溫暖的小學(xué)作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的溫暖的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的小學(xué)作文1
不知不覺自己已經(jīng)從那個(gè)熱得讓人昏暈的夏季度過，忘了那時(shí)軍訓(xùn)時(shí)在殘毒的太陽下?lián)]汗如雨的感覺，忘了那曾經(jīng)的夏日在河里游泳的歡聲笑語，更記不起那是吃冰糕的爽快。這淡忘的夏天一切的一切，只因這個(gè)寒冷冬季的到來，雪花飄散了一地，寒了一個(gè)人的心。
這年的雪與往年不同，它來得遲，似乎他已是醞釀好久有備而來的。一下就是連續(xù)好幾天，在學(xué)校的我們見到雪本應(yīng)該高興快樂的，因?yàn)檫@是我們就可以在這只有下雪時(shí)才有一絲生機(jī)的操場上堆起一個(gè)個(gè)可愛的小雪人或者一起打雪仗，這時(shí)的我們好像永遠(yuǎn)都不會(huì)疲憊似乎只有這是的我們才像是朝氣蓬勃、充滿活力的青少年。可不妙的是這連續(xù)幾天的大雪使我們不能正常上課，學(xué)校也只好打開禁錮我們多天的大門放我們回家，而我卻是多么的舍不得這個(gè)玩耍的時(shí)機(jī)，而正是這樣讓我體會(huì)到了一些，成長了一些。
溫暖的小學(xué)作文2
每當(dāng)我看見腳腕上一道流星般的傷痕時(shí)，總會(huì)想起一雙溫暖的手。 那是一個(gè)初秋的下午，我背著書包從學(xué)校蹦蹦跳跳地出來，天氣真好啊！我走著走著，突然覺得腳被什么卡住了，隱隱有些作痛。我低頭一看，呀！腳居然卡在石頭縫了！ 一個(gè)正要去接孩子的阿姨看見了，急忙一路小跑趕上前，問：“小朋友，你怎么忽然坐在地上了呢？”我看著阿姨清秀的臉，剛要說話，可
一陣劇痛令我連說話的力氣都沒有了。只好看看阿姨，又看看卡在石頭里的腳。好痛��！ 阿姨伸出手，扶著我，那雙軟綿綿、溫暖的手令我忘懷。我的腳被阿姨從石頭縫里拔了出來，流了許多血。阿姨開口了：“小朋友，要不我扶你回家吧！”我呆呆地望著阿姨，她見我不動(dòng)聲色，又說：“走吧，你這樣走不回去家的�！蔽艺f：“阿姨你沒有別的事么？”“我沒事�！蔽铱粗⒁涛⑿Φ臉幼樱蝗叹芙^她，便在她的攙扶下一瘸一拐地向家走去。 到了家，她等我打開家門后叫我扶穩(wěn)墻后往屋走。這時(shí)她的手機(jī)響了，我注視著她接電話時(shí)焦急的樣子。她一掛電話，我就問她：“怎么了？”她笑著回答：“沒事，我忘了接孩子了。”說到后面，她的微笑消失了。我便讓她趕緊去接孩子。 望著她奔跑的身影，我的眼睛不由濕潤了。
溫暖的小學(xué)作文3
冬日里，把手放進(jìn)口袋里，想暖和一點(diǎn)，但口袋的縫隙總是讓寒冷的空氣乘虛而入。但在生活中，溫暖其實(shí)很簡單。
記得我上三年級(jí)時(shí)，媽媽每天加班加到九點(diǎn)多。冬天里冷極了，媽媽馱著我往家走。冬天里白天短，月亮已經(jīng)出來了。銀白色的月光傾灑在路面上，仿佛地上有一層白茫茫的霜。我坐在后座上，凍得蜷縮成一團(tuán)，緊緊地靠著媽媽。寒風(fēng)呼嘯，我縮得更緊了。媽媽察覺出了我的動(dòng)作，便停下車，脫下大衣給我披上。
我忙說：“我不冷，不冷。”媽媽什么也沒說，繼續(xù)往家趕。我披著大衣，倒也不冷了。媽媽卻只穿了一件小襖。我忍不住說：“媽媽，你穿吧，我真不冷�！眿寢寘s說：“我也不冷。你穿著，你要是感冒了，可就不是小事了。”說完就加快了速度。我見媽媽不肯穿，便打消了這個(gè)念頭。
終于到家了。我下了車，從媽媽手里接過書包。我無意間碰到了媽媽的手─好涼！媽媽這么冷，但還是把大衣給我穿！我在那一刻，突然懂得了溫暖其實(shí)很簡單─只是一件大衣披在身上。
溫暖的小學(xué)作文4
天真冷，風(fēng)吹在臉上，像刀割一樣。 上午，我正在外面玩滑板。爸爸從屋里走出來，我一看見爸爸就高興地說：“爸爸，我們?nèi)ゴ遄永锕湟蝗Π�！�?“嗯——媽媽想吃水果，我們還是去買些水果，好嗎？” “好的。”我愉快地答應(yīng)了。 沿著馬路走，我們終于找到一家水果店。爸爸問我買什么水果，我不假思索地回答：“買沙糖橘、草莓、冬棗、梨。”爸爸便付了錢，買了媽媽愛吃的水果。 在回家的路上，我在心中盤算這一個(gè)計(jì)劃。一到家里，我便迫不及待地干了起來。我先把一個(gè)梨洗干凈，把皮削掉，接著把草莓和冬棗也洗了洗，然后把兩個(gè)橘子的皮剝掉，最后把它們放在一個(gè)盤子里。我的計(jì)劃就大功告成了。我把裝著滿滿一盤的水果端上樓給媽媽時(shí)，她驚訝地從床上蹦了起來，連聲說謝謝，還說心里真溫暖。我心里的喜悅根本就不能用文字來形容。 贈(zèng)人玫瑰，留有余香。
關(guān)心家人可真快樂�。�
溫暖的小學(xué)作文5
今天，天氣比較冷。媽媽整理好行李，準(zhǔn)備回奶奶家過年。到了客運(yùn)站，人很多這一班的票早就賣完了，要等下一班船了。
坐在候船廳的座位上，我感到很冷，可是還要等兩個(gè)小時(shí)呢！我心里不停地抱怨：冬天真冷，我討厭冬天。這時(shí)，我看見有一群戴紅帽子的大哥哥大姐姐不知道在干什么。我就走了過去，他們面前擺著一排長長的桌子，上面放著一杯杯熱氣騰騰的紅糖姜茶。他們正為等船的旅客們送上熱茶。一位大姐姐看見我，親切地對(duì)我說：”小朋友要不要喝一杯，可以暖身的。“我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：”我能給媽媽要一杯嗎？“大姐姐和藹地說：”可以呀，不過茶很燙我?guī)湍隳眠^去吧�！拔衣犃诵睦锱笱蟮�。
看著義工大哥哥大姐姐們臉上甜甜的笑容和忙碌的身影，我忽然覺得冬天不再那么討厭了。他們頭上紅紅的帽子，和甜滋滋的紅糖姜茶，似乎為我們趕走了冬天的寒冷。
溫暖的小學(xué)作文6
在人生旅程中，只有書是伴隨一生的。也是書，為寂寞的人生道路帶來了光彩。
不識(shí)字時(shí)，我就只能看圖畫書。
剛識(shí)字了，我就看一些簡單的小繪本，一個(gè)一個(gè)字耐心地看。
上小學(xué)了，我開始看一些短篇小說。當(dāng)我看到那些書時(shí)，書本就一下子抓住了我的心。我便沉浸在書的世界里，盡管看的不是名著，可還是給我了很大的幫助�？磿鴷r(shí)，我注意力集中，對(duì)旁事充耳不聞。眼前的一個(gè)個(gè)漢字像跳動(dòng)的音符，使我為之傾倒。
三四年級(jí)時(shí)，我開始看一些有點(diǎn)名著類的書了，如《愛的教育》、《西游記古文版》等。我看得比較快，不懂的地方也不問，有點(diǎn)兒囫圇吞棗。當(dāng)然，我對(duì)文藝類書有點(diǎn)兒不感興趣，所以中間也夾著一些有關(guān)地理、歷史的書籍。
現(xiàn)在到了小學(xué)五年，名著一本本沖上前來，像我發(fā)起僅供，又一本本成為我的手下敗將�！睹孛芑▓@》、《地心游記》、《名人傳》都被我讀完了。最近，我又迷上了金庸的武俠小說《射雕英雄傳》。我?guī)缀跆焯炫踔磦�(gè)沒完，里面的故事情節(jié)深深地吸引著我：具有俠士風(fēng)范的郭靖，機(jī)靈的黃蓉，邪惡而武功高強(qiáng)的歐陽鋒……
一個(gè)人一生的旅途中都會(huì)讀很多書。書香會(huì)帶動(dòng)著人，大步走在自己的旅途中。
溫暖的小學(xué)作文7
在一個(gè)小島里有一條小河，非常漂亮，清澈見底，周圍有許多數(shù)木，非常美麗。但是，突然有一天這條河發(fā)生了很不幸的事。
一天，一條小魚正在睡覺。忽然，一個(gè)大鐵鋼落入水中，砸在了小魚的頭上，小魚被驚醒了，過了一會(huì)，又有一些瓶子、破鞋、破靴子落入水中，小魚聽到了奇怪的聲音，它急忙走過去，原來，一個(gè)瓶子砸到了蝦大爺。小雨說：“蝦大爺，您沒事吧？”蝦大爺說：“沒事，孩子，你回去吧�！毙∮暾f：“蝦大爺，我扶您回去吧�！闭f著，小魚把蝦大爺送回了家。
小魚回到家，對(duì)媽媽說了今天發(fā)生的事情，媽媽嘆著氣對(duì)小魚說：“唉！人類那時(shí)候說不破壞環(huán)境，現(xiàn)在看來都是謊言�！毙◆~說：“那以后逛街的時(shí)候打把傘吧！”從此，小河變黑了，小魚的家變臟了……
因此，我勸告大家一句：不要再破壞大自然，不要再破壞環(huán)境了，給小魚一個(gè)溫暖的家吧。
溫暖的小學(xué)作文8
愛，是一縷明媚的陽光，帶給人溫暖。愛，是盛開的鮮花，帶給人芳香。愛，是一條涓涓的溪流，滋潤萬物的生長。同學(xué)們，在生活中，愛的影子經(jīng)常出現(xiàn)在我們身邊，時(shí)不時(shí)地溫暖我們的心田。
那天，冰天雪地。寒風(fēng)“呼呼”地吹著，讓人冷的發(fā)抖。我上了公共汽車，不料，我一摸褲袋，呀！我的錢丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一位叔叔看見了，關(guān)心的問：“小朋友，你怎么了”？我著急地說：“我的錢丟了！”叔叔笑了笑，說：“我借給你吧！”叔叔那慈祥又親切的微笑讓我感動(dòng)不已。我上了車，坐在座位上，望著窗外。外面北風(fēng)呼嘯，下著鵝毛大雪，十分寒冷，而車子里的我，心里卻如同春天般溫暖。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。我們的世界為什么那么美麗？因?yàn)橛袗�。我們的世界為什么那么精彩？因�(yàn)橛袗邸?/p>
愛，是人們最美好的情感，這愛必將一代一代傳下去。
這篇文章敘述了我在公交車上錢丟了以后，一位叔叔幫助了我。叔叔那慈祥又親切的微笑讓我感動(dòng)不已，同時(shí)也讓我難以忘懷。這是一個(gè)愛的片段，非常有感染力。
溫暖的'小學(xué)作文9
幾天前，下了一場雨，陰涼陰涼的�；氐郊�，回想一路上跌跌撞撞，調(diào)皮的雨滴打濕了我的臉，腳下的稀泥濺到褲腿上。此時(shí)，望著鏡中狼狽的自己，不禁笑了起來。
媽媽瞅著我，笑而不語。她走進(jìn)廚房，掀開鍋蓋，為我盛了一碗熱騰騰的豆腐湯。
我擦了擦額頭上的雨珠，緊緊地捧住碗上面的熱氣使我全身暖和了幾分。那乳白色的湯中，漂著一條條嫩而滑的豆腐；碗里還臥著一個(gè)黃里透黃的雞蛋，白胖胖的，讓人涌出愛憐之情；幾片蔥花圍著雞蛋；幾點(diǎn)油星浮在湯上，來回徘徊著。我稍稍俯下身，幾縷熱氣徐徐上升，輕輕一吹便難覓蹤影。我捧著這撐著豆腐湯的小木碗，一股暖意散布全身。
“快喝吧！再不喝就涼了！”這句話，媽媽曾千百次對(duì)我說過。我的心不覺暖烘烘的。
我把鼻子湊近湯，仔細(xì)聞了聞：清淡，醇香……我端起碗，一飲而盡。這湯里，蘊(yùn)含著豆腐的營養(yǎng)和雞蛋的美味。汗水從額頭沁出來，真舒服！
媽媽又取出幾片姜，讓我嚼一嚼，驅(qū)驅(qū)寒。咀嚼著，那味道，似乎有一點(diǎn)辣，又有一絲甜，讓我遍身溫暖——像媽媽一樣，以不同的方式溫暖著我。
窗外，涼爽的雨還在下著，而我的心，卻因媽媽，如此的溫暖！
溫暖的小學(xué)作文10
如何永遠(yuǎn)是一場溫暖的景象呢？
——題記
與春天
眼看著像骨頭的幸福，漸漸塞進(jìn)冬天的瓶子里了。這樣太慘了，很想吃骨頭哦。
在漫長的等待后，春天欲隱欲現(xiàn)地偷偷把瓶子里骨頭般的幸福，倒了出來。這下子，凡間可熱鬧了。
像倒水一樣，水出來以后，便布滿了每個(gè)角落。
拂曉后，白茫茫的霧，清洗著整個(gè)世界，比如指尖間的塵埃。
天光大白后，春天飄蕩，水波蕩漾：與可愛的香蕉樹葉在被人們拉扯著，黑洞里的老鼠天真跑了出來，享受了會(huì)太陽浴后，便跑到某動(dòng)物的尸體前……
正午時(shí)分，街道上，菜香飄逸，漫天云朵遠(yuǎn)去后，留下一絲邂逅，路人甲手抓一只花生油，調(diào)皮地往陰的地方走。
夕陽像鴨蛋般的，加點(diǎn)老抽吧，那也許會(huì)更難吃。
夜幕降臨，寒風(fēng)吹起，云朵悄悄的來，悄悄地走，不帶走一只小鳥，只留下一絲涼快。
的邂逅
就要像這樣子，
可以美麗得十全十美；
可以清新得只呼吸不吐氣；
可以幸福得像一家人開心地聊；
還可以……
甚至……
如何是一場溫?zé)岬木跋竽兀?/p>
大概是，
在春天吧。
那，如何是永遠(yuǎn)？
呵呵，永遠(yuǎn)有春天��！
溫暖的小學(xué)作文11
如果我是一朵小花，爸爸就是給我溫暖的太陽；如果我是一片草地，媽媽就是滋潤我的水滴；如果我是參天大樹，爸爸媽媽就是培育我的土地······
有一次，我發(fā)高燒不退，著急的媽媽就用柔弱的身軀背我到醫(yī)院去，一路上，她不時(shí)還停下咳幾聲，然后再繼續(xù)艱難地向前走。好不容易到了醫(yī)院，醫(yī)生看過以后說：“不行，要輸水�！贬t(yī)生給我扎上針，她就蹲在我身邊給我說話，還不是給我量體溫······當(dāng)我迷迷糊糊醒來，發(fā)現(xiàn)我躺在家里已經(jīng)是早上7點(diǎn)鐘了，媽媽就睡在床頭的椅子上，我輕輕地翻了一下身，沒想到媽媽醒了，她忙問我還難受不難受，冷不冷？多嗎偉大而樸實(shí)的母愛呀！
爸爸，是我的“活字典”和“家庭教師”。每次我碰到不會(huì)的題時(shí)，爸爸就會(huì)認(rèn)真地講給我聽，如果我還不理解，他就不厭其煩一直講下去，如果遇到不會(huì)的字，爸爸不到告訴我字怎么寫，還講這個(gè)字的意思、筆畫、造句。只要是爸爸講過的，相忘也忘不了。父愛也是無私而偉大的呀！
爸爸媽媽都愛我，我有一個(gè)溫暖的家，我就是紅色的溫暖的小寶寶。
溫暖的小學(xué)作文12
今天雖然是周六，但我和往常一樣早早地來到學(xué)校，因?yàn)榻裉煳覀円ベF池區(qū)福利院獻(xiàn)愛心。
來到福利院，映入眼簾的是幾棟歐式風(fēng)格的樓房，在四樓的大廳，福利院院長向我們?cè)敿?xì)介紹了福利院的基本情況。福利院原來很小，經(jīng)過政府和社會(huì)的捐贈(zèng)與幫助，今天已經(jīng)形成了一定的規(guī)模
院長介紹結(jié)束，由我們校的劉校長為大家講話。言語之中透出了我們對(duì)福利院小朋友的關(guān)心，接著我們向福利院捐贈(zèng)了慰問金，希望能對(duì)福利院有幫助。同學(xué)們也帶來了不同的物品給福利院小朋友們，有可口的零食、嶄新的學(xué)習(xí)用品……我也帶了一個(gè)可愛的長頸鹿手偶和一條毛茸茸的玩具小蛇。這是我想了一晚上才準(zhǔn)備好的，媽媽問我：“給這些孩子帶什么好呢？”我想了想，說：“他們最需要的是父母的關(guān)愛和一副健康的身體�！毕Ｍ业耐婢吣芘惆樗麄�，讓他們不再孤單寂寞。
接下來，我們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上精彩才藝表演，有動(dòng)聽的歌曲、優(yōu)美的舞蹈、溫情脈脈的詩歌朗誦。
隨后，我們又去參觀了整個(gè)福利院，這里有圖書室、食堂，還有各種體育健身器材……設(shè)施齊全。
在回來的路上，我想：我們都有疼愛自己的爸爸媽媽和健康的身體，要更加珍惜現(xiàn)在擁用的一切，也要關(guān)心那些福利院的好朋友們！
溫暖的小學(xué)作文13
成長之路如同長江一般淘淘，如同天涯海角一般開闊，像花園中的小路旖旎，充滿了曲折和芬芳。
那一天，我流鼻血了，那血水像洪水一樣兇涌，像初升的太陽一樣鮮艷。當(dāng)我手忙腳亂的時(shí)候，老師走到了我的身邊，絞盡腦汁地為我想止血的辦法，比如：捏鼻梁、舉左手、舉右手、舉雙手等，可是怎么也止不住兇涌的“洪水”，老師為我捏住鼻梁，不停地問我，有沒有好點(diǎn)兒了、還在不在流血。
過了一會(huì)兒，鼻血止住了，可是沒過一會(huì)兒，老師又被我呼喚回來了。因?yàn)椤疤咸辖庇志硗林貋砹恕o可奈何，我只好把鼻子堵得死死的，不給鼻血流出來的機(jī)會(huì)。
有了之前幾次的抗洪，如今“洪水”停了，這下子，我可以痛快地去玩了！
不一會(huì)兒只覺一股熱流從鼻腔中噴了出來，滴在桌布上，變成了一朵朵鮮紅的牡丹花。
成長之路上，除了老師，還有誰能像媽媽一樣對(duì)我？老師不僅傳授給我們只是，還為我們一路點(diǎn)綴著迷人的芬芳。
溫暖的小學(xué)作文14
我家住在一個(gè)離我學(xué)校偏遠(yuǎn)的小村里，每次回家我內(nèi)心都非常的忐忑，路程的的遙遠(yuǎn)使我疲憊，更何況這次又有大雪的“陪伴”，使那崎嶇的路更加曲折。盡管這樣我還是踏起了回家的路程。
走在途中自己望著已被大雪覆蓋一望無盡的麥田，有的只是內(nèi)心的絕望和寒冷。平時(shí)此起彼伏的小土路被大雪覆蓋，形成了無數(shù)個(gè)無形的陷阱，而我就像是一個(gè)探索者在茫茫黑夜中尋找方向，尋找那個(gè)已被大雪覆蓋的故鄉(xiāng)。在這樣的路途中，摔了一跤，沒人傾訴，站起來。擦擦身子繼續(xù)往前走頭頂鵝毛大雪身穿單薄衣裳孤身一人向前走腳踩在雪上的聲音像是某人在黑夜里孤寂的哭泣驀然回首自己已在這死寂的小土路上走出無數(shù)的腳印自己真不知道已有多少雪花雪鉆進(jìn)鞋里融化，而那種感覺。非親身經(jīng)歷不知道，而這個(gè)漫長的回家之路又何時(shí)是個(gè)盡頭。
溫暖的小學(xué)作文15
俗話說，“金窩銀窩，不如自己的草窩。”所以，對(duì)于我來說，家是最溫暖的地方。
當(dāng)你來到銀豐山莊小區(qū)時(shí)，一幢幢的小高層立刻會(huì)映入你的眼簾，我家就是這其中之一。來到我家的那幢灰色的樓，會(huì)使你有一種輕松的感覺。樓前，一棵棵楓樹、松樹、楊樹像堅(jiān)守小樓的士兵；樓后，有一個(gè)小廣場，孩子們歡聲笑語傳遞到每一個(gè)角落，形成了一幅和諧的畫卷。
進(jìn)了我家，一定讓你感到無比溫馨：往左拐是客廳，一張布沙發(fā)和一臺(tái)液晶電視機(jī)相視而笑。布沙發(fā)上擺滿了毛絨玩具，沙發(fā)背面墻上是四幅十字繡，分別繡著蘭花、竹子、雪菊和梅花，它們姿態(tài)萬千，讓你身臨其境一般……客廳旁邊是陽臺(tái)，那里簡直是一個(gè)小花園：種了萬年青、蘭花、杜鵑花、菊花，它們一到相應(yīng)季節(jié)就開放，一定使你賞心悅目！
當(dāng)然，我最愛的還是屬于我的小房間。有著漂亮的卡通雙層床，推拉門衣柜，放玩具的小柜子，還有充滿墨香的書柜等等，仿佛讓你進(jìn)入了美好夢(mèng)境……
其它的房間也美不勝收，有書墨飄香的書房，有充滿情意的餐廳，還有那溫暖的大臥室等等。無論風(fēng)雨，無論嚴(yán)寒酷暑，那都是我的港灣，因?yàn)槟鞘俏易顪嘏�、最美麗的天堂�?/p>
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