文明的作文

時(shí)間：2024-04-14 07:42:00 文明我要投稿

文明的作文[集錦6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的文明的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明的作文[集錦6篇]

文明的作文1

　　文明是什么？有的人說(shuō)文明是把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里；有的人說(shuō)文明是不隨地吐痰；有的人說(shuō)文明是不亂丟紙屑。也有的人只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動(dòng)來(lái)詮釋。

　　文明，不僅僅是一個(gè)詞，它是一種行為，更是一種精神。生活中要以文明為美。

　　記得那年夏天，我像往常一樣來(lái)到公交車站。太陽(yáng)毫不留情地烘烤著大地，蟬熱的在樹(shù)上叫個(gè)不停，狗熱的吐出舌頭，街上的人個(gè)個(gè)汗流浹背。過(guò)了一會(huì)兒，幾輛車陸續(xù)來(lái)到，大家蜂擁而上。唯有一輛車，雖然排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，但是人們不緊不慢有秩序地上著車。

　　只聽(tīng)‘砰’地一聲，裝著蘋果的袋子裂開(kāi)了，蘋果迫不及待地跑了出來(lái)，大家陸續(xù)地彎下腰，幫那位臉上布滿皺紋的婦人撿起地上的蘋果。有的拿起裝著衣服的袋子遞給了那位婦人，她用充滿感激的眼神望著人們。原來(lái)在她身邊放著一個(gè)顯眼的輪椅，輪椅上坐著一個(gè)年邁的老人，那位老人粗糙的手不停地顫抖著，還打著點(diǎn)滴。只見(jiàn)那位老人目光呆滯，蒼白的嘴唇蠢蠢欲動(dòng)，想說(shuō)些什么卻又說(shuō)不出來(lái)。

　　那位婦人慌忙地裝著蘋果，嘴里還不停的說(shuō)著謝謝，這是一個(gè)歷盡挫折的婦人。一位青年好心地將那位坐在輪椅上的老人，抬到了公交車上，大家都沉默不語(yǔ)，陸續(xù)地上了車……

　　同一時(shí)間，另一輛車上的人們還是你推我擠著，大家都爭(zhēng)先恐后地上著車，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，都摩肩接踵地?cái)D著，眼看車上快沒(méi)有座位了，大家都拼了命地往前推。有的'身體向前傾著；有的向后擠著；有的不顧一切地沖進(jìn)車?yán)铩Ｍ蝗唬晃荒贻p人撞倒了一位小妹妹，她坐在地上號(hào)啕大哭起來(lái)，眼淚像斷了線的珠子一樣，不停地流動(dòng)著。周圍的人竟若無(wú)其事著，還不停地?cái)D著……

　　文明，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)詞。一句話，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)態(tài)度都是文明的表現(xiàn)；文明，多么神圣的一個(gè)詞，它拉近你我之間的距離，使我們可以用心溝通；文明，屬于我們每個(gè)人的詞，從小我們就應(yīng)該在心里埋下文明的種子，用心靈去灌溉，它感動(dòng)著我們，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。

　　我們一定要記住：文明在我心，文明從我行，就讓文明之花綻放在世界的各個(gè)角落。

文明的作文2

　　樹(shù)木的希望是綠的，小草的希望是綠的，大地的希望是綠的，人類的希望更是綠的。

　　曾幾何時(shí)，我們的大地，遍體鱗傷、渾身污垢、奄奄一息。隨意砍伐樹(shù)木使之成為荒山，造成大量的水土流失；工業(yè)廢水的隨意排放，溪流變成毒劑“垃圾桶”，使之不再碧藍(lán)；捕殺野生動(dòng)物使之面臨絕種；濫用化學(xué)物品使之污染水源；工廠煙塵廢氣不經(jīng)過(guò)處理就排放到空氣中去，使之污染環(huán)境；垃圾遍地，使之惡臭撲鼻，蒼蠅滋生，蚊蟲(chóng)漫天。被污染的生活環(huán)境，給人們的生活和健康帶來(lái)嚴(yán)重的.威脅和危害。

　　如今人們已幡然醒悟，懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)自己的家園。各行各業(yè)的人們紛紛行動(dòng)起來(lái)為環(huán)境問(wèn)題而忙碌奔波著。你瞧，茶鄉(xiāng)大地發(fā)生了翻天覆地的變化。從前天空煙霧繚繞的景象一去不復(fù)返，瓦藍(lán)瓦藍(lán)天空，云朵似棉花糖一樣白；從前光禿禿的山，穿上了綠衣裳，到處一片蒼翠；從前，垃圾漂浮、廢水橫流的大龍湖，變得清澈透亮了，河水在陽(yáng)光照耀下，波光閃爍，如群星燦爛。寬闊的河濱路似絲帶纏繞在大龍湖兩岸，路旁是一排排高大而整齊的樹(shù)木。微風(fēng)拂過(guò)，絲絲垂柳輕輕飛舞，就像少女飄動(dòng)的頭發(fā)；樹(shù)蔭下，簇簇花兒含笑怒放，像兒童燦爛的笑臉；綠樹(shù)芳草間，鳥(niǎo)兒歡叫。小朋友挽著媽媽的手在樹(shù)下漫步，偶爾在樹(shù)蔭下歇歇腳、嬉戲打鬧。碧波蕩漾的河水還引來(lái)了很多垂釣愛(ài)好者，他們正愜意地享受這美妙的湖光山色……

　　記得爺爺曾對(duì)我說(shuō)：“綠色生態(tài)是我們的追求，它與我們的健康和生活質(zhì)量息息相關(guān)。環(huán)保不只是講究衛(wèi)生，而是人與自然的和諧共處，它需要全人類的參與。”爺爺?shù)脑捨覜](méi)有全明白，但我知道，播撒綠色不僅僅是用一雙雙手，還需要用一顆顆心。那漂亮的綠衣是用千千萬(wàn)萬(wàn)顆愛(ài)心織成的。我種一棵樹(shù)，你植一叢草，他栽一盆花，都能讓大地一片勃勃生機(jī)。綠色是有靈性的。你滋潤(rùn)它、愛(ài)它、護(hù)它，那么它也會(huì)滋潤(rùn)你、愛(ài)你、護(hù)你。因?yàn)椋瑹o(wú)論什么時(shí)候，有付出，總有回報(bào)。伸出你的手，伸出我的手，讓我們用愛(ài)創(chuàng)造綠色的世界吧！為建設(shè)美麗的家園——安溪繼續(xù)努力吧！

文明的作文3

　　文明，是春天里的一絲新綠，是驕陽(yáng)下的一抹濃蔭，是初秋的一縷秋風(fēng)，是嚴(yán)冬的一堆篝火。文明看似遠(yuǎn)在天邊，實(shí)際近在眼前。

　　鏡頭一

　　“啪嗒”一聲，不知是誰(shuí)的筆在落在地上，發(fā)出清脆的聲音，在鴉雀無(wú)聲的教室里格外清晰。我俯下身去，看見(jiàn)一支黑筆安靜地躺在我的椅子下，便伸手去拉。一不小心，額頭磕到了同桌的杯子。“抱歉！”“沒(méi)關(guān)系！”摸了一下額頭，再去撿起那支筆，認(rèn)出是組長(zhǎng)的，便還給了她。“謝謝！”“不客氣！”

　　文明，是簡(jiǎn)潔的三言兩語(yǔ)。

　　鏡頭二

　　春風(fēng)拂過(guò)校園，我和同學(xué)一起走向考場(chǎng)。一只透明塑料袋隨風(fēng)飄起，在空中轉(zhuǎn)起圈來(lái)，似一只翩翩起舞的白蝴蝶。我饒有興趣地看了會(huì)，便用手肘捅了捅同學(xué)，指給她看。沒(méi)想到，她不但沒(méi)笑，反而走上前去，縱身一躍，將塑料袋一把抓了下來(lái)，回過(guò)身，把垃圾扔進(jìn)旁邊的綠色大桶里。我看呆了，她那動(dòng)作真是帥極了。她對(duì)我說(shuō)：“讓垃圾亂飄太危險(xiǎn)了，還是扔進(jìn)垃圾桶里較安全。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)“你是對(duì)的。”于是隨手將腳邊的塑料瓶扔進(jìn)桶里。

　　文明，是簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作。

　　鏡頭三

　　在火熱的陽(yáng)光下，籃球場(chǎng)上有幾個(gè)女生正手持籃球東奔西闖。一場(chǎng)過(guò)去，大家都?xì)獯跤酰瑩]汗如雨。我說(shuō)：“我去買水，誰(shuí)要？我也帶一瓶。”幾乎所有人都叫我?guī)挥悬S沒(méi)有，因?yàn)樗龥](méi)帶錢。等我回來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)她們都湊在了一起，我探長(zhǎng)了脖子，打聽(tīng)了一下，原來(lái)是黃撿到了10塊錢。有人說(shuō)：“黃你不是正好沒(méi)帶錢嗎？可以用這錢去買水呀！”黃不假思索地說(shuō)：“不了，還是把這錢交給老師處理吧。”黃把錢折起來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“走吧，去找老師。”那個(gè)說(shuō)用錢去買水的女生不好意思地吐了吐舌頭，也跟我們一起去了。

　　文明，是金錢面前的不假思索。

　　有一絲絲新綠，才有春天的`生機(jī)；有一抹抹濃郁才有夏日的清涼；有一縷縷秋風(fēng)，才有秋天的蕭瑟；有一堆堆篝火，才有冬日的溫暖。讓一件件文明的小事永駐我們身邊，永駐二中校園，讓二中更加美好吧！

文明的作文4

　　我有一親戚，一走進(jìn)他家門，就有一陣芳香撲面而來(lái)，往里走，你就能看到一簇鮮艷的野花，此花非同尋常，問(wèn)它從哪兒來(lái)？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　一天，我們?nèi)テh(yuǎn)的山村旅游，酒店的前面總是會(huì)站著一個(gè)手捧竹籃子的小女孩。小女孩不大，大約十二歲，竹籃子里放著一簇顏色不一的鮮花，很明顯，每一朵都是精心挑選出來(lái)的。小女孩皮膚黝黑，但還算長(zhǎng)得清秀，她的衣服不會(huì)太破舊也不會(huì)太亮眼，整個(gè)人結(jié)合起來(lái)反倒和對(duì)面的三清山相融合。她在那里小聲地說(shuō)：“新鮮鮮花，一元一束。”看樣子，應(yīng)該是家境的原因才會(huì)來(lái)這里賣花吧。

　　第一天，我們駕著車來(lái)到這個(gè)地方，這里環(huán)境清幽迷人，新鮮的空氣令我們神清氣爽。我們?cè)谟喚频陼r(shí)，這個(gè)小女孩就提著籃子不停地在大廳里走動(dòng)：“新鮮鮮花，一元一束。”但似乎沒(méi)有多少人理她，都是擺擺手就過(guò)了。這時(shí)，我的這一親戚走了過(guò)去一邊翻來(lái)覆去地看這些野花，一邊嘖嘖稱贊，只見(jiàn)他一擺手，說(shuō)：“這些花我全要了。”小女孩攥著錢，提著個(gè)空籃子，欣喜地往外走，朝著小平房緩緩走去。而他的房間里也透出了一絲絲生命的活力。

　　第二天早晨，太陽(yáng)還沒(méi)掃去眼前夜晚的霧氣，我們就拄著登山棍，扛著大包小包的東西往外走，又碰到了那個(gè)小女孩。還是我那個(gè)親戚一個(gè)健步上去，反復(fù)撫摸欣賞，拍拍小女孩的.肩，笑笑說(shuō)：“你瞅瞅這些花多漂亮啊，都給我留著，我回來(lái)全抱走。”等到夜幕降臨，我們氣喘吁吁下山的時(shí)候，他的房間里還真的又多了一窩精靈。

　　第三天一早，我們收拾行李準(zhǔn)備回家了，車子路過(guò)一個(gè)小村莊，真巧看到那個(gè)小女孩提著一籃鮮花往外走。他把車子停下，搖下窗戶，露出一口潔白的牙齒，說(shuō)：“這些花還是那么鮮艷啊！……”沒(méi)等到他說(shuō)完，小女孩就開(kāi)口了：“高尚的精靈只配給高尚的人，我只是幫助它們找到一個(gè)家而已。”說(shuō)完，便把一籃鮮花遞進(jìn)窗子里。嘴角微微翹起，走了。

　　這時(shí)，車子里放起了周杰倫的《稻香》：對(duì)這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么人還要這么的脆弱墮落，請(qǐng)你打開(kāi)電視看看多少人，為了生命在努力勇敢地走下去，我們是不是該知足…………

文明的作文5

　　漫漫人生之路，幸有書為伴，帶我領(lǐng)略中國(guó)的古老文明。

　　——題記

　　很小的時(shí)候就以書為伴，一本本帶拼音的圖畫書、厚厚的故事書、優(yōu)美的散文集，成了我成長(zhǎng)的最好見(jiàn)證。書如同一位智者，無(wú)聲地伴我長(zhǎng)大。

　　依稀記得小學(xué)時(shí)的一個(gè)冬日，百無(wú)聊賴的我徘徊在書架前，想尋找一本書伴我度過(guò)溫暖的午后。一本有些陳舊的書吸引了我的目光，它深藍(lán)色的封皮在眾多的書顯得有些沉靜——《文化苦旅》，一個(gè)帶著滄桑歲月氣息的名字。從那天起，我便迷上了這本書，那是我們的第一次相見(jiàn)。

　　沉浸在書的世界里，仿佛世間只容我一人，與書為伴。讀《道士塔》時(shí)，我心中似乎有種說(shuō)不出來(lái)的憤怒，卻又無(wú)法發(fā)泄。一個(gè)農(nóng)民出身的道士，把承載著中國(guó)千年文化輝煌的敦煌石窟里的文物以垃圾的價(jià)格拱手賣給外國(guó)人，僅僅是為了得到一點(diǎn)微不足道的錢物。卻不知后世的'人們?nèi)绾螝v盡艱辛，耗盡錢財(cái)，只為從他國(guó)取回原本屬于我們自己民族珍寶卻不能如愿。但我們又無(wú)法怪他，因?yàn)樗皇且粋€(gè)農(nóng)民，一個(gè)無(wú)知的人。合上書本，我的心仍久久不能平靜，如果他有著哪怕一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，也許我們民族的悲劇便不會(huì)發(fā)生，可世間又哪來(lái)那么多的如果？

　　余秋雨的書總能使我靜下心來(lái)，慢慢品味，即使一座古城，也有它各自獨(dú)特的氣息。比如開(kāi)封，“曾經(jīng)滄海難為水，老態(tài)龍鐘的舊國(guó)都，把忙忙顛顛的現(xiàn)代差事，灑脫地交付給鄰居鄭州”，看到這句時(shí)，我的心情變得十分輕松，開(kāi)封如同一位老頑童般，經(jīng)歷了滄桑，卻在作者的詼諧的筆下，變得依然開(kāi)朗，器宇非凡。我也曾去游歷過(guò)西安，當(dāng)與爸爸媽媽行走在西安夜晚的古城墻上，向下俯視，看見(jiàn)城中那燦爛的燈火，想起從前的盛世大唐，想起它千年的興衰，心中的'感觸無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。

　　讀余秋雨的散文，如同為我打開(kāi)了一窗，在科技日漸發(fā)達(dá)的今天，從書中窺視古代的文明，探尋祖先的求索之路，在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了我的性格，我熱愛(ài)讀書，可能也就從那時(shí)開(kāi)始，翻開(kāi)書，就是進(jìn)入了一個(gè)世界。在漫長(zhǎng)的一生忙碌之中，不妨停下腳步，輕輕翻開(kāi)書籍，體會(huì)它所帶來(lái)的內(nèi)心的寧?kù)o。

文明的作文6

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《文明在我心中》。

　　文明，這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)在我們的生活中已不知聽(tīng)過(guò)了多少遍，寫過(guò)了多少次，卻未曾有深入過(guò)人們的心中。不過(guò)，我相信在座的各位也應(yīng)該對(duì)“文明”二字耳熟能詳了吧？可又有誰(shuí)對(duì)此真正了解透徹呢？

　　雖然在一些法律約制的條款里明明都寫清楚“不能隨地吐痰”，“過(guò)紅綠燈時(shí)紅燈停、綠燈行”，可為什么民眾中的絕大多數(shù)人還是忽略法律，對(duì)這些熟視無(wú)睹，不聞不顧？

　　問(wèn)題到底出在誰(shuí)身上呢？我想—應(yīng)該是我們自身吧，一開(kāi)始就沒(méi)有把規(guī)則當(dāng)回事，那么必定是自食其果，就好似種下了劇毒的果實(shí)，開(kāi)出的花也必為毒了——心底深淵的紫色曼陀羅。

　　如果大家還是一如既往地選擇忽視不見(jiàn)，日后一定會(huì)埋下隱患危險(xiǎn)的種子。這株芽為惡，我們好必須扼制住其的生長(zhǎng)，采取必要的安全措施，建立一個(gè)本真的自我。

　　有時(shí)我們會(huì)在手機(jī)新聞上看到車禍的發(fā)生，但都只是哀嘆一下就過(guò)去了，也并沒(méi)有把此當(dāng)作一個(gè)教悔，牢記在心。事實(shí)上，差不多兩三天后我們就會(huì)淡忘，自此淘汰出大眾的視野范圍。

　　所以說(shuō)，一切結(jié)論都會(huì)有最初的宿世根源，而“文明”這個(gè)詞匯的始初也在于人類。

　　文明是在心里的，若只是把它記在大腦的記憶之河中，是會(huì)遺忘在水流中的.，也永遠(yuǎn)不會(huì)去實(shí)踐了，一定要深深的刻進(jìn)心的史冊(cè)中，我們才會(huì)去遵循。

　　其實(shí)只要你愿意，是絕對(duì)可以銘記文明二字，格守規(guī)則的。不論什么情況——我們都是可以做到的。

　　俗話說(shuō)：“萬(wàn)物之奇，信則靈，不信則不靈。”便是如此。愿意遵守文明的人就一定會(huì)去牢記，而如果連自己本身都不承認(rèn)“心”的忠告，那就無(wú)話可說(shuō)了。

　　最后還是一個(gè)問(wèn)題：心。關(guān)鍵還是在于自己，這是旁人如何說(shuō)都無(wú)法改變的——

　　文明在心中。

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