文明作文（經(jīng)典4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的文明作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明作文 篇1
曾聽聞過不少這樣的事情，在國外的公共場所，常用中文張著：“請勿吸煙”、“請勿隨地吐痰”、“請不要大聲喧嘩”、請不要亂攀爬”等諸如此類的對中國人的警示文明標(biāo)語。這無疑是對我們這個擁有“老”字號文明古國的一種禮貌性的蔑視，這些警示標(biāo)語至是引起國人含恨而揮舞著拳頭道：“還吾公平”。
這些愛國志士的還擊至是大快人心的，但與此同時，我們是否要問自己，國外的老毛子為何出此之言呢？我們有沒有從根性上去反思自己呢？就拿身邊的一些事來言吧！文明標(biāo)語隨處可見，隨時更新，而國人的做法呢？諸如：在我們的旅游點里，外國人做到了不亂扔垃圾時，而我們呢？在地鐵里，外國人做到了不逃票、有序的排隊進站，而我們呢？在歷史博物館里，外國人做到了對華夏文明有一種敬畏之心，而我們呢？
梁啟超曰：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！倍袢昭鄣字�，豈能不讓吾憂之哉！在乘公交時，坐在我前方的是一位衣著光鮮的婦女，懷中抱著的.是個四五歲大的孩子，小孩正愉悅的品嘗著清涼的冰激凌，當(dāng)他吃完時，問其母：媽媽！我吃完了！”欲做向外扔的動作時，被他母親給制止了，我看了看車窗上方文明標(biāo)語“請勿亂扔垃圾”時，很是贊賞那位媽媽，但并無我想象的那么單純，他的媽媽又來一句：“現(xiàn)在有人，不要扔！寶貝！”接著，又說：“扔吧！快！快！現(xiàn)在路上沒人了�！毙『⒆营q豫著，那個媽媽卻不以為恥地說到：“來！寶貝！加油！扔呀！”終于，在她的慫恿下，孩子終將杯子從車窗向外面扔了出去。大人呀！大人！竟然手把手的教孩子變成一個“車窗垃圾”的制造者，難道不知道，除去“不文明”這三個字之外，還會釀造偶然的環(huán)衛(wèi)工作者的悲劇發(fā)生嘛？
俗話說，丟人可以丟在家，畢竟我們是一脈相承的的同胞，但是新聞中報導(dǎo)的“丁錦昊”這個“光榮”的名字，最近大家都耳熟能詳了吧！他那在埃及千年壁畫上大大的，一揮而就的“丁錦昊到此一游”給我們中國人帶來的是什么呀？帶來的是中國人民素質(zhì)形象的“流芳千古”！
痛心呀！國人！國人哦！國人！不知何時才能將國外的中文標(biāo)語給全部摘下來呢？不知何時才能真正的找回我們文明之顏面呢？
文明作文 篇2
從我一進學(xué)校讀書，胸前戴上紅領(lǐng)巾，站在莊嚴(yán)的五星紅旗下，看著鮮艷的紅旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴(yán)格遵守各項校規(guī)校紀(jì)，爭做遵規(guī)守紀(jì)的文明學(xué)生。
在我學(xué)校的每個教室后方，都醒目地掛著《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確地要求我們要做到自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母。正所謂“國有國法，家有家規(guī)”，我知道學(xué)校的一切規(guī)章制度，并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個更加有序的環(huán)境，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，獲得更大意義上的自由，使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、生活，從小教育我們做一個文明的小公民，從小從校園開始，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)，文明有禮，這才是制定各種紀(jì)律、規(guī)范的真正目的。
遵規(guī)守紀(jì)說起來容易，可做起來，的確很難。我是一個謹(jǐn)慎的學(xué)生，時時刻刻處處都會提醒著自己，勤早上學(xué)，不可遲到，尊重他人，團結(jié)友愛，講文明話，做文明人，愛護花草，愛清潔，走路輕聲慢步等。因此，校園里里外外，都留下我燦爛文明的足跡。
無論在何時何地，我與同學(xué)，朋友，老師，領(lǐng)導(dǎo)或者客人，就是在路上相遇時，我總會會心地打個招呼；如果是不小心撞到別人，我會大方得體恭恭敬敬地說一聲“對不起，請原諒”；或者是同學(xué)遇到困難，我也會熱心地伸出援手去幫助他們，安慰他們，我會跟隨他們一起笑一起克服困難；平時生活中，我也與同學(xué)和諧地相處。我很喜歡一句名言“扔下的是垃圾，拾起來的是品德”。當(dāng)我走在校園中，發(fā)現(xiàn)球場或走廊或教室有紙屑，我都會將它拾起來，自覺地放入垃圾箱。校園是我家，清潔衛(wèi)生靠大家，不是嗎？我的這些行為舉止，感染了身邊的同學(xué)。我很高興，因為我撿的每一張垃圾，同學(xué)們會以我為榜樣，大家都行動起來，保護環(huán)境，我們的校園變得更干凈，從此再也沒有垃圾，無論走到哪，都會感覺到很舒服。我還是個熱情大方的人，從不靦腆。學(xué)校經(jīng)常教育我們，跟人打招呼是光榮的，是民族的美德，我因此時常記在腦中。記得，我們學(xué)校經(jīng)常會有領(lǐng)導(dǎo)來視察，有一次，校長陪同幾位領(lǐng)導(dǎo)來到我們學(xué)校參觀和指導(dǎo)工作，我正好下樓梯，遇到他們，那一刻我沒有退后，而是停下來，站好向他們面帶微笑地打招呼“客人，您們好！校長好！”因為我的文明禮貌，他們感到很舒心，連連豎起大拇指，直夸我�？吹絼e人開心，我也情不自禁地高興起來。在那次的國旗下講話時，校長也提到我，表揚了我，同學(xué)們也變得更有禮了，領(lǐng)導(dǎo)們也喜歡來我學(xué)校參觀。
我們是祖國未來的人才，是正處于花季的少男少女。遵規(guī)守紀(jì)這不僅是學(xué)校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，世間有誰不羨慕一個人見人愛，人見人夸的高素質(zhì)的`人呢？其實不必羨慕，因為遵規(guī)守紀(jì)，我能行，你也能行！人見人愛，你也可以的。所以，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，我們要自覺遵守各項校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有效的學(xué)習(xí)，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。
同學(xué)們，讓我們遵規(guī)守紀(jì)，創(chuàng)造出一個和諧，歡樂的校園。為自己的大學(xué)夢想提供最理想的環(huán)境，別忘了，大學(xué)之門的鑰匙握在自己手里，一切從自己開始，遵規(guī)守紀(jì)，我能行。
文明作文 篇3
新的一天，靜悄悄地來了。清晨，我踏著早上的陽光，迎著暖和的太陽，來到公園里。那嬌嫩的花是那么艷麗、嫵媚�；ǖ娜~子上沾著朝露，晶瑩剔透。一棵棵樹生機勃勃，整個公園生機盎然。
正當(dāng)我沉迷在美景之中時，看見了一位“不速之客”，許多人把一些果皮紙屑扔在垃圾桶旁邊，而垃圾桶里卻是空空的，這讓我的心情突然變得糟糕了。
就在這個，兩位戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)來到這個臟亂的垃圾桶旁邊，他們看到這一幕不由得停下了腳步，皺起了眉頭，看來他們心里也很不自在。其中的.一位小女孩看見這種情景，默默地彎下了腰。她不怕臟亂，用嬌小的手把那一些丟在外面的果皮紙屑一點一點地撿進了垃圾桶里�？吹竭@里，我的心里好像被什么東西動了一下。過了一會兒，那一個女孩子撿完了，那個男孩從書包拿出了筆和紙。靜靜地趴在地上，過了一會兒，那一個男孩原來在寫告示牌�。∩厦鎸懼拿骶椭徊钜徊�。
既然文明真的和我們只有一步之遙，為什么不認真地邁出這一步，到達文明的彼岸呢？這是一個發(fā)人深思的問題，我想，我們的確應(yīng)該考慮一下，邁出最后的一步......
文明作文 篇4
春如舊、人空瘦、文明行、忘初透、山盟雖在、錦書難就、文明行為恰需日日品嗅……
曾幾何時、念著“紅酥手、黃花酒、滿城春色宮墻柳”的孩童、已脫去了那童稚的外衣、濾去了那酥心的腔調(diào)、一心想著“學(xué)成功名就、文明拋腦后”殊不知——文明與我們?nèi)玺~似水相知、丟棄文明是錯錯錯、忘卻文明更是莫莫莫��！
我聽說過這樣一句話：木有所養(yǎng)、則根本固而枝葉茂、棟梁之材成；水有所養(yǎng)、則泉源壯而流派長、灌溉之利薄、一個社會也是一樣、一旦有了好的文明風(fēng)尚、文明的力量也將展現(xiàn)出來、這種力量不僅能夠使我自己興致勃勃地振奮起來、也能夠超越我自己、對別人發(fā)生聯(lián)動的作用……
要知道、文明是人性中最活潑、最美麗、最有生命力的因素、它是最純潔的詩篇、是感情的神圣力量、是獨特的心靈音樂、詩意的去發(fā)現(xiàn)它、它也是“閑人”的“正業(yè)”。
有人說、生活就是計算著加減乘除收支出、念叨著柴米油鹽醬醋茶、是生活的重壓將他們變得不文明了、試問：如此這般、又怎么會有那古道熱腸的“江北好人”王德琴、用生命踐行承諾的耿高鵬、十幾年大愛獻孤老的陳鶴琴呢……
凝眸那漫長的21年、馮伯來、劉逸蓉夫婦默默無聞地照顧一位毫無血緣關(guān)系的孤寡老人、就像親身兒女一樣為他養(yǎng)老送終、而老人在彌留之際鄭重立下遺囑、將4.3萬元遺產(chǎn)全部留給他們、可馮伯來、劉逸蓉夫婦又將這帶著“愛的溫度”的4萬多元變成助學(xué)基金、先后資助了四川地震災(zāi)區(qū)孩子和寶應(yīng)魯垛鎮(zhèn)的貧困兒童、他們真可謂是請牽孤老、愛灑人間的使者��！
揚州正因為有很多默默無聞的好人、才使得我們時時被感動、這些好人們塑造著文明、揚州的文明、他們有高尚的情懷、極大的豐富著揚州城的精神內(nèi)涵、成為我們這座城市的最可寶貴的文明坐標(biāo)、精神亮色、靈氣積淀……
揚州的這些好人們、他們蘊的'是感動、感的是幸�！笠粝÷�、大象無形、大愛無痕、他們所表現(xiàn)的就是大愛、一種讓人感動的愛、一種無與倫比的愛。
這些好人們、他們懂得文明、更懂得詩意的去發(fā)現(xiàn)文明、所以一個文明的人、也必定是一個充滿詩意的人、因為文明本身就是詩意的、如果每個人都可帶著迷人的微笑、溫軟的眼神、協(xié)著詩意、蘊著感動、秉著本心的那份無與倫比的愛出發(fā)、你就是一個詩意紛紛的人、
作為青少年、更作為一個揚州人、我們更應(yīng)該向揚州的好人們學(xué)習(xí)、做文明的使者。陽光穿越了等待、感動照亮了陰霾、只要文明常在、處處都是花開、有了文明、我們就能像揚州好人那樣、將生命這一徑長途、點綴得香花彌漫、使穿枝拂葉的行人、踏著荊棘、不覺得痛苦、有淚可落、卻不是悲涼、
我相信、只要我們學(xué)習(xí)揚州好人們那樣、做文明的使者、以單純的追夢力量、定能找回那份童稚、讓文明駐足心間、讓文明與我們?nèi)玺~似水相知…
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