溫暖人心作文【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的溫暖人心作文，歡迎大家分享。
溫暖人心作文1
在一個(gè)受太陽(yáng)眷顧的下午，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨們來(lái)到溫哥華街頭。
這是小鴨們第一次來(lái)到這樣熱鬧繁華的大城市，個(gè)個(gè)都不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著小腦袋左顧右盼，興奮得嘎嘎直叫。走在前頭的鴨媽媽見(jiàn)快到紅綠燈路口了，便對(duì)小鴨子們說(shuō)“孩子們，我們準(zhǔn)備過(guò)馬路了，注意那些黑色的、會(huì)跑的、會(huì)放屁的“大房子”，它們很危險(xiǎn)，千萬(wàn)別被撞到哦！跟著媽媽走！”鴨媽媽囑咐道。
小鴨子們乖巧地點(diǎn)頭，緊緊跟在了鴨媽媽身后�？蓻](méi)想到，那些可怕的“大房子”一看到小鴨子，就會(huì)自覺(jué)而又友善地停下來(lái)，等它們一個(gè)個(gè)搖搖擺擺地過(guò)了馬路后，才又悠悠地駛向了遠(yuǎn)方。
小鴨子們很喜歡這個(gè)文明美麗的城市。
鴨媽媽在前頭走著走著，突然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)幾聲“嘎嘎”的求助聲。鴨媽媽暗叫不好，連忙回頭，看見(jiàn)小五和小六失足掉進(jìn)了路邊那個(gè)水流湍急的下水道，情況十分危急！兩只小鴨子驚慌失措地叫起來(lái)：“媽媽！救救我們！”鴨媽媽安慰好小五和小六，對(duì)老大老二說(shuō)：“看好弟弟妹妹，不要亂跑，媽媽馬上回來(lái)！”
鴨媽媽急匆匆地跑著，終于看到了救星——巡警。它用力撲扇著翅膀來(lái)到巡警身邊，輕輕咬住他的褲腿，講他往出事地點(diǎn)的方向扯，用求助的眼神望著他。
發(fā)生了什么可怕的事？巡警納悶地跟著鴨媽媽來(lái)到了出事地點(diǎn)。
“天哪！小鴨子掉進(jìn)了下水道了！”巡警這才明白，鴨媽媽的用心，不得不佩服鴨媽媽臨危不亂的品性。
小鴨子們命懸一線，巡警也來(lái)不及多想，迅速打開(kāi)了井蓋，講小鴨子們救了出來(lái)。小五和小六感激地對(duì)巡警叫了幾聲，繼續(xù)跟著鴨媽媽搖搖擺擺地上路了。
小鴨子們很喜歡這個(gè)熱情溫暖的城市，大家紛紛說(shuō)下次還要來(lái)散步。
溫暖人心作文2
她，是如此平凡，在茫茫人海中，誰(shuí)會(huì)注意到這一粒沙？但是，她的愛(ài)心，卻深深地烙印在了我的心中……
時(shí)光倒轉(zhuǎn)回去年的暑假，那一幕幕又涌現(xiàn)在我的腦海，直至現(xiàn)在我還記憶猶新。
暑假，我和家人朋友一起去恩施大峽谷游玩。那里崇山峻嶺，我們一連爬了五座大山，累得筋疲力盡。剛一下山，我和小伙伴就都吵著要吃面。于是，我們挑了一家比較干凈的小鋪，點(diǎn)了兩大碗番茄牛肉面。不一會(huì)兒，老板娘就把現(xiàn)做的兩碗面端了上來(lái)，我滿心期待地吸一大口，可是，那火辣的味道讓我眉頭擰成一團(tuán)，我的舌頭如火燒一般，怎么會(huì)有這么辣的番茄牛肉面！又餓又急的我，忍不住向媽媽發(fā)了一通脾氣。一直默默無(wú)聞的老板娘見(jiàn)狀，趕忙用半生不熟的普通話向我們解釋：“對(duì)不起，我不知道你們不能吃辣，我們湖北人就愛(ài)吃辣。我?guī)湍銈冊(cè)僮鰞煞莅�，放心，不要錢！”看著她的笑臉，聽(tīng)著她的這番話，我們每個(gè)人的心都變得熱乎乎的。其實(shí)，我們根本沒(méi)有提出特定口味要求，她大可不必再做兩份，但她的善解人意，真的讓我心生愧疚，更讓我十分感動(dòng)。
大概過(guò)了三四分鐘，兩碗熱氣騰騰的牛肉面就出現(xiàn)在我的面前。我拿起筷子，小心翼翼地將面條送入口中，細(xì)細(xì)品味。我第一次覺(jué)得面條竟會(huì)如此之香、如此美味，那是愛(ài)的味道，是幸福的味道。臨走時(shí)，老板娘還送了我們四個(gè)土家掉渣餅，她笑著說(shuō)：“快趁熱吃吧，這是咱們恩施的特色，可好吃哩！”她那純潔的微笑像夏日里的一抹清涼，用柔和的風(fēng)為我驅(qū)走了酷暑的煎熬，帶來(lái)了沁人心脾的芳香……
回到家里，手指指向地圖上的恩施，我的思緒就像視頻里的特效一樣，又回到了那一片大山，回到了那一個(gè)小鋪，定格在那一張最真、最善、最美的笑顏上……
溫暖人心作文3
良言如春，溫暖人心，“只有經(jīng)歷千般苦，萬(wàn)般難，才能達(dá)到成功的對(duì)岸”，這便是我媽媽告訴我的話，記得那一天……
在一個(gè)周五的下午，我一時(shí)興起，想學(xué)自行車，便走進(jìn)柴火間，推出我那“古老神秘”的自行車，我用干凈的抹布，仔細(xì)地擦拭著它，光潔如新。還記得上次學(xué)車，我摔了個(gè)大屁墩，流著淚便吵著鬧著不學(xué)了，可這次我可下定決心，看我這次不把你學(xué)會(huì)我可不罷休！
我騎上車，似乎是那熟悉的觸感�？傆泄闪α�，讓我感覺(jué)一定能學(xué)成，我踩下踏板，用力一蹬，“哐當(dāng)”，車倒下的聲音傳入耳畔，我摔了個(gè)四腳朝天，我費(fèi)力地站起來(lái)，卻又對(duì)自己說(shuō)：“不能灰心，這算什么？再來(lái)。”我又重新上車，叫來(lái)爸爸在后邊推著我走，我心想：這下做好充分準(zhǔn)備，肯定不會(huì)摔倒，哈哈，這下我可不用怕了。我自信滿滿的又踩下踏板，往前一蹬，似乎很輕松，但騎到一半，我不知怎的突然往后一看，發(fā)現(xiàn)爸爸竟然不見(jiàn)了，我頓時(shí)慌了起來(lái)，重心也不穩(wěn)，開(kāi)始往一邊倒，結(jié)果又摔倒了。
在經(jīng)過(guò)幾次的嘗試后，結(jié)果絲毫沒(méi)有什么變化。幾次之后，我的情緒終于崩潰了，再一次甩開(kāi)自行車準(zhǔn)備轉(zhuǎn)頭就走。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只有經(jīng)歷千般苦，萬(wàn)般難，才能到達(dá)成功的對(duì)岸，你這樣一直下去，是學(xué)不成什么東西的。”突然我的心咯噔了一下，仿佛被觸動(dòng)了似的，心想：自己上次也是這樣子的，明明這一次下定決心想學(xué)好，卻又是這個(gè)樣子，不行，我要繼續(xù)學(xué)。我又騎上車，帶著自己的信心繼續(xù)學(xué)，果然，嘗試了幾次后，終于功夫不負(fù)有心人，我成功了。為之而感到驕傲。
“良言”，好話，有益的話，他能讓你在陰暗的困境中找到光明，重新有了生機(jī)，我會(huì)牢記這句話，利用在我生活中的每一個(gè)角落。
溫暖人心作文4
我和云是高中時(shí)的同學(xué)，無(wú)話不說(shuō)，親密無(wú)間。大學(xué)時(shí)，他在山東求學(xué)，我在云南，那時(shí)我們互通信件，電話不斷，暢聊。工作的第一年，時(shí)有聯(lián)絡(luò)，保持著當(dāng)年的溫度。
三年以后。
我們彼此結(jié)婚生子，她在山東，我在云南。
我們的老家隔著一條河，不過(guò)一里多路。十年了，聽(tīng)說(shuō)她回過(guò)老家三次，一次是她結(jié)婚，兩次是結(jié)婚以后。她結(jié)婚時(shí)，因?yàn)槲夜ぷ髅](méi)有時(shí)間回去參加，我覺(jué)得很遺憾。
結(jié)完婚，她急匆匆的趕回工作地方，我們未能見(jiàn)面，哎……
云又回老家了，這次她沒(méi)有告訴我，沒(méi)有聯(lián)系我。幾天以后我在路上碰見(jiàn)了云的母親，是她告訴我的，哎……
今年過(guò)年云又回家了，她也沒(méi)有聯(lián)系我。
一天，我們?cè)诮稚喜黄诙�，彼此很陌生，不知說(shuō)什么好，只是客套的說(shuō)了幾句。我們心里好像隔了一堵厚厚的墻。我請(qǐng)她到我家來(lái)閑聊，吃頓便飯，敘敘舊，她說(shuō)：“有時(shí)間再說(shuō)吧！”聽(tīng)完她這句話我心里像被潑了一盆涼水。我們之間沒(méi)了溫度。我多想聽(tīng)她毫不猶豫的說(shuō)：“好，我一定來(lái)！”不知為什么我的心在隱隱作痛。
一天中午，我獨(dú)自一人去她家。她在家，剛開(kāi)始，覺(jué)得很陌生，不知從何說(shuō)起，甚至有些尬尷。我們回憶起了充實(shí)而忙碌的高中時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間，十多年過(guò)去了，那些情景還歷歷在目，這個(gè)話題打破了僵局，我們又談起這些年各自的生活、工作。但始終找不到當(dāng)年那種感覺(jué)。
一會(huì)兒我提出要回家了，她沒(méi)有過(guò)度的留我吃晚飯，只是客套的說(shuō)了幾句，那語(yǔ)氣是淡淡的，當(dāng)時(shí)我心里多想她能多留我吃了飯，甚至是徹夜長(zhǎng)談。
走在回家的路上，我想了很多，難道時(shí)間沖談了友情，難道友情經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，我心亂如麻。
我只想聽(tīng)一句能夠溫暖人心的話，卻那么難。
溫暖人心作文5
中等的身高，均勻的身材，她就是我們的班主任——李老師。
每一次上她的課，全班的同學(xué)都會(huì)坐得端端正正。她講的課如春天般的微風(fēng)，溫暖人心，李老師講的課是那么的激動(dòng)人心，抑揚(yáng)頓挫。她讓我們先了解全文，讓我們自主提出課文中的問(wèn)題，并解答。這是一個(gè)多么有挑戰(zhàn)性的話題呀，她再讓我們深入的去了解課文，了解其中人物的思想，去深入的與人物溝通與交流，這又是一個(gè)多么有思想的話題。我們一個(gè)個(gè)的書(shū)蟲(chóng)一般，咬文嚼字。去深入了解每一個(gè)字、每一個(gè)詞。深入了解整篇文章的內(nèi)容與奧秘。李老師還布置我們多看一看讀一讀文學(xué)作品，并讓我們寫讀書(shū)筆記。她說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能只學(xué)于語(yǔ)文書(shū)中的內(nèi)容，還要學(xué)習(xí)課外知識(shí)，激發(fā)自己的思維能力與知識(shí)面，但也要放松自己，不可太勞累，可見(jiàn)她是多么關(guān)心我們。
李老師喜歡笑，常常笑，聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話，她必定笑得前俯后仰；聽(tīng)到我們提出的天真幼稚的問(wèn)題，她必定會(huì)瞇著眼笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動(dòng)作，她必定會(huì)哈哈大笑；看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她定會(huì)欣慰的笑……李老師的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。
記得去年元旦，大家都非常高興，老師也不另外，她放了我們最愛(ài)看的電影——《功夫熊貓》，大家一個(gè)挨著一個(gè)的坐著，黑壓壓的人群，似乎一間小小的教室一下子就變得活躍、溫馨起來(lái)了，這個(gè)教室也一下子暖烘烘的，不再那么得寒冷�？粗娪袄锏男茇�，胖嘟嘟的大熊貓那笨拙的樣子，我們不禁哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，我看了一眼老師，她那彎彎的眉毛，大大的眼睛，她的嘴好象也在微微的顫動(dòng)著，仿佛也被大熊貓的形象所吸引了，坐在那里的老師，似乎又增添了幾分美態(tài)，她那平易近人的笑容中透露著一份和藹可親的溫容與脫俗的氣質(zhì)，我被她迷住了。
平易近人的她，和藹可親的她。李老師講的課如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我，溫暖著我。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
溫暖人心作文6
世人無(wú)法忘記那段紅星照耀的日子，它在有溫度的歷史中閃耀著自己獨(dú)特的光芒。這種中華民族的精神，令每個(gè)人都心生暖意。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”我登臨長(zhǎng)城，望著這座一望無(wú)際、橫亙?nèi)f里的東方巨龍，想到紅軍兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，心中升騰起一陣感動(dòng)。振振搖櫓聲同船一起拂過(guò)江面，給皎平渡的傍晚添加幾分意境。戰(zhàn)士們并肩坐在船頭，緊緊地盯著對(duì)岸，緊緊地攥著槍桿。他們時(shí)不時(shí)長(zhǎng)呼一口氣，愈讓空氣顯得靜謐。夕陽(yáng)也掩映著這只小船，同搖櫓聲一同在江面之上回蕩。小船在微風(fēng)中漸遠(yuǎn)，戰(zhàn)士們的背影也漸遠(yuǎn)，但江面依舊平靜，夕陽(yáng)依舊溫暖。
“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒�！蔽乙兄菈�，微合雙目：風(fēng)起云涌，狂濤怒吼，驚濤駭浪。瀘定橋上，子彈仿佛猛犬狂吠，叮叮之聲不絕于耳，激動(dòng)之情渲染了整座瀘定橋。這時(shí)敢于犧牲的英雄們，緊握鐵鏈，緩緩前行。他們額上滲出了汗珠，雙臂因拼盡全力而略微顫抖。槍口噴著血似的光，照在他們浸透的衣襟上，眼中的光芒也同火焰一般，閃爍著，照耀著。一個(gè)倒下，一個(gè)邁步，前仆后繼，他們一直在走……何為感動(dòng)，這幅畫(huà)面詮釋著答案。
“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸�！表樦L(zhǎng)城向上登，崇山峻嶺，層巒疊嶂，巍峨屹立。戰(zhàn)士們就是在這樣的困苦中，一步一個(gè)腳印地走著�！吧成常成场�，這是他們行走在草地中的聲音，為沉默的空氣增添了一種色彩�！靶切侵穑梢粤窃�。火把在空中閃爍，隱隱約約，愈顯得人們心情的緊張。草叢一簇挨著一簇，他們將雙腳努力地從沼澤地中拔出，但只能閉閉眼，咬咬牙，再次踏入。他們走遠(yuǎn)了。但“沙沙”聲猶在耳邊。聽(tīng)著這種聲音，感受著它在自然界中的回蕩，以及內(nèi)心的感動(dòng)。何謂溫暖？即是這種內(nèi)心的感動(dòng)。
天安門廣場(chǎng)上五星紅旗冉冉升起，我站在那里望著她，感受著她的溫暖，因?yàn)�，紅星照耀中國(guó)。
中國(guó)的紅星為人民而閃耀，為祖國(guó)而照耀。感動(dòng)，即為溫暖。
溫暖人心作文7
人與人之間的關(guān)心，愛(ài)護(hù)是世間不可缺少的真情，她是那么的美好，她會(huì)給人無(wú)限溫暖。
一天早晨，陽(yáng)光明媚，直射大地，卻沒(méi)有一絲躁熱，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，葉子紛紛飄落，為大地織了一條金黃色的毛毯，車輛快速駛過(guò)路面，沙沙作響。那天，我生病在家，趴在窗臺(tái)上望著外面的世界。許久，一個(gè)蒼老的身影出現(xiàn)在小區(qū)門口——她駝背，一手拄著拐杖，一手拎著幾個(gè)袋子，里面有魚(yú)、青菜、豆腐……她走得很慢，一步步艱難地走著。我心想，她一定很累吧，可是能為家人買菜，做飯，她應(yīng)該也會(huì)是幸福的吧！
思考中，又一個(gè)身影闖入了我的視野，那人腳步很快，留著齊耳短發(fā)，身著粉色棉襖，和藏青色牛仔褲，很快就走到了老人那里——不錯(cuò)，這就是我的外婆。
我有些吃驚，心想：咦，外婆不是去拿牛奶的嗎？怎么——？好奇心驅(qū)使我繼續(xù)看下去，我又把目光投向窗外。只見(jiàn)兩人嘴巴一張一合，像是在相互慰問(wèn)身體狀況。一陣寒暄過(guò)后，外婆上前一步，要幫她拎菜，她開(kāi)始有些不好意思，但還是在道謝過(guò)后將袋子交給了外婆。外婆攙扶著她，速度放到和她一樣慢，一步一步往前走……樓底下，外婆幫她拿好報(bào)紙，接著，聽(tīng)到二單元的門“吱”地一聲開(kāi)了，外婆把她送到了家。我心潮騰涌，心里感到有些自豪——我的外婆是一個(gè)大好人。我家的門開(kāi)了，外婆拖著疲憊的身子擠了進(jìn)來(lái)，放下鑰匙，坐下來(lái)呼呼喘著大氣。也是，一個(gè)六十五歲的老人上上下下走兩趟，能不累嗎？
我看看外婆，心里思緒萬(wàn)千：這就是人間真情，互幫互助，不求回報(bào)。盡管自己也累了，但卻一定幫人幫到底。外婆這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
讓我們攜手并肩，共創(chuàng)美好明天，讓世界充滿愛(ài)的力量，讓人心充滿溫暖！
溫暖人心作文8
鄒金宏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“夢(mèng)想是人們與生俱來(lái)的重要寶物之一，它等待你的珍視和實(shí)踐。”20xx，新的一年，人們的夢(mèng)想如天上的繁星一樣多的數(shù)不清，不計(jì)其數(shù)。有的想交到一位最真誠(chéng)的朋友，讓生活變得像果汁一樣香甜；有的想學(xué)會(huì)彈一些優(yōu)美的樂(lè)曲，讓生活變得像一杯美酒一樣充滿韻味；有的想學(xué)會(huì)跳好看的舞蹈，使人生節(jié)目變得像天空中綻放的煙花一樣精彩奪目，充滿著絢麗的輝煌……而我的愿望很平凡，成為那些人心中的一縷溫暖的陽(yáng)光——我年老的爺爺，幼小的妹妹。
我的爺爺雖然很年老，卻和很多人一樣是個(gè)老頑童�！盎畹嚼�，學(xué)到老�！笔顾炖锝�(jīng)常說(shuō)的話，我爺爺很勤奮。他非常想練好書(shū)法毛筆，可惜他病了，但他和平常一樣叫我教他寫字。于是，每天我都輕輕的握著他布滿皺紋的手，在澀黯的紙面上寫上一橫，一豎，一撇，一捺……那澀黯的紙面蘊(yùn)涵著一種古典的美，聞著那書(shū)香味里飽含著我對(duì)爺爺深深的愛(ài)。爺爺就像大地上的一棵大樹(shù)，我就像天上的太陽(yáng)，用溫暖的陽(yáng)光照耀著他。20xx年里，我想教爺爺寫好書(shū)法，成為他心中的一縷溫暖的陽(yáng)光。
新的一年里，我不但想教爺爺寫書(shū)法，成為他心中的陽(yáng)光，而且還想教會(huì)妹妹走路，成為我妹妹心中的陽(yáng)光。
每天我都會(huì)在院子里，牽著妹妹嬌嫩的雙手教她走路。當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我傻傻的微笑時(shí)，猶如清涼的雨水滋潤(rùn)著我的心靈，當(dāng)我教她一步一步地走路時(shí)，我就猶如天上的太陽(yáng)，照耀著她。20xx年里，我希望妹妹會(huì)走路，我成為妹妹心中的.陽(yáng)光。
20xx，新的一年，我希望成為爺爺和妹妹心中的一縷陽(yáng)光，在20xx年里勾勒出一片絢麗的輝煌。
溫暖人心作文9
白云將愛(ài)奉獻(xiàn)給藍(lán)天，使藍(lán)天更加美麗；星星將愛(ài)奉獻(xiàn)給漫長(zhǎng)的黑夜，讓黑夜變得有一絲色彩；綠樹(shù)將愛(ài)奉獻(xiàn)給小鳥(niǎo)，讓小鳥(niǎo)有了溫暖的家；青草將愛(ài)奉獻(xiàn)給大地；使大地變得柔軟；小河將愛(ài)奉獻(xiàn)給魚(yú)兒，讓魚(yú)兒快快樂(lè)樂(lè)的生活······愛(ài)的范圍很大很大，可以說(shuō)：“愛(ài)無(wú)處不在！”
若您擁有愛(ài)，您一生都會(huì)遨游在愛(ài)的海洋中。
一天早晨，我和好友，乘公交車去上學(xué)。車上人很多，我和好友，好不容易才占到兩個(gè)座位，在座位上，我與好友聊起了，喜歡的話題�！芭椤辈恢趺戳耍囎蛹眲x車，我的頭撞到了前面的座椅背上，幸虧好友扶著我。這一撞把我們從話題中拉了出來(lái)，環(huán)顧四周。
這是，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)老奶奶手里提著大包小包，還牽著一位婦女，婦女手中還抱著一個(gè)才幾個(gè)月大的小寶寶。我們坐著都不安全，更別說(shuō)她們了。心里酸酸的，突然有個(gè)念頭：把座位讓給她們。我本以為好友不同意讓座位，可是她好像能看透我似的，可謂是“心有靈犀”呀！我們走過(guò)去，用手輕輕地碰了碰那位阿姨，笑著說(shuō)：“阿姨，你們坐我們的座位吧！”奶奶和阿姨笑著答謝我們，臉上洋溢著微笑。那一刻，身體里好似一股暖流，流遍全身。
前些天，我和媽媽上街玩，看到街上到處都是獻(xiàn)血的車子，車?yán)镒鴿M了獻(xiàn)血的好心人。我從媽媽口中得知：這些叔叔、阿姨們都是義務(wù)獻(xiàn)血，是不求報(bào)酬的。他們只求為需要的人做貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。我不禁打心底里，敬佩起這些好心人。也許他們的一滴血就能救起一位病人，就能挽救一個(gè)生命。這是多么感人的舉動(dòng)��！
愛(ài)是“給予”，愛(ài)是“犧牲”愛(ài)是“幸�！保瑦�(ài)是自我付出，愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)；愛(ài)在傳遞，愛(ài)在延續(xù)，愛(ài)在人間。獻(xiàn)出自己的愛(ài)吧，世間就會(huì)更美好的！
溫暖人心作文10
我每個(gè)周未都要乘40分鐘的公交車去爺爺家玩，在這不長(zhǎng)不短的40分鐘里，我的思維就沒(méi)有停頓過(guò)，因?yàn)樵诠卉囘@樣一個(gè)小小的移動(dòng)場(chǎng)所，卻有許許多多的故事發(fā)生在我的身邊。
那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的周未，我正準(zhǔn)備去爺爺家玩，我上了公交車，找了個(gè)位子坐下，靜靜地等待著開(kāi)車。從上車的人群中，我一眼瞥見(jiàn)了一個(gè)大哥哥，他的一頭頭發(fā)“油光可鑒”，一身白色的t恤，配著一條黑色的牛仔褲，看起來(lái)不錯(cuò)，挺精神的�！班洁�，嘟嘟……”，公交車啟動(dòng)了，當(dāng)車到達(dá)第五站的時(shí)候，車上早已是人貼著人站，就像一個(gè)被塞滿的封上口的罐頭，悶得人有些喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)那個(gè)大哥哥眼前一亮，臉上充滿驚喜。我順著他的目光定眼一看，哦！原來(lái)他看見(jiàn)了地上的一百元錢！可能是前面那位阿姨不小心落下的吧！我很想看看那位大哥哥面對(duì)錢的誘惑會(huì)怎么辦，便將目光鎖定在他身上。只見(jiàn)他先裝作漫不經(jīng)心地向四周瞟一眼，可能發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意他了吧，他長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，然后用腳迅速踩住那一百元錢，他的腳似乎有些發(fā)顫。小伙子最后彎下腰去，拾起鈔票，眼里露出怎么也掩飾不住的欣喜和貪婪。我有些失望，剛想喊：“阿姨，您掉了一百元錢，被那個(gè)大哥哥給撿到了！”只見(jiàn)那個(gè)大哥哥握著錢愣了好一會(huì)兒，我想他的內(nèi)心一定在進(jìn)行著激烈的斗爭(zhēng)：要，不要？反正也沒(méi)人知道，但……這畢竟是別人的錢��！……終于，他把錢交還給了那位阿姨�！拔餁w原主”，我和那個(gè)小伙子都露出了舒心的笑容……
“良好的品質(zhì)”猶如一碗熱騰騰的心靈雞湯，可以永遠(yuǎn)溫暖人們的心靈。這巴士上發(fā)生的一幕也永遠(yuǎn)定格在我的腦海里……
溫暖人心作文11
杜甫說(shuō)過(guò)：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！蓖躐{《雨晴》有句：“蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家�！卑拙右自凇洞罅炙绿一ā分袑懙溃骸叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！彼脑碌哪翘彀l(fā)生的情景，我歷歷在目……
記得那是個(gè)桃紅柳綠，鶯歌燕舞的晴天，我卻沒(méi)有去上學(xué)。這是為什么呢？因?yàn)槲疑×�。清明小長(zhǎng)假過(guò)后的第三天，我來(lái)到了教室，“金小菡，你的病好點(diǎn)了嗎？”原來(lái)是我的同桌。“小胖子”親切地對(duì)我說(shuō)。
他烏黑發(fā)亮的眼睛活像二顆黑珍珠，紅紅的嘴唇宛如一顆新鮮的櫻桃，胖胖的肚子好像一個(gè)媽媽懷著孕，可愛(ài)極了。我給他開(kāi)了個(gè)玩笑說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我昨天發(fā)燒發(fā)到40度，腦子燒焦了，所以我不認(rèn)識(shí)你！”“小胖子”立即臉朝天花板，捧著他的“小寶寶”開(kāi)始哈哈大笑。
中午，太陽(yáng)火辣辣的，老師給我們發(fā)桂圓。由于我坐在靠墻壁的位置，所以可能拿得比較不方便。當(dāng)老師拿著裝桂圓的塑料袋來(lái)到我和“小胖子”面前時(shí)，“小胖子”先是拿著幾顆普通的桂圓放在他自己的桌上，然后又聚精會(huì)神地盯著塑料袋，自言自語(yǔ)地小聲嘀咕著：“金小菡，剛剛病好，我要給她挑幾顆最新鮮的桂圓�！�
他挑了幾顆最新鮮的桂圓放在我桌上，對(duì)我說(shuō)：“金小菡，我?guī)湍闾袅藥最w最新鮮的桂圓，請(qǐng)品嘗�！边@時(shí)，一股溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田，我不禁心想：這可真是一個(gè)好同桌呀！老師也贊不絕口：“你們看，金奕菡和張宏捷多么友好，你們其他人也要向他們學(xué)習(xí)！”
林徽因說(shuō)過(guò)：“你是愛(ài)，是溫暖，是希望，你是人間四月天。”溫暖人心的四月，我愛(ài)你！
溫暖人心作文12
是啊，溫暖照亮了人心，照亮了其它人以寒冷的心，帶給我溫暖的，除了朋友，親人，還有一位陌生的路人，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，那位陌生人給了他以溫暖。
那天是一個(gè)風(fēng)雪交加的下午。
那天，天公不作美，雨雪交加，路面濕滑，剛上完補(bǔ)習(xí)班的我，正準(zhǔn)備騎車回家，一個(gè)畫(huà)面不僅溫暖了我，還溫暖了這天空。
上完補(bǔ)習(xí)課后，因?yàn)樘鞖庠�，我騎車很慢，一邊欣賞風(fēng)景，一邊欣賞著人多擁擠的馬路，那天很冷，騎在馬路上，倍感無(wú)事，就慢悠悠的往前走，走著走著，便情不自禁的打開(kāi)手機(jī)，掏出耳機(jī)聽(tīng)歌，正聽(tīng)的起勁的時(shí)候，忽然一看表，都快5點(diǎn)了，下課都快1小時(shí)了，我還有很長(zhǎng)時(shí)間才能回家，媽媽肯定會(huì)罵我的，我嚇的趕緊把手機(jī)收了，騎著車子像瘋了一樣往回趕，可是一個(gè)沒(méi)留神，騎到了一塊冰上，車子滑倒了，我也狠狠的摔在了地上，衣服破了，腿也蹭了一大塊，鮮血也流了出來(lái)，此時(shí)我走的大街上，已經(jīng)空無(wú)一人，本來(lái)想給媽媽打電話，可是手機(jī)又沒(méi)電了，只能坐在雪堆里傻等，我的心冷了，天氣也更冷了。
此時(shí)我已經(jīng)心灰意冷了，突然一個(gè)陌生人朝我走來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)陌生人說(shuō)：“你腿受傷了吧�！闭f(shuō)完拿出碘酒給我抹了抹，從口袋中那出一個(gè)創(chuàng)口貼給我貼上，雖然我強(qiáng)忍著疼痛，但是我還時(shí)不時(shí)叫上一兩聲，貼完后，他說(shuō)，用不用把我送回家。我說(shuō)：“我可以自己回家�！彼徽f(shuō)了一句，路上小心。便走了。此時(shí)我的心不在寒冷，他給我?guī)?lái)了春天般的溫暖。
是啊，雖然那只是一件小小的事，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)而是一件重要的事，一個(gè)創(chuàng)口貼可以除去身體的疼痛，但可以溫暖你的心，給你以心靈的安慰，他雖然沒(méi)有像我的親人一樣關(guān)心，但他給你了春天般的溫暖。
溫暖人心作文13
友誼是什么？是在她需要幫助時(shí)，熱心地幫忙；是在她傷心時(shí)，悉心安慰；是在她害怕時(shí)，給個(gè)懷抱讓她擁有安全感……
我有一個(gè)好朋友，她叫凌昱蕾。很小的時(shí)候就在一起玩耍了，直到現(xiàn)在。
記得很小的時(shí)候，我們形影不離，誰(shuí)都不能分開(kāi)誰(shuí)。一次，我們玩了一天之后，她的媽媽來(lái)我家叫她回家休息，那時(shí)已經(jīng)9點(diǎn)了，而我們卻相擁在一起，不愿分開(kāi)，我媽媽和她媽媽怎么拉都拉不開(kāi)，之后我們便一起睡了一夜，現(xiàn)在想起，那一夜真的好開(kāi)心。
那天，在下雨，好大好大。我們都睡著了，嘴角掛著抹不去的微笑。外面雨越下越大，而房間里的溫暖久久不能散去。但天不作美——突然外面一道閃電在天空中劃了一個(gè)“之”字，接著一個(gè)炸雷在我們不禁意間響起。我們被嚇醒了，剛睜開(kāi)眼，有一道閃電透過(guò)窗簾照亮了房間，轉(zhuǎn)眼間有一片昏暗，緊接著“轟——”一陣?yán)茁曉俅雾戱Y天際——雨，冷酷無(wú)情地墜入地面，成就一個(gè)個(gè)波瀾……我們被嚇得直打哆嗦，而雷兒卻偏偏是無(wú)情的，一個(gè)炸雷又響起。此時(shí)，嚇得眼前蒙上了一層水霧的我落到了一個(gè)溫暖的懷抱，好熟悉的淡淡花香，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)她抱住了我。“我們唱歌吧！戰(zhàn)勝雷，就不會(huì)害怕了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，唱起來(lái)。
寂靜的夜晚，星空點(diǎn)綴，雷雨陪伴，歌聲縈繞。炎熱的夏天仿佛已煙消云散，取而代之的是春天的溫暖。令人害怕的雷聲似乎已漸漸散去，剩下的只有悅耳動(dòng)聽(tīng)，稚氣未減的歌謠。害怕悄無(wú)聲息的飛去，只有真摯的友誼和舒心的溫暖永相隨！
雨漸漸停了，但歌聲沒(méi)停。如果時(shí)光允許，我愿與你永遠(yuǎn)唱下去，沒(méi)有結(jié)尾……
溫暖人心作文14
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，爸爸不在家，媽媽也有事外出了，我便拿了幾元錢，在上學(xué)路上買早點(diǎn)。
我背著書(shū)包，出了小區(qū)門口，突然感覺(jué)腳底有什么東西，然后往前一栽，摔了個(gè)大跟頭。我感覺(jué)手心很燙，一看，擦破了，還滲著斑駁的血跡，好疼呀，我抬頭看看，人們看著我，好像在看動(dòng)物園里的猴子。有幾個(gè)初中生還議論起來(lái)：“這丫頭摔得真慘，你扶一下唄�！薄安灰�，你扶�！薄昂美�，逗你玩呢，走走走�！甭�(tīng)了這番話，我臉上發(fā)燙，心里卻涼了，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，缺連流出來(lái)的勇氣也沒(méi)有。
這時(shí)，我感到有一雙溫暖的手扶著我，我抓著這根“救命稻草”起來(lái)了。我一看，竟然是早點(diǎn)鋪的阿姨，我心里一驚，連聲說(shuō)“謝謝阿姨！謝謝！”“沒(méi)事兒！你這丫頭，以后可要小心了，別又跌了！那幾個(gè)男生就是這樣，別和他們計(jì)較！你沒(méi)事吧？要不要緊？”阿姨微笑著說(shuō)，那笑容把我的心都融化了。
這阿姨剛來(lái)做不久，早點(diǎn)從來(lái)都是憑良心做的，待人也熱情周到，尤其喜歡小孩子�！拔覜](méi)什么事，只不過(guò)蹭破了皮，謝謝阿姨！”“那就好，來(lái)拿著，快去上學(xué)！別遲到了，小心點(diǎn)！”阿姨遞給我一個(gè)煎餅說(shuō)。“阿姨再見(jiàn)！”我接過(guò)煎餅，避開(kāi)眾人目光，一路小跑，快到學(xué)校了才想起手中的煎餅，卻發(fā)現(xiàn)阿姨沒(méi)收錢而我也沒(méi)想起付錢，手中的煎餅尚有余溫，將一股股暖流播撒我心中。
早點(diǎn)鋪的阿姨，在我失落時(shí)給與我關(guān)懷，雖然只是一個(gè)扶起的動(dòng)作，一個(gè)熱煎餅，卻在這冬日里用春天般的心感動(dòng)了我，溫暖了我。
其實(shí)，最真誠(chéng)的，才最能讓人感到溫暖。
溫暖人心作文15
“團(tuán)結(jié)就是力量/這力量是鐵/這力量是鋼/比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)”，這首著名的《團(tuán)結(jié)就是力量》，曾經(jīng)擂響了各民族團(tuán)結(jié)救亡、打敗日本侵略者的鏗鏘戰(zhàn)鼓，吹響了各民族團(tuán)結(jié)建國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義的激越號(hào)角，時(shí)至今日，仍然激勵(lì)著各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興團(tuán)結(jié)奮斗。
我就讀的學(xué)校是一所九年一貫制民漢雙語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校地處八道灣，十個(gè)多民族聚居的地方。這里民族團(tuán)結(jié)的故事天天都在演繹。一件發(fā)生在上學(xué)路上的事，讓我感動(dòng)不已。
火紅的太陽(yáng)高高的掛在天空，散發(fā)出熾熱的光照射在大地上，我走在烈日下，注視著遠(yuǎn)方，看見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處有一棵高大的樹(shù)，樹(shù)前烈日下有一位頂著火爐的維吾爾族阿姨正拿著掃把一點(diǎn)點(diǎn)的把垃圾掃堆。我準(zhǔn)備拿一瓶水送給阿姨，可還沒(méi)走兩步就看見(jiàn)有一位漢族阿姨正微笑著走近那位阿姨，她把一瓶水遞給了環(huán)衛(wèi)工阿姨，她的笑是那么的美，那么的柔和。
我停下腳步，觀望著這一切�？匆�(jiàn)兩位阿姨正將那瓶水推來(lái)推去，可是那位漢族阿姨在這么多次被拒絕的情況下仍沒(méi)有放棄，最后環(huán)衛(wèi)工阿姨拗不過(guò)她，接過(guò)了水，她們對(duì)視了一眼，笑了，我的心也放下了。
我看得忘記了這烈日的烘烤，忘記了一切，眼里滿滿的都是這兩位阿姨。我走上前去，把手中的水也遞給了阿姨，阿姨這次并沒(méi)有推脫而是直接接過(guò)水，笑著還伸手摸著我的頭。那一刻，好開(kāi)心呀！
我為一瓶水感動(dòng)了，這不僅僅是一瓶水，而是代表著兩個(gè)民族之間濃厚的友誼。我心里想：下午放學(xué)，我要去看看我的好友——胡爾西達(dá)。想著，加快了腳步。
國(guó)家要富強(qiáng)，離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)。各民族手足同根、骨肉相連，為走向共同繁榮、建設(shè)文明富裕的社會(huì)主義現(xiàn)代化中國(guó)而并肩奮斗著。
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