溫暖的時刻小學(xué)作文(6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的溫暖的時刻小學(xué)作文，歡迎大家分享。
溫暖的時刻小學(xué)作文1
溫暖可以來自父母的一聲問候，也可以來自老師的一次表揚，還可以來自朋友的一句祝福，溫暖。其實，溫暖往往出現(xiàn)在一瞬間，來自某個時刻，就在“暖流”流入心房的一剎那......
512大地震的災(zāi)害肆虐神州大地，這不僅給四川汶川人們的肉體上帶來了傷痛，而且還在人們的心靈上留下了抹不去的“陰影”！
我雖然不能親自到現(xiàn)場去幫助那些災(zāi)民們，但是我每天都在關(guān)注著5。12大地震，都在心中為那些受難的人們默默的祈禱著。電視上出現(xiàn)的每一個畫面都牽動著我的心，有一個畫面至今我還記憶猶新，每當(dāng)想起來我心中都不是滋味。畫面上有：一個小手被廢墟壓著，但是手中卻緊緊的握著一支鉛筆！
這樣的畫面還有很多，多么寶貴的一條小生命��！可惜就被這無情殘忍的地震奪去了！
我們都是中國人，都是華夏子孫，都是龍的傳人！那些災(zāi)民們是我們的同胞，我們的兄弟姐妹！我們要一方有難，八方支援！
我們每個人都伸出一雙手，獻出一份愛心，世界將是多么美好！把自己的一份愛心獻給災(zāi)區(qū)的人們，給予他們物質(zhì)上的需求，心靈上的慰問！給予他們溫暖，用愛融化他們的傷痛！
其實，你溫暖別人，也同時在溫暖自己的心靈。記住“送人玫瑰，手留余香”！他們的微笑就是給予我們的最大回報，這微笑就像蠟燭一樣，不僅照亮了我們的心靈，還溫暖了我們的心靈！
溫暖的時刻小學(xué)作文2
那是一個冬天，雖寒風(fēng)蕭瑟，銀裝素裹，卻讓我心里溫暖如春，一切，仿佛昨日……
那天，我和閨蜜大吵一架，最后兩只頭一偏，“哼”！便誰也不理誰了。明明平常下課就粘在一起的兩個人，那天后，兩人見面的氣場就冰冷到了極點，明明已經(jīng)都認識到各自的錯誤，卻猜疑著對方會不會原諒自己。我和閨蜜的關(guān)系就這樣僵持著。
幾天后，天氣好冷。沒有預(yù)知天氣的本領(lǐng)��！整天都哆哆嗦嗦，沒戴圍巾，沒戴手套。放學(xué)后，縮著脖子，用通紅的雙手搓著臉，腳時不時跺跺地面，“儼然”一副“凍死鬼”的模樣。這時，閨蜜走出來了，看到我的模樣，“噗嗤”一聲笑出來，“冷你就過來找我嘛！”“誰……誰冷？”“我我我，我才不冷呢！阿嚏”！一個“不識時務(wù)”的噴嚏出賣了我。閨蜜不由分說地把我拽過來，解開羽絨服，落下圍巾，摘下手套，把羽絨服給我倆披上，湊在一起圍上圍巾，一人戴一只手套，另一只手互相拉著……換做是任何人都不會想到這是幾分鐘前還在冷戰(zhàn)的閨蜜倆兒。
一路上，我們互相道了歉。我問道：“你，為什么要把保暖的衣物一分為二呢？”她笑了，用星空一般深邃的眼睛滿是溫柔的看著我，“因為，我們是閨蜜�。 �
因為，我們是閨蜜啊。
短短一句話，對我來說，卻像一爐溫暖的火，溫暖了我的心靈，融化了我與閨蜜之間的那層“冰墻”，為我們的友誼，添了一筆新的色彩。
溫暖的時刻小學(xué)作文3
最溫暖的時刻，或許是送來的信。
二年級期中考試的前一天，因為明天就要考試了，所以作業(yè)不多，只有一項看圖寫話。我一會兒就寫好了作業(yè)，我悠然自得的看起了書復(fù)習(xí)對明天的考試胸有成竹，我媽媽看了看我寫的信，說著說那，我可不覺得，于是又跟我說了好多。最后，談話變成了爭論。爭論激化成了爭吵，我將心中的怨氣伴隨著不服氣埋進了夢中。
第二天，我頭昏腦脹，又有怨憤的心情，很快就將張張試卷憤寫一通。成績可想而知，那幾乎是我考得最差的一次。
幾天后，我對媽媽一言不發(fā)，也疏遠了不少，可孩子畢竟是孩子很快就忘了這一件事。
這一件事不知不覺就過了兩年，記憶早就被時光沖去了不少，那一件事情，我都快沒有印象了，可那天，卻為這事沖去了陰霾。
我正在找我的零花錢放在哪了，一不小心弄倒了一個盒子——那是放衣服的�？墒抢锩嬷挥幸粡埣�，我剛想扔了卻看見上面有一些字，我便讀了起來：孩子我知道我錯了，你明天就要考試了，我不該對你那樣指責(zé)，你的看圖寫話我用了另一種方式去看，并沒有發(fā)現(xiàn)你的閃光點，我為此表示愧疚，我今后一定改正!
那張紙在我過年整理東西時，弄沒了。不過，心中溫暖的語句，一直在我的心中游蕩。
溫暖的時刻小學(xué)作文4
一只美麗的蝴蝶姑娘，在暴風(fēng)雨中折斷了一只翅膀，無法飛翔了，像一片落葉似的從天空中靜靜地飄落下來，跌在一片潮濕的泥土上。
她很悲傷，但她并不想屈服于命運，她還想在花叢中飛舞，在陽光下徜徉。于是她頑強地掙扎起來，用那僅剩的一只翅膀做最后的'努力�？墒牵磺卸际峭絼诘�。蝴蝶姑娘徹底絕望了，不再掙扎，頭腦一片空白，靜靜地，靜靜地等待著死亡的降臨。不知過了多久，蝴蝶姑娘被一種奇怪的聲音驚醒了。她隱隱約約聽到了一陣痛苦的呻吟聲。循聲望去，她看見了一只小蜜蜂，一只剛長出翅膀的小蜜蜂。也許是小蜜蜂偷偷跑出來玩兒，卻被狂風(fēng)吹到了這里。風(fēng)，呼呼地吹著，在這寒冷的季節(jié)里，小蜜蜂瑟瑟發(fā)抖，寒意從他的翅尖不斷地痛向他的心房，它快被凍僵了。生命是什么？對于還未嘗過花粉香，還沒跳過八字舞的小蜜蜂來說，生命也許就是這徹骨的寒冷。
蝴蝶姑娘把這一切看在眼里，她用盡全身力氣，蹭到小蜜蜂身邊，輕輕地把自己那只僅剩的完整而又美麗的翅膀折斷了，然后把它輕輕地蓋在小蜜蜂身上……
一剎那間，一股熱流溫暖了小蜜蜂的全身，他睜開眼睛，看著身上這只美麗的翅膀，仿佛看到了蝴蝶在花間的舞蹈，仿佛聽到了蝴蝶在陽光下優(yōu)美的歌聲，小蜜蜂感受到了生命溫暖的呼喚……
小蜜蜂的視線開始模糊，身上卻無限溫暖了起來……
溫暖的時刻小學(xué)作文5
大地撕開了巨大的裂縫，“吞噬”著房屋，高樓，大樹以及毫無準備的人們。這一場突如其來的地震發(fā)生了，影響到每一個人，大家的心情無不擔(dān)驚受怕，他們都在焦急的等待著。一秒鐘過去了，又一秒鐘過去了……
來了來了，終于來了！每個人都在喊著。救護人員趕到了現(xiàn)場，搬動石塊的聲音在每個人心中震撼，在每個人心中動蕩。他們把一個個生命從死神手中奪回來，汗水一滴滴地落到了地上，但這絲毫沒有使他們放棄，因為他們是共產(chǎn)黨，是來保護我們的軍人！他們做到了自己應(yīng)有的職責(zé)�？蛇@些人的父母，妻子，孩子也被壓在了廢墟之下。正生死難料，忍受著痛苦，這中國的男子有著災(zāi)難壓不倒的脊梁，地震震不垮的信心。這時，一位軍人抱著孩子焦急的尋找他的家人。一經(jīng)尋問，才知道這位孩子僅僅只有八歲，在殘破不堪的廢墟下，用頑強的毅力與執(zhí)著的精神與死神斗爭著，等待著救援人員的到來。終于，救援人員到來了，生命的光明又一次照亮。從廢墟中逃出來時，他沒有哭，他看著每一位人員……他讓我們淚流滿面，一種情緒彌漫在心中。
“孩子，媽媽永遠愛你！”戰(zhàn)士從廢墟中救出這位母子時，孩子還在昏迷不醒。這聲音雖然早已沙啞，但是仍然悅耳無比，他讓我們的眼里淚光閃爍，這真摯的話語，好似冬日里的陽光，溫暖的每一個人。
這片曾被死神光顧的土地，那一刻，溫暖了每個人的心靈。
溫暖的時刻小學(xué)作文6
在我的記憶里，時常有一個時刻浮現(xiàn)在我眼前。
那是一個平靜的早晨，我像往常一樣蹦蹦跳跳地走在去學(xué)校的路上。到了中途的早餐店時，我照樣拿出錢包，買了三個肉包子和一杯豆?jié){。
正當(dāng)我提著早餐準備走的時候，忽然看見一位拾廢品的老奶奶正在早餐店前的垃圾車里拾廢品。她衣衫襤褸，雙手漆黑，一臉的滄桑與疲憊。這時一位中年男子用極其厭惡的語氣說：“臭死人了！老太婆，快給老子走開�！倍夏棠虈肃橹�，想說什么但終究沒有說出口。于是他把手中準備喝的滾燙豆?jié){往老奶奶手上潑去。老奶奶慘叫了一聲“啊”。
一位年輕的哥哥實在看不下去了，他從椅子上站了起來，對著那位中年男子就說：“這位大叔，你實在太過分了。你如果覺得惡心，就可以走開，不要這么欺負一個老人家。你們家難道沒有老人嗎？”面對指責(zé)這位中年男子仍然固執(zhí)的認為他并沒有做錯。這時圍觀者越來越多，大家紛紛指責(zé)那位中年男子，中年男子一看陣勢，只好低下頭向老奶奶道歉。那位哥哥又對老奶奶說：“老奶奶，你沒事吧，要不我送你去醫(yī)院看看。老奶奶此時已感動得熱淚盈眶，她慢慢地說：“小伙子，你真好！謝謝你了，我一個人已經(jīng)拾廢品很久了，但從沒有人這么關(guān)心過我，今天太謝謝你了。”
看著這幅場景，我的心中也涌上了一股熱流，我似乎想起了什么，把手上的早餐遞給了那位老奶奶。
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