文明作文(合集)
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的文明作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明作文 篇1
文明是社會的象征，因為我們現(xiàn)在是文明社會，文明人，所以我們就要懂禮貌，講文明，做一個文明的人。
文明，對于有些人來說實在是太遙遠了，當你聽到街道邊上買者與買者吵架時從他們的嘴里會吐出很不禮貌的話，很不文明的話，這是文明的象征嗎？有時也會有這樣的事發(fā)生，我們站在一個地方排隊買東西，但人很多時，有的人等得不耐煩了，就會張口就罵。這是文明社會嗎？是文明人嗎？這些都不是文明的人。其實一件小事，都互相體諒一下，相互謙讓一點，也許我們就不會口吐臟話了吧！
想做一名文明人，我們就要從自己做起。每一個發(fā)傳銷單的人，會給自己一張傳銷單。但我們不懂得怎樣去做文明人，而是連看都不看的把傳銷單直接撕成碎片，向天空上方拋去，這叫散花，但你有沒有想過清潔工人的辛勤。他們要把地上的一張小碎片掃起，是多么的`不容易。想做文明人，不是很難也不是有多么高的要求，不說讓你見到紙片，去拾起垃圾扔到垃圾箱里，最起碼的就是自己保持不要亂扔垃圾，不要口吐臟話，要懂禮貌，文明人不是很難做的。
人文明了，社會也就文明了。不用你去刻意教別人怎么做文明人只要自己文明，可以感化或帶動他們也變得文明。
文明就是社會的象征。
文明作文 篇2
文明是做人的根本，是生命的真諦，如果一個人沒有文明，他周圍的人肯定會討厭他，覺得這個人沒有一點修養(yǎng)，跟他說話是自己沒修養(yǎng)。
魯迅先生曾經(jīng)說過：中國欲存爭天下，其首在立人，人立而后凡事舉。從這一句話中我們可以看出文明的重要性。連爭天下都要懂文明，因為懂文明凡事都好辦，士兵服你，老百姓也會服你。
曾經(jīng)看過一個故事，說有許多人到一家公司去應(yīng)聘，過五關(guān)，斬六將。只剩下了五個人，這五個人相貌、才藝、年齡等不差上下，他們來到了董事長辦公室。董事長向他們打了一個招呼說：“對不起，我有事要出去十分鐘，請稍等一下，回來就面試�！蹦俏鍌�年輕人便等董事長回來，起先還很有耐心，不過一會，便都到董事長桌子前對桌子上的信一一打開觀看，時不時的交換一下說那個好看。十分鐘后，董事長進來告訴他們：“很抱歉，你們都沒有被錄取�！蔽鍌�人很氣憤，問道：“面試還沒有開始呢，你憑什么宣布結(jié)果？”董事長說：“在我出去十分鐘內(nèi)就是面試，可你們亂動別人東西，你們的父母沒給你們教過不可以嗎？”那五個人紅著臉走了出去。從這個故事中我們可以看出文明的重要，是呀，沒有文明也許你的人格都不會好，別人還敢讓你工作嗎？
許多人覺得不遵守文明也可以，但是你看了下面兩個故事或許會發(fā)出這樣的一身感嘆：“如果不守文明竟這樣可怕”這是兩個中外對比的故事。在歐洲文明古國德國，一位老奶奶在過馬路時，雖然馬路上只有她一人，但她依然等紅燈變成綠燈后才過去�？墒窃谠蹅兪澜缥拿鞴艊恢袊瑓s有一人是咱們丟盡了臉。李鴻章在出使俄國時，公開場合他惡習突發(fā)，隨地吐了一口痰被外國記者看見了大加渲染、嘲弄。這都是因為李鴻章沒有養(yǎng)成好的習慣，不講文明，使他出丑，中國人出丑，這就是不遵守文明的`歷史教訓。
在生活中，文明其實很簡單，有垃圾扔進垃圾桶，不讓保潔員的辛苦勞動竹籃打水—一場空；見到人的時候一句您好，會讓對方覺得心里暖暖的，有一個好心情；在看見有小孩、老人摔倒時，一個美麗的身影跑過去，將他扶起；在看見有老人過馬路時，細心的攙扶；在見到老師時，一聲問候或一個敬禮，都可以使人覺得你是一個文明人；有老人拿著東西不方便時，幫助老人提一下東西，或者問清老人要做的事，自己可以幫助他去做。
文明，在生活中無所不在，我們每個人都必須講文明。因為文明是我們大家都應(yīng)該有的一個好品質(zhì)，而不是掛在嘴邊的一個口頭禪！
文明作文 篇3
文明，是創(chuàng)造絢麗城市的第一行動，是美化環(huán)境的第一動詞，有了文明，我們的世界才會變得耀眼、璀璨。
麗麗和小剛是一對好朋友，他們在一起上學，放學，每天都形影不離。
一天，麗麗和小剛一起走在上學的路上，突然，一陣撲鼻而來的臭味，讓麗麗和小剛不禁想作嘔，麗麗說：“誰這么不講文明，隨地亂扔垃圾�。俊彼麄冏叩角懊娴囊粋�垃圾桶的面前，只見地上都是人們亂扔的垃圾，蒼蠅和蚊子還在上面嗡嗡的'亂轉(zhuǎn)，麗麗對小剛說：“我們把垃圾撿起來吧！”這下小剛可不樂意了，沒好氣的說：“我們還是走吧，這里又臟又臭，而且，我們也快遲到了。”麗麗聽后，教育起小剛來了：“老師不是說，保護環(huán)境衛(wèi)生是我們小學生的職責嗎�！庇谑牵慃愖约簱炝似饋�，看見麗麗那又黑又臭的手，小剛意識到了自己的錯誤，他想：人們?nèi)永�，只需要多走這一步路，而這許多的一步路，都由麗麗代勞了。于是，他拿出了紙筆，在紙上寫下了醒目的大字，貼了上去。
快要遲到了，兩人向?qū)W校跑去，太陽公公也為他們?yōu)⑾赂右鄣墓饷ⅲ?/p>