五年級(jí)作文 溫暖
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文 溫暖，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 溫暖1
溫暖是一種火，點(diǎn)燃人與人之間的感情；溫暖是一種愛(ài)，激發(fā)人內(nèi)心的善良。我曾經(jīng)也被溫暖過(guò)。
記得在五年級(jí)時(shí)，我要代表班級(jí)，去參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的四百米跑歩比賽。每天的體育課上我都努力練習(xí)，希望能為班級(jí)爭(zhēng)光。
正式比賽那天，觀眾特別多，我不由得緊張起來(lái)，開始左顧右盼，突然，我看到了媽媽那張慈祥而又美麗的面孔，頓時(shí)心靜了下來(lái)，給了我極大的充滿了溫暖。裁判員舉起右手，大喊預(yù)備，跑砰！”槍聲響起，一排同學(xué)沖了出去，剛開始我一馬當(dāng)先”，但是漸漸地我慢了下來(lái)，感覺(jué)腳已經(jīng)不是我自己的了，腿像拉著一袋沙子一樣，根本邁不動(dòng)。
忽然腳下被什么一絆，我一頭栽了下去，重重地趴在了地上。幸好，手先碰到地，要不然就頭破血流了。這時(shí)，發(fā)生了讓所有人都驚訝的一幕，比我跑的慢的那位同學(xué)竟然停了下來(lái)，把我扶起來(lái)，一起走到了終點(diǎn)，距離終點(diǎn)還有一米的時(shí)候，她把我輕輕地推了出去，直到我的腳踏過(guò)了終點(diǎn)線后，她才走了過(guò)來(lái)，我話到嘴邊，但是又停住了。她沒(méi)有解釋，而是把我扶到了媽媽身邊便走了。
后來(lái)，我了解到，那個(gè)女孩就在我們班隔壁的三班，我跑了過(guò)去找到了她，不解地問(wèn)：那天比賽時(shí)，你明明可以比我先過(guò)去，為什么要讓我先過(guò)？”她平靜地回答道：因?yàn)槲矣X(jué)的，你比我更值得獲得這個(gè)稱號(hào)。”
我一直記得那句話，那場(chǎng)比賽。溫暖就是這樣，人和人之間心靈的美好碰撞就會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)。要是人人都多付出一些愛(ài)，世界就會(huì)變的更美好。
五年級(jí)作文 溫暖2
“不，你不能這樣，這是我先拿到的！”我和妹妹的吵鬧聲打破了夜晚的寧?kù)o。
媽媽走過(guò)來(lái)，我們立刻安靜下來(lái)。媽媽把妹妹抱起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你是大孩子了，應(yīng)該讓著妹妹，應(yīng)該起帶頭作用，你可倒好，和妹妹整天打來(lái)打去�！眿寢層脟�(yán)厲的眼光看著我�！笆撬�，她先犯的錯(cuò)，為什么要訓(xùn)我？”我用手指著妹妹說(shuō)。這回媽媽沒(méi)有理我，轉(zhuǎn)頭走開了。我又生氣又委屈，心里恨妹妹，恨媽媽。
第二天，我放學(xué)回家，家里只有妹妹一個(gè)人。我直接上樓去寫作業(yè)，沒(méi)有和她說(shuō)話，她也沒(méi)有理我，只顧自己玩自己的，顯然她還生著我的氣，我也生她的氣。“噠噠，噠噠噠”外面下起了雨，正如我倆的心情一樣沉悶。
天黑了，妹妹還是一個(gè)人在樓下，可她最膽小了，此時(shí)一定很害怕。“轟隆隆”雨下的更大了，我不放心妹妹，打算下樓去看她，但是，轉(zhuǎn)念一想，她還在生我的氣怎么辦？正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)妹妹端著一碗熱牛奶給我送來(lái)了。她很小心地端著，生怕灑出一星半點(diǎn)，嘴里還嘟囔著，“天氣這么涼，哥哥千萬(wàn)別感冒了�！泵妹寐貙⑴Ｄ潭说轿业淖琅�，我驚訝地看著她。原來(lái)，她早已不生我的氣了。
時(shí)間像終止了一樣，只能聽(tīng)見(jiàn)熱牛奶在杯子中晃動(dòng)的聲音。妹妹轉(zhuǎn)身走了�？粗h(yuǎn)去的身影，幾分愧疚，幾分感動(dòng)，如雨而下，如暖而升。
妹妹之于我，并非“既生瑜何生亮�！倍⒄咴谖壹衣涞�，是多了一個(gè)人關(guān)心我，并非搶奪我的愛(ài)。一碗熱牛奶，就是幼小的妹妹對(duì)我濃稠的愛(ài)啊。
五年級(jí)作文 溫暖3
溫暖不僅僅是指溫度，它還擁有至愛(ài)的含意。
——題記
媽媽從來(lái)不讓我喝飲料，一年四季喝的都是開水或是溫白開，涼白開都很少讓我喝。
一到夏天我便煩透了早上媽媽給我?guī)У乃绕涫巧贤牦w育課時(shí)，我寧可口渴不喝，也不會(huì)去喝一口比天氣還火熱的溫白開。
我每天帶著一口未動(dòng)的水杯回家，第二天仍會(huì)有滿滿的一杯開水。
看著同學(xué)們冰涼的飲料，我再也抵擋不住冰水的誘惑。在一次體育課后，我便買了一瓶冰水一飲而盡。頓時(shí)覺(jué)得精神抖擻，炎熱、疲倦一掃而空……
回家后，隨即而來(lái)的是胃的翻江倒海，幾乎痛得直不起腰了，面對(duì)媽媽心疼的目光，我真不知說(shuō)些什么……
接著又是一陣接一陣的劇痛。
“運(yùn)動(dòng)后不能馬上喝涼水，你胃不好，喝白開水最健康�！碧稍诖采习胄寻胨芈�(tīng)著媽媽的數(shù)落，有些后悔、有些慚愧……
早上起來(lái)，電水壺仍“突突”地?zé)_水，媽媽仍在廚房忙碌著，天氣仍然酷熱。今天仍要喝熱水？雖不甘心又沒(méi)有辦法。
臨走時(shí)，媽媽把水杯放在書包里，輕輕地說(shuō)：“檸檬涼茶，水不會(huì)太燙�！惫粌善瑱幟熟o靜地斜倚在杯壁上，用金色的氣息感染四周的酷熱。這杯檸檬水會(huì)留在這個(gè)夏天的記憶里，在陽(yáng)光的照射下，指尖觸到杯身——不是炎熱，而是溫暖的母愛(ài)……
五年級(jí)作文 溫暖4
人生就如一段旅途，這一生的成功與失敗只有在你走到終點(diǎn)回首往事時(shí)才會(huì)體味出來(lái)，我曾走過(guò)人生旅途中那些美麗的路邊風(fēng)景已經(jīng)深深落印在我心中，其中一段感動(dòng)我的記憶，潛藏在我記憶深處久久不能忘懷。
我隱約記得在一次晚自習(xí)過(guò)后，我獨(dú)自走在回寢的路上。頭很暈，暈的走路都有些搖搖晃晃了，我貼著墻，慢慢走下樓梯，突然，我脖子一熱，回頭一看，原來(lái)，是歐陽(yáng)毋度，我見(jiàn)到她就像見(jiàn)到救星一樣，便向她訴苦，她聽(tīng)了我的話，便一直說(shuō)你沒(méi)事吧！我對(duì)她笑了笑說(shuō)：沒(méi)事的�？此�是很擔(dān)憂的樣子，于是對(duì)她說(shuō)：我真沒(méi)事的。她才放心的走了。
回到寢室，我無(wú)精打采的坐在床上發(fā)愣。月亮透過(guò)樹梢，溫柔的灑在地上。忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，直接吹進(jìn)了我的心房，雖然寢室很暖和，但這風(fēng)畢竟涼颼颼的，讓人情不自禁得打個(gè)哆嗦。
我被風(fēng)吹得連打了幾個(gè)哆嗦，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，門就呯的一聲打開了。我的頭不由自主的轉(zhuǎn)向了那邊。一看，是歐陽(yáng)毋度，她溫柔的喊了我一聲：覃，我慢慢的走下樓梯，看她手中還端著一杯溫開水，還是熱的呢！我還沒(méi)來(lái)得及開口，她便說(shuō)：感冒了要多喝溫水，給，快把這杯水喝了把！不然等會(huì)兒就涼了。我接過(guò)水，似乎這水有千斤重，怎么也送到不到嘴邊。她看到我遲遲不往嘴邊送，便貼著我的耳朵說(shuō)：喝了這杯水，也許會(huì)好一點(diǎn)的。我頓時(shí)熱淚盈眶，沒(méi)想到，在我不舒服的時(shí)候，會(huì)有同學(xué)給我送一杯溫水。我一口氣喝完了那杯水。當(dāng)我再次坐在床上的時(shí)候，迎面吹來(lái)的風(fēng)好像沒(méi)那么冷了。
這件事在我心中刻下永久的記憶，揮之不去。
五年級(jí)作文 溫暖5
“新鮮出爐的番薯餅�。】靵�(lái)買啊！”隨著一陣陣賣力的吆喊聲，我扭頭一看，便看到了一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶推著小車子賣番薯餅。那飽經(jīng)滄桑的臉和那慈祥的笑容，我仿佛看到了在老家的奶奶。
記得有一年國(guó)慶節(jié)放假，我們一家人回老家看望我們的奶奶。到了老家已經(jīng)是晌午了，我的肚子自然也不斷發(fā)出“咕咕”的響聲。我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶啊，我肚子餓了，有東西吃了嗎？”奶奶不好意思地說(shuō)：“孩子，我們已經(jīng)吃過(guò)午飯，沒(méi)有想到你們這時(shí)侯回來(lái)。行，我現(xiàn)在在做番薯餅，不如我煎幾個(gè)番薯餅給你吃，好嗎？”于是，奶奶馬上走去廚房，弄起番薯餅來(lái)了！奶奶雖然頭上滿頭大汗，但慈祥的笑容掛在臉上。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶還在廚房里忙著煎番薯餅，我的肚子卻快餓穿了。這時(shí)，一陣香氣撲鼻而來(lái)，我越聞，那肚子的“咕咕”聲越來(lái)越響了。這時(shí)候，奶奶終于從廚房中出來(lái)，手中端著一盤番薯餅，對(duì)我溫柔地說(shuō)：“孩子，快趁熱吃吧！”我歡天喜地地跑過(guò)去，接上奶奶的盤子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，這番薯餅實(shí)在太好吃了！奶奶看著我，笑著說(shuō)：“別急，小心熱！”她老人家全然不知道，她的頭上悄悄爬上了好多根銀絲，銀絲上的汗水在陽(yáng)光的照耀下晶瑩剔透。額頭上，也不知何時(shí)爬上了好多根皺紋。
幾年過(guò)去了，每當(dāng)我看到番薯，便會(huì)想起我家奶奶做的番薯餅，不僅帶給我美味的番薯餅，還帶給我最美味的溫暖！
五年級(jí)作文 溫暖6
我是一個(gè)糊里糊涂的小女生，總是丟三落四，因?yàn)檫@個(gè)性格挨了不少爸爸媽媽的嘮叨，但在一個(gè)寒冷的雨天，我的馬虎卻讓我收到一份不一樣的溫暖。
去年冬天的一天，天下著雨，我一個(gè)人去上鋼琴課。下課后準(zhǔn)備回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨，走在人行道上，地面滑得不得了。風(fēng)也越來(lái)越大了，我的傘幾次都差點(diǎn)被風(fēng)吹跑，身上也被雨打濕了一片。怎么突然會(huì)有這么大的風(fēng)雨啊？我心想。這時(shí)，一輛公交從我身邊駛過(guò)。對(duì)啊，我應(yīng)該坐公交回家��！
來(lái)到公交站臺(tái)只等了一會(huì)兒，101路就來(lái)了。我一摸背包，糟糕，公交卡忘記帶了！我趕緊在口袋里找零錢，完蛋了，一分錢都沒(méi)找到！雨卻越下越大，這要走回去，還不淋成落湯雞了，我急得眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
沒(méi)辦法，我只好厚著臉皮靠近車門對(duì)司機(jī)叔叔說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我忘記帶錢了，能不能讓我先坐車，下次我再把錢補(bǔ)上？”叔叔看了我一眼，說(shuō)：“趕緊上來(lái)吧，淋感冒了可不是5毛錢能治得好的！”旁邊的一位阿姨聽(tīng)見(jiàn)了我們的對(duì)話，從包里掏出一個(gè)5毛硬幣丟進(jìn)了投幣箱，說(shuō)：“快上來(lái)，快上來(lái)吧！”
聽(tīng)到叔叔阿姨的話，我的眼淚一下子就沖出了眼眶。上了車，車上很暖和，而我的心里，因?yàn)槟吧氖迨灏⒁痰膸椭杏X(jué)到更加溫暖。
這件事雖然過(guò)去了很久，但叔叔阿姨溫暖的話語(yǔ)至今讓我難以忘懷。
五年級(jí)作文 溫暖7
溫暖是什么？它在哪兒？溫暖是一件厚實(shí)的棉襖；是一個(gè)燃燒的火爐；是一句感動(dòng)的話語(yǔ)；或是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作總之，溫暖，無(wú)形不有，無(wú)處不在，悄悄地捂熱著你的心。
冬，來(lái)了，城市里的人們開始穿上厚重的衣物，戴上口罩、圍巾，個(gè)個(gè)都武裝到了牙齒，我也不例外。原本熱鬧的城市安靜多了。似乎是出于對(duì)冬天的反感，人們面容嚴(yán)肅，匆匆忙忙，總一副事不關(guān)己的模樣�？磥�(lái)，嚴(yán)寒不僅帶走了人們外在的體溫，也驅(qū)逐了心中的暖意，余下了冷漠。
走在寒冷的馬路旁，我看見(jiàn)對(duì)面有一個(gè)四五十歲的環(huán)衛(wèi)工人正在細(xì)心地清理一面墻上的牛皮癬。只見(jiàn)他先用刷子蘸了一下水，然后均勻涂在廣告單上。見(jiàn)部分紙張仍頑固地扒在墻上，便伸出早已凍得通紅的手，輕輕地，小心翼翼地撕下廣告單。雖然他的手已經(jīng)凍僵，但我相信，他的心中一定燃著一把火。
這位環(huán)衛(wèi)工人又走到了另一張紙前，剛準(zhǔn)備抬手，忽然就停下了動(dòng)作。他的手懸在半空中，像時(shí)間靜止了一般，之后卻又默默放下了。他嘆了口氣，搖了搖頭，走了。
我很納悶，為什么他不照常清理掉那張紙呢？正當(dāng)我百思不得其解之際，又一位環(huán)衛(wèi)工人發(fā)現(xiàn)了墻上的有礙美觀的紙張。和先前的那位一樣，她的手剛伸到半空中，又停住了，搖了搖頭，嘆了口氣，走了。
這下，我更好奇了，決定穿過(guò)馬路去一探究竟。終于，我來(lái)到了幸存者前，終于揭開了謎底。上面整整齊齊地印著許多鉛字：XXX，男，12歲，于上午5點(diǎn)走失哦，原來(lái)這是一張尋人啟事啊。
冬日漸漸升上高空，攜來(lái)細(xì)碎而珍貴的暖意。我望著它灑下的輕柔光芒，感覺(jué)這個(gè)冬天，好像也不那么寒冷了。
五年級(jí)作文 溫暖8
人生中有各種各樣的事再時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們：一句話語(yǔ)，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助……
我印象最深的是四年級(jí)暑假的一天。那天,陽(yáng)光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí) 天氣很好,。正是放風(fēng)箏的好日子，我和哥哥便打算出去放風(fēng)箏。
說(shuō)實(shí)在話，我哥哥他根本不會(huì)放，因此，由我擔(dān)任主要的放風(fēng)箏的任務(wù)，告訴哥哥：“一定要攥緊繩子，當(dāng)你看到風(fēng)箏要掉下來(lái)時(shí)，就把繩子向后拉，待到風(fēng)箏又向上飛時(shí)再向前放。”他滿口答應(yīng)。
我手拿風(fēng)箏敏捷地向前跑著，風(fēng)箏慢慢地飛了起來(lái)。在我和哥哥的不懈努力下，風(fēng)箏終于飛上了高高的天空。風(fēng)箏繼續(xù)升高，在高空中，猶如一葉小舟，顛簸著，搖晃著。又好像一片在激流里的小樹葉，漂浮不定。我看出來(lái)了，高空中的氣流很急，很強(qiáng)。于是急忙收線，可是還是來(lái)不及，風(fēng)箏依然掉在了“中國(guó)電信”的電線桿上，這下可不好辦了，那么高怎么拿下來(lái)呢？我急得都哭了起來(lái)。
這時(shí)一個(gè)老公公走來(lái)，我知道，他是這個(gè)鎮(zhèn)上有名的放風(fēng)箏的能手，我和哥哥便向他求助。老公公聽(tīng)后，一邊用手收線，一邊走到了那根電線桿跟前，用手拉住線，我頓時(shí)感到那雙手多么有力，多么暖人心。他尋思了一會(huì)兒，便像變魔術(shù)似的，一拉，風(fēng)箏便下來(lái)了。之后，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“放風(fēng)箏不能在高的地方，也不要放得太高……”他的話好像一股暖流流進(jìn)我的心房，溫暖著我的心。
溫暖，兩個(gè)輕描淡寫的字，蘊(yùn)涵的道理是無(wú)限的，可以是一句話語(yǔ)，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助……
五年級(jí)作文 溫暖9
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)冬天，雖是寒風(fēng)瑟瑟，北風(fēng)呼嘯，但卻因?yàn)槟莻�(gè)身影，那個(gè)再平凡不過(guò)的身影而變得格外溫暖。
那天，我拎著一大包美術(shù)工具匆匆忙忙地趕去上課，時(shí)間一分一秒地消逝，看著所剩無(wú)幾的時(shí)間，我心急如焚，幾乎是一路小跑，我可不想遲到��！冷風(fēng)迎面撲來(lái)，吹得我睜不開眼，我將脖子上的圍巾繞了幾圈，繼續(xù)趕路。
突然，我感覺(jué)手下猛得輕了下來(lái)，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，但為時(shí)已晚。裝美術(shù)工具的袋子破了，美術(shù)工具嘩啦啦地從袋子中涌了出來(lái)，撒了一地！有些顏料被寒風(fēng)帶著跑，咕嚕咕嚕滾了幾丈遠(yuǎn)。我的心一下子涼了半截，就像有一盆涼水把我從頭到腳澆了個(gè)遍，這下可是真完了！但我很快便反應(yīng)過(guò)來(lái)，撿著地上的工具。
正當(dāng)我埋頭撿的時(shí)候，耳邊忽然傳來(lái)了一陣輕柔的聲音：小妹妹，是不是工具撒了？我來(lái)幫你吧？剎那間，就像是有一陣春風(fēng)吹過(guò)我的心里，暖暖的，柔柔的，讓我突然感覺(jué)到了空氣中蔓延著的那種甜甜的感覺(jué)。我看見(jiàn)了那個(gè)聲音的主人——一位阿姨，她長(zhǎng)得不高，穿著橙色的羽絨服，那雙大大的眼睛裝的卻是關(guān)切，是柔和。還沒(méi)等我回答，阿姨便已蹲下身子，幫助我收拾東西了。我忽然覺(jué)得心頭一暖，看著阿姨，那仿佛能驅(qū)散一切不快的臉龐，我急躁的心也平靜了下來(lái)，和阿姨一起收拾。風(fēng)吹過(guò)了阿姨的發(fā)絲，吹落了幾片泛黃的葉子，阿姨卻仿佛感覺(jué)不到冷，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我笑了笑，然后認(rèn)真地說(shuō)：你這個(gè)袋子是不能用了，正好前面有個(gè)商店，我去幫你要一個(gè)，等著我啊！說(shuō)罷，便小跑向?qū)γ娴纳痰辏粝乱黄瑴嘏淖阚E。
我站在我的美術(shù)工具旁，幾分鐘的工夫，它們就被阿姨收拾得整整齊齊，我抿著嘴唇，心中泛起一片溫暖，即使在冬天，因?yàn)橛邪⒁痰臒嵝膸椭�，我卻覺(jué)得不再那么寒冷。阿姨的身影由遠(yuǎn)到近，越來(lái)越清晰，她一路小跑，手中提著一個(gè)布袋，向我這邊奔來(lái)。阿姨俯下身，將我的工具一件又一件，整齊地理進(jìn)袋子，然后又將它提起，確認(rèn)不會(huì)破了之后才把它遞給我：小妹妹，你小心點(diǎn)兒啊，走慢點(diǎn)，別讓它又撒了……阿姨的語(yǔ)氣里滿是關(guān)心，這一刻，她在我的心中豎起一個(gè)多么高大的形象，她仿佛能讓一切寒冷都散去，讓冬天也溫暖如春，她那輕柔而又肯定的語(yǔ)氣能給人無(wú)限的希望，她所到的地方，一定會(huì)留下一絲甜蜜，一片如春風(fēng)般的溫暖。
阿姨拍拍我的肩膀，微笑著，目送我離開。我輕輕道了聲謝謝，便往上課地點(diǎn)奔去。回過(guò)頭，只見(jiàn)阿姨輕輕邁步，橙色的羽絨服在一片蕭瑟中顯得格外顯眼而又讓人感到無(wú)比的溫暖。一種說(shuō)不出的、暖暖的、柔柔的感覺(jué)在我周身涌起，我忽然發(fā)覺(jué)，原來(lái)冬天也可以如此美好，是阿姨，用她的愛(ài)，讓冬天也變得如此溫暖。
我拎著袋子奔向目的地，因?yàn)橛辛税⒁痰膸椭�，總算沒(méi)有遲到，看著阿姨為我整理得井井有條的美術(shù)工具，我的心中便會(huì)涌起無(wú)限的感激與溫暖，每當(dāng)想起阿姨那給人帶去溫暖的背影，我的嘴角便會(huì)情不自禁地掛起一抹幸福的微笑。
五年級(jí)作文 溫暖10
在我的童年生活中，經(jīng)歷了許許多多難忘的事情：有傷心的、高興的、令人難忘的；其中，讓我最難忘的是――爸爸媽媽那份無(wú)言的愛(ài)。
記得那件事情發(fā)生在某年的中秋節(jié)夜晚。我吃了許多的月餅，開始并沒(méi)有覺(jué)得不適。直到凌晨1點(diǎn)多時(shí)，我只覺(jué)得頭昏腦脹，身子沒(méi)有力氣，媽媽拿來(lái)溫度計(jì)一量，呀！發(fā)燒了！爸爸知道后，趕忙換上衣服，拿起一個(gè)毛毯，和媽媽一起送我到醫(yī)院，可是，在路上，我的體溫又升高了……
終于我們到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷后，說(shuō)：“沒(méi)事兒，溫度降下來(lái)了，輸個(gè)液，回家好好休息，睡個(gè)覺(jué)就好了�！痹谳斠簳r(shí)，我不覺(jué)感到寒冷，媽媽用毯子包住我，爸爸也在一旁坐著，我看得出，媽媽爸爸都很困了，可他們依舊努力扛著，我不禁感到心疼與自責(zé)，要不是我今天吃那么多的零食月餅，哪還會(huì)像這樣，弄得爸爸媽媽擔(dān)心和著急。
差不多快兩點(diǎn)時(shí)，我們才回到了家中，這一晚爸爸媽媽都沒(méi)有合眼，他們輪流照看著我。一會(huì)兒起來(lái)，一會(huì)兒又走了，就是這樣一來(lái)一走的動(dòng)作，頓時(shí)，心里暖烘烘的，讓我體會(huì)到爸爸媽媽有多關(guān)心我。
從那時(shí)起，我記住了這一次深刻的教訓(xùn)，再也不沒(méi)有節(jié)制的吃東西，也很少出現(xiàn)發(fā)燒這種情況，所以現(xiàn)在五年級(jí)了，我仍不容易生病。
有人說(shuō)，家是溫暖的港灣，是可以包容你一切小脾氣的地方�？晌矣X(jué)得，沒(méi)有無(wú)私關(guān)愛(ài)子女的父母，沒(méi)有他們的努力，也就不會(huì)有這樣一個(gè)如此溫暖的家。
在這里，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“謝謝您們，雙手撐起這個(gè)家；謝謝你們讓我感受到家的溫暖；謝謝您們，扶養(yǎng)我長(zhǎng)大成人；您們辛苦了！”
五年級(jí)作文 溫暖11
生病時(shí)媽媽親切的問(wèn)候；下雨時(shí)爸爸給你的一把雨傘……從那一刻起，你的心就像冬天的一塊冰被溫暖溶化。
那是一個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)，已經(jīng)放學(xué)了，校外突然下起了鵝毛大雪，所有的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，唯有一個(gè)渺小的身影在校外來(lái)回徘徊，那就是我。當(dāng)時(shí)的我正在讀小學(xué)一年級(jí)，此時(shí)我經(jīng)不住嚴(yán)寒的侵襲，把帽子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的戴上，手放在嘴邊不停的呵氣，渾身都打冷顫了，心里不禁埋怨起媽媽來(lái)，她是不是又忘記來(lái)接我了？
此時(shí)的我正準(zhǔn)備自己回家時(shí)，突然間，遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)有人叫我的名字，我定睛一看，原來(lái)是媽媽來(lái)了，我興奮的跑過(guò)去，一下子撲到媽媽的懷里，眼里流出了晶瑩的淚水。此刻，我也慢慢的仰起臉，發(fā)現(xiàn)媽媽也在悄悄的流著眼淚。只聽(tīng)到媽媽輕輕的說(shuō)了一聲：“媽媽來(lái)晚了，讓我女兒受凍了……”說(shuō)完之后，媽媽用手挽起我一同回家。雪地里，只剩下我們母女倆的身影，在華燈初上的映照下顯得更加的溫馨。
回到家里，我經(jīng)受不過(guò)嚴(yán)寒的侵襲，一下子倒在床上，媽媽急忙靠在我的床前，連忙問(wèn)我怎么一回事？我向媽媽說(shuō)：“我可能在雪地里等您久了，感覺(jué)到身體不舒適。”媽媽聽(tīng)了我的話后，感覺(jué)到非常的歉疚和不安。此時(shí)的媽媽把我抱進(jìn)被窩里，連忙給我倒了一杯白開水，我接過(guò)媽媽遞來(lái)的水，輕輕的喝了一口，感覺(jué)頓時(shí)好多了，于是我一下子把杯中的水喝個(gè)精光，媽媽見(jiàn)到我這個(gè)樣子，懸著的心終于放了下來(lái)。然后媽媽又趴在我的床前，哄著我入睡。此時(shí)的我，覺(jué)得像一個(gè)嬰兒似的。在媽媽溫馨地呵護(hù)下漸漸的睡覺(jué)了。
媽媽給我的愛(ài)，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只有用心去感受。
五年級(jí)作文 溫暖12
我們接受著這個(gè)世界的溫暖，失敗時(shí)父母的安慰，伙伴們的陪伴，都化為一盞明亮的為我們照亮這個(gè)世界。
我喜歡的作家——盧思浩，他在出國(guó)留學(xué)時(shí)，正逢圣誕節(jié)，當(dāng)他急匆匆地路過(guò)一條條馬路時(shí)，他注意到了那位一直在路燈下買菜的`老婦人，出于憐憫心，他買下兩斤馬鈴薯，那位老婦人找不開錢，他說(shuō)到“算了，不用找了�！钡抢蠇D人執(zhí)意去一旁的便利店破開錢，當(dāng)他接過(guò)老婦人手中的錢和馬鈴薯時(shí)，老婦人說(shuō)道“天色不早了，回家時(shí)務(wù)必要小心，祝你好運(yùn)�！闭呛械牧璩�，寒風(fēng)中仿佛帶有刀子，吹在人的臉上，無(wú)比刺痛。盧思浩在微博中感嘆，我很感謝那位老婦人，愿她同樣被上帝所祝福。
在異國(guó)的夜晚中，不免會(huì)感到一絲傷感。陌生的語(yǔ)言，陌生的面貌，收到一份關(guān)心，任何人都會(huì)感到愉悅，更多是一種被關(guān)心的溫暖。
我忘記了是因?yàn)槭裁�，我在傾盆大雨中跑了出去，那天的雨很大，帶有雷響，渾身濕透的我無(wú)措的站在屋檐下，望著外面的雨簾，心情莫名的平靜了下來(lái)。鈴聲響起，我接起電話，耳邊是柔和而又溫暖的聲音——是朋友。在他的詢問(wèn)下，我忍不住大哭，雨滴蓋過(guò)我的聲音，朋友慌了，焦急的問(wèn)我現(xiàn)在在哪兒，我聽(tīng)見(jiàn)了他穿上外套的聲音，我哽咽地說(shuō)出地址，掛斷電話，無(wú)力的靠著墻壁滑坐在地上，抱緊自己，平復(fù)自己的心情。過(guò)了許久，雨依舊很大，我在雨簾中看見(jiàn)了朋友模糊的身影，以及他焦急的聲音。我跑過(guò)去，抱著他大哭，我不記得后來(lái)的事，但我記住了一句話。
它讓我感覺(jué)到了溫暖，一直以來(lái)，它都在我心里燃燒。“乖，不怕了，我在呢，都過(guò)去了�！�
溫暖，不應(yīng)該只是索取，而是要傳遞給他人，共享這份明亮。
在此，我真心實(shí)意的感謝，曾溫暖過(guò)他人的人。
愿溫暖，與你同在。
五年級(jí)作文 溫暖13
早晨，我跟母親爭(zhēng)吵賭氣，她做的早飯我連看也不看一眼，隨手一丟，快步走向?qū)W校。
上午第一節(jié)課，肚子開始“饑荒肆虐”，即便是將肚子壓在課桌下，也無(wú)法掩住那來(lái)自腹中的聲聲抱怨。后悔與不安不知何時(shí)涌上了心頭。課間，靜靜凝望那陰沉的天空，灰暗的陰云蓋住了最后一縷陽(yáng)光，心情也正如這天氣，惴惴不安，生怕把母親氣壞了，也怕母親將早上的事情暴露給老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提心吊膽，在心尖默默禱告懺悔。
“小曹，你先過(guò)來(lái)一下�！崩蠋煵恢螘r(shí)出現(xiàn)在教室門口，溫柔的聲音打斷了我的思緒。我慢騰騰地起身，如一只風(fēng)燭殘年的老烏龜般，忐忑不安地跟在老師身后，心中涌起無(wú)限的緊張與不安。
來(lái)到辦公室，面對(duì)著老師，老師慈愛(ài)的目光如一潭深水，嘴角卻有些許下沉，“小曹，聽(tīng)你媽媽說(shuō)，你今天起晚了沒(méi)來(lái)得及吃早飯？”我低下頭，手不自覺(jué)地捏著衣角，默不作聲，做好了迎接一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”的準(zhǔn)備。
可，等待我的，并不是一陣指責(zé)——
“來(lái)，今天早上老師也跟你一樣起晚了，我剛準(zhǔn)備了兩杯熱牛奶，兩塊面包，我們一起吃吧�！�
我低垂的腦袋立刻抬了起來(lái)。老師把溫?zé)岬呐Ｄ踢f給我：“不吃早飯可不行��！”
平時(shí)伶牙俐齒的我，此刻卻什么都說(shuō)不出來(lái)，只是對(duì)著老師傻傻地笑了笑，便捧起香噴噴的牛奶，就著美味的吐司吃了起來(lái)。我知道，這些一定是老師為我特地準(zhǔn)備的，我一定要好好地吃完。
窗外，一縷久違的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，照亮了整個(gè)辦公室，更照亮了我的心田。
五年級(jí)作文 溫暖14
本以為是冬日里一個(gè)難得的暖陽(yáng)天，誰(shuí)想到了下午，陰云密布，北風(fēng)呼嘯，教室窗外枝頭的樹葉被吹得“沙沙”作響。頃刻間，瓢潑大雨，傾盆而下。突然一陣汽笛聲傳來(lái)，隨之而來(lái)的是不合時(shí)宜的放學(xué)鈴聲。
眼看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了。沒(méi)帶雨傘的我只能焦急的望著校門口的方向。不一會(huì)兒教室里只剩下我一人。我感到四周空蕩蕩的，空氣仿佛凝固了，孤獨(dú)的我連大氣也不敢喘，這時(shí)門“吱呀”一聲開了，我“刷”的一下子站了起來(lái)，滿懷期待的向門口張望空無(wú)一人，原來(lái)是風(fēng)在作怪。
眼看著雨越下越大，我心想：這樣耗下去也不是個(gè)辦法，我一咬牙，一跺腳，披上外套，硬著頭皮沖出教學(xué)樓，可是剛出門，我的衣服就被淋濕了一大片。無(wú)情的雨水不僅淋濕了我的身體，還澆滅了我心中僅存的一絲希望。我像是打了敗仗的士兵一樣，垂頭喪氣濕淋淋的又回到教室。
突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，原來(lái)是我的鐵哥們豆豆。我黯淡的眼神“唰”地一下亮了。他真是我的大救星！他上氣不接下氣地把雨傘塞到我手里說(shuō)：“走，我先送你回家！”還沒(méi)等我回應(yīng)他，他一把拽住我的胳膊，拉著我一起打著傘走出了教室。我們緊緊靠在一起，深一腳淺一腳的向家的方向奔去。
終于到了我家樓下，無(wú)意間，我看到了他的一只胳膊已被淋濕，而他的雨傘卻把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)
這一刻雖然雨水是冷的，但我的心是溫暖的。
五年級(jí)作文 溫暖15
溫暖時(shí)刻在于每個(gè)人的心靈，“心靈”在于每個(gè)人的“心”，無(wú)論在什么時(shí)候，媽媽的心懷是最溫暖的，因?yàn)槲覀兪菋寢尩粝碌娜�，也是媽媽用生命換來(lái)的你。
“慈母手中線，游于身上衣”，這是孟子的《游子吟》，這句話的意思是：每個(gè)人的溫暖有在與自己的媽媽。溫暖的心，慈祥的愛(ài)，偉大的力量，慈母般的心，慈母般的愛(ài)，慈母般的力量最偉大。
有曾多少愛(ài)，有曾多少淚，有曾多少溫暖就有你不知不覺(jué)的時(shí)刻。你知道嗎？你感受到了嗎？
溫暖的心靈善發(fā)著陣陣清香，在那一時(shí)刻你卻不知從何做起，你卻不知道那是什么，我曾知道，有一個(gè)人，她因失去了自己的爸爸，后來(lái)她媽媽就走了，在這一時(shí)刻中，她還小，但卻知道，媽媽走了，在這一時(shí)刻中，她還小，但卻知道，媽媽走了，媽媽不在要她了，她的幸福，溫暖就從這兒消失了�？伤](méi)有放棄她的生命，她也依然努力的在世上存活。因?yàn)槔咸鞝攷Ыo她前進(jìn)的希望，正因?yàn)槿绱怂纳撵`魂卻消失了，而她的內(nèi)心依然是善良的是可好的。在這個(gè)世上，她就像一個(gè)孤獨(dú)的人沒(méi)有人給她洗衣服，沒(méi)有人給她炒著香噴噴的菜，也沒(méi)有人每天晚上跟她睡，也得不到溫暖。
你知道是誰(shuí)嗎？
你知道媽媽的胸懷有多寬大嗎？在坐的所有人，你知道嗎？你媽媽有多人沒(méi)有用心地去看你，有多久沒(méi)有跟你睡同一張床了，有多久沒(méi)跟你好好聊聊了。
溫暖的愛(ài)，媽媽的愛(ài)，祖國(guó)的愛(ài)，有多少愛(ài)，有多少讓你不知道的愛(ài)呀！
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