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      2. 溫暖的雙手高分作文

        時間:2021-07-02 14:08:52 溫暖 我要投稿

        溫暖的雙手高分作文

          成功,也許會給你帶來喜悅,但始終無法溫暖你的心;金錢,也許會送給你所謂的一切,但始終無法彌補你心靈上的空虛;而一雙粗糙的手,卻能令你如沐春風般溫暖。下面小編為大家搜索整理了溫暖的雙手高分作文,希望對大家有所幫助。

        溫暖的雙手高分作文

          【篇一:溫暖的手】

          世界上有一雙手,在任何開心的時候,只要她輕輕摸一摸,你就會開心起來,那雙手就是媽媽溫暖的雙手。

          那一次,我借了英語班同學的一橡皮,用完之后,又寫了一會題,同桌向我要橡皮,而這時,我才發現橡皮沒了。下課了,我以為她把我原諒了,而沒想到,再上課,她剛坐回座位,就說:“還我橡皮”。我說:“你不是原諒我了嗎!”。之后,就是一聲聲埋怨,我心想:不就是一塊橡皮嗎,五角錢一塊,自己買不起啊!她說:“趕快還錢,要不然把橡皮給我找到……”。

          那天放學回家,我悶悶不樂的,媽媽看到了,摸了一下我的頭說“兒子,別再不開心了,有問題跟媽媽說說!

          聽我說完之后,媽媽用那雙溫暖的大手撫摸著我的頭說:“這個事情本來就是你不對,損壞別人東西是要賠償的,媽媽給你錢,買一塊橡皮,明天還給人家!边@時,我也感到自己不對,把別人東西弄壞了,還跟人家吵,想到這兒,我的臉都紅了。

          我媽媽的手,是世界上最溫暖的手,我想每一位小朋友媽媽的手都是最溫暖的!

          【篇二:媽媽的溫暖的手】

          媽媽的手,不像藝術家那樣靈巧,也不像音樂家那樣柔美,更不像雕刻家那樣細致,媽媽的手只是那么普普通通。

          媽媽的手,一雙勤勞的手。周末,媽媽終于可以休息了,可她那雙勤勞的手又忙了起來:早晨起來,媽媽煮早飯、去市場買菜、收拾收拾房間、打掃衛生……看著媽媽勞累的樣子,我真想過去幫她一把,可媽媽卻擺擺手說:“快去學習吧,別浪費時間,媽媽不累!笔虑樽鐾炅,就到了做午飯的時間了。媽媽又鉆進廚房,這雙手又忙了起來:洗菜、切肉、倒油、放菜……一盤盤可口的飯菜上桌了。啊,我愛媽媽這雙勤勞的手!

          媽媽的手,一雙靈巧的手。這雙手教會了我折紙、編繩、捏泥、繪畫……春天,這雙手教我放風箏;夏天,這雙手教我游泳;秋天,這雙手為我編織了一件件精致的毛衣;冬天,這雙手為我織了一條條美麗又溫暖的圍巾。一只只高傲的千紙鶴,一個個可愛的泥人,一個個……啊,我愛媽媽這雙靈巧的手!

          媽媽的手,一雙溫暖的手。有一次,放學后,正下著大雨,同學們都帶了雨具,打著傘走了。因為我沒帶雨具,所以我呆呆的望著回家的路,不知道該怎么辦。這時,我看見了一雙熟悉的、溫暖的,布滿皺紋的手,正握著一把雨傘向我走來。我抬頭一看,竟然是媽媽。媽媽對我說:“等很久了吧!眿寢層盟菧嘏氖掷冶涞男∈,消失在雨幕中……回到家,媽媽的肩膀的一邊濕了,原來,媽媽為了我不讓我被雨淋濕,就把傘悄悄地向我這邊傾斜。啊,我愛媽媽這雙溫暖的手!

          啊,我愛媽媽這雙勤勞、靈巧而又溫暖的手!

          【篇三:溫暖的手】

          在生活中,一只黝黑的手一直搭在我的肩上,一股暖流一直猶如蜜一樣在心間流淌,一個熟悉而又陌生臉龐。就這樣,組成了一個善良的人。我已不記得她的臉,只記得那雙手很溫暖,很溫暖……

          大熱天,時間好像被上鎖了,太陽好像一直在我的頭上,我睜不開眼睛了,正好是下班時間,車子很多很多,把路面塞得水泄不通,可是大家都忙,還要過馬路?墒俏曳浅:ε,平時我都是乘沒有車子的時候才小心翼翼地過馬路,這在不是趕鴨子上架嘛!我也要過馬路啊,我突然覺得非常冷,大熱天冒了冷汗,無疑是一個神經病,心寒啊,十五個吊桶打水。這時,車子少了一點,我想過了,可過到中線的時候:車子愈來愈多,我的心懸起來了,手握成了拳頭,手上的青筋都冒出來,兩腿顫顫巍巍,校服的被我拉得緊緊的,一直發抖牙齒也因為這件事而“打架”。心跳加速,我沒有看到身旁的人們,只看到了滿路長著四個轱轆的“妖怪”。時間過得好慢,這時,一輛紅色出租車緩緩駛來,我的心像井里的水桶,一下子提了起來。我的腦子一片空白,什么也沒想,只是覺得我落在了無限的深淵,但愿那司機沒眼瞎,我只能向上的禱告,這是,一上手搭在我的肩上,拿手上的余溫暖暖的,我不再害怕,睜開了眼睛。

          那幾秒鐘里,我瞥了一眼,看見了一個阿姨,他身上穿著黑色上衣襯托出黝黑的皮膚,剪著一頭短發,粗糙的手上長滿了老繭,但是,我覺得一點都不刺,覺得一個善良的人的手是一種溫暖。她的手搭在我的肩膀上,嘴里說著:“小姑娘,慢慢過。”于是又牽著我的手。她的手心里有點汗,暖暖的,我的手暖暖的,心也暖暖的。我上車時,坐在了最后一排靠窗的位置,望著阿姨,微笑著和她做拜拜,阿姨也笑了,美美的,輕輕的招手,沒有說話,但是我從她的眼神中看出,一種人間的美好。

          晚上,我在寫日記完時,我畫上了承載著美好的一雙手。

          【篇四:溫暖的手】

          在我成長的路上,是您用溫暖的手讓我懂得了什么叫寬容。曾何幾時,貪玩任性的我遲遲不肯歸來,您用溫暖的雙手撫摸著我的頭說:“飯熱好了,吃吧!痹螏讜r,我手捧著不理想的成績單站在您面前,您對我說:“沒關系,繼續努力,你永遠是媽媽的驕傲。”您的眼波中閃現出一道光彩,我知道那是寬容。

          在長大的路上,您溫柔的手,讓我知道什么是慈愛,每當放學下雨時,您都可以在茫茫學生中找到我,并及時把傘打在我頭上,生怕淋著我,每次打傘時,您都把傘向我這邊打,等到家時,我身上沒一滴雨水,而您卻濕了一條袖子。我知道這是您對我的.呵護與慈愛。

          在成長的路上,您讓我懂得什么是操勞。我記得,您每天除了工作外,還要承擔著家務,您還沒有說過一句怨言,您只是說:“我天天干習慣了,閑下來覺得別扭!蹦氖种敢虺D旮杉覄,手指干裂,我知道那是操勞。

          在我成長的時候,每當我玩游戲時,犯了錯誤,你們讓我擔當,當我摔倒時,你們讓我自己站起來,但當我看見別的小孩摔倒時都是別的父母扶起和關心,當時我心里有一種幽怨和委屈,埋怨你們為什這么狠,心里特想大哭一場,但你們說假如我是男子漢就別哭,我這時才明白,那是責任與堅強。

          我沒有用高山,大地,大海,山川來形容您,我覺得您給我的愛是真實的,是您的雙手帶來的關懷,溫暖與愛護,不是遙遠,模糊的一個概念。您覺得愛我是給我您一切力量可以做到的,您覺得,愛是包羅我的一切錯誤,您執著的守護著白云,就像一個大樹執著守護著飛鳥。

          您溫暖的手牽我走過美麗的人生。

          【篇五:溫暖的手】

          我媽媽一雙溫暖的手伴隨著我的一生……

          當我餓了時,這雙溫暖的手為我炒菜、做飯,有時我還耍脾氣不吃,這雙溫暖的手端著已經冷了的飯默默地一口一口地吃了,我看見這雙手上有了淡淡的皺紋。

          當我哭了時,這雙溫暖的手擦著我熱乎乎的眼淚,這雙溫暖的手拿起我最愛吃的東西、最喜歡的熊貓娃娃抱給了我,我看見這雙手上有了一點皺紋。

          當我睡了時,這雙溫暖的手拿著一本故事書給我講故事,慢慢的,我睡著了,這雙溫暖的手把被子蓋在我身上以免感冒,我看見這雙溫暖的手上已經有了皺紋。

          當我生病時,這雙溫暖的手緊緊地抱著我,向醫院跑去,我聽到“醫生,快看看我女兒怎么了?”“好的,請稍等!”我看到媽媽在流淚,我的淚水也在眼眶中打轉,我聽到醫生叔叔的聲音傳來了“哎呀!發高燒啦,要輸液!边@雙溫暖的手抱著我去了輸液室……我好很多了,可是媽媽的淚水還在,我問:“媽媽,您怎么哭了?”媽媽回答道:“沒有,剛剛有沙子飄到媽媽眼睛里了!蔽矣謫枺骸斑@里門是關著的,哪里有沙子?”“這……”媽媽無話可說。其實我也知道,媽媽是太擔心我了!拔铱柿,媽媽!蔽艺f道,這雙溫暖的手立刻拿著一杯水喂我喝,我看見這雙溫暖的手上已經有了非常明顯的皺紋。

          我明白,這雙溫暖的手在慢慢地變老,媽媽也在慢慢地變老,可是這雙溫暖的手在我心中,永遠是那么年輕、那么漂亮!

          【篇六:一雙溫暖的手】

          第一次見到海的我興奮無比,望著無邊無際的蔚藍的大海,不會游泳的我也想迫不及待地親身體驗一下被大海擁抱的感覺。爸爸囑咐我:“我去租游泳圈,你先在沙灘上玩玩沙子,撿撿貝殼!闭f著,爸爸就向不遠處走去。我光著小腳丫在沙灘上奔跑著,嬉笑著,不知不覺地已接近了海水。海水真涼啊,起伏的海浪一下一下地親吻著我的雙腳,真是太舒服了!海水似有無窮的魔力吸引著我一步一步地向前走去,“!”隨著我的一聲尖叫,我腳下一滑,待我反應過來,我發現我已經被海水淹沒了!恐懼一瞬間向我襲來,我胡亂地用手臂拍打著海水,拼命地喊著:“爸爸!爸爸!”我的身體不停地隨著海浪起伏著,一口又一口地嗆著又苦又咸的海水。此時此刻,我感受到了大海的無情與恐怖,感受到了自己的渺小與無助,我絕望了!

          突然,一雙大手緊緊地抱住了我,這雙手堅定而有力,使我的心霎那間變得平靜下來。我睜開眼睛,是爸爸!是爸爸的手在緊緊地抱著我!我的心里涌起一股暖流,因為我知道爸爸的游泳技術并不好,平時他總是戲稱自己的泳姿為“狗刨”,可今天爸爸為了救我,卻……想到這兒,我用小手緊緊地摟住了爸爸的脖子,感激地叫道:“爸爸!”我的眼淚一串一串地滴落在爸爸那雙粗糙的大手上,淚光中,我仿佛看到爸爸正用大手扶著我學習走路,正用大手端著小碗給我喂飯,正用大手為生病發燒的我拿酒精擦拭身體降溫……我輕輕地用小手撫摸著爸爸的大手,它們是那樣的溫暖。

          爸爸把我抱到沙灘上,我看到爸爸大口大口地喘著氣,不停地咳嗽著!鞍职,是我不好,我應在沙灘上等著您!薄百嚢职,是爸爸疏忽了!卑职肿载煹。我繞到爸爸身后,用小手一下一下地給爸爸捶著背,深情地說道:“爸爸,我愛您!卑职致犃,一下子把我拉到胸前,用那雙溫暖的大手扶住我的肩膀,一字一頓地說:“好女兒,你記住,爸爸也愛你!”

          我知道,爸爸對我的愛是最無私的,最真摯的。每當我遇到任何困難,只要想起爸爸的那雙溫暖的大手,就會感受到爸爸那濃濃的愛,渾身便會充滿戰勝困難的勇氣和力量……

          【篇七:那雙溫暖的手】

          成功,也許會給你帶來喜悅,但始終無法溫暖你的心;金錢,也許會送給你所謂的一切,但始終無法彌補你心靈上的空虛;而一雙粗糙的手,卻能令你如沐春風般溫暖。

          有這么一雙手,伴隨著我的成長;有這么一雙手,見證了我成長的足跡。這雙手格外的“凹凸不平”關節極其粗大,顯得粗大有力,手指邊也有了非常多的繭子,就如長了刺一般,誰碰著了,準會扎出血似的。那就是父親的手。這雙手是我挨了不少打,因此,對這雙手有著由生的一番敬畏,而有那么一件事,改變了我的看法。正值暑假,我和表妹一起待在家里看電視,父母都不在家。原先和樂融融的景象,一下子就給打破了,原來是我與表妹發生了分歧——各自想要看的節目都開始了。我心里暗想:我是老大,就該聽我的話。于是,我隨即一伸手將遙控器奪來,她也不甘落后,就在這你爭我搶中,意外發生了,我拉,她扯,一個不小心,我撞到了爸爸最心愛的茶具,沸騰的熱水濺了起來,向我和表妹“發射”,妹妹經不住疼痛,已嚎啕大哭了。

          正當我要收拾殘局時,我從窗戶看到爸爸回來了,“該怎么辦,怎么辦呀?”火熱的疼痛早已被混亂的思緒壓迫了。正當我束手無策是,腦子閃過一個念頭:不如嫁禍給表妹吧,反正老爸最疼她了。于是,我準備著將計就計,爸爸一進來,我便跑到爸爸面前,殷勤地說:“爸爸,那茶具是表妹弄壞的!倍砻弥活欀,大概是疼壞了,所以沒有反駁,但爸爸卻朝妹妹的方向走去,問候情況。剎那間,我的淚水似噴泉般涌了出來,心中總有一股說不出的滋味。

          深深的歉意,使我我又再一次走向爸爸面前,說清了整件事情的來龍去脈,沒想到,這是爸爸伸出他那龐大的手,好似要打我時,卻落到了我的頭上,語重心長地說:“其實我知道這件事是你做的,只不過看看你是不是敢承認罷了,你要知道,犯了錯絕對不要逃避,勇敢地面對才是解決的方法。”那刻,我可以感受得到那雙手的溫度,既沒有像夏日那樣的熾熱,也沒有像寒冬般的酷冷,卻有著春天般的溫暖,無時無刻溫暖著我的心。我的淚仍不止,享受著父親那雙簡樸的手,給我帶來的溫馨。

          歲月已在父親的臉上刻下了深深的痕跡,幾根白發已在他的頭上扎根了,但始終不改的是那雙質樸的手,那雙可以夠給我溫暖的手,我愛那雙給我撫慰的手,但我更愛有著給我撫慰的手的爸爸。

          【篇八:老師那雙溫暖的手】

          她是一個小鎮里的一名普通教師,大家都十分尊重她。這位老師和藹可親,學生們都愛圍在她身邊。老師經常會伸出雙手拍拍學生們的肩,有時甚至抱一抱,但這大部分是對病號的特許。于是,只要是老師的學生,都非常想被那雙手拍一拍,抱一抱。

          她,也是老師的一名學生,和其他同學一樣,她也希望可以被老師拍一拍,抱一抱,可她只是一個不引人注目的小不點兒,成績雖還好,可也達不到前三名。于是她發奮,她不想以一個病號的身份得到自己渴望的東西。

          那一天,來了。那天,她感冒發起了燒,她父親認為只是燒了一點,沒問題,硬是讓她去上課。碰巧,那天測試,她頭疼,不愿說出來,硬是撐著,但畢竟生病是撐不住的,在第二節課時,她睡著了,老師有事出去了。那次測試卷的一大半,都是空白的,也包括她最拿手的作文。

          第二天,老師把她叫上了講臺,狠狠地把測試卷往她臉上一扔,發了有生以來最大的一次火:“你到底怎么回事?不想學了是吧?全班就你50分以下,你給我找個理由!”淚,無聲無息地從她眼角落下。她發誓,下一次一定要考95分以上。下午,她的體溫一下升了上去,連她爸爸都讓她別去上課了,她依然咬著牙說:“沒事!我能行!”可她支撐不住了。就在上老師的課時,她趴在課桌上又睡了起來。老師對她失望透了,正要去把她推醒,卻無意間碰到了她的額頭――是那樣燙。老師慌了,連忙把她抱起來,直奔醫院。老師輕輕拍了拍她打著點滴的手,問:“告訴老師,昨天也是這樣嗎?”她微微點了點頭!袄蠋熷e怪你了,老師向你道歉!睖I,再一次從她眼中涌出,不過,不同的是,這是感動的淚。

          后來,老師當這著全班同學的面把她抱了起來,并鄭重地向她道歉。那雙手終于不再以病號的條件抱起了她。她笑了,開心地笑了。

          那個女孩就是我,那位老師就是我的啟蒙老師,F在,我多么渴望那雙手,那雙溫暖的手,再次把我抱起。

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