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學(xué)校給我的溫暖作文(匯編7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的學(xué)校給我的溫暖作文，歡迎大家分享。
學(xué)校給我的溫暖作文1
冬，沒有春天的生機勃勃，沒有夏天的鳥語花香，更沒有秋天的豐碩果實，她只是無聲無息地來了，把寒冷灑向大地。可在我們的蒲小校園里，卻處處充滿著溫暖。
那是一個寒冷的冬天�！扳忊忊彙毕抡n了，同學(xué)們像炸開了鍋一樣飛奔出教室，我快速地收好同學(xué)們的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，加快步伐往老師辦公室走去。一陣寒風(fēng)吹過，我倒抽了一口涼氣，拉了一下衣領(lǐng)，突然，我手中的作業(yè)本灑落一地。糟糕，萬一別人走過來把本子踩臟了，我該怎么向老師交待呢？而且這一大堆的本子，等我整理好再端到老師辦公室，只怕上課都要遲到了。哎！都怪我一時大意，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時，不知從哪走來兩位同學(xué)，蹲下來二話不說幫我整理起來。當(dāng)他們把本子遞給我的時候，一股暖流涌上我的心頭，我好像看見這已經(jīng)不是本子了，而是一顆顆閃耀的愛心……
望著他們遠去的背影，我說了聲“謝謝”，他們轉(zhuǎn)過來對我笑了一下，歡快地消失在人群中。我端好本子向老師辦公室走去，忽然發(fā)現(xiàn)，寒冬里的校園竟如此溫暖！
學(xué)校給我的溫暖作文2
學(xué)校帶給我了許多，有快樂、有朋友、有煩惱、有友誼……帶給我最多的就是溫暖了。
20xx年初冬下了一場大雪。我們的學(xué)校前后到處都是粉妝玉砌 、銀裝素裹。
那天正好是體育課，我們在后操場看著到處白雪皚皚的學(xué)校真是特別舒心。不一會，我們打起了雪仗，堆起了雪人。我們在后操場堆了好大一個雪人。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別關(guān)心我們。在我們打雪仗的時候，我們的校長，主任也加入了我們。跟我們一起玩耍。在我的眼里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的印象都是嚴(yán)肅的。沒想到他們也是這么有童心。
打雪仗時，老師們也像一群孩子一樣興致勃勃，我們快樂的忘了一切。
在許多事情中，我們都感覺到了學(xué)校帶給我們的溫暖。我們應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們帶來的這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。和藹的老師們，熱情的同學(xué)們，煥然一新的教學(xué)樓，先進的教學(xué)設(shè)備……
他們的開朗，他們的大方，他們的熱情，他們的關(guān)心……每時每刻都讓我們感受到這個學(xué)校集體的溫暖。
當(dāng)我們的成績是第一時，大家欣喜若狂；當(dāng)成績落后時，大家垂頭喪氣，但又很快調(diào)整自己，爭當(dāng)下一次的第一……
當(dāng)老師面對一個犯錯誤的學(xué)生時，他們總會親切溫和的提醒他們：這次不是你故意的，下次可不要再犯錯誤了。當(dāng)我們問老師問題時，他們總是不厭其煩、耐心的講解，直到我們聽懂。
我高興，因為我有這么多好老師；我自豪，因為我有哪些可愛的同學(xué)們；我驕傲，因為我在這個互幫互助的班級；我快樂，因為我在這個學(xué)校！
學(xué)校給我的溫暖作文3
學(xué)�？梢詭Ыo我們愛，帶給我們歡樂，帶給我們溫暖，還可以帶給我們啟示。這些事情就像我們記憶的海洋里的一條條小魚，在海里暢游。
在這些事情中，令我最難忘的是友誼。經(jīng)歷了小學(xué)三年，馬上就要轉(zhuǎn)入四年級了，我有點傷感，以為在新的班級里找不到知心朋友了，其實不然。
那天，我剛走進教室，正準(zhǔn)備收拾書包，就覺得后面有人在拍我“嗨！我叫陳樹，大家都性陳，交個朋友吧！”“OK！”，從此以后，不論是春游還是秋游，我倆都結(jié)伴而行，甚至回到家，也在QQ里聊個老半天，陳樹雖然成績不太好，但很看重友誼，也從來不會出賣自己的朋友。
有一次，我周末玩過的卡片一不小心帶到了學(xué)校里來，我很害怕，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，可是躲得了初一躲不了十五，還是被陳樹發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時他看著我，沒有說話，就離去了。我想完了，它肯定會告發(fā)我，正巧，班級里也有幾個帶卡片玩的同學(xué)，老師看見了，很生氣，叫帶卡片玩的人站起來。我因為心虛，沒有站起來，而陳樹也靜靜地坐著。事后，我問陳樹：“你為啥沒有告發(fā)我？”“因為我們是朋友，再說了你帶了卡片又沒玩，是不是？”說完，他就去玩了。
我這才明白，這就是友誼。這段友誼一定會成為我記憶海洋中最美的一條小魚！
學(xué)校給我的溫暖作文4
燦爛陽光照耀著我的學(xué)校，學(xué)校門口高大參天的白楊樹青蔥翠綠，學(xué)校兩旁的小樹和我一起成長，嫩綠的樹葉在輕輕的微風(fēng)中唱歌。花園里紅的，黃的，粉的花散發(fā)著迷人的芳香，使我的學(xué)校顯出了生命的蓬勃生機，我因是這里的`學(xué)生感到快樂和自豪。 記得去年初冬的一件事情，在語文課上我頭疼的厲害，渾身發(fā)冷，鼻涕，眼淚止不住的往下流，身體像軟面條一樣怎么努力也做不端正，蘇老師抑揚頓挫的講課聲也離我遠去……
忽然，我迷迷糊糊的聽見蘇老師說：“李雨蒙先端一杯熱水來，王奕尊快抱著郭耀澤的腰，把他的雙臂打在我的肩上，我背他去醫(yī)院。一路上我趴在蘇老師的肩膀上昏昏欲睡，只聽見蘇老師的急促的喘氣聲。
在醫(yī)生的幫助下，我慢慢的蘇醒了，睜開雙眼，第一眼就看出蘇老師那焦急的目光，她看到我連忙露出微笑說：“寶貝，沒事了，你是感冒引起的發(fā)燒，醫(yī)生說輸完液就好起來！”我給你家人已經(jīng)打完電話了，他們馬上就到。來，蘇老師在喂你一點熱水，我躺在蘇老師的懷里，喝著熱騰騰的熱水，激動的淚水溢滿了我的雙眼。
醫(yī)生囑咐我在家休息幾天，在家里的那幾天，蘇老師和我的同學(xué)都給我打電話，問我的病情，給我補課，逗我開心。我感到幸福極了，我真想馬上飛到他們身邊！
我愛我的學(xué)校，我更我的老師和同學(xué)，他們親切的關(guān)懷和熱情的陪伴將永遠溫暖著我！
學(xué)校給我的溫暖作文5
在我的眼中，學(xué)校就像一個大家庭，多么溫暖，多么甜蜜；我們在這里茁壯成長。在它的懷抱里，我從一株幼小的樹苗慢慢地長成了一棵挺拔的大樹。
記得剛?cè)雽W(xué)的時候，我覺得去學(xué)校有點無聊。但漸漸的，我感受到了知識的魅力，感受到了老師的愛，感受到了同學(xué)之間的友誼，更感受到了學(xué)校給我?guī)淼臏嘏�。這還得從一次獨立作業(yè)說起。那是在一堂語文課上，周老師對我們說：“下面我們進行一次獨立作業(yè)，要認真、仔細哦！”當(dāng)拿到試卷后，我粗粗看了一遍，心想：呵呵，這些題目也太簡單了，對我來說，就是小菜一碟。于是，我拿筆刷刷地寫起來，不一會兒功夫，就做完了�？戳诉@么簡單的試卷，我連檢查都變得漫不經(jīng)心的。本以為能拿個高分，可當(dāng)?shù)诙煳夷玫皆嚲砜吹侥酋r紅的“92”分時，一下子就傻了眼。這對我來說，是一次不小的打擊，我覺得渾身都涼了，怎么才考這么一點點呢？這時，周老師走過來，摸摸我的頭，語重心長地對我說：“一次沒考好，不要緊，下次努力就行了�！甭犃酥芾蠋煿膭畹脑捳Z，頓時一股暖流涌上我的心頭，我的心情也變得不那么沮喪了；下課后，同學(xué)們得知我沒考好，又都來安慰我，給我打氣，讓我別灰心。當(dāng)時我覺得這里的老師真好，同學(xué)好有愛，生活在這樣的校園里，可真幸福�。�
現(xiàn)在的我，已經(jīng)在學(xué)校里渡過了四年。這四年里，讓我學(xué)到了不少知識，讓我收獲了許多友誼，更讓我深深體會到了學(xué)校的溫暖。我想不論以后走到哪里，我都不會忘記那親愛的母校。
學(xué)校給我的溫暖作文6
如果說學(xué)校是一片天空，那么我是天上的一朵白云；如果說學(xué)校是一片大海，那么我是大海中的一滴水；如果說學(xué)校是一個大家庭，那么我是這個大家庭中的一位成員……學(xué)校就像一只搖籃，給我?guī)砹丝鞓贰⒏袆�、知識，但更多的是溫暖。
因為我和楊浩男要參加浙江省的比賽，所以每天下午都要排練，每次排練要兩三個小時，我們排練很辛苦。汪老師知道我們餓了，總會把自己女兒的零食拿給我們吃，我們心里暖暖的：老師真好！
回到教室已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們都走了，只有俞老師坐在講臺邊改著作業(yè)，黑板上的作業(yè)也被擦得一干二凈了，我心想：這下完了，作業(yè)被擦了，怎么辦？我翻開家校聯(lián)系本，看到同桌已經(jīng)給我抄好了回家作業(yè)，一股暖流涌上了我的心頭：同學(xué)真好！
這時，俞老師說：“葛涵奕、楊浩男，你們走過來，我給你們補課。”她先從詞語到句子再到主要內(nèi)容，給我們一步步分析、講解，讓我們感受人物的高大形象以及文章的寫作特點……
不知不覺中，已經(jīng)4：30了，老師的下班鈴響了。這時，Miss沈走了進來，說：“你們倆個回來了，我給你們補一下�！闭f完，拿出英語書范讀給我們聽，然后讓我們跟讀。于是，她讀一遍，我們讀一遍，直到我們會了為止……
看看時鐘，時針已指向5點了，早已過了老師的下班時間，望著Miss沈遠去的背影，我的心里盈滿了感動：多好的老師啊！
學(xué)校給我的溫暖作文7
我們每個人都有兩個家，一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適的家，二是莊重而嚴(yán)肅的家——學(xué)校。
有一次，我起得很晚，迅速穿好衣服，(.)急忙洗臉漱口，拿起面包和牛奶就往學(xué)校趕，邊走邊吃，由于吃得很快，又在劇烈運動，肚子就有點兒疼，到了學(xué)校，我氣喘吁吁地來到教室門口“報告”，我有氣無力地說了一聲。“進來吧，下次別遲到哦！”老師和藹地說道。我做到座位上，上了一節(jié)課突然肚子疼得我滿頭大汗，同學(xué)們看見了，有的去叫老師；有的去叫醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生；有的去給我倒水；還有的扶著我安慰我……醫(yī)生很快來到了我的身邊，開始檢查起來，老師和同學(xué)個個都緊張的望著我，醫(yī)生說我吃東西吃快了，又做了劇烈運動，沒什么大礙，休息一下就沒事了，這時，老師和同學(xué)終于踹了口氣，露出了欣慰的笑容，頓時，我感動得熱淚盈眶。同學(xué)和老師
都對我是那么的關(guān)心，那么的愛護，我要做一個關(guān)心同學(xué)，尊敬老師的好學(xué)生。
為什么說學(xué)校是我們的第二個家，是因為同學(xué)老師們雖不是親人但勝是親人。
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