溫暖的記憶優(yōu)秀作文 6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的溫暖的記憶優(yōu)秀作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的記憶優(yōu)秀作文 1
那是一個星期五晚上，天下著蒙蒙細雨，我獨自一個人走在去學英語的小道，因為白天聽多有“鬼”的故事，心里惶惶的，竟然把平時走慣的小道看成陰森恐怖之路，我連走路都不敢發(fā)出絲毫聲音。
終于來到了學英語的地方，走上樓梯，突然樓梯下傳來“踢噠······踢噠······”的聲音，我不禁手心冒汗，腳底發(fā)軟，一邊回頭張望，一邊快速向上跑。忽然，我‘啊“的一聲發(fā)出了慘叫——我被樓道臺階絆倒在地。我緊張過度，眼冒金花，分不清東南西北。正在我絕望時，和我一起學英語的陳柯羽不知從哪里冒了出來，看到我坐在地上趕緊跑過來，問：”徐晨凱，你怎么了？干嘛躺在地上？“”哎！別說了！“她若有所思地點了點頭，扶持我到空無一人的教室。拉起我的褲腳，大聲驚呼：”流血了！'’說完，趕緊摘下她的棉袖套，沖到洗手間，用水淋濕又跑到我跟前，用濕棉袖輕輕擦出血的地方，并關切地問道：“痛不痛？”就這樣她來回跑了好多趟，直到把血擦干凈。我說：“陳柯羽，你的袖套怎么辦呢？”“沒事！”“他爽朗地答道。頓時我的心里升起一股暖流，感受到了暖暖的友情。
溫暖的記憶優(yōu)秀作文 2
記憶，總會浮現(xiàn)出來。不時的浮現(xiàn)，或許，也會存在著溫暖�？墒牵傆X得少了些什么……
——題記
一直以為，等一切過去后，就沒有什么值得回憶的了。只不過，記憶，總是存在于腦子里。好象永遠也抹不去。一切的傷心與痛苦，總是引起我的傷痛。我知道，人生本來就是這樣的：不可能只是存在于美好。可是，我愿意一試。
只是希望，幸福與溫暖可以終日圍繞在我身邊。如果自己可以停止時間的流淌，我會讓自己和時間永遠在幸福中定格。但，一切，都是那么不真實。
到底，我該怎么做？
問天：你知道么？天答：只有你自己……
只有我而已，為自己的幸福。如果，有那些記憶，溫暖的記憶。那樣，我可以在回憶中得到幸福么？可是，我卻不能一生只在回憶里度過……可是……
如果那樣，生命就是空虛的。記憶，只是過去。并沒有什么好留戀的�？墒�，我卻總覺得少了些什么。
到底是什么？
終于，找到答案了。少了現(xiàn)實的世界，是不完美的。
昨天，已變成溫暖的記憶；今天，是上天給我們的禮物；明天，又將成為一個秘密……
只有那些溫暖的記憶，伴我們走過寒冷的嚴冬。
溫暖的記憶優(yōu)秀作文 3
一年級四班我溫暖的家，這里有寬敞明亮的教室、敬愛的老師和親愛的同學。
老師每天辛勤地教我們學知識，學做事，學做人，學會同學之間的團結和合作，組織我們開展各種同學們喜歡的活動，比如：故事大王比賽、小老師活動、書法比賽、日記評選、開心農場等。使我們學到了很多很多知識，懂得了很多道理。
老師象媽媽一樣照顧著我們的生活，開飯時給我們打飯，提醒我們多喝水，午睡時給我們蓋被子……把我們當自己的孩子一樣疼愛。
全班53名同學象兄弟姐妹一樣，互相幫助，團結友愛，一起學習，一起娛樂，我生活得非�？鞓泛托腋�！
一年級四班我溫暖的家，是我們成長的搖籃。我要以實際行動感謝敬愛的老師對我的關心和教導，感謝同學們對我的幫助，上課要認真聽講，按時完成作業(yè)，學出好成績，與同學們搞好團結。
我愛一年級四班這個溫暖的家。
溫暖的記憶優(yōu)秀作文 4
時間如流水，流呀流，一轉眼五年過去了，很多事情都像時間一樣過去了，就不見了，可有一件事，我卻怎么也忘不掉。
那一年，我六歲。那一天的傍晚，我高高興興地走在路上，一輛單車突然出現(xiàn)在我眼前，我被嚇得癱在地上�？沈T單車的人一邊玩手機一邊騎車，根本沒看到我，“撲”的一聲，單車直接撞到我身上。騎單車的人感覺撞到了什么，卻頭也不回地溜走了。我感到身上一陣劇痛，坐在地上哭了起來�？珊芏噙^路人看都不看我一眼，就走過去了。我心里感到一絲恐慌，害怕自己回不了家了。這時候，一個穿白衣服的叔叔出現(xiàn)在馬路上。他看見我，把我抱起來，一邊安慰我一邊狂奔向醫(yī)院。到了醫(yī)院，他把我放在病床上，跟醫(yī)生說了幾句話，又讓醫(yī)生過來幫我檢查傷勢。醫(yī)生幫我做了檢查以后，我看到白衣服叔叔又跑去窗口交費�；貋砗螅贸鍪謾C問清我爸爸媽媽的電話之后，給我媽媽打了一個電話。過了十幾分鐘，媽媽趕來了，對白衣服叔叔連連道謝，白衣服叔叔笑著搖搖頭，就走了。
后來，我再也沒有見過白衣服叔叔了，今天我把這個故事寫出來，我相信讀過這個故事的人，哪怕是在冬天，也會感到溫暖。因為，這件事一直溫暖著我的記憶。
溫暖的記憶優(yōu)秀作文 5
每年的生日我都會收到一份精美的禮物，但是在我七周歲那年，我卻收到了一份特殊的“禮物”。它即不是我喜歡的變形金剛，也不是我向往已久的仿真車模，而是一份裝飾得漂漂亮亮的小冊子。
這是媽媽親手給我制作的一本圖文并茂的成長紀念冊。它的封面和封底都是由嫩黃色的卡紙做的，封面上扎著兩個粉色蝴蝶結，中間貼著我的一張坐在草坪上的照片，四周還裝飾著巧虎的帖帖紙。封面上寫著六個大大的藝術字“成長回憶手冊”。
我?guī)е闷娴男那榇蜷_手冊，里面帖滿了我從小到大的照片，每張照片都經(jīng)過精心剪裁，并在下面記錄了媽媽當時的心情和感受，溫暖的文字流露著憐愛，牽掛和欣慰……
這些照片記錄了我嬰兒期稚嫩的表情，幼兒期燦爛的笑容，長大一點后在廣場溜冰的“颯爽英姿”……雖然有些照片我也在電腦中看到過，但是看到媽媽親手為我剪裁，配上文字的照片，感覺又是那么不同！它們就象要“溢”出愛來，慢慢地流淌進我的心里……
這份特殊的禮物我一定要好好珍藏，并將這份愛留在我心底，伴隨我成長！
溫暖的記憶優(yōu)秀作文 6
有緣千里來相會！題記 或者是緣分，也許是巧合，在一次補習課上我們居然成為同桌，你的熱情與活潑好動而影響了我那溫順。沉默的性格使我們成為了好友，讓我們得到了人世間最真誠。最可貴的'友誼。
我們的友誼又是那么簡單，有時是一句一句單純的問候，又是那一句句的祝福與安慰，曾記得我們走過的的每一段幸福的旅程，記得我們上課偷吃東西放假了，做我們喜歡的 的事情，這不都是之前就商量好的嗎？哼著同一首歌，繞著口令，這一刻仿佛天地之間都停滯了，你的歡樂。我的悲傷早已深深的埋在我的記憶里，然而現(xiàn)在的你卻在遠方，在遠方的你能否記得曾經(jīng)擁有過記憶？
與連綿不斷的下著，那里一場語文考試，我們急匆匆的跑到學校，在門口你摔到了，我過去把你了起來對你說了一句至今未忘記的話我因相信你才跟你做好朋友，你要相信我們一定會成功的，那時不知哪的勇氣和力量終于還是趕上了考場，你還取得了優(yōu)異的成績。
天漸漸的昏暗了，在那黃昏的街道上我唱起了那首歌，那首屬于我們的歌，突然覺得有些寂寞，有些孤獨，有些懷戀
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