看不見的溫暖作文

看不見的溫暖作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的看不見的溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

看不見的溫暖作文1

　　故事的最后，我看到小英子終于長大了，帶著一份懂事與氣質(zhì)上的成熟，就那么在銀幕中同我告別。四周彌漫開去，憂傷與明媚的氣息，連同我的微笑一起，慢慢隱去。

　　那滿山的紅葉帶著秋的獨特氣息，攜著她落寞的語氣被塵封在回憶里，以致使那回憶中的美好一同染上了憂傷。

　　那一瞬，我似乎看到她成了少女時的模樣，臉上有著淺淺的笑，帶著那些個十七八歲少女所獨有的明媚與溫暖。只是，我依然覺得，那笑容下隱去了些許哀愁，并不濃，那意味只是淡淡地浮著，漂浮著，似穿越了時間的界限，帶著她出現(xiàn)在我眼前。是的，她一人。

　　那些曾出現(xiàn)在她生活中的人啊，秀貞，宋媽，蹲在草地里的人，她的父親，還有許多，曾是多么希望她長大呀！只是他們都不見了，那樣突兀，就那樣不見了。

　　那些發(fā)生的事兒，似走馬燈一般，浮現(xiàn)，然后再消失。只那么一遍，便是悄悄然退場了。小英子漸行漸遠(yuǎn)，那童年的事兒也漸行漸遠(yuǎn)，回憶將會慢慢模糊吧？

　　我沒有出聲，只盼著她，走著走著，會突然回憶起那些事，再回眸一笑，最終帶著兒時的純白無暇的心，消失在歷史的洪流。

　　時間靜靜的淌，小英子的笑顏卻定格在我的眼前，依然是那張可愛的臉，但眼里卻已多了一份堅強(qiáng)與獨立。那小小的身軀卻給我留下堅強(qiáng)的背影。

　　忽然想起，在她父親去世時，她是那樣的冷靜，有一種超乎尋常的自制力，就那樣安靜的接受了這一事實。

　　沒有眼淚，沒有哭泣，就那樣安安靜靜的，安靜到我都不得不替她擔(dān)心。只是，我依然沒有出聲，我知道，英子是個堅強(qiáng)的孩子。

　　那么，再見吧！與你的童年告別！這是我想對她說的。

　　只是，我沒有說出口，因為我希望她永遠(yuǎn)是林英子。

　　希望她不要被蒼白的憂傷所湮滅。

看不見的溫暖作文2

　　每天，我們都活在溫暖里。讓我們更能明白這世間的關(guān)愛是多么溫暖，是多么舒心。

　　每周交一次的日記本，我是從來不落交的。我覺得自己寫得很好了，可是老師為什么著重別人的夸獎呢？我很氣憤，難道我不如別人嗎？哼！還在日記本上勾勾畫畫，又這個詞用的不好那個句子不行，我看著都煩死了，就不能說點好的？

　　一個星期我都沉浸在氣憤里，心里懷著對老師的不滿過了一天又一天，直到后來，我才明白老師是一位好老師，我是一個“壞”學(xué)生。

　　這周的日記本發(fā)下來了，我一猜就是批評我的話，哪有贊美之詞呢？我也懶的看，反正老師就是偏心。直到周六我打開日記本寫日記時，才看到，那是一句有一句的夸獎，我一愣，怎么老師變了？怎么會這樣夸我呢？我接著往下看，一句話在我的心里生了根：莉莉，你是最棒的！我看到這兒，心中不由一喜，感到心里暖暖的，我明白了，老師的批語是讓我下次寫得更好，人不可能是十全十美的，總要一點點的進(jìn)步嘛！我用心寫了這周的日記，感謝老師對我的關(guān)愛。不久，日記本發(fā)了下來，我迫不及待地打開日記本，上面畫了一個大大的“棒”的手勢，還頗有幾分像！沒想到老師還會這個，有點幽默，又從這日記里鼓勵我，我的心里熱熱的，看見了老師給予我的看不見的溫暖。

　　我誤會了老師，是我太冒失了。正是這樣，才使我更能體會到老師的關(guān)愛有多么溫暖。那種刻骨銘心的溫暖是看不見的，但是感覺得到，看不見的溫暖，感覺到的愛。

看不見的溫暖作文3

　　溫暖是給予，溫暖是付出，溫暖是奉獻(xiàn)，溫暖是愛心。溫暖讓人動容，讓人感懷，讓人流淚。

　　溫暖是一汪清泉，給我們甘甜；溫暖似一輪紅日，給我們陽光；溫暖是一絲絲關(guān)愛，時時刻刻滋潤著我們的心靈。

　　溫暖無處不在，我們每天都生活在溫暖之中。許多美好的事讓我們更明白這世間的關(guān)愛是多么溫暖，多么舒心。

　　那件事對我來說是刻骨銘心的'。每周交一次的日記本，我是從來不落交的。我覺得自己寫得很好了，可是老師為什么總是夸獎別人呢？我很氣憤，難道我不如別人嗎？哼！還在日記本上勾勾畫畫，又這個詞用得不好那個句子不行，我看著都煩死了，就不能說點好的？

　　一個星期我都沉浸在氣憤里，心里懷著對老師的不滿。過了一天又一天，直到后來，我才明白老師是一位好老師，我是一個“壞”學(xué)生。

　　一周的日記本發(fā)下來了，我一猜就是批評我的話，哪有贊美之詞呢？我也懶得看，反正老師就是偏心。直到周六我打開日記本時，才看到，那是一句接一句的夸獎，我一愣，怎么老師變了？怎么會這樣夸我呢？我接著往下看，一句話在我的心里生了根：你是最棒的！我看到這里，心中不由得一喜，感到暖暖的。我明白了，老師的批語是讓我為了下次寫得更好，人不可能是十全十美的，總要一點點地進(jìn)步嘛！我用心寫了這周的日記，感謝老師對我的關(guān)愛。不久，日記本發(fā)了下來，我迫不及待地打開日記本，上面畫了一個大大的“棒”的手勢，還頗有幾分像！沒想到老師還會這個，有點幽默，又從這日記里鼓勵我，我的心里熱熱的，感受到了老師給予我的看不見的溫暖。

　　我誤會了老師，是我太冒失了。正是這樣，才使我更能體會到老師的關(guān)愛有多么溫暖。那種刻骨銘心的溫暖是看不見的，但是我感覺得到。

看不見的溫暖作文4

　　月色。星光。晚風(fēng)。

　　一個星期過去了，我終于回到我日夜想念的家，終于見到我日夜?fàn)繏斓哪赣H。站在家門口，于皎潔的寧靜中，飄來一陣誘人的鈑香。一樣的時間，一樣的人物，一碗白飯，一碗雞湯，三個小菜。媽媽累了，躺在沙發(fā)上靜靜地睡著了。

　　“不是說好不用等我了嗎？累了你就先睡嘛。”心想。輕輕地將一件衣服蓋在母親身上，悄悄地喝著母親燉的雞湯，心里有一絲欣喜與感動。

　　品嘗完母親的愛心晚餐，簡單的洗漱完畢，回到那久違的房間�！鞍�，一星期沒進(jìn)去，肯定又有灰塵了，真麻煩，又要打掃�！蔽夷ゲ渲�，抱怨著，不耐煩地打開了房門。

　　一陣清香迎面撲來，是我最愛的薰衣草花香。正想穿鞋走進(jìn)去，才偶然發(fā)現(xiàn)，地板上坐著幾只可愛的小熊，干凈的地板猶如溜冰場一般。用手輕輕觸摸書桌、椅子，干干凈凈，一一塵不染，上星期隨意放在桌子一的課外書也乖乖地回到書柜上，床上的被子也整齊地抓好了。無意中在床頭柜上發(fā)現(xiàn)一張小紙條：女兒，最新的《中學(xué)生博覽》到了，就是桌上這本！……

　　看著這一切，心里涌上一種莫名的感動。窗外的月光透進(jìn)房間，照在地板上，謝謝我的母親，謝謝她她為我做的點點滴滴的小事情。

　　脫下疲倦，倚在窗邊，數(shù)著一顆顆眨著眼的小星星；晚風(fēng)習(xí)習(xí)，耳邊仿佛響起十四年前的那首兒歌；“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星�！蹦赣H清脆的歌聲一直在耳邊徘徊。想起那年扎著兩條牛角辮的我，在母親大手牽小手時，吃著一個比我的臉還要大的波板糖。溫暖時刻都在的。

　　很多時候，看不到的溫暖其實一直都在你的身邊。是呀，如果我學(xué)會了一點關(guān)愛他人，如果我懂得了默默無聞的付出，是因為我懂得母愛的偉大了吧。

　　葉子落了，花兒謝了，母親在，一切都好了。

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