以溫暖為話題的作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的以溫暖為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以溫暖為話題的作文1
天，陰森森的，眼前，灰蒙蒙的。我怎么了?摸了摸腦袋，發(fā)燒了。怎么辦?大人都不在家，自己什么都不會做，迷迷糊糊地撥通了她的電話：“喂，張雪嗎?我發(fā)燒了，可以到我家嗎?”
“怎么了?怎么就發(fā)燒了呢?”張雪來到我家，焦急地問這問那。一時自己也不知道怎么回答好�！霸趺崔k?帶你去看醫(yī)生?可沒錢啊，你家有藥嗎?吃點安乃近片?不對，那吃點撲熱息痛?也不行。哎……”張雪自言自語道�！把�，客廳電視機前抽屜里有一盒退燒藥，我平時發(fā)燒媽媽都讓我吃那個�！薄岸�，好，你等著，我這就去拿。”
張雪拿來了退燒藥，我服下后，覺得好了許多，于是強撐著從床上坐起來：“雪，謝謝你，我爸媽都不在家，多虧有你照顧我。”“咱們還說什么謝謝?你等著，我去拿條毛巾給你擦擦。呵呵!”她還是那么溫柔，一點都沒變，那么會照顧人，想起以前我罵她、打她……真不應該�！澳憧茨悖歼@么大的人了，還不能照顧自己，病了多難受。”“呵呵，撐得過去。”
“你看看你這個人，自己病了去麻煩人家張雪，人家和你一樣大的，都能照顧你了，你看看你，會做什么?什么都不會，回來好好和人家張雪學學，看看人家……”“哎呀，好了媽，我知道了�！眿寢尩脑挶晃掖驍嗔�。
張雪，謝謝你在我生病時的照顧，這種感覺真好，真溫暖。
以溫暖為話題的作文2
暖是一種甜蜜的滋味，暖是一束溫暖的陽光，暖是心底的一抹亮色。
那天一上課，老師咚咚地走進班，板著臉，手里緊緊拿著試卷，氣氛頓時緊張起來，大家都很安靜。只見老師一上講臺，“嘭”的一聲，把卷子狠狠地摔在講桌上，生氣地大聲說：“這次考試成績很不理想，在我?guī)н^的班里，第一次見這么差的成績！”……
我的心揪了起來，手緊緊地握在一起，祈禱著自己能考過90分。但上天不遂心愿，只考了82分，唉，心一下子跌到深谷，沮喪不已。我趴在課桌上，想到爸爸期待的眼神，想到媽媽傷心失落的樣子，我內心更加自責難過。
這時，同桌輕輕地拍拍我，說：“別灰心，下次更努力一些，認真復習，相信你一定可以考好。”聽了她的話，我深吸了一口氣，感覺好受多了，心里頓時暖暖的。
還有一次，一放學，我沖出教室，刺骨的寒風迎面撲來，涼颼颼的，街道上行人極少。我也縮著脖子，加快了步伐，想快些回家。到了小區(qū)樓道門口，準備迅速刷卡上樓，手伸進口袋時，才發(fā)現口袋里什么也沒有，啊，我心里一驚，不會忘帶了吧？我馬上取下書包從里到外翻了一遍，完全沒有門卡的蹤影。啊，真的忘帶了！爸爸晚上要加班，媽媽六點半才能回來，我要在外面等一個小時呀，這么冷的天，會被凍僵的，我的作業(yè)還沒寫完……
越想我越著急，在門外焦急地徘徊。這時，門衛(wèi)爺爺老遠看見我，搓著雙手，冒著嚴寒，幫我刷卡開門，笑著說：“快回家吧，還要寫作業(yè)呢�！痹瓉�，門衛(wèi)爺爺有門禁卡，哎呀，幸虧有他！我通過了門禁，飛快地跑上樓，用指紋開了門，室內溫暖如春，進家的那一刻，心里無比的暖。
在生活中，溫暖，隨處可見，只要留心，就能很快發(fā)現。
以溫暖為話題的作文3
校園里每天都發(fā)生著各種各樣的事，感動也無處不在 ......
隨著大課間歡快的音樂節(jié)奏，我們班的同學在有秩序地圍著操場繞圈跑，老師在前面吹著哨子給我們打氣，一切都那么和諧地進行著。忽然，在我后面的小澤同學匆匆地加快了腳步，三步并兩步地想沖到隊伍的前頭，旁邊的同學紛紛避讓，而我正專心地盯著地面跑步，絲毫沒有察覺危險的到來。
“閃開！”隨著小澤的一聲大叫，我應聲倒地，由于來不及“剎車”，他推了我一把并我摔倒了。倒地時我本能地用手撐住了身體，整個身體重量全壓在了左臂上，只感覺一陣鉆心的疼痛，我不由的小聲呻吟起來，心想：“慘了，我的手是不是斷了！”同學們的紛紛停下了腳步，在我周圍的男同學七手八腳把我扶起來，班長小樂趕緊跑去報告老師，其余的同學也紛紛圍了上來，七嘴八舌地問 : “小峻，你疼不疼啊 …… ”而調皮的小澤用兩只手緊緊地扶著我，低下頭慚愧地對我說：“小峻，對不起，我不是故意的�！笨粗鴩^的同學關切的眼神，不由地一陣溫暖涌上了我心頭 ; 老師趕過來了，她著急地蹲下來，小心翼翼地端起我的手，仔細地觀察著我的傷口，用溫暖的眼光看著我說：“小峻，手臂還能動嗎？很疼吧，別怕，老師和同學們在這里！”溫暖又一次涌上了我心頭，此時，我覺得老師就像媽媽一樣。當老師斷定我沒大礙時，站起來果斷地指揮同學們把...
每個人都有屬于自己的冬天，有的是溫暖的，有的是寒冷的，還有的是普通的……說也說不清。而我的冬天是溫暖的，因為我有一個深愛著我的媽媽為我日夜不停地操勞。
以溫暖為話題的作文4
初三七班 高赫男 整日生活在高壓的環(huán)境里，使我變得有些麻木，感受不到生活中的溫暖。在沒有溫暖的日子，我感到孤獨、無助，整個世界好像都是冷冰冰的。直到看到那個瞬間，我才感受到溫暖。其實，溫暖就在我身邊。那個瞬間猶如天使的微笑，燦爛地印在我心中。
這是個春光明媚的早晨，爺爺要到附近去散步。我目送他，爺爺快速開門，在一旁侍弄花草的奶奶卻攔住了他，要爺爺遞一下剪刀。當爺爺遞給奶奶剪刀時，爺爺握住了鋒利的刀頭，留給奶奶的卻是圓潤的剪柄�？吹竭@里，我的心猛地一顫，竟有說不出的溫暖。
奶奶回過頭沖爺爺笑了笑，彎下腰給爺爺系了系松散的鞋帶。春天的清風吹過柳梢，吹亂了奶奶閃著銀光的鬢發(fā)。奶奶俯下的身子像世界上最美的弧線，這個場面?zhèn)鬟f著溫暖。
爺爺望著奶奶，好像沖破了漫長的歲月望著她。我笑了，眼中含著淚水，春天的清風再次吹過。這清風傳遞著溫暖，溫暖吹過柳梢；溫暖趟過奶奶的鬢發(fā)；溫暖拂過爺爺的眼神；溫暖飛過流逝的時間，覆蓋在我心中。
奶奶直腰來，與爺爺四目相對。他們笑了，在無聲無息中傳遞著愛意。爺爺用一只手輕輕理了理奶奶的鬢發(fā)，淡淡地說了句：“我走了。”就在這不經意間，我的心被溫暖所覆蓋。感謝這幕愛的記憶，是它讓我了解到了人世間最真摯的溫暖。
其實，溫暖就在我身邊，只不過缺少發(fā)現溫暖的眼睛。這種溫暖
波瀾不驚，卻散發(fā)出清幽的香味，這種香味沁入人心，使我永遠銘記在心中。
以溫暖為話題的作文5
曾經，每一個人都幻想過。幻想著擁有天使的羽翼，變得更加耀眼，飛向光明的殿堂。然而，在這通往殿堂的路上，是無際的黑暗，荊棘密布，我打算一個人面對它，因為，沒有人會給予我?guī)椭�，我深感孤獨寂寞。我渴望溫暖�?/p>
——題記
溫暖，也許沒有華麗的語言，沒有炫麗的色彩，沒有……
那是一個冬天的夜晚，我拿著那糟糕的成績單，孤獨的行走在回家的路上。淚也不自覺的滴落。我沒有掙扎，只是任憑它劃過我的臉頰。呼吸著冰冷的空氣，在這樣的夜晚，凍住了我的四肢，但卻凍不住我傷心的感覺。寒風刺骨，我已不感到寒冷，因為，心已經冷卻了。
很快就到了家，家，有一種溫暖的感覺。使我早已冰冷的心，又感到了絲絲溫暖。
母親伸手接過成績單，仔細地看著，我已做好被暴風雨洗禮的準備，但事實卻并非如此。沒有打罵，沒有喊叫。母親不語，我亦不語。我低著頭，眼里已噙滿了淚水。突然，母親把我擁進懷里。輕言道：“沒事的，孩子，努力過就好�！蔽业难蹨I終于奪眶而出，我回擁著母親，感受著母親獨有的溫暖。
母親的懷抱好溫暖，好溫暖，真的好溫暖，我哽咽道：“謝謝媽媽�！蹦赣H笑而不答。
我第一次感受到母親的`溫暖，，我不舍得放開。母親的溫暖，使我早已冰冷的心，也變得溫暖……
現在，我不再感到寒冷，不再感到孤獨，不再感到寂寞。在這坎坷的道路上，我認識到，我從不是一個人在面對，從不是一個人孤軍奮戰(zhàn)。即使前面是無盡的黑暗，終點依然陽光明媚。我被溫暖照亮。
以溫暖為話題的作文6
愛是什么?在我心里，愛是一句溫暖的話語;愛是一個擔憂的電話;愛是涂抹在傷痕上的消毒水......
如果我沒有記錯，那件事應該發(fā)生在一年級的某一天。在我讀一年級的時候，中午吃完飯，我們都會去拿掛在門后的抹帕清理自己的桌椅，所以，每到中午，無論是前門還是后面呢，都有許許多多的同學。
那日，我一如既往地來到前門搶抹帕，不料，某位同學無意地一擠，“啪!”我一下坐在了講臺上，腰間刮到了身后的鐵桶，多出了幾條劃痕，雖然看不見，但我也能感受到從那兒傳來的陣陣疼痛，我的淚珠不受控制地奔出眼眶，這一卻都被我們的班主任——李老師盡收眼底，她忙走過來將我扶起，問：“要不要緊?去不去醫(yī)院?”我沉默地搖了搖頭，李老師看了看我的傷痕，拿出手機，趕緊給我媽媽打電話，過了一會兒，媽媽果然來了，她看了看我的傷痕，問我：“還痛不痛?需要去醫(yī)院嗎?”我搖了搖頭，說道：“不是很痛了，不用去醫(yī)院�！焙髞恚谖业膱猿窒�，媽媽只好帶著滿懷的但又離開了。我靠在墻上，許多的同學過來問候，我清楚地記得有一個同學給我提了個意見：“要不去陳老師那兒擦點消毒水吧。”另一個同學附和道：“不過很痛，我以前擦過的�！碑斘衣牭健巴础边@個字時，猶豫了，但又想到如果我不去，或許會更痛。最后，我還是帶著忐忑不安的心情來到了辦公室。那位陳老師，我已經不記得她的模樣了，但我記得，那天，她輕輕的掀開我的衣角，用棉簽沾了沾消毒水，在我的傷痕上慢慢地涂抹著，我緊閉著眼睛，突然發(fā)現這沒有我預想中的那么痛，我放松了些，擦好消毒水后，陳老師又用創(chuàng)可貼貼在我的傷痕上。
這一天，雖然我的傷痕有些痛，但我的心卻是無比的溫暖。
以溫暖為話題的作文7
溫暖，是一件冬天的棉襖；溫暖，是一杯熱騰騰的奶茶；溫暖，是一聲親切的問候；溫暖，是一泓清澈的湖水；溫暖，是一根永不熄滅的火柴。人間處處都包含著溫暖。
去年暑假，我們一家人一起來到屏南白水洋游玩。白水洋風景秀麗，是國家五A級風景區(qū)。我們脫下鞋子，踩在清涼的溪水中嬉戲玩鬧。突然，天空中傳來一聲雷鳴，緊接著，雨滴落在身上，雨變得越來越大。我和爸爸急忙爬上岸躲避，可是我們身上沒有錢，也沒有雨傘，于是，我和爸爸打算冒著雨回去。
那段路很長，中途也沒有什么避雨的地方。雨滴飄落在眼鏡上，使眼睛長時間都睜不開。這時前面跑來一個阿姨，她追著我們問：“要雨衣嗎？十元一件�！蔽覀儞u搖頭，繼續(xù)向前走著。路上又有許多向我們推銷雨衣的阿姨，但我們都沒有要。
這時我看見路旁的大樹下蹲坐著一位滿臉皺紋的老太太，一頭的短發(fā)像罩了一層白霜，一雙大眼睛深深地陷了下去，嘴里的牙也已經快掉光，一雙粗糙的手抱著一疊雨衣。我被哪些推銷雨衣的人吵得有些不耐煩了。只見她顫顫巍巍地站起來，問：“雨衣要嗎？”“對不起，我們沒有錢�！蔽沂挚蜌獾鼗卮鹚��！昂昧�，好了�！卑职植荒蜔┑卣f，“我們不要雨衣。”說完，便拉著我往前走�！暗纫幌隆！北澈笥謧鱽硭穆曇簦坝晗碌眠@么大，待會被雨淋感冒了怎么辦？”說著，她撕開一件雨衣的套子，“來，穿上。”我不好意思地說：“可是我真的沒有錢。”她笑了笑，說：“沒事，不用錢的。”她溫柔的話語像一股暖流，流進我的耳朵，流進我的心胸。這件雨衣帶給我的不僅僅是身體上的溫暖，更是心靈上的一種溫暖。我望著她的背影，漸行漸遠，漸漸模糊……
我想，那天，那人，那句話，那件雨衣，令我永遠難忘。
以溫暖為話題的作文8
“關心和被關心是人類的基本需要。我們需要被他人關心。當一個人處于嬰幼兒時期，或者病痛和衰老來臨之際，這種需要顯得尤其迫切和普遍。我們接受關心，生活在關心所營造的一種氛圍之中。沒有這種關心，我們就無法生存下去，成為一個完整的人。在人生的每一個階段，我們都需要被他人關心，隨時需要被理解，被接受，被認同。
同樣，我們也需要關心他人。但是，并非所有人都學會了如何關心他人。有些人真誠地關心知識，關心偉大的事業(yè)，關心物質世界，關心動植物，卻對同類的人缺乏同情。也有些人精神貧乏，對任何人或事物都漠然視之，在漫無目的的人生里沒有關心，也沒有信仰。還有一些人形成了一種扭曲了的“關心”概念，以關心的名義干危害他人的事情，這樣的人也是危險的。
目前，人們對關心的需要深刻而迫切。在醫(yī)院，病人們感受不到關心；在社會福利機構，顧客們感受不到關心；在養(yǎng)老院，老人們感受不到關心；在學校，少男少女們感受不到關心。人們渴望多一點關心，呼喚一種充滿關心的新型人際關系�！�
“學生們需要理解，成功的人生有各種各樣的表現，有的成功會比其他成功更加引人傾慕和追求�！驅W生傳遞這樣一個信息：學校教育不是通往上流社會的階梯，而是通向智慧的道路。成功不能用金錢和權力來衡量，成功更意味著建立愛的關系，增長個人才干，享受自己所從事的職業(yè)，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接。
所以我們要關心他人，關愛社會，讓社會溫暖，讓所有的人都感到溫暖。
以溫暖為話題的作文9
去年，美麗的姐姐結婚了。令我吃驚的是姐姐放棄了一直默默守護在自已身邊的高富帥，而是出人意料的選擇了一個普通的藍領。
我曾經憤怒的與姐姐冷戰(zhàn)了一個星期，如果不是她主動給我講清楚整件事情的來源，那我想我可能一輩子都只是生活在自已的世界里，那是一種迷茫、孤獨、寂寞的日子。我們像小時候一樣靜靜的坐在屋頂上仰望天空中的星星，許久，姐姐開口道：“姐姐，一輩子只想過安靜的生活找一個對自已好的人，跟他一輩子生活在一起也就足夠了�！�
我詫異的看了看美麗如同寶石的姐姐，慢慢說著：“那姐姐是因為這個才……”姐姐清楚地點點頭，繼續(xù)說：“我跟他在一起總是有說不清的話要說，這種感覺不是每個人都有的。就像巧克力一樣甜甜的味道!”那一刻我突然感覺到了姐姐身上我從未發(fā)現過的光芒，圣潔而優(yōu)雅的�！拔蚁胛乙苍S懂了……”我淡淡說著，干裂的嘴角慢慢浮現了一絲笑容，在這個世界上不是每一個人都擁有屬于自已的溫暖，有些是被你漸漸遺忘的。
一個月后，姐姐在家人的不贊同與贊同中和姐夫結婚了，我第一次見到了那個傳說中的姐夫，他身著黑色西裝，看起來十分俊秀，雖然匆匆一別也多少打心里敬佩了來。一年后，姐姐生下了一個可愛討人的女孩，取名為‘心怡’。這下子我們家也常常因為孩子笑聲不斷，當初的生疏已經變成了溫馨，姐夫終于成為了家庭的一份子。
我已經初三畢業(yè)了，直到現在每當我看見姐姐抱著孩子和姐夫來到家里時，我的心里就會產生一種莫名的情愫，即使在寒冷的冬天我的心也是溫暖如常的，這是一種不變的溫暖，時刻讓我變得精彩起來。
我相信在不久的將來我也可以找到屬于自已的一份溫暖，親愛的你也找到了嗎?
以溫暖為話題的作文10
秋風需奧色。樹葉已完成自己的使命，被寒風席卷至地，如蝴蝶飛舞般凋零。
我和媽媽剛從溫暖的肯德基里出來，我手里還領著一包未吃完的薯條。我感受到了撲面而來的寒風，不禁加快了腳步�？墒呛芸�，我被一陣悠揚的樂曲吸引。學樂器的我知道，這是一首用二胡拉的《梁�！罚{子格外憂傷，演奏者辣的婉轉而又傷感，只有經歷許多磨難的人才拉得出來。我順著樂聲望去。
這是一位藝人，看上去飽經滄桑，卻大概只有四五十歲。他的旁邊坐著一位小男孩，長得很瘦，卻又一雙明亮的大眼睛。小男孩前面擺著一只碗，里面有數的清的硬幣。
出于憐憫，我扔了十塊錢。錢不小心掉了出來。藝人的臉上劃過一絲無奈，說了句謝謝。我剛想走，媽媽一把拉住我，呵斥道：“把錢撿起來!”我只好把錢撿了起來。我想走，媽媽一把拉住我。我很生氣：“又怎么了?"媽媽小聲說：“把你的薯條給這個小男孩吃吧。”我看了一眼香噴噴的薯條，一抬頭，看見了小男孩期待的眼神�！被蛟S他在猜測，這是什么東西，好吃嗎?鬼使神差的地，我將薯條遞給了小男孩。
小男孩看見我遞來的薯條，十分喜悅�！爸x謝姐姐�！彼炔患按卮蜷_薯條包裝盒，抽出一根，美美地吃著，很享受的樣子。此時薯條已不像剛出爐那般酥脆，小男孩卻吃得津津有味，令我心酸。突然，他好像想起了什么，抽出一根最長的，塞進藝人的嘴里。“爸爸，好吃嗎?”藝人的眼里閃爍著淚花，“好吃，當然好吃。"這是人世間最美好的愛，溫暖了我們的心。
我愧疚急極了。我因為他們的貧窮而對他們不尊重，卻不知，我們忽略了親情。那美好而溫暖的一瞬間，永遠定格在了我的心里。
以溫暖為話題的作文11
溫暖是夏日里的一片云朵；溫暖是冬日里的一束篝火；溫暖是失敗時的一聲鼓勵；溫暖是犯錯時的一聲責罵。生活中處處都是溫暖，只是缺少一雙發(fā)現溫暖的眼睛。
清晨的陽光照射在我的臉上，是溫暖的。樹上的鳥兒正在爭先恐后的搶著鳥媽媽嘴里的小蟲；小狗們正躺在狗媽媽的懷里曬著太陽；孩子們都牽著媽媽的手在花園里散步，多么溫暖的一個清晨。
每天放學回家，桌上總會放著半塊吃剩的餅干，冰箱里總留有半個大大的蘋果，是母親留的嗎？不，是弟弟。從小就和弟弟感情很好的我，早就習慣了這樣的生活，這種生活是溫暖的，同時也伴隨著一點一滴的愛。
記憶最深刻的是在某一年的夏天，弟弟和父親一起出去了，我呆在家里寫作業(yè)，當年沒有裝空調，我身上總會帶有滿滿的汗珠。“姐姐�！遍T外傳來嫩稚的叫聲，我知道是弟弟回來了，于是迫不及待的跑過去開門�！敖憬悖禳c吃。”弟弟拿著一盒冰淇淋遞給我，我打開盒子，里面早已融化成一杯液體�！岸冀心愠酝晁�，偏要留一半給姐姐，我可以再去買一盒呀�！卑职衷谝贿呅÷暤呢熈R著弟弟。那是我第一次的感動。( )
滴滴慢慢長大了，可是他和我的感情卻從未變淡。每次要分東西吃的時候，我們從來就不會搶，反而會把大半的讓給對方，若是誰吃到大快一些的，總會說下一次自己要吃小一點的，這樣彼此謙讓，然我們更懂得分享。這份溫暖是弟弟帶給我的，是他教會我“孔融讓梨”的道理。
溫暖有時候只不過是一件很小的事情，溫暖就是相互的，你帶給我溫暖，我也會還給你更多的溫暖，又何嘗不是這樣呢？就讓我們把溫暖不斷地傳遞下去，讓溫暖充滿人間！
以溫暖為話題的作文12
當淚珠掛在臉頰時，掬一捧陽光來洗把臉吧！
——題記
看著教室外的陽光如此耀眼，我的心不禁一顫，轉過頭來，沮喪地望著那張可憐兮兮的考卷，淚水忍不住跑了出來，似乎要淹沒那鮮紅的數字……
突然間，一張雪白而又芳香的紙巾出現在我眼前�！翱�，珍珠都滾出來了，快用紙巾接住它們吧！”好友晴說。她一說，我竟“撲哧”一聲笑了出來。她笑著又說：“走吧，我?guī)闳�好地方！”我無動于衷，她有點急了，說：“走吧，我的姑奶奶！”說完，連拉帶拖地把我弄出了教室。
一路上，她使出渾身解數，又講笑話又扮鬼臉，盡管我的回應只是一抹淡淡的笑。
過了一會兒，晴突然停下了，用手指著遠處給我看。順著她的手勢，我看見這樣的景象：
花兒在陽光的照耀下顯得格外鮮艷，草兒也在春風的輕撫中張開手臂，仿佛在與陽光擁抱呢，一旁的小樹也抖動自己的綠發(fā)，貪婪地享受陽光的親吻，而天空又是如此蔚藍，連白云也飄到了遠方。
“怎樣？心情好點了沒？我想那是肯定的，因為有我晴在，你的心情怎么會陰呢？哈哈……”晴邊說邊拉著我朝剛剛看到的那塊地方跑去。
走近了，花香、草香、泥香搭著伴兒來拜訪我的鼻子。停下來，閉上跟，靜靜感受春風輕輕撫摩我的臉，陽光也爬上了我的眼瞼。(范文網 )突然，一根棒棒糖塞進了我微張的嘴里，睜開眼，看到的是晴得意的鬼臉。
這時，我們倆坐在地上，各含一支棒棒糖，嘴巴還不安分地談天說地，邊說邊笑……
我這才發(fā)現，陽光是如此溫暖，因為它蒸發(fā)了我臉頰的淚珠，送給了我一份暖意。但我知道，心靈的淚珠是好朋友晴為我拭去的。
朋友，請記住：當淚珠掛在臉頰時，掬一捧陽光洗把臉吧，笑臉就會重新回來。
以溫暖為話題的作文13
我愛冬天，因為冬天有暖暖的火爐，溫暖的陽光和飄零的雪花。
冬像一首深沉的詩歌。當繁華落盡，雁陣悄然飛去，只給我們面前留下白茫茫的一片，秋天去了，春天馬上來到。于是，我在冬季里便有了一份期待，期待綠油油的春天，期待溫暖永駐。每一個冬日的早晨，天都下著雪，雪花像輕盈的蟬翼一樣跳著透透亮亮、快快樂樂的舞蹈。
落雪了，雪花紛紛揚揚，飄飄灑灑。密密麻麻的冰沙入眼來。地面、草坪、屋頂、樹上……處處是白花花的一片。高大挺拔的樹干、光禿禿的枝椏，隨著雪的到來，樹上越積越厚，看得出樹枝已經穿上了一件白色的外衣。
冬天雖然不像春天那樣百花爭艷，萬紫千紅；也不像夏天那樣生機盎然，郁郁蔥蔥；更不像秋天那樣默默無聞，但是它是無法替代的，因為它孕育了春天，孕育了希望。冬天讓整個世界變得如詩如畫，柳樹垂著樹枝，不時的躲避北風的騷擾；松柏巍然聳立，頂著風雪，迎著風霜，像個勇敢的戰(zhàn)士在保家衛(wèi)國，縱使冰天雪地任憑雨打風吹；桂花樹文靜的呆在那兒，不離不棄，雖然葉子已經落光，就像一個遲暮的老紅軍，青春不再，容顏易改，但是那顆即將枯萎的心靈仍然充滿著不屈的意志。
我愛冬天，我愛冬天里的一切。我愛那冬天的小胡，我愛那冬天的動物，我愛那冬天的雪地，我愛那冬天的樹干，我愛著冬天。
以溫暖為話題的作文14
溫暖就像一粒種子，它需要人們去散播它；溫暖就是一份快樂，它總是那么簡單；溫暖總能填滿我們空虛寂寞的心！每個人都有一份屬于自己的溫暖，也許你還沒有感受到，但是它無一不守護在你的身邊，我的溫暖就是老師帶給我的那份無私的愛！
那一次，在上語文課時，張老師正在講臺上講的津津有味，龍飛色舞，同學們也在下面聽的很認真。而這時的我非常難受，可能是沒吃早飯的緣故吧，我膽子小不敢舉手說我想吐，就在我正準備鼓起勇氣站起來時，卻刷的一下吐到了地下，同學們的小腦袋不約而同的轉向了我這兒，我的臉一下子通紅，感覺很丟人，有的同學捂住自己的鼻子，叫道；“臭死了！”全班亂成了一片這時張老師說了聲：“全班安靜”然后走了過來，用手輕輕拍拍了我拍我的背，和藹的說：“是不是早上沒吃飯，以后早上一定要吃飯�！蹦菚r已經下課了，張老師把我叫到辦公室，讓我先坐下，隨后給我到了一杯暖暖的白開水，用從抽屜里取出藥，讓我服下。又給了我五元錢讓我等會買點早餐，還囑咐我下次一定要吃早餐。
在張老師遞給我那杯水時，仿佛那比任何藥物更有效，有一股莫名暖流從我身體的每個角落流過，溫暖了我，溫暖了我的心，她就像一個慈祥的母親，不管在生活或是學習中都對每個人那么關心，那么在乎，她沒次都會給予我們鼓勵；給予我們信心；給予我們溫暖！
以溫暖為話題的作文15
一句體貼的話讓人溫暖好久;一個關心的動作讓人溫暖好久;一個理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺!
這是一句讓人溫暖的話，買東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好，買完東西要禮貌的向他們說謝謝要是自我要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，必須要說一些貼心的話比如：要留意啊之類的。僅僅是這樣幾句話，就能夠讓人溫暖好久，那我們又和樂而不為呢?
平時多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們能夠讓人有被別人關心的感覺，一種溫暖的感覺。這是一個讓人溫暖的動作，當有人摔倒的時候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒水的時候，順手把自我的鋼筆遞過去……這僅僅是幾個簡單的動作，但它卻能夠讓人溫暖好久，平時多幫忙一下那些需要幫忙的人，做一些幫忙別人的動作，一些讓人感到關愛的動作。那是一些讓人溫暖的動作，能夠增進人與人之間友好的關系。
這是一個讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們能夠透過自我的眼睛向別人表達自我內心的感受。我們對別人的關心、關注、關愛、幫忙……也正是這些眼神能夠讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加完美，讓所有的人都有溫暖的感受。我喜歡溫暖的感覺，我會盡我自我所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。