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      2. 溫暖的雙手作文

        時(shí)間:2022-03-07 09:25:50 溫暖 我要投稿

        溫暖的雙手作文(精選28篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的溫暖的雙手作文(精選28篇),希望能夠幫助到大家。

        溫暖的雙手作文(精選28篇)

          溫暖的雙手作文 篇1

          畢業(yè)的腳步越來(lái)越接近我們。我開(kāi)始回憶著過(guò)往,那些畫面在我腦海中翻騰踴躍著,一波波的打入現(xiàn)實(shí)的生活中。這六年來(lái),一直有雙手鼓勵(lì)我、支持我,讓我的校園生活多姿多彩,讓我在校園中有個(gè)依靠。

          朋友的那雙手,是我強(qiáng)而有力的避風(fēng)港。每當(dāng)我在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),那雙手總為我鼓掌,總為我豎起大拇指;每當(dāng)下課時(shí),那雙手總緊握著我,和我散步,和手玩耍。朋友掌心的余溫,至今還能夠淺淺地留在我心里。在我有困難時(shí),那雙手會(huì)為我加油打氣,會(huì)為我指引方向。朋友的那雙手,是溫暖的,是溫馨的,是能永久留在心里,讓人喜樂(lè)的。

          在我跌倒時(shí),朋友的那雙手會(huì)即時(shí)地拉我一把;在我委屈時(shí),朋友的那雙手會(huì)拍拍我的肩膀;在我沮喪時(shí),朋友的那雙手會(huì)為我彈琴,讓我看見(jiàn)生命的陽(yáng)光。我也要成為朋友可以依靠的手,適時(shí)地為她們鼓勵(lì),適時(shí)地給她們安慰。盡管要畢業(yè)了,我們不會(huì)讀同所初中,各自飛向不同的方向。但,我們會(huì)保持連絡(luò),我的那雙手會(huì)不斷地給予朋友祝福,成為她們肯定的手。

          感謝朋友愿意成為支持我的手,我以后也會(huì)常常想起那雙手。但愿她在以后能有雙更有力的手為她加油打氣。希望畢業(yè)典禮那天,那雙手不會(huì)是擦淚的手,而是充滿祝福向同學(xué)告別的手。我們的那雙手,將會(huì)畫出光明的未來(lái)。

          溫暖的雙手作文 篇2

          寒冷的北風(fēng)攜著綿綿的細(xì)雨不緊不慢的走過(guò)來(lái),天氣陰沉沉的,壓得人喘不過(guò)氣。我輕嘆一聲:“這樣的天氣真是不想出門啊!”隨手拿起玄關(guān)架子上的錢包,不情愿的踱步至菜市場(chǎng)。

          “這年關(guān)將至,大多數(shù)人都去肉行、魚行了啊!”我喃喃自語(yǔ)地走向菜行。菜行里一片冷清,我走到一位老奶奶的菜攤前,問(wèn):“您好,請(qǐng)問(wèn)土豆怎么賣?”“三塊五毛一斤!”“能便宜些嗎?”“不能再便宜了!”我一邊思忖是不是略貴了些,一邊打開(kāi)錢包查看帶了多少錢,卻驚訝的發(fā)現(xiàn)僅有兩枚硬幣孤零零的躺在里面!暗茫挥眉m結(jié)了,這一斤也買不了啊”,我默默地抱怨。

          正無(wú)耐的時(shí)候,隔壁菜攤的老爺爺好似發(fā)現(xiàn)了我的窘境,溫和地對(duì)我說(shuō):“小朋友,錢沒(méi)拿夠吧!你有多少錢?我給你稱一斤,下次多來(lái)買就行。”說(shuō)完便用他凍得發(fā)紫的雙手裝起土豆。

          我有些詫異地望過(guò)去,仔細(xì)端詳這位爺爺,他滿頭的銀發(fā)下有雙疲憊的眼睛,黑黝黝的臉上布滿了皺紋,篆刻了他一生的辛勞和勤奮。老爺爺?shù)氖种复植,布滿老繭、凍瘡和傷口,此刻卻顯得厚重又溫暖。“好了,土豆給你!”。我付了僅有的兩元,他慈祥的摸了摸我的腦袋。我提著土豆,蹦蹦跳跳的回了家。有些人看似平凡,實(shí)則如冬日的驕陽(yáng),吹散滿城的陰霾,暖得人心中的歡喜滿的仿佛要溢出來(lái)。

          直到現(xiàn)在,我也不知道那位老爺爺姓什么,叫什么,但我始終記得那雙溫暖的雙手。

          溫暖的雙手作文 篇3

          我從一歲到十一歲,握過(guò)很多很多的手,但有一只手是我握過(guò)最溫暖的手,但是,我現(xiàn)在卻很少握過(guò)它了。

          那一雙手是最溫暖的,讓我感受到陽(yáng)光。

          有一年深秋,窗外下著大雨,溫度很低很低,讓人直打哆嗦。這時(shí),那雙手來(lái)了,為我端來(lái)了熱乎乎的開(kāi)水。我喝過(guò)后,感覺(jué)熱和多了。我去摸摸那雙手,才發(fā)現(xiàn),那雙手是如此的冰冷,但是它又是多么的“溫暖”。

          我把那雙手接過(guò)來(lái),抱緊它,想讓我自己把它捂熱。結(jié)果,這對(duì)它一點(diǎn)用也沒(méi)有。我也接了一杯水給它,讓它也暖和暖和。它也暖和了。它溫暖我,我又溫暖它。我們之間傳遞著溫暖。

          但到了現(xiàn)在,我卻為了握其他的手而不再握這只手了。它也漸漸冷了下來(lái)。直到有一天……

          那是一個(gè)夏天,我無(wú)意間握到了那雙溫暖的手,它還是那么的冰冷,但它也是那么的溫暖。我握住它后,繼續(xù)與它傳遞溫暖。和它一起“共享心,分享愛(ài)”,我突然喜歡上了這雙手。

          后來(lái),我給了這雙手一杯暖暖的水,它變得“溫暖”了,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn),還要它主人內(nèi)心的溫暖才是真正的溫暖。

          有一天,我們一家出去散步,我握住爸爸的手和媽媽的手,爸爸的手又大又結(jié)實(shí),不是那一雙手;媽媽的手冰冰的,感覺(jué)起來(lái)卻很溫暖。嗯!就是媽媽的手。

          媽媽的手是世界上最溫暖的手,養(yǎng)育了我們,保護(hù)了我們,讓我們以后能在廣闊的天空上自由飛翔。

          溫暖的雙手作文 篇4

          溫暖的手,每當(dāng)我看到這個(gè)字時(shí),我就會(huì)想到那個(gè)陌生的人,給我?guī)?lái)的溫暖。

          記得我第一次學(xué)會(huì)騎車的時(shí)候,我便興高采烈,迫不及待的到公園騎車。

          早上,我自己一個(gè)人滑著滑板車到公園玩,在路上慢慢地滑著,微風(fēng)吹拂著我的臉;艘粫(huì)兒,我覺(jué)得這樣太慢了,不夠刺激。于是,卯足了勁兒,用力的蹬,只聽(tīng)四周呼呼的刮著。哈哈,太刺激了。我正為飛速行駛而感到高興時(shí),卻不知危險(xiǎn)正在靠近。

          這時(shí),不湊巧的是在拐彎處正巧前面有個(gè)人,可是剎車已經(jīng)太遲了,眼看就要撞上了我才突然反應(yīng)過(guò)來(lái),猛地一個(gè)急轉(zhuǎn)彎才沒(méi)撞上,唉,幸好沒(méi)裝上。結(jié)果我一下放送起來(lái),撞到了石頭上。咚的一聲,我整個(gè)人被無(wú)情的跑了出去,子香車也立即一道,壓在我身上。此時(shí),痛遍布我全身,我站都站不起來(lái)。

          愛(ài),我怎麼折磨倒霉。我埋怨道。這時(shí),我多希望有一雙手來(lái)扶我一把,我心灰意冷。就在這時(shí),一雙溫暖的手,我好像看到了希望之光。

          我抬頭一看,之間是一位年過(guò)40的叔叔,只見(jiàn)他兩只眼睛瞇著,黝黑的皮膚,穿著一件灰色衣服,高大的身體,好像在守護(hù)我。

          突然一聲,小朋友,你沒(méi)事吧,還疼不疼。有一點(diǎn),我回答道。來(lái),我輔助你。說(shuō)著,他便用礦大的雙手扶我起來(lái)。好像有義工怒昂劉,翁怒昂這我。

          我目送這位大叔,他很樸素,也不是很好看,但就是這樣一個(gè)平凡的人,卻有著不平凡的凈勝。

          溫暖的雙手作文 篇5

          那雙手,是我從小到大摸到過(guò)的最溫暖的手。

          那天,我在菜市場(chǎng)買菜,突然見(jiàn)到了我的熟人”二姑奶”,我親熱的叫了一聲二姑奶,她也溫柔的回答了我,她是一個(gè)非常和藹的奶奶,我很喜歡她,一年前她的老伴去世了,現(xiàn)在的她經(jīng)常栽點(diǎn)小菜,每逢周日她就背點(diǎn)菜到街上去買,二姑奶對(duì)人非常的好,我對(duì)她說(shuō)了聲拜拜我就走了,走到上面時(shí)我站在哪里,等著我二伯母,不一會(huì)兒我聽(tīng)到背后有人說(shuō)話,我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看到了二姑奶,她走過(guò)來(lái)親切的把我的手放到了她溫暖的手里,這一刻我感覺(jué)到了無(wú)盡的的愛(ài),這是一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。

          她的手怎么會(huì)這么的舒服?從來(lái)都沒(méi)有人這么熱情的對(duì)我,哎!好好啊,如果可以一直不放開(kāi)多好,這一刻我好想哭!我的媽媽從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)我的手,媽媽還沒(méi)有二姑奶好,為什么我的家人對(duì)我這么不好,她是第一個(gè)這么對(duì)我最好的人,哎!這一刻我忍住了,她拉我說(shuō),走,我?guī)闳ベI點(diǎn)餅干,如果不買餅干可以買水果!我果斷的拒絕了,爸爸說(shuō)過(guò)二姑奶很窮所以我不能要她的,她給我的太多了,最多的是這最溫暖的手,有這手雙手就夠了!

          溫暖的雙手作文 篇6

          世界上有一種愛(ài),它無(wú)處不在。讓你總感覺(jué)溫暖,讓你覺(jué)得自己上世界上最幸福的人;世界上,有一個(gè)人。她默默無(wú)聞,把所有的愛(ài)都給予你,而不求任何回報(bào)。這種愛(ài),叫母愛(ài)。這個(gè)人,叫母親。

          在我讀幼兒園的時(shí)候,有一件事讓我刻苦銘心:

          中午時(shí),放學(xué)了?蓞s下起了傾盆大雨。別的小孩子,都被接走了,只剩下我獨(dú)自呆呆的坐在臺(tái)階上。過(guò)往的老師都問(wèn)我要不要打電話。我都說(shuō):“爸爸會(huì)來(lái)的!”于是,老師們都不放心的走了。天愈來(lái)愈黑,我害怕的心在不斷的加這速度跳著。突然間,一個(gè)雷!“啪!”“。鑯嗚……”把我原來(lái)就已經(jīng)害怕的心,變成了恐懼。仿佛世界上只有我一個(gè)人!沒(méi)人要我!

          不久,一雙已經(jīng)濕透了凍僵了的手搭在我頭上。但我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷,相反的。我覺(jué)得異常溫暖!

          “別哭了!孩子!币痪錅厝岬脑捳Z(yǔ),融化了我絕望而又孤獨(dú)的心。我抬頭一看!皨寢專 蔽蚁渤鐾獾耐度肓藡寢尩膽驯。媽媽用那雙結(jié)了繭的手輕輕的撫摸著我。“好了!我們回家吧!”“恩!”我微笑著回應(yīng)媽媽。

          我們坐上了自行車,媽媽把雨衣披上。說(shuō):“你爸也真是的,竟忘記了接你,我回去肯定好好訓(xùn)他……”

          第二天,往常會(huì)來(lái)叫我起床的媽媽,竟遲遲未起。打開(kāi)門,才知道媽媽發(fā)燒了。母愛(ài)是多么的偉大呀!

          刻苦銘心的母愛(ài)永記心間!雙手的“溫存”,用在我心中流淌!

          溫暖的雙手作文 篇7

          體育課快下課了,因?yàn)槲覀冊(cè)谏险n時(shí)很吵,就被罰拍了五圈。我累得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了,就跟在后面慢慢的跑。

          烈日炎炎,太陽(yáng)像一個(gè)大火爐,照著大地。跑完了五圈,我們累得氣喘吁吁,叫苦連連。我也累得不行了,只覺(jué)得眼前的東西都變白了,很模糊。我揉揉眼睛,再看,還是一樣。我雙腳無(wú)力,蹲了下來(lái),想吐,但有吐不出來(lái)。

          老師走過(guò)來(lái),見(jiàn)我這個(gè)樣子,說(shuō):“快站起來(lái),一定是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)鍛煉才會(huì)這樣的?煺酒饋(lái)!”

          這時(shí),全班的眼神都投向我這兒,吳京瑞見(jiàn)了,走上前,說(shuō):“老師,我扶她去醫(yī)務(wù)室吧!”

          說(shuō)罷,吳京瑞走上前,蹲下身,拖起我的手,扶著我站起來(lái),又小心地扶我走向醫(yī)務(wù)室。

          我們走得很慢,她累我也累。我看著她,她那溫暖的雙手拉著我,臉上有著燦爛的微笑。她對(duì)我說(shuō),“你沒(méi)事吧?”

          “我只是覺(jué)得很不舒服,眼前一片白,很模糊!蔽颐^,回答。

          “鈴鈴鈴——”下課鈴響了。

          “你為什么要扶我?”我問(wèn)。

          “因?yàn)槟闶俏业呐笥,這是作為朋友的我應(yīng)該做的!”吳京瑞溫柔地說(shuō)。

          我看著她,她的眼神是如此溫和,如此溫和。

          到了醫(yī)務(wù)室,她扶我坐下,阿姨給我喝了藥,我覺(jué)得好多了。我站起來(lái),和吳京瑞一起向餐廳走去。

          “你好多了嗎?”吳京瑞轉(zhuǎn)過(guò)頭,問(wèn)我。

          “好多了,謝謝你。”我說(shuō)。

          “這有什么,我們是朋友嘛!”吳京瑞笑著說(shuō)。

          你已經(jīng)很累,你也跑得氣喘吁吁,但你還是堅(jiān)持要扶我去醫(yī)務(wù)室。吳京瑞,你那份對(duì)朋友的關(guān)愛(ài),那溫暖的雙手,溫和的眼神,在我心中揮之不去,永不忘懷。

          溫暖的雙手作文 篇8

          母愛(ài)是涓涓細(xì)流,母愛(ài)是寒冷夜里的一片火光,母愛(ài)是一雙大手,母愛(ài)是……就是母愛(ài)這雙枯燥變得粗糙的大手,牽著我走了春夏秋冬,走過(guò)了多少個(gè)日日夜夜。

          冬夜里的那雙手

          寒冷的冬天是我最討厭的季節(jié),因?yàn)槊刻焱砩衔铱偸窍矚g掀被子,半夜著涼感冒。有時(shí)還會(huì)因?yàn)槟_凍得我徹夜難眠。所以,我每次都和媽媽在一起睡。媽媽晚上太累了所以睡得很早,而我總會(huì)在電視旁待在九點(diǎn)才會(huì)上床睡覺(jué)。晚上,我爬上床輕輕喊了一聲:“媽媽”。媽媽便從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái),將他熱乎好了的被子讓給我睡,我躺下之后,媽媽擔(dān)心我晚上掀被子便把被子掖好。但是,我的腳還是冰冷冰冷的,我一聲不吭。心想,媽媽都讓我睡得熱熱乎乎了,就不要再耽誤她休你給他休息了?杉(xì)心的媽媽發(fā)覺(jué)了我的腳還沒(méi)有熱乎,就用她火一般的的腿把我用力的夾著。直到我的腳熱乎以后才放開(kāi)。半夜,媽媽起身上廁所生怕驚醒我,她用她雙手幫我掖好被子之后才肯安心去上廁所。

          媽媽的那雙手做了許多

          每天早上,媽媽總會(huì)定點(diǎn)起床,并不吵醒熟睡的我,讓我好好睡到太陽(yáng)公公照屁股的時(shí)候。每當(dāng)我醒了之后,走向洗手間,媽媽已經(jīng)去上班了,我洗漱后走到廚房準(zhǔn)備打開(kāi)冰箱,我就發(fā)現(xiàn)冰箱上的便利貼:寶貝,我給你蒸了一個(gè)玉米和甜饅頭,配菜在桌子上放著,餓了自己去超市買東西,愛(ài)你的媽媽?粗鴭寢尀槲易龅囊磺,我感受到了母親對(duì)我深深的愛(ài)。

          也許母愛(ài)很平凡,但是母愛(ài)很溫暖,也許母愛(ài)很微小,但是母愛(ài)包含了母親對(duì)我們的愛(ài),也許母愛(ài)在生活中泛濫,但它是人間最美好的東西。

          溫暖的雙手作文 篇9

          溫暖的雙手,是爸爸辛苦工作的手,是媽媽辛苦照顧我們的手,是老師用心教導(dǎo)學(xué)生的雙手,也是朋友之間相互幫忙的雙手。雙手,對(duì)我來(lái)說(shuō),有一種親切感,有溫暖和喜悅。而我最喜歡的雙手就是媽媽的手。

          還記得很小的時(shí)候,媽媽總是抱著我,不管要去哪里,都會(huì)用那溫暖且讓我有安全感的雙手小心翼翼的保護(hù)我。當(dāng)我難過(guò)流淚時(shí),媽媽也總是用那雙手幫我擦干眼淚或擁抱我。當(dāng)我肚子餓的時(shí)候,媽媽也是用那雙手來(lái)煮出美味的飯菜,讓我填飽肚子。

          媽媽用她的這一雙手保護(hù)我、安慰我、照顧我。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這雙媽媽的手,它雖然布滿了皺紋與繭,但卻是我一輩子最美好的記憶。

          我的雙手也能溫暖很多人,爸爸下班累時(shí),我可以用雙手送一杯熱熱的茶;媽媽忙碌時(shí),我也會(huì)用雙手幫忙做家事;同學(xué)有困難時(shí),用雙手幫助他。希望大家都能伸出雙手,溫暖身邊的每個(gè)人。

          溫暖的雙手作文 篇10

          夜幕低垂,星光燦爛,在我的房間里,我正寫功課。偶然抬頭,望向天空,想起了我的中年級(jí)老師,她也是我的恩師;想當(dāng)年,她曾經(jīng)把迷路的我救了回來(lái),還并停地勸我改邪歸正……

          在我三年級(jí)時(shí),原本優(yōu)異的成績(jī)不停地往下掉,當(dāng)時(shí)的我,感到不知所措,為了避免他人嘲笑,不與任何人來(lái)往,但卻不停地批評(píng)同學(xué),因此,人際關(guān)系也愈來(lái)愈差;當(dāng)時(shí)老師也察覺(jué)到了,每天都要我和她談一談,一開(kāi)始我不理她,三不五時(shí)就跟她頂嘴,但她一再堅(jiān)持要了解狀況,最后我終于哭哭啼啼地告訴她適時(shí),她溫柔地說(shuō):“不要哭了!”用手擦干我的淚。

          就在那一刻,我愣住了!老師雖然只有三十幾歲,但她的手溫暖而粗糙;她一定是歷經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪,才會(huì)有這樣的成就;她一定是有著重重阻礙,用這雙手來(lái)一一解決。她一定是努力打拼,才有機(jī)會(huì)來(lái)教我們。這時(shí),我再也忍不住了,不禁嚎啕大哭了起來(lái)。但從那天開(kāi)始,我們師生之間建立起了堅(jiān)固的友誼,她也常常教我功課。要不是她,如今我就不會(huì)有那么多的朋友;要不是她,我的成績(jī)也好不起來(lái);要不是她,我還會(huì)與其他老師頂嘴。這時(shí)她拍拍我的頭,跟我說(shuō)數(shù)學(xué)進(jìn)步了。

          老師的手帶給我了許多啟示,它告訴了我,我有任何阻礙,要想辦法解決。此時(shí),她的聲音又在我耳邊響起:“乖!不要哭了!”這時(shí),我再也忍不住了,眼淚又掉了下來(lái),我又想起了那雙手……

          溫暖的雙手作文 篇11

          從小住在鄉(xiāng)村而不住在城市的我,自滿月到小學(xué)前都不是母親照顧的,因此,我時(shí)常想起那雙手,以及那位照顧我,陪伴我的人。

          因?yàn)閺男∽≡卩l(xiāng)村,而母親又在城市工作,因此我跟保姆阿姨溫暖感情非常好。她那雙粗糙的手不只要照顧我,還要照顧另外三個(gè)和我相差一到兩歲的男生,非常辛苦。她對(duì)我們很兇,時(shí)常在我們不乖及調(diào)皮搗蛋時(shí)拿棍子打我們,因此,在我們尚未懂事之前,我們一直都很討厭她,不知道她是為我們好,也忘記平時(shí)我們要任何東西,她都會(huì)買給我們。由她那雙手努力工作所得到的錢,全部都拿來(lái)供應(yīng)我們,我們卻一點(diǎn)都不滿足。

          她的手粗糙而有力,她騎車在我們四處游走,她去雜貨店扛一箱飲料回來(lái)給我們喝,她煮美味的美食給我們吃,她在我們還是寶寶時(shí)幫我們洗澡、喂牛奶,在我們傷心難過(guò)時(shí)拍拍我們的頭,安慰我們并鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。她的手努力、辛勤、盡力地為我們付出,她的手粗糙、有力、堅(jiān)強(qiáng)而溫暖;她的手,傳遞給我們溫暖,讓我們心中總是暖洋洋的!

          每當(dāng)上學(xué)時(shí)感到悲傷、孤獨(dú)、難過(guò)、無(wú)助時(shí),我都會(huì)立刻想起,那雙撫慰我心靈的手,那雙永遠(yuǎn)陪伴我的手,那雙手,會(huì)永遠(yuǎn)在我心中。

          溫暖的雙手作文 篇12

          八月,雨水很大,閃電一直在天空掛著,雖是夏季,但還是涼涼的。

          洪水從山谷里狂奔而來(lái),勢(shì)不可擋。在希望村的一間屋子里,王家的孩子正在嬉鬧著!稗Z隆隆”,雷公發(fā)怒,洪水沖向希望村。就在那兒一瞬間,希望村的數(shù)間屋子隨著賽跑著的洪水逐個(gè)崩塌。王家孩子害怕的爬到桌子上,瑟瑟發(fā)抖。洪水已經(jīng)跳起快步舞了,孩子驚恐萬(wàn)分,瘋了似的叫起來(lái):“救命……救……”孩子的聲音很快被洪水惡魔吞沒(méi)了。在屋外逃命的人們驚慌失措的向村口跑,都無(wú)暇顧及這里面有沒(méi)有孩子!熬取!焙⒆釉僖矝](méi)有剩余的力氣呼救了。

          在屋外,有一位大漢正在臨危不亂的挨家挨戶的尋找幸存者!斑恕恕贝鬂h側(cè)著耳朵聽(tīng)著,是那間小屋!大漢縱身一跳,進(jìn)了屋子,立馬發(fā)現(xiàn)躺在桌子上的孩子。洪水已經(jīng)沒(méi)到了大漢的胸膛,在洪水里,只剩下了他和孩子,他立馬抱起孩子,撞開(kāi)門,奔向村口的那座唯一能逃生的木橋。走到一半時(shí),大漢一滑,“啊——”孩子差點(diǎn)跌下木橋,大漢快速的伸出雙手,拉住了孩子!稗Z——隆”雷打得更兇了,雨下的更大了,一只只烏鴉在天空中盤旋。木橋開(kāi)始發(fā)抖,開(kāi)始痛苦的呻吟!斑抢病泵菜剖悄緲蛏系囊桓鶛M木斷了,大漢叫道:“小鬼頭,快走!”說(shuō)罷,他把孩子用勁一扔,落到了對(duì)岸上!稗Z”的一聲,木橋隨之瓦解,大漢被獰笑著的洪水給吞沒(méi)了……

          幾天后,天空終于放晴了,洪水也退了。一個(gè)媽媽牽著一個(gè)孩子來(lái)到河邊,孩子凝視著前方,他永遠(yuǎn)忘不掉大漢,也忘不掉那溫暖的雙手!

          溫暖的雙手作文 篇13

          你想知道我這只“丑小鴨”是怎么變成“白天鵝”的嗎?你聽(tīng)我說(shuō)完這段故事就知其原因了。

          那是開(kāi)學(xué)的第一天,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),我們的英語(yǔ)老師換了,她姓沈,年紀(jì)三十歲左右,而且同學(xué)們還說(shuō),看她那總是帶著微笑的臉,就像是一位和藹可親的年輕媽媽。究竟是真是假究竟是真是假,我很想早點(diǎn)看到這位老師的廬山真面目,這對(duì)我這個(gè)英語(yǔ)差生來(lái)講是相當(dāng)關(guān)鍵的,因?yàn)閹啄陙?lái)我是被老師那包青天般的鐵青的臉嚇怕了。

          激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了。英語(yǔ)課的鈴聲響了,面帶微笑的沈老師快步走進(jìn)了教室,師生雙方問(wèn)好后,老師便上課了!罢(qǐng)同學(xué)們按順序用英語(yǔ)給老師做個(gè)自我介紹,好嗎?”老師笑盈盈地望著我們。同學(xué)們異口同聲地答道:“好……”而我沒(méi)敢跟著應(yīng)聲,因?yàn)槲抑牢視?huì)出洋相的。其實(shí)我也知道我是漏不掉“網(wǎng)”的,但我還是沒(méi)有勇氣跟著應(yīng)答。

          “自我介紹”開(kāi)始了,前面一些同學(xué)都得到了老師的贊賞和同學(xué)們的掌聲,馬上就輪到我了。我的心跳得更快了,我真希望下課的鈴聲響起,我便可躲過(guò)這一關(guān),但那是不現(xiàn)實(shí)的.。這不,輪到我了。我慢慢吞吞地站了起來(lái)!癕y name is Hao Yaona, I”m in Class Grad6(我的名字叫郝瑤娜,我在六年一班)。”我剛說(shuō)到這,同學(xué)們便哄堂大笑,原來(lái)我把“Grade”說(shuō)成了“Grad”。我滿臉通紅,也不好意思再接著說(shuō)下去了,只是傻乎乎地站在那里,等著老師的批評(píng)。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師不但沒(méi)有批評(píng)我,還說(shuō)我講得不錯(cuò),只是由于慌張才說(shuō)錯(cuò)的(我知道這是老師在維護(hù)我的自尊心)。接著她給我糾正了錯(cuò)誤,又讓我重新讀了兩遍,然后她又連聲稱贊我說(shuō)得好,更讓我驚訝的是她竟然走下講臺(tái),雙手握著我的右手親切地說(shuō):“今天很高興認(rèn)識(shí)你,我能做你的朋友嗎?”我被她這突如其來(lái)的舉動(dòng)弄得不知所措,慌忙中向她點(diǎn)了點(diǎn)頭。下課了,我坐在那里一直默默地看著那只被老師握過(guò)的手,因?yàn)樽x了五年多的書,沒(méi)有哪一位老師和我握過(guò)手,而且我感覺(jué)到老師的手和媽媽的手一樣溫暖。

          就是從那以后,我便喜歡上了英語(yǔ)。課堂上我積極舉手回答問(wèn)題,課后我讀寫說(shuō)結(jié)合。經(jīng)過(guò)不懈的努力,我的英語(yǔ)考試成績(jī)每次都是優(yōu)秀,我頭上的“丑小鴨”帽子終于變成了“白天鵝”這頂桂冠。

          這回你該知道是誰(shuí)救了我吧,那就是老師的那雙手使我脫胎換骨了。

          溫暖的雙手作文 篇14

          漆黑的夜晚,當(dāng)所有人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),卻不知道,一場(chǎng)災(zāi)難即將來(lái)臨。

          微小的火花摩擦著,漸漸地燃燒了起來(lái),當(dāng)人們從睡夢(mèng)中驚醒時(shí),已經(jīng)來(lái)不及了。

          所有人都快速地下了樓,所幸沒(méi)有人受傷,但正是這場(chǎng)大火,帶走了他們所有的一切。一個(gè)女孩不禁想起了以前的自己,以前的她是那么的傲慢無(wú)知,總是在同學(xué)面前炫耀自己的東西,總是在他們面前表現(xiàn)得很驕傲自負(fù),想想都覺(jué)得可笑。

          夕陽(yáng)再一次浮現(xiàn)出它的身影,她心里卻很難受,沒(méi)有了漂亮的裙子,沒(méi)有了名貴的書包,她不敢踏出門一步,滿腦子都是被同學(xué)嘲笑的感受。

          但,該面對(duì)的還是要面對(duì),她拖著沉重的步伐,帶著一雙空蕩蕩的手躡手躡腳地走進(jìn)了教室。

          坐在自己的位置上,本以為同學(xué)們會(huì)發(fā)出嘲笑的聲音,但他們傳來(lái)的卻是關(guān)切的目光。

          “你沒(méi)事吧,有沒(méi)有受傷?”

          “這是我的新筆盒,送給你吧”

          “這是我的新本子和蠟筆,你拿著吧”

          “這是我的.....”

          面對(duì)同學(xué)們一雙雙溫暖的手,她流下了眼淚,她沒(méi)有想到,他們不但沒(méi)有嘲笑自己,還盡自己的所能來(lái)幫助自己,她已經(jīng)無(wú)言以對(duì)了,只是一句句地說(shuō)著謝謝。

          很多老師也來(lái)幫助她,給她發(fā)了一套新課本,給她漂亮的衣服和鞋子穿,她這時(shí)緊緊地抱住了老師們。

          老師和同學(xué)們給予她的溫暖,讓她的心情平復(fù)了很多,但還是磨平不了她那顆受傷的心。

          過(guò)了幾天,她因?yàn)闆](méi)有經(jīng)濟(jì)條件所以只好輟學(xué),當(dāng)她聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,非常震驚,她舍不得關(guān)心她的同學(xué)們,她舍不得為自己辛勤付出的老師們,可是,她又有什么辦法呢?

          有一天,她收到了一個(gè)好消息,她不用輟學(xué)了,她可以繼續(xù)和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了。在她高興的同時(shí),透露出了一股感動(dòng),因?yàn),她的同學(xué)們,為了幫她湊學(xué)費(fèi),去做手工賺錢,省下自己的零花錢,不管是幾塊還是十幾塊都拿出來(lái),在街上幫她募捐,落下了很多節(jié)課,老師為了說(shuō)服校長(zhǎng),險(xiǎn)些被開(kāi)除了。說(shuō)到這里,她覺(jué)得,自己對(duì)不起他們。

          從那時(shí)起,她下定決心,要努力學(xué)習(xí),珍惜身邊的人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),因?yàn),世界上最珍貴的東西不是漂亮的衣服和鞋子,也不是多大的房子,而是愛(ài)你的人,在你遇到困難的時(shí)候,為你伸出的溫暖的雙手。

          溫暖的雙手作文 篇15

          十三歲,我在寒風(fēng)中凍著?释駝e的孩子那樣有一雙溫暖身的手撫摸著自己,可那雙令人奢望的手,已經(jīng)深埋在地底再也不能動(dòng)彈。

          那是一雙我最懷念的手—— 一雙媽媽的手。

          十三歲,她離開(kāi)了我,永別了!長(zhǎng)眠在地底!我想用真情去呼喚,但那呼喚只在山谷里回蕩;想用微笑去喚醒,但那微笑只在水流里倒影。

          我望著別的孩子在小徑里走著,有一雙自己媽媽的手挽著,慢慢的。我除了羨慕,還有許多不知為什么而產(chǎn)生的嫉妒。我嫉妒他們享受著無(wú)邊的幸福;我嫉妒他們享受著大海般的真愛(ài)。而我,而這挽著我的那雙手,只在我十三歲以前的美好回憶里,我堅(jiān)定地告訴自己:不要這樣的回憶;貞浺呀(jīng)沒(méi)有意義。我需要一雙實(shí)實(shí)在在攙扶著我的手,哪怕是一雙曾經(jīng)鞭打著我的手,令我感到無(wú)窮痛楚的手。只要這雙在我十三歲的天空里撫摸一下我的臉的手,雖然這是一種永遠(yuǎn)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)的美麗夢(mèng)想,但對(duì)夢(mèng)想的追逐卻永遠(yuǎn)都沒(méi)有停止。同時(shí),我不會(huì)把這樣的嫉妒產(chǎn)生在任何一個(gè)人身上,因?yàn)槲覜](méi)有任何理由產(chǎn)生這樣一種嫉妒,嫉妒是毫無(wú)價(jià)值。

          但今天一對(duì)媽媽挽著自己的小孩在一條林蔭道上漫步的情景,自然引發(fā)了我嫉妒的心,這是油然而生的,發(fā)自本能,沒(méi)有任何的緣由,它在我心里自然而然地蹦了出來(lái)。

          尤其是當(dāng)我的一雙小眼注視到他們那親密的一幕的時(shí)候,我?guī)缀跻蕹雎曇魜?lái)了。媽媽彎下了細(xì)嫩的腰身,用嘴,那是最甜蜜的嘴,俯身去親吻這個(gè)撒嬌的小寶貝的時(shí)候!坝H,我愛(ài)的,寶寶!”這一幕是多么的動(dòng)人,一對(duì)母子的最人性,最自然,最真切的自然流露。讓我欲哭的淚水情不自禁的流了出來(lái)。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都不會(huì)擁有這一幕最真的情,那個(gè)離開(kāi)我的人,她已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我,她已經(jīng)把這一幕帶進(jìn)了令人傷痛的墳?zāi)估。我拭干了淚水,勇敢地走了。

          十六歲那年,是我一生中最刻骨銘心的一年。那年,在臨近中考還不到9個(gè)月的日子里,一場(chǎng)突如其來(lái)的傷寒病差點(diǎn)要了我的命。傷寒是一種什么病?聽(tīng)老中醫(yī)們說(shuō),在中國(guó)古代,是不治之癥。聽(tīng)來(lái)讓我毛骨悚然。但那年我是靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力和大媽對(duì)我的倍加呵護(hù)度過(guò)的。曾經(jīng)回憶起那個(gè)夜晚,高燒,一時(shí)很高,一時(shí)又很低,燒著我的頭,還燒著我的身,高達(dá)41攝氏度的燒灼傷了我的心。我一個(gè)人躺在病床上,口干舌燥,裂得很厲害,我是多么渴望有一杯水。但那個(gè)夜里我終究沒(méi)有得到一杯自己想要的水,因?yàn)闆](méi)有一雙關(guān)愛(ài)我的手會(huì)在這個(gè)時(shí)候?qū)⒁槐偷轿业淖爝。我望著自己臥室里墻壁上的一張媽媽的肖像掛畫。我只想恨,一個(gè)狠心離開(kāi)我的人。后來(lái)我知道,我不該在那個(gè)時(shí)候產(chǎn)生一絲恨意。因?yàn)閶寢尳o了我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)生活下去的生命,堅(jiān)強(qiáng)生活下去的無(wú)畏的勇氣;她更給了我在病魔折磨的時(shí)候,沒(méi)有人在身邊照顧的時(shí)候,能憑借自己的力量救活自己生命的智慧。但那個(gè)令我不喜歡的后媽至今還讓我有一絲絲的不滿,她沒(méi)有給我一杯水。我忍受著別的少年無(wú)法忍受的疼痛,熬過(guò)了那個(gè)夜晚。第二天爸爸還沒(méi)有從學(xué);貋(lái)前,我喝到了一口水。是我自己用瓢從后門外的井水里打來(lái)的一瓢水。水很清涼,解了我的渴。當(dāng)我回到自己的病床上時(shí),那張掛畫像似乎在笑。而我只投去一眼渴盼的眼光,這渴盼是母愛(ài)的奢望。

          后來(lái)我的病好了,我在想,或許活著的人未必能給你更多生活的信心和勇氣,長(zhǎng)眠的人或許會(huì)給你更多的愛(ài)和力量。今天我終于懂得了這個(gè)道理。所以我至今還有一點(diǎn)內(nèi)疚——為什么當(dāng)時(shí)會(huì)對(duì)掛畫像產(chǎn)生一絲恨意呢?今天我再也不會(huì)。其實(shí)媽媽的肖像畫給我一股戰(zhàn)勝病魔的力量,和生活下去的意志。媽媽的畫像時(shí)刻都在告訴我別像媽媽那樣軟弱,倒在病疼里,永遠(yuǎn)都爬不起來(lái),而以服毒自殺結(jié)束自己生命的人,那是最不值得的人生。在病床上的我一直都在回憶,那個(gè)即將閉氣的人,最后微弱地說(shuō)出那一句:自力更生!這讓我更加堅(jiān)定,要活下去!

          三十歲了。三十歲以前的那段時(shí)光,其實(shí)我生活得很平淡。沒(méi)有大風(fēng)大浪,沒(méi)有生離死別,更沒(méi)有起落潮涌?傊畫寢尩亩谥辉诘幕叵肜铩F綍r(shí)最喜歡聽(tīng)的那部臺(tái)灣電影《世上只有媽媽好》的主題曲《世上只有媽媽好》,一直都讓我記得。有時(shí)在偶爾閑暇的日子唱唱這首《世上只有媽媽》,寄托自己對(duì)媽媽的哀思。

          但三十歲那年,我受到了我人生中最大的侮辱,是我一輩子都無(wú)法忘懷的。我不知道我的那個(gè)朋友她為什么會(huì)用如此卑劣的詞匯用在一個(gè)善良的人身上,我至今想不通。一向享受慣了被人尊重的待遇,第一次飽受如此的辱沒(méi),我很受不了,很痛苦。那個(gè)午夜的電話。她居然蹦出一句“上海垃圾!”那時(shí)我很想媽媽,如果她在,憑著她對(duì)兒子大海般的深愛(ài),憑著她不懼的力量。她一定會(huì)為我出頭來(lái)的。不僅僅是罵回去,還會(huì)更多的讓我重新贏回自我尊嚴(yán)的行為。因?yàn)樗鞘懿坏米约旱膬鹤釉谕饷嬗腥魏蔚膿p傷,但我失望了。沒(méi)有任何一個(gè)人敢在我受到傷害的時(shí)候?yàn)槲艺境鰜?lái)為我說(shuō)話。我只能在內(nèi)心中聽(tīng)下這句永遠(yuǎn)都不屬于我的話。因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)敢于為我出頭的人,敢勇敢地站在我面前的人。那時(shí)我覺(jué)得自己的人生很失敗。我只能在心里默默祈禱地獄中的媽媽,希望她沒(méi)有受到我這樣的辱沒(méi),希望她是幸福和平安的。我也在想:她一定在祈福我的人生,不再有這樣一些莫名其妙的言語(yǔ)無(wú)緣無(wú)故地傷在我身上。她只會(huì)希望她的兒子是快樂(lè)和歡心的。

          今年,我跪在她的墳?zāi)股,一個(gè)人。因?yàn)槲也幌塍@動(dòng)家里任何一個(gè)人,我知道他們是不能理解十三歲以后我所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,人生苦海。我在媽媽的墳前,只想叩響一個(gè)頭,讓她聽(tīng)我叩頭的聲音。所有走過(guò)的路,十幾本書也無(wú)法寫完。長(zhǎng)眠的媽媽她沒(méi)法看到這厚厚的書,這活活的文字,這充滿辛酸苦辣,這充滿幸?鞓(lè)的言語(yǔ)。我沒(méi)有說(shuō)話,因?yàn)闀紵o(wú)法寫完,話就更難言表,因?yàn)槟莾?nèi)容已經(jīng)太多。我沒(méi)有任何的智慧把過(guò)去這些年走過(guò)的人生路程在墳前傾訴。唯有一個(gè)叩響的頭寄托我無(wú)窮的哀思;蛟S這棺材早已腐爛,那肉身早已灰飛盡滅,但靈魂依舊縈繞在我的心頭,在這墳?zāi)沟耐鲮`里。

          媽媽,她只是一個(gè)最平凡的人。雖然我不會(huì)說(shuō)自己的媽媽是世界上最美的媽媽,但我要說(shuō)媽媽是唯一一個(gè)陪伴著我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬的人。在我每一個(gè)人生的坎上,都有她無(wú)聲的激勵(lì)和鞭策。

          路還很漫長(zhǎng),但她就在我心里。

          溫暖的雙手作文 篇16

          從小到大,總有一雙手陪伴我成長(zhǎng),舉著我、抱著我、撫摸我,與我分享勝利的果實(shí),與我感受哭泣的心酸,用他那溫暖的雙手筑造一個(gè)專屬于我的避風(fēng)港。

          一年級(jí)的入學(xué)考試中,我憑借超常的發(fā)揮與滿滿的自信,獲得了第一名。雖然這個(gè)第一并不代表什么,也沒(méi)什么值得驕傲的,但我依然很開(kāi)心。回到家里,我把這個(gè)好消息告訴了爸爸。爸爸一聽(tīng),立刻放下了手頭的活計(jì),一把舉起我,將我在空中甩來(lái)甩去,高興得很。我發(fā)現(xiàn)爸爸的手臂是如此的強(qiáng)健有力,結(jié)實(shí)得像一棵生命力旺盛的大槐樹。

          小學(xué)的前兩年,我感覺(jué)十分輕松,每門的科目都名列前茅。直到三年級(jí)上冊(cè)的期中考試,我才嘗到了失敗的滋味。那次考試對(duì)我的打擊十分的大,有很多人都考到了滿分,而我卻只有90分,排名第十幾。我一路哭著跑回了家,當(dāng)時(shí)爸爸正在修理他的三輪車。他一看見(jiàn)我,便急切地問(wèn)我這是怎么回事。我抽泣著說(shuō)不出話來(lái),爸爸便抱著我坐在院子里的椅子上,用媽 媽那種常用的“抖腳法”,一邊抱著我,一邊哄我入睡。那一次是我所睡過(guò)的最舒服的一覺(jué),即使父親的手因長(zhǎng)年的勞動(dòng)長(zhǎng)出了一些繭子,但我仍然喜歡躺在他的懷里安靜地入睡。父親的手,讓我莫名的安心。

          自從初中以來(lái),爸爸與我的關(guān)系逐漸變僵了。我的方式爸爸不認(rèn)同,爸爸的方法我也不接受,這也許就是“青春期遇上更年期”吧。這種情況讓我們變得不和諧,我和父親的關(guān)系也逐漸生疏了。在一次搬家過(guò)程中,家里有臺(tái)冰箱要搬,而媽 媽又不在,于是我堅(jiān)定地看著爸爸說(shuō):“我來(lái)吧!”,爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后,爸爸輕柔的撫摸了我的頭發(fā),雖然這雙手已不再結(jié)實(shí),不再光滑,但卻依然溫暖。

          從小到大,正是這雙溫暖的手陪伴我成長(zhǎng),它從強(qiáng)健有力到粗糙,見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),卻付出了自己的年華。

          愿這雙溫暖的雙手永遠(yuǎn)陪伴我。

          溫暖的雙手作文 篇17

          “滴水不成海,獨(dú)木難成林!碑(dāng)一個(gè)個(gè)小小的我們聚集在一起能揮發(fā)出大大的力量。

          風(fēng)“呼呼”地如刀鋒般劃過(guò)樹枝,小樹葉緊緊地拉著樹媽媽的“發(fā)絲”不放手。伴著又一陣的狂風(fēng)呼嘯而過(guò),她無(wú)力地飄了下來(lái),落入土地母親的懷抱

          太陽(yáng)哥哥偷偷地把頭藏在云彩姐姐的項(xiàng)窩,一瞬間,云朵也被染成了金黃金黃的樣子。一出校門,我便緊緊握住了書包的帶子,走在帶著絲凄涼的回家路上。長(zhǎng)長(zhǎng)的路,一眼望不到盡頭,每踏出一步都萬(wàn)般艱難!鞍⑻纭蔽颐约?jiǎn)伪〉南募拘7睦镎媸怯锌嗾f(shuō)不出,只能暗罵自己:“活該!叫你不聽(tīng)話?矗兲炝税!”

          我如同烏龜一般邁著沉重的步子,用盡全身力氣,向陽(yáng)光靠了又靠,想為太陽(yáng)“分擔(dān)”一些光和熱,我想極了陽(yáng)光。不知覺(jué)便走到了馬路上,并自動(dòng)忽略了身后傳來(lái)的“嘀嘀嘀”的聲音,忽然,身后的衣帽緊了一下,我被一只手拉了回來(lái),隨后,一輛黑的發(fā)亮的小轎車從我面前飛馳而過(guò),伴著司機(jī)滿是氣憤的聲音:“沒(méi)長(zhǎng)眼啊!”我窘迫極了,深深低著的頭下是紅成一片的臉,不知是驚訝還是害怕。在聽(tīng)到她的聲音時(shí),我猛地抬起頭怎么是她?

          她好像也才知道是我,不確定地叫了一下我的名字,直到我點(diǎn)頭,才問(wèn)出那句:“剛剛你沒(méi)事吧?”我搖搖頭,擺手連忙說(shuō)沒(méi)事。她是我小學(xué)時(shí)的死對(duì)頭,從小到大,誰(shuí)看誰(shuí)都不合。在這種時(shí)候重新相遇,讓我有些反應(yīng)不來(lái)。直到現(xiàn)在我才重新打量起她來(lái),微微有些長(zhǎng)的頭發(fā),和與我差不多高的身高,此時(shí)一雙水靈靈的眼睛正注視著我,好似那平安夜的煙花般耀眼!因?yàn)楦髯远加惺虑,我們客套了兩句便分開(kāi)了。此時(shí)的我看著她的背影,突然想到了一句話“用溫暖的雙手去改變”她是“英雄”!

          太陽(yáng)悄悄地重新露出頭來(lái),好似是怕被我發(fā)現(xiàn)似的,周圍還是有絲凄冷,但我的心此刻暖暖的。

          溫暖的雙手作文 篇18

          又是一個(gè)深秋,走在放學(xué)回家的路上,涼風(fēng)猖狂地吹著,我看著被凍得快沒(méi)感覺(jué)的手,想起了一件往事。

          那是上一年的深冬,同樣是這條路。我和奶奶走在回家的路上,天冷極了,剛下過(guò)雨,吼叫的北風(fēng)撲面而來(lái),街邊的樹木在北風(fēng)中瑟瑟哆嗦。大街上空蕩蕩的,偶然會(huì)有車輛駛過(guò)。街上的行人穿戴大棉襖,手插在口袋里,厚厚的圍巾遮住了大半邊臉,恨不得把自己裹成一個(gè)粽子。我把外套的拉鏈拉究竟,縮著脖子含著胸,整個(gè)人都縮成一團(tuán)。但是,涼風(fēng)一吹,臉上像刀割相同痛,手也凍得不聽(tīng)使喚,又一陣涼風(fēng)襲來(lái),我“阿嚏”一聲,鼻涕就跑了出來(lái)。

          “讓你出門多穿點(diǎn)又不聽(tīng)!蹦棠桃贿吿统黾埥頌槲也恋舯翘椋贿吔庀聡韲谖也弊由,沒(méi)好氣地說(shuō):“現(xiàn)在知道冷了吧,這要是感冒了可怎么辦!”

          “不要緊,一瞬間就到家了!蔽叶叨哙锣碌卣f(shuō)著,又打了一個(gè)嘹亮的噴嚏。這時(shí)候,奶奶一瞬間對(duì)著手哈兩口氣,一瞬間雙手快速地彼此搓,一瞬間又把手放在腋下的衣服上搓著。我沒(méi)介意,搓手取暖很正常。奶奶越搓越快,不一瞬間,雙手就被搓得通紅,我無(wú)心顧及,自己的手還凍著呢。這時(shí),奶奶總算中止了搓手,對(duì)我說(shuō):“崽崽,把手伸過(guò)來(lái),我給你捂捂!蔽衣(tīng)話地把手伸過(guò)去,奶奶那雙搓得通紅的手一掌握緊了我的手。我那凍得生硬的雙手瞬間感到了溫暖,血液又從頭流動(dòng)了。奶奶一邊捂我的手,一邊把我摟在懷里疼愛(ài)地說(shuō):“瞧瞧,都凍成什么樣了,今后仍是要戴副手套,千萬(wàn)別再凍壞了,還要穿厚點(diǎn),帶上圍巾……”奶奶不停地啰嗦著。

          這時(shí),我想起奶奶剛才搓手的姿態(tài),登時(shí)理解了:本來(lái)奶奶從一開(kāi)端就發(fā)現(xiàn)了我凍僵的手,她搓手不是給自己取暖,而是為了給她的孫子把手捂熱。她一直在默默地、細(xì)心地關(guān)愛(ài)著我,我望著奶奶的身影,那是一個(gè)并不巨大的身影,頭發(fā)現(xiàn)已斑白,眼角與額頭上滿是年月的印跡。涼風(fēng)一吹,掀起她的銀發(fā)和衣角,奶奶是那樣衰弱,可在我面前,她卻能讓我依靠,讓我感到溫溫暖安全。我眼眶一熱,眼淚潸但是下……

          涼風(fēng)仍舊刮著,但我的心早已被溫溫暖感動(dòng)填滿。這份溫溫暖愛(ài),讓我不再懼怕北風(fēng),英勇前行……

          溫暖的雙手作文 篇19

          中期考試的帷幕緩緩落下,不覺(jué)一股冷風(fēng)撲面而來(lái),我不覺(jué)打了一個(gè)寒噤。望著近乎蕭瑟的秋天,我的心情也不覺(jué)壓抑、沉悶了。于是,我獨(dú)自一人孤零零的站在操場(chǎng)上,可是,欲哭無(wú)淚。

          而就在此時(shí),我突然感到有個(gè)人來(lái)到了我的身后,而且有一雙手搭在了我的肩上。

          我笑了,因?yàn)槲抑朗钦l(shuí)。

          一定是母親。母親是一名教師,她對(duì)我要求是很嚴(yán)厲的,但同所有母親一樣,她也見(jiàn)不得我受任何委屈,不會(huì)讓我獨(dú)自傷心的。所以,當(dāng)她知道這次我考得不理想時(shí),什么話也沒(méi)說(shuō),中午還特地做了幾樣我最愛(ài)吃的菜,吃完飯后也只說(shuō)了一句話:“你是最棒的,至少在我心中是!蔽业男闹胁唤舆^(guò)一絲苦澀。母親經(jīng)常詢問(wèn)老師我的學(xué)習(xí)情況,還經(jīng)常跑去學(xué)校打聽(tīng)。母親一定知道我心中的痛苦,是她,沒(méi)錯(cuò)。

          但她不是在上課么?何況是在小學(xué)。那又會(huì)是誰(shuí)呢?哦,也許是班主任。

          和母親不同,班主任并不怎么了解我;但又和母親相同,班主任也相信我,喜歡我,而且,我可以自豪的說(shuō):“雖然成績(jī)不是前三,但老師是最看重我的。”因?yàn)槲覀兪桥笥。我的?yōu)點(diǎn)很多,但缺點(diǎn)也不少,貪玩、愛(ài)搞怪,每次考試之后,他總得和我談心。我也可以耐著性子聽(tīng)他說(shuō)一中午,我覺(jué)得我是幸福的。記得他對(duì)我說(shuō)的最多的一句話就是:“低頭處世,昂首做人!蔽液芸粗剡@句話,我無(wú)奈,他找問(wèn)題總是一針見(jiàn)血,不留任何余地給我,但這也是一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生,好朋友對(duì)知己的負(fù)責(zé)。那會(huì)是他嗎?

          我想也不會(huì),因?yàn)槟侨说挠白雍臀业挠白右话愀撸@然是和我同齡的孩子,那就是我的朋友吧。

          我的性格很是外向,所以我不少朋友,有可以在學(xué)習(xí)上共同探討的朋友;有可以切磋球技的球迷朋友;也有可以聊天散心的知心朋友。但我讀不懂友誼。每當(dāng)我失敗落魄的時(shí)候,朋友們便會(huì)來(lái)勸慰我,每當(dāng)我勝利喜悅的時(shí)候,朋友們便和我一同分享。這么說(shuō),他就是我的朋友吧。

          我微笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭去,卻見(jiàn)那同學(xué)尷尬的神情,因?yàn)槠鋵?shí)我們不認(rèn)識(shí)。他連連道歉:“對(duì)不起,認(rèn)錯(cuò)人了!蔽逸p松的回答:“沒(méi)關(guān)系,但……”可惜話還沒(méi)說(shuō)完,那同學(xué)已經(jīng)走了。

          又留我孤零零一人站在操場(chǎng)上,心中的壓抑、苦澀頓時(shí)全都涌上心頭,我強(qiáng)忍著眼淚,維護(hù)著我那可憐的自尊。

          而站了許久才發(fā)現(xiàn),原來(lái)已經(jīng)放學(xué)了,于是我機(jī)械式的走回家去。

          剛回家,母親遞給我一雙溫暖的手,并告訴我:“下次努力,你永遠(yuǎn)是最棒的!”,我撫摸著那雙手。

          走進(jìn)學(xué)校,班主任遞給我一雙溫暖的手,重復(fù)著那句似乎永不變更的話:“低頭處世,昂首做人!,我凝望著那雙手。

          走進(jìn)教室,朋友們又遞給我一雙雙溫暖的手,用眼神鼓勵(lì)著我:“一起努力,會(huì)成功的!”,我注視著那一雙雙手。

          而此時(shí)的我再也忍不住眼中的淚花,任它拍打在我的臉頰上……

          溫暖的雙手作文 篇20

          小時(shí)候,一雙雙大手拉著我,為我遮風(fēng)擋雨,帶給我幸福安寧。如今,我拉著他們的手,拉著這幾雙為愛(ài)操勞太多的手心存感恩。

          媽媽的手骨節(jié)很大,手指很長(zhǎng)。我很愛(ài)媽媽這雙手,不管何時(shí)她的手都能帶給我安全感。記得那次我高燒40度,爸爸出差了,車又很難打。媽媽緊緊抱著我馬不停蹄的向醫(yī)院跑,那天下著大雨路很滑,她滑了一跤,我聽(tīng)見(jiàn)媽媽痛苦的叫了一聲,爬起來(lái)又一瘸一拐的向醫(yī)院跑,就這樣她氣喘吁吁的把我送到了醫(yī)院。我看到媽媽的手沾滿了血水和泥水,她臉上的雨水順著頭發(fā)往下淌。病床上我輸著液,媽媽抱著我,我摸著媽媽原本溫暖的手變得冰冷冰冷,她緊緊抱著我,像怕我跑了似地,我的燒慢慢退了。如今,握著媽媽溫暖的手,但我忘不了媽媽那雙冰涼的手。

          爸爸的手是標(biāo)準(zhǔn)的方手,又白又胖。小時(shí)候,爸爸的手是“飛機(jī)”,每天上樓,爸爸都將我舉過(guò)頭頂奔向五樓。我在爸爸的大手上咯咯的笑個(gè)不停,F(xiàn)在爸爸的手是“避風(fēng)港”,院里的小小子們欺負(fù)我,爸爸會(huì)揮起他的“大榔頭”把他們嚇跑;我不聽(tīng)話惹媽媽生氣時(shí),媽媽要打我,爸爸的手會(huì)把我緊緊的互在他的保護(hù)圈里。

          姥姥的手柔軟極了,就是這樣一雙柔軟的手為我們?nèi)找共賱。她關(guān)心家里每一個(gè)成員,為了一件小事,只要關(guān)系到她任何一個(gè)成員,她就愁的整夜整夜睡不著覺(jué)。那次爺爺生了大病,奶奶一夜之間就白了頭,本來(lái)活力十足,干事利索的手,立刻就萎靡不振,干事拖拖拉拉。這樣一雙手,照顧著一個(gè)大家庭。

          姥爺?shù)氖钟謱捰执,血管明顯。我最喜歡姥爺這雙手,它什么活都會(huì)干。都說(shuō)姥爺心靈手巧,一點(diǎn)不假。姥姥家漂亮的大鞋柜就是姥爺做的,那柜子精致極了,比木工做的還好。不光木活,姥爺?shù)氖诌會(huì)針線活,我的衣服帶子長(zhǎng)了,姥爺接過(guò)去不一會(huì)帶子變短了,而且天衣無(wú)縫。

          就是這一雙雙手撐起了一個(gè)充滿愛(ài)和溫暖的家,他們用那日益粗糙的手為我搭建了通往幸福彼岸的橋梁。長(zhǎng)大后我會(huì)用我柔嫩而堅(jiān)強(qiáng)的手來(lái)?yè)崞剿麄兊陌櫦y,繼續(xù)傳遞手的溫暖讓愛(ài)延續(xù)。

          溫暖的雙手作文 篇21

          今年的冬天好像比往年要來(lái)得更寒冷些,下課的鈴聲響了,如往常一樣,在老師的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)有序地來(lái)到校門口,與家長(zhǎng)們勝利會(huì)師?粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)的接走了,可我仍背著書包在校門口孤零零地站著,我看見(jiàn),遠(yuǎn)處的大樹已失去了往日的風(fēng)姿,在寒風(fēng)中不停地發(fā)抖。天空中看不見(jiàn)一縷陽(yáng)光,暗淡的天空中不時(shí)滴下些冰冷凝重的冬雨。

          我站在寒風(fēng)中,可憐巴巴地望著爸爸媽媽來(lái)的方向,希望他們從什么地方突然冒出來(lái)。我就這樣等待著,看著許許多多的人從我身旁走過(guò),無(wú)視我,我焦急萬(wàn)分,難道他們忘記了嗎?不過(guò),這么久以來(lái),他們從未遲到過(guò),難道他們不要我了嗎?難道他們……

          正在我胡思亂想時(shí),班主任老師向我走來(lái),我看見(jiàn)她的目光中充滿著對(duì)我的關(guān)切,她用手輕輕地?fù)崦业念^,微笑著說(shuō):“你怎么還在這里啊,你爸爸媽媽呢?”我一聽(tīng)到這聲音,感覺(jué)一抹暖陽(yáng)直射我的心田,讓我這凍結(jié)的心田得到了一絲溫暖。我連忙回答:“他們還沒(méi)來(lái)接我!崩蠋熣f(shuō)道:“那你用我的手機(jī),給你媽媽打個(gè)電話吧。”一聽(tīng)到這句話,我再次感覺(jué)到了溫暖,當(dāng)老師將手機(jī)遞給我時(shí),我握著它,這時(shí),手機(jī)似乎猶如冬日里的暖陽(yáng)照在我的心中,融化了我內(nèi)心的冰冷。電話接通了,媽媽的車被堵在路上,要晚點(diǎn)才能來(lái)接我。聽(tīng)到這里,我的眼淚不由地流了下來(lái)。

          老師看透了我的心思,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,餓了吧,我?guī)闳コ詵|西吧!”說(shuō)著,便拉起我的手,向前走去。我牽著老師的手,感覺(jué)老師的手是那么的溫暖,腦海里情不自禁地浮現(xiàn)出老師平日里對(duì)我的種種關(guān)懷,正在這時(shí),天不知不覺(jué)地放晴了,那一抹冬日暖陽(yáng)撒在我和老師的身上……

          溫暖的雙手作文 篇22

          春天,一個(gè)聽(tīng)起來(lái)就會(huì)讓人感到溫暖的字眼,也是最美好的字眼。什么樣的手能像春天一樣溫暖,什么樣的人全身會(huì)散發(fā)出春天一樣溫暖的聲音?自然是有一顆溫暖的心的人。曾經(jīng),我也碰到過(guò)一位像春天一樣的阿姨,她深深地感動(dòng)了我……

          那一次,我和媽媽去超市買東西。一進(jìn)超市,我就東走西看,在不知不覺(jué)中和媽媽走散了……等我反應(yīng)過(guò)來(lái)找媽媽的時(shí)候,媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了。我一下子呆住了,感覺(jué)身體一下子被抽空了,滿是恐懼,我一下子哭了出來(lái)。因?yàn)榍笊谋灸埽蚁乱庾R(shí)地左顧右盼,讓我絕望的是,很多人都只看了我一眼,就匆匆而去,再不回頭。我突然覺(jué)得自己像一只落單的小鳥一樣無(wú)助。就在這時(shí),一個(gè)穿著嫩黃色衣服的阿姨向我走來(lái),就像是一抹淡淡的陽(yáng)光讓我燃起了希望。她快步走到我面前,蹲下來(lái),輕輕地幫我理了理頭發(fā),微笑著說(shuō):“小妹妹,你怎么了?”那聲音好柔好柔,讓我一下子溫暖了很多,平復(fù)了情緒!拔液蛬寢屪呱⒘恕闭f(shuō)到這里,我又傷心的大哭起來(lái)。那位素不相識(shí)的阿姨輕輕用手拍著我的背,說(shuō):“那,小妹妹,你知道家里的電話號(hào)碼嗎?”那時(shí)我才很小,哪里知道什么是電話啊,只好茫然地?fù)u了搖頭。阿姨嘆了口氣,很失望的樣子,不過(guò)還是很快就平復(fù)了情緒:“小妹妹,你在這里等著,阿姨幫我去找你的媽媽好不好?”“不好!”我緊緊握住她的手不敢松。我怕,我好怕,我怕這個(gè)阿姨只是想找個(gè)借口離開(kāi)罷了。阿姨也沒(méi)想到我的反應(yīng)會(huì)那么劇烈,愣了一下,又用手輕輕地拍著我的肩,說(shuō):“別哭了。”說(shuō)也奇怪,她的手好像有魔力似的,讓我一下子就止住了哭泣。我乖乖地站在阿姨的邊上,等待著媽媽。終于,媽媽來(lái)了。她焦急地來(lái)到我面前,問(wèn)我有沒(méi)有著急,有沒(méi)有害怕。我羞羞答答地告訴媽媽:“是剛才那個(gè)阿姨鼓勵(lì)我,陪我一起等您的!眿寢屄(tīng)了,連忙尋找那位阿姨的蹤影,可是她早已不見(jiàn)了……

          現(xiàn)在,我很想再見(jiàn)一面那個(gè)如春天一般的阿姨,對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝!

          溫暖的雙手作文 篇23

          不知從哪個(gè)時(shí)候起,她的那雙手不似年輕那般健實(shí),柔嫩。不過(guò),那雙溫暖我的手啊,讓我有許多話想說(shuō)。

          從我睜開(kāi)眼“哇”的一聲宣告來(lái)臨,是她溫聲細(xì)語(yǔ)拉著我走在這個(gè)世界,我走出每一步都有她雙手擁護(hù)著。她花了很多時(shí)間教我穿衣系扣綁鞋帶,教我用筷子吃東西,教我面對(duì)這美麗如詩(shī)的世界,是那神奇的雙手讓我認(rèn)識(shí)世界。

          后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大,那令我享受幸福味道的一直是她,也只有她。無(wú)論她工作再忙,人有多疲倦,一到飯點(diǎn),總能看到廚房里有她忙碌的身影。我每次放學(xué)回家,開(kāi)門便能聞到出自她手的獨(dú)家飯菜香。有時(shí)她早早地弄好飯、擺好碗筷等我,有時(shí)她還會(huì)忙著做那最后一道菜。然后我就走去她身旁看著她把菜放進(jìn)鍋里,一手拿鍋鏟一手拿鍋柄,嫻熟的流程從她雙手顯露。我總能在她轉(zhuǎn)身拿調(diào)味料的的那刻給她讓位,總能在她出鍋前一秒把盤子遞給她。她的手像變魔術(shù)一樣總能抓住我的味蕾,逃也逃不掉。“你先吃吧,馬上弄好了!闭娴暮眯腋,明明早已大汗淋漓卻絲毫不停手,我看著她的背影,一股暖流入心。

          月考之后的夜晚,繁星點(diǎn)點(diǎn),微風(fēng)從耳畔吹過(guò),樹葉輕輕搖晃,我牽著她的手漫步在小路上!霸驴汲煽(jī)下來(lái)了,自己怎么想的?”我知道她會(huì)問(wèn)我,但當(dāng)真正聽(tīng)到卻不知該怎么回答。她聽(tīng)懂我的沉默便轉(zhuǎn)移話題,但這個(gè)問(wèn)題卻縈繞在我心頭久久不散。我抬起頭對(duì)她說(shuō):“我進(jìn)步了,可還是沒(méi)有做到最好!彼檬置嗣业念^,繼續(xù)牽著我往前走,邊走邊聊:

          “天上的星星再渺小,沒(méi)放棄發(fā)光,照亮了自己,這就是最好的。未來(lái)是自己把握的,你必須努力奮斗,自己要做到問(wèn)心無(wú)愧。”

          我握住她的手,恰巧這時(shí)我與她走過(guò)一座橋,我偏頭看她,突然想到沈從文先生的一段話:“在青山綠水之間,我想牽著你的手,走過(guò)這座橋,橋上是紅花綠葉,橋下是流水人家,橋的這頭是青絲,橋的那頭是白發(fā)。”我在慢慢地長(zhǎng)大,而她卻在慢慢變老,很多時(shí)候,時(shí)間就這樣從指縫間溜走,你摸不到也抓不住。所以,趁還能努力,讓自己成功的速度快過(guò)她老去的速度。

          也許有一日,她的手不再那樣有力、能干。我想我一定會(huì)緊緊地握住她的手陪她慢慢走,像她牽著我一樣,溫暖洋溢在心頭……

          溫暖的雙手作文 篇24

          “總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你,直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易”。每當(dāng)這首熟悉的旋律在耳畔蕩漾起,我便會(huì)輕閉眼輕聲跟唱,這歌詞一字一句扣我心弦。這首歌,仿佛讓我看到了父親的偉岸的身影。

          我又想起了父親那雙溫暖的手。

          從小你就喜歡牽著我的手,每當(dāng)出門時(shí),你總喜歡說(shuō):“牽著爸爸的手不會(huì)走丟。”那時(shí)天真可愛(ài)的我,總愛(ài)抬頭看著你,看你那高大的身影,看著你對(duì)我投來(lái)寵愛(ài)的目光,然后淘氣的對(duì)你眨眨眼,滿心歡喜的對(duì)你微笑。

          時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入小學(xué)了,每次出行,我總是歡天喜地地走在最前面,你總喜歡從后面拉著我的手,說(shuō):“爸爸陪你一起走”,我淘氣地掙開(kāi)你的手,然后向前跑,不知哪“冒”出來(lái)的石頭將我絆倒了,我不爭(zhēng)氣地嚎啕大哭,你用雙手為我擦拭眼淚,笑著對(duì)我說(shuō):“不要哭,要堅(jiān)強(qiáng)!蹦阌秒p手撫摸著我的頭,夕陽(yáng)的最后一抹亮色余留在天邊。我逆著陽(yáng)光看過(guò)去,你的身影竟如此偉岸。我重新站起來(lái),牽起你那溫暖的手,與你一起走進(jìn)落日余暉里。

          時(shí)光的沙漏不停的流逝,我已步入初中。歲月帶走了你的青春,卻從未帶走你的愛(ài)。每天晚上睡覺(jué)前,你總會(huì)為我熱上一杯牛奶,并囑咐我說(shuō):“別熬到太晚,早點(diǎn)睡!泵刻鞄е愕膼(ài)入睡,夢(mèng),總是甜甜的。

          漸漸地,你不愿再前牽我的手。

          有一次,我悄悄地跟在你后面,我想看看你在什么樣的地方工作。狹小黑暗的屋子,連陽(yáng)光都不愿在這里停留,轟轟隆隆的噪聲像打鼓。我站在窗邊。依靠殘余的最后一絲陽(yáng)光,看到你揮汗如雨,汗珠已爬滿了你的額頭。你的雙手,已滿目瘡痍。我終于明白你為什么不愿意再牽我的手。淚水,一發(fā)不可收拾。

          “時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓你變老了,我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留”。

          你用飽經(jīng)風(fēng)霜的手溫暖了我,雖然已不再是從前的那雙手,但我的心依然是暖的。

          父親的手,溫柔了歲月,溫暖了我心。

          溫暖的雙手作文 篇25

          伸出雙手,前方的路會(huì)更長(zhǎng),教堂的鐘聲會(huì)更響亮,用你的左手溫暖著右手,奮勇前行。

          左手溫暖右手,是永恒的信心,是不滅的精神。

          “十年生聚,十年教訓(xùn)!痹酵豕篡`在失敗后,臥薪嘗膽,用左手溫暖右手,勵(lì)精圖治,矢志不渝。苦心人,天不負(fù),最終將越國(guó)的金戈越過(guò)吳國(guó)的城墻,完成了“三千越甲終滅吳”的偉大壯舉。假如沒(méi)有那一次失敗的慘禍,勾踐也許將只是個(gè)昏庸的君王罷了。面對(duì)挫折與磨難,用左手溫暖右手,可以讓人變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,成就輝煌。勾踐成功了,因?yàn)樾拍畈粶纭?/p>

          左手溫暖右手是希望的篝火,是照亮生命的明燈,是沖破云層的陽(yáng)光。左手給右手希望,給右手溫暖。

          19世紀(jì)中葉,當(dāng)時(shí)英、俄正在克里米亞交戰(zhàn),出身名門的南丁格爾決定奔赴前線。那里,臭氣四溢,老鼠亂竄,環(huán)境極為惡劣。她完全不顧,只是忘我工作。過(guò)度的勞累使南丁格爾染上終生不愈的疾病,但是治病救人的信念始終不垮,她用左右溫暖右手,唱出強(qiáng)者的歌,堅(jiān)強(qiáng)和她的生命一起成長(zhǎng)。一切她都挺過(guò)來(lái)了。她繼續(xù)工作,替?zhèn)麊T一一清洗、消毒、包扎……她用左手溫暖右手,不拋棄,不放棄!她的堅(jiān)強(qiáng)猶如一盞明燈,照亮了自己的生命,更是溫暖了千千萬(wàn)萬(wàn)的生命。她被尊為“提燈女神”,她手中的明燈總是那樣的明亮,充滿希望!

          左手溫暖右手,是不離不棄的信念,是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的執(zhí)著,是用奮斗改變命運(yùn)的行動(dòng)。

          在11歲那年,他的家庭突發(fā)重大變故:親妹妹死了,父親瘋了,父親又撿回一個(gè)遺棄女嬰,母親和弟弟后來(lái)也相繼離家出走。洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀過(guò)早地挑起了生活的重?fù)?dān),撐起困境中的家庭。10多年來(lái),經(jīng)歷了多少苦,經(jīng)歷了多少難,沒(méi)有誰(shuí)能想象到。但是,他沒(méi)有逃避,而是用左手溫暖右手,勇敢面對(duì),以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持了下來(lái),并且,樂(lè)觀面對(duì)人生。用左手溫暖右手,他學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。他由此從男孩變成苦難打不倒的男子漢,在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng)。面對(duì)洪戰(zhàn)輝,難道我們還會(huì)感到困難嗎?用左手溫暖右手,我們可以從沒(méi)有希望中走出希望!

          路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。用你的左手去溫暖你的右手,生命必將輝煌!

          溫暖的雙手作文 篇26

          鵝毛大雪,一切都在安詳?shù)剡^(guò)冬,冰把一切都凍結(jié)了,但是終究沒(méi)有冰凍我對(duì)這世界的好奇。就這樣,我出生了。

          我滿懷對(duì)世界的疑問(wèn),對(duì)眼前的世界溢滿了憧憬。一雙有力的手把我抱回了家,充滿熱氣的手放在我冰冷的后身上,讓我劃去了一個(gè)問(wèn)號(hào),卻又充滿了溫暖。

          奶奶的手,從小到大陪伴著我;5歲時(shí),天真的我坐在庭院外的地上,一顆顆的數(shù)著地上的沙子,弄得滿身是土,就像一個(gè)乞丐一樣,奶奶院里晾衣到處找我斤斤計(jì)較地說(shuō):“你怎么跑這兒來(lái)了,弄得滿身是土,還得洗,不得廢水嗎?”還沒(méi)來(lái)得及哭,一雙矯健而有力的,托著我的身子,那雙手如此白皙,總是在深冬里包著我的小手。不知為何,奶奶的手如此的暖和。

          剛上初中那年,第一次離開(kāi)奶奶那么長(zhǎng)時(shí)間,每個(gè)周我都會(huì)和奶奶去趟公園。春天了,花兒都開(kāi)了。從小不能好好走路的我總是蹦蹦跳跳的,那次從高處摔下來(lái),全身都沒(méi)事,就是把手摔壞了,好多小石子跑進(jìn)了我的手掌里,奶奶帶我去了醫(yī)院,一路上緊緊地捂住我的手,生怕我的手再受到傷害。然而,我卻發(fā)現(xiàn)了奶奶的手粗糙了許多,手指手背甚至手掌心被歲月侵蝕后多了一道道裂紋,像是在打在心頭上的刀;那十只手指也不像從前那樣白皙;但那種溫度仍然存在,仿佛又比以前高了許多。

          現(xiàn)在,每到冬天,我的手被冬天凜冽的寒風(fēng)一吹,就變得無(wú)比的冰涼。每次放學(xué)回到奶奶家,我都會(huì)把手放在奶奶的手中,還是那樣的溫暖、那樣的舒適,只是那雙手卻不比從前那般柔軟白皙。

          那雙手為了遮擋太多的寒冷,給予了我太多的溫暖;從小到大,我一直依慰著這雙手給我的溫暖,再寒冷的天,也凍結(jié)不了那種獨(dú)一無(wú)二的、特別的溫度。

          溫暖的雙手作文 篇27

          “又降溫了,明天可要添些衣服了。”

          我伸出窗外的手,才和凜冽的寒風(fēng)“交戰(zhàn)”了一秒就以失敗告終。感受著隆冬帶來(lái)的涼意,我望著窗外的夜色,有些木然。

          “別上神了。作業(yè)不是都做完了嗎,趕快上床睡覺(jué)吧!币慌缘哪棠炭次覂龅弥倍哙,不免有些心疼。我二話沒(méi)說(shuō),“噌”的一聲敏捷地鉆進(jìn)被窩,調(diào)皮地做了個(gè)鬼臉。“你呀。”奶奶慈祥地笑了!鞍パ!”我的“慘叫”同時(shí)帶走了奶奶的笑容,她舒展的額頭擰成了一個(gè)結(jié):“這……這是怎么了?”“怎么這么冷呀?凍死我了!”原來(lái)是奶奶一時(shí)疏忽,忘記擱暖水袋了!澳憧次疫@記性,等等,我馬上去準(zhǔn)備,馬上……”“算了算了,睡吧!”奶奶的好意我毫不領(lǐng)情,她仿佛犯下不可饒恕的罪行般的慚愧,我視若無(wú)睹。也許是太過(guò)寒冷的緣故,五分鐘、十分鐘……平日一向容易入睡的我在床上翻來(lái)覆去,盡管蜷縮成一團(tuán)卻仍無(wú)濟(jì)于事。就在陣陣寒風(fēng)刺透骨髓的一刻,一雙手緊緊地握住我的雙腳,塞進(jìn)她溫暖的腋窩。這一刻,無(wú)數(shù)的干戈化為片片的玉帛,腋下的溫暖冰釋所有的不快。

          這一刻,我愣住了。我光滑的雙腳,清晰地感覺(jué)到那凸起的似老松樹皮的掌紋。那是父輩們成長(zhǎng)的見(jiàn)證,是老一輩操勞奉獻(xiàn)的寫真。這一刻,兒時(shí)的一幕幕又浮現(xiàn)眼前:我未滿百歲就會(huì)耍性子,對(duì)大自然的寒冬情有獨(dú)鐘,而奶奶付出的是寬容,盡管經(jīng)常被凍得四肢僵直;我不習(xí)慣幼兒園的午飯,每天中午都要求奶奶接我回家,而她付出的是寬容,盡管半個(gè)多小時(shí)的路程常令她氣喘吁吁……此時(shí),奶奶的一個(gè)寒噤將我從回憶拖回到現(xiàn)實(shí)。透過(guò)漆黑的夜色,我仿佛看到了奶奶青紫的嘴唇和早已凍僵的四肢。屋內(nèi)仍舊冷風(fēng)呼呼,但被一團(tuán)熾熱的愛(ài)火和一顆跳動(dòng)的愛(ài)心溫暖著,寒冷早已被隔離體外。

          時(shí)間猶如一把利刀,將奶奶的掌紋刻得更深,磨得更粗。但我仍要為其譜寫一支歌,一支愛(ài)的贊歌,因?yàn),那雙手,曾溫暖了那個(gè)冬季……

          溫暖的雙手作文 篇28

          “伸出一雙手,溫暖顆顆心!睈(ài)可以遍布在世界的每一個(gè)角落,只要世界上的每一個(gè)人都有一顆充滿愛(ài)的心。這顆充滿愛(ài)的心,需要關(guān)愛(ài)兒童,尊敬老人,孝敬父母……在這個(gè)寒假里,我來(lái)到奉化福利院,為這里的老人、殘疾兒童送上溫暖,愛(ài)正在傳遞中。

          一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和小伙伴們一起,來(lái)到了福利院,一眼望進(jìn)去,里面的條件很差,樓房很陳舊,走廊里暗暗的,鐵桿已經(jīng)生銹了,只有這個(gè)院子是明亮的,院里是老人孤獨(dú)地坐著,曬著太陽(yáng),偶爾與旁邊的老人談上幾句,但缺乏了家人的關(guān)心,缺少了愛(ài),表情怎么也生動(dòng)不起來(lái)。走了好長(zhǎng)一段路才到達(dá)目的地殘疾小朋友的教室,里面的孩子都是性格古怪,先天性殘疾的,最小的看起來(lái)只有兩三歲,還不會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地走路,但她也被送到了這里,她坐在地上,把稚嫩的小手放在耳朵旁,做出一副打電話的樣子,也許她想家了,她想打個(gè)電話給家人,說(shuō):“我想回家,我想回家,快來(lái)把我接走呀!我要回家!”可憐啊,但我愛(ài)莫能助,我力所能及的只是在這兒為你伸出關(guān)愛(ài)之手,我在心中暗暗譴責(zé)她的父母,既然把她帶到了這個(gè)世界,為何還要狠心地將她拋棄,就因?yàn)樗莻(gè)身體不健全的孩子嗎?她會(huì)不會(huì)痛恨她的父母把他生成了殘疾呢?表演之后,我們來(lái)到院子里,掏出水果,用充滿愛(ài)的心和手遞給年邁的老人,老人笑了,笑中帶著高興也帶著遺憾,高興我們有人關(guān)愛(ài)和尊敬了,遺憾為什么我的子女要把我送到這兒,這個(gè)孤獨(dú)寂寞的地方?最后,我們向福利院敬了禮,以表示我們對(duì)殘疾兒童和孤寡老人的關(guān)愛(ài),也表示對(duì)院中照顧老人孩子的老師的敬佩。

          伸出一雙手,關(guān)愛(ài)兒童,伸出一雙手,尊敬老人,伸出一雙手,溫暖顆顆心。瞧,就這樣愛(ài)出現(xiàn)了……

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