文明的作文【錦集3篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的文明的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明的作文 篇1
中國自古以來就是文明古國，而講文明也是我們國家的傳統(tǒng)美德。我們家鄉(xiāng)——尤溪，講文明、講禮貌的事也是很多的。
有一次，我和哥哥出去玩，在路上突然聽見“嘿咻、嘿咻……”我們聞聲而來，誰知我們看見了一個小朋友在路上蹲下來，一個一個的揀地上的甘蔗皮。原來前面有兩個大姐姐在邊吃甘蔗，邊散步，把甘蔗皮到處亂吐。那個小朋友見了便在那兒一直揀。我跑了過去和她們說：“你們回頭看！你們吐的甘蔗皮在后面，那個小朋友在你們后面一直保護著環(huán)境，揀走甘蔗皮呢！”我對她們指著那個小朋友�！班蓿瑢Σ黄�，我知道了�！眱晌淮蠼憬隳贸龃�，把自己吐的甘蔗皮揀了起來，放進了袋子。自己便把剛吃完的.甘蔗扔進了袋子后又扔進了垃圾桶。之后，那個小朋友的媽媽來了，問：“孩子，你干嘛在這兒撿垃圾呢？”“媽媽，我們要保護環(huán)境，垃圾不能亂扔！”小朋友自豪的說。
還有一次，在三年級時，陳寶鏡和林洪沁打架時，雙方互不相讓，一直在打。后來，兩人都支撐不住了，便休息了一會兒，他們又打了，林洪沁想：這樣打下去不是辦法，還傷了友誼，我還是主動道歉吧。于是林洪沁對陳寶鏡：“對不起，是我的錯，我不應(yīng)該和你打架！”聽了這話，陳寶鏡也受到了影響，對林洪沁說：“這不是你的錯，是我不應(yīng)該了你生氣的！”后來雙方又和好如初了。可見在無意放錯時，自己主動道歉是可以大事化小，小事化了的！
在我們身邊有很多講文明、講禮貌的事。但是，講文明還是要從小做起，從我們自己做起，誰叫我們中國是舉世聞名的文明古國之一呢！
文明的作文 篇2
今天我在家里閑著沒事可做，便走出院子，排遣納悶。路上的人絡(luò)繹不絕，可當(dāng)我留下心來觀察的時候，卻意外的發(fā)現(xiàn)，不知從何時開始，人們的出行已經(jīng)這么井然有序了！人行道上再也沒有與行人追逐的車輛，紅燈真的'成了命令，行人車輛都在聽從著它的指揮。就在這時，我注意到了幾個上了年紀的人他們都騎著自行車在人行道上并肩而行，邊走邊聊。我想：這也該算是文明中的不和諧音符吧！道路本來就不寬闊，讓他們這樣一弄，別人走起來就不方便了吧！
眼下，全市上下齊心協(xié)力的創(chuàng)城活動，難道就感化不了這些頑固不化的人嗎？難道“創(chuàng)文明城市”只是一個口號嗎？同學(xué)們，讓我們引以為戒吧！文明應(yīng)從小事從身邊事做起，從你我他做起.
文明的作文 篇3
“民以食為天”“吃飯是第一件大事”中國人“吃飯”是進食的代名詞，因為飯只不過是勝產(chǎn)大米的南方人的主食，北方人以面食為主，偶爾也食大米飯。吃飯的主要餐具當(dāng)然離不開筷子。說起筷子，中國人最為熟悉，每天都要和筷子打交道，因為他是我們不可缺少的餐具，是中國人和外國人的重要區(qū)別，全世界使用筷子進餐的，也許不少于15億，當(dāng)然也有外國人學(xué)會了使用筷子，就像中國人也有的跑到外國去，丟了老祖宗傳下來的筷子，學(xué)起洋人用刀刀叉叉進餐一樣，這大概就是中西方的交流與相互影響的結(jié)果罷。
筷子，是我們?nèi)A夏民族老祖宗的一大發(fā)明，或許在刀耕火種的時代，就開始用兩根木棍，竹棍之類從火堆里挾起熟了的食物往口里送，兩根長短，粗細差不多的小棍，能夠在手的操作下運用自如，這是祖先文明智慧的一大體現(xiàn)。隨著社會的進步，筷子正兒八經(jīng)地出現(xiàn)在餐桌上，成了中國人共同擁有的一種餐具，一種必須學(xué)會的技能，假如不會用筷子吃飯，而是用五指去抓飯，那就是野蠻�？曜�，用途雖然沒有改變，但是制作筷子的材料卻在不斷改變；封建時代的帝王將相，王公貴族們用銀、玉、象牙、檀香木等制作筷子，上面有著精雕細刻的圖案，作為富豪的體現(xiàn)和擁有財富的像征，竹木做成的筷子也有許多圖文裝飾，十分講究。老百姓常用的筷子，用楠竹做的居多，上方下圓，長短，粗細都大體有個標(biāo)準(zhǔn)，用木質(zhì)制作的也不少。許多有一定檔次的餐廳，酒樓都有打上自己招牌的筷子，起到宣傳作用。
筷子在使用上蘊含著不少文明禮節(jié)，有許多文化因素。在一般有教養(yǎng)的家庭，從小娃娃開始學(xué)用筷子時起，長輩就要不斷糾正使用筷子不正確的姿勢和不良的習(xí)慣，傳導(dǎo)使用筷子的`文明。記得小時候，祖母多次訓(xùn)導(dǎo)我；不要把筷子放在碗上，那是祭亡人時的擺法；不要用筷子敲碗，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇羰窃谙蛑魅艘埑�；不要拿筷子指著別人，同時拿筷子時也不要伸大拇指，那是對人不禮貌的表現(xiàn)；用筷子挾菜時，要挾自己一方，不要去挾對面，更不要滿碗去翻找；不要把筷子放在口里咬來咬去，然后去挾菜，既不衛(wèi)生又不文明；吃完飯要輕輕放下筷子，不要亂扔，亂甩…這些規(guī)矩是家庭教育的一項內(nèi)容�？曜尤巳藭�，但是使用筷子的文明禮貌不是所有的人都懂得，因為這與家教，家風(fēng)和家庭文化分不開。
筷子，是東方民族祖先的偉大發(fā)明之一，全世界有五分之一的人會用筷子吃飯，這是一個多么龐大的筷子巨族群。兩根筷子拿在手中自由運作，十分協(xié)調(diào)，十分靈巧，給人一種和美，親善的感覺，不像西方人用的刀刀叉叉那么可怕。一只筷子很容易被折斷，十只筷子捆在一起就不容易被折斷了，長輩們常常拿這個作比喻，教育孩子們要團結(jié)，團結(jié)在一起就產(chǎn)生堅韌力，就可以對抗外來的欺壓。
一個使用筷子的東方民族，團結(jié)一心，緊緊地疑聚成一個整體，就不會被烈強欺侮！
筷子里的文化，筷子尖上的文明，傳承了幾千年，我們還將繼續(xù)傳承下去，不斷豐富其內(nèi)涵，祖先傳給我們的仁義道德，禮儀，規(guī)矩也將永遠傳承發(fā)揚光大！
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