【熱門(mén)】愛(ài)的溫暖作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的愛(ài)的溫暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)的溫暖作文1
愛(ài)！在生活中無(wú)處不在！可能出現(xiàn)在一眨眼的瞬間，可能每時(shí)每刻都藏在你的身旁。而我身邊的人，她們的愛(ài)時(shí)刻溫暖了我！
奶奶的愛(ài)溫暖了我！我的奶奶已經(jīng)有84歲的高齡了，滿頭白發(fā)，不過(guò)精神還很好，奶奶是個(gè)非常善良勤勞的人，處處為他人著想，總是在家忙這忙那的，我和媽媽都說(shuō)讓她不要做事，好好玩，她總是閑不住，幫忙在家做一些家務(wù)事。有一次暑假，我在媽媽的辦公室背書(shū)，奶奶在家里看電視，赤熱的太陽(yáng)烘烤著大地，不知什么時(shí)候，奶奶頂著烈日走了過(guò)來(lái)，給我拿來(lái)了酸奶和水果，這時(shí)奶奶已經(jīng)滿頭大汗了。我感覺(jué)渾身有一股暖流涌上心頭，因?yàn)槟棠膛挛茵I著，這么大年紀(jì)了還頂著烈日給我送東西，我真是太感動(dòng)了！所以我要更好地孝敬奶奶！
媽媽的愛(ài)溫暖了我！我的媽媽性格非常開(kāi)朗，是一位銷(xiāo)售化妝品的美容老師，她非常愛(ài)美，每天都花時(shí)間化上精致的妝容，但是她會(huì)花更多的時(shí)間來(lái)關(guān)心我！每當(dāng)星期三，我都會(huì)打電話要媽媽來(lái)接我回家，我家住在掇刀，離萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)很近，距外校有十多公里，我每次覺(jué)得媽媽來(lái)接我都是應(yīng)該的，渾然不知媽媽為了滿足我，經(jīng)常睡不好，晚睡早起都是為了我，怕我上學(xué)遲到。直到有一次，我早上起來(lái)的時(shí)候要去學(xué)校，媽媽卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，于時(shí)，我開(kāi)啟了亂叫模式，這時(shí)剛睡醒的爸爸走來(lái)告訴我說(shuō)：“兒子，你媽媽為了騰出時(shí)間接你回家，加班完成別的工作，嚴(yán)重影響睡眠，上班時(shí)還想睡覺(jué)。”聽(tīng)了這些話，我的眼淚都快要落下來(lái)了，突然覺(jué)得自己是多么自私，為了自己想回家害了媽媽?zhuān)艺嫦雽?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
方老師的愛(ài)溫暖了我！方老師是我初中的語(yǔ)文老師，她非常幽默，我最喜歡上她的課了，回為我覺(jué)得方老師的語(yǔ)文課充滿了樂(lè)趣。可是，有一次上語(yǔ)文晚自習(xí)，方老師說(shuō)要檢查作業(yè)，于是，我便與后面兩個(gè)好朋友講起話來(lái)，他們是越講越起勁，但是我卻時(shí)不時(shí)地觀察方老師，盡管我小心提防，不過(guò)還是被方老師抓到了。方老師非常生氣，對(duì)我們講話的人使用了“棍棒教育”——拿著木棒對(duì)我打了一下，我知道，這打的并不時(shí)很疼，因?yàn)榉嚼蠋熛虢o我一個(gè)“警告”，告訴我不能因講話浪費(fèi)時(shí)間和精力。在這里，我想對(duì)方老師說(shuō)：“老師，我懂了！我保證以后上課再也不講話了，謝謝您及時(shí)提醒我！”
奶奶給我的關(guān)懷、媽媽對(duì)我的付出、方老師對(duì)我的提醒，這些都是愛(ài)的力量，將伴隨著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！奶奶、媽媽、方老師，您們的愛(ài)溫暖了我！
愛(ài)的溫暖作文2
在我們這個(gè)大千世界，愛(ài)可謂無(wú)處不在。它是冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；它是沙漠的一口泉眼，使身處絕境的人重新看到生活的希望……
嚴(yán)厲之愛(ài)
這天下午，我和一位同學(xué)在學(xué)校走廊下玩耍，跑來(lái)跑去，嘻嘻哈哈，搞得動(dòng)靜特別大。班主任老師發(fā)現(xiàn)了，就把我倆“請(qǐng)”進(jìn)了他的辦公室，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“你們倆這是怎么回事�。繘](méi)事跑什么跑？一會(huì)兒跌到了哪里怎么辦？誰(shuí)負(fù)責(zé)��？要一下子摔重了，你自己受罪，家長(zhǎng)還心疼……”這一連串的詰問(wèn)，讓我倆頓時(shí)啞口無(wú)言。老師雖然沒(méi)有將我倆罵個(gè)“狗血噴頭”，但身為班干的我仍然羞愧地低下了頭，無(wú)言地回到了班級(jí)。在回班級(jí)的路上，我默默地想：是啊，老師雖然嚴(yán)厲，可這也是為我們好，對(duì)我們的愛(ài)呀！
溫柔之愛(ài)
有一次數(shù)學(xué)考試，試卷非常難。每次考試都考一百一十幾分的我，這次才考了八十幾分，我非常傷心，連課都聽(tīng)不下去了。我看著滿眼是“×”的試卷，眼淚便像關(guān)不緊的水龍頭似的止不住地流了下來(lái)。這一天我都顯得悶悶不樂(lè)的。
放晚學(xué)時(shí)，班主任老師又叫我去他的辦公室。在去他辦公室的路上，我的心里可真是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”啊。自己暗暗在想：哎，少不得又要挨批哪！
可是，到了辦公室，老師的態(tài)度卻出乎我的預(yù)料。她微笑著問(wèn)我：“今天怎么了，怎么一天都不太開(kāi)心��？”老師等了我半晌，我還是一個(gè)字也沒(méi)有說(shuō)。老師見(jiàn)此情景，便說(shuō)：“是不是因?yàn)榭荚嚊](méi)考到自己理想的成績(jī)，所以才不開(kāi)心的��？” “嗯。”我小聲地回答道。
這時(shí)，老師拍拍我的肩，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這次沒(méi)考好，下次繼續(xù)努力就好了！試卷上的難題你不也做對(duì)了不少嘛，老師相信你下次只要再細(xì)心點(diǎn)一定可以的……”聽(tīng)了老師的話，我的心里好似有一股暖流在涌動(dòng)。在我臨走時(shí)，老師竟然還從抽屜里取出一個(gè)精美的本子獎(jiǎng)勵(lì)我，并在扉頁(yè)上寫(xiě)下了兩個(gè)遒勁的大字：“加油”。此時(shí)，我的眼淚早已奪眶而出……
這就是師愛(ài)，無(wú)論嚴(yán)厲，抑或溫柔。嚴(yán)厲，讓我敬畏；溫柔，讓我敬重。
作文點(diǎn)評(píng)：
作文取材于學(xué)校生活，取材于小作者與老師的日常接觸，用老師對(duì)小作者細(xì)小的批評(píng)教育、安慰鼓勵(lì)來(lái)表現(xiàn)師愛(ài)既有嚴(yán)厲，又有溫柔的不同方面，內(nèi)容具體，層次清晰。全文語(yǔ)言流暢，詞匯運(yùn)用準(zhǔn)確、貼切，從中看出小作者語(yǔ)言功底較扎實(shí)。
愛(ài)的溫暖作文3
愛(ài)，是什么？
它仿佛是一個(gè)釀酒的小姑娘，它醞釀著人溫暖的酒，醞釀著親人對(duì)兒女的無(wú)微不至的愛(ài)。它也仿佛是一把打開(kāi)心靈的鑰匙，讓人的內(nèi)心被愛(ài)所打開(kāi)，聆聽(tīng)這個(gè)世界的多姿多彩。它更仿佛是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，把那些引入歧途的人，迷途知返。所以如果世間沒(méi)有愛(ài)，那么這個(gè)世界必定會(huì)冷漠無(wú)比，沒(méi)有了愛(ài)的鼓勵(lì)，世間上的人一定會(huì)心灰意冷。
其實(shí)，我們對(duì)世界要抱著一顆熱情的心，不要認(rèn)為這世界是冷漠的，其實(shí)愛(ài)就在我們的身邊。
忘了是哪一天，我?guī)е鼥V的睡眼，起床做到樓下。一下來(lái)我就開(kāi)了電視，在不經(jīng)意中，我看到一則真實(shí)的故事，那故事很感人，令我從朦朧的睡眼變成了淚眼潸潸。
這股故事講述了，一個(gè)12歲的小女孩，她的父母都是殘疾的，她的父親有一只眼是看不到的，她的母親雙腿是殘疾，走動(dòng)不便的，而這個(gè)小女孩沒(méi)有因?yàn)榉矫娴臍埣捕艞墸瑲怵H，一邊靠一位好心的叔叔供他讀書(shū)，一邊靠見(jiàn)一些塑料瓶維持家計(jì)。
這一位叔叔不是他的親人，和他沒(méi)有血緣關(guān)系。純屬在不經(jīng)意認(rèn)識(shí)的，小女孩正在建塑料瓶的時(shí)候，小女孩看到那位叔叔手中有一空的塑料瓶，就大膽的上前索求，那叔叔爽快地遞給了小女孩，小女孩不好意思的說(shuō)：“謝謝。”那位叔叔見(jiàn)她那么乖巧又有禮貌就問(wèn)她：“小女孩，你這么乖巧為什么要出來(lái)見(jiàn)塑料瓶啊？”然后，小女孩一五一十地把家里的情況告訴了那位叔叔，那位叔叔一邊嘆惜，一邊說(shuō)：“為什么天要這樣對(duì)待你呢？你那么乖，有有禮貌，而這些時(shí)就偏偏發(fā)生在你的身上，老天對(duì)你太不公了�！毙∨⑹裁匆矝](méi)說(shuō)，只是再一旁默默地站著，過(guò)了一會(huì)兒，那位叔叔突然說(shuō)：“我想好了，要不這樣，我現(xiàn)在的收入也不是很低，我來(lái)供你讀書(shū)和生活，你看這樣好嗎？小女孩不好意思地說(shuō)：“不好，不好。我不能要你的錢(qián)的，雖然您是出于好心的幫我，但是我也不能隨意拿你的錢(qián)�！蹦俏皇迨逭f(shuō)：“你就接受我的幫助吧？就當(dāng)我借給你，你現(xiàn)在用功讀書(shū)，將來(lái)肯定有機(jī)會(huì)報(bào)答我的，是不是？那么你現(xiàn)在可以收下了吧？”小女孩熱淚盈眶地說(shuō)：“答不答應(yīng)，不單是我的愿意，也要問(wèn)過(guò)我的父母才行�！蹦俏皇迨甯吲d的說(shuō)：“當(dāng)然，當(dāng)然�！�
小女孩和那位叔叔回了她的家，小女孩把事情一五一十的跟父母親說(shuō)了一遍。剛開(kāi)始，父母也不答應(yīng)，那位叔叔勸說(shuō)了幾遍，也就勉勉強(qiáng)強(qiáng)地答應(yīng)了，從此以后，那個(gè)小女孩很用功地讀書(shū)，就是為長(zhǎng)大要報(bào)答那位叔叔和讓自己的親人可以過(guò)得好一些。在性能和成長(zhǎng)的路上，那位叔叔一直鼓勵(lì)她，關(guān)心她，筑成了在路上的重要起點(diǎn)。
看完了這個(gè)故事，我徹底地感悟到愛(ài)的存在是多么重要，愛(ài)不是出自于個(gè)人的問(wèn)題，而是用心靈來(lái)筑成的。如果一個(gè)內(nèi)心里沒(méi)有愛(ài)的存在，即使有多好也是空虛的。
愛(ài)的溫暖作文4
我是一位失憶者，這是醫(yī)生告訴我的；我是一個(gè)不幸者，這是我反復(fù)念叨的。于是，我在不斷地尋找屬于我的溫暖的愛(ài)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我偷偷地跑出了那四面甚至所有一切都是蒼白的地方。然而我卻一片茫然，不知何去何從。面對(duì)的（或者可以說(shuō)是我面對(duì)的）是一個(gè)極其陌生的世界。我退縮了，我想要回去了，可我卻忘記了回頭的路，我只有硬著頭皮尋找屬于我的溫暖的愛(ài)，幸好我此行出來(lái)的目地還沒(méi)有忘記。
我在大街上信步走路，不知不覺(jué)地到了盡頭，我漠然看看那堵墻，便安靜地倚著它歇了一小會(huì)兒，便轉(zhuǎn)身離去。我無(wú)法思考任何一個(gè)問(wèn)題——我口中不停地叨念著“溫暖的愛(ài)”，不能否定是否會(huì)在下一秒鐘忘記它，那樣我便成了真正的不幸兒。
尋找良久，我終于在一個(gè)破舊的房前停住了，感到一切都是那么地熟悉卻又陌生。懷著巨大的的好奇心和略微的恐懼感，我惴惴不安地走進(jìn)了這間房子，推開(kāi)門(mén)，堂屋里坐著一位婦人，全身破舊不堪的衣服上補(bǔ)了很多，我靜靜地打量著她，她大概發(fā)現(xiàn)了我的存在，站了起來(lái)，默默地盯著我，我被她盯著渾身不自在，便試著轉(zhuǎn)移她的視線�！澳阍谧鍪裁�？”她沒(méi)有回答我，只是盯著我，兩行淚溢出了她的雙眼，我轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)這里，她盯得我很不自在，但我的雙腳好像被禁錮了一般。她歇斯底里的喊了一聲：“女兒！”，忽然，我的眼淚刷刷地流了下來(lái)，我也不知道為什么，為什么我看見(jiàn)她就想要哭，而且很傷心。
她抱著我，仿佛怕我像氫氣球，她一撒手，我就會(huì)飛走了；她不斷地喊著：“女兒，女兒……”我想也許她該認(rèn)識(shí)我，并且我的名字叫“女兒”。在我失憶后，這是第一次讓我感覺(jué)到溫暖，我難以推開(kāi)她，便在她的肩頭問(wèn)她：“你是誰(shuí)？你認(rèn)識(shí)我嗎？你怎么會(huì)認(rèn)識(shí)我？”她哭得更厲害，并且差點(diǎn)要掐死我，出于生的本能我?jiàn)^力推開(kāi)她。當(dāng)我定晴看她時(shí)，她的眼里滿是不解和疑惑，我歉意地笑笑：“你把我勒得太緊了，我不舒服。”
她平靜了下來(lái)，說(shuō)：“孩子，我是你的母親呀！”“母親？”我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么奇怪的名字，淚卻止不住地流，我也說(shuō)不出一個(gè)所以然。
在我的記憶中，我就只隱約記得那周?chē)及咨牡胤�，我從沒(méi)有來(lái)過(guò)這兒，為什么我會(huì)感到有一絲溫暖正在熔化我心中一塊堅(jiān)如磐石的冰，我很奇怪。她關(guān)切地問(wèn)：“孩子，你怎么了？”我如電擊般地蘇醒過(guò)來(lái)，一切未曾有過(guò)的記憶在腦海中翻騰，很亂，我很難過(guò)……
突然，我看著她，哭了，“媽……”
我全記得了，這也許，不，這一定就是我所要尋找的愛(ài)的溫暖。
后記：這些故事曾經(jīng)真真切切地在我們身邊停留過(guò)，這些故事會(huì)令我們感到一種前所未有過(guò)的溫暖，如果你感覺(jué)從心底涌出的溫暖，請(qǐng)不再猶豫是否抓住它，因?yàn)槟蔷褪菒?ài)，有良知的人共有的博愛(ài)。
愛(ài)的溫暖作文5
在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，有一種理論叫作鉆石和水的悖論，說(shuō)的是物以稀為貴，越稀缺的東西越是珍貴，越是能受到人們的追捧和需求。而生活中人與人之間的愛(ài)心也是如此，似乎隨著社會(huì)的發(fā)展，變得越來(lái)越彌足珍貴了�，F(xiàn)在，我就和你講講我家樓下保安胡叔叔用行動(dòng)默默地傳遞愛(ài)心的故事。
胡叔叔是一個(gè)普通的便民保安，日復(fù)一日地在樓下大廳前值崗。無(wú)論是春夏秋冬，他都筆直地站在門(mén)前，一句輕聲問(wèn)候，一個(gè)溫暖的笑容，就像一縷縷和煦的陽(yáng)光，透徹地照進(jìn)業(yè)主們的心田。
今年夏天，酷暑炎炎，毒辣的太陽(yáng)在天空中閃現(xiàn)著耀眼的光芒，胡叔叔正坐在桌子旁，認(rèn)真地填寫(xiě)著執(zhí)勤報(bào)告。忽然，不遠(yuǎn)處發(fā)出驚呼聲，好像有人摔倒在地。胡叔叔心中一驚，連忙放下紙筆，和其他幾個(gè)保安一起圍攏過(guò)去，了解情況。原來(lái)摔倒的是一位頭發(fā)花白的老奶奶。她神智已經(jīng)有些恍惚，除了半閉著眼睛痛苦地呻吟著，什么話也不說(shuō)。保安們一時(shí)間亂了分寸，你看看我，我看看你……這時(shí)，一個(gè)胖保安提議：“不如我們查詢(xún)一下這位老奶奶的家屬，聯(lián)系她的家人。”
所有人都同意，唯獨(dú)胡叔叔搖了搖頭。他用胳膊肘頂了頂身邊那個(gè)較為年長(zhǎng)的保安，輕聲說(shuō)道：“韓隊(duì)，天氣這么熱，也不知道這位老人什么情況，聯(lián)系家人恐怕會(huì)耽誤治療時(shí)間，不如我們趕緊把她送到附近的社區(qū)醫(yī)院吧！這樣放心些！而且也不遠(yuǎn)！”韓隊(duì)趕緊把胡叔叔拉到一旁，皺著眉頭說(shuō)：“你沒(méi)見(jiàn)新聞報(bào)道里講的，有個(gè)年輕人在大街上去幫扶老人，反而被誣陷成施害人，老人家屬還找他索賠呢！現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)還有誰(shuí)敢去幫扶老人，你傻，我們可不傻！”胡叔叔深吸了口氣，向前邁了一大步 ，揩了揩汗水 ，一個(gè)人好不容易將老奶奶背起，往社區(qū)醫(yī)院飛奔而去。漸漸地，他單薄的身影消失在茫茫人海之中……
后來(lái)，我們才得知這位老奶奶是來(lái)小區(qū)探訪朋友的，因中暑突發(fā)高血壓而摔倒，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，已經(jīng)康復(fù)了。可如果不是胡叔叔把她及時(shí)送到醫(yī)院，后果將不堪設(shè)想。而那個(gè)不盡責(zé)的韓隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)被物業(yè)公司給開(kāi)除了。
那以后，老奶奶的家人都對(duì)胡叔叔感激不盡，每次外出旅游，都會(huì)捎上一份當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，可都被胡叔叔婉言推辭了。他總是面帶笑容地說(shuō)：“別這么客氣，這都是我應(yīng)盡的職責(zé)！”
正是因?yàn)楹迨宓摹吧禋狻�，才讓更多的人感受到所傳遞的溫暖和愛(ài)心。在生活中，愛(ài)心是不可或缺的，我們可不能讓愛(ài)心變成像鉆石或是沙漠中的水一樣的稀缺品。讓我們敞開(kāi)胸懷，不要吝嗇自己的溫暖，將愛(ài)心在人與人之間傳遞！讓世間變得更加溫暖而明媚！
愛(ài)的溫暖作文6
世間的愛(ài)十分的多，它們雖然多的數(shù)不清，但是它并沒(méi)有為此而降價(jià)，每一個(gè)愛(ài)都是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)愛(ài)都是以不同的形式表達(dá)的，他們?nèi)缡篱g琳瑯滿目的珍珠一樣，有的已經(jīng)被察覺(jué)，讓我們感到明媚的陽(yáng)光一樣溫暖，有的雖然沒(méi)別我們發(fā)現(xiàn)，但它還是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，讓我們感到冬日的陽(yáng)光一般溫暖！
愛(ài)是一盆溫暖的火爐他幫我們驅(qū)趕心靈的寒冷，愛(ài)是一縷和煦的春風(fēng)他幫我們撫摸心靈的創(chuàng)傷，愛(ài)是一臉燦爛的微笑他幫我們溫暖心靈的冷漠，愛(ài)是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨他幫我們洗去心靈的煩惱，愛(ài)是一句苦口婆心的話語(yǔ)他幫我們糾正心靈的過(guò)失……
說(shuō)到哪天真是我的倒霉日——晴朗的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中鉆了出來(lái)，駁雜的陽(yáng)光照在大地上如一只只蝴蝶，可是天空像小孩子的臉說(shuō)變就變，剛剛還晴空萬(wàn)里現(xiàn)在變成瓢潑大雨，讓人來(lái)不及反應(yīng)。正想出來(lái)玩的我心情一落千丈宛如你好不容易登上高頂，可是腳一滑又跌入山谷那種悲痛的感受。好不容易冒著大雨跑回家，摸了摸口袋，不禁冒了身冷汗，我的房屋鑰匙沒(méi)帶！再全身搜了一遍，真沒(méi)帶！這下怎么辦，衣服已經(jīng)濕透了已經(jīng)取不了暖，而房屋鑰匙我又忘了帶，這下真完蛋了！
“嗚嗚”，咦，這是誰(shuí)在打啜泣呢？哦原來(lái)是我自己��！我正蜷縮在一個(gè)孤零零的角落，把身子盡量的往里靠，以求得溫暖但事實(shí)卻違背人的意愿，我越來(lái)越冷，在這里的每一秒我都度日如年。“呼呼”一股冷風(fēng)襲來(lái)，我的身體直抖索，牙齒直打架心中的寒意加上身體的冰冷已經(jīng)使我疲憊不堪，上眼皮和下眼皮在微微和并，呼吸急促了起來(lái)，我在心里一直默念不要睡不要睡，睡了我就和賣(mài)火柴的小女孩是一樣的結(jié)局了，可是身心的疲憊已經(jīng)使我的靈魂不在受我意志的控制。我睡了，我在這漆黑并且寒冷的角落睡著了。
等我醒來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)我躺在一個(gè)柔軟的床上，身上不在是冰冷，而是陣陣溫暖。我心想，我到了天堂嗎？我睜開(kāi)了睡眼朦朧的眼睛，向周?chē)送@不是我房間嗎？正在我疑惑時(shí)，有個(gè)人推門(mén)而入，我定睛一看，那正是我的母親。我看見(jiàn)她正端著一碗姜湯喂給我喝。她看見(jiàn)我醒了之后，驚喜道“你終于醒了啊，我的寶貝�！敝箅m然她一直在教訓(xùn)我，但是我覺(jué)得心里暖洋洋的，還一邊聽(tīng)一邊笑呢！
愛(ài)，無(wú)處不在；愛(ài)，令人感動(dòng)；愛(ài)，帶來(lái)溫暖。愛(ài)，帶給我溫暖！這就是愛(ài)！
愛(ài)的溫暖作文7
爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)就像溫暖的小木屋，是那么的無(wú)私，而我在小木屋里快樂(lè)而幸福的生活。他們時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我。在我的學(xué)習(xí)和生活中，給我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);在我害怕的時(shí)候輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我;在我遇到挫折的時(shí)候不斷激勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng);在我緊張的時(shí)候一個(gè)勁地讓我放松心情。媽媽常說(shuō)，我是他們的心肝寶貝兒。
有一天夜里，我突然感到無(wú)比的冷，身體不停的顫抖。爸爸媽媽心急如焚，盡管那時(shí)天下著雨，他們還是趕緊把我送往兒童醫(yī)院。在醫(yī)院里，看病的人很多，爸爸生怕耽誤了我看病，急忙融入掛號(hào)排隊(duì)的人群中。媽媽一直緊緊地抱著我，用她的體溫溫暖我，還不停的安慰我。爸爸排了半天隊(duì)，終于給我掛了號(hào)，可離我看病還有很久呢，因?yàn)槲乙呀?jīng)排到了一百九十六號(hào)。爸爸看上去很焦急，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“輪到我家李乙，那還不猴年馬月了呀!”看著爸爸愁眉緊鎖，我知道他心里急得不行，就輕輕拉了拉他的衣角，安慰他說(shuō)：“爸爸，不要緊的，我能挺住!”爸爸又跑去看屏幕上的排號(hào)，然后急匆匆的折返回來(lái)，對(duì)我和媽媽說(shuō)：“這樣等下去不行，快點(diǎn)兒，我們?nèi)チ硪患裔t(yī)院�！闭f(shuō)完，媽媽抱起我急忙沖到大街上，攔了一輛出租車(chē)趕到了五院。醫(yī)生檢查后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“再晚來(lái)20分鐘，就會(huì)出大問(wèn)題�！蹦谴斡畜@無(wú)險(xiǎn)的生病經(jīng)歷后，爸爸媽媽更加關(guān)心我了，生怕我再生病。
“誰(shuí)言寸草心”，是啊，媽媽不但關(guān)心我的身體，而且還非常“粘”我。我九歲的時(shí)候，一直想一個(gè)人乘坐公交車(chē)上學(xué)，但媽媽不放心，一再希望讓她先送幾回。有一次，到了公交站了，我告訴媽媽?zhuān)乙粋�(gè)人去上學(xué)，媽媽緊緊拉著我的手說(shuō)：“其實(shí)我不是不想讓你一個(gè)人去上學(xué)，而是我不習(xí)慣，你想，你5歲要一個(gè)人獨(dú)自睡覺(jué)，你睡得非常好，而媽媽卻怎么也睡不著，平時(shí)可以抱著你睡，可現(xiàn)在不能了，我也生怕你著涼啊!被子沒(méi)有蓋到呀什么的，不是我不讓你，而是我真的不習(xí)慣!”說(shuō)完，媽媽還是把我獨(dú)自送上了公交車(chē)。公交車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我回頭透過(guò)玻璃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)媽媽還站在原地，戀戀不舍地看著我遠(yuǎn)去。我心里知道媽媽有些不舍和擔(dān)心，但我也要學(xué)會(huì)獨(dú)立呀!
爸爸媽媽給我的愛(ài)是無(wú)限的，他們陪伴著我，關(guān)心著我，我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子。爸爸+媽媽+我=愛(ài)的一家人!
愛(ài)的溫暖作文8
愛(ài)是什么？小時(shí)候，我認(rèn)為愛(ài)是小伙伴向我遞來(lái)的一顆酸甜的糖果，吃進(jìn)嘴里，甜在心里；上了小學(xué)，愛(ài)又化作父母的萬(wàn)千叮嚀，反反復(fù)復(fù)，卻又飽含深沉的愛(ài)。而現(xiàn)在的愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)是老師含著笑意的眉眼。
記得曾經(jīng)的我是那么地膽小，就連站起來(lái)回答個(gè)問(wèn)題腿都要抖上三抖，因?yàn)樾愿駟?wèn)題，我的小學(xué)時(shí)光里無(wú)數(shù)次被老師叫去談話，而班里的同學(xué)也幾乎不和我講話，漸漸的，我索性不說(shuō)，就這樣成為了同學(xué)們經(jīng)常提及的活在自己世界里的人。
這種生活一直持續(xù)到初一，當(dāng)我邁進(jìn)初中校門(mén)的那一剎那，我決定改變自己，而在我這艱辛的成長(zhǎng)路上支持著我的就是我的語(yǔ)文老師。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，清晨的太陽(yáng)沒(méi)有正午那般刺眼，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光透過(guò)窗灑進(jìn)教室，讓整個(gè)班級(jí)變得溫馨起來(lái)。教室里安靜極了，同學(xué)們專(zhuān)注的聽(tīng)著老師講課，獨(dú)屬于清晨的鳥(niǎo)鳴像是突然被按下開(kāi)關(guān)，從窗外漲潮似的漫進(jìn)來(lái)。就在此時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們認(rèn)真思考。我要不要舉手呢？可是如果站起來(lái)說(shuō)錯(cuò)了這可怎么辦？我心里忐忑著。我轉(zhuǎn)頭看了看其它同學(xué)，他們都在激烈的互相討論著。而我呢？明明知道了答案，卻因?yàn)椴桓遗e手而煩惱，可我不想就此錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，忐忑的緩緩舉起了手，而站在教室另一側(cè)的老師仿佛早就料到我要舉手，便毫不猶豫的叫我起來(lái)回答問(wèn)題。聽(tīng)到老師叫我的名字，此時(shí)我的心里仿佛激起了滾滾洪水，緊張，焦急，害怕，忐忑交織在一起，心啊早就提到了嗓子眼兒。這次我一定要改變?cè)?jīng)的自己！我悄悄告訴自己。
在我發(fā)言時(shí)，緊張的心情并沒(méi)有就此消散，我的目光不禁看向老師。我發(fā)現(xiàn)，就在我每說(shuō)完一句話的時(shí)候，我的老師總會(huì)微微一笑，并向我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在告訴我我說(shuō)的很好，而老師看著我的眼神里承載的是對(duì)我的肯定，對(duì)我的夸贊，對(duì)我的鼓勵(lì)。她那清澈，明亮的眼睛就是我遇到挫折時(shí)的那雙援助之手，讓原本失意的我找到了前進(jìn)的方向。說(shuō)著說(shuō)著，我恍若置身于浩瀚的文學(xué)海洋，盡情品味著語(yǔ)言之美。而老師那蘊(yùn)含著滿滿夸獎(jiǎng)的眼睛已深深印刻在我的心里。
自那以后，我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了發(fā)言。每當(dāng)我舉手的那一瞬間，我的眼前總會(huì)出現(xiàn)老師那一雙澄澈，明亮的眼睛，這便是對(duì)我偌大的鼓勵(lì)。
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，彈指間，我即將跨入初三的大門(mén)，時(shí)光在慢慢溜走，但有一種感情并不會(huì)隨歲月的流逝而減弱，相反，一日復(fù)一日在心底某個(gè)深處醞釀著，漸漸擴(kuò)大，漸漸拉長(zhǎng)。我想，這就是老師給予我的最真摯的愛(ài)。
愛(ài)的溫暖作文9
每當(dāng)看到那張考八十八分的數(shù)學(xué)卷子，我就想起兩年前考糟的事；想起媽媽微笑的臉龐和媽媽溫暖的愛(ài)。
那時(shí)，我讀二年級(jí)，那天，老師宣布要發(fā)卷子，并改錯(cuò)。我信心十足，肯定考了個(gè)一百分。我迅速地拿起桌子上的卷子，天哪，一百分不翼而飛了，一個(gè)刺眼的八十八分出現(xiàn)在我眼前。我無(wú)論如何也不能相信眼前這個(gè)事實(shí)：“不，這不是真的，這不是真的！”我不停地揉了揉眼睛。頓時(shí)，一股心酸涌上心頭，我只覺(jué)得眼眶里充滿了淚水，我拼命忍住，才沒(méi)有掉下來(lái)。
我坐下來(lái)，看著天花板愣愣地發(fā)呆。此時(shí)，我的心情特別復(fù)雜：傷心、害怕、擔(dān)心……我不僅為考糟了而傷心，還為回家后怎么向媽媽說(shuō)而煩惱。當(dāng)時(shí)，我心里只有一個(gè)念頭：豁出去了，大不了就是挨一頓罵，挨一頓打。一想到挨打，我的頭就發(fā)麻，雙腳發(fā)軟，挨罵還好些，挨打?qū)嵲诓缓檬芰恕?/p>
怎么才能不挨打呢？我絞盡腦汁也想不出一個(gè)最好的辦法。我最后想出了一個(gè)自認(rèn)為可行的辦法：寫(xiě)封信給媽媽?zhuān)?qǐng)求媽媽的原諒。不過(guò)這個(gè)辦法管不管用，我心里也沒(méi)底。
說(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)，一點(diǎn)兒也不馬虎。我這樣寫(xiě)道：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考了八十八分，希望你能原諒我。有些是我粗心，有些是我沒(méi)有讀懂題的意思……寫(xiě)后完，我感到了一陣輕松，無(wú)意當(dāng)中描了一下數(shù)學(xué)打分?jǐn)?shù)的地方，一下子看見(jiàn)88后面還有一要個(gè)+10，我趕緊在紙條后面添了一句話：其實(shí)，我把所有的分?jǐn)?shù)加起來(lái)就是98分。
放學(xué)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看見(jiàn)媽媽來(lái)接我，盡管我已經(jīng)有了好辦法，但我的心還是像小兔子一樣，撲通撲通地跳個(gè)不停，忐忑不安地走到媽媽面前，我還是沒(méi)有勇氣把紙條給媽媽。上了車(chē)后，我實(shí)在不能瞞下去了，我終于鼓起勇氣把紙條給了媽媽?zhuān)@然，媽媽有些意外，我則在一旁觀察媽媽的臉色，一絲不祥的感覺(jué)涌上心頭。我絕望地閉上了眼睛：完了，這個(gè)辦法也不管用，只好等著受死吧！……哪知道，媽媽的巴掌并沒(méi)有落在我身上，而是把我摟在懷里，深情地說(shuō)：“孩子，你雖然考糟了，但你的這份心意，讓媽媽很感動(dòng)！你一直都是媽媽的驕傲，相信自己是最棒的！”我那緊張的心終于放松了下來(lái)，眼淚奪眶而出，我被媽媽溫暖的愛(ài)深深地震憾了！
這件事情雖然過(guò)去了兩年，可媽媽的這番話像一股暖流一樣流進(jìn)了我的心窩，讓我心中倍感溫暖！！
愛(ài)的溫暖作文10
雨淅淅瀝瀝地下，打在樹(shù)葉上“沙沙”作響，打在瓦礫上，如泣如訴，匯集的雨水從屋檐上垂落，如同淚水般不斷地傾瀉而下。
已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有下雨了，農(nóng)田正饑渴得厲害，這雨，來(lái)得及時(shí)而且恰到好處�？晌倚闹械谋瘺鰠s如同這些細(xì)細(xì)的雨絲一般，一點(diǎn)一點(diǎn)地拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)……
我愛(ài)我家，我家雖然清貧，但卻充滿了溫暖�？纱藭r(shí)此刻我卻不知該何去何從。父親出事了，就在我上學(xué)的第一天早上，他不小心從樓上摔了下來(lái)，當(dāng)時(shí)就昏了過(guò)去。后來(lái)，他被“120”救護(hù)車(chē)送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行急救。
雨仍淅淅瀝瀝地下著，我站在雨中，任憑雨水淋濕自己。細(xì)雨，打濕了我的頭發(fā)，浸透了我的衣服，涼氣從心頭灌到腳底！我抬頭望著天空，淚水混合著雨水，無(wú)聲地流著。我心急如焚，卻不知所措；我擔(dān)心父親的傷勢(shì)，卻無(wú)能為力“老天爺呀！你為什么要把災(zāi)難降臨到我家？誰(shuí)來(lái)幫幫我們呀？”我無(wú)法控制自己，像一只發(fā)了狂的獅子般在雨中怒吼著。
奇怪，頭上的雨怎么停了？我抬頭一看，原來(lái)有人為我撐起了傘�！吧岛⒆�，怎么不帶傘呢？”耳邊響起了極熟悉的聲音。啊，是我的嬸嬸！“嬸嬸……”我終于抑制不住心中的難過(guò)和害怕，“哇”的一聲，痛哭起來(lái)。
“孩子，別難過(guò)，你爸是個(gè)好人，好人自有好報(bào)，一切都會(huì)過(guò)去的！”嬸嬸輕輕地拍著我的肩膀，看著嬸嬸那充滿鼓勵(lì)的眼神，我擦干眼淚，努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。嬸嬸把我?guī)Щ丶遥屛覔Q了一身干爽的衣服，然后又帶我乘車(chē)到了醫(yī)院。父親的腿骨折了，但他此時(shí)的精神很好，病床邊圍了許多人，我的大爺、叔叔、舅舅、舅媽……在大家的勸慰下，我才安心地返校了。
“李柏荷，班主任叫你！”一天，課問(wèn)操的時(shí)候，班主任把我叫到他的辦公室去，他不知怎的竟然知道了我家發(fā)生的事情�！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，你爸會(huì)好起來(lái)的！”班主任的活，猶如一縷溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)走了我心中的陰霾。然而，班主任對(duì)我的關(guān)心還遠(yuǎn)不止這些，他還秘密組織全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)心捐款。當(dāng)我接過(guò)班長(zhǎng)手中帶著余溫的來(lái)自全班同學(xué)的愛(ài)心捐款時(shí)，淚水像斷了線的珠子一樣滾落下來(lái)。霎時(shí)，我真正地體會(huì)到了世間最溫暖的愛(ài)。
又是一個(gè)雨天，我搭上車(chē)去醫(yī)院看望我的父親，雖然我只身一人，可我并不孤單，也不再無(wú)助、因?yàn)樵谖业氖澜缋�，有一把無(wú)數(shù)人為我撐起的能夠遮風(fēng)擋雨的大傘，而將來(lái)我也會(huì)用這把大傘為別人遮風(fēng)擋雨！
愛(ài)的溫暖作文11
小學(xué)五年，教過(guò)我但要與他們離別的老師對(duì)他們多多少少都有一些舍不得，比如嚴(yán)厲又不失美麗的班主任趙老師，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)發(fā)我們的數(shù)學(xué)老師袁老師，風(fēng)趣幽默的體育老師張老師，還有直來(lái)直去的心理老師王老師。
或許是班主任的緣故吧，在我印象中，趙老師的面容和話語(yǔ)尤為清晰。她的一言一語(yǔ)，她的動(dòng)作，還有她美麗的面容;千萬(wàn)不能忘了她有趣的課堂。
我的班主任有著圓圓的臉，又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，下巴底下卻有一顆黑痣，但我并不在意。不管是春夏秋冬，趙老師穿的都特別漂亮，比如短短的小紅裙子，白色帶金領(lǐng)子的針織衫，黑色的打底褲和一雙高跟鞋。這就是這個(gè)春天我經(jīng)�？匆�(jiàn)趙老師穿的衣服。夏天的一次上課，我和同桌交頭接耳，其實(shí)就是在談?wù)撢w老師夏天穿的那些裙子和鞋子那件好看。可惜還是被老師那雙鷹的眼睛發(fā)現(xiàn)了!
說(shuō)到老師似鷹的眼睛,那可是真神了，不管你在看什么，在做什么，“居高臨下”的趙老師可是一眼就能看見(jiàn)!但是，老師的眼睛又是也會(huì)說(shuō)話，當(dāng)我做小動(dòng)作時(shí)，老師的眼睛會(huì)說(shuō)：“干什么呢!趕快收起來(lái)!”當(dāng)我比賽晉級(jí)時(shí)，老師的眼睛就會(huì)說(shuō)：“呵呵，繼續(xù)努力哦!”
趙老師的課我也很喜歡上，每當(dāng)上新課的時(shí)候，老師就會(huì)做好幻燈片，我們這些愛(ài)好動(dòng)筆的女生就會(huì)“瘋狂”的把老師幻燈片上的重要部分記下來(lái)。有一次，趙老師在講《金色的腳印》這一課的'時(shí)候，我把課文最后半張背景全都記上了課堂筆記，我還覺(jué)得不夠使呢!特別是老師對(duì)答案的時(shí)候，我和同學(xué)們一人一句的把自己的答案說(shuō)出來(lái)，趙老師好像也是我們的朋友一員一樣，跟我們一起討論。
我最喜歡的是全班旅游時(shí)的趙老師�？吹缴泶┻\(yùn)動(dòng)服的趙老師，頓時(shí)又添加了一些親切感，但是車(chē)上一但亂了，趙老師也不失嚴(yán)厲的說(shuō)：“我看誰(shuí)不想去旅游了，都安靜!”到了旅游地點(diǎn)，趙老師也是我們的好朋友，我們幾個(gè)女生最?lèi)?ài)和趙老師開(kāi)開(kāi)玩笑了!記得去東營(yíng)的時(shí)候，我和兩個(gè)同學(xué)組織了一個(gè)大派對(duì)，很多同學(xué)都來(lái)我們這里玩，我們還把“嘉賓”趙老師請(qǐng)來(lái)了，那一個(gè)晚上，我們玩的特別開(kāi)心，連趙老師好像也被我們帶“瘋”了!
我愛(ài)我的老師，更愛(ài)我的班主任，還剩下幾個(gè)月就要和老師離別了，但這又為什么是盛夏呢?所以，我要好好學(xué)習(xí)，用最好的禮物——高分成績(jī)，來(lái)回報(bào)我最喜歡的啟蒙老師!
愛(ài)的溫暖作文12
這本書(shū)講述了一個(gè)發(fā)生在巴黎的故事，故事的主角是一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他外表邋遢，一個(gè)大男人連住的地方都沒(méi)有，沒(méi)有一份固定像樣的工作，整天過(guò)著自由到?jīng)]有誰(shuí)愿意多看他一眼的地步。講到這里，相信你和我一樣，不會(huì)對(duì)這個(gè)流浪漢有一絲的好感吧！當(dāng)故事里出現(xiàn)了幾個(gè)流浪孩子后，徹底改變了這個(gè)流浪漢，不！是徹底地激活了這個(gè)流浪漢骨子里的愛(ài)心！
一天，他搬家到一座橋下，打算在那里住下，不久，他的地盤(pán)被三個(gè)小孩和他們帶來(lái)的一只狗霸住了，三個(gè)小孩的可憐和天真可愛(ài)讓這個(gè)流浪漢內(nèi)心的愛(ài)如奔騰的江水般決堤而瀉，他不僅愿意和他們同住，還不停地盡力滿足幾個(gè)小孩那些漫無(wú)邊際的愿望，橋下，這些陌生人從此成為一家人，全因流浪漢無(wú)私獻(xiàn)出愛(ài)心的結(jié)果。在寒冷的冬夜，盡管沒(méi)有像樣的家，但只要心中有愛(ài)，橋下為家也是溫暖的。
家，很多人追求家里住的房子越豪華越好，面積越大越好！我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的想法，班里的同學(xué)都搬新家了，不是住上洋房，就是住上別墅！先不說(shuō)他們的家有多美，花園有多大，一想到住在花園里有那么多同學(xué)一起玩，我羨慕的心就情不自禁地流露出來(lái)！我也幾次向爸爸媽媽提出想要住新房的夢(mèng)想。他們每次都是笑笑而過(guò)，我心中有些郁悶！今天讀了這本書(shū)，我仿佛對(duì)家有了更多的理解，我每天都有媽媽陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我讀書(shū)作業(yè)；爸爸愛(ài)我，如同是我的童年玩伴般；奶奶爺爺給我做好吃的，把我養(yǎng)得健健康康的。家里浸潤(rùn)著滿滿的愛(ài)，還有什么比這更讓人窩心的呢？
橋下一家人，表現(xiàn)的不僅僅是親人間的關(guān)愛(ài)，更多的是表現(xiàn)了陌生人之間的大愛(ài)，流浪漢與幾個(gè)孩子之間并沒(méi)有血緣關(guān)系，但愛(ài)心讓他們成為一家人。這讓我想起不久前看的一條新聞，在上海市，一位農(nóng)民工開(kāi)著摩托車(chē)帶著一年辛苦賺來(lái)的2萬(wàn)塊人民幣回家過(guò)年，可不了，錢(qián)從口袋里落下，隨著寒風(fēng)，錢(qián)漫天飛！農(nóng)民工連忙下車(chē)撿錢(qián)，漫天飛的錢(qián)引來(lái)不少路人，許多人忙著撿錢(qián)，撿完后頭也不回地離開(kāi)了，人頭涌涌的，農(nóng)民工就是這時(shí)長(zhǎng)著五頭六臂的，也很難把錢(qián)要回來(lái)了！看著撿著錢(qián)漸行漸遠(yuǎn)的路人的背影，憨厚的農(nóng)民工的無(wú)奈仿佛就是為人與人之間的冷漠的無(wú)聲吶喊！事后許多人良心發(fā)現(xiàn)，便把錢(qián)還給農(nóng)民工。新聞播出后不久，三位大學(xué)生哥哥湊錢(qián)給這位農(nóng)民工，沒(méi)想到，在這些大學(xué)生的帶領(lǐng)下，捐錢(qián)的人越來(lái)越多，捐到的錢(qián)超過(guò)了原來(lái)的數(shù)目，那位農(nóng)民工很感動(dòng)，說(shuō)會(huì)把多車(chē)來(lái)的錢(qián)捐給有需要的人。
這就是愛(ài)，溫暖人心的愛(ài)！如同春暖花開(kāi)般美麗動(dòng)人，如同花香鳥(niǎo)語(yǔ)般悅耳動(dòng)聽(tīng)!
愛(ài)的溫暖作文13
人們都說(shuō)：“家和萬(wàn)事興�！奔遥前职值谋郯�，是媽媽的懷抱。家可以很大，宇宙是星星的家，家也可以很小，貝殼是珍珠的家。我不是星星，也不是珍珠，但我有更溫暖的家。我有一個(gè)大家，美麗的星城長(zhǎng)沙；我有一個(gè)小家，爸爸、媽媽、我，組成了幸福的一家。
我的大家在長(zhǎng)沙，這里是美食天堂，各種美食應(yīng)有盡有。如：臭豆腐、糖油粑粑、口味蝦……其中，我最喜歡吃的是臭豆腐，聞起來(lái)臭臭的，吃起來(lái)香香的，美味無(wú)比，那松軟的豆腐一入口，保證你的口水直流。要吃美味的臭豆腐，你就要來(lái)我們長(zhǎng)沙的火宮殿哦！除了美味，這里還有很多的美景：植物園、世界之窗、岳麓書(shū)院、橘子洲頭……橘子洲頭是大家都喜歡去的地方，我當(dāng)然也很喜歡，那里空氣清鮮、環(huán)境優(yōu)美，忙碌了一天的人們，吃過(guò)晚飯，來(lái)到橘子洲邊散散步、聊聊天，賞著怡人的景色，微風(fēng)徐來(lái)，真是令人心曠神怡。特別是秋天，漫步在橘子洲頭，空氣中飄來(lái)陣陣橘子成熟的果香，看著魚(yú)兒在湘江自由自在地游來(lái)游去，仿佛走進(jìn)了一幅幅美麗的畫(huà)卷。正如毛主席所說(shuō)：“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”。我最喜歡的還是那個(gè)遠(yuǎn)近聞名的毛主席雕塑，真是宏偉。看到這雕像，你一定可以領(lǐng)略毛爺爺當(dāng)年激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山的豪邁！這就是我的大家，一座環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)濃厚的城市，城市里的每一個(gè)人都講文明、懂禮儀、助人為樂(lè)、遵紀(jì)守法，因?yàn)槲覀円黄饜?ài)著這個(gè)美麗的大家。
有了美麗的大家，才有幸福的小家。
我那幸福的小家中，有一個(gè)做事嚴(yán)肅認(rèn)真的媽媽?zhuān)偸瞧谕页蔀樗闹凶顑?yōu)秀的兒子，因此，我的成長(zhǎng)道路上總會(huì)有一個(gè)又一個(gè)更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)；家中也有一個(gè)和藹親切的爸爸，他總是對(duì)我的優(yōu)秀表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，所以會(huì)讓我對(duì)每一件事情充滿信心。家里還會(huì)有�？�，那就是舅舅家的淘氣的小妹妹，和默默照顧著我們一家的可親可敬的外婆。在這個(gè)充滿幸福的家庭中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的故事，比如：瘋狂大掃除、玩具搶奪戰(zhàn)、奇趣大購(gòu)物……其中，我最喜歡的就是家庭大掃除，每次進(jìn)行大掃除，我都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)最艱巨的任務(wù)，擼起袖子，拿起工具，瞬間我仿佛變成了一個(gè)清潔機(jī)，擦桌子、拖地……不一會(huì)兒，家中就變得一塵不染了。這時(shí)，爸爸會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)我：“真能干！”嚴(yán)肅認(rèn)真的媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)：“還可以做得更好！”此時(shí)，我喜歡聽(tīng)爸爸的表?yè)P(yáng)，我也喜歡媽媽對(duì)我的更高期望，因?yàn)�，這就是我幸福的一家。爸爸的臂膀，媽媽的懷抱，永遠(yuǎn)都是我最溫暖的家。
我深?lèi)?ài)著我那美麗的大家，我也深?lèi)?ài)著我那溫暖的小家。家，是我快樂(lè)的源泉。
愛(ài)的溫暖作文14
師愛(ài)，如流水般延綿不絕。它融匯成溪成河，滋潤(rùn)了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。
“老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花，默默地把芳香灑滿人心田……”這首令人熟悉的童謠，從小就縈繞在我們的耳邊。米蘭的花語(yǔ)是“有愛(ài)，生命就會(huì)開(kāi)花�！崩蠋熃o予了我們數(shù)不盡的愛(ài)，促使我們的生命樹(shù)鮮花怒放！
無(wú)需加修飾的幽沉，不需要任何解說(shuō)的深邃，老師——化成了心中不可泯滅的信仰。無(wú)論是在冷風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬中，還是在炎熱如火的酷暑里，只要有時(shí)間停留的地方，都印下了老師們陪伴的足跡。
時(shí)間易逝，往昔的老師現(xiàn)已風(fēng)華難再，額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻(xiàn)的青春，成了學(xué)子們難逝的回憶。
蒲公英隨風(fēng)飄舞，是為了尋找更美的天空，綻放純潔的色彩；流星劃過(guò)天際，是為了顯示自己，綻放霎那芳華的美麗；月亮陰晴圓缺，是為了展現(xiàn)自己獨(dú)具風(fēng)韻的氣質(zhì)。老師的不厭其煩，不求桃李滿天下，只為桃李生命怒放！
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知的天地的鑰匙，您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
水滴感激大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊�；花朵感激綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔；我們感激老師，是因?yàn)樗龑?duì)我們的辛勤教誨。老師，您就像米蘭，默默無(wú)聞但又無(wú)私奉獻(xiàn)。
教會(huì)我們123的，是老師。教會(huì)我們ABC的，是老師。教會(huì)我們“人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”的，是老師。教我們電解水，氫氧化鈉的，是老師。教我們描繪祖國(guó)壯麗山河的，是老師。
老師，這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的稱(chēng)呼，陪伴我們十幾年的寒窗苦讀，陪伴著我們十幾年的嬉戲玩鬧，陪伴著我們十幾年，她無(wú)微不至，總是為我們著想著。
老師，謝謝你們，謝謝你們幾年來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如百靈般的嗓音播灑愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的雙手撫慰著我們永不安定的心靈。謝謝你們幾年來(lái)如蠟般燃燒自己，照亮著我們。您用粉筆消磨自己，在我們的心靈中留下深刻的印痕。
風(fēng)兒吹下一片枯葉，承載著我們心中的同一句話：
老師，謝謝你們！
老師，教師節(jié)快樂(lè)！
愛(ài)的溫暖作文15
母愛(ài)是世界上最偉大的感情，它像春天的甘霖，灑落在我的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一顆生命的幼苗；它像夏日的陽(yáng)光，坦蕩地將它的光芒播撒在我渴求溫暖的懷抱。
母愛(ài)是那么的無(wú)私，那么的感人，母愛(ài)是天底下最偉大的愛(ài)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六早晨，我必須早早地起床以備我即將來(lái)臨的補(bǔ)習(xí)。爸爸早早就去上班，媽媽又因?yàn)榘l(fā)燒而請(qǐng)假休養(yǎng)，我拿好書(shū)包，剛邁出一步，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽又在嘮叨，她說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)今天要下暴雨，記得帶上雨傘，免得被雨水打濕�！蔽铱戳丝创巴�，心里想：這天氣不是好著嗎，怎么可能下暴雨？再說(shuō)了，既然是天氣預(yù)報(bào)，這一個(gè)”預(yù)“字，本來(lái)就是預(yù)測(cè)的，說(shuō)不定不準(zhǔn)。我隨口往屋里喊了一聲：“知道了！”自己就出門(mén)上路了。
到了補(bǔ)習(xí)班，老師還沒(méi)有來(lái)，我就和其他同學(xué)一起積極的復(fù)習(xí)和背書(shū)。不大一會(huì)兒，老師進(jìn)了教室開(kāi)始講課，老師的課講的生動(dòng)活潑，補(bǔ)習(xí)的我們都學(xué)得很融洽，時(shí)間在不知不覺(jué)中流走。誰(shuí)知老天爺?shù)哪樃鷮O猴子一樣——說(shuō)變就變，大雨點(diǎn)伴著大風(fēng)敲打在教室的玻璃窗上，“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)”，像彈珠一樣直擊我的心靈。我像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦才好。之后的課我跟本就沒(méi)什么心思聽(tīng)下去，后悔我的主觀憶斷，沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，把雨傘放家里了。胡思亂想之下熬過(guò)了剩下的課程，在下課鈴聲中慢吞吞地收拾好書(shū)包，看著其他同學(xué)都陸續(xù)離開(kāi)，心里后悔更甚。望著越來(lái)越急的大雨和獨(dú)自一個(gè)人的我，咬咬牙，是該自己為自己的錯(cuò)負(fù)責(zé)任的時(shí)候了，后悔有什么用，還是沖回去吧！
心隨意動(dòng)，我拿著書(shū)包就往外跑，大雨很快就讓我成了“落湯雞”。跑著跑著，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊了我一聲，聲音是那么的熟悉，那么的急切�！笆菋寢尅保倚睦锵裼懈袘�(yīng)一樣，也急切地回應(yīng)著”媽媽、媽媽“！驀然回首中，我看見(jiàn)媽媽那病秧秧的身體被大雨吞噬著，急切地望著我，眼前的一切，讓我頓時(shí)淚流滿面，定格成永久的最溫暖的一幕。我急忙跑過(guò)去抱住媽媽小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了！”媽媽卻慈愛(ài)地摸摸我的頭說(shuō)道：“下次記得噢！”
在回家的路上，媽媽一直把傘往我這邊推，她自己卻在淋雨，回到家中，媽媽身上也濕透了，而我身上的衣服卻快干了，但我的媽媽卻連忙放好熱水，讓我先去洗個(gè)熱水澡，怕我感冒了。想想媽媽本來(lái)就感冒的身體，這次我怎么都沒(méi)同意先洗，拿著媽媽的睡衣，硬生生地把媽媽推進(jìn)了洗澡間。
我沖進(jìn)自己的房間失聲痛哭起來(lái)，我不知道媽媽為什么這么笨，但我知道，是媽媽最無(wú)私的愛(ài)溫暖了我，才讓讓我不斷地茁壯成長(zhǎng)，慢慢地懂得了感恩！
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