溫暖的小學(xué)生四年級作文5篇
溫暖的小學(xué)生四年級作文1
雪淅淅瀝瀝的下著，瑟瑟寒風(fēng)呼嘯而來，使人不禁打了個哆唆。但是今天，卻因?yàn)槲覀兊幕顒樱鎏砹藥追譁嘏?/p>
山路顛顛頗頗，經(jīng)過四個小時(shí)的車程，終于到達(dá)了我們的目的地。雖說這里不像，電視中的貧困山區(qū)中的那樣貧窮破舊，可我卻能明顯感覺到這里生活的拮據(jù)和艱苦。時(shí)間不等人，我們馬不停蹄，立刻上山，去今天第一個資助對象，王衛(wèi)*的家。他的家庭原本幸福，美滿，他的爸爸以采摘、售賣山核桃為生。但山核桃卻生長在極其陡峭的懸崖上，他的爸爸在一次采摘山核桃的過程中，不幸墜下山崖。他的媽媽得知這個消息后悲痛萬分，應(yīng)受了太大刺激而精神失常了。家里的全部事情都壓到了他的身上。但他并沒有失落自卑，反而更加努力，靠自己的雙手支撐起了整個家。
一路沿盤山公路而上，再經(jīng)過一條泥濘的小路，終于來到一個山頂?shù)男〈迩f里。家家戶戶門口都貼滿了喜慶的對聯(lián)和福字，充滿年的氣息�？傻搅送跣l(wèi)*家的門口，我們卻驚住了。他的家中異常簡陋，一臺老式的電視機(jī)在房間的角落，發(fā)出嘈雜的響聲�？蛷d中間，是一個冒著火星的大火盆。我們才發(fā)現(xiàn)，坐在火盆旁的那個瘦小的身影，竟然就是初一的王衛(wèi)*。他身上的衣服明顯短了一截，黑黑的臉上也有著幾條凍傷的裂痕。我摸摸自己的臉，卻是嫩嫩的，光光的，十分細(xì)膩�！把健边@時(shí)，突然有人驚訝中又帶著憐憫的驚呼了一聲。我扭頭一看，一個阿姨正心疼的托著他的手。天呀，我瞪大了眼睛，哥哥的手上滿是凍瘡，一條條裂口赫然出現(xiàn)在手背上，紅的發(fā)紫的手實(shí)在令人心疼，不知這雙手承擔(dān)了多少責(zé)任，多少苦活兒。我又忍不住看看自己的手，白白嫩嫩，哪有什么傷口。平時(shí)干點(diǎn)兒小活兒，哪還有什么資格喊累，比我大了幾歲的他，早已是家里的頂梁柱，所有活兒都壓在了他的肩上，小小的身軀承擔(dān)了多少責(zé)任。我們紛紛敬佩又憐憫的將帶了的衣物，水果放下，但愿他能不再那么辛苦，勞累。
雪還繼續(xù)下著，但心中以流過陣陣暖流，溫暖的行動還在繼續(xù)。
溫暖的小學(xué)生四年級作文2
冬天的傍晚，天總是早早的就黑了。
走在那條漫長漆黑的小巷中，我常感到心驚膽戰(zhàn)�？桑@是我回家的`必經(jīng)之路。
又是一個天早早就黑了的傍晚，我又一次獨(dú)自跨進(jìn)了這條小巷，準(zhǔn)備再次經(jīng)受恐懼的考驗(yàn)。出乎我的意料，在小巷中間亮起了一盞燈，它發(fā)出的光照亮了整條小巷，也溫暖了我的心，我第一次輕松地走完了這條令我望而生畏的小巷，愉快地回到了家。
一天、兩天......每到傍晚時(shí)分，那盞路燈就準(zhǔn)時(shí)亮了起來，照亮我回家的路，溫暖我因恐懼而寒冷的心，我真得感謝這盞燈！但我從來沒有想過為什么會多了這盞燈！
直到有一天，當(dāng)我再次走過那盞燈時(shí)，我聽到一位阿姨不滿的說：“天天平白無故的開著那盞燈，家里得多交多少電費(fèi)你知道嗎？”一位叔叔平靜的答道：“點(diǎn)個燈，把路照亮，來來回回的給人多少方便，值�。 薄澳愕故菚龊萌�！還給你發(fā)個軍功章不成？”阿姨似乎也不再生氣了。那位叔叔調(diào)皮的唱道：“軍功章��！有我的一半也有你的一半......”阿姨無可奈何的笑了......
��！原來是這樣！此時(shí)我的心中更加溫暖，腳下的這條路也顯得格外明亮！
冬天過去了，春天很快就來了，媽媽告訴我要搬家了。令我依依不舍的不是這個我住了十多年的家，而是一直照著我回家的那盞燈！
搬了新家，我做的第一件事就是讓父母在我家門口也裝上了一盞燈，既方便自己也方便他人，更主要的是我想讓在那條小巷中感受到的溫暖一直延續(xù)下去！
溫暖的小學(xué)生四年級作文3
“我要上廁所！”
每次聽到這樣的聲音，班級里總會不約而同的跑出好幾個同學(xué)，扶著一個小男孩去上廁所。你們一定會覺得納悶，怎么一個小學(xué)生上廁所還要求助別人呢？他就是我的同學(xué)：一位不同尋常的小男孩——柴鑫浩。
柴鑫浩有著一雙明亮的大眼睛且性格活潑開朗，但是伴隨著他的卻是一個完全不相稱的醫(yī)學(xué)名稱——先天性痙攣性腦癱！自由的行走、快樂的奔跑對于他來說是永遠(yuǎn)的奢望。命運(yùn)仿佛在與他開玩笑：父親在他一周歲生日時(shí)因車禍永遠(yuǎn)地離開了他，知道真相后的母親也選擇了默默離開……
柴鑫浩是不幸的，但他身在我們這個充滿愛和溫暖的“大家庭”里又是幸運(yùn)的。同學(xué)們都樂意和他交朋友。下課了，他的身邊總是最熱鬧的。大家都搶著和他聊天，和他做手指操，和他一起看課外書，和他一起玩“斗尺子”……
同學(xué)們都很樂意幫助他。上課發(fā)作業(yè)本了，同桌總會把作業(yè)本及時(shí)交到他的手里；訂正完作業(yè)了，也總有同學(xué)會把他的作業(yè)悄悄地放在老師的桌上；有作業(yè)不會做了，也會有同學(xué)耐心的給他講解；要上廁所了，也總會有同學(xué)去叫他的奶奶，如果他的奶奶不在，當(dāng)然也有同學(xué)會扶著他，別讓他憋著……
同學(xué)、老師、爺爺奶奶、來自社會的愛，每時(shí)每刻都溫暖著柴鑫浩。寒假里，班主任老師總是帶著我和幾個小伙伴去看望柴鑫浩，一路行駛的汽車CD里總是會傳出這樣的歌聲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會變成美好的人間……”我們一路歡歌，一路前行，心里充滿了溫暖。
我想，柴鑫浩的心里也一定是溫暖著的，他善良而又樂觀、堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢。他的臉上永遠(yuǎn)掛著甜甜的笑容，他的笑容為生活驅(qū)散了烏云帶來了陽光……
溫暖的小學(xué)生四年級作文4
寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上了一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。
無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心地撕。雖然是對面，但還是可以清楚地看到，她的手凍得通紅，那紅色，好似火一般。
當(dāng)她認(rèn)真地清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前，但是，我看到她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著微微搖了搖頭，便離開了。
怎么回事？她為什么不清楚廣告呢？她在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。
我剛想去看個究竟，又見一個瘦小的女清潔工來了，我以為她會清除廣告，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在半空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。
見此，我更加疑惑了，便下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵墻前面，映入眼簾的是一張“尋人啟事”，上面寫著：趙杰，16歲，男……
我在這瞬間明白了一切。此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花如鵝毛般飛舞著，我不再覺得冷，而是感覺格外溫暖。
冬天是寒冷的，但它也會讓人感到溫暖，正如這兩位清潔工一般。這時(shí)間的那種濃濃的暖意，是源于那火一般炙熱的心。我想這溫暖足夠縈繞我的一生。
溫暖的小學(xué)生四年級作文5
又是陽光明媚的一天，初春的第一縷并不太愜意的風(fēng)卻溫暖了人心，一朵朵迎風(fēng)搖擺的花兒也綻開了笑臉，用星星點(diǎn)點(diǎn)的的色彩裝飾著綠瑩瑩的草地。正是在這和暖陽光的照耀下，發(fā)生了令人感到溫暖的一幕。
周六的早上，正是乘車的高峰期，我也在車站焦急地等著公交車,一位老人進(jìn)入了我的視線。他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，手拄一根傘柄似的木制拐杖，雖然腳步都不穩(wěn)了，但是看他那沉穩(wěn)、開朗的氣質(zhì)，似乎為他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上增添了一絲年輕的蓬勃?dú)鈩荨?/p>
老人仍是老人，他顫顫巍巍地走了過去，雖步子很慢，但很沉穩(wěn)，看他的模樣，似乎想從那一堵堵人墻里探出頭來，可是那一窩蜂的人群仍把車門圍了個水泄不通，老人被一群年輕人擠在了最后。我真是為老人捏了把冷汗：“他能擠進(jìn)去嗎？”老人走得慢，走了近一分鐘左右，那一群群繁忙上班族都上了車，像晚一分鐘工作就遲到了似的擠了上去，似乎根本沒注意到這位年過八旬的，孑然一身的老人。車上也早已沒了座位，那群上班族看上去一點(diǎn)也沒有扶老人上車的意思。老人還在走，像一只蝸牛，那近乎幾米的車站和公交車之間的路對他來說簡直是兩萬里長征才走的路。車“唿”地發(fā)動了，老人似乎沒有了希望，呆呆地看著車不動了，似乎想要等下一輛車，那車卻出乎所有乘客意料地轉(zhuǎn)了不太大的彎，像一只溫順的坐騎，靜靜地停在了老人面前，打了個響笛，車門緩緩地、緩緩地打開了，就像拍賣者揭開了一件價(jià)值連城的藝術(shù)品。不過正是這不響的鳴笛聲，讓老人從夢一般的想象中突然醒來。他似乎明白了什么，朝司機(jī)揮了揮手，司機(jī)猛然朝他一笑，使這位老人塵封已久的心溫暖了起來。老人的臉頰微微泛紅了。
老人還是那樣，慢慢地、慢慢地扶著把手乘了上去，但他渾濁的目光似乎劃過一道晶瑩的流星，慢慢地、慢慢地，劃破了天空……
這時(shí)，我的心里劃過一道暖流，溫暖了我的心。
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