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      2. 以溫暖的作文

        時(shí)間:2022-07-09 11:13:54 溫暖 我要投稿
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        【精品】以溫暖的作文7篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的以溫暖的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】以溫暖的作文7篇

        以溫暖的作文 篇1

          書(shū)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河,流過(guò)百花盛開(kāi)的山谷;書(shū)是一杯濃濃的酒,醞釀出純真的情愫;書(shū)是一曲悠悠的歌,蕩起溫暖的音符。

          盈盈月光下,媽媽捧著一本童話故事書(shū),念給我聽(tīng)。在媽媽溫柔的聲音里,我與愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游仙境;與小熊和他的伙伴一起跳圓圈舞;與阿拉丁一起營(yíng)救公主……童年,書(shū)給了我一個(gè)夢(mèng)幻世界,在那片天空下蜂飛蝶舞。水綠山藍(lán)。童年的故事書(shū),想起你,我就很溫暖。

          打開(kāi)一盞孤燈,準(zhǔn)備一杯清茶,在一天學(xué)習(xí)生活結(jié)束時(shí),我開(kāi)始了冒險(xiǎn)歷程:與福爾摩斯一起走進(jìn)犯案現(xiàn)場(chǎng);與柯南一起破獲疑難案件,與小虎隊(duì)一起周游世界,鏟除黑暗……

          小學(xué)時(shí),書(shū)給了我一片自由天地。我任神思飛翔于天空,任內(nèi)心的叛逆盡情揮放。小學(xué)時(shí)的小說(shuō),想起你,我就很溫暖。

          金桂盛開(kāi),是嫦娥撒暗香;香氣彌漫,催人邁出青春的腳步。在青春的驛站里,我體味中國(guó)五千年悠久歷史的風(fēng)云變幻;體味不同時(shí)期不同人物成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè);體味與我素不相識(shí)的人對(duì)夢(mèng)想的追求……

          現(xiàn)在,書(shū)給了我一個(gè)充滿想象的世界。在那里,我擁有雪花漫天梅飛舞的瀟灑,心語(yǔ)飛揚(yáng)寸草心的惆悵,花樣年華柳色新的絢爛,F(xiàn)在的散文書(shū),想起你,我就很溫暖。

          后記

          書(shū)是一首散文詩(shī),清新自然。

          書(shū)是一支小夜曲,幽遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。

          書(shū)是一幅山水畫(huà),明麗奔放。

          書(shū),你給予我的世界百合般的潔白無(wú)瑕;書(shū),你給予我的世界玉蘭般的馨香淡雅;書(shū),你給予我的世界梅花般的高風(fēng)亮節(jié)。

          書(shū),想起你,我就很溫暖。

        以溫暖的作文 篇2

          窗外,春風(fēng)輕拂著翠綠的葉,撒下一地斑駁。落日用僅剩的余暉希望留給大地最后的溫暖。

          我在書(shū)桌前坐下,看著桌前摞成一堆因?yàn)槲以S久不曾翻閱而落下了一層厚塵的書(shū),不禁輕嘆一聲:我有多久不曾動(dòng)筆寫(xiě)下我最?lèi)?ài)的文字了?于是,我拾起散落在桌上的筆,盯著等待我發(fā)揮想象創(chuàng)造的紙張,愣了半晌。

          最終,我發(fā)現(xiàn)我空有一點(diǎn)兒不著邊際的飄渺無(wú)影的想法,卻什么也寫(xiě)不出來(lái)——許久以前熱愛(ài)文字到一碰筆就才思泉涌的感覺(jué),丟了。

          我突然懷念起來(lái):還記得以前的我,腦海中稀奇古怪的小故事總是無(wú)窮無(wú)盡;對(duì)感興趣的事、物,只要稍加思考,一首首小詩(shī)便緊接著從筆下誕生。那課本的扉頁(yè)上,總是密密麻麻地寫(xiě)滿了我想象力的“杰作”。

          思及至此,我不禁有些傷感。我的文字把我拋棄了嗎?還是……我拋棄了曾經(jīng)與我形影不離的文字呢?看著桌上連著充電器亮著屏幕的智能手機(jī),我心中有了答案——是這一方小小的電子屏幕困住了我想象的翅膀,讓我文字的甘泉逐漸干涸了。

          近一段時(shí)間,因?yàn)檫@智能手機(jī)中的虛擬世界,我好像有些輕浮了。再也無(wú)法靜下心來(lái)融進(jìn)文字的世界了。我把我的文字弄丟了。

          我忽然痛恨起眼前的手機(jī)起來(lái)。這虛擬世界的另一端,像是有魔力般無(wú)時(shí)無(wú)刻吸引著我。我心中總是牽掛著那些虛無(wú)的東西,像一塊在汪洋大海里浮木,漫無(wú)目的地活著,走著,開(kāi)始變得浮躁。

          我把連著充電線的手機(jī)拔掉,關(guān)了機(jī)塞進(jìn)抽屜里,閉上眼開(kāi)始冥想心中文字最初的模樣——幡然醒悟的我,決定把被我弄丟的文字找回來(lái)。

          那顆浮躁的'心,因?yàn)槭謾C(jī)中的虛擬世界惴惴不安太久了,久到現(xiàn)在都無(wú)法安靜下來(lái)。

          看著落滿陳灰的書(shū)本,一股思念之情油然而生:書(shū)中美麗的“桃花源”,也被我封鎖太久了。

          我隨心拿起一本書(shū),書(shū)封上早已積累了一層層的灰塵——原來(lái)我已這么久不曾翻書(shū)了么?我拂去灰塵,翻開(kāi)第一頁(yè),一排歪歪扭扭的字跡赫然在目:“當(dāng)我自己在黑暗幽遠(yuǎn)的道上,當(dāng)心慢慢走著,我只傾聽(tīng)著自己的足音!摹被貞浲蝗挥可闲念^:摘錄下這句詩(shī)時(shí),我心中滿懷著對(duì)文字的熱愛(ài)和欣喜,無(wú)論哀樂(lè),文字永遠(yuǎn)是我的第一傾聽(tīng)者。每個(gè)寂靜的深夜里,當(dāng)我執(zhí)筆寫(xiě)下心中所想時(shí),耳邊便只有文字予以我的回響。文字像我的行走在書(shū)的“桃花源”的雙足,“足音”美妙而源遠(yuǎn)。

          那時(shí)的我,心和文字是在一起的。它們是我打開(kāi)書(shū)的世界的鑰匙,亦是我充滿荊棘的成長(zhǎng)路上最好的伙伴。

          遺忘的記憶慢慢開(kāi)啟——彼時(shí)的我,心中最大的夢(mèng)想是:以我筆寫(xiě)我心,溫暖我文字彼岸的人!

          藉此,我終于明白:我的文字從未拋棄過(guò)我,哪怕是我把他遺忘。

          心中開(kāi)朗。于是,我又拿起那筆,在紙上訴盡我對(duì)書(shū)與文字的歉意與思念。

          文末,愿所有熱愛(ài)文字的人,都能以心為筆,寫(xiě)盡對(duì)文字的熱愛(ài)。

          真的很喜歡過(guò)去的自己,面對(duì)喜歡的人、事、物,短詩(shī)隨筆即來(lái),字字句句,都溢滿了對(duì)文字的歡喜。

          望諸君莫因俗世煩擾丟失了心中的初心和熱愛(ài)。

        以溫暖的作文 篇3

          有時(shí)候我們轉(zhuǎn)過(guò)身去留戀曾經(jīng)走過(guò)的路,憧憬過(guò)得絢麗,慢慢覺(jué)得那片已過(guò)往的歲月,早已失去了原有的色彩。自己的內(nèi)心也慢慢的恍惚了原來(lái)方向,安靜的躺著,思緒萬(wàn)千,是靜靜的走自己的路,追趕當(dāng)初的路途,還是忍受現(xiàn)實(shí)的壓迫,去走那條無(wú)聊單調(diào)的路,悵然若失。

          或許曾經(jīng)是那么堅(jiān)強(qiáng)對(duì)未來(lái)充滿了期待,而隨著時(shí)光的流逝,把當(dāng)初的遐想打擊的支離破碎,不知道腳下的路在何方,也不知道做什么才是自己內(nèi)心的方向,空蕩的心,猶如一個(gè)未裝滿水的玻璃瓶,是那么的空泛。

          畫(huà)出你得模樣,卻早已寫(xiě)不出你潮濕的心情,親手寫(xiě)下得序,也已然是時(shí)光的影,剝落失敗的笑容,才是那么的心痛,有些過(guò)往打在身上是痛,觸到心里是夢(mèng),而夢(mèng),永遠(yuǎn)只是在路上的追逐與狂奔。

          有一首歌詞里寫(xiě)道:每一個(gè)人都有自己的天空,飛翔的翅膀,掌握在手中,每一顆心,都有珍藏的畫(huà)面 ,伴隨我,走過(guò)春夏秋冬.......而此刻的我不知道那一條路才是歸途,哪一幅畫(huà)才會(huì)是最美的絮語(yǔ)。

          到最后所有的想法都變成了迫不得已和隨波逐流,也許,指尖流過(guò)的時(shí)光還給了我們另外一種東西——未來(lái)。

        以溫暖的作文 篇4

          有一種東西,常能夠讓我的感到溫暖;有一種東西,常牽連著我的的心;有一種東西,常能使冰水沸騰。那就是世間最使人心里暖暖的東西-溫暖。

          當(dāng)一個(gè)沐浴在一朵花蕾上時(shí),花開(kāi)了,沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音,沒(méi)有任何的預(yù)告,就這樣悄然地綻放在眼前,淡黃色的花瓣不如陽(yáng)光般的金黃耀眼,柔弱的身軀也擋不了長(zhǎng)久的風(fēng)吹日曬,然而,它的誕生帶給我的的是心靈上的一種震撼,帶給我的的是視覺(jué)上的一種沖擊,溫柔著我的的視線這是溫暖的時(shí)刻。

          當(dāng)隊(duì)員們跑在紅色跑道上,彼此爭(zhēng)先恐后的沖向終點(diǎn)。突然不小心摔倒的時(shí)候,失望與疼痛交錯(cuò)著,彌漫了整個(gè)思緒,冰冷如潮的歡呼聲慶祝著一個(gè)又一個(gè)的勝利,這時(shí)一只手伸到你的面前,抬頭一看,是一張充滿笑容的臉,燦爛的如陽(yáng)光,哦!不!應(yīng)該是比陽(yáng)光還燦爛還溫暖的微笑,這是溫暖的時(shí)刻。

          我的的父母對(duì)我的無(wú)神無(wú)息的付出

          當(dāng)我的在外面瘋了一整天,回家時(shí)拖著疲憊的身體推開(kāi)門(mén),耳邊傳來(lái)優(yōu)美的旋律,繼而是一杯熱茶,躺在柔軟的沙發(fā)上,沒(méi)有任何人的打擾,只有父母無(wú)神無(wú)息的在一旁輕手輕腳的做家務(wù);沒(méi)有太陽(yáng)的溫度,只有茶杯里微微飄出的熱氣和香氣;只聽(tīng)到家人說(shuō)話的聲音和那愜意的感覺(jué),這是溫暖的時(shí)刻。溫暖不一定要有太陽(yáng)般的溫暖;溫暖不一定要在大場(chǎng)合里才能體現(xiàn)。只要你有一顆熱愛(ài)生活的心;只要你有一顆體會(huì)愛(ài)的心,你就能在任何時(shí)候看到這么一個(gè)溫暖時(shí)刻。

        以溫暖的作文 篇5

          俗語(yǔ)說(shuō):“人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心!边@句話的意思我在那一天終于明白了。

          叮鈴鈴,叮鈴鈴……一陣鬧鈴把我驚醒,我猛地起身,一看時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)多鐘了。我迅速抓起一件襯衣套在身上后便大聲說(shuō):“媽媽?zhuān)易吡?”說(shuō)完就狂奔到教室。

          教室里安靜極了,就連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn),同學(xué)們正在考試,我也馬上答起了試題。試考到一半時(shí),我就冷得直發(fā)抖,嘴唇也變紫了,這時(shí),老師慢慢地走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“為什么你在這么冷的天氣才穿一件襯衣?”我沒(méi)有說(shuō)話,只是沖老師笑了一笑,又繼續(xù)考試。

          過(guò)了大約三分鐘,老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“快把這件衣服穿上,可千萬(wàn)別感冒了!边呎f(shuō)邊把外套脫下來(lái)給我披上。我連忙說(shuō):“老師,你穿吧,我不冷!”老師說(shuō):“快穿上!”我把衣服穿了起來(lái)。下課了,老師抱著試卷走了,無(wú)意間,我看到在風(fēng)雪中走著的老師,他的衣服顯得是那么的單薄,我心想:老師是不住校的,每天都開(kāi)車(chē)來(lái)上班,肯定只帶了這么一件衣服,他怎么能耐住這樣的嚴(yán)寒呢?

          想著想著,我堅(jiān)定了信心,走到了辦公室,說(shuō):“老師,衣服還是你穿吧,我不冷!”老師的臉變得嚴(yán)肅:“快穿上,這樣的天,怎么能說(shuō)不冷呢?”我又重新披起老師的衣服,走出了辦公室,走在風(fēng)雪中,但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷,因?yàn)槲掖┲患脨?ài)制成的衣服,好溫暖!

          老師的愛(ài)猶如冬天里的火,溫暖著我的心靈。

        以溫暖的作文 篇6

          出門(mén)在外,最想念的還是故鄉(xiāng)的親人,尤其是我的父母。近來(lái),天氣轉(zhuǎn)涼,總覺(jué)得穿多少衣服夜行在回宿舍的路上,都不曖和。我開(kāi)始懷念家中的那輛單車(chē)和父親寬厚溫暖的背了。

          從前,我是個(gè)通校學(xué)生。每次晚上自習(xí)結(jié)束,總會(huì)有輛銀白色單車(chē)在校門(mén)口等候。瞧!上面就坐著我的爸爸!我總是會(huì)第一時(shí)間沖出校門(mén),奔向單車(chē),將一身的疲憊和寒氣全部?jī)A瀉在父親的背上。

          有一次,正是臺(tái)風(fēng)登陸的前夜。放學(xué)時(shí),已是狂風(fēng)暴雨,雨滴打在地上叭嗒叭嗒作響。怎么辦呢?爸爸出發(fā)時(shí)一定沒(méi)有帶雨衣呀?這突如其來(lái)的壞天氣!就這樣,我滿懷焦急和擔(dān)心在校門(mén)口等著。而時(shí)間一分一秒過(guò)去,爸爸都沒(méi)有及時(shí)出現(xiàn),一次次期待欣喜化成失落和不安,等到爸爸出現(xiàn)時(shí),我已經(jīng)足足待了20分鐘!鞍职,你干嗎這么慢啊?”我一臉委屈,眼淚也刷刷流下。但看著爸爸安全地到達(dá)面前,我心中那塊沉重的石頭,也悄然落下!皝(lái),穿上雨衣!”爸爸變著戲法兒地從后座上拿出一件雨衣遞給我!鞍职郑悄愕哪?”看著爸爸渾身濕漉漉的,眼鏡片上也模糊不清,“爸爸,你怎么不穿雨衣呀?”“哦,我沒(méi)事,你穿吧。我們回家吧!”“可是……”我很是不解。“沒(méi)事的!上車(chē)!卑职?jǐn)[好出發(fā)的姿勢(shì),我熟練地坐上后座。一路上,我們的行程十分艱難,因?yàn)轱L(fēng)向迎面,而又將雨點(diǎn)全部打向了我們。我倚著爸爸的后背,卻一點(diǎn)兒也不感到寒冷與潮濕……

          終于到家了!我的鞋子和褲腳也全部打濕了,但爸爸卻是渾身的濕透。媽媽快步從樓梯上下來(lái),急忙問(wèn):“還好吧?我擔(dān)心死了。剛才氣象部門(mén)說(shuō)臺(tái)風(fēng)已經(jīng)登陸了?烊Q干的衣服吧!”爸爸走上樓梯!皩氊,媽媽對(duì)我說(shuō),“你爸爸好疼愛(ài)你呢!剛剛騎到半路,還跑回家找雨衣;找到一件,就又急忙騎出去了。他自己的都沒(méi)找呢?瞧!那一堆東西,被他翻得亂七八糟的!薄鞍职帧蔽翌D時(shí)熱淚盈眶,在心中流過(guò)的陣陣暖流,驅(qū)逐了一切疑惑。

          單車(chē)上的溫暖,來(lái)自爸爸的背,源于父母,親人的愛(ài),讓我怎能忘卻?!

        以溫暖的作文 篇7

          記得是在我一年級(jí)的時(shí)候。

          那天,下著大雨。我與姐姐當(dāng)時(shí)在同一個(gè)學(xué)校讀書(shū)。因?yàn)槟菚r(shí)下著大雨,我們又沒(méi)帶傘,所以不敢回家。我和姐姐都埋怨到:“爸爸,媽媽也,真是的,早不出差,晚不出差偏偏在這幾天出差,氣死偶了”

          可有什么用呢,^~-~^:“唉,倒霉“

          忽然,一個(gè)熟悉的身影跳入我的眼簾,定睛一看,怎么會(huì)是她,那個(gè)愛(ài)吵架又臭美的她。她即興對(duì)我們說(shuō):“曉佳,曉倩,快,跟我回家!罢f(shuō)著遞給我們各一把傘。一不小心,我摔倒了。阿姨背起了我。對(duì)我說(shuō):“小心點(diǎn)!蔽耶(dāng)時(shí)也不知怎么的,眼角的淚不知不覺(jué)地流了出來(lái)。

          時(shí)間過(guò)得真快,阿姨把我們送回了家,我突然冒出了一句:“阿姨,對(duì)不起!卑⒁虥](méi)吭聲,笑了笑,扭身走了。

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