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溫暖常在作文(3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的溫暖常在作文，歡迎大家分享。
溫暖常在作文1
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得清澈而又明亮。有一件事，每每回憶起，都令我感動(dòng)不已。
記得今年初春，雖然外面春風(fēng)拂面，氣溫適宜，花香沁人心脾。可是到了家里，卻和外面的光景截然不同，這兩天因停暖，屋里顯得陰冷，到了晚上，就如同到了冰窖一般。
一天，我剛放學(xué)，就迫不及待地往家跑去。到了家里，我滿頭大汗，立馬把衣服脫了，放在了衣柜里。奶奶見狀，忙說：“快把衣服穿上，別感冒了。”我聽了，不耐煩地說：“知道了！奶奶，我知道了！您不用管我了，我自己知道我自己的身體�！甭犃宋疫@樣一番話，奶奶便不再過問了。耳根終于清靜了。我還有許多作業(yè)沒寫呢。于是，我走到學(xué)習(xí)桌旁，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫起來。
寫著寫著，我開始冷了起來。春風(fēng)雖溫暖溫柔，但是晚上的春風(fēng)卻依舊如寒風(fēng)般一樣刺骨。風(fēng)透過了窗戶的縫隙一點(diǎn)點(diǎn)鉆進(jìn)來，靜靜地吹著我的后背，使我脊背發(fā)涼。我不禁打了個(gè)寒顫。突然，我感到背部被披上了一件衣服，暖暖的。我猛然一回頭，原來是奶奶。只見奶奶用慈祥的口吻對(duì)我說：“快把衣服穿上吧，別著涼了，汗落了之后很冷的�！甭犃四棠痰囊环�，一股暖流頓時(shí)涌上了我的心頭。我心里酸酸的，是呀！奶奶就是這樣一直默默地關(guān)注著我，總是在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)在我的身旁，給我溫暖，給我鼓勵(lì)，給我前進(jìn)的信心。奶奶是我心底里最溫暖、最柔軟的地方。
奶奶的愛時(shí)時(shí)圍繞在我的身邊，就像那雨“潤(rùn)物細(xì)無聲”，就像那雪“晶瑩無暇”……
溫暖常在作文2
閱讀感受：雖然世界有時(shí)寒冷，但生命永遠(yuǎn)需要溫暖。
這是我讀完《寒風(fēng)吹徹》后的一個(gè)很強(qiáng)烈的感悟：讓溫暖常在。
是的，我被作者筆下的一切打動(dòng)了，樸實(shí)的言語中透著對(duì)生命的呵護(hù)和對(duì)生活的渴望。
文章的背景是一個(gè)寒冷的冬天，零零碎碎地寫了幾件事情。
從許多細(xì)節(jié)不難看出，主人公是一個(gè)很有愛心的人，是一個(gè)懂得尊重生命的人，例如，作者筆下的“我”曾在一個(gè)寒冷的早晨，把一個(gè)渾身結(jié)滿冰霜的路人讓進(jìn)屋子，讓他喝茶�！拔腋械接姹苼淼囊粋�(gè)老人的透骨寒氣”。我想，只有心存溫暖，心存善念，心存感動(dòng)的人才會(huì)感受到這樣的寒冷吧。第二天下午，當(dāng)聽說村西凍死了個(gè)人，過去一看，卻發(fā)現(xiàn)就是那位老人。我在想，可能主人公也會(huì)有自責(zé)，也會(huì)有恐懼，也會(huì)有傷心，但更多的還是對(duì)人生命的感悟�！奥湓谝粋�(gè)人一生中的雪，我們不能全部看見，每個(gè)人都在自己的生命中，孤獨(dú)地過冬，我們幫不了誰�！庇行┦�，只能讓自己的心去體會(huì)。文章中寫到一個(gè)孤獨(dú)的老人——姑媽。“天熱了讓你媽過來暄暄�！边@是一個(gè)年老多病的老人，一個(gè)需要溫暖的老人，卻是被寒冷的'冬天“留”住了。又一次的讓我把生命與溫暖聯(lián)系到一起，只有用愛才能去溫暖生命。
喜歡文章中的這一句：“我的親人們說我是個(gè)很冷的人，不是的，我把僅有的溫暖全給了你們。”生活需要我們用心去收集溫暖，然后用那些溫暖去給予你愛的人和愛你的人。
所以，讓溫暖常在，讓感動(dòng)常在，讓愛常在。
溫暖常在作文3
日前，我參加了班級(jí)志愿者活動(dòng)，跟著班級(jí)老師和其他志愿者們帶著精心準(zhǔn)備的禮物，前往安醫(yī)二附院兒科白血病病房，看望了四十多位白血病兒童，并和這些小生命戰(zhàn)士進(jìn)行了一場(chǎng)心對(duì)心的交流與聯(lián)歡。
在去的前一天，大家精心準(zhǔn)備了50個(gè)裝滿禮物的福袋，里面裝載著對(duì)白血病兒童美好的祝福及志愿者們的心意。同學(xué)們提著福袋有序地進(jìn)入到病房，看著小患者打開福袋發(fā)現(xiàn)玩具時(shí)驚喜的表情，我們也非常開心。我的同學(xué)程夢(mèng)怡前一天晚上熬夜疊出來滿滿一罐幸運(yùn)星，被一個(gè)正在輸液的小姑娘注意到。她將裝這滿滿愛心的幸運(yùn)星送給了她。
事先經(jīng)過了解，這里有的小朋友非常喜歡看書，我們便事先準(zhǔn)備了上百本圖書送給他們，其中有《西游記》、《水滸傳》、《笑貓日記》等繪本和名著。圖書送完后，為了不過多地打擾患者們的休息，我們便帶著不舍離開了病房。
活動(dòng)總結(jié)時(shí)，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，抒發(fā)自己的感受：有的表達(dá)了對(duì)小患者美好的祝福，有的表達(dá)了要珍惜身邊的朋友和親人，有的表達(dá)了將來要從事醫(yī)學(xué)領(lǐng)域科學(xué)的探索和研究。最后帶隊(duì)的老師總結(jié)道：公益是一顆種子，讓它慢慢地生根發(fā)芽，我們可以根據(jù)自己個(gè)人的力量來做更多對(duì)社會(huì)有幫助的事情！
那個(gè)周末的合肥，氣溫驟降，清冷的風(fēng)帶著雨點(diǎn)，打在我們的臉上，但我們沒有一絲的畏縮。我們向有需要幫助的人傳遞愛、奉獻(xiàn)愛，讓寒冷的冬天溫暖常在，讓花草凋謝的冬季呈現(xiàn)出生命的頑強(qiáng)和美好。