文明的作文4篇（合集）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的文明的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
文明的作文 篇1
我每天上學的交通工具是公交車。公交車其實就是一個小社會，人們最基本的文明在公交車上展現(xiàn)的一覽無余。公交車文明其實每個人都知道，但在做起來時可能就會參差不齊了。
在公交車上有吃東西的、有大聲打電話的、還有坐在座位上翹著二郎腿的，大多數(shù)乘客是文明的，但有極個別的人真是有煞風景。
還有就是讓座問題，廣告上也播過公交車上讓座時，乘客內(nèi)心的活動“我不想讓、為什么讓我讓”。我認為讓座其實很簡單，把現(xiàn)在的老年人當成我們的.爺爺、奶奶、當成50年后的我們自己，你說該不該讓？我想我們會異口同聲的說“該讓”。
小時候讓座會主動地大聲說“爺爺，你坐這兒吧”，爺爺會夸一句“這孩子真有禮貌”，全車的人都會給予你贊賞的微笑。現(xiàn)在讓座就有點不好意思了，會表現(xiàn)得不經(jīng)意，當老人走到身邊時，從座位上站起來才會說，爺爺坐吧！沒等到爺爺夸一句，早就走到下車處了。
不管是怎樣的讓座，希望廣告語上的一句話我們永遠牢記“公德比賽，現(xiàn)在開始”
文明的作文 篇2
今天早晨升國旗儀式上，校長把學校木瓜樹上結(jié)的又大又黃的分發(fā)到了每個班級。同學們個個都非常激動。
李校長說：“同學們，這些木瓜在全校師生的共同呵護下茁壯成長，現(xiàn)在成熟了。為了不讓木瓜被寒風刮落摔壞，后勤處的老師們昨天把它們采摘了下來。現(xiàn)在分發(fā)到每個班級。這不是普通的木瓜，它代表著我們?nèi)熒奈拿髁晳T，是我們的'文明果。同學們，你們背的《三字經(jīng)》中有這樣一句話：融四歲，能讓梨。你知道這個故事的含義嗎？在古代有一個叫孔融的人，四歲的時候就知道把個大兒的梨讓給哥哥吃，自己吃小的。這種謙讓的美德值得我們大家學習。下面請各班代表到臺上自己拿一個木瓜�！闭f完，只見各班代表排著整齊的隊伍隨手拿起一個木瓜走下臺，沒有一個挑挑揀揀的。我班中隊長趙夢瑩同學很幸運，拿了一個又大又黃的木瓜。她把木瓜遞給我，我拿在手里感覺沉甸甸的，禁不住用手來回撫摸著，仔細端詳著：這個木瓜雖然看上去疙疙瘩瘩不平滑，但摸著手感還是挺光滑的。湊近鼻子聞一聞，香香的，真是個熟透了的木瓜。我遞給體育委員張家旭，讓他負責在隊伍里傳遞，讓每個同學都能親近一下我們的文明果。然后我有聞了聞自己的手，依然存留著木瓜的香味。
小木瓜呀小木瓜，你不僅是我們的文明果，還是一個幸運兒。從小到大，你經(jīng)歷了多少風風雨雨，依然頑強地挺立在枝頭。每天我們從你的身旁走過，都忍不住抬頭看你幾眼，看你有長大一些，我們心里都甜滋滋的。誰要是不小心碰你一下，馬上就會有同學上前制止。有三千多名小衛(wèi)士保護著你，你多么幸福啊！這正是我們的校訓：讓每一個生命幸福成長！
文明的作文 篇3
我們身邊一定有許多講文明美德的事，比如有人扶老人過馬路，買東西時服務員態(tài)度熱情……我就有親身經(jīng)歷過一件這樣的事。
有一次，我拿著借書證準備坐公交車去圖書館借書。
公交車到了，我搶先上車，占了一個座位，悠閑自在地蹺著二郎腿，等著車開動。一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著拐杖，顫顫巍巍地跟在后面。可能是年紀大、身體弱的原因，被擠在后面。在他前面，是一位三十來歲的阿姨，看上去有點老，烏黑的頭發(fā)里夾雜著一些銀絲，穿著一條鑲著蕾絲邊的長裙，她對老爺爺恭恭敬敬地做了一個像“請”的姿勢，面帶微笑地說：“您先請�！崩蠣敔旤c了點頭，上了車。車上擁擠不堪，都坐得滿滿的，沒有一個人讓座，老爺爺吃力地站著，搖來搖去。突然，一位二十多歲的哥哥站了起來，溫和地對老爺爺說：“老爺爺，您請坐�！边@一幕幕感人的畫面讓我心里酸酸的`，一路上都很內(nèi)疚。
這一路上，在別人心中我沒怎么樣，可我覺得自己犯了一個大大的錯誤。上公車時，我拼命擠上車，就為了早點上車占位置，而別人卻能互相謙讓，將心比心，而我為了自己的利益對別人不聞不問，不想一想別人，多么不該！做那位阿姨和哥哥一樣的人并不難，關(guān)鍵看你想不想做這樣的人。經(jīng)過這件事，我明白了：不能只為了自己的利益而不顧及別人的感受，做人要互相謙讓將心比心。讓我們一起為快樂、和諧、美麗的家園奮斗吧！
文明的作文 篇4
我叫陳治同，是育英二年級三班的中隊長。在生活和學習中，我熱情開朗，講文明，懂禮儀，模范遵守《小學生日常行為規(guī)范》。
在學校，我以身作則遵守校紀校規(guī)，使用文明用語�？匆娎蠋煏鲃訂柡谩Ｔ诎嗬�，我勤奮好學。上課的時候，坐得端端正正，聽講認認真真。對老師的`提問，我積極思考，勇于回答。老師不在的時候，我主動維持班級紀律。對不文明的行為，敢于及時勸阻。課余時間，與同學友好相處。
在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常主動幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。比如，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服等等。
在社會上，我遵守社會公德，遵守交通法規(guī)，樂于助人。為支援抗震救災，我主動拿出了自己儲存的全部零花錢，以個人的名義向汶川地區(qū)捐款、獻愛心。
業(yè)余時間，我愛好廣泛。在每天完成家庭作業(yè)后，我都堅持看課外書、背唐詩宋詞、練鋼琴、學音樂。我曾經(jīng)參加了市、區(qū)舉辦的舞蹈比賽，都取得了好的成績。