐忑，做事也總是手忙腳亂。但班主任卻沒(méi)有責(zé)怪我們，而是讓我趕快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
之后，我認(rèn)識(shí)了所有同學(xué)，并交到了一些朋友。還知道了我們的班主任是一個(gè)嚴(yán)格的人，因?yàn)樗偸菄?yán)格的要求我們做好每一件事，按照規(guī)矩來(lái)，不能犯下任何錯(cuò)誤。所以一些調(diào)皮的同學(xué)，都被班主任懲罰過(guò)了。所說(shuō)是懲罰，但最多也只是罰寫(xiě)檢討書(shū)，甚至連罰寫(xiě)檢討書(shū)都很少，她更多地是用語(yǔ)言教育我們。班主任對(duì)我們很寬容。
有一次，我和其他同學(xué)，因?yàn)樵诓賵?chǎng)上追跑，然后被教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)，被暫時(shí)性拿走了學(xué)生證，并被帶到了政教處。我們很害怕，生怕受到什么處分。班主任出現(xiàn)之后，我們的心都放下了一些，因?yàn)橛邪嘀魅卧�，我們都有一種安心的感覺(jué)。處理完這件事情之后，班主任讓我們先回班上自習(xí)。我們一個(gè)個(gè)離開(kāi)了。我覺(jué)得這次太對(duì)不起班主任了，害他丟了面子，還受到批評(píng)。于是我自覺(jué)站到了班主任的辦公室中，其他一同的同學(xué)看見(jiàn)了，也和我一起占到了班主任的辦公室中。我們站了很久，班主任才回來(lái)。當(dāng)他回到辦公室，看到我們時(shí)，先是一愣，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們能夠認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，我很高興。只是你們以后不能再犯同樣的錯(cuò)誤了，知道嗎？”班主任的這句話仿佛是一股暖流淌過(guò)我的心田，十分溫暖。
班主任的辦公室正好對(duì)著我們班級(jí)的窗戶。上課時(shí)，他總會(huì)注意著我們班級(jí)，一旦有哪個(gè)同學(xué)開(kāi)小差什么的，班主任就會(huì)在下課時(shí)，把他叫到辦公室教育。如果有人在課間犯了什么錯(cuò)誤，只要被班主任發(fā)現(xiàn)，也會(huì)被叫去教育一番。如此下來(lái)，我們班上幾乎所有同學(xué)都被教育過(guò)了，我們班的學(xué)風(fēng)和紀(jì)律都變得十分嚴(yán)謹(jǐn)，超過(guò)了其他幾個(gè)班。同學(xué)們的成績(jī)也得到了很大的進(jìn)步。班主任對(duì)我們很負(fù)責(zé)。
班主任總是呵護(hù)著我們，我們弄下的爛攤子，總是由他來(lái)收拾。但他從來(lái)沒(méi)有因此而抱怨我們，甚至是偷偷地。他每天在上課之前都會(huì)給我們將一些名人佚事。聽(tīng)他講完之后，我們每個(gè)人都充滿了學(xué)習(xí)的熱情，都想要努力學(xué)習(xí)，然后成為他口中的那些名人。她很關(guān)心我們。
班主任對(duì)我們的寬容、負(fù)責(zé)、關(guān)心，我們都記在心中，深深地刻在了記憶長(zhǎng)廊之中。我很高興，他，是我們的班主任。他的愛(ài)，在不經(jīng)意間流露出來(lái)，但我們感受到的溫暖卻時(shí)時(shí)刻刻存在。
溫暖的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，寒假即將來(lái)臨。家長(zhǎng)們正忙著為孩子報(bào)各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班……孩子究竟需要什么？想做什么？作為父母應(yīng)該站在孩子的角度上去考慮、去行事。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們已經(jīng)很辛苦了！他們渴望在短暫的假期里放松自己，去親近大自然，做自己想做的事。這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該多陪伴孩子，給予孩子更多的幫助、支持和鼓勵(lì)！
我們不能因工作忙，就強(qiáng)迫孩子上各種補(bǔ)習(xí)班或送到爺爺奶奶、外公外婆家……雖然不需要我們一門(mén)心事地?fù)湓诤⒆由砩希覀円膊荒芙韫ぷ髅?lái)犧牲孩子，生下他，就應(yīng)對(duì)他負(fù)起責(zé)任！
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。這個(gè)時(shí)候，如果稍有忽略，孩子的成長(zhǎng)變化就會(huì)很明顯。我作為一個(gè)母親，有著深刻的體會(huì)……
黃晶生說(shuō)：“幸福的本質(zhì)其就是一種感覺(jué)，一種追求快樂(lè)而又有意義的感覺(jué)”！
孩子年幼時(shí)具有極強(qiáng)的可塑性。他們就像河水的源泉，活潑而無(wú)拘無(wú)束，一旦被導(dǎo)向某一方向，就能轉(zhuǎn)變它的流向。在社會(huì)的.大環(huán)境中，為什么有的人有用，有的人有所作為，在這里起決定作用的是教育。
人與人之所以不一樣，主要是因?yàn)楹筇焓艿降慕逃绞讲煌Ｔ谟啄暌庾R(shí)中留下的印象，哪怕是微不足道的，都會(huì)在未來(lái)漫長(zhǎng)的一生中發(fā)揮重要的影響。
我們說(shuō)家庭是一所學(xué)校，但家庭教育有著獨(dú)特的方式，它通過(guò)家庭環(huán)境氛圍及父母的言論、行為，對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，在無(wú)形中塑造著孩子的人格品德與基本素質(zhì)。
溫暖的作文 篇5
父愛(ài)，是一個(gè)永恒的主題。有人說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，也有人說(shuō)嚴(yán)父慈母，但對(duì)于我，一個(gè)自幼生長(zhǎng)在單親家庭的女孩來(lái)說(shuō)，父愛(ài)便是山、便是海，嚴(yán)父是他，慈母也是他。朱自清先生曾寫(xiě)過(guò)父親的背影，寫(xiě)父親在送別時(shí)那三番兩次令人心酸的畫(huà)面，也曾一度讓我眼眶潮濕。然而我的父親給我印象最深刻的，并不是他的背影，而是在大雨中父親的背傳遞給我的溫暖。這種溫暖，就像家鄉(xiāng)的大山一樣，將我輕輕環(huán)繞，給我無(wú)盡呵護(hù)。
我的父親，是大山的兒子。因?yàn)閮簳r(shí)家庭貧苦，父親沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，但是他對(duì)我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，讓我絲毫不敢怠慢。
記得那一個(gè)雷電交加的夜晚，雨下得很大，且下了整整一夜，小孩子都怕這樣轟隆的雷雨聲，我自然也不例外。待吃完早餐，出門(mén)一看，不遠(yuǎn)處那熟悉不過(guò)的小河變成了波濤滾滾的河流，河上架的小橋也不見(jiàn)了，這座小橋是上學(xué)的必經(jīng)之路。我頓時(shí)高興極了，歡呼著“終于可以不去上學(xué)嘍！”但父親把臉一沉，說(shuō)：“不行，必須去！”我興奮的好心情頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。那天早上，父親背著我，一步一步地向河流對(duì)岸走去，河水已沒(méi)過(guò)父親的膝上。在途中，我偶爾向下看了一眼，哇！不得了了！這哪是河流啊，分明就是波濤洶涌的大海嘛！頓時(shí)嚇得把頭立刻埋進(jìn)父親的背上。父親艱難地向前移動(dòng)，感覺(jué)父親清瘦的身體好幾次都險(xiǎn)些被那湍急的河流沖走似的。父親不知道，他背上的小女兒此時(shí)卻淚濕了眼眶，并不是因?yàn)楹ε�，而是忽然長(zhǎng)大似的醒悟了，心里升起一股無(wú)言的感動(dòng)。終于到達(dá)河對(duì)岸時(shí)，我告別了父親，沖向?qū)W校。此時(shí)此刻，小小的我心里只有一個(gè)信念：好好讀書(shū)，不讓父親失望！
父親平時(shí)對(duì)我嚴(yán)格，但在生活中，他又充當(dāng)著一個(gè)“慈母”的角色。
記得十一歲那年，我突然生了一場(chǎng)怪病，渾身發(fā)高燒。父親二話沒(méi)說(shuō)，急忙拿了一件雨衣披到我身上，就背起我向最近醫(yī)院跑去。那天，又是下著大雨，父親身上卻連一個(gè)遮雨的工具都沒(méi)來(lái)得及帶。在父親背上，我迷迷糊糊地睡著了，將近5個(gè)小時(shí)后，我們到了醫(yī)院。父親的身上和臉上雨水肆意地淌著，褲腿上滿是泥濘。后來(lái)醫(yī)生告訴我，多虧了父親送來(lái)得及時(shí)，要不然我就可能因?yàn)楦邿齻胺味l(fā)急性肺炎！我望向父親，淚，再一次迷住我的雙眼，我撲向他，大聲地哭了。但父親您可知道，那時(shí)我覺(jué)得自己是多么的幸福��！
今天在課上，英語(yǔ)老師給我們聽(tīng)了一首歌，叫《酒干倘賣無(wú)》，聽(tīng)著里面的歌詞，我深深地想念您，父親，“沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有你，沒(méi)有你哪有我，是你撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，陪我說(shuō)第一句話，是你給我一個(gè)家！此刻，窗外有下起了大雨，父親，我想起您在雨中的步伐，想起您背上的溫暖，您此刻有沒(méi)有休息呢？是不是依然在田間留著汗水辛勤勞作，依然在風(fēng)雨無(wú)阻地日落而息呢？女兒真想立刻奔向您身邊，也給您送來(lái)一把雨傘，一頂斗笠，或者是一件蓑衣也好啊！
父親，請(qǐng)您千萬(wàn)保重身體，因?yàn)槟谋�，是女兒溫暖的大山，是女兒�？康母蹫场?/p>
溫暖的作文 篇6
冰心曾說(shuō)過(guò)：“我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么�！鄙鹑缫粭l長(zhǎng)街，當(dāng)你走在街上時(shí)，會(huì)體驗(yàn)到百般滋味，溫暖便是刻骨銘心的一種。
“媽媽呀，都五點(diǎn)五十五了�！蔽壹泵Υ┖靡路�，馬上跑到媽媽的臥室大叫道。媽媽睡眼惺忪地看了看我，“你小點(diǎn)聲，樓下的人估計(jì)還沒(méi)起床呢�！眿寢層崎e地說(shuō)道。我心里想：遲到的又不是你，你當(dāng)然那么淡定。我沖進(jìn)衛(wèi)生間，開(kāi)始刷牙洗臉，媽媽見(jiàn)我這般情形，說(shuō)道：”剛幾點(diǎn)啊，你又不做飯，起那么早干嘛。”我一聽(tīng)這話，刷牙水差點(diǎn)進(jìn)肚子里。我拿起手表對(duì)媽媽說(shuō)：“看，都6：10分了�！眿寢屵@才從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，于是，媽媽說(shuō)：“我給你錢，你到學(xué)校去買吃的吧�！蔽掖┖眯７�，拿起書(shū)包，破門(mén)而出。
到了樓下，我看到一輛出租車揮手示意他，司機(jī)叔叔迅速把車開(kāi)過(guò)來(lái)，我坐上車并告訴他所去的地方。這時(shí)，我掏了掏自己的口袋，頓時(shí)目瞪口呆。我開(kāi)始頭冒冷汗，腿也不聽(tīng)使喚地顫抖，出租車司機(jī)看我這副情形，似乎意識(shí)到了什么。
我剛想跟司機(jī)解釋，他卻說(shuō)：“你是不是忘帶錢了？”我心里頓時(shí)一驚，吞吞吐吐地說(shuō)：“剛才走的急，所以——”“哦，是這樣啊�！彼频L(fēng)輕地說(shuō)�！皩�(duì)不起，明天我一定付給你雙倍的錢，今天實(shí)在是——”“沒(méi)事，明天我還在那個(gè)地方停車，明天給就行了。”我連忙向他道謝，只見(jiàn)他嘴里說(shuō)著沒(méi)事，嘴角也微微上揚(yáng)。
到了學(xué)校，我又向他表示感謝，剛要下車，他叫住我說(shuō)：“等一下�！蔽乙詾樗椿冢睦镆惑@。這時(shí)，只見(jiàn)他從兜里掏出十元錢說(shuō)：“一會(huì)兒買一些吃的吧�！蔽医舆^(guò)錢，連聲道謝，瞬間，一股暖流涌入心田。
陽(yáng)光是溫暖的，感謝像陽(yáng)光一樣溫暖的你伴我走過(guò)人生的旅程。