溫暖的作文

精選溫暖的作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的溫暖的作文6篇，希望對大家有所幫助。

溫暖的作文 篇1

　　雨，滴在地上，涼的。因為溫暖留在了我心底。

　　雨聲聲滴落，是那樣的一種聲音。那樣溫柔地，在心底慢慢散播，像是怕驚醒了夢著的人。

　　雨輕輕敲打著那漸已迷蒙地窗，劃下一道道生命的印記。在潛行，在摸索，尋那一條回去云端坦途。也許有人說，雨本靈魂地嗚咽帶來得的滿是哀傷�？晌艺J為，雨是最圣潔，最歡快的，它能振奮人心，讓我心中無比的溫暖。

　　閑來無事時，若可聽聽雨打芭蕉，心情不也很明朗嗎？最喜歡的是在下雨天，打開寬大的落地窗，坐在屋中的藤椅上，泡一杯香茗，打開cd機，放著迷人的江南小調(diào)，微閉上眼，眼前便浮現(xiàn)出素衣布裙地江南女子，撐著油紙傘，走在風(fēng)雨中，回眸一笑，無比清新自然。

　　雨又是那樣令人溫暖，滋潤我久已迷茫的眼，久已干涸的心靈，在雨中，喚起我無人知曉的名。喚醒我。我生命中所需要地，也就是這樣的一種聲音，這樣溫暖而又振奮地聲音。

　　雨，像一個個調(diào)皮的娃娃，在空中左扭扭右扭扭，演奏出和諧的樂曲，生命的樂曲。失意時，雨給我希望，思念時，雨是”何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時�！苯o我寄托，失敗時，雨給我鼓勵，成功時，雨也給我贊許。雨為我付出這么多，讓我收獲這么多，偉大而無私地雨，不僅滋潤萬物，使萬物蓬勃生長；還溫暖心靈，久久地留在心底。

　　晉陶淵明愛菊，自李唐來世人盛愛牡丹，周敦頤喜愛蓮，而我若在山水花鳥中選一物的話，我惟愛圣潔的雨。自然萬物，它最歡快一塵不染，陶，追求隱逸；世人追俗浮現(xiàn)，周敦頤，潔身自好，而我只愿追求我愛的生活，有生命力的生活。

　　雨，給了我喜愛的生活，帶給我歡快，雨是留在我心底溫暖。

　　獨倚小窗，享天籟，聽雨聲�？煸眨瑯吩�，是留在心底的溫暖。且聽風(fēng)吟，且享溫暖。

溫暖的作文 篇2

　　今早醒來時天色尚早。打開手機看時間，順便關(guān)注了一下朋友們在微信上分享的文章、圖片和感想。沒有時間細讀，但是很多時候僅從題目上便能體會到某種會心在流動，溫暖而美好。許久不見的一位朋友在微信上留言，相約全家周末一聚。近年來家庭工作繁事纏身，跟朋友們多數(shù)無暇聯(lián)絡(luò)，但是彼此之間的友情隨著時光的流逝更為溫潤和美好。內(nèi)心溫暖，于是微笑。

　　跳下床來，給孩子們準備早餐和午餐。然后叫醒孩子們起床，叮囑天氣冷了要穿外套別著涼，路上騎車注意安全。對于我一貫的啰嗦，孩子們習(xí)以為常，寬容以待。老人們年事已高，但尚能健于行，敏于思。愛，讓我內(nèi)心溫暖。于是，微笑告別，出門上班。

　　天氣秋涼漸進，尤其是清晨寒意甚濃。下車后一路快走。朝陽正從青色的灰朦中掙脫而出，散發(fā)著金光。涼意在金光斑瀾中漸漸消散殆盡。小徑旁，泡桐樹葉黃綠橙褐，色彩斑雜。石榴花兒正紅，果子正碩。蝴蝶蘭恣意地伸展著。玫瑰花盡情地燦爛著。草地如同拋了光打了蠟一般青翠蔥綠。鳥兒在枝頭鳴啾，松鼠在地上不時地跳來跳去。萬物蓬勃，時光靜好。內(nèi)心溫暖，于是微笑。

　　辦公樓前，一位設(shè)施管理部門的工作人員正在打電話。猛然想起兩天前三個負責設(shè)施的工作人員告知我周四會過來拆除我屋外的自動接水器，要我周三下班時把屋里的電源拔掉，并詢問我?guī)�點上班，要在我到達辦公室之前把需要斷電狀態(tài)下進行的拆除工作完成。工作人員真誠體貼，讓人溫暖。刷卡進入辦公大樓，一切靜謐如常。走到辦公室門口發(fā)現(xiàn)，之前的自動接水裝置已經(jīng)拆除，矮一些的按壓式飲水器仍然保留著以供正常使用。拆除的殘局用塑膠帶和塑膠紙整齊干凈地封著，完全沒有施工中的一絲凌亂和狼藉。心中暗自思忖，工人們得多早過來干活。同時，某種溫暖在心中流動。于是微笑。

　　推開房門，空氣中氤氳著淡淡的幽香。一朵小巧的白玉蘭花正靜靜地躺在桌子上，枯萎衰敗，卻芳香濃郁。那是昨天一個同事停車遠，在穿過校園的上班途中順手摘給我的。此時，晨光正一點點地爬上墻，爬上桌子，直至完全將我淹沒。就在這樣明媚的陽光里，在這樣美好的時光里，我開始著又一天的工作。內(nèi)心溫暖，于是微笑。

溫暖的作文 篇3

　　我們年復(fù)一年，日復(fù)一日地暢游在愛的長河之中，感受著愛帶來的溫暖。這些愛除了母愛、父愛、還有師愛，也有友誼之愛。正是這些愛，滋潤著我們的心田，我們的心也愈加純粹。

　　剛進入初中學(xué)習(xí)時，我心中十分忐忑，做事也總是手忙腳亂。但班主任卻沒有責怪我們，而是讓我趕快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

　　之后，我認識了所有同學(xué)，并交到了一些朋友。還知道了我們的班主任是一個嚴格的人，因為他總是嚴格的要求我們做好每一件事，按照規(guī)矩來，不能犯下任何錯誤。所以一些調(diào)皮的同學(xué)，都被班主任懲罰過了。所說是懲罰，但最多也只是罰寫檢討書，甚至連罰寫檢討書都很少，她更多地是用語言教育我們。班主任對我們很寬容。

　　有一次，我和其他同學(xué)，因為在操場上追跑，然后被教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)，被暫時性拿走了學(xué)生證，并被帶到了政教處。我們很害怕，生怕受到什么處分。班主任出現(xiàn)之后，我們的心都放下了一些，因為有班主任在，我們都有一種安心的感覺。處理完這件事情之后，班主任讓我們先回班上自習(xí)。我們一個個離開了。我覺得這次太對不起班主任了，害他丟了面子，還受到批評。于是我自覺站到了班主任的辦公室中，其他一同的同學(xué)看見了，也和我一起占到了班主任的辦公室中。我們站了很久，班主任才回來。當他回到辦公室，看到我們時，先是一愣，然后語重心長地說：“你們能夠認識到錯誤，我很高興。只是你們以后不能再犯同樣的錯誤了，知道嗎？”班主任的這句話仿佛是一股暖流淌過我的心田，十分溫暖。

　　班主任的辦公室正好對著我們班級的窗戶。上課時，他總會注意著我們班級，一旦有哪個同學(xué)開小差什么的，班主任就會在下課時，把他叫到辦公室教育。如果有人在課間犯了什么錯誤，只要被班主任發(fā)現(xiàn)，也會被叫去教育一番。如此下來，我們班上幾乎所有同學(xué)都被教育過了，我們班的學(xué)風(fēng)和紀律都變得十分嚴謹，超過了其他幾個班。同學(xué)們的成績也得到了很大的進步。班主任對我們很負責。

　　班主任總是呵護著我們，我們弄下的爛攤子，總是由他來收拾。但他從來沒有因此而抱怨我們，甚至是偷偷地。他每天在上課之前都會給我們將一些名人佚事。聽他講完之后，我們每個人都充滿了學(xué)習(xí)的熱情，都想要努力學(xué)習(xí)，然后成為他口中的那些名人。她很關(guān)心我們。

　　班主任對我們的寬容、負責、關(guān)心，我們都記在心中，深深地刻在了記憶長廊之中。我很高興，他，是我們的班主任。他的愛，在不經(jīng)意間流露出來，但我們感受到的溫暖卻時時刻刻存在。

溫暖的作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，寒假即將來臨。家長們正忙著為孩子報各種興趣班、補習(xí)班……孩子究竟需要什么？想做什么？作為父母應(yīng)該站在孩子的角度上去考慮、去行事。

　　一個學(xué)期下來，孩子們已經(jīng)很辛苦了！他們渴望在短暫的假期里放松自己，去親近大自然，做自己想做的事。這個時候，父母應(yīng)該多陪伴孩子，給予孩子更多的幫助、支持和鼓勵！

　　我們不能因工作忙，就強迫孩子上各種補習(xí)班或送到爺爺奶奶、外公外婆家……雖然不需要我們一門心事地撲在孩子身上，但我們也不能借工作忙來犧牲孩子，生下他，就應(yīng)對他負起責任！

　　家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。這個時候，如果稍有忽略，孩子的成長變化就會很明顯。我作為一個母親，有著深刻的體會……

　　黃晶生說：“幸福的本質(zhì)其就是一種感覺，一種追求快樂而又有意義的感覺”！

　　孩子年幼時具有極強的可塑性。他們就像河水的源泉，活潑而無拘無束，一旦被導(dǎo)向某一方向，就能轉(zhuǎn)變它的流向。在社會的.大環(huán)境中，為什么有的人有用，有的人有所作為，在這里起決定作用的是教育。

　　人與人之所以不一樣，主要是因為后天受到的教育方式不同。在幼年意識中留下的印象，哪怕是微不足道的，都會在未來漫長的一生中發(fā)揮重要的影響。

　　我們說家庭是一所學(xué)校，但家庭教育有著獨特的方式，它通過家庭環(huán)境氛圍及父母的言論、行為，對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，在無形中塑造著孩子的人格品德與基本素質(zhì)。

溫暖的作文 篇5

　　父愛，是一個永恒的主題。有人說父愛如山，母愛如海，也有人說嚴父慈母，但對于我，一個自幼生長在單親家庭的女孩來說，父愛便是山、便是海，嚴父是他，慈母也是他。朱自清先生曾寫過父親的背影，寫父親在送別時那三番兩次令人心酸的畫面，也曾一度讓我眼眶潮濕。然而我的父親給我印象最深刻的，并不是他的背影，而是在大雨中父親的背傳遞給我的溫暖。這種溫暖，就像家鄉(xiāng)的大山一樣，將我輕輕環(huán)繞，給我無盡呵護。

　　我的父親，是大山的兒子。因為兒時家庭貧苦，父親沒有讀過書，但是他對我的學(xué)習(xí)要求非常嚴格，讓我絲毫不敢怠慢。

　　記得那一個雷電交加的夜晚，雨下得很大，且下了整整一夜，小孩子都怕這樣轟隆的雷雨聲，我自然也不例外。待吃完早餐，出門一看，不遠處那熟悉不過的小河變成了波濤滾滾的河流，河上架的小橋也不見了，這座小橋是上學(xué)的必經(jīng)之路。我頓時高興極了，歡呼著“終于可以不去上學(xué)嘍！”但父親把臉一沉，說：“不行，必須去！”我興奮的好心情頓時消失得無影無蹤。那天早上，父親背著我，一步一步地向河流對岸走去，河水已沒過父親的膝上。在途中，我偶爾向下看了一眼，哇！不得了了！這哪是河流啊，分明就是波濤洶涌的大海嘛！頓時嚇得把頭立刻埋進父親的背上。父親艱難地向前移動，感覺父親清瘦的身體好幾次都險些被那湍急的河流沖走似的。父親不知道，他背上的小女兒此時卻淚濕了眼眶，并不是因為害怕，而是忽然長大似的醒悟了，心里升起一股無言的感動。終于到達河對岸時，我告別了父親，沖向?qū)W校。此時此刻，小小的我心里只有一個信念：好好讀書，不讓父親失望！

　　父親平時對我嚴格，但在生活中，他又充當著一個“慈母”的角色。

　　記得十一歲那年，我突然生了一場怪病，渾身發(fā)高燒。父親二話沒說，急忙拿了一件雨衣披到我身上，就背起我向最近醫(yī)院跑去。那天，又是下著大雨，父親身上卻連一個遮雨的工具都沒來得及帶。在父親背上，我迷迷糊糊地睡著了，將近5個小時后，我們到了醫(yī)院。父親的身上和臉上雨水肆意地淌著，褲腿上滿是泥濘。后來醫(yī)生告訴我，多虧了父親送來得及時，要不然我就可能因為高燒傷及肺而引發(fā)急性肺炎！我望向父親，淚，再一次迷住我的雙眼，我撲向他，大聲地哭了。但父親您可知道，那時我覺得自己是多么的幸福��！

　　今天在課上，英語老師給我們聽了一首歌，叫《酒干倘賣無》，聽著里面的歌詞，我深深地想念您，父親，“沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你哪有我，是你撫養(yǎng)我長大，陪我說第一句話，是你給我一個家！此刻，窗外有下起了大雨，父親，我想起您在雨中的步伐，想起您背上的溫暖，您此刻有沒有休息呢？是不是依然在田間留著汗水辛勤勞作，依然在風(fēng)雨無阻地日落而息呢？女兒真想立刻奔向您身邊，也給您送來一把雨傘，一頂斗笠，或者是一件蓑衣也好�。�

　　父親，請您千萬保重身體，因為您的背，是女兒溫暖的大山，是女兒�？康母蹫场�

溫暖的作文 篇6

　　冰心曾說過：“我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么�！鄙�命宛如一條長街，當你走在街上時，會體驗到百般滋味，溫暖便是刻骨銘心的一種。

　　“媽媽呀，都五點五十五了�！蔽壹泵Υ┖靡路�，馬上跑到媽媽的臥室大叫道。媽媽睡眼惺忪地看了看我，“你小點聲，樓下的人估計還沒起床呢�！眿寢層崎e地說道。我心里想：遲到的又不是你，你當然那么淡定。我沖進衛(wèi)生間，開始刷牙洗臉，媽媽見我這般情形，說道：”剛幾點啊，你又不做飯，起那么早干嘛�！蔽乙宦犨@話，刷牙水差點進肚子里。我拿起手表對媽媽說：“看，都6：10分了�！眿寢屵@才從睡夢中清醒過來，于是，媽媽說：“我給你錢，你到學(xué)校去買吃的吧�！蔽掖┖眯７�，拿起書包，破門而出。

　　到了樓下，我看到一輛出租車揮手示意他，司機叔叔迅速把車開過來，我坐上車并告訴他所去的地方。這時，我掏了掏自己的口袋，頓時目瞪口呆。我開始頭冒冷汗，腿也不聽使喚地顫抖，出租車司機看我這副情形，似乎意識到了什么。

　　我剛想跟司機解釋，他卻說：“你是不是忘帶錢了？”我心里頓時一驚，吞吞吐吐地說：“剛才走的急，所以——”“哦，是這樣啊�！彼�云淡風(fēng)輕地說。“對不起，明天我一定付給你雙倍的錢，今天實在是——”“沒事，明天我還在那個地方停車，明天給就行了。”我連忙向他道謝，只見他嘴里說著沒事，嘴角也微微上揚。

　　到了學(xué)校，我又向他表示感謝，剛要下車，他叫住我說：“等一下。”我以為他要反悔，心里一驚。這時，只見他從兜里掏出十元錢說：“一會兒買一些吃的吧�！蔽医舆^錢，連聲道謝，瞬間，一股暖流涌入心田。

　　陽光是溫暖的，感謝像陽光一樣溫暖的你伴我走過人生的旅程。