文明的作文（優(yōu)選4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的文明的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明的作文 篇1
“不學(xué)禮，無(wú)以立”，文明，中華民族古來(lái)共談的話(huà)題。生活中處處有文明。
擁擠繁忙的中國(guó)馬路上，背著書(shū)包的學(xué)生，衣著時(shí)髦的年輕人，早起買(mǎi)菜的老人，擠上了一輛清晨的公交車(chē)，接二連三的坐了下來(lái)。一個(gè)老人，釀釀蹌蹌挪上了車(chē)，座位卻已經(jīng)坐滿(mǎn)。老人還沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)學(xué)生就已經(jīng)扶著他坐到了自己的`座位上。車(chē)廂里看到這一幕的每一個(gè)人，臉上都充滿(mǎn)著笑意。
同樣是中國(guó)的馬路上，不文明現(xiàn)象卻正在上演。
同樣是學(xué)生，年輕人和老人，馬路對(duì)面的紅燈刺眼的進(jìn)入視線(xiàn)里，隨之而來(lái)的是整整齊齊的步伐聲，和車(chē)輛的鳴笛聲。紅燈依然刺眼，紅綠燈下卻人影空空。路上行走的人，瞟一眼穿過(guò)馬路的行人，眼里沒(méi)有一絲波瀾。
讓座和闖紅燈，都是中國(guó)馬路上最平常的現(xiàn)象，卻是文明與否最基本的體現(xiàn)。做一個(gè)文明的人，不能因?yàn)橐粫r(shí)的從眾心理而在不文明面前妥協(xié)。更不能嘴上說(shuō)著文明，卻成了“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。
文明有時(shí)很微不足道，有時(shí)卻又不可忽視。文明與不文明就在一瞬間發(fā)生，目睹了我們文明或不文明行為的人，心里就有了對(duì)我們好或不好的看法。這文明與不文明的一瞬間，關(guān)乎著教育我們的父母，學(xué)校，甚至國(guó)家。
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，垃圾隨手扔進(jìn)了垃圾桶，一口一句“請(qǐng)”“謝謝”……只要我們的心中有文明，那么生活中處處都能充滿(mǎn)文明。
請(qǐng)讓文明充滿(mǎn)我們的生活。成長(zhǎng)路上，文明伴你我同行！
文明的作文 篇2
我小時(shí)候看過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事讓我獲益良多。故事講的是：放學(xué)了，同學(xué)們紛紛走出學(xué)校，小明和小紅結(jié)伴一起回家，他們邊走邊說(shuō)著話(huà)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)路邊的垃圾桶。
這個(gè)垃圾桶又臟又臭，頂上還飛著蒼蠅，而且邊上還都是垃圾，垃圾桶口上海吊著一塊香蕉皮，他們想：著一定是一些不講文明的人亂扔的。于是他們馬上開(kāi)始清理起來(lái)。他們用手把一些紙團(tuán)和果皮撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。再找環(huán)衛(wèi)阿姨借來(lái)了許多工具，把剩下的碎屑都清掃干凈。小明正要收拾東西，小紅從書(shū)包里拿出一塊抹布，仔細(xì)地將垃圾桶的外殼擦得干干凈凈，這時(shí)的垃圾桶已經(jīng)煥然一新了。他們坐在旁邊的長(zhǎng)椅上休息片刻，心里美滋滋的�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，又有一位叔叔在垃圾桶邊上扔了一些雜物，他們只好再次打掃干凈。小紅說(shuō)：“雖然我們現(xiàn)在打掃干凈了，但還是不斷地有人亂扔垃圾，咱們得想一個(gè)更好的方法�！�
他們沉思了片刻，小明靈機(jī)一動(dòng)，從書(shū)包里拿出筆和紙，寫(xiě)上了“文明只差一步”這幾個(gè)字，貼在垃圾桶的'外殼上，過(guò)路的叔叔阿姨們都連聲稱(chēng)贊這兩位同學(xué)。從此以后，他們每次路過(guò)這里，垃圾桶都是干干凈凈的了。
這個(gè)故事告訴我們，一定要講文明，有時(shí)就是那一步的距離，你就成了一個(gè)文明人，所以我們也要像故事里的兩個(gè)小朋友一樣講文明��！
文明的作文 篇3
文明是什么，怎么做文明人？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題問(wèn)我的媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，文明就是要聽(tīng)話(huà)、不要說(shuō)臟話(huà)、和同學(xué)之間和平相處；我問(wèn)我的爸爸，爸爸告訴我，文明就是坐車(chē)要給老人讓座、不要隨地吐痰、需要排隊(duì)的地方要排隊(duì)不能插隊(duì)、公共場(chǎng)所不能大聲喧嘩；我問(wèn)我的姥姥，姥姥告訴我，文明就是要干干凈凈，做事不能拖沓；我問(wèn)姥爺，姥爺告訴我文明就是對(duì)人要誠(chéng)懇，守信用，說(shuō)到做到。
咦？怎么他們說(shuō)的文明都不一樣呢？
我經(jīng)過(guò)媽媽的允許在網(wǎng)上查到這樣的信息
文明：
1、人類(lèi)所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)；
2、指社會(huì)發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)；
3、舊指具有當(dāng)時(shí)西方色彩的`；
4、光明，有文采。
還有文明包括精神文明和物質(zhì)文明；精神文明包涵心性智慧與思想知識(shí)；物質(zhì)文明包涵工藝性文物與無(wú)意識(shí)文物；在此，我們當(dāng)贊嘆西方文明的思想知識(shí)與無(wú)意識(shí)文物；但是，東方文明的心性智慧與工藝性文物，卻是人類(lèi)的生存發(fā)展的————基因。
一種發(fā)自?xún)?nèi)心用言語(yǔ)表達(dá)的感謝，在歐美等西方國(guó)家常掛在嘴邊，也常用于受到別人幫助、得到別人寬容等場(chǎng)面。乃經(jīng)久不衰的時(shí)髦語(yǔ)言！ 哦，原來(lái)他們所說(shuō)的都是正確的，只是每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)不一樣罷了。我也要向大人們所說(shuō)的去做，好好學(xué)習(xí)做一個(gè)真正的文明的社會(huì)小公民！
文明的作文 篇4
一天中午，我看到了一件令人憤怒的事。
我徒步上學(xué)，望見(jiàn)學(xué)校門(mén)口有一些三四年級(jí)的小男孩正在玩耍�！皣W啦——嘩啦——”只聽(tīng)見(jiàn)一棵銀杏樹(shù)的樹(shù)葉如銀鈴般的響著。那聲音雖然好聽(tīng)，但不知為何，它響在我耳邊，卻如此刺耳�！肮�！看我這片樹(shù)葉多漂亮！”一個(gè)男孩邊搖那棵瘦小又無(wú)助的樹(shù)，邊摘下一片金黃色的扇形樹(shù)葉。眼看那棵銀杏樹(shù)馬上要變?yōu)橐话褵o(wú)穗的.掃帚，我有些憤怒，跑上前大聲對(duì)他們說(shuō)：“你們不要再糟蹋那棵樹(shù)了！”也許是我的聲音太小，也許是那聲音太嘈雜，他們絲毫沒(méi)有停止的意圖。我見(jiàn)不管用，便對(duì)他們?nèi)铝似饋?lái)：“那樹(shù)也是生命，你們那樣毀壞它，是對(duì)生命的不尊重！”他們便有些害臊，終于停了下來(lái)。
這件事讓我非常有感觸，我不由想起社會(huì)上的一些低素質(zhì)的人。最近新聞中經(jīng)常報(bào)道一些不文明的人，他們的行為導(dǎo)致了嚴(yán)重的車(chē)禍，導(dǎo)致了人員傷亡，我每次看到，心中都無(wú)比憤怒。不文明的行為，對(duì)社會(huì)的危害是巨大的。他們小時(shí)候，是否也如這些小男孩一樣呢？
看到銀杏樹(shù)，我就警告自己，警告自己哪種行為是對(duì)，哪類(lèi)行為是錯(cuò)。
至今，那警告的銀鈴聲一直響在我耳邊。
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