溫暖的光作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的溫暖的光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的光作文1
天色漸暗，世界變得安靜下來(lái)。我漫步在雨中，不愿撐傘，心里一團(tuán)亂麻。
想起這次測(cè)驗(yàn)出乎意料的“慘”，我不由地嘆一口氣，多少個(gè)日夜的努力，竟然是失利，努力的價(jià)值是什么呢？想著，想著，我感覺(jué)自己已經(jīng)迷失在黑暗里。
雨淅淅瀝瀝下著，一直未停。一陣寒風(fēng)猛得朝我襲來(lái)，我將脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里，我下意識(shí)地迎著風(fēng)看去。
風(fēng)和雨無(wú)情地?fù)舸蛑~子，它無(wú)法選擇，只有隨著風(fēng)雨搖晃。旁邊的燈，無(wú)論風(fēng)雨如何肆虐地?fù)舸颍冀K沒(méi)有絲毫動(dòng)搖，好像下了決心一樣�！芭尽睙袅亮�，像是接受了命令一般，全都提起了精神，開始了自己的工作。
雨，從天上垂下，落入水池里，蕩起一圈圈小小的漣漪，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，不過(guò)轉(zhuǎn)瞬之后又消失不見(jiàn)。燈的光穿過(guò)玻璃罩，泛出些許微弱的溫暖。這光很渺小，但它有著能夠抵御寒冷、抵御黑暗的力量。
微弱的燈光柔和地照著池子，將黑暗給趕走了，讓原本被黑色籠罩的水面多了些溫度。雨水落入水池后，沿著水道縫隙留向一個(gè)未知的世界。
燈用余光照著周圍的雨水，接著，一盞盞居民家的燈陸續(xù)亮起，整個(gè)小區(qū)變得明亮、溫暖。這些光照著雨絲，將它們分得紋路清晰，給予了它們即將流向未知世界的勇氣。我的心似乎也被捋順了。
這一剎那，我愣在燈前，光照著我，我望著光，心頭涌上了暖意……
溫暖的光作文2
這個(gè)名叫周琳妮的宅女搬到了貝殼公寓里，感覺(jué)日子全都是在家里度過(guò)，應(yīng)該很完美的暑假不會(huì)有什么意料之外的事情的�？墒�，事情不是她想的那樣。
12月25日，圣誕節(jié)，周琳妮12月第一次出門去送禮物，這才發(fā)現(xiàn)隔壁有一家窮苦的家庭。
傍晚，周琳妮已經(jīng)掛好了襪子，等待著圣誕老人的到來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒，門鈴就響了，她興奮著去開門：“爸爸媽媽回來(lái)了嗎？他們給我準(zhǔn)備了什么禮物呢？”結(jié)果一開門，門外站著的是隔壁的窮女孩：“圣誕節(jié)快樂(lè)，姐姐！”周琳妮雖然有一點(diǎn)掃興，可是還是苦笑著回應(yīng)了一聲“圣誕節(jié)快樂(lè)�！�
女孩很快樂(lè)，從背后拿出了一個(gè)漂漂亮亮閃閃發(fā)光的蠟燭，這不正是周琳妮在圣誕商店看中的那個(gè)美麗的蠟燭嗎？可是價(jià)錢很貴的呀！“你怎么買得起這么貴的蠟燭？”周琳妮詫異地問(wèn)。“沒(méi)什么大不了的，只不過(guò)是把咱們家的零花錢全部獻(xiàn)上去了后，再踩幾個(gè)星期左右的三輪，就足夠買這個(gè)蠟燭了。”女孩的眼睛里充滿了淚花。周琳妮呆住了……
周琳妮與女孩共同點(diǎn)燃了蠟燭，那溫暖的燭光，照亮了她們的心靈……
溫暖的光作文3
我喜歡夜晚燦爛的燈光，盞盞街燈像黑暗中閃光的珍珠，把街道變成了皓光閃耀的銀河。在我的心中，燈光是溫暖的象征。
我家住在北區(qū)鳳凰城。幾年前，每次我和媽媽放學(xué)回家，夜幕降臨時(shí)，北區(qū)路上是伸手不見(jiàn)五指的黑暗，只有我們電動(dòng)車的一束燈照亮回家的路，小小的我內(nèi)心有一種滿滿的孤獨(dú)感。回頭一望，遠(yuǎn)處繁華的城市中心，燈光閃爍，五彩斑斕，在城外依舊清晰可見(jiàn)。那時(shí)，我多么希望北區(qū)的燈光也能亮起來(lái)啊。
近幾年，北區(qū)日益熱鬧起來(lái)。我們家附近又新建了許多社區(qū)，靈寶市實(shí)驗(yàn)二中、靈寶市四小也相繼成立。夜晚的北區(qū)不再是黑漆漆了，路燈整齊地排列著，好似昂首挺立的軍人為夜晚回家的人保駕護(hù)航。城市的亮化工程，也把夜晚點(diǎn)綴得更耀眼奪目。許多人在傍晚時(shí)分走出家門，在路邊悠閑地散步。
我和媽媽在路燈的守護(hù)下回家，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，享受燈光帶來(lái)的安全和明亮。環(huán)看四周，社區(qū)每一棟樓上的燈光放射出暖暖的光芒，那里有家的味道和安詳。我不禁感嘆，靈寶在發(fā)展，城市變得更美了，人們生活更加幸福快樂(lè)了。
如今夜幕降臨時(shí)，溫暖的路燈亮起，我的心里再也沒(méi)有那種孤獨(dú)感了。
溫暖的光作文4
窗外，雨“嘩嘩”地下著。那嘈雜的雨聲時(shí)時(shí)刻刻攪動(dòng)著人們的心，煩悶、躁動(dòng)的情緒不覺(jué)涌上了心頭……
跟許多忙碌、視時(shí)間如生命的上班族、學(xué)生黨一樣，我手忙腳亂地整理完?yáng)|西，又與往日一樣，感受著風(fēng)上演的一場(chǎng)場(chǎng)“速度與激情”。我一手抱著媽媽的腰，一手撐著雨傘，雨一滴又一滴地打在雨傘上�！芭尽钡囊宦�，交通燈換了一副面孔，所有人、所有的車都停了下來(lái)，只有雨不覺(jué)得疲勞，依舊“唰唰”地下著。這是漫長(zhǎng)的一分鐘，人們有的低頭看著手機(jī)；有的不時(shí)望望手表；還有的跺著腳，發(fā)著牢騷。一分鐘到了，紅燈轉(zhuǎn)為綠燈，所有的一切都活了起來(lái)。
一輛汽車飛馳而過(guò)，不出意外地碰上了那輛急著找避雨處的水果車。五彩繽紛的水果滾落一地，那位四五十歲的老板娘也倒在地上。她不顧傾盆大雨，不管身上的疼痛，不理路人的議論，急急忙忙地?fù)熘厣系乃Ｓ晁谒L(zhǎng)滿了皺紋的臉上流淌，頭發(fā)濕了，衣服濕了，人們的心也濕了！此時(shí)的人們，仿佛又陷入了沉寂，仿佛看不到眼前的這一幕，左顧右盼，就是不上前搭一把手。不遠(yuǎn)處，一個(gè)撐著雨傘的姑娘跑過(guò)來(lái)，白嫩的皮膚透著點(diǎn)彤紅，還大口大口地喘氣。只見(jiàn)她為那位老板娘遮雨，自己也俯下身子，撿起水果來(lái)。那位老板娘驚訝地望著那位姑娘，好久才回過(guò)神來(lái)，對(duì)她微微一笑，這大概是最好的回報(bào)吧。
就在這個(gè)路口，一縷陽(yáng)光沖破重重陰霾，一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖了人們被寒冷包住的心。
溫暖的光作文5
“你聽(tīng)好了，從現(xiàn)在開始我不管你了，你愛(ài)怎么樣就怎么樣！”
“不管就不管！”我連哭帶吼地沖進(jìn)房間。所謂叛逆期的孩子和更年期老爸的冷戰(zhàn)就此拉開帷幕。媽媽出差了，家里只剩下我和爸爸，爸爸什么都要說(shuō)，看見(jiàn)我梳頭，嫌我掉了滿地頭發(fā)；看見(jiàn)我上網(wǎng)課，嫌我沒(méi)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具；看見(jiàn)我洗碗，嫌我沒(méi)擦干灶臺(tái)上的水……我和爸爸每天在一起的生活除了睡覺(jué)吃飯，就只剩下吵架了。這日子讓我感到更加寂寞了，更加想念媽媽了。我坐在床上，抱著雙腿仰頭看著窗外。此刻天空一片漆黑，只有一顆星星在夜空中一閃一閃，唉，可憐的星星，你怎么跟我一樣孤獨(dú)啊！房間四周寂靜一片，只有我憤怒的喘氣聲。房間里的鐘表不緊不慢地走著，嘀嗒嘀嗒的聲音陪伴著我，漸漸的，我激動(dòng)的情緒平復(fù)下來(lái)，知道是自己的錯(cuò)誤，卻仍然固執(zhí)的不愿道歉，盯著天花板翻來(lái)覆去睡不著，起風(fēng)了，風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹著，帶著哨音，從縫隙里擠了進(jìn)來(lái)，我在被子里縮成一團(tuán)，不斷地搓著雙手，哈著氣�！斑@時(shí)候我去要被子，那豈不是低頭認(rèn)輸了？”
溫暖的光作文6
“快樂(lè)是你們的，我什麼也沒(méi)有�！痹蠋熚⑿χf(shuō)。
也許，快樂(lè)是我們的，然而高三的枯燥，高三的殘酷，似乎並不允許我們快樂(lè)。但因?yàn)橛辛嗽蠋�，我們的心滿懷淡淡的愉悅 ，正如曾老師所說(shuō) “你們的心，應(yīng)該是愉悅的”�？墒抢蠋煟鸀槭颤N說(shuō)自己什麼也沒(méi)有呢？ 後來(lái)，我才明白，原來(lái)曾老師的快樂(lè)已化成臉上最真鍘⒆顪嘏的笑容送給了他的學(xué)生。 事實(shí)上，曾速老師的確很愛(ài)笑。語(yǔ)文課上，因?yàn)橛辛怂菧喓竦纳ひ艉偷男θ�，枯燥的語(yǔ)文變得引人入勝；下課的鈴聲傳來(lái)，他的笑容又給熱鬧的課堂增添了一份春意。那份笑容飽含著天真，那麼親切，又讓人感動(dòng)。時(shí)間在他的額頭上刻下了歲月的痕跡，在他的鬢角留下了些許銀絲，但老師的心仍如孩童般天真、純淨(jìng)。
因?yàn)檫@份笑容，曾老師便有了幾分可愛(ài)的孩子氣，有了幾分頗吸引人的幽默。下課後的講臺(tái)前，與學(xué)生討論問(wèn)題的曾老師會(huì)因想不起某句詩(shī)詞而頻繁地眨眼蹙眉，並不時(shí)用課本輕拍前額，直到問(wèn)題得到解決，笑容便又重新掛起。當(dāng)和學(xué)生的意見(jiàn)不侄合時(shí)，便會(huì)得意地輕呼“英雄所見(jiàn)略同”，或蹦出一句“OK”！頓時(shí)，講臺(tái)成了一個(gè)笑意盎然的舞臺(tái)。
在曾老師的語(yǔ)文課上，我們是一群饑餓的孩子，貪婪地享受著老師帶來(lái)的精神食糧。而可愛(ài)的曾老師，總在引申課外知識(shí)後，用這樣一句話結(jié)尾：“噢，不好意思，又講多了！”隨即，便是一個(gè)靦腆的微笑。我們用最燦爛的笑容告訴他，“老師，您講的我們永遠(yuǎn)不嫌多，您講的，我們都愛(ài)聽(tīng)！”
溫暖的光作文7
春天溫暖而美麗，我不曾看到過(guò)，不曾相信過(guò)。但在那一天，我看到了，如同一株小草破除凍土，探出頭來(lái)，初春的溫暖，我就此感到。
曾經(jīng)，我想的很多。過(guò)度的思想使我的思想陷入混亂，就此，我看到了世界的殘酷。我感覺(jué)世界在撒謊，我的善良讓無(wú)力的我悲傷。悲傷使我悲觀，悲觀使我只能看到殘酷。不再相信幸福。不會(huì)有人幫助我，我也不祈求。但我不知，光很快就會(huì)來(lái)，很快。
又是平常的一天，上學(xué)回家兩點(diǎn)一線，結(jié)束一天的課程，慶幸一下沒(méi)被點(diǎn)名，然后獨(dú)自走出教室。不經(jīng)意間向前一看，一個(gè)人在向我招手。他是班上最開朗的人，和我從小認(rèn)識(shí)，他善于和每個(gè)人打好關(guān)系，這是他的優(yōu)點(diǎn)但也是我最討厭的地方。不過(guò)他向我打招呼也不多見(jiàn)，我們兩家挨得很近，他借此和我一起走回家。他一直跟我說(shuō)笑，我則應(yīng)付了事，心中有些煩躁�！澳悴挥眠@樣的，”他突然說(shuō)“我明白的，你以前不這樣，我雖然不知道，但我也相信不論怎樣，人在世上，一定要快樂(lè)，不然人生就沒(méi)有意義了�？梢悦�，我來(lái)幫你來(lái)改變�！蔽液荏@訝，驚訝之余是高興，又是悲傷，五味雜陳。這時(shí)，我感覺(jué)臉上濕濕的，我被感動(dòng)了。
這句話像在沙漠中絕望的人看到了一片綠洲，伸手不見(jiàn)五指的.黑暗中的一絲光芒。我開始蛻變。
那一天，我看到了春天，至高的友誼和開始升華的心。暖暖的，像冬天的火爐。我第一次看到，第一次感到它。從此，它至高無(wú)上。
溫暖，我就此感到。
溫暖的光作文8
當(dāng)暗夜降臨，小屋里那柔和的燈光，使我內(nèi)心感到苦澀，卻有一份淡淡的幸福。
很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都生活于憂郁與孤寂中，小鎮(zhèn)的風(fēng)讓我很失望。我從未奢望小鎮(zhèn)能給我什么，小鎮(zhèn)離我是遙遠(yuǎn)的，五年來(lái)，我尋找著我在小鎮(zhèn)邊緣丟失的童年，尋著的卻是易碎的情愫。
青春本是充滿活力的，可我卻失落于自己的沉淪，白天，黑夜，殘缺的夢(mèng)，含淚的面顏，我無(wú)法面對(duì)世間的美好。我犧牲自己的學(xué)業(yè)，整日沉湎于網(wǎng)絡(luò)中，我不知我的樣子是多么地可笑�。‘�(dāng)我在網(wǎng)絡(luò)里游戲人生時(shí)，我是否思考過(guò)愛(ài)情、親情、友情、我有多少，這些又能度量嗎？每次拖著極度疲憊的身體回到宿所，黑夜里，柔和的燈光，使我想起父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)和情人的吻，是多么地美好�。�
夜，燈光之夜，濃濃的思緒，一個(gè)人慢慢地行走著，許多美好浮生的生活又在眼前閃爍。我應(yīng)該去選擇自己的生活，我可以學(xué)會(huì)愛(ài)上我愛(ài)的女孩，學(xué)會(huì)珍惜友情，相信親情，為什么不可以呢？雖然我的思緒里仍有一絲說(shuō)不清的痛苦，但我相信明天一定是美好的。
溫暖的光作文9
窗外已是一片漆黑，颯颯的風(fēng)聲在窗外吹著，聽(tīng)著就有點(diǎn)讓人感到窗外的寒冷。而在這時(shí)，柔和的燈光坐著兩個(gè)人——我和父親。
課桌邊放著一杯熱氣騰騰的茶，旁邊還放了許多的水果。因?yàn)槟且惶欤瑡寢層惺�，家里只有爸爸陪著我寫作業(yè)。他拿起一本書在旁邊津津有味的讀著，從不打擾我。不過(guò)，有事當(dāng)我有不會(huì)做的題目時(shí)，同樣會(huì)耐心地教我。
我曾經(jīng)好幾次抬起頭來(lái)，看見(jiàn)的都是父親正在認(rèn)真讀書的樣子，映著那柔和的燈光。我繼續(xù)低頭寫作業(yè)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，抬頭一看，鐘表上的指針已經(jīng)指向了9點(diǎn)。再看看旁邊的爸爸，趴在桌子上那樣甜蜜的睡著。我不忍心叫醒父親，我離開座位拿起一件衣服披在他身上。我覺(jué)得我的動(dòng)作很輕，但還是吵醒了他，父親睜開了他的雙眼，對(duì)我說(shuō)：“怎么不寫了，快去寫作業(yè)吧！作業(yè)這么多！”“那你先去睡吧，我寫完自己去燒水。”“沒(méi)關(guān)系的，我陪你�！�
我繼續(xù)埋頭寫作業(yè)，不知不覺(jué)，當(dāng)我再次抬頭時(shí)，父親又一次進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我望著父親熟睡的身影，再看看那柔和的燈光，我心中有一種怪怪的東西在涌動(dòng)……
我再次埋頭，我要在這溫馨的月光下，寫出我所有的感動(dòng)！
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