為孤寡老人送溫暖作文
送溫暖，黨建理論詞語(yǔ)�！八蜏嘏笔屈h和政府關(guān)心基層群眾和弱勢(shì)群體的一種活動(dòng)。下面是為孤寡老人送溫暖作文，請(qǐng)參考！
篇一：給老人送溫暖
前不久，我和姐姐，哥哥，妹妹到敬老院去探望老人，我們拿出平時(shí)積攢起來(lái)的零花錢，買一些水果，牛奶，糕點(diǎn)。
我們的心情十分激動(dòng)，“你說(shuō)。敬老院是什么的樣子的？”……你一言，我一句，說(shuō)的熱火朝天。抬頭一看，是個(gè)三層樓；院子也很大；中間整整齊齊的擺放著老人的運(yùn)動(dòng)器材；旁邊有一個(gè)小食堂，老人們可以在里面用餐；門口有一只黑白相間的小狗，汪汪地叫著，好像在說(shuō)：“你們?cè)趺床艁?lái)？老人們都等急！”我們跑進(jìn)老人的房間，把禮物放在桌子上。
我相信，用自己的一份愛就可以溫暖更多老人的心！
篇二：：《手拉手，送溫暖》
暑假里的一天，我和媽媽一起去市場(chǎng)買菜。我們來(lái)到糕點(diǎn)店門口，媽媽問我明天早上想吃什么？我想吃?shī)A奶油的巧克力餅。于是媽媽就買四個(gè)。
在回家的路上，我遇到一位老爺爺，他猶如一片殘陽(yáng)，縮在路邊，手里捧著個(gè)碗，哆哆嗦嗦地趴著。我見趕緊把身上僅有的一元錢放到他的碗里，又給他兩個(gè)巧克力餅。老爺爺笑，我心里有說(shuō)不出的滋味，為什么老爺爺這么大歲數(shù)還要沿街乞討。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大來(lái)解決他們的生活困難。讓大街上不見乞討人的身影。我想只要大家都努力，那是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
篇三：送溫暖
一個(gè)寒冷的冬天，幾陣北風(fēng)，就震動(dòng)大地。一只小鳥流離失所，無(wú)家可歸。小鳥的媽媽、姐姐們都到南方去，只有他獨(dú)自一人在樹枝上發(fā)抖。
這都被一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺看見，還被小女孩們看見，小女孩們一齊唱道：
小雪花呀，飄啊飄，
小鳥凍得直發(fā)抖，
請(qǐng)你們不要飄下來(lái)，
讓小鳥感覺到溫暖吧！
老爺爺聽，也感動(dòng)地流下眼淚，他親切地對(duì)孩子們說(shuō)：“乖孫女，你們?cè)僭趺春耙矝]用，我這兒有頂帽子，就把這當(dāng)做小鳥的屋吧！”孩子們聽，二話不說(shuō)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“好吧�！�
老爺爺邁著清脆的腳步，走出大門。
當(dāng)老爺爺走到大樹邊，已上氣不接下氣，他小心翼翼地把帽子摘下來(lái)，遞給小鳥，說(shuō)：“小鳥，快快躲到你的屋里，這樣，你就不冷。”老爺爺說(shuō)完，還用一塊木板寫上“小鳥之屋”這四個(gè)大字。
從此，老爺爺和那只黃里透藍(lán)的小鳥成朋友，生活得非常幸福！
篇四：記一次“扶貧幫困送溫暖”活動(dòng)
七月一日下午，步步高小學(xué)組織一次“扶貧幫困送溫暖”的活動(dòng)，我有幸被選中參加這次有意義的活動(dòng)。
那天天氣很好，我和另外八位同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到松柏路，看望我們學(xué)校貧困生何富宇同學(xué)的家庭。當(dāng)我看到這個(gè)活潑可愛的小男生時(shí)，我怎么也不敢相信他來(lái)自如此貧困家庭。走進(jìn)他家，我驚呆。一個(gè)院子里竟有六戶人家住，木條橫重交叉，搭成房頂，墻壁已經(jīng)破舊不堪，每一個(gè)房間都小的可憐。何富宇的媽媽聽說(shuō)我們來(lái)看望他們，很熱情地迎接我們。我們坐在房間里，聽他媽媽說(shuō)他們家的情況，他們家很悲慘，禍患一而再再而三的降臨到這個(gè)家庭，他的哥哥因患病死，爸爸有輕微的神經(jīng)病，家庭生活實(shí)在困難。
我聽，心里不由得產(chǎn)生一種愧疚感，自己生活的那么幸福，有這么大的房子住，什么都不用擔(dān)心，卻不懂得珍惜現(xiàn)有的條件，還挑三揀四地要求這樣那樣�？墒呛胃挥钔瑢W(xué)就不一樣，他們家經(jīng)濟(jì)條件不好，很需要錢，只能住一間小房間，母親收入微薄，生活拮據(jù)，不能給何富宇同學(xué)提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。聽到這個(gè)后，我們都很感動(dòng)，所以我們每個(gè)人都帶一些東西給他們，有大米、油、水果……我?guī)б幌涿婧鸵恍┧m然我知道我們帶的東西對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是杯水車薪，但是，這是我們學(xué)校和九位同學(xué)的一點(diǎn)心意。最后，老師讓我們每個(gè)人給何富宇同學(xué)講一句話，由于時(shí)間關(guān)系，我沒來(lái)得及說(shuō)。雖然我沒有當(dāng)面對(duì)你說(shuō)，但我還是要告訴你：你一定要記住，吃得苦中苦，方為人上人，你一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，孝順父母，讓他們過上好日子。
離開的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天空那么美麗！
篇五：送溫暖，迎青奧
今天，我校的雛鷹假日小隊(duì)開展一次有趣的活動(dòng)�；顒�(dòng)的內(nèi)容是:1.紅領(lǐng)巾送溫暖，幫助一個(gè)家中有困難的同學(xué)。2.和那位同學(xué)一起拍一張“全家�！薄�3.和那位同學(xué)一起學(xué)習(xí)青奧知識(shí)。4.為青奧加油。
首先，我們來(lái)到需要幫助的那位同學(xué)家里，那位同學(xué)叫作張呂，她住在老城南，這平房老屋由于歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，已到垂危的房齡，下大雨時(shí)房屋大漏，下暴雨時(shí)下水道污水滿溢。這些房屋都是磚木結(jié)構(gòu)，已到腐朽垂危的房齡，梅雨季節(jié)白蟻漫飛，梅雨時(shí)屋內(nèi)霉味四溢，夏季酷熱難當(dāng)，冬季這些磚木結(jié)構(gòu)房屋極易發(fā)生火災(zāi)。我們雛鷹假日小隊(duì)的隊(duì)員為張呂送上禮物，一套四大名著。接著，我們與張呂一起合拍一張“全家�！保�送給她一副春聯(lián)，祝張呂一家新春快樂。
然后，我們和張呂回到學(xué)校，一起學(xué)習(xí)青奧知識(shí)，解到青奧會(huì)比賽將在“三大場(chǎng)館區(qū)”的15個(gè)不同競(jìng)賽場(chǎng)館進(jìn)行�！叭髨�(chǎng)館區(qū)”分別是南京奧林匹克體育中心、五臺(tái)山體育館、南京市龍江體育館。并解其他的知識(shí)。
最后，我們和張呂一同前往鼓樓市民廣場(chǎng)，在青奧會(huì)千日倒計(jì)時(shí)牌的前方進(jìn)行合影，并送上對(duì)青奧會(huì)的祝福。
這次雛鷹假日小隊(duì)開展的活動(dòng)，讓我在心中立下一個(gè)目標(biāo):在2014年的青奧會(huì)期間，我要成為一名光榮的志愿者，幫助外國(guó)的朋友。我一定會(huì)朝著方面努力的，加油!Let’sgo!
篇六：我給金魚送溫暖
今天，寒風(fēng)凜冽，天空中飄著朵朵雪花，我凍得不斷發(fā)抖，放在陽(yáng)臺(tái)上的東西也結(jié)冰。
我匆匆地跑過去，想問候一下我那些可愛的“小伙伴”——金魚。我看見金魚們正躲在魚缸底下，還一個(gè)勁地發(fā)抖，我用手一摸，冰冷冰冷，馬上把手縮回來(lái)。我想：“天氣這么冷，魚缸里的水也一定會(huì)結(jié)冰的，金魚沒穿羽絨服，也不能喝熱湯，那這些可愛的小東西一定也會(huì)被凍死的。對(duì)，我要加一點(diǎn)溫水，讓水暖和起來(lái)！”
接著，我走到衛(wèi)生間，拿起熱水瓶，把熱水倒進(jìn)臉盆，又加點(diǎn)冷水，用手一摸，“嗯，水溫剛剛好。”我端起臉盆，小心翼翼地拿到金魚缸前，把水倒進(jìn)去。果然不出我所料，不一會(huì)兒，金魚們又活蹦亂跳起來(lái)，有一條懂事地游到水面，吹吹泡泡，仿佛在向我道謝呢！我高興地笑。是呀，我只不過是一個(gè)小小的舉動(dòng)，也許就挽救這三條可愛的小精靈。放心吧!我的伙伴，這個(gè)冬天我一定會(huì)好好照顧你們的。
這時(shí)，電視正在播“南方冰雪”的節(jié)目，我想到南方正下著鵝毛大雪，很多老百姓的生活因?yàn)檠?zāi)陷入困境，有的斷電，有的斷水，還有的斷糧……此時(shí)此刻，南方的人們像這金魚一樣需要我們的關(guān)愛��！
也許我們的舉手之勞，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是雪中送碳。同學(xué)們，請(qǐng)伸出我們的援助之手吧！
篇七：送溫暖
北風(fēng)呼呼地刮著，天氣冷得厲害，樹枝上光禿禿的，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，……啊，一只可愛的小鳥在樹枝上發(fā)抖，老爺爺在溫暖的家里縫織著一頂暖烘烘的帽子。老爺爺突然想起他養(yǎng)在樹上的一只小鳥，就馬上拿著帽子走到小鳥面前說(shuō)：“小鳥，你冷嗎？”小鳥說(shuō)：“我……我冷�！崩蠣敔斅牐B忙拿出帽子遞給小鳥，并且把小鳥帶回自己的屋。
老爺爺和小鳥們經(jīng)常在一起玩，一起生活。有一天，小鳥對(duì)老爺爺說(shuō)：“謝謝你，讓我得到溫暖。現(xiàn)在，春天到，有些小伙伴們都要來(lái)找我，所以我要走�！崩蠣敔敽鵁釡I放走小鳥。
篇八：捐冬衣送溫暖
2010年4月14日，青海玉樹的大地?zé)o情的開始動(dòng)搖，地震發(fā)生……多少孩子失去美麗的家園，失去溫馨的校園，甚至失去快樂的.童年……
七個(gè)多月過去，你還記得那些多災(zāi)多難的孩子們嗎他們有沒有溫暖的教室，是不是恢復(fù)正常的生活雖然地震已經(jīng)遠(yuǎn)去，但我們的愛心傳遞不能遠(yuǎn)去，孩子們更需要的是我們后續(xù)的關(guān)注和源源不斷的愛心關(guān)懷……
這次，在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)舉行一次捐冬衣，送溫暖的活動(dòng)。我積極響應(yīng)，放學(xué)后連忙跑回家，翻箱倒柜，把自己心愛的衣服捐給青海玉樹自治區(qū)縣石勝鎮(zhèn)路孤兒小學(xué)的孩子們。那里的孩子是那么純真，可愛，渴望知識(shí)，熱愛學(xué)習(xí)......當(dāng)我們面對(duì)那一雙雙純潔明亮、充滿渴望和期盼的眼睛時(shí)，我們的內(nèi)心深處都會(huì)涌起一種柔柔的溫情……是的，當(dāng)其他的孩子坐在溫暖明亮的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，這些孩子可能蹲在某個(gè)大石頭的旁邊學(xué)習(xí);當(dāng)其他的孩子在自己爸爸媽媽的懷里撒嬌的時(shí)候，這些孩子可能在簡(jiǎn)陋的帳篷宿舍里張望……
這些孩子承受太多他們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該承受的東西，地震、親人的離去、生活的巨變……他們?nèi)崛醯男撵`需要太多的關(guān)愛與呵護(hù)!所以，我們不能忘記，我們也不應(yīng)該忘記，我們要用持續(xù)的愛心溫暖他們的童年，讓他們快樂成長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)，走出大山，去看外面的世界!
祝福玉樹!祝福玉樹的小朋友!祝福那些關(guān)心幫助過災(zāi)區(qū)的好心人們!祝福我們的祖國(guó)!
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