溫暖的時刻優(yōu)秀作文3篇
溫暖的時刻（一）
學校是一個大家庭，同學們朝夕相伴，情同手足。無論是誰有了難處，大家都會伸出援手，排憂解難。
那天，我抱了一整摞作業(yè)本，從辦公室里出來。那么厚，那么沉重的作業(yè)本壓在我的胳膊上，又那么高，直堆到我的下巴。這么礙事的一大堆本子，很影響我的視線，使我不能利索地看清前面的路。我小心翼翼地走著，不時還要留意搖搖欲墜的最上面幾個本子。它們一會兒左晃，一會兒右搖，沒一刻安生。“如履薄冰”一詞最能寫出我的處境。我一邊提心吊膽戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一邊在心里叫苦不迭：早知如此，當初才不夸下�？诔涯苣�，大不了再多跑一趟唄�；谝踊谝樱闀r晚矣！
轉了一個彎，到了樓梯口。我極輕極慢地試探著去踩每一級樓梯。那堆礙事兒的本子顯得更礙事了，我甚至看不見下一級樓梯，只好憑感覺試探。胳膊早已酸麻不堪，隨時有可能一抖—然后上面這顫顫巍巍的塔便會轟然倒下。魯迅先生寫過一篇《論雷鋒塔的倒掉》，那我是不是該檢討一下“作業(yè)本塔”的倒掉與我的關系？這時候，我真盼望有位天神念個經(jīng)咒，救我于水火之中。
心誠則靈。就在我萬般為難時，班上兩位同學路過。不等我開口，兩人一左一右搶過我手中的重荷，笑道：“您這是想充當搬運工啊？犯不著這樣兒啊。某某礦泉水不早就號稱：‘大自然的搬運工’了嗎？”我只好苦笑了，可心里的確很感激。班里人都這樣，刀子嘴豆腐心，平時的確打打鬧鬧，可無論誰遇上麻煩，大家二話不說盡已所能。聽著他倆毫無惡意地調侃著，我心里一陣暖意。
同學了這幾年，這樣溫暖的`時刻，我盡可以如數(shù)家珍。朋友是同甘共苦，朋友是雪中送碳，朋友是不求回報。感謝上蒼讓我們相遇，讓我擁有這些最善意的幫助。這些溫暖的時刻，如同最美麗的珍珠，鑲嵌在我們共同的記憶里，閃閃發(fā)光。
溫暖的時刻（二）
孩子第一階段的考試，作文題目《溫暖的時刻》，老師評分不低。我看了，心溫暖了眼睛卻濕潤了。
在孩子頭考試前幾天，公司加班，干了一整夜，當時答應孩子是晚些回去，不想在凌晨5點半才到家，回去后就給孩子做早飯，很累很乏很疲憊，想到孩子吃好早飯才能安心上課，這些疲憊早已不算什么了。沒有想到，這一小小的付出，卻也能得到回報，孩子就寫在了作文中：世上最偉大的愛—媽媽的愛……當接到媽媽的電話時，我只是想她可能加一會兒班，會晚些回來……清晨當我睜開雙眼，首先看到廚房的燈光，聽到的是炊具叮叮當當?shù)穆曇�，哦，媽媽回來了�？吹綃寢屍v的身影和那蒼白的臉，那一時刻我感到好溫暖。
突然感到孩子的心與我是息息相通的，我只是在盡一個媽媽的責任，沒有想到在那純潔無暇的心靈中會產生愛，那是一種突如其來的震撼。我只想對孩子說：寶貝，那也是媽媽最溫暖的時刻。
溫暖的時刻（三）
松樹之所以挺拔，是因為有陽光溫暖的照耀；竹子之所以蒼勁，是因為有春雨溫暖的滋潤；我之所以成功，是因為她那份對事的認真和待人的真誠。那溫暖的時刻，讓我暖徹心扉。
那天下午，我和一位在中科院生物系讀研的姐姐約好了面批我要參加比賽的生物論文。她拿著我的論文，面帶微笑、語氣平和地說：“實驗做得不錯，但論文寫得不好，語言表達不規(guī)范。你看這里……”她用筆尖在紙上快速而有力地劃動著，把不規(guī)范用語圈了出來。我專注地聽著，心中贊嘆著她的認真。她指著第二個標題對我們說：“結果與分析要用圖表的形式呈現(xiàn)，這樣很直觀。第三部分是討論……”她下意識地揉了揉太陽穴，好像在強迫自己集中注意力。我發(fā)現(xiàn)她的眼睛下有重重的黑眼圈：姐姐讀研已經(jīng)很辛苦了，還為我的論文熬夜，我心中充滿了感動。
“我這有份電子版的建議，你看一下�！蔽姨ь^一看，竟怔住了！映入眼簾的是密密麻麻的文字，左一處右一處。針對不同段落，相對應建議是不同顏色的字體，并且標著每段的序號。這幾頁薄薄的紙，傾注了她多少時間和心血�。〔恢嗌賯�晚上，她拖著勞累的身體字斟句酌地幫我修改論文；不知多少次，她一遍又一遍地修改，用酸痛的手指在鍵盤上不停敲打——不是敷衍的，而是認真的提出建議。那密密麻麻的提示，就是姐姐精益求精態(tài)度的見證！一股暖流，涌遍全身。這讓對比賽沒有任何把握的我，看到一縷霞光。那霞光，照亮了我的心，溫暖著我的心。
講完論文，姐姐又特意叮囑道：“這細節(jié)一定要注意。字太小不好，讓人看著困難；字過大也不好，讓人覺得內容不夠充實。黑體字不好，給人生硬的感覺，但是可以用在標題上，更加醒目，能讓讀者快速把握你行文的思路……”多好的姐姐啊：她把一切考慮得那么細致周到，不是為自己，而是為了我——一個并無深交的“學生”。溫暖的潮水涌來，暖徹心扉！
姐姐對待事情認真的態(tài)度和她那份待人的真誠溫暖著我，更讓我懂得了做事要全力以赴。每當我對學習產生惰性時，我就會想起姐姐的認真，就會毫不猶豫地堅持到最后，因為力量來自那個溫暖的時刻。
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