文明作文

文明作文[優(yōu)秀]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的文明作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

文明作文 篇1

　　今天，我和媽媽坐公交車去我小姨家玩。

　　公交車上，我旁邊有一位阿姨，他碰到了熟人，聊得非常開心。聊著聊著，她有點(diǎn)得意忘形了，還不時(shí)的把手伸到車外，有時(shí)還指手畫腳的。司機(jī)大聲的說(shuō)：“你這人怎么回事，我看見(jiàn)你好幾次了，你不想活了，知不知道這樣很危險(xiǎn)�！蹦俏话⒁陶f(shuō)：“你就不能好好說(shuō)話，那么大聲干什么。你好好說(shuō)，我不就知道了么�！�

　　就這樣，他們倆你一言我一語(yǔ)吵了起來(lái)，這是，有一位年輕人過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們別吵了，就不能體諒一下對(duì)方，讓司機(jī)專心開車，難道你們真想發(fā)生事故么？”倆人羞愧的低下頭。

　　媽媽小聲的.對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得他們誰(shuí)對(duì)都會(huì)錯(cuò)？”“我覺(jué)得他們都有道理，但都不文明，那位阿姨就不應(yīng)該把手伸向窗外。也不應(yīng)該大聲說(shuō)話、罵司機(jī)，司機(jī)也不應(yīng)該對(duì)乘客大聲說(shuō)話、罵別人�！�

　　文明是兩人之間互相體諒、相互理解。一件件小事，反射的卻是“文明”二字。親愛(ài)的同學(xué)們，如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)很美好。

文明作文 篇2

　　我們學(xué)校舉行了“小手拉大手共建文明家”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)校變得更整潔，環(huán)境變得更美麗了。

　　種植樹木，是本次的活動(dòng)之一。種樹，是為了綠化我們的校園。學(xué)校要求，每個(gè)班級(jí)都要種活一棵樹苗，來(lái)綠化我們的校園，讓同學(xué)們都能在這綠色的環(huán)境里學(xué)習(xí)。我們班準(zhǔn)備了一棵果樹苗，來(lái)綠化我們的校園。

　　準(zhǔn)備好樹苗后，就要開始種了，在校園里選好地方，然后挖土，種下樹苗，澆水，就完成了。看著那棵還未長(zhǎng)大的小樹苗，想象著它長(zhǎng)成大樹的那個(gè)時(shí)候的'情景∶等它長(zhǎng)大了，結(jié)出很多很多的果實(shí)，這樣，既可以綠化校園，又可以供人解渴，真是一舉兩得。到若干年后，再次回到學(xué)校，看著那棵曾和同學(xué)們一起栽種的樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成大樹，不知會(huì)有多開心。

　　清潔衛(wèi)生，也是本次的活動(dòng)之一。在這個(gè)活動(dòng)里，同學(xué)們都很積極，把自己班的教室、清潔區(qū)打掃得干干凈凈。瞧，我們班的教室打掃得多干凈呀。書本都整整齊齊地放在自己的桌面上。掃把，垃圾桶安靜地躺在教室的一角。我們的清潔區(qū)也打掃得不賴，看，同學(xué)們正努力地打掃呢。他們那么努力，是想爭(zhēng)取把清潔區(qū)打掃干凈，為共建美麗校園出一份力。

　　經(jīng)過(guò)種植樹木、清潔衛(wèi)生這兩個(gè)活動(dòng)，我們學(xué)校變得更美麗了。我建議，學(xué)校應(yīng)該多舉行這樣的活動(dòng)，為了學(xué)校的環(huán)境做的更好。

文明作文 篇3

　　窗外射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)，正照在我的眼睛上。照得難受了，一扭頭，看見(jiàn)門外站著一個(gè)小男孩。

　　小男孩的個(gè)子不高，大概只有一年級(jí)吧！門原本就開著，他的目光在教室里轉(zhuǎn)了一圈，隨即落在正在講課的班主任紅老師身上。紅老師講課講得入了迷，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)門口正要找她的男孩。男孩默不作聲，仍然靜靜地站在教室門口。陽(yáng)光也照射在他的`眼睛上。他后退了一步，似乎要躲開那惱人的金色光線�？申�(yáng)光還是射在他的眼睛上。他露出無(wú)奈的神情，又向前小小地邁了一步。

　　也許發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)向門外望著，紅老師停下了講課，把頭轉(zhuǎn)向左邊。小男孩很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，小聲地說(shuō)：“老師，打擾一下�！笨觳阶吡诉M(jìn)來(lái)，把一張紙遞給紅老師，還小聲說(shuō)了一句話。“好的好的�！奔t老師微笑著說(shuō)著，把紙放在講臺(tái)桌上。小男孩快步走出了教室，還隨手輕輕地把門關(guān)上。

　　待他走遠(yuǎn)了，紅老師說(shuō)：“那位小男孩雖然只有一年級(jí)，但比你們懂禮貌多了�！甭犃思t老師的話，我們都說(shuō)不出話來(lái)。想起平日的所作所為，慚愧不已。看來(lái)我們也要向那位小男孩學(xué)習(xí)�。�

文明作文 篇4

　　文明對(duì)有些人來(lái)講很生疏，對(duì)有些人來(lái)講觸手可及，可是有些同學(xué)卻沒(méi)有與文明做朋友，今天我來(lái)給你介紹幾個(gè)好朋友。

　　兩分鐘預(yù)備鈴

　　聽說(shuō)我們要與文明做朋友，“兩分鐘預(yù)備鈴”趕緊趕來(lái)給我們提建議：

　　兩分鐘預(yù)備鈴時(shí)，值日班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家背古詩(shī)、唱英語(yǔ)歌……坐端正等待老師上課。

　　課間休息

　　“課間”這個(gè)詞的本義有些同學(xué)可能不知道，認(rèn)為就是玩；其實(shí)不是，課間是你休息的時(shí)間、準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品……

　　課間時(shí)，有些人嬉戲打鬧，這樣做是很危險(xiǎn)的：記得有一次一個(gè)同學(xué)像閃電似地跑，結(jié)果導(dǎo)致另外一位同學(xué)的頭被撞出血來(lái)了，至今也沒(méi)有長(zhǎng)出頭發(fā)呢！

　　所以，課間時(shí)不要嬉戲打鬧。這里給你推薦幾種課間活動(dòng)：踢毽子，對(duì)身體有益；眺望綠色，對(duì)眼睛有益。還能通過(guò)交流結(jié)識(shí)新同學(xué)。

　　文明用餐

　　如果文明用餐打１０分，你能得幾分呢？分?jǐn)?shù)少不要緊，我們一起來(lái)改！先談我們吃飯的問(wèn)題，首先不要挑自己喜歡的吃，這樣營(yíng)養(yǎng)吸收就不勻衡，長(zhǎng)期以往就會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良，甚至?xí)��?dǎo)致更加嚴(yán)重的后果――沿襲下去還會(huì)有一個(gè)形影不離的'壞習(xí)慣，在其他同學(xué)飯盒里挑自己喜歡吃的東西，這更嚴(yán)重了，不但不衛(wèi)生，而且造成同學(xué)之間營(yíng)養(yǎng)的差距――一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不足，一個(gè)營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，這樣對(duì)身體都無(wú)益處；其次，吃飯時(shí)不要講話，否則用餐時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)，而且會(huì)影響胃消化，這樣會(huì)使血液集中在腦部，胃就無(wú)法正常工作了；最后，放餐具時(shí)輕輕放，以免影響他人用餐。另外，取飯時(shí)要有秩序，這樣就不會(huì)發(fā)生碰撞！

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)與文明做朋友了，讓我們大家繼續(xù)努力吧！

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