陽光，如此溫暖作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的陽光，如此溫暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光，如此溫暖作文1
因為出外求學，這個車站我已經(jīng)來過好幾回了。又下雨了，我站在車站的門口等待著車的出發(fā)，無聊地徘徊著，數(shù)著眼前的雨滴。雨，落在站臺的鐵蓋上，落在地上，落在樹葉上，濺起點點水花，肆意地跳躍著。
一把黑色的雙人傘緩緩移了過來。雨滴打在傘上，砰砰有聲，臨近車站，它停了下來。黑傘的前半部分慢慢向上抬起，我看到了一位駝背的老者，大傘向后靠在他的肩上，手中緊攥著一件黑色的衣物，很厚，折得很整齊。他慢慢地向前走，到了站棚下，收了傘，一手撐著長凳，慢慢坐下，傘靠著凳子，他靠著后面的廣告牌，雙手交叉，緊緊摟著那件衣服，閉上眼睛，睡去了。那半頭的白發(fā)，有一些亮眼，顯得他更加蒼老。
下了很久的雨終于停住了腳步，天空的云層也逐漸散去，天地亮了不少。
看著老人，我想起了之前的那個老人。也是在這個車站，這個時候，這種天氣。那天，車站人很多，雨沒有通報，就猛地下來了。車站開始嘈雜，大多是埋怨的聲音，氣壓很低。車來了，人群一窩蜂地擠上車，回頭看看身后，我已被甩到了末尾。身后，一位老者顫顫巍巍地從遠處向這兒走來。除了我，人群都上車了，當我的雙腳跨上車時，門咣當一聲關上了。司機正要開車，青年大喊:“先別開車，后邊還有一個人�！彼緳C很疑惑，卻也點頭示意了。車門又咣當一聲打開。我下了車，給青年讓路。他撐起傘，跑向那位老者，攙扶著他向車走來。因為是末班車，搭車的人也很多，車廂內(nèi)已擠滿了人，有不少人與我一樣站著。等青年也扶著老者上了車時，一位中年男子站起，示意青年扶老者坐下，看著他緩緩坐下。我心中一陣暖意流過。真希望，老者以后一直能這樣被世界溫柔以待。雨停了，太陽浮現(xiàn)了，陽光透過車窗，照在老者身上。
此刻，烏云散盡，久違的陽光也穿破云層散落在大地上。老者仍在那兒，蜷縮著，還沒醒，我出神地望著他。一抹陽光灑在他黝黑的臉龐上。一輛車駛來，一位位乘客走下了車。我看見一位年輕女孩下了車，提著一個大大的.行李箱，她看到了老人，向他奔去，蹲下了身子，靜靜地望著他，她的雙手在老者的臉上輕輕拂過。許是心靈感應，老人正好醒來�？匆娕�，便迅速坐起身。于是，女孩緊緊環(huán)抱住了他，他也抬起一只手輕輕地拍了拍她的肩膀，笑了。良久，她松開了，老人將那件黑色衣服給她披上，女孩兒卻又脫下，讓老人穿上，拿上傘和行李箱，扶著他走遠了。
我微微揚起了嘴角。陽光變得耀眼，照著他們的身影，如此溫暖。
陽光，如此溫暖作文2
“喂！我周末過生日，請你們吃飯�！�
推了推鼻梁上的眼鏡，我看著水泥地說：“不了。下星期我們月考�！�
頭頂還是那四個繁體燙金大字，標示著學校的名稱，燥熱也一如那個夏季，不盡的考題永遠沖刷著我們的耐性，偶爾抬頭發(fā)起呆也只是因為窗外的蟬鳴。
我那口中無比瀟灑的初中三年終于在一年后徹底墜入海里，而撈起來時就只剩下一灘淤泥。我竟然為此難過，我竟然多么多么想念那三年里的我。
那時我們在自習課上講得熱火朝天，卻驚悚地發(fā)現(xiàn)窗外就是黑著臉的班主任。每次做課間操也是一幅興致缺缺的樣子，打著身體不舒服的旗號躲進廁所里，一蹲就是二十分鐘。晚自習考試也是一揮而就，匆匆忙忙請假出去，在小賣部集合，你請我我請你的買下大包小零食，蹲在樓梯口邊吃邊聊。至今抽屜里還存放著那時候買的漫畫和小說，深藍色的校服被整齊地疊放在衣柜的最底層，飯卡里還有十幾塊錢沒用完。說不完的事都蒙上了抹不去的灰塵，我記得的只是這些平日里的小事件，我愿意稱呼為“青春”的小事件。
想起上次回�？赐嘀魅螘r他不在，我們花了些功夫才進校園，給授課老師們的水果也只能寄存在值班領導那兒，在學校里兜了幾圈，特意去廁所重溫了下有些陌生的習慣，最后離開時卻恍恍惚惚的。我很敬重班主任，記得就只一個初三，他的頭發(fā)就白了不少，為了我們他甚至辭去了教導主任的職務，他的頸椎不好，卻還是搬了張靠椅每天和我們一起睡午覺，他是個很好的人，我相信我一定能記住他，記住我有一個偶像是牛頓、為我們操心、一直看著我們的班主任。
而現(xiàn)在的我每日都埋頭于題海，雖然累了些苦了些，還始終向目標進發(fā).
青春不會像牛頓慣性定律一樣一直滑下去，一旦過了學生時代，我們就會發(fā)生翻天覆地的變化，沒有時間等我們揮霍，熱情都被消耗殆盡，社會的原則也不會因為某個人的變動而改變，正所謂地球少了誰都還一樣轉，大千世界里最不缺的就是人，從個體看來，精彩地生活著才是對自己最好的回報。而我所希望的只是將來回想青春時能有一絲懷念的感覺。
“節(jié)假日，老班不會來的�！�
“嗯�！�
“那你來干嘛？”
“今天天晴。走了，我請你吃冰棍。”