【推薦】小學(xué)溫暖作文8篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)溫暖作文8篇,歡迎大家分享。
小學(xué)溫暖作文 篇1
在擂鼓小學(xué)一號教學(xué)樓三樓左側(cè),樓梯口的左邊,教室門口掛著一面流動紅旗的準是我們六一班的教室。大家在這個集體已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活快兩年了,每位同學(xué)都努力地為班集體爭光添彩。在這個溫暖的集體學(xué)習(xí)、生活真是我的榮幸。
記得有一次王婉儀撿了十元錢,她剛想放進自己的書包,可又想:“丟十塊錢,對我們小學(xué)生來說是個大數(shù)目了,丟錢的人心里該有多著急。
而且老師教我們要拾金不昧。”于是,她把錢交給了老師。上課時,老師問:“誰丟了十塊錢!蓖瑢W(xué)們都在檢查自己的錢是否丟了,突然聽見甚開急沖沖地說:“老師老師,我丟了十元錢。”甚開的錢失而復(fù)得高興極了,下課后,甚開對王婉儀說:“‘王阿姨王阿姨’,這次真要謝謝你,要不是你把撿到的錢又還給我,我真不知道該怎么辦呢!鄙蹰_說話有點口吃,把“王婉儀”說成了“王阿姨”,笑得我們前俯后仰,甚開是我們班的開心果,他也高興地跟著我們一起樂。
哈哈!這就是我們的班集體,別小看我們集體中的四十五個小不點,我們每個人散發(fā)的光和熱使我們的集體更溫暖。
小學(xué)溫暖作文 篇2
夜空,深邃的迷人,橘黃的燈下彌漫著丁香花的香氣,相片里的那個背影編織著我的思緒
我伸了伸懶腰,起了床,拉開窗簾外面一片銀裝素裹,白白的雪花從天而降,潔白、純潔如同不食人間煙火的天使一般。 “叮咚`````””誰呀!”我走進房門,心想:這么早。誰會來呢?打開門看到外婆,因為外面太冷,我不禁打了個冷戰(zhàn)!巴馄,你怎么來了?”“你爸媽有事,我來給你做飯!蔽铱吹酵馄琶弊由系难┗,還有手中都是我愛吃的,淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn),說:“外婆,我?guī)湍隳冒!”“不用!蓖馄抛约阂淮蟛娇邕M了廚房。 外婆把帽子摘下來,我看到了爬滿額頭的皺紋,外婆崔然圍著圍巾,但臉一進洞的通紅,外婆雖然戴著手套,但她那說龜裂的手還是讓我心痛。這種雙手在我印象中是那么的溫暖,它的撫摸是那么的溫柔,這雙手為我系過鞋帶,這雙手為我洗過衣服,為我織過毛衣,為我踩過眼淚,這雙手同樣也帶我走過我的童年我的淚水在也呆不住了,眼淚像都大的雨滴、流下來,外婆一見我哭便不知所措、緊張的問道:“孩子,你怎么啦!不舒服么?”我可著說:雪——下這么大,你還——來——干嘛——天氣多冷!”外婆和小時一樣摸著我的頭,為我擦干眼淚說:“傻孩子,我怎么能讓我的小寶貝挨餓呢!”說完外婆笑了笑,那微笑宛若春天的微風(fēng)拂來,我的心也隨著這個微笑舒緩了、融化了.
外婆把飯做好了,就走了,我趴在窗上看著外面的雪景很美,但更美的還是雪中的外婆。
我連忙拿起照相機,把這一刻永遠記錄在我腦海中,在我心中散不去,抹不掉,因為外婆我感受到了最幸福、最濃郁的親情,現(xiàn)在是冬天而我的心卻是春天,因為我有外婆為我照亮,我被溫暖的愛所包圍,這個冬天不會冷。
小學(xué)溫暖作文 篇3
就這樣我一步一個雪印地走到了似乎已塵封多年的家。我媽當時問我:孩子,外邊下的雪冷吧,看今年下的雪多大。我當時一聲沒吭,眼里噙著快要滾下來的淚珠,很想說:媽,我再也不要離開家了。
其實大雪并不一定是個寒冷的東西,至少它讓我感受到了這個家的溫暖。
小學(xué)溫暖作文 篇4
步入初中生活一個學(xué)期了!
一個學(xué)期里,酸甜苦辣,喜怒哀樂點綴著我們的內(nèi)宿生活——一棵茁壯成長的樹。每一個成員,都為宿舍付出自己勤勞的汗水,同時,收獲了很多,很多……我們學(xué)會了自律,因為有老師的信任;我們學(xué)會了分享,分享自己的快樂、幸福;我們學(xué)會了分擔,分擔別人的憂愁、悲傷;我們學(xué)會了感恩,感恩別人的給予、幫助;我們學(xué)會了給予,在他人最需要的時候;我們學(xué)會了……一切的一切,都是因為內(nèi)宿生活,讓我們長大了。
宿舍仿佛是我們的另一個家,十二個人組成的溫馨的家,我們情同親姐妹,團結(jié)互助。生活中,每一個人都默默地為宿舍付出過,才使我們的家庭如此美好。
記得那一次中午,我們大家都收拾好了東西,打理好內(nèi)務(wù),看看鐘表,還有二十分鐘。我們當然不愿意聊天浪費時間,社長提議:“各位,咱們做做公益事業(yè)怎么樣?掃樓梯去!”“好嘞!咱走著!贝蠹冶闾麓,忙活了起來。你借借掃把,我借借拖桶,你放放水,我洗洗拖把,完成準備工作。一個個都飛快地沖到樓提前。舍長像個發(fā)令官:“你,二樓。你,三樓……”
大家便跑到自己自己的“工作崗位”上忙得不亦樂乎,身上的一滴滴汗淌到地上,一瞬間便被拖把混進了自來水中。額頭滲出好幾滴汗水,流到嘴角,明明是咸澀的,卻好像品出了甘甜的味道。剛洗過澡,衣服,卻是濕的,大家也毫不惱怒。手有些酸痛,腿有些沉重,可臉上卻始終洋溢著笑。
不一會兒,地板已經(jīng)很干凈,似乎正閃閃發(fā)光,倒映著我們的身影,嘴角輕輕一揚,我們說說笑笑地離開了。就像什么事也沒發(fā)生過,我們仿佛看到,下午老師、同學(xué)看到樓梯如此干凈的樣子……
這個學(xué)期里,不乏有幾次同學(xué)遇到麻煩,我們同樣默默的在背后幫助他,給他一雙溫暖的手……
那天早晨,我回到宿舍,突然發(fā)現(xiàn)舍長躺在床上,用枕頭捂著肚子,手里緊緊的握著一個杯子,一旁還有一張放著藥片的砂紙。她的頭發(fā)很凌亂,似乎在床上翻滾了好幾次,頭上逼出了好幾顆豆大的汗珠,嘴唇灰白灰白的,平日里紅潤的臉色變成了青色。她的眼睛閉著,眼淚從縫隙里溢出。我嚇壞了,連忙湊上去問,“舍長,你怎么了?你吃早飯了沒?”她無力地搖搖頭,輕輕咬著下唇說:“肚子痛……”“這個是藥吧!你吃了嗎?”“恩……可……還是痛……水……”我連忙笨手笨腳地盛了一杯水,遞給她,把他扶起。這時,幾個舍友都陸續(xù)回來了,我結(jié)結(jié)巴巴的把事情說完,小琪鎮(zhèn)定地說,“你們先去把老師找來,我們在這里照顧一下舍長。”老師很快便趕了過來,拿來雙飛人,讓舍長配水服下3滴。一會兒,舍長便吐了?礃幼雍枚嗔耍覀儾攀媪艘豢跉。
一次又一次,舍友默默的付出溫暖了我的心房,我輕輕地說一句,謝謝你們。
又將進入新的學(xué)期了,我深信,我們的宿舍會在溫暖中越來越美好。
小學(xué)溫暖作文 篇5
親情,從我懂事時,她就陪伴著我。無數(shù)的日月星辰,漸漸流逝,而她卻依然帶著無盡的溫暖,守侯在我身邊……
力量的源泉來自于親情,信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落,我凝望天際,感受那熟悉的溫暖與牽掛,我陶醉了,沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飛,總是親情那雙翅膀,支撐著我沖上藍天,遨游蒼穹,幸福不言而喻。
帶著懵懂,帶著憧憬,我總帶著理想去旅行。飛躍河流,跨過高山,帶著勇氣攀上勝利的頂峰,這都是親情,給予我自信。無數(shù)次的失敗,總能勇敢面對,無數(shù)次的困難,總能戰(zhàn)勝,心靈上的慰籍,是除了親情無法給予的。生命中,因為有了親情才變得溫暖。
爸爸,媽媽,是我最親的親人,成長掠影,是他們用心血創(chuàng)就了今天的我。聽著他們講的故事,我慢慢長大,學(xué)會了明辨是非,疾惡如仇;學(xué)會了寬厚待人,自信勇敢。生活中的點點滴滴無不參透這人間至愛,每一次成功,無不包含這默默的支持……親情,萬物的源泉,是希望與勇氣的化身,然而,卻帶著溫暖,帶著關(guān)心,滋潤每一個人的心田。
當我彷徨,當我無奈,親情總是使我重新振作。親情,不在于言表,只在于默默地去意會和理解。心靈中的那一方凈土,總讓親情填滿。
歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈,親情可以改變一切。我無數(shù)次感到她那神奇的力量,希望與歌聲一同飛翔,親情的氣球帶著多少人的夢飛向蘭天。
我是幸福的,因為有親情的呵護。我的生命之船已經(jīng)起航,駛向大海。我不怕風(fēng)暴,因為親情的風(fēng)帆不會被破壞,我堅信,我會帶著成功到達彼岸,去迎接風(fēng)雨之后的彩虹,新的太陽!
感受親情,我得了心靈的溫暖,我要帶著夢想去放飛,因為親情與我同在……
謝謝你們,爸爸媽媽。
小學(xué)溫暖作文 篇6
在生活的大海上,老師,你就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的路程!我由衷地贊美老實,更贊美我三年時的班主任——尤老師。
尤老師就是我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’,眼睛像兩顆黑珍珠,極有神采,烏黑的長發(fā),好看極了!尤老師的穿著打扮都很時尚。
尤老師對我們很嚴格。有一次,我的同桌沒澆花,尤老師很嚴厲的罵了他一頓。從那以后,我的同桌再也不敢不澆花了。
但就是,尤老師雖然很嚴格,但也有親切的時候。那次,我忘記收數(shù)學(xué)作業(yè),就沒有做。星期一來,剛好遇到尤老師,尤老師就問我:“李瑞婷,你的數(shù)學(xué)作業(yè)做好了嗎?”,我低下頭,小聲的說“沒……沒有!北緛硪詾橛壤蠋煕]聽到。但就是,尤老師聽到了,我很怕尤老師罵我,但就是,我只聽到尤老師親切地說了一句話:“為什么沒做?今晚放學(xué),你在留在那里做!闭f完,尤老師就走了。
放學(xué)了!同學(xué)們紛紛走出教室。我坐在那補著作業(yè),尤老師在批著同學(xué)們的周末作業(yè)。一會兒過去了,我作業(yè)補好了,交給尤老師,就去收書包。我剛要走,尤老師就叫住了我,說:“你過來一下!,我聽了,放下書包,走了過去。原先,就是我的有一道題目做錯了,此時尤老師耐心的教了我一遍,問我:“學(xué)會了嗎?”我點了點頭。然后,我就去背書包,回家了。
在尤老師細心的教導(dǎo)下,我們班取得了很好的成績。
十年樹木,百年樹人。尤老師的教誨之恩,我終生難忘!
小學(xué)溫暖作文 篇7
“溫暖”在以前是隨處可見的,不過,在當今社會,溫暖幾乎已經(jīng)消聲匿跡了,F(xiàn)代社會,當一個老人摔倒在地,圍觀的人很多,不過沒有一個敢上前去扶。有些圍觀的人更可恨,他們錄像、拍照,傳到網(wǎng)上,批判大家的這種行為。既然自己沒有做到,為什么要去批評其他人。在這些圍觀者心中,已經(jīng)早已不存在“溫暖”這個詞語了。不過,“溫暖”雖然少,但還是有的。
在一群叢林探險的人中,一個小男孩和他的媽媽走散了。小男孩很慌亂,緊忙四處尋找他的媽媽。遺憾的是,找了許久,也沒找到半點媽媽的蹤跡。小男孩失落地在叢林里走來走去。他一直低著頭看,沒想到,看到了一個狩獵用的'袋子。袋子里面裝著一只狼,遠處也有一只狼,用充滿希望的眼睛望著小男孩。小男孩很快就明白了他的意思,他對遠處的狼說:“別擔心,我現(xiàn)在就救你的伙伴出來”。小男孩言出必行,立刻將袋子里的狼救了出來。兩只狼很感謝他,他們不但沒有吃它,還一路陪伴著他找媽媽。找了好久好久,可惜還是沒有找到他的媽媽,小男孩非常難過,忍不住大哭了起來。就這樣,兩只狼擔任起了撫養(yǎng)一個六歲的小男孩的重任。兩只狼每天給小男孩尋找食物,小男孩也逐漸學(xué)會了把食物烤熟,養(yǎng)活自己。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,小男孩也長大成人。兩只狼教會了他勇敢、堅強、自立……
這是“小男孩與兩只狼”的故事,小男孩和兩只狼之間有無限的溫暖。人和動物之間都有溫暖,更何況人和人之間了。難道人還不如動物嗎?如果你真的遇到了老人摔倒,請你勇敢點,上前扶一下。讓世界不再那么冰冷,讓世界溫暖起來!
小學(xué)溫暖作文 篇8
在我的生活中,發(fā)生過很多讓我感動得流下眼淚的事。但在那件事中,令我感動的不是我的父母,也不是我的親人,而是我的同班同學(xué)。
就在那一個中午,我的肚子突然疼了起來。那天正好是輪到我擦窗臺,可是我的肚子實在太疼了,沒有辦法擦窗臺,就是“她”幫我擦的窗臺。我的肚子越來越疼,好像有一條長長的蛔蟲在我肚子里亂竄。“啊,疼死我了!蔽椅嬷亲,快要哭了。突然,她走到我跟前,用消瘦的手摸了摸我,說道:“你沒事吧?”溫暖的手似媽媽的手。我的眼淚掉了下來。說到:“沒事”。肚子疼得我的神經(jīng)都要崩潰了。我坐在椅子上扭動著?次疫@樣,她笑了笑,說:“我給你揉揉肚子吧!蔽业哪_不小心地踹在了她的衣服上。衣服黑了一大塊。我想:她一定會說我吧。可令我沒想到的是,她竟然說:“衣服臟了可以洗,但你的病可不能耽誤!彼脑捔钗液芨袆,她走過來,把我扶到衛(wèi)生間。把我的衣服掀開,兩只手搓了搓,敷在了我的肚子上,我的肚子熱了,心里有股暖流。這就是與親情一樣寶貴的友情。她反復(fù)做了幾次,我的肚子真的不疼了。
她——我的同班同學(xué)趙欣蕊。
通過那一個中午,我知道了友情是什么;氐郊依,我趴在床上回味著這段經(jīng)歷,感動的淚水奪眶而出。
這世界上,除了親情,就是友情。除了溫暖,就是關(guān)懷。這件事永遠在我的心中留下了不能抹去的溫暖。這一輩子,我都不會忘了友情,不會忘了那雙溫暖的手。
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